引導幼兒適當地接觸成語故事,既能開闊視野、增長知識,又能懂得許多做人做事的道理， 下面這些是小編爲大家推薦的幾篇國小生成語故事以及寓意
國小生成語故事以及寓意：校人烹魚
從前有人向鄭國著名的政治家子產贈送活魚，子產命令管理池沼的小吏把魚養在水池中，小吏把魚做熟了，覆命說：“剛開始那些魚看起來很疲累的樣子，過一會就活潑的了，然後迅速游到深處去了。”子產說：“算是找到了應該到的地方，找到了應該到的地方啊!”
小吏出來就說：“誰說子產智慧?我既然已經做熟了吃掉，他還說：“找到了應該去的地方，找到了應該去的地方”
所以對君子可以用恰當有道的方法來欺騙他，但卻很難用不道的方法來迷惑他。
寓意：用花言巧語編造的謊言，常常使那些不瞭解實際情況的人上當。但如果能夠認真地做實際調查，那麼，騙人的伎倆就無法施展了!
國小生成語故事以及寓意：風吹草動
春秋時，楚平王是一個昏庸無道的君主。他聽信一個叫費無忌的小人的讒言，要把太子建廢掉。
但又擔心太子建的老師伍奢不同意，於是把伍奢叫來，讓他說太子建企圖謀反。伍奢不承認，立刻被關進了監獄。
這時，費無忌又對楚平王說：“伍奢的兩個兒子很厲害，大王一定要把他們父子三人一起除掉!”楚平王逼伍奢寫信給他的兩個兒子伍尚和伍子胥，騙來京城，一起除掉。
伍子胥看了父親的信，對哥哥伍尚說：“平王想加害我們啊，還是快些逃走吧，日後爲父親報仇!”但是伍尚不肯逃走，結果和伍奢一起被楚平王殺害了。平王一定要斬草除根，下令官兵四處捉拿伍子胥。
伍子胥白天躲在叢林中，晚上出來趕路，來到了楚國的邊境昭關。關上的官吏盤查得很緊。伍子胥因爲出不了關而愁得睡不着覺，幾天以後滿頭黑髮竟全部變成了灰白。幸虧好心的東皋公同情伍子胥，找個模樣像伍子胥的人冒充伍子胥過關。守關的逮住了假伍子胥，而那個真伍子胥卻混出關去了。
伍子胥逃到一條江邊正在着急時，江上過來個漁夫，把他渡過江去。
到了對岸，漁夫對伍子胥說：“將軍，我回家給你弄些吃的來。”伍子胥坐在岸邊等候，忽然一陣清風吹來，蘆葦和野草簌簌地響了起來，伍子胥嚇了一跳，以爲是楚兵追來，慌忙躲進草叢裏。仔細一看，原來是“風吹草動”。
漁夫讓伍子胥飽餐一頓。伍子胥說：“我這把寶劍價值千金，送給你，答謝你的救命大恩。”漁夫說：“楚王懸賞捉拿你，我都沒有貪圖，難道會要你這寶劍嗎?”
“請問你的貴姓大名，讓我日後圖報。”伍子胥剛說完，漁夫就正色地說：“我救你的性命，是仰慕你是位英雄，並不冀求你什麼報答，你又何必問我姓名呢!快走吧!”
寓意：風一吹，草就搖晃，比喻有一點點動靜而引起警覺。
國小生成語故事以及寓意：朽木不可雕
孔子的弟子宰予，言辭美好，說起話來娓娓動聽。起初，孔子很喜歡這個弟子，以爲他一定很有出息。可是不久，宰子暴露出懶 惰的毛病。 一天，孔子給弟子講課，發現宰予沒有來聽課，就派弟子去找。一會兒，去找的弟子回來報告說，宰予在房裏睡大覺。 孔子聽了傷感他說：“腐爛的木頭不能雕刻，糞土一樣的牆壁不能粉刷。最初我聽到別人的話，就相信他的行爲一定與他說的一樣;現在我聽別人的話 後，要考察一下他的行爲。就從宰予起，我改變了態度。”
寓意：指某人不可造就或事物和局勢敗壞而不可救藥。亦作“朽木難彫”。亦作“朽木不雕”。