讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀三國演義有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀三國演義有感1
有的人認爲“三國最大的失敗者爲劉備，因爲他親手毀掉了自己用一生打拼的蜀漢大業。”不錯，的確是這樣，所以大多數人爲他感到遺憾、惋惜，我卻認爲不然，他纔是三國中最大的`成功者。
現在人們對劉備的評價各不相同，但大部分的都是貶義，有人說“劉備大耳朵假仁義，裝厚道。”這句話出自一個人對劉備的性格分析，我認爲“劉備大耳朵，天下之明君，真仁義，萬里志。”可以看出，我們倆人對劉備的分析完全不同。他覺得劉備假仁假義，應該是被“劉備摔孩子，收買人心。”所誤導，如果劉備假仁假義，怎肯不顧蜀漢之大業，與東吳火拼，直到死前也未曾說過一句後悔的話，這點證明他覺得他的所作所爲是值得的。說劉備是天下之明君，自然也有道理，首先在《三國演義》第一回，劉關張桃園結義，其誓詞便赫然標出“上報國家，下安黎庶”八個大字。證明“安黎庶”早已是劉備的目標，後來他果真沒有食言，他到之地，百姓必定安定、富裕，。可想起“陶謙臨終，以徐州相讓，劉備固辭，徐州百姓在府前哭拜曰：“劉使君若不領此州，我等皆不能安生矣! ”曹操擒殺呂布，離開徐州時，“百姓焚香遮道，請留劉使君爲牧”這表明他佔據徐州的時間雖然不長,卻已深得民心，這點說明他治民有方，是百姓的“天”。三國有三個君王，劉備、孫權、曹操。從書中可瞭解，曹操立業之前有夏侯家族、曹氏家族大力支持，當時曹操也算是個財主；孫權，繼承父業，已有江山的奠基；劉備，以賣草鞋爲職業，雖說爲皇室之後，但還是無享皇室之福。可以看出劉備建業之不宜，胸懷之寬，見識之遠。
總之，寬仁愛民和敬賢愛士這兩大品格的充分表現在劉備的身上，自然劉備的成功早已擺脫了他“失敗者”的身份，併成爲了人人嚮往的明君。
讀三國演義有感2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當讀起這首《臨江仙》，就想起了我心中永遠的經典——《三國演義》。這本書使我心底原本平靜的湖面泛起漣漪，思想像插上了翅膀，隨着一個個驚心動魄的故事穿越千年，重回這段令人深思的歷史。
《三國演義》中說道，天下大勢，分久必合，合久必分。東漢末年天下大亂，羣雄並起。北方的曹操挾天子以令諸侯，官渡之戰大敗袁紹，佔據中原;劉備三顧茅廬，請來了諸葛亮，打着“匡復漢室”的旗號，聯吳抗曹，取得赤壁之戰的勝利;孫氏家族在六郡八十一州站穩腳跟，擁有長江天險，到了孫權時代，實力更爲強盛。三國鼎立局面就此拉開。然後，孫權趁關羽和曹兵交戰時，派兵偷襲荊州，導致關羽死於東吳之手。曹操病死後，曹丕自立爲帝，建立魏國。劉備建立蜀漢，爲報關羽被殺之仇，討伐東吳，結果被陸遜打敗，在白帝城託孤於諸葛亮。劉備死後，諸葛亮七擒孟獲，六出祁山伐魏，病死於軍中，姜維代替軍師之位。司馬炎篡位建立西晉，天下再次統一。
讀《三國演義》我們會發現，書中人物個性鮮明。劉備寬厚仁德，深得民心，寧願自己被曹兵追趕，也不撇下百姓逃跑。曹操善權謀，“寧叫我負天下人，休叫天下人負我”。孫權知人善用，東吳文有魯肅，武有黃蓋、呂蒙。關羽“溫酒斬華雄”，“過五關斬六將”，表現出他的英勇無畏與忠心耿耿。“刮骨療毒”表現出他的勇敢。周瑜才智過人，卻氣度狹小，在“既生瑜，何生亮”的嘆息中死去。諸葛亮是本書中智慧的`代表，他博學多才，志向高遠。“收二川排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”是他一生的功績。
《三國演義》中一個個精彩的故事更是耐人尋味。三顧茅廬告訴我們：只要我們甘願去做，天下就沒有辦不成的事。刮骨療毒告訴我們：勇敢是我們最寶貴的武器。
讀三國，就時刻能感受到它的光輝，它字裏行間蘊含着一股震撼人心的力量;讀三國，讓人體會到“天下興亡，匹夫有責”的思想。有人說：“每一本書都是一盞明燈，照亮求知者的路。”《三國演義》就是一盞明燈，我心中永不滅的燈。
讀三國演義有感3
前段時間，我在圖書館裏讀了一本好書《三國演義》，作者是羅貫中。這本書深深打動了我，書裏講的是三個國家，魏、蜀、吳相互爭鬥，相互聯絡，最後被晉統一天下的.故事。
令我最受感動的一員大將就是趙雲（字子龍）了。趙雲身上有許多優點，幾乎沒有一處缺點。最重要的三個優點就是他忠誠、勇敢、品德高尚。比起他來，我遠遠不如他。
記得一年暑假，爸爸帶我學游泳。我來到水池旁邊，看着比我還深的水，不禁倒吸一口涼氣，皺起了眉頭：“水這麼深，到底……下不下去呢？”我走到樓梯旁，腳剛碰到水，就頭腦發漲、腿腳發軟，一個倒栽蔥掉下去。我不停地在泳池裏撲騰，腳劃來劃去，手揮舞着，但我忍住了沒叫，馬上摸着梯子爬上去，再也不敢下水了。
也是呀，同學們，我們就不能克服困難、戰勝自己，像趙雲打勝仗一樣嗎？
我們當然可以，只不過沒有一顆勇敢的心。
讀三國演義有感4
不同的書給人不同的感覺，有的書像一條小船帶你在知識的海洋遨遊，有的書像一把鑰匙，幫你打開世界的大門，還有的書像一條綢帶，串起你童年的回憶。而《三國演義》又是怎樣的一本書呢？讓我們一起來看看……
《三國演義》這本書主要講述了戰國時期的魏、蜀、吳三國之間的戰鬥，最後由司馬家族獲得了勝利，將魏國改爲晉朝的故事。書中有許多呼之欲出,令人不忍掩卷的人物，比如一代梟雄曹操，智慧的化身的諸葛亮，愛民如子的劉備，渾身是膽一戰成名的趙雲，粗中有細的張飛，義薄雲天的關羽，陰險狡詐的司馬懿等等。其中劉備帶給我的感觸是最多的。
劉備是劉邦的後代，也就是漢王室後裔。他雖然具有統治那個時代最需要的仁義且謙遜，但他總以意氣用事，做事不顧後果，這也就是蜀國衰敗的原因之一。在生活中我們需要學習的`劉備的仁義之心，要用平等的眼光去看待每一個人，不要因爲某個人的一方面不如你，就以輕視的目光對待他。不要學習劉備的意氣用事，不管做什麼事，凡事都要冷靜思考，三思而後行。而不是理所當然去魯莽行事，否則最後受傷的還是自己。
看完《三國演義》這本書以後，我認識了很多的歷史人物。也學到了很多的歷史教訓。書中所用的計策和謀略，到現在爲止，我們還有很多人學習和運用。所以這本書真的值得我們去好好的學習和揣摩。
讀三國演義有感5
自劉備、關羽、張飛桃園三結義後，就一起走向了投軍之路，他們一路上驚驚險險，幸好三兄弟齊心協力，打了不少勝仗。可是他們也有兵敗的時候，因爲他們缺少一個軍師。劉備從司馬微那兒得知：得到臥龍、鳳雛先生二者之一就可以安定天下。於是劉備三顧草廬。終於請來了臥龍先生，他是一個足智多謀的.人，因爲他的得力相助火燒赤壁，草船借箭，七情孟獲……後來不幸的是關羽不聽勸導致敗走麥城遇難，張飛又因爲自己的有勇無謀而送命。劉備又以兄弟爲重不聽賢臣之勸出兵東吳，被陸遜算計以致兵敗。劉備因爲年高也去世了。後來後主劉禪繼位，但他昏庸無能，不聽諸葛亮的勸言，在諸葛六出祁山兵敗逝卒之後，降於西晉。東吳因大勢已去也降於西晉。也應證了諸葛亮的話：天下三分，分久必合。
在這本小說中，我明白了：什麼事都要以大局爲重，就算心中又恨，也要等待時機。
讀三國演義有感6
《三國演義》是四大名著之一。這本書令我愛不釋手。
就先講講孔明吧。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。可是，可惜孔明偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，纔到54歲就活活的'累死了真是不幸。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！
劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們三個人都是英雄豪傑。劉備是皇室後代，父親是中山靖王，他有心去投軍，總爲天下百姓着想；關羽也是英雄，他因爲憤憤不平，而殺了家鄉的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽命是從，也爲百姓着想。但走麥城關羽遇難，就像天空中一顆巨星墜落，得到消息後劉備張飛悲痛欲絕，廢寢忘食，下令攻打東吳，從而我體會到了劉、關、張兄弟三人的情誼，回想當年，桃園英雄三結義：“不求同年同日生，只願同年同日死。”還有張飛，他不是死在戰場上的而是被奸細害死的關羽，張飛都是好漢。
像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不如孔明。一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通陣布了。
度過這本書之後我大開眼界也給我深刻的感受，他們很值得我們學習。
讀三國演義有感7
《三國演義》這本書想必大家都很熟悉，它記載了從漢末羣雄割據到三國歸晉的歷史畫卷。它惟妙惟肖地展示了數百個栩栩如生的英雄。書中跌宕起伏的情節有時會讓我淚如雨下；有時會讓我喜上眉梢；有時會讓我心急如焚，有時會讓我火冒三丈。其中那些錦囊妙計令我拍案叫絕；那些能人賢士令我好生佩服；那些精兵良將令我刮目相看。
《三國演義》裏面有很多經典人物，他們的許多精神值得我去學習。我最最欣賞的要屬諸葛亮了。不是因爲他足智多謀，也不是因爲他博學廣聞，而是因爲他對劉備自始至終忠心耿耿，爲蜀國的的強大和統一立下了汗馬功勞。從“劉玄德三顧茅廬”，答應輔佐劉備，到“劉備病逝白帝城”後，不負重託，全力幫助劉阿斗保江山，再到“孔明病逝五丈原”，不忘蜀國興亡，留下錦囊妙計，足以證明諸葛亮是個對劉備無比忠誠，有着極強的`責任心的英雄。他真正做到了“鞠躬盡瘁，死而後已”。諸葛亮的這種精神在我們現在的社會依然存在，依然需要。每當在洪澇災害中，在大地震中，在火災中，在邊防哨所中，我們總能看到解放軍叔叔們不顧個人它危，保家衛國的身影。難道這不能反映出解放軍叔叔對黨，對中華人民共和國的忠誠嗎？是啊！國家和民族的振興與強大就需要解放軍叔叔這樣忠於黨和人民的人才，國家要加強這方面的人才的培養。作爲一名國小生的我，也應該像諸葛亮學習。我在班級中一名小幹部，我應忠於班主任許老師，輔助許老師管理好班級，爲班級爭光，不要爲班級抹黑。
人貴忠誠，諸葛亮的這種精神值得我們每一個人去學習，去發揚光大。
讀三國演義有感8
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
《三國演義》是中國四大名著之一。它作爲歷史演義的長篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風雲。戰爭描寫是《三國演義》的主要內容，其豐富和生動、精彩，堪稱我國古代戰爭形象的百科全書。
書中刻畫了劉備的仁，關羽的`義，張飛的猛，趙雲的勇，諸葛亮的智等一系列人物形象。讚揚了仁、義、忠、信、智、勇等優秀品質。在書中，我最敬佩的人是關羽。它不僅有着一身好武功，還是一個講忠、義的人。在跟曹操打仗戰敗被俘，因爲帶着二嫂所以假裝投降。劉備以爲關羽背叛了自己而寫了一封信託人送給關羽。關羽讀後立即辭謝曹操，帶上二嫂，騎上赤兔馬“千里走單騎”“過五關斬六將”，最終回到了蜀國，真是一名當之無愧的好漢。他沒有因爲曹操的厚恩而忘了桃園結義，所以他對劉備的忠是一種難得可貴的忠。後來又在華容道義釋曹操，所以他的義又是一種難得可貴的義。
三國時代既是一個戰亂的時代，又是一個人才輩出的時代。多少傑出的英雄爲了國家獻出了自己的一生，這是多麼偉大的精神啊！我們這些青少年應該學習這種精神，共同努力，讓中國成爲永遠的東方明珠。
讀三國演義有感9
《三國演義》是我國明代羅貫中所創作的一部長篇小說。我最感興趣的內容是赤壁之戰。
故事中，孫權和劉備本來是誰也不服誰，可曹操百萬大軍一來，他們便不計前嫌，握手言和，成立同盟，並在赤壁以少勝多，大破曹軍，取得了戰爭的勝利。孫、劉兩家之所以可以贏得勝利，是因爲他們懂得合作。如果劉備或孫權自己單獨和曹操開戰，那麼註定會失敗。取勝的關鍵在於“團結”。
這就讓我想到了學校班級的值日生。有的小組工作效率很高，做得也非常乾淨。但有的小組效率極其低下，往往過了幾十分鐘也沒做完。那是爲什麼呢？
是因爲前者每人都經驗很高嗎？不。因爲他們懂得團結，誰哪裏掃不到其他人就幫他掃，誰先做完了自己的地方，就又幫別人幹一些活。誰做得比較慢，其他人就伸出援助之手，一起承擔。
那後者呢？他們經常發生矛盾，不是誰把垃圾掃到其他人的`區域，就是誰把別人掃完的垃圾又給掃了回去。小組一旦發生這樣的矛盾，就會不分輕重地吵起來，其他值日生再來解勸……這樣的值日小組，你說他們能值得好嗎？
這本《三國演義》不僅讓我們學習到更多歷史知識，也讓我們知道了：作爲一個集體，“團結協作”是非常重要的。
讀三國演義有感10
論起三國，神機妙算的諸葛亮，韜光養晦的司馬懿，仁義爲本的劉備等無不是家喻戶曉，婦孺皆知，既是如此，那它留在世上的精髓究竟在何處，可爲“太極生二儀”的精闢陣法否？或爲那“鞠躬盡瘁，死而後已”的品質否？還只是一段精彩的片段否？
試問這些在當今盛世有何之用？既不知，那此書又何以傳千年而不朽。抱着此疑，復讀之，時不負我，我似參悟，在此謹以已見述之——三國留給今人的無疑是一種爲人的態度。
說起曹操，第一印象便是奸雄，但誰敢否定給了黯淡名字的金子不會發光！
曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國譙人。中國東漢末年著名的軍事家，政治家和詩人，三國時期魏國的奠基人和主要締造者，後爲魏王。其子曹丕稱帝后，追尊他爲魏武帝。曹操一生征戰，爲全國儘快統一，在北方廣泛屯田，興修水利，對當時的農業生產起到一定作用；他用人唯才，打破世族門第觀念，抑制豪強，所控制的地區社會經濟得到有力恢復和發展。
上述可得，曹操的才能不亞於諸葛，其謀略和多疑亦是前不見古人，後不見來者，但人終有一死，化爲了土，才能也便化爲風，但他卻有一種個人信仰與人生態度仍值得千年之後的我們所追溯——世人昨日看錯我曹操，今日又看了，也許明日還會看錯，但我依然是我，從來不怕別人看錯我。曹操一生從不在乎功名利祿，名垂青史，他的心中只有那“老驥伏櫪，志在千里”在理想，劉備因仁義譽失天下，世人的看法，在劉備心中便是命，而對於曹操甚微於鴻毛。
如今“古之學者爲人，今之學者爲己”依舊普遍社會，曾有一位冰雪聰明的女生告訴我，由於太敏感了，在會考前她還糾結於他人對自己在評價，因此考試失利。事後才發現，說者只是無心而談，煩惱多半是她自己想像出來。也有許多同學言：對他人的話敏感，常使我在爲人處世中把握先機。但“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”他們必然是特別在乎他人在看法，一旦不如意，其痛先刀絞於心後損於其形，既然如此，爲何不一起放棄？你要明白作爲學生的責任，你們應該要有個人的理想，理想不需要他人的評價，更不需要你的猜疑，它只需要汗水，你沒有選擇在，只有汗水能澆灌理想。
世人的看法無疑是一塊巨石，而你的理想只是一個雞蛋，人生的路上，你選擇硬碰硬嗎？你若有這樣的勇氣，又爲何沒有這樣的實力將雞蛋孵出雞來，你要曉得，活物與靜物始終是有天壤之別的，蛋變成雞了，掂腳一跳，頭也就過去了。
活着，爲什麼還要在乎別人的目光，只要我們自己問心無愧，我們的人生可以活得更加輕鬆，其實真的.沒必要揹負着別人的目光，加重自己的壓力。佘華曾在《活着〉一書中詮釋了福貴究竟在一種極端的環境下是生活還是倖存，他說得很好，我用的是第一人稱的敘述。富貴的講述裏不需要別人的看法，只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。
畢竟生活是屬於每個人自己的感受，不屬於任何人的看法，不在乎昨日，今日，明日以至任何的看法，努力地朝着個人的理想前進，也許不被人理解，但少了一份痛。
讀三國演義有感11
“話說天下大事，分久必合，合久必分，”這句話出自舉世聞名的《三國演義》，也是讓我記憶最深刻的一句話，這本書主要講的就是天下大亂，各國互相征戰，各種足智多謀的人幫助自己主公出謀劃策。在這本書中，我最喜歡的人是曹操，他非常聰明，在軍事方面很在行，可總會中其他人的計策，被別人打得落荒而逃，他用兵有時因心情急躁而變得大意，多次遇到“兵敗如山倒”的場面，這些事讓我明白了做事要仔細思考，心情不要急躁的大道理。但從他身上悟出的道理不止這一個，他也有好的一面，曹操很會利用人才，也非常喜歡人才，在多次戰演之中，無論是敵人還是誰，只要不是等閒人之輩都命令士兵不得對人才下毒手，只能把那人活捉，他失去一個人才就如失去一個親人，所以我又悟出了交友要交品行好、知識面廣的好朋友的道理。
雖說諸葛亮是曹操的敵人，但我很欣賞他，因爲他可呼風喚雨，預判事情進行的方向。雖然安居在山中，卻學富五車，料事如神，我再次知道了讀書的益處。
讓我明白待人要忠誠，平常要關心人的`道理的是劉備，他非常善良，對他的兩個兄弟很是喜歡，在打仗時他爲百姓着想，一直全力保護百姓，不想讓他們受苦受難。
從張飛來說，他性格急躁，性情魯莽，但勇猛無比，一心爲國。在劉備看來，他是一個勇猛武將，更是一個好兄弟。我明白了，做人要有勇氣，但不要過於魯莽。
綜上所述，三國演義不僅是一本古今中外的經典作品，更是一本教給我道理的好書，我可以從裏面悟出人生中的大道理，不論是誰都有自己的長處。
讀三國演義有感12
讀過《三國演義》的人，都對諸葛亮揮淚斬馬謖的故事印象深刻，我也一樣，讀完《三國演義》這一回，讓我瞭解了紙上談兵的馬謖，也見識了諸葛亮軍紀的嚴明。
諸葛亮出兵祁山北伐魏國，任命馬謖爲先鋒，統領各軍，鎮守街亭。由於馬謖違背諸葛亮的作戰部署，將部隊駐紮在南山上，被魏國大將張郃斷絕了水源，導致街亭丟失，諸葛亮進軍沒有了落腳點，把整個蜀國擺在了危險之中。馬謖是跟隨諸葛亮多年的弟子，諸葛亮跟他感情非常深。但是爲了嚴明軍紀，儘管有許多人爲馬謖求情，諸葛亮依然忍痛揮淚斬了馬謖，自己也上表連降三級。
沒有規矩不成方圓，諸葛亮揮淚斬馬謖的故事告訴我們，只有嚴明紀律，纔有戰無不勝的可能。我們常說軍令大如山，對一個軍隊來說，不僅靠先進的.武器裝備，更要靠嚴明的紀律。千軍萬馬有令必行，有禁必止，誰違反了紀律就要受到懲罰。正是因爲諸葛亮軍紀嚴明，才讓他帶着本不是很強大的蜀國軍隊六出祁山，不斷殺得曹軍落花流水。
歷史一次次告訴我們加強紀律的重要性。我們的中國人民解放軍正是有了嚴明的革命紀律，纔有了將士們哪怕冷餓交加，也不拿羣衆一針一線；纔有了邱少雲哪怕烈火焚身，也仍然巋然不動，直至付出年輕的生命；纔有了狼牙山五壯士哪怕身陷絕境，也堅守戰鬥，慷慨赴死，也纔有了我們解放軍最後的勝利。
一支軍隊要軍紀嚴明，任何一個集體也一樣。一個班級要遵守課堂紀律，老師要求我們每個人也要自律起來，沒有紀律的班級就像一盤散沙一樣，缺乏自律的學生成績會慢慢落後。所以我們要嚴明紀律，從我做起，遵守紀律。
讀三國演義有感13
《三國演義》改編自《三國志》。主要講了蜀國、魏國和吳國三國羣雄紛爭，爭霸王，最後卻被司馬炎統一天下的故事。在三國時期，誕生了許多英雄豪傑：足智多謀的諸葛亮，忠心耿耿的關羽，才華橫溢的曹操
上面的人物，我最喜歡的就是曹操。他才華橫溢，作出了：月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依這樣優美的詩句。但他太多疑了，以至於最後因爲殺死了華佗，無法治頭痛而死。
一提到曹操才華橫溢，我就想到了我的鄰家小哥哥大奇，他的繪畫技術就好比曹操作詩的才華。即使他並沒有學習過繪畫，但他畫出來的東西都像真的一樣。有一次我去他家玩，他給我看他畫的幾把槍，當時我驚訝的都說不出話來，就呆呆的在那望着他手上的畫。我心想：如果把這幅畫掛在牆上肯定都以爲這就是真的槍，真的到了以假亂真的地步。我看着這幾條筆直的線條，對他說：這幾條線，你肯定是用尺畫的。當然沒有啦，這幾條線是我自己一點一點描出來的。看着我臉上半信半疑的`表情，他決定在我面前示範一遍。只見他的手輕輕在紙上描繪着，來不及多想，一把槍就從他的手上流了出來。正在我驚訝時，他告訴我：其實我剛開始線條也畫的歪歪扭扭，只是一天天的練才畫的這麼好。
小哥哥讓我明白了：所有的成功不止靠天賦，還要靠後天的努力和堅持不懈。就像水滴石穿，繩鋸木斷。一樣。
帶着一顆堅定不移的心，前進吧！
讀三國演義有感14
悟人生真諦，做平和之人——讀《三國演義》有感三國風雲，大氣磅礴。書中人物各有千秋，講述了一段分久必合，合久必分的歷史往事。
在經歷幾遍的詳讀之後，我對書中兩人頗有興趣，一是周瑜，三國時期，東吳孫權一派的少年都督；二是諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，劉備帳下軍師。這兩個人曾一同指揮過赤壁之戰，顯然是友；而諸葛亮又三氣周瑜，最終使一位心胸狹窄的少年英雄氣鬱身亡。
先說周瑜，他是東吳的大都督，年少便得到吳侯的賞識，又得美女小喬爲妻，可謂是春風得意，生活事業雙豐收。就是這樣一位少年得志的奇人，最後卻落得爲了一句“既生瑜何生亮”氣死於馬上。這樣一位才華橫溢又少年得志的人，結局竟顯得如此悲慘。爲什麼，只是爲了心胸狹窄，滿足自己的虛榮，情節跌宕起伏，讀來讓人惋惜不已。
年少的周瑜只爲一是氣短，從而造成了這一失足成千古恨的悲劇，這不禁讓現實社會的我們，無不好好反思。而說道孔明先生，他值得我們反思的又有哪些呢？
諸葛亮字孔明人稱臥龍與龐統並稱鳳雛臥龍。他學識淵博，被劉備三顧茅廬請出。做爲軍師，他一生奇聞奇事極多。曾主持過赤壁，獨演空城計……書中提到他的情節很多。其中我最喜歡也最佩服的是他與劉皇叔的那一段隆中對，當年劉備三請孔明，終於在最後一次見到了他，諸葛亮當然也不負其所望，爲他把後來六十年的戰略方針和計劃介紹了一遍。正是這一短短的隆中對，不僅讓我們看到了諸葛亮的學識，更讓劉備以下開朗起來，看到了希望。也正是它，同樣反映出諸葛亮在隆中多年的修學沒有白費，從而才早就了這樣一位亂世才子，正是這淵博學識才造就了劉備的漢室天下。
總體老說，周瑜和諸葛亮只是書中的兩個代表人物，真正吸引讀者眼球的是這跌宕起伏的情節和亂世中的這些人的真情。正是有了這些情義才造就了書中這些有血有肉，風格各異的人物。正是有了他們才使得故事更加引人入勝。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者陶醉其中。
故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認爲智永遠是勝過勇的。比如：孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有無謀無勇的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？
有勇無謀的.。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。
如果說魏國在三國裏智謀最強，一點也不爲過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫺熟的兵陣，無不讓後人歎爲觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不如孔明。吳國，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。
讀三國演義有感15
巴金說過：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的傑作，它們教育我們、鼓勵我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用。文學的目的，就是讓人變得更好。”讀書如吃飯一樣，飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。在這本書中，我印象最深的一篇故事是：草船借箭，它主要講：
曹操大軍南下，勢如破竹，對東吳志在必得，周瑜巧妙利用行使反間計，成功除掉了蔡琩、張允兩個心腹之患。這一計策被諸葛亮看破。周瑜忌妒諸葛亮的才子，以散體安內造好十萬只箭爲由，企圖暗算諸葛亮。諸葛亮憑着自己驚人的機智，巧妙的謀劃，以及善於識別天象的'能力，預先測算曹操可能的放音好舉動，利用大霧做掩護。巧妙地像曹操借了十萬只箭。使周瑜不得不歎服諸葛亮的才幹和神機妙算。
故事以“借箭”爲主，按事情發展的順序寫的，先寫借箭原因，接着寫借箭的準備，重點寫借箭的過程，最後寫事情的結果——十萬支箭如期交付給周瑜，周瑜自嘆不如。故事的起因、經過、結果敘述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏殺機。周瑜爲自己的計謀得逞而喜形於色。而諸葛亮料事如神，將計就計，胸有成竹卻不露聲色。兩者相比，諸葛亮較高一籌，一目瞭然。
讀了這本書我發現：有情有義的人擁有勇闖天地氣概，他們的事蹟感人肺腑，催人奮進。古往今來，領導者都是求賢若渴的。人才，是一個話題，因爲，一切爭鬥最終比拼的都是人才。喜歡歷史的朋友可以買來看一看哦！