每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。 今天小編在這分享一些關於適合國中生看的名人勵志故事給大家，歡迎大家閱讀!
1.蘇洵焚稿奮發有爲
蘇洵是北宋著名的散文家，他和他的兩個兒(蘇拭、蘇轍)都以文采著名，被後人合稱爲宋代“三蘇”。
蘇洵在27歲那年的一天，正像往常一樣隨手翻書閱覽，無意中發現一篇關於古人愛惜時間、刻苦攻讀的故事。他認真地讀了一遍，感到這故事很生動，又讀了一遍，更加感到有意義，於是他反覆讀了好幾遍，每讀一遍，就有一次收穫。他覺得這故事好像是專爲自己寫的，不由得心中發出感嘆：“時光無情地飛逝，自己已經快到而立之年了，雖然寫過一些文章，卻都是些平庸之作，沒有什麼大的建樹。”他想：現在不努力，還要等到什麼時候啊!從這時起，蘇詢又開始發憤苦讀。經過一年多的時間，他覺得自己在學習上有了長進，就急急忙忙地參加錄取秀才和進士的兩場考試，但兩次考試都落了榜。這件事對他的打擊很大，不過，他沒有灰心喪氣，決心重新振作起來。但他沒有理出頭緒，不知從哪兒做起。
有一天，蘇洵在書房裏整理他以前寫的書稿時，發現了自己的不足，因爲連自己也感到不滿意，又怎能讓它們在世上流傳呢?於是他將這數百篇書稿統統抱出屋去，放在一個空地上，點上一把火，化爲灰燼。他之所以這樣做，正是爲了堅定從頭做起的決心。焚稿後，他如同放下一個沉重的包袱，更加輕鬆愉快地刻苦學習了。蘇詢有時在家閉門苦讀，有時奔走四方，求師訪友，一年到頭忙個不停，以致後來他兩個兒子的學習要靠他妻子教導。
經過二十多年的努力奮鬥，蘇洵已經閱讀了大量的書籍，既精通《五經》和諸子百家學說，又同時對古今是非成敗的道理進行探討，使自己具有了淵博的知識和驚人的才智，再寫起文章來，往往到了“下筆頃刻數幹言”的程度。他寫了許多有研究價值的論文，受到了家鄉學者的傾慕，他自己也真正體會到成功的樂趣。這時他的大兒子蘇軾、二兒子蘇轍也都長大成人，而且在他的影響下才華出衆，他就帶着自己寫的論文和兩個兒子到京城遊學。當時，文壇領袖歐陽修擔任翰林學士，他看了蘇洵的論文很賞識，認爲這是當今最好的文筆。歐陽修平時非常器重有才華的學者，這次更不例外，於是他將蘇洵的二十二篇文章推薦給朝廷，受到朝廷的重視。一時間，引起朝廷上下的震驚，京城內外的學者傳閱他的文章都讚不絕口，並且爭相效仿蘇詢的文章寫作方法。蘇洵這位晚學成才的散文家，也從此聞名於世。直到很久以後，還廣泛流傳着讚譽蘇洵文章的民謠：“蘇文熟，吃羊肉;蘇文生，吃菜羹。”
2.高鳳流麥的典故
東漢時，有個讀書人名叫高鳳。他的父母都是種田的，因爲家裏十分貧窮，他小時候沒錢進私塾讀書，只能到鄰近的富家去借書讀。富裕的鄰居起先不肯借給他，後來看到他確實十分喜愛讀書，才答應借書給他。
高鳳借到書後，讀書非常用功，沒有多少時間，學業很有長進。到了青年時代，高鳳學識很淵博，在他家鄉南陽一帶也小有名氣了。
高鳳讀書的時候十分專心刻苦，他不但白天讀，晚上讀，而且經常因爲讀書讀得入迷，而忘記自己所應該做的事。
童年時，他一面看書，一面放牛，結果連牛逃走了也不知道;少年時，他帶着書本下地鋤草，他一面背書，一面鋤草，結果草沒有鋤掉，莊稼倒鋤掉不少;他結婚後，有一次，他的妻子下田之前，把收割後打下來的麥子曬在庭院裏，拿了根長竹竿給丈夫，對他說：
“麥子曬在院子的場地上，你坐在門口看着，別讓雞來糟蹋麥子。”
妻子走後，高鳳便專心致志地讀起書來。不一會兒，剛纔被他趕走的幾隻雞又來啄食麥子了，可高鳳沉浸在書中，根本忘記了趕雞的事。
當時時值初夏，天氣多變。他妻子下地的時候還是大晴天，不過一個時辰，天空中突然一陣烏雲飄過，剎那間天昏地暗，一場暴雨傾盆而下。曬在場地上的麥子隨着雨水流進了場邊的溝渠。可是，高鳳卻完全忘記了看管麥子的事，他一手拿着竹竿，一手拿着經書，口中唸唸有詞地讀着，麥子被雨水沖走了，他一點也不知道。
沒過多久，風停雨歇，太陽又露出了臉，時間也到了中午。高鳳的妻子從田裏回來，看到場院裏一片狼藉，而丈夫卻仍端坐在矮凳上誦讀，大聲責問說：
“讓你看麥子，剛纔下大雨，爲什麼不收進去?你看，現在這麼多麥子被雨水衝得只剩一點點了!”
“剛纔下過大雨嗎?我怎麼一點也不知道?”高鳳如夢初醒地說。
“你呀!真是個書呆子!”妻子說。
不久，這件暴雨流麥的奇聞很快傳了開去，成爲人們茶餘酒後的笑談。但高鳳不以爲意，仍我行我素，又過了十多年，他終於成了東漢時期著名的大儒。
後來，“高鳳流麥”這一典故，用來稱羨讀書專心致志;或者用來嘲謔書呆子。
3.夢想爲自己而寫
一個夢想是當一名作家的小男孩兒，十分喜歡寫作，可是語文課成業卻很糟糕，因爲他覺得語法又複雜又枯燥，所以他討厭冗長的、毫無生趣的寫作訓練。因此，語文老師並不看好他的-想象作文。
不過小男孩兒從未改變過自己的夢想，他對語文課的態度也沒有變，直到有一位叫弗裏格的先生擔任了他的語文老師。一天，弗裏格先生髮給學生們一張家庭作業表，上面列滿了-想象作文題，要大家任選一個感興趣的話題寫一篇-想象作文。
小男孩兒發現這個老師好像很不一樣，於是他開始選擇題目，他看了幾行-想象作文的標題，都覺得沒意思，一點寫作的慾望也沒有。忽然，他的目光停留在了“吃意大利通心粉的藝術”這個題目上，生動的記憶便從他腦海中傾瀉出來：那是一個非常溫馨的夜晚，窗外圓月高掛，皎潔的月光灑滿了庭院，全家人圍坐在餐桌旁，靜靜地等着姑姑端來意大利通心粉;雖然這是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很認真，還不停地讚美和鼓勵姑姑，其樂融融，樂在其中，整個屋子裏充滿了銀鈴般的笑聲。
男孩立即把它寫下來，當然仍以他自己喜歡的方式在寫，而將學校裏學的那些-想象作文技巧和語法規則統統拋在了腦後。幾乎是一筆呵成，男孩兒覺得渾身舒暢，那是從來沒有的寫作經歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師佈置的作業。
-想象作文交上去之後，男孩兒並不報期望會受到表揚，因爲這種事從來都不會發生到自己身上。可出乎男孩的意料，他的文章竟被老師當範文在全班同學面前朗讀，而同學們也都在認真地聽着他的文章，教室裏只有老師渾厚好聽的聲音在迴盪。老師讀完後，同學們不約而同地發出了讚歎的掌聲。
後來，男孩長大了，在一家地方報當上了記者，由於寫作和選材敏感超人被主編派駐白宮，後又受聘於《紐約時報》，成爲著名的專欄作家。
他就是羅素貝克，兩次普利策新聞獎的得主，後來又擔任了普利策新聞獎的評委，他的理想真的實現了。