轉喻思維形成了寓言故事的語篇連貫及其特有的語篇建構模式，下面是小編爲大家推薦的幾篇國小生閱讀寓言故事書中的故事。
國小生閱讀寓言故事書中的故事1：教育神童
神王朱庇特有一個兒子，在認識到自己身系名門之後，有着神的心靈。童年本不應懂得[欣賞雨季愛情故事網]愛情所要經歷到的幸福和痛苦以及哭泣和嘆息!
他是神王朱庇特的兒子，因此，他比普通的孩子更具有聰明才智和手眼神通，他憑藉依稀的記憶待人接物，就如同他曾作過別人的熟人，一切言談舉止是如此的得體，但父神還是認爲應以教育爲本。
這一天朱庇特把衆神召來，說：“到今天爲止，我在沒有助手的情況下獨當一面，駕馭宇宙。現在我想把一些工作分給我的兒子去擔任，爲了使他的學識和他的地位相稱，他應努力學習，知曉一切。我很關心這可愛的孩子，我的骨肉。各地已爲他築起了祈禱的祭臺。”話音落下，衆神一致鼓掌表示贊同。
戰神說：“我願親自教給他戰爭的藝術，很多英雄通過打仗使神壇爲之增光，爲帝國開拓了疆域。”
“我教他來作詩。”博學的阿波羅神說。
會他剋制自己的情慾、戰勝其邪惡。這些惡毒的怪物，如同七頭蛇一般，不時地涌現在心頭;柔情蜜意是敵人，這會使他因人們欠缺道德修養而被輕易地寵壞。”
當輪到維納斯說話的時候，她說她要教給這孩子一切。愛神說得好：“當聰明才智一旦和渴求知識的願望相結合，那麼世界上就沒有什麼學不會的東西。”
國小生閱讀寓言故事書中的故事2:母獅和母熊
獅媽媽的孩子被一個獵人給捉走了，不幸的它憤怒咆嘯，整個叢林中的動物都嚇得戰戰兢兢。夜又黑又靜，在這裏，妖魔彷彿都在施展各種法術。獅媽媽的一聲聲哭嚎，使得每一隻動物都不能夠安然入睡。最後母熊實在忍不住了，開口對它說：“我的好大媽吔，我只想問問你，那些所有到了您口裏去的孩子，它們難道就沒有爹媽，是從石頭縫裏蹦出來的嗎?”
“它們有啊!”
“假如如此的話，它們中的任何一位死去後，也沒誰的爹孃爲兒子的死鬧得大家頭昏腦脹。既然這麼多的母親都能忍氣吞聲，獅媽媽你就不能少哭鬧一點嗎?”
“哦?我慘遭如此不幸，要我完全不作聲?我失去我的兒子後，我的晚年將會是多麼的痛苦和孤獨啊!”
“請你告訴我，誰讓你遭受如此之不幸啊?”
“唉呀!這是仇視我的命運女神故意與我作對。”
我們經常把這樣的話掛在嘴邊。人啊人，這些話都是特意說給你們聽的，我們總是聽到些迭迭不休的嘮叨，逆境中人總是固執地認爲是神在這裏與自己過不去。假如他們回憶一下特洛伊的王后赫居柏的悲慘遭遇，他們就會感謝衆神對我們的特別關照了。
國小生閱讀寓言故事書中的故事3：願望
在古蒙古帝國有一種精靈，幹着傭人的事情，它們做家務，打掃房子還兼管花園。你要插手這些工作，保管弄得一團糟。
這其中有個精靈，以前在印度恆河附近給一個小康人家管理花園。它幹活嫺熟幹練，默不作聲，熱愛主人全家，還特別喜歡那個花園。精靈的朋友風神，在工作中給予了它無私的幫助，而精靈本身的工作也非常出色，使主人十分滿意。儘管它有着和同伴一樣輕盈飄忽的特性，但出於妒嫉，其它精靈對它妄加誹謗，使得精靈們的主管出於某種考慮，很快就把它調往別處，分到挪威最北部照料一所終年爲白雪覆蓋的房屋，使它一下從印度人變成了北歐拉芬尼人。
動身前，精靈對主人說道：“我現在不知道犯了什麼錯誤，上司硬逼着我與你們分開。目前我與你們相處時間很短暫了，長則一月，短則一週，請你們在這段時間內提出三個願望，我將滿足你們的要求。記住，只能是三個，不能再多。”
這家夫婦倆提出的第一個願望就是發財，於是一把把的金錢裝滿了箱子、錢櫃;第二個願望是致富，於是倉庫裏全是麥子，地窖裏裝滿了酒，到處都塞得滿滿的。那麼，如何來管理些財產，要設立多少賬本，兩口子犯了愁。另外，要是小偷來光顧，王公貴族來借錢，國王來徵收賦稅，又該怎麼辦呢?這對可憐的夫婦因暴富而大傷腦筋。
“趕快來幫助我們擺脫因財富引來的麻煩吧!”兩人異口同聲地提出了第三個願望，“作窮人是多麼的自在!貧困實在比擁有財富省心，還是遠離財富吧。平庸女神，你是慈善之母，淡泊的夥伴，請你回到我們身邊吧!”話音剛落，平庸女神已來到二位身旁，夫婦請她住下。在得到第三個願望後，夫婦倆重新過上了清貧寧靜的[欣賞雨季愛情故事網]生活。
有些人總充滿了希望，但只是用工作的時間進行虛無飄渺的幻想。精靈因這夫婦倆的覺醒而高興得與他們開懷大笑，人們應該利用精靈的寬宏大量和它準備動身前滿足人們提出希望的機會，請求精靈賜給智慧，這纔是一本萬利，從不會引起任何麻煩的財富。