相關修辭手法的知識

什麼是拈連定義：拈連，就是指藉助上下文的語義關連，把上文適用於甲事物的詞語順手拈來，巧妙地用於下文本來不相配的乙事物上的修辭方式。用處：它常常是把適用於具體事物的動詞用於抽象事物，使語言更加形象生動。舉例：“他們可...

什麼是移就：移就修辭格在作品中經常出現，能收到以少勝多、含蘊深遠的表達效果。什麼是移就呢？在辭海解釋如下：甲乙兩項關聯，就把原來屬於形容甲事物的修飾語移屬乙事物，叫移就。唐鋮《修辭格》說：“兩個觀念聯繫在一起時，一個...

修辭手法，是爲提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。以下是國中語文答題常用的修辭手法，一起來了解吧。國中語文修辭手法答題課標與教材對修辭手法這一考點的相關要求是：1．瞭解常用的修辭方法，體...

1.（2010•貴州省畢節地區，3,3分）下列語句中加點詞句使用不當的一項是（）全品會考網A．我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比！曾經滄海難爲水，他鄉的鹹鴨蛋，我實在瞧不上。B．一丈青大娘折斷了一顆茶碗口粗細的...

修辭是一門運用語言的藝術，具體來說就是運用各種表現手段來修飾、潤色詞句，從而使語言表達得更加準確、鮮明和生動。修辭具有民族性和時代性。就某一種具體的文體而言，修辭手法的運用又呈現出一定的特殊性。在對聯創作中...

現在可知的修辭手法有六十三大類，七十八小類。具體有比喻可分爲明喻、喑喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻；有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯...

什麼是比擬比擬的定義比擬是藉助想像力把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。可以把物當作人，也可以把人當作物來寫。前者稱爲擬人，後者稱爲擬物。比擬的作用1、色彩鮮明；2、描繪形象；3、表意豐富。比擬與比喻的區別比喻...

期末考試快來了，語文大家都複習好了嗎？有很多家長都說，孩子語文複習的很好，但是總是在閱讀上丟分。閱讀題該怎麼進行期末複習呢？下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於國中語文常用修辭手法舉例，希望可以幫助到大家！其實閱讀...

星期六下午，五（1）班師生舉辦了一次別開生面的語文課外活動，內容是練習運用擬人的修辭手法說話。師：最近我發現有個別同學在教室的牆壁上亂刻亂畫，誰能用擬人的手法讓牆壁說話，勸告這部分同學？劉飛：牆壁搖頭晃腦地說：“同學們，你...

在學習、工作乃至生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的句子吧，句子能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。你還在找尋優秀經典的句子嗎？以...

一、什麼是雙關在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。二、雙關的作用雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。三、雙關的分類...

國中階段要求同學們掌握的常見的修辭方法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。一、概念：1、比喻：比喻由三部分構成：1、本體2、喻體3、比喻詞（比喻和擬人最大的不同在於比喻含有喻體，擬人沒有。）作用：將表達的...

專家解讀考點課標與教材對修辭手法這一考點的相關要求是：瞭解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果；在閱讀過程中能判斷常用修辭方法的種類並理解其表達作用；在交流和寫作實踐中能恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比...

在學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經典的句子吧，句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。句子的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的運用修辭手法的句子，僅供參考，歡迎大家閱讀。運用修辭...

擬人是修辭方法的一種，就是把沒有思想感情的事物當做人來寫，賦予它們以人的思想感情和行爲動作，使事物人格化。我們讀過的很多童話，童話作品中的動物、植物，甚至沒有生命的物品，在作家筆下都被人格化了，都會說話，都有了人的感...

典雅優美的語言可以讓我們更好的抒發自己的情感，營造如詩如畫的意境，給人以美的享受，是我們重點修煉的目標。恰當地使用修辭手法，是增加文采、提高品位最有效的方法。（１）讓我們一起看一看這兩句話：a.微笑對於人的生活很重要b....

Ⅰ《考試說明》中要求掌握的常見修辭手法有八種：⒈比喻⑴比喻的特點比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和...

「修」是修飾的意思，「辭」的本來意思是辯論的言詞，後引申爲一切的言詞。「修辭」就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。所謂好的表達，包括它的準確性、可理解性和感染力，並且...

修辭，是在特定的條件下，根據所要表達的思想感情去選擇最恰當的語言手段。掌握修辭的方法，可以使我們把話或文章說得或寫得清楚明白，生動有力。修辭的方法有近20種，國小階段一般僅要求掌握比喻、排比、擬人、誇張、反問這幾...

國小語文常見修辭方法運用都有哪些呢？下面小編整理了國小語文常見修辭方法運用，歡迎大家參考學習！國小語文常見修辭方法運用一、設問和反問：1、設問是明知故問、自問自答的修辭方式，目的在於引人注意，啓發思考。例：社會生產...

對於會考中語文易混修辭方法，專家進行了詳細的解析：一、比喻和比擬的辨析(一)反映事物間的關係不同。比喻是以甲喻乙，兩者有相似點，是相似關係;比擬是以甲擬乙，兩者融爲一體，是交融關係。例1.霎時間，東西長安街成了喧騰的大...

修辭是運用語言的技巧。它有兩種基本手段：一是積極修辭，即固定的修辭格。如比喻、借代、誇張、排比、雙關、仿詞等。二是消極修辭，即把整篇文章的撰寫過程作爲修辭的貫穿過程，通過對語言、詞彙、語法和邏輯乃至標點符號等...

《遊褒禪山記》語法修辭然力足以至焉，於人爲可譏，而在己爲有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，甚孰能譏之乎？這句話是無疑而問，明知故問，但它只問不答，而是把要表達的確定意義包含在問句裏。雖是問句，可意思是明確的。這同平鋪...

語彙修辭主要指從同義詞的意義、色彩、聲音方面，對同義詞語的選擇。例如：（1）原句：眼看朋輩成新鬼，怒向刀邊覓小詩。改句：忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。（魯迅《爲了忘卻的記念》）（2）原句：這座銅鐘就在柏樹底下，矗立在地上，有兩人高...

1、比喻和比擬的辨析（1）反映事物間的關係不同。比喻是以甲喻乙，兩者有相似點，是相似關係；比擬是以甲擬乙，兩者融爲一體，是交融關係。[例1]霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。[例2]青蛙唱着戀歌，給荷塘增添了一道亮麗的風景。例...