成語故事字數少 [殺雞取蛋]
有個老太婆，養着一隻母雞。這母雞可是個寶貝，他每天下一個黃燦燦的金蛋。老太婆每天能撿到這麼一大砣金子，什麼事兒也不用幹，日子還過得挺闊氣。她閒得沒法兒，就天天守着她的寶貝雞，只盼望他早點下蛋。
有一天，母雞照例又下了一個金蛋。老太婆把金蛋託在手上，心裏想：“這寶貝雞一天只下一個金蛋，真叫人等得悶氣。不如宰了他，把他肚子裏的蛋一古腦兒取了出來吧。”老太婆拿定主意，真把這寶貝雞宰了。沒想到打開肚子一看，一個金蛋也沒找着——長成的金蛋已經下完了，新的金蛋可還沒長成。
“殺雞取蛋”就是從這個故事來的。爲了急於得到某種利益，毀壞了產生這種利益的根本，可以說是“殺雞取蛋”。
成語故事字數少 [螳螂捕蟬]
吳王要出兵攻打楚國。他已經下了決心，對臣子們說：“誰要是勸阻我，我就把誰殺了!”吳王身旁有一個侍候他的少年，想勸吳王不要出兵，可是不敢直說。他就每天清早起來，拿着彈弓和泥丸，在花園裏走來走去，想讓吳王看見，好趁此勸勸吳王。
直到第三天早上，吳王起來偶爾向窗外一望，看見那少年在花園裏走來走去，就喚他說：“孩子，你大清早在花園裏幹什麼呢?你看，你的衣服都叫露水給打溼了。”那少年把手裏的彈弓揚了一揚，說：“大王，別作聲。您看樹上有一隻知了，正在高高興興地喝露水呢!他不知道有一隻螳螂正躲在他的身背後哪。”吳王聽了覺得好笑，說：“螳螂捉知了，這有什麼稀奇呢!你真是個孩子!”那少年仍舊很有興趣地說：“您看，那螳螂悄悄地繞過樹枝，正要撲上去，沒想到有一隻黃雀正躲在他的身背後哪。”吳王在窗子裏可什麼也沒看見，就問：“那黃雀又怎樣呢?”那少年把泥丸搭在彈弓上，說：“黃雀伸長了脖子，正要去啄螳螂，沒想到我已經瞄準了他的小腦袋了。這三個傢伙都只看到面前的利益，而不顧背後的禍患。”吳王聽了少年的話，想了好一會兒才說：“你說得對。”於是，他就打消了攻打楚國的念頭。
“螳螂捕蟬”就是從這個故事來的，通常和“黃雀在後”連在一起用。比喻只看到面前的利益，而不顧背後的禍患。
成語故事字數少 [亡羊補牢]
戰國時期，楚國有個大臣名叫莊辛。他見朝中有幾個大臣整天圍在楚襄王身邊，與楚襄王一起縱情淫樂，就對楚襄王說：“您那些心愛的臣子，奢侈浪費，如果不果斷地處置他們，必然要遭殃!”襄王聽了，不以爲然地說：“我看你是老糊塗了吧，要不然就是存心造謠。”莊辛說：“如果大王您繼續寵信這些奸臣，那麼楚國很快就要滅亡了!”
由於楚襄王不聽勸告，莊辛便離開楚國到趙國去了。後來楚國果然遭到了秦國的進攻。由於楚國內部空虛，很快就失去了一大片國土。楚王被迫逃到城陽(今河南息縣西北)，這時他纔想起莊辛的話，連忙派人去把莊辛請來。莊辛回到楚國之後，襄王內疚地對他說：“現在事情已經弄成這個樣子，你看怎麼辦纔好呢?”莊辛回答說：“羊跑了纔去修補羊圈，也不算遲。(原文是：‘亡羊而補牢，未爲遲也。’)我聽說從前商湯王、周武王只有方圓百里的國土，但是卻建成了強大的國家;夏桀王、商紂王雖佔有整個天下，卻最終亡了國。大王您要牢牢記住這個教訓：重用奸臣，一定會導致災難的!”
楚襄王聽了莊辛的這番話後，覺得很對，於是馬上封他爲陽陵君，不久就收復了大片的土地。
成語“亡羊補牢”由“亡羊而補牢，未爲遲也”縮略而來，比喻出了差錯或者遭遇失敗之後，要吸取教訓，及時補救，還不算遲。
成語故事字數少 [金玉其外,敗絮其中]
明朝的時候，杭州有個賣水果的人，很會儲藏柑橘。他保存的柑橘經過一個冬天和一個夏天都不會腐爛，柑橘皮又紅又滋潤，飽含着水分，像寶石一樣，非常美麗。柑橘的價格雖然很高，買的人卻不少。
有一次，明朝大臣劉基買了他一個柑橘，剝開皮卻臭氣沖天，再看裏面的果瓤，早就幹得像破棉絮了。劉基氣憤地責問道：“你爲什麼弄虛作假欺騙顧客?”
賣柑橘的人笑了笑，說：“我做這個生意已經很多年了，而且就靠這個過日子。我願意賣，人家願意買，誰都沒意見，只有你這位先生不滿意。你可知道，當今世上欺騙人的多着呢!你不想想，那些腰間佩着兵符好像是保衛國家的武將，難道真有孫子、吳起的打仗本領嗎?那些頭戴烏紗帽、神氣十足的人，難道真是治國的人才嗎?其實他們也沒多大本領。人民的疾苦，他們根本就不管;官吏們胡作非爲，他們也不制止。他們只顧自己吃飽了肚子，耗費國家的糧食和錢財，卻不知道羞恥。這些人和我賣的柑橘一樣，看起來非常光鮮亮麗，但是肚子裏什麼能耐都沒有。”
劉基聽了這番話，啞口無言。回到家裏後，他就寫了《賣柑者言》這篇文章，其中就有“金玉其外，敗絮其中”一句。
後來，人們用“金玉其外，敗絮其中”作爲成語，比喻外表雖然很華麗，可是裏面卻已經一團糟了。
成語故事字數少 [孺子可教]
張良是西漢初期著名的謀士。他年輕的時候，曾計劃刺殺秦始皇，刺殺計劃失敗以後，便隱居到下邳(在今江蘇睢寧西北)。有一次，張良在下邳的一座橋上遇到一位老人。老人走到張良前面，故意把鞋子掉到橋下去，然後回頭對張良說：“小夥子，到橋下面去幫我把鞋撿上來。”張良毫不猶豫地照辦了。當張良把鞋子撿上來後，老人又對張良說：“給我穿上。”於是張良跪下又把鞋子給他穿上。老人笑着走了。走出老遠，又回來對張良說：“孺子可教(意思是你這個小夥子可以教誨)!五天後一大早到橋上來見我。”
五天後，張良一大清早就去了橋頭，卻看到老人已經在橋上了。老人責備道：“和長者見面，怎麼能遲到呢?”老人叫他五天後再來。五天後，雞剛叫張良就到橋上去，可是老人又先到了。老人還是責備張良來遲了，讓他五天後再來。又過了五天，張良不到半夜就去橋上等，他等了好一會兒老人才來。老人可高興了，於是就把一部《太公兵法》贈給他，讓他認真學習。
張良得到兵書後像是得到了寶貝一樣，回到家中日夜研究，苦苦地琢磨，終於成了漢高祖劉邦的開國功臣。
後來人們就用“孺子可教”來讚揚年輕人有培養前途。孺子，小孩子;教，教誨。