激勵人散文 以真誠的讚美激勵人
真誠的讚美,一句良言,一個微笑,往往能讓人感到親切舒服.如果說興趣是最好的老師,那麼讚美則是最大的激勵.
前幾天晚上,和幾位朋友到海邊的一家飯館相聚.由於正逢節日,飯館的生意興隆,服務生們忙得團團轉,個個汗流浹背.當我去點菜的時候,發現裏面的廚子師傅們更是辛苦,站在火爐旁邊,在那高溫環境下不停地燒菜.於是過了一會當服務員遞菜過來時,我馬上對她說:“你們確實不容易，尤其是那些燒菜的師傅們，能夠在那麼熱的環境下燒這麼多可口的飯菜，真是了不起!”說完，那服務員馬上用一種詫異的眼光打量着我，然後微笑道：“來這裏的客人有的不是抱怨菜不好就是指責服務態度差勁，自從我來這工作4年來，你是第一位對我們表示讚揚的人。”說也奇怪，那晚我們這桌點的菜總是最快到來，而且覺得美味可口。朋友說那是我剛纔對她們的一句真誠的讚美所換來的。
有一次，一位同事在雲霄中醫院住院。病房裏的病人很多，護士們不停地給病人打針換藥，當一位護士給同事量完體溫並換新吊瓶後，我以真誠的語氣說：“謝謝您，您辛苦了，剛纔您的護療技巧真嫺熟，你是最棒的!”雖然她戴着口罩，但我從她的眼神裏看出她在微笑。過後，我發現那位護士不時地來到同事牀前檢查情況。同事笑着對我說：“今天這位護士比前些天的更熱心，我想是你的話滿足了她的讚許需要，不錯。”
大人需要真誠的讚美，而小孩子更需要老師以親切的語氣鼓舞着、激勵着。已經教了8年的書了，不難發現老師若以欣賞的眼光並來一句讚美學生身上哪怕其再小的閃光點，收到的教育效果往往比苦口婆心的一番叮嚀更能讓他們上進。小孩的虛榮心較強，喜歡讚美，他們的喜怒往往從那張可愛的臉表現出來。一句適當的讚美，可使他們眉開眼笑，更多的是讓他們相信自己，找到希望。相反，則會讓他們自暴自棄，產生逆反心理。
生活中，我們多以一顆感恩之心去看待別人，儘量做到多給予別人讚美，少一些怨言，你會發現生活多姿多彩，處處充滿熱情與微笑!
激勵人散文 表揚的力量
美國作家馬克·吐溫說過：“一句好聽的讚辭能使我不吃不喝活上三個月”。這句話誇張的描述了表揚的魅力所在。有時，一個讚許的目光能使人鼓起勇氣，信心百倍;有時，一句鼓勵的話語能讓人充滿信心，自信滿滿;然而一個善意的表揚卻能改變一個人。學會讚揚別人也是一種美德。作爲爲人師表的教師尤爲重要。新課程提倡教師要多給孩子一些鼓勵，多給孩子一些表揚，讓孩子在自信中快樂學習。對於這個觀點，讓我在多年的教學生涯中，受益匪淺。
我班有一名學生，特別的調皮，老愛欺負其他同學，經常有學生到我辦公室告他的狀，以至後來調換座位班上所有的同學都不想與他同桌。這讓我非常的苦惱頭疼。於是我就對這位學生專門做了一次家訪。從和他父母談話中，我瞭解到：這個孩子平時脾氣特別犟，在家也不聽大人的話，老愛搗亂，經常惹父母親生氣。於是，我就問他的家長，面對孩子的這些不良行爲，你們是怎麼解決的?他媽媽說道“這娃犟得很，他爸脾氣也不好，一犯錯誤，不管三七二十一，他爸抓過來就是一頓打”。看來這個孩子在平時的生活中很少得到大人的肯定與表揚，以至於脾氣越來越壞。
瞭解了原因後，我在平時的教學中就注意尋找他身上的閃光點。這個孩子個子比較高，力氣也比較大。於是，我想到了一個好辦法，何不讓他發揮自己的力量爲班集體服務。就這樣我就讓他每早上和我一起下廚房爲學生領早點、擡飯。慢慢的，我覺得班上來告他狀的同學少了。一次班會上，我們總結上一週的工作情況，我有意的提到了這個問題，大家有沒有發現我們班有同學在這段時間內變化特別大?同學們沉思了一會兒，有同學舉手了他說道：我們班ⅩⅩⅩ同學進步特別大，經常和老師一起給我們班擡飯，而且愛打人的毛病也改了。話音剛落教室裏一片議論聲，有的點頭示意，有的在說是，有的同學不由自主的向這位同學投去了讚許的目光。此時，我很欣慰，也順勢表揚了這位同學。在我的表揚中，我看到了他臉上露出了滿意自豪的神情。從那以後，這個孩子上課注意力也集中了，作業書寫也整齊了;班上需要出力氣的活兒都是他第一個衝上前去做。看到孩子的轉變，我找到了孩子的父母，並告訴他們不要用粗暴的方式教育孩子，這樣會適得其反，要善於發現孩子的優點，對他做對的事情要及時表揚，增強孩子的自信心。一學期下來，他進步很大，再也不搗亂了，知道關心同學愛護集體了，表揚薄上經常有他的名字出現。他爸爸媽媽高興地來告訴我說：謝謝老師，我孩子在你的教導下，變的聽話懂事了，還經常幫我們做家務呢，而且學習也很認真，再也不淘氣了。看到孩子的進步，讓我深深地感受到不同的態度真的會改變人的一生。作爲教師，尤其是國小教師，一定不要吝嗇我們的表揚與鼓勵，表揚與鼓勵對孩子的健康成長至關重要。
激勵人散文 學會欣賞他人的美麗
任何人在成長過程中，都需要得到別人的欣賞和認可。欣賞給人們帶來無窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收穫友誼和快樂。
看一個人是不是胸懷寬闊，很重要的一點就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞別人。一個人如果視同道是冤家，看他人一無是處，誰也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作爲。只有學會欣賞別人，才能爲自己的發展提供“雨細魚兒出，風輕燕子斜”般和諧的人際環境。
在現實生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長處，心裏像爬滿了蟲子，怎麼都不舒服。在他看來，除了他自己之外，任何一個人都不應有優點，那麼他自己真的是完美無缺了嗎我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無疑是一種做人的美德和智慧。一個人在欣賞別人的同時，把慰藉和力量給了他人，也把激勵和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關愛之橋，這樣才更有利於促進社會和諧。當我們學會欣賞他人的美麗，以誠待人，學人之長，才能營造出融洽和諧的人際關係，從而集中精力幹事創業。
一個人學會了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務於大衆的遠大志向、從李四身上看到他經商理財的精明能幹、從王五身上看到他堅韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我師，擇其善而從之。”吸取了衆人之長，腳踏實地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會找到自己的位置，有一天你也成了別人的風景，能夠給予他人以啓迪，生命因此而充實。學會了欣賞他人的美麗，在現實生活中，就像置身於一個美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿眼是繁花絢麗，內心充滿愉悅，充滿愛與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會覺得這世上處處皆美。
在日常學習工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對於不少人獲取人格的力量，確定價值的標準，樹立向上的自信，鼓起前進的勇氣，有時候真有“功夫在詩外”的作用。林肯有一次在信裏說：“每一個人都喜歡人家的讚美。”威廉·詹姆斯則說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長。如果一個人能由衷地欣賞他人，主動關心幫助別人，就會得到別人的欣賞，就會得到他人的關懷，自然也就會感到幸福。多一點欣賞，少一點挑剔，多一些鼓勵，少一些指責，於人於己都是至關重要的，請每一個人都去欣賞別人的美麗吧!這將使我們的社會向和諧邁出一大步……
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