通過研究寓言故事的語言表達,才能更好地瞭解寓言故事的發展歷程，下面這些是小編爲大家推薦的幾篇寓言教育故事
寓言教育故事：螞蟻看大鰲
古時候，東海里面住着一隻大鰲(ao)。這隻大鰲身形非常巨大，讓人看了驚歎不已，它頭頂着蓬萊仙山，在浩瀚的大海里自由自在地遊玩。它的舉動非常壯觀，飛騰而起的時候，一直衝入九霄，水柱噴涌直上，水花直濺到方圓百里的地方;它潛入水中的時候，巨浪翻滾，濤聲震天，海中捲起巨大的漩渦，這樣的奇特景象簡直叫人歎爲觀止。
有一羣紅螞蟻住在蟻冢上，整天爲了生活忙忙碌碌，沒有見過什麼世面。有一隻去外面旅行的紅螞蟻聽說了這隻大鰲的情形，心中很是嚮往，就回來對螞蟻們說：“聽說東海有隻大鰲，行動時的奇觀舉世無雙，我們也去見識見識吧!”螞蟻們聽了，覺得這確實是個開眼界長見識的好機會，就高興地答應了。
螞蟻們長途跋涉，終於來到了東海邊上。它們日等夜盼，只希望能親眼一睹大鰲的風采。足足等了一個多月，大鰲都一直沒有露面，螞蟻們想見到它的心情一天比一天急切。
螞蟻們實在等得有些灰心了，就商量着想回去了。正當它們準備離開的時候，突然天昏地暗，颳起了一陣狂風，海面上掀起萬丈高的巨浪，浪濤相撞的聲音如雷鳴一般震人耳鼓。螞蟻們差一點被風颳跑，它們掙扎着大聲喊道：“要小心哪，恐怕大鰲就要出現了啊!”
過了幾天，風漸漸停息，海水也恢復了以前的寧靜。遠遠望見海天相接的地方慢慢升起了一座大山，它的頂端已沒入了空中的雲團甲，有時候向東邊飄移，有時候又向西邊飄移。
這時候，螞蟻們禁不住議論紛紛。它們說：“跑了這麼多路，又等候了這麼多天，原來也不過如此呀。大鰲頭頂仙山就好比我們頭頂着米粒;它在海里遊動、停息還不是就如同我們在蟻冢裏爬行和休息。只不過程度有所不同罷了，也沒什麼值得大驚小怪的，枉費我們的力氣千里迢迢來看它了!”
螞蟻們竟然把大鰲驚天動地的壯舉和它們微不足道的行爲相提並論，實在是有眼不識泰山。我們做人，需要多一份虛心，少一份驕傲;多一點不斷努力的上進心，少一點盲目自滿自足的惰性。
寓言教育故事：人窮志不短
春秋時候，吳國的公子季禮一人出外漫遊。這天，他來到一個地方，正走着，忽然發現不知誰遺失的一串錢躺在路中央。季禮想把錢拾起來，但又覺得彎腰去撿錢有失身份，這種事不應該由我這樣的貴公子去做。他一邊想着一邊朝四面張望，看有沒有人走過來。
剛巧，當時正有一個打柴的人擔着柴禾從前邊過來了。季禮心想，叫這人把錢撿去，他一定會十分感激，他挑的那兩捆柴還未見得值得這麼多錢哩。
等那打柴人走到跟前，季禮看清了他身上竟然還穿着冬天的皮襖，而眼下正是初夏5月，雖還不十分炎熱，但穿着皮祆也是夠嗆的，季禮認爲這人一定很貧窮，讓他把錢撿去正好。
於是季禮大聲朝打柴人喊道：“喂，你快來把地上的錢拾起來。”
打柴人一看季禮那個樣子，感到很生氣，他把鐮刀往地上一扔，擺着手，朝季禮瞪大眼睛說：“你是誰?憑什麼居高臨下看不起人?我既然能在炎熱的夏天穿着皮襖去打柴，難道我會是個貪圖錢財的人嗎?”
季禮一聽打柴人的話，心裏不免有幾分敬意，連忙向他道歉說：“實在對不起，是我錯看了人，請不要見怪!請問先生高姓大名?”
打柴人鄙夷地朝季禮淡淡一笑道：“你這人見識短淺，只會從表面上看問題，還那麼盛氣凌人，我有什麼必要對你說出我的姓名呢?”說着，打柴人頭都沒回，也不再理睬季禮，拿起鐮刀，對地上的錢連看都沒看一眼就走了。
季禮看着打柴人漸漸遠去的背影，慚愧不已。
有些人常常憑自己的淺薄見識去衡量別人，實在未免有點“以小人之心度君子之腹”了。
寓言教育故事：邯鄲學步
戰國時候，燕國有個青年人，他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風度，他們走起路來，不緊不慢，又瀟灑又優雅，那姿勢特別好看。於是這位燕國青年決定要去趙國學邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學邯鄲人走路的樣子。
他來到大街上，看着來來往往的人羣，看得他都發了呆，不知該怎樣邁開步子。這時，迎面走來一個人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實在令人羨慕。於是等那人走過，燕國青年便跟在他後面摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什麼姿勢。眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一個年紀稍大的人，他又跟在別人身後一步一趨地學走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂着嘴笑。幾天下來，他累得腰痠腿疼，但學去學來總是學不像。
燕國青年心想，學不好的原因肯定是自己原來走慣了的老姿勢和步法，於是，他下決心丟掉自己原來的習慣走法，從頭開始學習走路，一定要把邯鄲人的步法學到手。
可是，一連過了好幾個月，燕國青年越學越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒學會，而且還把自己原來是怎麼走路的也全忘了。眼看帶來的盤纏已經花光，自己一無所獲，他十分沮喪，於是只好回家了。可是他又忘了自己原來是怎樣走路的，竟然邁不開步子了。無奈，燕國青年只好在地上爬着回去，那樣子好不狼狽。
看起來，生搬硬套的學習方法是不可取的，不但沒學到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。