在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的國小三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小三年級的作文 篇1
在燈光的照耀下，一個扎着馬尾辮的小女孩正坐在黑色的鋼琴凳上，她身穿漂亮的連衣裙，面帶微笑，手指在琴鍵上飛速地滑動。這就是跟我一起學鋼琴的好夥伴----王欣玥。
王欣玥是一個活潑可愛的小姑娘，年齡和我相仿，比我略大一點，可她堅持不懈練琴的那種精神一直深深地激勵着我。暑假，眼看就要鋼琴考級了，我心中十分焦慮，我深知由於平時缺少練習，所以只有把握住考前一個月的突擊練習。每次看到我焦慮的神情，王欣玥就對我說：“鋼琴是有生命的，你喜歡上了它，它的每個鍵便會發出和諧完美的聲音。”
那天正值夏天的正午，我由於沒有把鋼琴作業完成好，老師讓我待在琴房裏再練習一會兒，可是有那麼一小段曲子的'節奏我總是把握不好，老師正好有事不在琴房裏。我正急得如熱鍋上的螞蟻時，我的大救星----王欣玥來了，她先幫我將這整首曲子進行了分析，還幫我將那段我彈不好的曲子又重點進行了一次分析，直到聽到我彈出正確的旋律來纔去練習自己的曲子。後來考級我順利地過了關，我想這其中有不少她的功勞，我對她感激不已。我領悟到了她身上值得我學習的閃光點-----她不但琴彈得好，還懷着一顆真誠的心去對待他人。
我的學琴生活中因爲有了她，變得多姿多彩、豐富充足。我們成了學琴路上形影不離的好朋友。
國小三年級的作文 篇2
在我們學校有一棵古樹，這棵古樹就是銀杏樹，它春天發芽、長葉，夏天開花，秋天結果，冬天就冬眠了。
它是一棵高大、粗壯的樹。說它高大，那可一點也不過分，如果你戴着帽子站在樹下看，你的帽子要掉下來了。到了夏天，十個同學站在樹蔭下都綽綽有餘。要說它有多粗，告訴你哦，我們幾小朋友用手去抱它，竟然還圍不住呢！你說它是不是非常得粗壯？
它是一棵古老、悠久的樹。樹皮呈深褐色的'，上面有許多小疙瘩，摸上去是粗糙斑駁的，給人感覺就像是一個飽經風霜的老人。在我們朱棣文國小還沒有建好時，它就在了，我猜它有五十年了，媽媽猜它有八十歲了，奶奶說它是一顆又靈性的樹，應該有二百歲了。
我也覺得它是一棵有靈性的樹。因爲，夏天時，它知道我們會熱，所以就用綽綽有餘的樹蔭籠罩着我們，讓我們涼快。秋天，吹大風時，它的樹梢會搖來搖去，告訴我們要下雨了，快回教室吧！冬天，天氣冷了，它的葉子全掉光了，像個老人一樣，縮在那裏，等太陽一出來，就站在那曬太陽。
我非常喜歡我們學校的這棵銀杏樹，它給我們帶來了無窮的歡樂！
國小三年級的作文 篇3
我擡頭望着二樓窗臺上那隻色彩豔麗的跑鞋，心裏如一股清泉涌過。
“我不要，我不要嘛！”我死命地抱着媽媽新買的跑鞋。媽媽勸說道：“小夢乖，這雙跑鞋是媽媽送人的。”“不要，這雙紅色的漂亮，我就是要這雙！”我踢了踢腳下那雙白色的跑鞋，“換這雙送人，我不要白色的！”媽媽對我的無理取鬧十分不滿，但是出乎我的意料，媽媽竟然同意我留下那雙紅色的漂亮跑鞋，把原先買給我的白色跑鞋送人。
媽媽和藹可親地招呼我：“來，小夢，跟媽媽一起去送鞋。”我點了點頭，抱着白色跑鞋跟着媽媽走出家門。
我看着眼前這個和我差不多大小的女孩——多多，驚呆了！她只有一隻腿。媽媽推了推我。示意把手中的鞋子遞給多多。“多多，你好，這是媽媽送給你的新鞋子。”多多坐在輪椅上不好意思的接過了我手中的白跑鞋，小心翼翼地打開盒子，取出一隻右腳的鞋穿上，興奮地直衝我們笑：“太好了！我有一雙新鞋子了！”我就像吃了一顆酸梅子，心裏有說不出的.滋味。真後悔搶了那雙漂亮跑鞋。“要是能買一隻跑鞋就好了，看又浪費了！”多多撿起另一隻左腳的跑鞋，眼神黯淡了下來。“多多，這隻鞋不多餘！”我靈機一動說道，“有顏料嗎？”於是，我們用各種顏料的顏色在白跑鞋上畫出各種花紋。不久，一隻色彩絢麗的DIY跑鞋展現在眼前。多多眼睛一亮：“真漂亮！”我從家裏拿出媽媽和我一起做的襪子花，插在花鞋子裏。“哇，好漂亮的鞋子花瓶啊！”多多叫起來！
從此，多多家的窗臺上就多了一隻漂亮的鞋子花瓶。它是我和多多的最愛！
國小三年級的作文 篇4
今天是中秋節，我們吃完晚飯圍坐在客廳，一邊吃着水果一邊聊着天。這時，我提議全家進行中秋節知識競賽。大家都說好。
奶奶是主考官。她笑眯眯地說：“我要出題了！” 我們立即坐端正，豎起耳朵仔細聽，準備答題。只聽奶奶說出了第一題：“大家輪流說帶月的成語，從依依開始吧！” 我毫不猶豫地大聲說：“流星趕月”。緊接着，姑姑說“花好月圓”，爸爸說“花前月下”，媽媽說“嫦娥奔月”。哈哈，看來問題太簡單，誰也難不倒啊！
奶奶又要出題了，我們瞪大了眼睛，等着迎接新的挑戰。奶奶出的.第二道題是：“這次，大家輪流說帶月的古詩，從姑姑開始吧！”姑姑想了想，說：“我想到了兩句：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”啊，姑姑太厲害了，幸虧沒有說到我想說的。我趕緊說：“小時不識月，呼作白玉盤。”媽媽也不甘示弱，跟着說：“海上生明月，天涯共此時。”輪到爸爸了，只見他抓耳撓腮，使勁朝我擠眼睛，想讓我給他做提醒。大家都說：“誰輸了誰洗碗！”爸爸無可奈何地說：“好好好，洗碗就洗碗！”
哈哈哈哈……我們家笑聲不斷，這個中秋節真快樂。
國小三年級的作文 篇5
未來的房子既環保又方便。
未來的房子可以自動調節溫度，並且不使用空調。它是用特質的磚頭吸附夏天的熱空氣，自動存儲起來，到了冬天，再轉換成暖氣，緩緩釋放出來；冬天的時候，這種特質的磚頭又能吸附冷空氣儲存起來，到夏天的時候又可以轉換成冷氣，緩緩地釋放。這種方式，不會向空中排放一點氟利昂，絕對環保。而且，一年四季房間的溫度始終可以保持在20度左右，舒服極了。
房子是全自動的，控制全自動的是一個調控器，調控器是聲控的.，你一說“我餓了”，一個機器人就會做好香噴噴的飯菜，絕對符合你的口味，並且營養搭配完全符合健康飲食標準；你一說“我想洗澡”，浴盆就會自動放水，讓你舒舒服服的洗個澡；洗完熱水澡，該睡覺了，你躺在牀上，還可以享受按摩保健的服務，因爲牀是爲你私人定製的，各種你需要的健身、按摩的功能都有，按摩過後，你就可以舒舒服服得睡個好覺。
如果你不想睡覺，可以打開電視。電視機完全靠聲音控制，你一說“我要看電視”，它就會打開，接下來你的指令，可以是頻道的名字，也可以是電視節目或電視劇的名字。聽到你的聲音，電視就會自動轉換到你想看的頻道或節目，還會自動過濾廣告，真真的是讓你一次看個夠。如果你不想看電視，你坐在沙發上，沙發會隨着你的心情播放音樂……
這樣環保又方便舒適的房子，你想擁有嗎？我們共同努力吧！
國小三年級的作文 篇6
任何人總會遇到困難，坎坷，挫折……在困難面前，我們只能勇敢面對或退縮。
那天，媽媽教我包餃子。她先用擀麪杖把餃子皮擀的又圓又大，然後把餃子餡放到餃子裏，之後用手輕輕一捏餃子就包好了。我急着去試，結果用擀麪杖把餃子皮擀得像瘦猴，餃子餡放的'少，最後包出來的餃子，不僅沒能站起來，還躺在了案板上。當時我非常惱火決定再試一次。這時媽媽說：“我再給你示範一次，只見她用擀麪杖把餃子皮擀圓後，把餃子餡儘量放多點。然後用手輕輕一握，媽媽就把餃子包好了。
這一次，學到了竅門，包出的餃子非常圓又胖，像一個大將軍在戰場上指揮戰鬥。
從這次包餃子中，我體會到有時候，困難會像攔路虎一樣攔住你，你得想辦法克服它才行，不能遇到困難就退縮。
國小三年級的作文 篇7
“快起牀了，我們該出發了。”來自果果星球的卡卡叫醒了我，我趕快穿好了衣服，背上智能書包，和卡卡一起坐着飛船去了果果星球。
到了果果星球，我們直奔到果果國小，“哇！真神奇呀！”我一到那兒就情不自禁地說道，只見操場是用彩色果凍做成的，教學大樓是用紅色果凍做成的，教室裏的桌子和椅子是用黃色果凍做成的，大樹和小草是用綠色果凍做成的......
“叮叮叮.......”上課鈴聲響了，這時由紅色果凍做成的教學樓突然就變成了一塊一塊的，“這每一塊就是一個教室，這些教室是可以隨意移動的.。”卡卡告訴我說，“啊？要是這樣可怎麼上課呀？”我驚訝地問道，“哈哈哈，你弄錯啦，它們隨意移動就是在上課。”還沒等我反應過來，卡卡接着說“我們有很多課程，海洋課，太空課，土地課，鳥兒課，魚兒課......，每個教室會按課程表來上課，比如：一個教室現在要上海洋課，那這個教室就會變成潛水艇潛到大海深處去，同學們可以親身體驗在大海的感覺了，還可以觀察海里的生物呢。如果上土地課，教室就會自動變成鑽地機，鑽到深深的泥土裏，觀察小蟲子和小蚯蚓的生活習性，要是趕上冬天還可以看到一些冬眠的小動物呢!如果是太空課，教室就會自動變成火箭，飛到銀河系裏，讓同學們一起探討銀河裏的祕密：火星上有沒有生物存在，嫦娥和玉兔一直在月宮裏會不會很無聊，土星上面有土壤嗎？......這樣同學們就會學到更多的知識。”哦，太棒啦！
這就是我的神奇教室，你喜歡嗎？