國小寓言故事1
荷花與荷葉是一對好朋友，本來他們的關係非常好，可有一天，他們卻發生了爭吵。
那是一個炎熱的夏日，驕陽似火。荷花對荷葉說：“你爲什麼長在我上面，我卻要躲在你的下面，泥土那麼髒，每次都濺在我的禮服上，噁心死了。”“你別不識好歹，躲在我下面多好，盡情吸收泥土的營養，由我爲你遮風擋雨，保證你長得美美的。”
遊客們纔不要看你那張大餅臉呢。我不管，我就要呆上面。荷葉只好無奈地搖搖頭，帶荷花去找精靈天使。他們來到天邊，向精靈天使說明了來意，精靈天使便施下魔法後立刻消失了。他們又回到了人間，果然荷花長在了荷葉的上面，荷花滿足地兩手叉着腰，高高地站在公園的小河裏，引吸來了許多遊客，只見她身穿淡粉色禮服，身材苗條，亭亭玉立。有的人拍照留念，有的人駐足欣賞，荷花看見那麼多遊客，心裏也一陣欣喜，得意洋洋地看着遊客們。
忽然，天空烏雲密佈，幾聲雷響，下起了大雨。啊，變天了！荷花這纔想起可以躲在荷葉下。可他們被施了魔法，再也無法變回。
雨越下越大，荷花後悔極了，她多想再躲回荷葉下，可她拼命地哭泣、喊救命都於事無補。最終被大風颳斷了莖，花瓣被吹得七零八落……
國小寓言故事2
鬼的和尚
話說蜀地有個和尚，法名善曉。這善曉和尚早年本是個做官的，只因看不慣官場黑暗，不願合流，感到做官不遂心，於是出家做了和尚，棄官換了個自由。這一日，善曉和尚雲遊到了合州，聽說了山神爲害四方、給合州老百姓帶來苦難的事，他心中甚是不平。
善曉和尚拿了板斧，怒氣衝衝直奔山神廟。他一腳踏進山神廟，便怒不可遏地用板斧指着山神塑像罵道：“祭天祭地，都不用三牲這麼厚的供品，你這樣的鬼神算個什麼東西！怎麼竟敢狂妄地超過天地的尊嚴呢？況且牛是耕地少不了的，是百姓過日子的依靠，你濫施權力，逼人們把牛羊殺了，獻給你享用，也太過份了！今天，我要替他們來出出這口惡氣！”說罷，善曉和尚舉起斧頭，使勁向塑像砸去。他一陣左砍右砸，直到把塑像砸得粉碎，這才停住。他看着昔日作威作福的山神，此刻不過是散癱在地上的一堆廢物，不由得痛快地“哈哈”大笑起來。
善曉和尚怒打山神的事，一下子傳開了，合州上下一片驚恐不安。人們全都爲善曉捏着一把汗，也十分擔心山神會來報復。有人竊竊私語：“這下完了，山神絕不會善罷甘休的！”
可是，日子一天天過去了，不見有任何災難降臨，善曉和尚也一直安然無恙。老百姓這才如釋重負，再也不用殺牛宰羊去供奉山神了，他們都對善曉和尚充滿了感激之情。
可見，在勇敢者面前，鬼神也只能以失敗告終。因此，我們首先是不能被所謂的鬼神在精神上壓倒，其次是要有敢於抗爭的精神，這樣，惡勢力就不可能爲非作歹。
國小寓言故事3
１.以爲天只有井口那麼大的是誰？
２.《奕秋誨奕》中的奕秋是一個什麼人？
３.《庖丁解牛》中的庖丁是什麼人？
４.《不龜手藥》中“手藥”是指什麼藥？
５.模仿美女西施皺眉的醜女叫什麼？
６.寓言《二人相馬》的主人公是誰？
７.“曲調越高級，能和他一起喝酒的人就越少。”是哪個寓言故事中講的？
８.南郭先生是哪個寓言故事中的主人公？
９.“自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪個寓言故事？
10.《買櫝還珠》中“櫝”是指什麼？
11.聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人？
12.“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個寓言故事？
13.教育孩子要講誠信的著名故事是什麼？
14.有個人丟了一把斧子，懷疑是誰偷了？
15.寓言《投嬰於江》中那個人要把小孩字投到江裏去的原因是什麼
16.《葉公好龍》中，當葉公見到真正的龍後表現怎樣？
17.《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山？
18.“比喻借別人的威風嚇唬人。”出自哪個寓言故事？
19.“怕別人聽到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個寓言故事？
20.“比喻多此一舉，反而沒有好處。”出自哪個寓言故事？
21.《千金買首》中“首”是指誰的頭？
22.“比喻行動與目的正好相反。”出自哪個寓言故事？
23.“比喻不必要的，沒有根據的擔憂”出自哪個寓言故事？
24.《驚弓之鳥》的主人公是誰？
25.鷸蚌相爭的結果是誰得到了好處？
26.“朝三暮四”中主人公是誰？
27.《罵鴨》中那個偷吃鄰居鴨子的人生了什麼怪病？
28.《紀昌學射》中，紀昌的老師是誰？
29.《醫駝背》中，哪個醫生是怎樣治駝背的？結果怎樣？
30.《對牛彈琴》的主人公是誰？
31.《可笑的南歧人》中，南歧人因爲喝了當地的水生了什麼病？
32.“喝酒時，看見杯中有一條蛇，就害起病來。”出自哪個寓言故事？
33.寓言《黔之驢》中，驢子最後被誰吃掉了？
34.《卞莊子刺虎》中，卞莊子用了什麼辦法獲得了雙虎？
35.《爭雁》中，兄弟倆爲什麼而爭論？５煮着吃好還是烤着吃好
36.菱角是生在哪裏的？寓言《自護其短》中那個北方人以爲菱角生在什麼地方？
國小寓言故事4
一次，楚莊王因爲打了大勝仗，十分高興，便在宮中設盛大晚宴，招待羣臣，宮中一片熱火朝天。楚王也興致高昂，叫出自己最寵 愛的妃子許姬，輪流着替羣臣斟酒助興。
忽然一陣大風吹進宮中，蠟燭被風吹滅，宮中立刻漆黑一片。黑暗中，有人扯住許姬的衣袖想要親近她。許姬便順手拔下那人的帽纓並趕快掙脫離開，然後許姬來到莊王身邊告訴莊王說：“有人想趁黑暗調戲我，我已拔下了他的帽纓，請大王快吩咐點燈，看誰沒有帽纓就把他抓起來處置。”
莊王說：“且慢！今天我請大家來喝酒，酒後失禮是常有的事，不宜怪罪。再說，衆位將士爲國效力，我怎麼能爲了顯示你的貞潔而辱沒我的將士呢？”說完，莊王不動聲色地對衆人喊道：“各位，今天寡人請大家喝酒，大家一定要盡興，請大家都把帽纓拔掉，不拔掉帽纓不足以盡歡！”
於是羣臣都拔掉自己的帽纓，莊王再命人重又點亮蠟燭，宮中一片歡笑，衆人盡歡而散。
3年後，晉國侵犯楚國，楚莊王親自帶兵迎戰。交 戰中，莊王發現自己軍中有一員將官，總是奮不顧身，衝殺在前，所向無敵。衆將士也在他的影響和帶動下，奮勇殺敵，鬥志高昂。這次交 戰，晉軍大敗，楚軍大勝回朝。
戰後，楚莊王把那位將官找來，問他：“寡人見你此次戰鬥奮勇異常，寡人平日好像並未對你有過什麼特殊好處，你是爲什麼如此冒死奮戰呢？”
那將官跪在莊王階前，低着頭回答說：“3年前，臣在大王宮中酒後失禮，本該處死，可是大王不僅沒有追究、問罪，反而還設法保全我的面子，臣深深感動，對大王的恩德牢記在心。從那時起，我就時刻準備用自己的生命來報答大王的恩德。這次上戰場，正是我立功報恩的機會，所以我纔不惜生命，奮勇殺敵，就是戰死疆場也在所不辭。大王，臣就是3年前那個被王妃拔掉帽纓的罪人啊！”
一番話使楚莊王和在場將士大受感動。楚莊王走下臺階將那位將官扶起，那位將官已是泣不成聲。
如果我們都能正確分析問題，從大處着眼，不以眼前小事來干擾我們的心智，有時，壞事能變成好事。
國小寓言故事5
螞蟻組字
楚霸王項羽力大無窮，打起仗來非常勇敢，敵人見了他都怕。可他沒有計謀，中了埋伏被殺得一敗塗地。
項羽好容易衝了出來，跑呀跑呀，迷了路。迎面走來位漁夫，把項羽帶到了烏江邊。
真累呀！項羽趕緊下馬休息。遠處一塊石碑，寫着“霸王烏江自刎“。項羽氣沖沖走過去看。
哎呀！這六個字是由無數螞蟻組成的，項羽可嚇壞了。項羽想：螞蟻組字，這一定是老天爺要我死啦！就拔劍自殺了。
哲學家、螞蟻與天神
一位哲學家在海邊目睹一條船遇難。船上的水手和乘客全部溺斃了。他痛罵上蒼不講理——只因爲一位罪犯正好乘坐這條船，竟然讓衆多的無辜者受害。
當他正沉迷於這種思想的時候，他發覺自己給一大羣螞蟻圍住，原來他站的位置距離螞蟻窩不遠。那時，有一隻螞蟻爬到他身上並叮他一口，他立刻用腳踩死所有的螞蟻。
天神在這個時候現身，並用祂的柺杖敲着哲學家說：「你既然都以類似上蒼的方式去對待那些可憐的螞蟻，難道你還夠資格去批判上蒼的作爲嗎？
國小寓言故事6
山羊在門旁貼了一張廣告，上面寫着：“我，山羊姑娘辦了一個裁縫店，專爲大家服務，敬請光臨。”
那快嘴的小麻雀便把這一喜訊傳遍了整個大森林。
這幾天大家都帶着自己的孩子去做漂亮的小花衫。山羊門口每天都有許多動物來往，門庭若市。山羊這幾天可真夠辛苦了，忙得連飯都顧不上吃。
慢慢地，山羊便熟悉了這種生活，能輕而易舉地做成一件漂亮的衣服了。
來做衣服的動物越來越多，山羊賺來的錢也越來越多。在沒辦裁縫店前山羊只是一隻光會吃草的羊，也沒有誰瞧得起它。
現在不同往常了，只要山羊走到哪兒，都有動物親熱地與它打招呼。慢慢地山羊便傲慢起來。
一天，老牛帶着小牛來請山羊做一件漂亮的小花衫。
山羊想，哼!你一天爲人們犁點地，就招來許多人讚許，說你是動物中最有用的，今天看誰有用?
山羊瞟了小牛一眼說：“三天以後來取衣服。”
老牛說：“你不量身高、粗細，怎麼做衣服呀?”
山羊得意而又不耐煩地叫道：“我知道了，快走。”
老牛隻好帶着小牛走了。
到了第三天，老牛帶着小牛來取衣服了。瞧，小牛樂得又蹦又跳，還大聲喊着：“我有新衣服了!”
它們來到山羊家，山羊得意地說：“試試吧!我就不量身高，也不量粗細，照樣做得漂亮合適。”
山羊姑娘正眉飛色舞地誇自己能行，突然，小牛大叫：“這是怎麼做的，一點兒也不合身!”
老牛忙幫小牛穿，可是怎麼也穿不上。老牛帶着小牛氣呼呼地走了。
山羊姑娘望着老牛的背影慚愧地低下了那高高的頭。
山羊姑娘認爲老牛明明每天就耕點地，可是人們總是讚許他，於是她想顯示出自己的厲害，不量尺寸給小牛做衣服，結果鬧笑話了吧!
這個故事告訴我們，不管小事大事，都要認真去做，不要有一點成績，就驕傲自滿，否則，事情就會走向反面。
國小寓言故事7
貓兒捉到一隻老鼠。它用腳爪把老鼠按在地上，準備吃掉。
老鼠說道：“貓大王呀，我佩服你。你的確是英雄，我能爲英雄獻身，供你充飢，死而無憾。不過，我和一般老鼠不同，我是一個音樂家，請允許我在死前唱一支歌。”
貓兒詫異地說：“呵！你是音樂家，會唱歌？”
“是呀，我是音樂家，我有非常優美的歌喉，我忠於我的事業。請大王允許我死前唱一支歌，我要爲你唱一支《英雄的讚歌》。這樣，我死也瞑目了。”
貓兒想：又能聽音樂，又能吃鼠肉，一舉兩得，何樂而不爲。便說：
“好，你唱吧，我倒要聽聽你的歌唱得怎樣？”
“你把我按在地上，我怎麼能唱？請讓我站起來唱。”
貓兒不答應。
老鼠又說：“貓大王，你是偉大的英雄，我已在你的手掌之中，還怕我這個小小的老鼠逃走不成？”
貓兒想：哼，料你也不敢逃。便說：
“好，我允許你站起來唱歌。”
貓兒一放開腳爪，老鼠乘機一竄，便逃進鼠洞去了。
貓兒趕緊撲過去，卻撲了個空。
阿諛的箭最能射中虛榮的心。
國小寓言故事8
農夫與商人
農夫正埋頭在地裏撥蘿蔔。
一西裝革履的商人走過來問：“老哥，能不能把你拔剩的這些‘歪瓜裂棗’賣給我呀？”
農夫直起腰說：“我這又大又水靈的都賣不出價錢，你要這些殘次品餵豬呀？”
商人笑了笑說：“不是餵豬，是拿去賣，是喂人！”
農夫搖着頭說：“我沒聽錯吧？這樣的蘿蔔也有人要？”
商人走近兩步神祕地對農夫說：“老哥，看你是個老實人，我對你說實話吧，我把這蘿蔔包上精美的包裝，配上能把死人說活的廣告，再找個美女代言人，哼，現在的人就吃這一套，誰還管裏面裝的是啥呀！”
農夫想了想說：“要是這樣的話，這蘿蔔我不能賣給你！”
國小寓言故事9
狐假虎威之後
狐假虎威的故事流傳開了之後，作爲狐假虎威的主角老虎聽得了這則故事，知道自己上當受騙很生氣，恨透了狐狸，打算去找狐狸算賬，沒想到狐狸到自己找上了門。
老虎一見狐狸，剛要撲上去，狐狸出言阻止道：“且慢！我有話要說……”
老虎不想再聽它的謊話，咆哮了一聲撲向了狐狸。
狐狸連忙一躲大聲叫道：“你就是要吃了我，也等我把話說完好不好？如今我已經在你的窩裏，你還怕我跑了不成？”
老虎氣呼呼地說：“有什麼話，你快點說，不過我告訴你，就算你說什麼我也不會再相信你的鬼話了。”
狐狸嘆了口氣說道：“看來流言蜚語的力量真是可怕，讓你深信不疑受了我的欺騙，可是如果要是我自己走出去百獸依舊懼怕與我，而四下逃跑，又怎麼說哪？”
老虎聽了覺得有道理，就對狐狸說：“你走吧！我倒要看看沒有我你還怎麼狐假虎威。”
狐狸大聲說：“好！”說完大步走了出去。
見狐狸走出去老虎不放心了，它心思我不跟着狐狸怎麼知道它是不是在說謊，於是老虎偷偷的跟着狐狸的後面，果然看見野獸們四下逃串，所以它又一次相信了狐狸的謊話，而忽略了自己就走在狐狸的'身後，那些野獸是看見了它才逃跑的。
農夫與耕牛
烈日下，田地裏，農夫正役使着一頭耕牛爲他犁地。
耕牛渾身流着汗，但仍拉着犁鏵奮力前行。
耕牛實在累了，就回頭對主人說：“歇會吧，主人”。“不行”！主人面無表情地回答。過了一會兒，耕牛又回頭說：“我實在拉不動了，主人”。“不行”，主人竟揚起了鞭子。
耕牛這時心如刀割，多少年來我爲你嘔心瀝血，無半點怨言，你卻如此對待我。想到這裏，耕牛停止了腳步，他再也不想爲農夫出半點力了。
做什麼事，宜“仁”字當頭。
國小寓言故事10
一、循文設境，突出“趣”字
成功的教學需要積極創設情境，激發學生學習的興趣。在教學中要通過恰當的方式激發學生的興趣，讓學生融入課文，喚起學習的熱情。
1.形象有趣的導入設計。教學伊始，教師可以通過音樂、動畫等多媒體手段激發學生的興趣。如在教《守株待兔》時，我用多媒體先播放全國優秀課本劇《守株待兔》的視頻，劇中人物那可笑的打扮、誇張的動作、幽默的語言，一下子吸引了學生，使學生對進一步瞭解這個人產生了濃厚的興趣。
2.詼諧幽默的朗讀示範。範讀可以引起學生對課文的興趣，教師範讀時的表情、語氣、語調能作爲一種信息傳遞給學生。在學生初次接觸寓言時，根據人物的性格特徵與語言特點，教師選擇或幽默或詼諧或誇張的語氣示範朗讀全文，能使學生一下子進入到課文描寫的情境中去。如在教《狼和小羊》時，教師捏着嗓子用怪里怪氣的語調讀狼的話，用誇張的語氣讀出小羊的可憐。
3.身臨其境的模擬表演。在熟讀課文後，教師在課堂上創設課文情境，讓學生自由組合，進行角色的表演，能讓學生真實的體驗人物的情感。如在教《狐假虎威》時，教師創設表演的情境，讓學生想象當時狐狸與老虎的動作、神態與語言，然後表演課文情節。這樣的課堂學生會充滿熱情，並能在表演中領悟課文的含義。
二、循文尋理，落實“悟”字
國小階段的寓言故事看似通俗易懂，但字裏行間卻隱藏着深刻的寓意。在教學中，教師應引導學生充分通讀全文，從課文的多個方面思考寓言的寓意。
1.從題目處感知寓意。有些寓言題目本身就是寓言內容高度的概括。只要弄懂了題目的意思，也就大體地感知了寓意。有位教師在上《自相矛盾》一文時，一開課就說了幾句自相矛盾的話，引得學生鬨堂大笑，然後在揭題時讓學生說說“自相矛盾”的意思。這樣學生已基本上感知了“自相矛盾”的道理了。
2.於首尾處弄懂寓意。在寓言故事中，有的作者往往會在開頭寫幾句暗示寓意的語句，有的會在結尾處加上一段簡要的議論，讓讀者能夠準確地把握到故事的諷刺所在。在教學中教師要引導學生找出這些關鍵語句，抓住這些言語精闢、思想集中體現的關鍵段，讓學生充分朗讀體會。如《南轅北轍》一文最後一段話是作者的議論，直接點出了寓意，在教學中，我讓學生反覆讀這段話，抓住“越……越……”這個句式，啓發學生想象說話：馬越強健，就越________;車伕技術越好，路上就越_______;身上的盤纏越多，就越__________。這樣，學生很容易認識到如果方向錯了，條件越好，就錯得越厲害的道理。
3.在聯繫實際中深明寓意。寓言故事往往是抓住社會上某些人的思想行爲特徵，加以誇大與渲染，藉此用來對照世界，影射生活，讓讀者用自己的生活經歷加以串聯，從中得益。因此，在教學時，要把寓言裏的人物或事件與現實中的人與事加以比較。如一位教師在教學《自相矛盾》一文時，在理解了課文內容後，讓學生拿出課前準備的生活中自相矛盾的事例一起交流，並說說如何避免自相矛盾的事發生。這樣使學生將思考與實際生活聯繫起來，達到了深明寓言的作用。
三、 循文習言，落實“練”字
1.在概括、複述中實踐語言。寓言故事短小精煉，非常適合進行概括主要內容、複述故事內容的訓練，如在《揠苗助長》一文的教學，有位教師引導學生充分朗讀課文後用“誰幹什麼?”“結果怎麼樣?”的句式來概括主要內容，最後再讓學生加入自己的想象複述課文內容。在概括與複述中，鍛鍊了學生的語言組織能力，提高了學習語文的實效性。
2.在補白、續寫中實踐語言。寓言故事有很多的“留白點”，這些“留白點”正是培養學生想象能力，進行言語實踐的良好素材，我們可以設計續寫、插寫等練習。如有位教師在《自相矛盾》一文的教學時，讓學生爲人物寫反思。這種借用寫反思的形式有效地拓寬了學生的想象思維，既增加了趣味，深明瞭寓言，也讓學生的語言能力得到了錘鍊。
四、循文而拓，落實“展”字
1.以篇帶篇。如《南轅北轍》一文是魏國謀臣季樑爲了勸阻魏王伐趙而來個現身說法，以自己的經歷，帶出了《南轅北轍》的故事。我們可以把這個故事引進課堂，引導學生將理解寓意與閱讀歷史故事聯繫在一起，由一篇寓言帶出一篇歷史典故，拓寬學生的閱讀範圍。
2.以篇帶本。現在國小語文教材上的寓言多數選自《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》以及《左傳》、《孟子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰國策》等歷史典籍。在完成教學任務後，教師可以引領學生閱讀這些課外讀本，使語文知識縱橫滲透。我在教完《南轅北轍》後，在多媒體上呈現《戰國策》這本書從古到今的多種封面，使學生直觀地感受到這本書的千古流傳，隨後再介紹裏面最有趣的其他篇目，激發學生閱讀這本書的興趣。
誠然，教學有法，教無定法，寓言教學的方法只有依綱扣本，循文而教，從學生的興趣、文本的特點出發，加強語文能力的實踐，拓寬寓言故事的閱讀面，寓言教學纔會自然、真實、有效。
國小寓言故事11
掉在井裏的狐狸和公山羊
一隻狐狸失足掉到了井裏，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那裏。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他好不好喝？狐狸覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力讚美好喝，說這水是，清甜爽口，並勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以爲真的山羊，便地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完後，就不得不與狐狸一起共商上井的辦法。狐狸早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井牆上，再把角豎直了，我從你後背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐狸踩着他的後腳，跳到他背上，然後再從角上用力一跳，跳出了。狐狸上去以後，準備獨自逃離。公山羊指責狐狸不。狐狸回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的那樣完美，你就不至於在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”
這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後纔去做。
國小寓言故事12
一次，愛面子的兔子在拔蘿蔔的時候，沒把蘿蔔拔出來，自己倒摔了一大跤，摔得全身都是泥。他的同伴們驚訝地看着他，他卻笑着說：“我是看這蘿蔔太小，想等它大一點了再拔。”
還有一次，兔子在走路的時候，不小心掉到泥坑裏面，同伴們過來拉他。他卻笑了笑，說：“最近身上長了跳蚤，用這方法治它，準靈。”
最後一次，他在河邊玩耍，不慎掉進了水裏。他的同伴正要去救他的時候，他說：“你們以爲我遇到危險了嗎？不！我是在游泳……”話還沒說完，他就沉到水底去了。
“走吧。”一個夥伴說，“他大概又在表演潛水了。”
愛面子的兔子就這麼死了。
我們都是希望在大家面前表現出最好的一面，人嘛，多多少少會愛面子，不過像故事裏的兔子一樣，就愛面子過頭咯！所以纔有了最後悲慘的結局。
這個故事告訴我們，不要太去在意別人的眼光，最重要的就是你心裏所想。有了錯就勇於承認，沒有人會笑話你的。
國小寓言故事13
從前有個國王，他統治着一個名叫貝羅普久的國家。除了沒有小孩外，他非常富有，要啥有啥。結婚許多年後，在他年邁時，王后仁佐拉終於給他生了個漂亮的女兒，取名堪內特拉。
她長大成了一個美麗的姑娘，亭亭玉立，恰如一棵小杉樹一樣。十八歲時，父王把她叫到身邊說道：“女兒，你已到了結婚安家的年齡了。父王愛你勝過世上的一切，除了希望你幸福外，沒有別的要求。我決定讓你給自己選個丈夫。相信你會滿足我的心願的。”堪內特拉十分感激父王的心意和關愛，但卻說自己毫無結婚的願望，決意要獨身。
國王深感自己年邁體弱，一心希望離開人世前要見到王位繼承人，一聽這話非常不高興，就懇求女兒別讓他失望。
見父王執意要她結婚，堪內特拉說道：“那好吧，親愛的父王，我就順您的意結婚，因爲我不想讓人覺得自己忘恩負義。但要找，就要給我找個世上最英俊、最聰明的丈夫。”
一聽這話，國王高興不已，他從早到晚，坐在窗邊，仔細打量來往行人，希望能從中挑選到一個女婿。
一天，國王見着一個漂亮的小夥子穿街而過，趕忙把女兒叫過來說道：“快來，親愛的堪內特拉，看看那個人，我看他適合做你的丈夫。”
他們把那個年輕人請進宮裏，擺上宴席，用各種佳餚款待。席間，年輕人嘴裏吐出一顆杏仁，然後又撿起來，趕緊藏在桌布裏。
宴會後，陌生人離去，國王問堪內特拉：“你看這年輕人怎樣?”
“我看他太笨了，”堪內特拉答道，“像他這個年齡的人，竟然還口吐杏仁!”
國王聽完這話，又在窗邊觀望。不一會兒，又一個漂亮小夥子經過。國王立刻叫女兒過去看這個如何。
“把他叫進來，”堪內特拉說道，“我們好近距離瞧瞧。”
又備了一輪豐盛的筵席。等陌生人吃飽喝足離開後，國王問堪內特拉怎麼樣。
“不怎麼樣，”女兒答道，“一個自己不會穿衣，至少要靠兩個僕人幫着穿戴的人有啥用?”
“如果你挑的是他那點小毛病，”國王說道，“我算是明白怎麼回事了。你是成心不找丈夫。但你得嫁人，我可不想我的名聲和家族就這樣斷送了。”
“那好吧，父王，”堪內特拉答道，“我這就必須告訴您，最好別指望我了，除非我能找到一個金頭金牙男子，不然絕不結婚!”
一見女兒這樣固執，國王很是生氣，不過他還是一如既往地遷就了她。他發佈了一道公告，大意是：任何金頭金牙男子均可前來娶公主爲妻，以貝羅普久王國作爲結婚禮物。
當時，國王有個死敵，名叫西奧拉文特，是個極其厲害的術士。一聽說這個佈告後，他就召集了手下的精靈爪牙，命令他們給他的頭和牙齒鍍上金。起初，這些精靈說這項任務在他們法力以外，建議在他的前額上安上一對金色的犄角，這樣一來更容易一些，二來穿戴更舒服。但西奧拉文特卻毫無妥協之意，堅持要最好的金子做頭和牙齒。就這樣安裝在肩膀上後，他就去王宮前溜達。國王一見自己的人選出現，就叫來女兒，說道：“看窗外，那不正是你要找的嘛!”
就在西奧拉文特匆匆而過之際，國王朝他喊道：“請等等，老兄，不必急着走呀。如果你進來，你就可以娶我女兒爲妻。我會送陪伴侍候她，馬匹和僕人，依你的意思，要多少送多少。”
“多謝了，”西奧拉文特回答道，“我非常高興娶您的女兒，她的陪伴就不要了，請送我一匹馬，我要讓公主坐在我的鞍前，帶她回到我的王國，那兒朝臣、僕人一應俱全，事實上，您女兒所需之物，一樣不少。”
起初，國王反對堪內特拉就這樣離開，但西奧拉文特最終還是得以如願以償。他讓公主上馬騎在前面，起程回國了。
傍晚時分，他下了馬，走進馬廄，然後把堪內特拉和馬匹一起關在裏面。他說道：“現在，你給我聽着。我這就回家去了，離這裏有七年的路程。你必須在這馬廄裏等着我，不許離開半步，也不許讓人看見。膽敢違抗命令，有你好瞧的!”
公主溫順地答道：“我是您的僕人，您怎樣吩咐，我就怎樣去做。可我想知道，到您回來之前，我都吃啥呀?”
“吃馬剩下的東西。”西奧拉文特回答道。
術士離她而去時，堪內特拉深感悲慘，一個勁兒地詛咒自己命運不好。她一直哭泣着，惋惜殘酷的命運將她從王宮趕到馬廄，從鬆軟的鵝絨墊趕到稻草窩，從父王餐桌的美味趕到馬吃過的飼料。
這樣的悲慘日子，她熬了幾個月，其間，她連給馬添料、送水的人都沒見過，因爲這些活兒都是由一雙無形的手做的。
一天，正當她覺得無比淒涼時，突然發現牆上有一道裂縫，透過裂縫，她可以看見一個美麗的花園，裏面的鮮花果實可是應有盡有。看着這些美味，可憐的堪內特拉真是難以剋制自己。她自言自語道：“我要溜出去，摘些橘子、葡萄，我纔不管會發生什麼。即使他知道我違抗了他的命令，也不會把我怎麼樣，因爲我目前的處境已經夠慘的了。”
於是，她溜了出去，摘下水果，好好地犒勞了一下自己那可憐、捱餓的肚子。
可不一會兒，丈夫突然回來了。其中一匹馬立刻向他告狀，說堪內特拉趁他不在，溜進了園子，還偷吃了一些橘子、葡萄。
西奧拉文特一聽就發怒了，從口袋中掏出一把大刀，威脅要殺掉她這個敢於抗命的妻子。堪內特拉趕忙下跪，乞求饒命，說實在是因爲餓極了才這樣做的。最終，她好歹把丈夫說得軟下心來。他說道：“這一次，我就饒你一命，如果你膽敢再違揹我的命令，我下次回來，再聽說你走出過這馬廄半步，我一定會要了你的小命。所以你給我小心點。我馬上又要走了，一去七年。”
說完，他就走了。堪內特拉大哭起來，她一邊揉着雙手，一邊抱怨：“我咋就這麼命苦哇!父王啊，您把苦命的女兒害慘啦!這可是我自找的呀，我怎能埋怨父王呢?我找了個可惡的金頭，他給我帶來了厄運。我違背父命，活該遭罰!”
一年過去了。一天，父王的桶匠碰巧經過這個囚禁堪內特拉的馬廄。公主認出了他，把他叫了進去。起初，桶匠不認識公主，也弄不明白是誰叫自己的名字。聽了堪內特拉講的心酸故事，桶匠就把她藏到自己帶着的一隻大空桶裏，一是因爲他可憐這個苦命的姑娘，更是因爲想贏得國王的好感。接着，他把桶掛在驢背上，就這樣把公主帶回了家。他們早晨四點纔到達王宮。桶匠使勁敲着大門。僕人趕緊開門，發現站在門口的竟是個桶匠。一氣之下，僕人們大罵他這來得不早不晚的，把人家都給吵醒了。
國王聽到了吵罵原委後，派人去叫來桶匠，他覺得這人在這時去驚擾王宮，一定有什麼要事相告。
桶匠請求卸下驢子，堪內特拉從桶裏爬了出來。國王起初根本不敢相信這就是自己的女兒，因爲她幾年下來變化太大了，那瘦弱、蒼白的樣子，看上去怪可憐的。最後，公主亮出了右臂上的一顆痣，國王這才相信，這可憐的女孩真是自己那久別的堪內特拉。他把女兒一陣親吻，接着給她擺上一桌好吃的。
等女兒填飽肚子後，國王開口對她說道：“我親愛的女兒，有誰會想到你竟會落到這般境地。我問你，這是怎麼一回事啊?”
堪內特拉回答道：“那個金頭金牙的惡人待我不如一條狗。自從離開父王，我好多次都想一死了之，我無法告訴您我所受的苦難，因爲說了，您未必相信。能與父王重見，我知足了，我再也不會離開您了。我情願做您的僕人，也不給別人當什麼王后。”
話說西奧拉文特回到了馬廄。一匹馬向他告狀，說堪內特拉被一個桶匠裝在桶裏帶走了。
可惡的術士一聽這話，簡直氣瘋了。他一趕到貝羅普久國，就直接去了住在王宮正對面的一個老太婆那兒，對她說道：“如果你給我一個看得見國王的女兒的地兒，你想要啥我給啥。”
這個婦人要一百枚金幣，西奧拉文特二話沒說，掏出錢包，如數給了她。老太婆把他帶到自家的屋頂上，在那兒能看見堪內特拉在宮中頂樓閨房梳理長髮。
公主無意間往窗外一看，發現丈夫正望着自己時，嚇了一大跳，於是飛奔下樓，來到父王前面：“父王啊，除非您這就把我鎖進七層鐵門的屋子，不然我會失蹤的。”
“就這點兒事，”國王說道，“立刻就辦。”他隨即下令鎖上七層鐵門。
見此，西奧拉文特回到老太婆面前：“如果你願意進入王宮，藏在公主牀下，把這張紙條塞到她的枕頭下面，一邊塞，一邊說‘除公主外，願宮裏人人都酣睡過去’，你要啥我就給啥。”
婦人又要了一百枚金幣，接着就執行術士的旨意去了。她剛把那張紙條塞到堪內特拉的枕頭下面，宮中所有人就睡着了，只有公主還醒着。
接着，西奧拉文特匆匆穿過七道門，逐一打開。一見丈夫，堪內特拉失聲大叫起來，但沒人前去援救，因爲宮裏的人就地躺着，好像死人一般。正當術士把她從牀上一把抓起，準備帶走時，不料枕頭下面的紙條掉到地上。
堪內特拉不停呼救，宮中所有人一下驚醒過來，趕過來相救。他們抓住了西奧拉文特，將他處死。他給公主設下的陷阱，結果讓自己掉了進去——不過，世上的事往往就是這樣：咬人者，反遭咬也!
國小寓言故事14
大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝。
天鵝對大雁說：“請你救救我吧，我被獵人打傷了翅膀，請你把我帶到溫暖的南方去，不然我會凍死在這裏的。”
大雁看到可憐的天鵝決定幫助它，可是大雁犯了難，它對天鵝說：“我該怎麼把你帶到南方去呢？”
天鵝看到了地上的蘆草，天鵝對大雁說：“你用蘆草把我綁在你的腳上這樣就可以了。”
大雁覺得這是一個好辦法，就這樣，大雁帶着天鵝飛上了天空，大雁覺得很吃力，非常的累。
下面的天鵝悠閒的說：“你這隻大雁怎麼非得這麼慢啊！真是一隻笨拙的大雁，要不是我受了傷，一定比你飛的快。”
大雁很生氣，落到地上，解開了捆綁的蘆葦，對天鵝說：“既然我飛的這樣慢，你就尋找其它飛行快的動物帶你去南方吧！”說着便丟下天鵝飛走了。
大雁幫助了天鵝，而天鵝卻瞧不起大雁，還說着風涼話！不知道感恩的人是不會有好下場的！
做人，要懂得感恩，沒有什麼是理所當然的，也沒有什麼人就是理應爲我們付出的，即便是我們的父母。
學會感恩，用感恩的心去感動那些真正爲我們付出的人，用真摯的感情去回報那些一直在爲我們奉獻的人吧！
國小寓言故事15
我是一雙涼鞋。今天好冷啊！小主人不穿我了，我只好一個人在家了。總算熬到晚上了，大家回來了。靴子姐姐頭一個回來。緊接着，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至於爸爸媽媽？他們跟着主人出差了。 靴子姐姐說：“哈哈！我好開心啊！主人特寵我，她還帶我去北京看奧運會呢！”大球鞋哥哥說：“唉！我好疼啊！主人一回來，就把我拿去洗。洗了還不夠，還把我摟在懷裏親，親的我都掉了一層皮了。唉！”這時，溜冰鞋表哥說：“表弟，你可別生在福中不知福啊！你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，說：“吵夠了沒？我的好夢都沒啦！既然你們在聊天，我反正也醒了。我也說一說吧。我的主人今天跑了12000米呀！跑的我累死了。正準備坐下吹暖氣，主人又要被體育老師罰跑1000米呢！總共跑了22000米。”
小紅靴妹妹生氣了，說：“你們，竟敢忽視我的存在！我不理你們了！哼！”我說：“妹妹乖，不生氣哦！你先說吧。”妹妹說：“今天主人把我炫耀了一番，女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的男生則說很噁心。雖然我很生氣，不過那些女生喜歡我，我還挺高興的。”
芭蕾舞鞋表姐開口了說：“我呀，到是吹了一天的暖氣，主人的舞跳的好，老師表揚了主人，讓她吹了一天的暖氣。可舒服呢！”
聽了這些話，我忍不住哭了起來：“嗚嗚，你們的主人喜歡你們可是天氣涼了，主人不穿我了，我好難過”姐姐安慰我，說：“好妹妹，不哭，等過了冬天，主人還會穿你的。”
夜深了，星星困得眨眼。鞋架說：“好了，天色不早了，你們早點睡吧。”