在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幼稚的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼稚的作文1
哎，真是不好意思，我呀，已經9歲了，但我還是很幼稚。
我已經讀三年級了，爸爸媽媽說我因該把所有的玩具都送給表妹，徹底擺脫玩具。然而，每次都被我拒絕了，因爲我愛玩玩具！每週週末，我都會把大堆小堆的玩具請出來。我經常玩開動物園的.遊戲，規則很簡單，只要把它們的吃喝玩樂料理好就行了。你說，我因該不因該變成一個4、5歲的小孩呢？
我還有一個幼稚的地方，就是我寫的作文。平時我寫的作文就全是流水帳，沒有一個好詞佳句，根本沒有一點兒價值，丟人啊！我在“查字典作文網”上發的文章都是一些超短、超幼稚的作文。你說我幼稚不幼稚？
我現在都有點兒害怕我長不大......
幼稚的作文2
今天下午，一吃完飯，我就奔向我的天地——籃球場。
當我們打的興高采烈時，蔡韻說：“我要去看動畫片了，你們繼續玩。”我心裏暗暗發笑：都多少歲了，還看動畫片。是不是“俗稚未脫”啊！
這時，我突然冒出一個想法：我也去看吧！我不禁爲這個想法而啞然失笑。殊不知，隨着年齡的增長，我竟少了一種快樂！戴上了成熟的`假面具。在大人的眼中，似乎成熟就代表長大了，不愛吃“肯德基”了，不愛看動畫片了，不愛玩泥沙了……其實在大人心的最深處羨慕的正是這種童趣呀！還未是少年卻爲那些才及自己膝蓋兒童玩泥沙的樣子感到可笑！這其實是一種怎樣的虛僞！
我還打着籃球，可手中的籃球卻一次次脫離界線……
幼稚的作文3
記得一次下課時，我和金同學正在交作業（我們是組長），突然聽見教室門口傳來一陣“汪汪汪”的聲音，我和金同學互相看了一眼，不約而同地向窗外望去。我們看到了十分幼稚的一幕：幾個同學正在玩過家家。一位同學扮成小狗，手上繫着紅領巾，趴在地上“汪汪”地叫着；另一位同學手上牽着“小狗”手上系的'紅領巾，嘴裏叫着，“小狗，慢點！”我們笑他們，“都三年級了，還玩這些小時候的過家家，真是太幼稚了！”
還有一次，我正在批改作業，我看見周同學的週記題目是：騎牛牛。我笑起來，說：“都這麼大了，牛牛這兩個字都能用出來，正常人應該是寫騎牛吧！難道他講話還是一個奶娃娃？”