相關是非之地的知識

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【原文】『⒈２』有子曰：“其爲人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其爲仁之本與！”【譯文】有子說：“如果一個人孝順父母順從兄長，就很少會去犯上；一個人不喜歡犯上，反而去作亂...

【原文】『⒉１』子曰：“爲政以德，誓如北辰居其所而衆星共之。”【譯文】孔子說：“如果一個人能以德施政，民衆就會像衆星圍繞北極星一樣擁護他。”【評析】這裏孔子明確地提出了以德治國的理念。我們的政府現在也明確提出了...

【原文】『⒉１０』子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？”【譯文】孔子說：“注意他怎樣做事，瞭解他的經歷，觀察他的行爲，就能全面確認他是怎樣的人了。”【評析】這裏孔子介紹了怎樣考察和鑑別一個人的具體方法...

【原文】『⒉７』子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎。”【譯文】子游問什麼是孝順，孔子說：“今天許多人認爲孝順就是能贍養父母，但是如果不尊敬父母，那麼贍養父母與飼養狗馬有什麼不同呢？”【...

【原文】『⒉16』子曰：“攻乎異端，斯害也己。”【譯文】孔子說：“攻擊異端邪說就可以避免被其所害。”【評析】從政治的角度來看，這句話本身並沒有錯。但是一旦這句話成爲我們的行爲準則，將會使災難橫行。因爲每一種不同的...

【原文】『⒉８』子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以爲孝乎？”【譯文】子夏問什麼是孝，孔子說：“孝順的最高境界是讓父母滿意，只在父母有事的時候去幫忙，只在有好吃的東西時讓父母先嚐是不夠的。”【評...

【原文】子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”【譯文】孔子說：“如果以刑法來施政，衡量標準就是是否受到刑法的處罰，公民只要能逃過刑法的處罰就不會爲自己的犯罪感到恥辱；如果以德施政，衡量的標...

【原文】『⒉９』子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。”【譯文】孔子說：“我給顏回講學，他從來不反駁我，像是很愚蠢。我私下觀察，發現他還是能夠對我講的東西加以充分的發揮，這樣看來，他並不愚蠢。”【...

【原文】子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’。”【譯文】孔子說：“如果用一句話來概括這三百首詩，就是‘思無邪’。”【評析】關於“思無邪”，歷來有許多不同的解釋，一般解釋爲“思想純真”。我想這句話只是孔子對詩經的...

從來就沒有把這幾個字放進我的視野，但是今天不期然地刺痛了我。回到家，樓房東邊的柳樹不知道被誰拔去了，回家問娘，娘說就是被東鄰那個私孩子。娘說，今天在路上碰見過他，罵他從他娘肚子裏生出來，就長了雞爪子專門幹壞...

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的是是非非作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。是是非非作文...

【原文】『⒉15』子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”【譯文】孔子說：“只學不思考就會迷惘，只思考不學就會迷惑。”【評析】這句話闡述了學習與思考的關係，個人覺得非常有道理。如果我們只會學習，只會老師怎樣說就怎樣聽...

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【原文】『⒉５』孟懿子問孝。子曰：“無違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝於我，我對曰，無違”樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。”【譯文】孟懿子問什麼是孝，孔子說：“不要違背。”隨後樊遲給孔子駕車，孔子...

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的是是非非作文，希望能夠幫助到大家。是是非非作文1也不...

【原文】『⒉６』孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”【譯文】孟武伯向孔子請教孝道。孔子說：“孝順父母，最重要的一點是不要讓父母生病。”【評析】對於這句話的解釋，有人說是“父母最擔心子女會生病。”因此民間也有“...

【原文】『⒉20』季康子問：“使民敬、忠以勤，如之何？”子曰：“臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勤。”【譯文】季康子問：“怎樣才能使老百姓勤奮，忠誠，敬上呢？”孔子說：“爲政者自重，則民敬；爲政者愛民，則民忠；爲政者表彰好的公...

序言中國有句俗話“半部論語治天下”，意思是說，一個人只要能真正學好半部論語，就可以去當官治理天下了。當然這是一句誇張的話，不過在中國兩千多年的歷史中，《論語》確實成爲了無數中國人踏入官場的敲門磚，而且也成爲了中華...

【原文】『⒉４』子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”【譯文】孔子說：“我十五歲立志學習怎樣管理國家，到了三十歲終於學成了。四十歲對所有治理國家的難題都想到了...