1.搭配不當
①主謂搭配不當。如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。(“品質”不能“浮現”，可改爲“他那偉大的革命形象”。)
②動賓搭配不當。如：上海科技開發中心聚集了一批熱心爲科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。(“聚集”的應該是“專業化人才”。)
③主賓搭配不當。如：這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”與“一天”搭配不當，應刪去“的勞動”。)解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。（動賓搭配不當，“養活”的只能是人，不能是“生活”。）
④修飾語與中心詞搭配不當。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當，應改爲“很多”。)只要稍微深思一下,就會理解這個問題.(狀語中心詞搭配不當,稍微改爲認真)
⑤關聯詞搭配不當。如：只有堅持覈查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應把“就”改爲“才”。)
2.語序不當常見的情況有：詞語的前後順序排列不當；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當；不符合語言習慣；關聯詞語位置不當。例如：①文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（詞語的前後順序排列不當，“深刻說明”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”。）②我國棉花的生產，現在已經自給有餘。（定語和中心語的位置顛倒，應改爲“生產的棉花”）③在休息室裏許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改爲“熱情的同他交談”）④這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。（語序不合習慣，應把“倍受”移至“廣大的”前面。）⑤要是一篇作品裏的思想有問題，那麼文字即使很不錯，也是要不得的。（"即使"應移到"文字"前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
3.成分殘缺
(1)缺主語。通過特級老師的這次講課，對大家的啓發很大。（缺主語，多用了介詞或介賓結構，使原來的主語變爲狀語。應去掉“通過”或“對”。）
(2)缺謂語他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（缺謂語，在“參與”前加承擔）
(3)缺賓語看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。(這個句子缺少賓語中心詞。應加上“的情景”。)
4.成分多餘①前後不統一。如：能否刻苦鑽研是提高學習成績的關鍵。(“能”與“否”表達完全不同的兩種情況，所以，應刪去“能否”。)
再就業工程能否順利實施，是維護社會安定的重要條件。（“能否”包含正反兩方面的意義，只能說“再就業工程的順利實施，是維護社會安定的重要條件。）
②否定多餘（否定詞錯用）。如：個別醫生不講醫德，索要紅包，醫院領導對此並非不無責任。(“不無責任”即有責任，加上“並非”，意相悖，應去掉“並非”或去掉“不”。)
③範圍不清。如：人們一走進教學樓就會看到，所有關於澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的牆壁上。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜並列，應說成“宣傳畫及其它圖片”。)
④重複多餘
中國小生課業負擔過重是困擾我國基礎教育的頑症疾病。(“頑症”和“疾病”重複，應刪去其中一個)
張大爺的頭上頭髮全白了。”(定語“頭上”多餘，應刪去。)
5.結構混亂指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結構混亂，意思不清。例如：
①我們向政府提意見是人民的責任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”兩句意思湊在一塊兒，應該刪去“我們”。）②聽了他的報告，對我啓發教育很大。（把“他的報告對我啓發教育很大”與“聽了他的報告，我受到很大的啓發教育”兩種句式雜糅在一起，應選其中一種。）
（五）標點用法
常用的標點符號有點號和標號兩大類。點號包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、歎號；標號包括引號、括號、破折號、省略號、着重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。課標與教材對標點符號這一考點的相關要求是：瞭解標點符號的書寫規則、用法及其位置。
標點符號考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒有標點的文字加上標點符號，改正一段文字中用錯的標點符號，爲一段文字選用恰當的標點符號，理解一段文字中某一標點符號的用法，等等。解答標點符號試題，至關重要的就是要掌握常見標點符號的用法和作用，弄清標點符號的書寫位置。
（六）句子排序
課標對句子排序這一考點的相關要求是：培養學生正確地理解語段內容，在語段中正確地銜接上下文，及運用句子組段的能力。
句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中爲上下文銜接選填恰當的句子；用序號重新排列句子順序，使其通順並前後銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語段中選填句子順序正確的選項；在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關係，尤其是句子前後之間的銜接。
2．下列句子沒有語病的是(3分)()
A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的願望破滅了。
C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀衆的熱烈歡迎。
D．爲了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防範措施。
3．下列句子中沒有語病的一句是(3分)()
A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事蹟和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。
C．我們要與自然和諧相處，保護好屬於我們人類自已的家園一一地球。
D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。
4．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()
A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展的一項重要工程。
B．發電站每年的發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
C．自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。
D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
5．下列句子中沒有語病的一項是(3分)()
A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小．關鍵在於勤的程度。
B．記者又到學校採訪到了許多張老師的事蹟。
C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D．通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。
6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來(3分)()
A。食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。
B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。
C．我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。
D。連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。
7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。(4分)()
①我在海上遠航過，在空中飛行過．但在我們的母親河長江上，第一次爲這樣一種大自然威力(改爲“偉力”)所吸引了。
②無數(刪去)層巒疊蟑之上，迷濛雨霧之中，忽然出現一團紅霧。
③縣裏的醫生跳下汽車，就立刻插手(改爲“參加”)診斷、治療。
④雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改爲“繁花無比的天山”)
A．①用詞準確；②簡潔，避免語意重複；③詞感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當。
B．①與“大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重複；③用聞準確；④語序恰當。
C．①感情色彩更鮮明；②避免誇張失實；③詞的感情色彩切合文意；④語序更恰當。
D．①用詞準確；③避免誇張失實；③用詞準確；④與主語“花園”搭配恰當。
8．下列表述正確的一組是(3分)()
A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。
B．開展這項活動旨在提高全社會保護環境的風氣。
C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。
D．家鄉是我生身立命之地，鄉親們待我恩重情深。
9．對下列病句的修改，錯誤的是(3分)()
A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改爲“改變”)
B．當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當”和“時”)
C．展覽室的桌子上厚厚的放着一疊植物標本。(把“厚厚的”調到“放着”後)
D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)
10．修改下面病句。(4分)
①老師爲了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
②楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
11．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)(4分)
近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子狸和其他野生動物。
修改①修改②
13．下列句子中沒有語病的一句是(3分)（）
A．難道能否認我們的意見是不正確的嗎?
B．關於這件事的具體詳情，以後再告訴你。
C．爲了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛徵求羣衆意見。
D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。
14．對下面加線病句，修改不當的一項是(4分)()
我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽課是關鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什麼地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。
A．①句刪去“是否”B．②句“就”改爲“才”
C．③句“思想開小差”與“小動作”對調D．④句“可能”改爲“必定”
15．修改下列病句。(6分)
①近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀衆的目光。
②增加質量是語文教學改革的當務之急。
③聽了英雄的事蹟報告後，大家的心長時間久久不能平靜。
④新聞工作者要爲黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。
⑤平潭海濱水溫淨，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。
⑥爲了防止大災之後無大疫，駐鄂某部醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
16．下面句子沒有語病的一項是(4分)()
A．爲了防止這類事故不再發生，我們必須採取有效措施。
B．大學聯考失敗，小鏡傷心極了，他多麼希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!
C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨着兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。
D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。
17．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(6分)
①北京奧運會組委會日前召開新聞發佈會，宣佈在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲徵集活動。②徵集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界羣衆傳唱．最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作爲北京2008年奧運會主題歌。
○1
○2
○3
19．下面是小明的同學在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以修改。(6分)
小明，①你還是爲迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。
答：①
②
③
④
對下面這段說明性文字進行修改和補充。
①老鼠在動物學上稱爲哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億隻，是世界人口總數的5倍多。從動物進化觀點來看，它的資格比人老。③它們適應環境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年曆史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達90攝氏度的維庫拉熱泉裏也生活着一種奇特的燙鼠，即使放在開水裏，④它照樣浮上浮下，東遊西竄，上竄下跳。
老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。
23．文中有四處錯誤，請逐一修改。(8分)
①
②
③
④
24．在文中⑤處可補充的一個成語是。(1分)
25．選出沒有語病的一個句子。(3分)()
A．大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。
B．目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。
C．實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。
D．江南藥業集團採取積極有效的節水措施，用水量由去年同期的四十噸下降爲現在的十噸，下降了三倍。
參考答案：
2．C3．C4．A5．A6．A7．A
8．D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)
9．D(應將“第一眼”和“看到”調換)
10．①去掉“處心積慮”或改爲“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調換位置)。
11．①去掉“一切”②的“野生動物”後面加上“的行爲”。
12．①“壯烈”是褒義詞，而搏鬥爲敵我雙方，所以將它改爲“激烈”②“教學設施”應爲“改進…‘改善”之類的詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬於美術品，應刪去④“嚴重”修飾“監督”不當，應改爲“嚴厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應改爲“穩健”
13．D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重複，c項“虛心接受”與“廣泛徵求”應調換位置)
14．C
15．①“喚來”改爲“吸引”②“增加”改爲“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個”位置互換⑥“防止”改爲“做到”
16.C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當，D項“無時無刻”後的“都”應改爲“不”)
17.①介詞不當，“在”改爲“從”，或刪去“在”②搭配不當，“進入”改爲“作爲”③詞序不當，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”
19.①“即將”和“馬上”刪去一個②將“連我在內”提至“我們班”之前
③不得體，應爲“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌”
④改爲“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”
20.①富—賦②偕—諧
21.“聽到的只是聲音、顏色”改爲：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。
22.示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。
23.①改“稱爲”爲“屬於”②在“有300億隻”前加“大約(約)”，或將“有300億隻”改爲“有300多億隻”，或將“有300億隻”改爲“有300億隻左右”
③調換語序，將“人類只有……，……歷史了。”調換到“它們……，……的蹤跡。”之前。
④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。
24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A1．B