在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的師恩難忘作文 ，歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文 1
宋老師是我的班主任，她不但教我們學習文化知識，而且在思想上幫助我們進步，孜孜不倦地哺育我們成長。有幾件小事令我久久不能難忘。
記得那是一年級開學的第一天，我們班的樸~~肚子痛，老師很緊張，背起他就往醫務室跑，可是他的肚子還是很痛，宋老師想他可能是着涼再加上早餐沒吃好造成的，於是老師就給他泡了碗熱騰騰的碗麪，他吃下以後，睡了一覺感覺好多了，這時老師的心才放下來。
我們班以前有一個同學叫趙~~，他學習並不好，而且很調皮，上課不認真聽講，經常搞小動作，可老師從沒把他當差生看，不僅學習上給他更多的幫助，在生活上更是把他當作自己的孩子；他的衣服髒了，宋老師利用自己的午休時間幫他洗；他淘氣，常把自己弄得灰頭土臉的，宋老師就幫他洗臉；可他幾乎從不領情。但宋老師並沒有灰心，給了他最大的耐心和最多的關心，這就是老師這個詞的意義。
老師在生活和學習上給我們最大的幫助，但她從不知道愛惜自己，有小毛病她從來都是硬挺過去，結果自己留下了許多毛病，有一次竟嚴重得住了院，在得知老師住院，而且要做手術後，我們全體同學都很傷心。各個在下課時都在一旁流淚，都想念老師，都盼望老師快點回來。
老師像蠟燭，燃燒自己爲我們照亮前行的道路；老師像雨露，滋潤着我們這些渴望知識的花朵；老師像媽媽，用她無私的愛呵護我們的成長，關心我們學習，其實最應該感謝老師的是我，從上學到現在，我一直是班級的班長，老師對我的培養，我一輩子也忘不了，我知道老師爲了培養我花了不少心思，今年，我又面臨畢業，有多少感激的話想對你講。清爽的.晨風送去了我真誠的祝願；明媚的太陽帶去了我衷心的祝福，畢業時的校歌會送去我真摯的問候。千言萬語融成了一句話：謝謝您，敬愛的宋老師！
如果沒有老師，我們去哪裏學習知識；如果沒有老師，我們怎麼會學會做人的道理。我感謝老師。老師是一個崇高的職業，他們是辛勤的園丁，我們永遠也忘不了師恩，永遠也忘不了我們的老師——宋老師。
師恩難忘作文 2
在我的記憶深處，有着許多讓人印象深刻的老師：活力四射的王老師、穩重老成的富老師，然而，最讓我難忘的老師，是我上國小時的景老師。
景老師30來歲，個子中等，一頭捲髮，身上透露着淡淡的書卷氣息，靜靜的、淡淡的，給人一種沁人心脾的感覺。
景老師是我們的語文老師，她講課的特點是深入淺出，不知不覺間已將知識傳授於我們，也正是有了這種生動有趣的教學方式，才使得我們班的語文成績在年級組名列前茅，現在回想，是老師的方法對我們進行了潛移默化的影響，使我們愛上了語文，所以我們班上纔出現了一大批的作文能手、語文健將：吳孟煊、張柳思、向陽……
如果說同時教我們數學的王老師培養了我們精益求精、力求效率的好習慣的話，那麼景老師就是教會了我們隨時要懂得安靜，懂得靜觀其變，以不變應萬變，正是因爲她們各有千秋、一剛一柔的'教學風格，我們才能在整個年級組脫穎而出，令我們真正做到“認真學、開心玩”。培養了我們班的一批能人。
每當活動課的時候，是我們最開心的時候，王老師因爲有事，不能帶領我們，於是，景老師就成了我們一幫孩子們的“孩子王”，我們玩着長江黃河、打雪仗，嘴裏哼着不成歌的小調，我們揮灑着汗水，在成長的道路上奔跑着。，鶯燕鳴啼，彷彿也被我們的歡樂氣氛感染着……
最近一次見到景老師時，是在商匯購物的時候，已經過去兩年了，她依舊沒有變，給人一種淡淡陽光的感覺，我知道，有着一顆童心的人，永遠也不會老。
現在，我已經升入了國中，有了新的語文老師——王老師，然而，關於景老師和我們生活的點點滴滴，我還記憶猶新，我們是師生，我們也不僅僅是師生，我們還是朋友，還是同學，儘管見面的機會越來越少，可她的教導，它帶給我們的歡樂，我無法忘卻。
師恩難忘作文 3
如果我是一朵花，那老師就是一位辛勤的園丁，把我一點點培育成美麗花朵。如果我是一棵小草，那老師就是一棵大樹，爲我遮風擋雨，不辭辛勞。老師，是一位知心朋友，他（她）在我失望時鼓勵我，在我傷心時安慰我，老師就是明燈，照亮我前行的路。
曾記得，有一次模擬期末考試，我下降了十幾個名次，我怎麼也不會想到，自己居然下降了這麼多，我的自尊心瞬間被打碎，原來我本以爲自己考的還不錯，可卻沒想到會考這麼差，平時我也有好好鞏固，但怎麼考起試來就縮了回去呢？我百思不得其解，原來就像是在山的頂峯被一股強烈的大風颳到谷底，不管怎麼往上爬，都沒有任何長進。老師在分析成績時，也嚴重點明瞭我的成績，我的心就像被刀一點一點的刺進去一般。放學後，我做作業也一直心不在焉，睡覺時也在被窩裏偷偷流淚，始終振作不起來。第二天早上，天氣是晴朗的，但我卻是陰天。上課時，老師講的我一點都沒聽進去，光想着成績。下課後，老師把我叫住了，我忐忑的'心情難以平定。老師問我：“你知道你成績爲什麼下滑嗎？”我說：“知道，做題做的太快，不認真。”“那你會改正嗎？”“我會！”我堅定的回答。老師說：“很好，我相信你。”老師的話讓我重新找回信心。是啊，這不是在浪費時間嗎？我應該更加努力纔是啊，我不能辜負老師對我的期望。於是，我開始不斷努力的學習，把每個題都看會，多做練習。老師的那句話我一直銘記在心。經過一個多月的努力，令人激動的期末考試降臨了，髮捲了，我仔細檢查每一個題再下筆，把試卷做到準確無誤。考試結束後，我一點也不擔心，因爲我相信我的努力一定會有收穫。三天後，老師宣佈成績了，果然我進步了，我頓時就從谷底爬了上來，但沒到頂峯，還有一步之遙，但我相信，我再努力就會達到光輝的頂點。
老師是蠟燭，點燃自己，爲我們照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，滋潤我們的心靈；老師是路標，長久佇立，爲我們指引未來的方向。也許有時候，老師的一句話就會鼓勵我們向成功邁出一步，讓我不再迷失方向。老師，謝謝您！
師恩難忘作文 4
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們的何老師卻像一本書，一本讓我們越讀越喜愛的書，一本內容豐富、含有育人道理、多姿多彩的神奇的百寶書。書裏面有許許多多令人感悟的道理。何老師在我的心目中，她是一位優秀教師，是我們的好老師。
靜靜的深夜裏，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照亮了我的心房。此時，我哭了，老師蒼白的.頭髮，眼睛裏的血絲，臉上的皺紋，都是爲了我們！
看！每逢上語文課，何老師就是一本《百科全書》。她讓我們閱讀、思考，在知識的宇宙中，我們自由自在地遨遊，去尋找未知的答案。
瞧！她手拿粉筆，口若懸河，滔滔不絕。她每上一節課，除了教書本的知識外，還拓展至其它的課外知識。何老師偶爾也會指導我們數學，她把精力全放在我們的身上。每次下課，何老師手握紅筆，在認真地批改作業。我覺得我們班的同學很幸運，能有這樣的老師而感到自豪。何老師你真像一隻辛勤勞動的蜜蜂，整天不斷地傳授花蜜給我們，讓我們茁壯成長！
呵！其實，何老師更像一本《社會與品德》。她經常教育我們，要好好做人，要樂於助人，不要爲了得到他人的報酬和讚揚纔去幫別人做好每一件事。何老師更會以身作則，她自己何嘗也不是這樣呢？我們有時候，個個都嬌生慣養，做一點事情也叫苦連天，但與何老師比起來，那又算得了什麼呢！
何老師，您怎麼不好好地保護自己的嗓子呢？每一次教導我們這班頑皮的孩子，都會把自己的聲音搞沙啞了，還經常看病、吃藥，我們看了心如刀割，懊悔莫及，感覺自己是個罪人！
何老師，您把知識像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心田；把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；把無知的我們領進知識的寶庫。您付出太多太多了，而你卻——毫無怨言！
九月，如期而至，九月，獻給敬愛的何老師。因爲何老師，我們的人生如此燦爛，我們歌唱九月，歌唱辛勤工作的何老師，歌唱默默奉獻的何老師，歌唱最美的——何老師！您的師恩我終身難忘。
師恩難忘作文 5
我親愛的陳麗娟老師變成國際班208班的班主任，可我久久也沒能忘了她對我的恩情。
陳老師帶我們班三年，對我一直呵護備至。有一次我突然發高燒了，頭很熱很熱，全身都難受極了，站也站不穩。陳老師看到垂着頭趴在課桌的我，立即帶我到校醫那裏。在路上，我頭熱腳軟地走着，越走越軟，眼看快要跌倒了，陳老師關切地問：“海顥，我揹你吧？”陳老師平時一天站着上幾堂課，她也累得不行，我不好意思地拒絕了她的好意，堅強地說：“陳老師，謝謝！我不用背。”陳老師好像明顯感覺到我的吃力，不管三七二十一直接扛我上了她的後背跨步向校醫室走去。這時，我聽到了陳老師因揹着我急促的呼吸聲，上氣不接下氣，可她怕我難受，一路還叫我堅持着，很快就到校醫室了，別擔心。
到了校醫室，校醫馬上給我測量體溫，直接燒到了39度，陳老師嚇了一大跳，憂心衷衷的走來走去。幸好校醫馬上給我開了退燒藥，再給我喝了一大杯水，過一會兒我好了些，陳老師緊張的神情才稍緩和了些，可是依然不放心。回來的'路上依然揹着我，把我帶上宿舍，交待完舍監老師好好看護，才放心離開。陳老師像媽媽一樣的照顧我，她關心我們每一個學生，就像關心自己的孩子似的，讓我感動不己。光陰飛逝，轉眼間我是四年級的學生了，陳老師沒再留任我們班，我會想陳老師的，並且用認真學習來報答她給了我三年的美好時光。
陳老師現在在國際班，忙得不可開交，但她還會經常來看我們，還帶了零食送給我們，並且鼓勵我們好好學習，把上個學期的成績繼續保持甚至更好，做一班讓陳老師驕傲的學生。我明白老師的用心良苦，雖然她離開了，但是我還有很重要的人生路走下去，我會努力的。
教師節到了，我給陳老師準備了小小的禮品和一張賀卡，以表我的心意。祝陳老師教師節快樂！永遠美麗！
師恩難忘作文 6
一轉眼，我就要國小畢業了。此時此刻，我的心情真的很複雜──有點高興，還有點失落；有點興奮，還有點茫然；有點期待，還有點擔心。當然，我也很難過，因爲我真的很捨不得這個班級，捨不得這個班裏的每一位同學，捨不得我們生活在一起的每一天。更捨不得教了我們六年的老師們。在這六年裏，老師對我們的恩情比天還高，比海還深。
還記得在五年級的時候，一個非常炎熱的夏天。下午第一節課是數學課。上課的鈴聲響了，老師卻遲遲沒有進班。大約過了五六分鐘，老師手裏拿了一摞卷子和一個水杯緩緩地走了進來。老師從來都沒有拿水杯給我們上過課，這是怎麼了？我感覺到老師有點不對勁，便仔細觀察起老師來。老師的臉色不再像往常那樣紅潤了，臉色發白，快要和那天穿的白色長裙一個顏色了。往常那漆黑的眸子也變得黯淡起來了，眼睛裏佈滿了血絲。咦？這是什麼？老師的脖子上怎麼出現了一道紅色的印跡？我剛想開口問老師，老師說道：“快要期會考試了，有些題型，同學們還不太熟悉，咱們來把昨天做的卷子再講一下吧。”說完，老師便講起卷子來，我不再去想剛纔的問題，認真聽起老師講課。老師講完第一道題，對我們說：“自己先改一下下面的題。”說完老師便急促地咳嗽了幾聲，老師趕緊拿起水杯喝了幾口，又清了清嗓子，繼續用着沙啞的`嗓音給我們講着課。整個課堂裏充滿了老師的咳嗽聲。
下了課，我到辦公室給老師送練習冊，聽見數學老師對語文老師說：“今天早上起來咽炎的老毛病又犯了，給一班上了一節課後，這嗓子越來越疼了。”“多喝點水，再吃點藥吧。”語文老師說道。
聽到這裏，我心中不僅有一股暖流涌上心頭，原來老師是帶着病，忍着疼痛給我們上的課。我們卻毫不知情，上課時還在下面做着小動作。那一刻，我覺得我的老師是多麼的偉大！使我想到了在電視劇裏聽到的一句話：什麼人是老師？心裏總裝着學生的人，一切爲學生着想的人才是老師。而我的老師，是一位當之無愧的好老師！
老師這種精神值得我學習，如果我長大後當上老師，我一定會像我的老師那樣，一切爲了學生們着想。老師的恩情，我永遠不會忘記！
師恩難忘作文 7
望着眼前一堆小山似的語文試卷，心中只留下無盡感慨。不知何時，我的語文成績像過山車一般，飛速下滑。曾經熟悉的題型，早已沒了最初的得心應手，每每看到它們，我就像無頭蒼蠅一般，大腦一片空白，看着昔日本應該做對的題目現在一道錯成一片，我的心情莫名煩躁。
“怎麼？這就想放棄了？”輕柔的聲音在耳邊響起。語文老師溫柔的聲音像一座大鐘，敲得我一震，是啊！不能輕易放棄，但我……真的可以嗎？老師似乎看出我的想法，明亮的眼眸中閃着動人的光彩。“你可不能輕言放棄啊！這些題沒有那麼難，掌握思路和技巧，就迎刃而解了。你看，像這道題……”
我順着老師的思路，一點點將過去的知識撿起來。一套套題，一本本書，一點點進步。終於，到了檢驗的時刻。
我滿懷信心走進考場，迎面而來的`不是得心應手，而是一片茫然，感覺曾相識，下筆卻無比猶豫。走出考場，我知道，我自己又考砸了，心中充滿了委屈與不甘。過去幾周的努力，成山的試題，就像一場虛無的夢，夢醒了，什麼都不記得了。
在忐忑不安的等待中，終是到了出成績的一刻，意料之中，極差，和之前一樣，沒有太大變化。我心中接受着這個噩耗，卻也準備真的放棄了。
“付鈺卓！”擡頭看到老師那充滿關懷和期待的目光，我破防了，一下哭了出來，似乎哭泣能發泄過往的不甘。老師皺起了眉頭，她沒有過多的安慰我，而是拿起試卷，帶我分析題型，細緻到了極點，可此時此刻的我，心中想的只有放棄，她似又看穿我的內心，靜靜的看着我，那目光，沉靜中有似無聲的責備，終於，我妥協了。
慢慢地，慢慢地，我的努力與付出終於有了回報，一點點，一點點，我的成績終於提上來。昔日的冷眼嘲諷也終於變成了羨慕，可這背後的努力和辛酸，也許，只有我和老師知道。
老師，謝謝您！您的堅持和付出成就了現在的我！多年後回味往事，在記憶深處，總會有您辛勤付出的影子，師恩難忘！
師恩難忘作文 8
從小到大，記憶深處的人和事，如沙灘上的貝殼，隨手擷來一個，放在耳邊傾聽：往事就仿如放電影般，一幕幕的呈現在眼前，時而歡笑；時而悲痛。可在記憶深處，總是有那麼一抹麗影，讓我難忘。她就是教我語文的王老師。
王老師不高，卻很精神，雖然帶着眼鏡，但明亮的大眼睛依舊炯炯有神，就像天空中閃閃發亮的星星。每當我們上課開小差時，王老師的眼睛好像會自動識別一般，立馬就能把我們的小伎倆看穿。所以很多同學都非常害怕王老師，一開始，我也很怕，但深入相處之後卻讓我深深地喜歡上王老師。
記得那一年，我上三年級，冬天特別冷。一次，我發了高燒，但當時正在語文考試，我只感覺全身無力，實在熬不住了，才鼓起勇氣和王老師說。王老師先是摸摸我的頭，又問問我哪裏不舒服，然後很生氣地說：“頭還真燙，你這個傻丫頭，不舒服，怎麼不早說？”說着拉着我的手，去辦公室拿手機打電話給媽媽。可是媽媽沒時間趕來，她又打電話給生活老師。在等待生活老師的時間裏，讓我看到了王老師的另一面。王老師給我充了熱水袋，怕我冷還把自己的圍巾給我帶上，給我打來熱水，一會摸摸我的頭，一會兒讓我喝水，一會兒又問問我哪不舒服……霎時間，一股暖流涌入我的心頭。
還有一次月考，由於我的粗心，考試考砸了，我忐忑極了。心想這一次，王老師肯定要發火、狠狠地訓我了。果不其然，發試卷的時候，一頓訓斥。當時的我不懂事，覺得誰都會犯錯，而且粗心的'又不止我一個，爲什麼要揪住我呢？王老師似乎是看穿了我的心思，下課把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你覺得這是個小問題，那你知不知道‘良好的開端等於成功的一半’這句話？別人都在聽，而你卻在幹什麼，不服氣，覺得這是小問題？你錯了，卻連承認錯誤、改正的勇氣都沒有……”那一天，王老師和我說了很多，最後，我淚流滿面。
是啊！老師嘔心瀝血爲的不就是我們嗎？從那以後，每每我想在學習上給自己放小假的時候，就會想起王老師對我說的一番話，頓時，精神就振奮許多。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我怎能忘懷？
師恩難忘作文 9
又是一年教師節，又是一個感恩的日子。我想真誠地對老師說一句感人肺腑的話，“老師，您辛苦了！”
“謝謝您，老師。”這是我最想要說的話！您的恩情，我無以爲報，那就讓我爲您寫上隻言片語吧！還記得嗎？那是一次普通的考試，我沒有認真檢查便交了試卷，沒有及時改正錯誤的題目，結果只考了81分。您知道嗎？當時我的心像被割開了一樣，痛得難以忍受，我那幼小的心靈顫動了。當時，我就像一個霜打的茄子，整天無精打采的，直到您開始關注起我來。我以爲您會嚴厲地批評我的不用心，嚴厲地批評我的自以爲是，可是，我想錯了，您並沒有這樣訓斥我。結果，您並沒有讓我的心靈再次受傷，而是讓我的小心靈又有了足夠的自信。您的.安撫，您的教育，讓我這棵即將枯萎的“小苗”得以重生。您的恩情，讓我難以忘懷！
老師，謝謝您！是您帶領着我們在學習的海洋裏面盡情遨遊；是您指導着我們怎樣有效地學習；是您把我們從錯誤中拔出來，讓我們不再一次又一次地犯同一種錯誤。您在學習上還是那麼嚴格，每天作業在5樣以上，必須認真完成。我知道您的心思，您只是想讓我們擁有好成績，想讓 我們學到新知識，希望我們走出社會後，更有用，不會做一個“浪子”。在這裏，我向您的嚴格致謝。
老師，謝謝您！您是一個我們生活的風向標，給予我們母親一般的呵護與關愛。生活中，您總是把我們照顧得無微不至。天氣涼了，是您讓我們多穿些衣服，以免着涼。有同學生病了，您親自給他量體溫、喂藥，幫他幹東干西的，忙得不可開交，卻從來不喊一聲累，叫一聲苦。有同學受傷了，也一定是您，第一個出現在他的面前，好言安撫，親自塗藥，每天都盼望着他的傷口快點好。
在這個隆重的節日裏，讓我代表所有同學向您送上最真誠的祝福：祝我們的老師在新的一年裏工作順利、身體健康、萬福金安。老師，有了您的愛，再黑暗的道路我們也不怕；老師，有了您的愛，再遙遠的征途我們也不憂。
在這裏，我想鄭重地對您說：“老師，節日快樂！您的恩情，我們沒齒難忘！”
師恩難忘作文 10
記得有一回，我在家裏被爸爸罵，是因爲我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認錯！我再仔細地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這麼一句話，就使我覺悟了，如果沒有黎老師的這句話，我想我也不會懂得這麼大的一個道理。
還有一次，學校的合唱隊要到文化藝術中心去表演，因爲有許多市級領導來觀看，所以學校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學整整一天時間都要在文化藝術中心裏走臺、彩排，一整天都不回學校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學習成績。誰知，黎老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學會自己自習，這使我很高興。在表演當天，黎老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了黎老師對我的一次次鼓勵和幫助。
而且我更加感激的是黎老師對我的信任和關心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這麼久以來，我的這份工作依然保持着，如果黎老師是不信任我的話，他是不會那麼輕易的把這份工作交給我的。因爲語文科代表是管理着我們這個班集體的語文科作業，並把作業送到老師那裏。如果沒有黎老師的這份信任，我也不會成爲他的得力助手。
從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成爲了一個個成熟的人，但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的.恩情，永遠也不會……
黎老師，謝謝你！黎老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。
師恩難忘作文 11
20xx年，不滿七歲的我就到了江浦實驗國小，我當時在一（2）班讀書。
教我們的是魏老師，我一聽到老師姓魏，就想起了我媽媽也姓魏，所以對老師一下子親切起來。她教我們語文，也是我們的班主任。
開學頭一天，我們早早地來到教室，魏老師開始給我們上課了。老師讓我們翻到第六頁，教我們aoe，老師先教我們a，還提醒我們讀a的時候要張大嘴巴。又教我們o，要我們把嘴巴張圓。最後教我們e，教我們把舌尖翹起。
有一件事至今讓我難忘，這件事發生在二年級的時候。某個星期一的第一節語文課，魏老師好像有一點不舒服，給我們上課的途中，魏老師的聲音越變越小，有一點沙啞。但是他還是堅持給我們上課。給我們上的是一篇叫嫦娥一號和嫦娥的文章。老師對我們講了關於嫦娥奔月的故事，故事是這樣的：相傳在遠古的'時候，天上出現了十個太陽，老百姓實在無法生活下去。有一個力大無比的英雄叫后羿，他決心爲老百姓解除這個苦難。后羿登上崑崙山頂運足氣力，拉滿神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下了九個太陽。而後羿的妻子就是嫦娥，她經常接濟生活貧苦的鄉親，鄉親們都非常喜歡她。一天，崑崙山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據說，人吃了這種藥，不但能長生不老還可以昇天哩。可是，后羿不願意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣裏，這件事不知道怎麼被後一的一個徒弟知道了，他就趁后羿不在家去搶嫦娥俄仙藥。嫦娥爲了不讓仙藥落入壞人之手，無奈將仙藥吞下，飄飄然然的上天了。
我聽得入迷，就像我就在那裏一樣。魏老師的聲音戛然而止，但我仍在發呆。直到我的同桌捅了我一下，我才驚醒。
魏老師雖然只教了我兩年，但是我一直把她記在心裏。現在見到她，我也會像以前那樣向魏老師彎下腰說一聲“魏老師好！”。
燃燒自己，點亮他人，這就是我的魏老師。像一個辛勤的園丁，在學校的園地裏無怨無悔的耕耘着······
師恩難忘作文 12
教過我的老師不計其數，有嚴肅認真的王老師，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈祥的母親，關心愛護着我們。又像辛勤的園丁，哺育着我們長大成人！
李老師中等身材，烏黑光亮的短髮，黑黑的眉毛像柳葉一樣“美麗動人”，高高的鼻樑上嵌着一副眼鏡……怎麼樣？李老師長得還不錯吧？
炎熱的夏天實在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡着了。突然，李老師的臉上露出了燦爛的笑容，她高興地說：“同學們，咱們下一節課搞一個悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時間，一列爲一小組，大家說好不好？”“好……”第二節課的比賽可精彩了，我們各個都心驚膽戰。比賽過後，李老師邁着輕快的步伐走上講臺，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學是……體育委員……“趙越！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學們歡呼起來。李老師還對趙越的動作做了詳細的介紹，“你們注意了麼？趙越比賽時，把右手放在右耳朵的右側，前臂和上臂呈45度的角。開始後，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾着線，使悠悠球使終保持着平衡。結果他以18秒的'好成績獲勝。”這節課，使我們終生難忘。
李老師經常教育我們課間要多出去活動活動，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時，她還情不自禁地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧着我們，關心着我們。
李老師十分關心同學。一次，同學們正在津津有味地讀着自己喜歡的課外書。突然，颳起了大風，烏雲密佈，一片很暗。不一會兒，就下起了大雨。大家都凍得發抖。這時，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，李老師帶着一大袋子東西急匆匆地趕來了。只見，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來，她冒雨回家爲我們拿衣服了。“同學們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進我們的心頭。在回家的路上，風伯伯，雨婆婆，好象在爲李老師歌唱，在把李老師頌揚。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。
十年樹木，百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
師恩難忘作文 13
我想謝謝我媽媽，由於是她給與了我性命；我想謝謝我的父親，由於是他扛起了這一家；我想謝謝我的好朋友，由於是她們帶來了我開心……但我非常要謝謝的，是我的老師――王老師。
那就是四年級的情況下，因爲那時父母工作中比較忙，沒有時間來管在學習上。本來那一個勤學好問的我，一下就變成了一個拖拖拉拉懶惰的人。不但授課走神，就連工作都不幹了。
王老師看着我常常不訂正作業，十分心急。有一天，我沒寫作業，王老師板着臉跟我說“：你怎麼沒訂正作業啊？”我低下頭說：“沒帶了。”王老師看了看我講：“明日可一定要帶啊！”殊不知第二天，我依然沒交寫作業。王老師的眼眉揉成了一團：“你的工作呢？”我的聲音小得跟蚊子叫一樣：“我的作業本不清楚哪裏來到，找不到了。”我的謊話又一次騙得了王老師。每一次王老師問我的.作業，我還想辦法編出諸多原因，竟然都一不小心矇混過去，可能在王老師的心目中我一直是個非常好的學員吧。可是，再狡猾的狐狸也騙但是獵手，王老師迫不得已給我的父親媽媽打電話掌握狀況。最後，我的“詭計”被揭穿了。父母瞭解後，尤其發火，對於我開展了深入的批評教育。有人說：“你一直用各種各樣原因去騙王老師，他毫無疑問很生氣，也傷心欲絕。你每一次混過去，那是由於王老師對你的信賴啊！你那樣做一定會傷了教師的心的。”聽了很後悔莫及，淚水直往下滴。可是，我卻沒有什麼勇氣動向王老師致歉。
因此，在一篇日記中，我將這件事情寫了出來，期待能獲得教師的寬容。日記本發出來的情況下，我驚訝地發覺，王老師在日記後邊竟然寫了一段細細長長話：“一直以來，你一直在教師的心目上都是一個出色的女生……可是不訂正作業則是一個十分不好的習慣，你可以糾正這一缺陷嗎？隨時歡迎的更改！”看見教師幫我的諄諄教導，我忍不住潸然淚下，因此我信心改正這一不好的習慣。從今以後，我再也沒有矇騙過教師，都沒有不寫作業了，授課也可以上課認真聽講了。
王老師，當我還在人生道路的十字路口上彷徨時，是您立即地幫我打響了敲警鐘；是您給了我膽量；是您給了我自信心，要我再次做回了之前那一個勤奮學習的學員！王老師，感謝您！
師恩難忘作文 14
老師是黑暗中的一隻蠟燭，照亮了我們；老師是下雨天的一把傘，爲我們遮風擋雨；老師是一陣春風，安慰着我們幼小的心靈；老師是綿綿細雨，滋潤着我們的心田；老師是一本充滿知識的書，讓我們支識豐滿。
我們的老師長着彎彎的月牙眉，濃黑濃黑的，好像兩個烤糊的小麪包。那一雙大眼睛，目光偶爾也會溫柔，白裏透紅的臉蛋上長着一張訓起人來絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭髮非常濃密，帶着一些自然捲，漂亮極了
我的老師不是一般的嚴厲，而是非常嚴厲，記得那一次，老師好像是忘記了時間，上課鈴聲已過，老師遲遲未到。沒有老師的看護，教室裏亂如麻線，班長嗓子都喊啞了，可大家統一視而不見，繼續吵吵鬧鬧。來看看同學們吧，有的.同學在喋喋不休，有的同學在上躥下跳，還有的同學竟然上到了講臺上和班長吵架。這可不得了啦，我們的吵鬧聲把老師招來了。老師先是在教室外觀察我們，眼睛敏銳的同學看到了老師嚇的連忙坐好，其他同學見到了，也紛紛向窗外望去，結果嚇了一大跳，也都匆匆坐好。老師見同學們漸漸安靜下來了，才走進教室，班長就開始把搗亂課堂的同學的名字一一告訴老師，老師用嚴厲的目光看着我們並開始了他的說教，後來的場面就交給大家來想象吧！
老師雖然非常嚴厲，但也有綿羊般的溫柔哦。有一次，月考的試卷要發下來，我的心裏七上八下的，就像十五個吊桶打水，又像有一隻小白兔，在我的心裏蹦來蹦去。試卷一發下來，我一看分數，因爲自己的粗心大意，沒有考試100分。這時我發現老師正站在我的旁邊靜靜的盯着我。我以爲老師會像罵其他同學一樣罵我，但我錯了，老師沒有罵我，反倒用溫柔的聲音安慰我起來了：“成績不能代表什麼，不要灰心，你已經表現的很好了，只要再努力一點，老師相信你一定能做到的，加油！”聽完老師的話，讓我心裏暖暖的。
老師，能在四年級遇到你，是我一生的幸運，有了您的教育，纔有了今天的我們。
師恩難忘作文 15
陽春三月，徐徐吹過的春風中伴隨着清晨雨露的氣息，溫暖而溼潤，行道上，校園裏，隨處可以聽到“老師，您早”“老師，您好”的親切問候。
老師，多麼平凡而親切的字眼，老師，多麼光榮而崇高的稱號！
古往今來，偉人、學者、戰將、豪傑，哪一個不是出自老師的培養？理論、發明、學說、創造，哪一件不飽含老師的辛勞？
從我們入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不來源於老師的栽培與辛苦，無不浸透了老師的心血與汗水。親愛的老師，是你們，讓我們在知識的海洋裏遨遊；是你們，讓我們看清了是與非，善與惡；是你們，讓我們在困難面前有了勇往直前的勇氣……
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的.芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長，更沒有當今社會的發展和時代的進步。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，當蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。你們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成爲華夏的棟樑之才！可誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許你們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
當人們還沉浸在溫柔的夢鄉時，是誰，在拂曉時分就已來到教室帶我們朗讀課文？當人們都已和朋友聚在一起休閒娛樂之時，是誰，還在微弱的燈光下爲我們批閱作業？當人們和家人在一起歡度佳節時，是誰，仍不忘叮嚀我們要完成假期作業？當我們因失敗而沮喪頹廢之時，又是誰，爲我們鼓起繼續前進的風帆……
老師，這個普通的名字，賦予我們的實在太多太多……她不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；她不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的樂章……
我親愛的老師啊，我怎能把您遺忘！您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇！是您，把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律，千言萬語也頌不盡您的奉獻和成果！
師恩難忘，難忘恩師。請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
讓我們懷着感恩之心撥打通往老師心靈的號碼，用我們最真摯的心向老師說一聲：“老師，您好！”