在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關於責任作文，希望能夠幫助到大家。
關於責任作文 篇1
“責任”是我們應該或不該該做的事情。本身要對本身負責，在本身對負責的基礎上才氣承擔起對他人，對社會的責任。作爲一個國家的人民，都必需——做到“責任在我心中”。
大要有的同硯會問什麼是我們應該做的，什麼是我們不該該做的？那就讓我來申報你們吧！譬喻：我們在社會生活中，承擔着分歧的腳色，而每一種腳色往往意味着一種責任。作爲子女，孝敬怙恃，是我們的責任；作爲學生，遵守學校制度、完成學習任務是我們的責任；作爲朋友，忠誠、包涵、彼此協助，我們義不容辭；對於陌生人，固然萍水相逢，然則協助別人是喜愛的。作爲普通百姓，我們“位卑未敢忘憂國”；作爲社會成員，我們應該維護正義、熱愛情況，熱愛和平。這是我們的生活準則。而今我們作爲中學生，要做到“責任在我心中”。目前我們的責任便是—推行好九年義務教育。教育對每個人的成長，起着關鍵、緊張的作用。教育是告成的基石，一方面，教育是每個人生活的準則，是分享知識產業，得到獨立自主生活的需要條件。另一方面，它喚起人的潛能，啓示人性發展的道路，爲將來奠基。所以，我們應盡這份責任。
義務教育，是依照我國母法（也即是憲法）劃定，劃定了每每適齡兒童或少年都必需接受的，國家、社會、學校、家庭必需賜與黎民教育。我們享受受教育的義務，就要奉行受教育的義務，最主要的'有三個規則。認真推行按時入學的義務。認真踐諾按劃定的年限義務教育，不得中途退學。認真踐諾遵守法律和學校規律、尊敬師長、認真完陳規定的學習任務的義務。
我們如今應爲美好的明天打好基礎，扶植輝煌的人生，扶植美好祖國。
關於責任作文 篇2
責任是什麼？這不好說，但它跟義務有點相近。那麼什麼叫作承擔責任呢？其實是指認爲自己有義務做某事，反之則是不承擔責任。
傷了人要承擔責任，弄壞可東西要承擔責任，當然承擔責任並不是單純指做錯事要承擔起後果。比如我們有責任建設好中國，就不是壞事。
責任有承擔和不承擔，每個人都應該承擔自己犯下的錯誤，自己也應當去做一些好事情，社會才能更和諧。而不承擔責任，那麼，不管是好事，是壞事，你可能都會被認爲是個不負責任的人。
先講壞事，一次我的自行車颳了別人的車，我找到了車主，道了歉，車主並沒有怪我，還說我誠實。
而罪犯則不同，他們不敢負責。在法律面前，他們顯示了自己的渺小，有一種隨時會被處置的感覺，他們恐懼，他們害怕，所以當然不敢，所以說從“承不承”到做出“承”或“不承”的選擇，是一個強烈的心理鬥爭。
再講好事：六年級，畢業季，同學之間開始填紀念冊了，我買了一冊。死撐着在畢業那天讓他們填完了，回家一看，寫好話的人挺多，但也有敷衍了事的，比如寫個“無”還有畫橫線，“此處省略XXX字”的，實在是不好。更有甚者，“滾犢子”，“早死早超生”等等，足以體現出他們文化水平低，把我們五年的.時間拿來開玩笑？這是對我的一種不負責！我們應當對同學好一點不是嗎？我們應該認爲自己有義務對朋友好一點。而他們，我不管是不是個性，反正我買了一堆紙，40塊錢不是讓你寫這個的！這就是不負責！
責任話題，千萬字難以說明，我用議論文的方式寫出這篇文章，只是警醒人們而已。
老師點評：思路清晰，結構合理，所舉事例也較爲貼切，語言上也教能讀出坐着鮮明地個性！只是文章結尾一段有些敷衍，應該回到文題，並與開頭形成照應！
關於責任作文 篇3
知你們是否有過這樣的經歷，當你升學時，父母爲你的前途東奔西走，在你說聲謝謝的時候，父母說：“傻孩子，這是我們的責任。”當你不經意犯了錯誤的時候，老師會堅決地說：“這是我們的責任。”
小樹接受了春雨的哺乳，會迅速成長;鳥兒擁有了翅膀，會向最蔚藍的天空飛翔;帆船有了海風的幫助，會毫不猶豫地駛向彼岸。它們這樣做只是爲了兩個字——責任。那麼我們新世紀的新青年，我們的責任又是什麼呢？或許有人會說報效祖國，有人會說維護集體，有人會說尊敬老師和父母。我把這所有的所有歸結爲一點——努力塑造自己。
海水是沙灘的塑造者，水流是地形的塑造者，而我們的塑造者是自己。將自己塑造成爲一個以知識武裝大腦，以精神淨化心靈的人，是我們最大最根本的責任，是承擔好其它責任的前提。
努力塑造自己是一種對自己、對家人、對社會負責的表現，不久的將來，我們都將走進社會，進入一個強者生存的世界。也許你並沒有想過要成爲愛因斯坦這樣的人，但作爲一個普通人，難道可以不瞭解基本的.物理知識罵？也許你並沒有想過要成爲孟子那樣的雄辯家，但你難道可以不開口說話，不與他人交流嗎？更何況在坐的每一位同學都有自己的遠大理想，誰會甘於平庸呢？當今社會，科學技術飛速發展，各國之間競爭日趨激烈，綜合國力的較量最根本的是對人才的競爭。一位偉人曾經說過事情成敗的關鍵是能否發現人才。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴的，最有決定意義的資本。爲什麼不將自己塑造成爲最寶貴的資本呢？那麼從現在開始武裝自己吧！
關於責任作文 篇4
在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨着一份責任而存.正因爲有了責任，我們纔有了動力；也正因爲這種動力驅使我們不斷前進，我們才能享受到盡責的快樂。
對自己盡責，享受成功的喜悅，“最大的敵人其實是你自己”我們常常會想到這句話；我們能辨別是與非，卻常常在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會爲失敗而嘆息，卻不知在“該”與“不該”的取捨中丟掉了很多盡責的機會.學習上，你是否真的什麼事都按老師的要求做了？
你是否能在一片喧鬧中靜心學習？
倘若你的回答是肯定的，那麼你一定會嚐到勝利的果實，因爲“天道酬勤”嘛！
對家庭負責，享受擁抱溫馨的愉悅，每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家，因爲家是愛的'港灣.我們渴望幸福，也必須明白自己也得對家庭盡責.作爲兒女，我們必須做到孝敬父母；作爲父母呢，也得做到關愛兒女，爲家庭的生計而努力。如果我們都能做到，那麼我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”，客廳的綠茶顯現誘人的明綠，書房的我們在“艱苦奮戰”……
對社會盡責，享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的，便是你一生的財富.很多人平平淡淡過了一生，正如我們懵懵懂懂活了這十幾年，沒有回報給世界，或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學生們，在接受給予這麼多年之後，不甘平常淡，毅然選擇付出青春，放棄學會來回報社會，那麼從那一刻起，他們便在付出中盡責，在付出中“還債”沒有物質上的財富，但精神上的富有卻足以讓他們享用一生！我們在付出的同時，有獲得回報的權利，卻不可索取！只有這樣付出纔有意義！纔會看到生命的花朵綻放七彩光芒！
失敗的嘆息不該屬於我們，心靈的創傷不該屬於我們，悔恨的淚水不該屬於我們！我們追求微笑的花朵！那麼，盡已所能，盡職盡責，享受快樂的人生吧！
關於責任作文 篇5
在現代生活中，人們的生產力水平在不斷提高，因此人們身上所承擔的責任也就越重，對於家庭要有家庭責任，對於工作要有工作的責任，最大的責任就屬於社會責任了。如果一個人不承擔任何的責任，那麼他也就會沒有任何的束縛和限制，就會隨心所欲，沒有任何底線的犯錯誤，這樣的`話，人類也不會進步。
例如，在東莞的張先生看到網上家電的一臺國際著名名牌的超高清3D電視售價僅爲3199元，便立即下單購買三臺，而付款後，賣家卻稱產品標價由於員工疏忽失誤少填了一個9，如果發貨還需要補款8萬多元。這就是一個對於工作沒有工作責任的例子，因爲自己的工作失誤而誤導消費者，這種行爲是極其不負責任的。我相信真正的大商業不會出現這樣的問題。我們一直都說消費者是上帝，可是誤導消費者行爲真是不可取，並且商家應該對此時間負責。
在我周邊也有一個這樣的例子，在一些商場中許多店鋪都打着極低的折扣廣告，可是當我們真正的去詢問價格時，店員卻說沒有這樣的折扣，這些廣告都是商場內部讓強制打出的，目的就是爲了吸引更多的消費者，那些員工也是非常無奈的，這件事中就體現了商場內部對消費者進行了誤導，是商場對於消費者不負責的表現。因爲我們不能爲了吸引消費者而打着不真實的標籤，還好這是在實體店，有店員可以對消費者解釋，如果要是在網上交易的話，這豈不會演變成交易付款後必須加錢才能獲取物品的尷尬局面了嗎。
我們周圍還有許多要銷量，要美觀，要口感而不要質量的產品。我認爲那些產家都是對消費者不負責任的，他們並沒有把消費者的健康放在了第一位，而是江產業利潤放在了第一位。這樣必定會引火上身，最後受到懲罰的。
“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這就是人類千古流傳的名言，其中也有深刻的意義，人們生活在這個世界上，責任的重大是每個人都擁有的，只有這樣人類會更加進步，對社會的創建更加努力，我們的生活纔會更加美好。
關於責任作文 篇6
責任是我們與生具來的一種約束,一種力量,一種享受平定和諧社會的基本，我們每生成活工作都是有必定的責任存在的，每個人對本身對家人對朋友都會有肯定的責任，責任是一個大師生觀、代價觀和天下觀的體現，是一個人看待人生和生命情況的立場。
生活中的責任似乎各處可見，孝敬怙恃、尊老愛幼等；還有公交車讓座等一系列關於社會道德的典範！
責任，看似簡略，倒是宛如千擔重的石頭狠狠的壓在心頭！不必別人提示，不必別人怎樣責罵，你都會時刻知道，時刻明白！因爲這一切都是關乎你有沒有道德心？有沒不忘本？
正如居里夫人所說“我們應該不虛度一生，應該能夠說：‘我已經做了我能做的'事。’正是這句話鼓勵着居里夫人，才使她有了前進的動力！由此可見，責任的重大！責任的力量！
我不明白什麼是責任？爲什麼要負責任？直到如今我梗概還不及懂得的吧！可是我卻明白了一點，責任是鼓舞前進的的力量！
不肯辜負怙恃的期望，所以努力學習，這也是一份責任！早已不知對我說了幾多教育的話了，也許我早已聽的麻木，但如今我卻懊喪了，可倒是少年易學老難成，一寸年光不成輕。一寸年光一寸金，寸金難買寸韶華啊！當今，痛恨還來得及嗎？負責任還來得及嗎？
最困難的事情即是認識本身！我不知道我是不是一個負責任的人？但我卻知道，我本身最想要珍愛的是什麼！如果，最想要護衛的是一份責任的話，那我心甘情願的擔起這份責任！即使他不是責任，我也願意庇護！因爲，他們是家人。不會欺騙我的家人！
有若干話想說，卻不知道該怎樣說。只有埋在心底。不外，我相信有一天我必定會弄明白的！嘻嘻！
直到如今我都不明白，責任到底是什麼？但我也宛如稍微明白了一點，那便是：責任，是勇氣、是承擔、是迴護、是努力…
爲責任而格鬥！加油！
關於責任作文 篇7
這是一個沒有太陽的日子，我們的教官把我們帶到了舉辦活動的地點——這是一個特殊的活動，這場活動是爲了培養我們我們的責任感。主持人大宋老師問我們：“同學們，你們願意爲班集體付出，承擔責任嗎？”“願意！”一聲整齊響亮回答。“那就高高舉起你的手，把力量傳遞給教官吧！每班選出一男一女兩位小領袖站到班級前，擔起重任。”我們選出了兩位小領袖，十分好奇，不知等待我們的`將是什麼。我們宣誓以後，大宋老師說：“現在集中注意力，聽清教官口令，一人做錯並主動承認的，小領袖圍廣場跑一圈，不承認的跑五圈。”
然後，教官在臺上喊口令。幾個回合後，開始糾錯，教官報出小領袖要跑的圈數：“21圈！每圈150米，總長度21×150=3150米。”天哪，21圈，這是多麼驚人的數字啊！看着領袖一圈一圈地跑，上氣不接下氣。大宋老師發話了：“人是會累的，人是會老的啊，孩子們。你們就忍心和你一樣平凡的人替你承擔責任嗎？你們現在還那麼無動於衷嗎孩子？
你們現在就是在主宰他們的命運啊，孩子。”聽了這句話，我感覺喉嚨裏被卡住似的，說不出話來。淚水在眼眶裏打轉，我強忍住，不讓它落下。大宋老師繼續說到：“再想想你們身邊愛你，關心你的人，他們都默默地替你承擔着你承擔不起的責任，其實，他們的心也是十分脆弱的啊，孩子！”終於，大家的眼淚奔騰而出，廣場上響起了一片片哭聲。大宋老師讓大家仰望天空：“看哪！天上那麼多雲，人的生命也是如此，匆匆地來，又被縹緲的白雲帶走，現在，給所有關心你的人敬禮，包括已經去世的。”“唰”的一聲，我們真誠地在心中後悔。
責任感讓人完美，假如你不夠完美，這就說明你責任感就不夠。如果人能做好每件事情，那麼關心你的人就不會那麼累了。如果人人都有很強的責任感，那麼世界將更加和諧，更加美麗，更加幸福。
關於責任作文 篇8
小時候，我很喜歡一隻可愛的小動物，它的眼睛大大的水汪汪的，小口小口地吃着食物，一聽到什麼聲音，耳朵就會馬上抖動起來，那模樣，看得我心都要化了。但是從那天起，我再也沒有看到那隻可愛小動物——我的第一個寵物小兔子。
那天，我像往常一樣來到飯店陪媽媽工作，黑白相間的小兔子乖乖地呆在籠子裏，它從眼睛以上都是黑色，但是卻讓人一眼就可以看到那對水汪汪的大眼睛，這讓我陪伴媽媽工作的過程中不再那麼的無趣。它抱着一根胡蘿蔔放在嘴邊啃，我隔着籠子摸了摸那黑得發亮的小腦袋，它好像沒有感覺似的繼續啃着手中的胡蘿蔔。飽餐一頓後的它好像有點困了，我調皮地用手輕輕地戳着它，小兔子肉乎乎的樣子實在太可愛了，我央求着媽媽將它抱了出來，撫摸着它那柔軟的兔毛，生怕它從我的懷裏跳出去。我很喜愛這隻可愛的'小兔子，每天離開飯店時都會在籠子周圍蒙上塑料袋，生怕它在晚上凍着。
但是，它還是消失了。
還是那一天，我一發現雨點從天上落下，就趕緊拿了幾個塑料袋把籠子的四周都包的嚴嚴實實的，生怕她會淋雨。一直到回家了，我的心中還是十分擔憂。
第二天我來到飯店，見門口沒有籠子，以爲放在室內了，但是我找了一圈連籠子的影子都沒有看到，我趕緊走到廚房問小姨：“小姨，您看到咱家的兔子了嗎？”小姨吞吞吐吐的不肯說，我只得轉頭又出去找小姨夫：“小姨夫，您看到咱們的兔子了嗎？”小姨夫告訴我的卻是：“小兔子在昨晚被凍死了。”
我難過極了！雖然我在心中不停地安慰着自己，可躲在一邊時，我的眼淚還是難過又內疚地流了下來，心中的疑問也越來越強烈：“如果我一開始沒有選擇養它，沒有投入太多的情感，是不是就不會太傷心呢？如果我沒有養它，它是不是就不會消失了呢？”
長大過程中的種種經歷，讓人難以忘懷，更讓人成長。如果你無法對動物負責，就不要去養它，不然你很難承擔那種傷心的後果，動物也可能會“消失”！
關於責任作文 篇9
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因爲有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
在學校裏，我們努力學習，這是責任。在家裏，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，爲社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有着對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎？
責任，是重如泰山的承諾。它推動着一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻着。古希臘人說，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭，事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因爲這上面寫着兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人爲樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產安全的'保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕鬆，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。
讓我們每個人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來的考驗那把！
關於責任作文 篇10
責任心是金。一個人有了責任心，他的生活就會像金子一樣發光。
無論是呱呱落地的嬰兒，照舊社會中生活的成年人，都是在責任心的光環下，去奉行本身的義務，踐行本身的行動，啓示本身的視野，放飛本身的空想。
身處在街道兩旁的警員，便構成了生活中最亮的一道風景線，並且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風雨之中，依舊果斷不移的守在本身的崗位上，是責任心的太陽，在他們的內心中發着光芒。因爲有了責任心，他們不怕困難，迎難而上;因爲有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因爲有了責任心，他們彰顯品德，以德服人;因爲有了責任心，人民差人的身影閃爍着刺目的光芒!
奔忙在病房裏的大夫，護士，便構成了生活中最美的一羣白鴿，並且她們在各行其責時，在各自救人時，她們也是被責任心的光芒所困繞着，在責任心的光芒中，她們忘卻了白晝與黑夜，站在本身的工作崗位上;她們放下了身材與代價，做好本身的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握本身的工作時間，在病房裏奔忙的'她們，是一羣在責任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁，用本身的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的誓言，用本身辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵豔麗的鮮花，教會他們做人，教會他們管事，教會他們戴德。在深夜裏，依舊亮着燈的那間房子，即是教員最好的印證，那是因爲他們頭上閃爍的是責任心的光芒。
走進學校的我們，作爲學生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更爲緊張的。在學校，哈腰撿起地上的碎紙片;順手拔起土地上的雜草;順手關掉”孑立”的水龍頭，是責任心的普照。在家裏，與怙恃攣談在校的生活與感受;與怙恃在一起做有意義的事;幫怙恃處理力所能及的家務，是責任心光芒的汲引!
責任心的光芒是一種精力，鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進;責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們苦守。我們伴着這種責任心的光芒走向輝煌!
關於責任作文 篇11
成長帶來責任，可誰能清除地詮釋責任的真正內涵？
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來，便帶給了我們責任的包袱。然而，隨着年齡的增長，我們的包袱也越來越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無窮的真情。當廢墟壓倒了多少學生時，那位小英雄不畏艱難，到危險的廢墟去救人。一句“我是班長，這是我的責任”，向我們詮釋了責任的深刻內涵。他，只是一隻羽翼尚未豐滿的雛鷹，然而他的行爲卻如此成熟。責任，五彩的飄帶！
花朵的詮釋
教室裏朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼神;操場上馳騁的野馬般的運動員，一副副強健的筋骨;實驗室裏小心翼翼的動作，一張張成功完成實驗後的笑容。他們奮鬥的背影，他們專心致志的`眼神，他們刻苦鑽研的動作，他們辛苦鍛鍊的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動向我們詮釋責任的內涵，他們正爲建設現代化的祖國而努力着。責任，揚起的風帆！
飛鳥的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是歌頌那無私奉獻的老師。
早晨，在辦公桌前認真備課，揣摩教學方法的身影;飯後，在圖書館溜達，準備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業的認真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們在履行着自己的責任，他們在爲培養國家棟梁之才努力着。他們用汗水向我們詮釋了責任的內涵。責任，永遠的足跡！
成長帶來責任！對自己負責，對他人負責，對社會負責！
關於責任作文 篇12
我們每個人都有自己的責任和義務。責任是一個人不得不做的事或一個人必須承當的事情。
責任不是一個甜美的字眼，而是具有岩石般的冷峻。一個人真正成爲社會一分子的時候，責任作爲一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是痛苦，但它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
小時候，我還不懂得什麼是責任，儘管父母已經苦口婆心地說了無數多遍。慢慢地，我懂得並經歷過許多事情。
國小二年級時，有一天我在補習班食堂吃飯，吃完之後隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了，拿起爸爸的手機就開始玩。過了一會兒，爸爸過來看到我周圍堆着我吃剩的垃圾便把手機收了起來並對我說：“不是我不讓你玩，先看看你的周圍，以後記得把垃圾扔掉哦！”“我，我本來是想走的時候再扔掉的.。”我喃喃地說。“‘若要人不知除非己莫爲’自己做的事情要勇於承認，勇於擔當，要對自己做出的事情負責任啊！”爸爸一眼就看穿了我的謊言。
有一天，我來的很早，補習班的門還沒有開，我便到旁邊的“麪包新語”裏坐着等，順便喝杯酸奶。麪包店還沒有正式營業，服務員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握着手裏的錢想買單，但服務員似乎沒有看見我，繼續忙她的事情。我見了這情形，便坐下來等。我想：服務員的責任真多，整天都忙着忙那的，但那位服務員還是很盡責。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了；許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨着時間消逝了，什麼也沒留下；通過的人也會消逝，但他們仍然活着，人們會把他擡舉得很高很高。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光芒。
關於責任作文 篇13
當就職演說的伴奏響起時，我才更加刻骨銘心地意識到，我，已經光榮地成爲了一名大隊幹部。
大隊委，多麼響噹噹的一個稱號!三條槓，紅紅的三條槓，不僅被大家看在眼裏，更是深深地印進了我的心裏。這三條槓，是光榮，是信任，也是責任。我的工作是檢查六年級的紅領巾佩戴情況和班級紀律，看似很簡單。對於我，卻有着不同尋常的意義。
午會鈴響了，我從課桌裏掏出一本嶄新的淡綠色本子和一支筆，大步流星地走向門外。第一天上任，我的`心激動地怦怦直跳。一會兒該說什麼呢?萬一他們很鬧怎麼辦?六年級有幾個班?懷着忐忑的心情，我走到六一班的門口，一緊張，事先想好的問題全溜走了，我做了幾個深呼吸“報告，檢查紅領巾!”敬禮，環顧四周。兩個人沒有佩戴紅領巾，好幾個人都轉過身在書包裏找東西，便沒辦法確認是否佩戴好了紅領巾。
檢查到六年級五班的時候，“咦，總感覺有點奇怪，每個班總有那麼幾個人低着頭、貓着腰在找東西呢”我十分不解。於是，我決定認真看看。原來，這些看似在急着找東西的同學都沒有佩戴紅領巾，只是妄想以這種方式來避開檢查。
紅領巾是五星紅旗的一角，是將士們用鮮血染紅的，它是不容玷污，不可輕視的!因此，檢查是否佩戴紅領巾便是一項神聖而又高尚的工作。
有一天，我像往常一樣去檢查佩戴紅領巾的情況，有一個班級正在考試，我悄悄地伸頭看了一眼，老師見着我便示意同學們停下筆，讓大隊委進行檢查。這讓我感覺到了濃濃的自豪，因身爲大隊委而感到驕傲!
我似乎感到肩上有什麼東西更重了些。哦，是責任!
關於責任作文 篇14
責任，到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾？我曾經向自己發出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。
那是在我高一的時候，由於一些美術作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。
行程的最後一天，我去了平和紀念館，也許那天正好是紀念原子彈爆炸48週年的日子，館內的參觀者很多。紀念館的牆壁上掛滿了原子彈爆炸後的悽慘照片，被煙燻焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀，卻不曾提到導致這場慘劇的真正凶手是誰。
走遍整個紀念館，我沒有看到一點對那場戰爭的敘述。我不禁要問：“是誰該負起當年的責任，是誰使自己的國土被毀？”沒有一個人會說自己的國家罪有應得。可是，爲什麼連一點懺悔都沒有？從他們的`展覽中不難看出，日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個懺悔和承擔責任的文字。
那麼我們呢？面對這個悲劇的民族，我們應該做些什麼呢？對於我們，不是對過去的仇恨，不是對戰爭的責任，我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛，去討還曾有的血債，而是應該以踏實的學習，堅忍的工作態度，強烈的愛國心去建築一個抵禦外來侵略的城牆，而不必再去建造一個記恨館。
我可以回答那個疑問，對於那些給中國帶來災難的侵略者，“責任”該是對過去的懺悔，告誡下一代不要再發生同樣的悲劇。而對於我們新一代的祖國建設者，“責任”該是對未來的承諾，挑起建設祖國的重擔，發展生產力，加快改革開放的步伐，努力學習，創造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機，使我們這個五千年的文明古國，這個經歷戰爭洗禮的國家，永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！