在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的童話動物作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童話動物作文 篇1
森林裏，動物王國正在召開緊急會議。老虎大哥打着鼓叫居民來開會。
大象駝着小象急忙趕來；兔媽媽拉着小白兔的手一蹦一跳的跑來了…豹子心想：獅子大王可是什麼事情都不會告訴居民的、一向獨斷專行。可今天獅子大王怎麼了？肯定有大事！
動物們都到了會議廳。獅子大王扯開喉嚨說：“我親愛的同胞們，我們要離開這片森林了”大猩猩聽了恐懼地說：“爲什麼事情離開？我捨不得離開這屬於我們的森林。獅子大王你要說個明白呀！”獅子大王接着說：“我也不想離開呀！但是人類不斷砍伐樹木，抓走我們的同胞…”獅子大王還沒有說完就被狼和一些強悍的動物說：“不如和他們拼了！”這句話說完，居民們就說：“對，對。”獅子大王說：“我們還是走吧，你們別再說了！”還未說完一陣陣槍聲響起，動物們立刻抱頭亂竄，獅子大王說：“大家快走，不然就走不了了！”動物們這下全都搬走了。
人們還在砍樹木，放污水，最後這美麗的森林被人類毀了！他們毀了動物的.家園，總有一天人們會把自己的家園毀了的！！！！！！
童話動物作文 篇2
很久很久以前，森林裏一直是密密麻麻無人看得見裏面的一絲一毫……
森林裏面，隱藏着10幾隻動物，都是神聖叫它們來感受一下人世間的喜劇，哀樂。10幾隻動物都是兔子，分別有兔精它十分可惡總是用它白尾來攻擊我們兔魚它是兔精的`夥伴，總是把責任推到我們身上。兔蛇而往往那住她的好把握，它很好是好人的主要人物。
有一天，森林裏像菜市場一樣熱鬧，原來，兔蛇和它的的幾個好夥伴都考到了好成績看，兔精和兔魚心存嫉妒，說“它們幾個那好，肯定連同起來告訴答案。”兔蛇聽到了和生氣，說了很多理由......兔精聽了也很生氣就馬上使用。她把一個一個的小兔子都拋過去，我們又從虛廢一步一步一擡頭就看見兔精和兔魚漸漸變成人的樣子，2可牙齒像象牙一樣的露出來了，我們瞪大了眼睛，想不到多年的敵人，卻是這麼強大。
兔蛇它受到了重傷在醫療的時候，忽然聽到了聖神告訴我們，說“我都已經看見了你們的所作所爲，我會把你們的魔力提升到5倍。”兔精它感到有一股
神奇的魔力在吸引着它，它也出去了，兔精和兔蛇都站出來了，最終邪惡永遠戰勝不了正義。
從此，森林就恢復了和平。
童話動物作文 篇3
只聽韋羽萱一臉嚴肅地吹道：夜深了，動物學院裏的小動物們都進入了甜甜的夢鄉，可會議室的燈還在亮着——校長正與老師們探討怎樣安排新學期的課程。老師們你一言，我一語地吵開了。黃鸝老師說必須要上聲樂課，鯉魚老師說游泳課也不能缺……最後校長決定：每種課都得上，讓孩子們學習多種本領很有必要！
排在第一節的飛行課開始了！看，雄鷹老師在爲同學們示範飛行動作：他的翅膀不停地扇動着，一會兒從山頂俯衝而下，一會兒又迎風飛到山頂，瀟灑極了！同學們都躍躍欲試。麻雀第一個站出來，他撲棱着翅膀，直衝雲霄，還在空中轉了幾個圈兒。然後是黃雀，他撲騰着，也很快衝上了藍天。接着是大象，他好不容易爬到山頂，信心滿滿地扇動巨大的耳朵，縱身一躍，“咚、咚、咚、咚”！沒想到，大象接連栽了四個跟頭，疼得他站不起身。大家趕緊幫大象叫救護車。第一節課就在救護車的鳴笛聲中結束了。
緊接着是聲樂課。黃鸝老師哼着小曲來到了教室。“同學們，聲音是美妙的，只要你們敢於嘗試，慢慢地，你們就會唱歌了！”黃鸝老師聲音清亮。十分鐘後，同學們練習完畢，開始展示成果：首先登臺的是由一羣小鳥組成的合唱團，他們的歌聲贏得了滿堂喝彩;接着登臺的是非常自信的鴨子，他清了清嗓子，開口唱道：“嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎……”鴨子“富有感情”地唱着，非常投入。就在鴨子準備唱第二段時，黃鸝老師示意他停下。因爲鴨子的嗓子已經有些沙啞，且他的歌喉離動聽實在差太遠了。後面一展歌喉的同學要麼憋得滿臉通紅卻發不出聲，要麼跟鴨子一樣聲音“特別”……在各樣嘈雜的鳴叫聲中，聲樂課草草結束了。
這是今天的最後一課——舞蹈課。大部分同學都跟着梅花鹿老師的節奏搖擺着，有的跳着踢踏舞，有的跳着交誼舞。不過有些同學顯然不適合舞蹈，你瞧，烏龜在地上緩慢爬着，他也想像同學們那樣旋轉、跳躍，但他揹着重重的`殼，怎麼也跳不動。還有小刺蝟，雖然他動作敏捷，但他那長長的刺總把舞伴弄得遍體鱗傷。那些無法跳出優美舞姿的同學只好幹坐在一旁，等待下課鈴聲響起……
第一天的課程結束了，校長聽着老師們的彙報，面色凝重。就連管理食堂的熊大叔也來反映了：“今天的紅燒肉飯很美味，但很多素食的學生寧願餓着肚子也不吃。”
校長此時終於領悟到：不同的學生有着不同的特點和習慣，要因材施教。
於是，校長髮出通知：學生可自行選擇適合自己的課程來學習。
校長望着窗外孩子們玩耍嬉戲的身影，對新課程的安排充滿信心！
童話動物作文 篇4
一天在一個美麗的森林裏生活着許多動物，被人們叫做“動物王國”。
一天小猴子對它的朋友小兔子說：“晚上一起野餐吧。”小兔子開心地說：“好啊！我去採一些蘑菇和一些水果吧！”到了晚上，小猴子如約來到野餐的地方，小兔子卻沒有來，等了一會小猴子有些暗暗地着急起來了，正準備去找小兔子，森林深處傳來小兔子的叫喊聲：“猴子！快來救救我！”猴子想：這一定是老虎乾的.。然後來到了老虎洞，發現兔子果真在那裏。
猴子想出了一個辦法，它對老虎說：“老虎大王，您有所不知，那兔子身上有病因，您吃完一定會生病的！”老虎聽了半信半疑，正準備將兔子放了，狐狸對老虎說：“老虎大哥我最近學了一種醫術能治百病，只要我給它打一針，它的病就可以好，您就可以放心吃了。”
猴子一聽氣得火冒三丈，但它只能默不作聲，突然它又想出一招，它對老虎說：“老虎大王，您是森林之王，兔子太小了，您不夠吃，這樣吧，您把兔子給我，我給您捉幾隻肥肥胖胖的豬讓您吃飽。”老虎一聽竟然有這樣的美事，於是欣然接受了，剛要把兔子放了，狐狸說：“虎哥，不要了，這樣太麻煩了，要不把它倆都吃了。”
猴子意識到自己有危險，說：“您忘了狐假虎威嗎？”老虎一聽反撲上去一口咬死了狐狸，猴子救出了兔子。
沒有了狐狸的打擾，猴子和兔子過上了幸福的生活！
童話動物作文 篇5
動物學校要招聘了！他們需要音樂老師、舞蹈老師、速遞員、醫生、司機……
一大早，動物們就陸續來應聘。第一個應聘的是小猴，小猴說：“我要應聘老師。因爲我很有耐心，也很溫柔。”招聘人員說：“我覺得你當司機最合適，因爲你眼疾手快。你有駕駛證嗎？”小猴子忙說：“有的，有的。”“那就入選了，好嗎？”小猴子高興地點頭同意了。……
第二個應聘的是百靈鳥，百靈鳥說：“我來應聘音樂老師，我有美妙的歌喉，音樂比賽我還拿了一等獎。”“是嗎？”招聘人員問。“對呀。”百靈鳥自豪地說。“好的。”招聘人員說：“你以後就是動物學校的`音樂老師了。”百靈鳥滿意地走了。
小兔子是第三個來應聘的。“我來應聘體育老師，我跑步非常快，跳繩也非常好，可以嗎？”兔子問。“嗯……我想一下。”招聘人員對兔子好像不太滿意。“可以嗎，可以嗎？”兔子等不及了。招聘人員回答：“好吧，但你還需要努力。”“好的。”兔子非常高興。
蝴蝶小姐來了，蝴蝶小姐說：“我想當舞蹈老師，我中國舞已經考了十一級。”“這麼厲害！”招聘人員有點不相信“當然可以。”他很爽快地答應了。
第五個來的是小蜜蜂，蜜蜂說：“我希望我能當音樂老師，全家人都說我歌唱得非常好。我現在就能給你唱一段‘我是小蜜蜂，飛到花叢中……’”“唱得的確非常好！可是音樂老師已經有人選了。你做她的助手好嗎？”招聘人員說。“好吧。”蜜蜂答應了。
童話動物作文 篇6
茂密的森林裏，動物們正在召開一年一度的春季招聘會。一大清早，動物們就陸陸續續到了會場前來應聘。今年的招聘崗位有五個，導遊，速遞員，保安，醫生和司機。 大家邊看邊想都在根據自己的特長選擇着合適自己的崗位。
猴子自告奮勇，想去應聘司機。它信心十足地說:“我眼疾手快，反應靈敏，遇到突發情況最能隨機應變，我能把這份工作乾得很出色！”果不其然，司機的崗位被猴子“收穫”了。 百靈鳥扇動美麗的翅膀，擠到了前頭，胸有成竹地說:“我來應聘導遊崗位，我說話聲音悅耳動聽，由我陪伴，大家一定不會枯燥。而且，我每天在天空中飛來飛去，熟悉每個地方的風景和特點，我一定能讓每位遊客玩的很盡興！”一陣掌聲後，百靈鳥的.頭頸裏掛上了導遊的牌子，它高興地當場唱了一曲。最後，老馬憑着它吃苦耐勞的精神和過人的認路本領，當上了速遞員。小狗靠着它靈敏的嗅覺和忠心耿耿的工作態度，當上了保安員。
應聘會十分熱鬧，動物們都根據自己的特長找到了合適自己的崗位，它們將在自己的崗位上大顯身手。