在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的瓶子吞雞蛋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
瓶子吞雞蛋作文 篇1
今天我一走進教室，就看見桌子上放着一個玻璃瓶，一些紙和一個雞蛋，還有打火機，我想老師要給我們做什麼呢？
就在疑問的時候，只見老師拿起雞蛋在桌子上輕輕的磕了幾下，發現雞蛋裂開了一條條縫隙，隨後老師把雞蛋殼去掉，我們眼前出現一隻白白胖胖的雞，接着老師把雞放在瓶口處，雞被卡住了，像掉在空中的`燈，同學們又信又不信，懷疑這個實驗能否成功，老師左手拿紙巾，右手拿打火機，將紙巾點燃，並將紙巾放入瓶中，最後將雞放在瓶口上，之見雞慢慢的往下落，撲通一聲雞落在了瓶子裏。
大家看到這一幕，都驚呆了，剛纔還是潔白的雞，這時變成了黑乎乎的黑雞蛋，正在我們疑惑不解的時候，老師在黑板上寫下了“大氣壓強”四個大字，頓時我明白了其中的道理。
科學實驗可真神奇呀！
瓶子吞雞蛋作文 篇2
聽到這個題目，你們肯定疑惑不解，瓶子怎麼能“吞”雞蛋呢？而今天我們班就探索並解開這個奧祕。
馬老師拿出祕密工具：玻璃瓶、紙條、打火機、熱水、雞蛋和水槽。同學們心裏有說不出的問題，我也有100個問號，老師又想出什麼花招，同學們的好奇心使得很激動。
馬老師終於開口了：“誰想幫助我做這個實驗。”我們立刻紛紛舉起手來，有的還一蹦三尺高，一位同學走上了講臺。只見馬老師把雞蛋放在瓶口上，可是雞蛋比瓶口大，怎麼也弄不進去，老師又把紙條燃燒後放進瓶子裏，又把雞蛋蓋上，不一會兒雞蛋像一個調皮的孩子一樣掉進了瓶子裏，下面的觀衆立刻歡呼着：“真的太棒了！”可是馬老師又給我們出難題，問“怎樣才能把雞蛋給取出來呢？”我們可不是吃醋的`，立刻給出的答案：“用熱水。”“對了。”老師誇讚道。小助手端來了一盆沸騰的水，把雞蛋放進去，雞蛋在瓶口掙扎了幾下，便立刻逃脫離開了瓶子。
可是這是爲什麼呢？原來是因爲大氣壓力，而瓶口又被堵住外，外來的空氣無法進入，因此造成了內外大氣不平衡，瓶外壓力大於瓶內壓力，加上雞蛋表面光滑，足以推進品種，至於“吐”出來是因爲熱脹冷縮。
是呀，我們要多觀察，這樣才能學到更多的知識。
瓶子吞雞蛋作文 篇3
星期六早上，陽光燦爛，我在吃雞蛋，爸爸拿着一個瓶子走過來說：“你能讓雞蛋掉到瓶子裏嗎”？
我試了試說：“不行啊！”爸爸說：“我教你做個實驗就可以。”
爸爸讓我拿了些紙、酒精和火柴。
我們先把熟雞蛋的殼剝掉，再把一部分紙撕成長條形放進瓶子裏，把剩下的紙沾點酒精點燃後扔進瓶子裏，然後迅速地把雞蛋放到瓶口，不過一會兒瓶子裏的.火就熄滅了。我發現每隔幾秒雞蛋就慢慢地往下掉，一會兒功夫整個雞蛋就被瓶子吞了下去，好神奇啊！
實驗成功了，這是因爲燃燒的紙用掉了瓶子裏的氧氣，瓶外的空氣壓力就比瓶內的空氣壓力大，所以瓶外的壓力就把雞蛋擠壓進了瓶中。我心想：科學家真偉大啊！我要好好學習，將來長大了也要當一名科學家。
瓶子吞雞蛋作文 篇4
今天，老師給我們做了一個魔術——瓶吞雞蛋。
老師拿出一個熟雞蛋，先把雞蛋殼剝開，再拿出一個瓶子問我們；“有什麼辦法能讓雞蛋弄進去呢？”
我想來想去也想不出來。突然有一位同學說：“直接把雞蛋塞進去就得了，不是嗎？”然後老師就拿着雞蛋用力塞進去，可是塞到了中間就塞不進去了，我們只好放棄了。
過了一會兒。老師看見我們無計可施，就故作神祕的說：“我可以！”老師從袋子裏拿出打火機、紙巾。接着老師說：“見證奇蹟的時刻到了。”教室裏鴉雀無聲。老師用打火機點燃紙巾，放到瓶子裏，再快速地把雞蛋放在瓶子上面，突然雞蛋就像做滑滑梯一樣滑了下去，這時候，教室沸騰了起來，同學們都說：“好神奇啊！”
難道老師真有魔力？不是的'，老師告訴我們燃燒消耗掉瓶內的氧氣，瓶內氣壓降低，大氣壓將雞蛋推進瓶子裏。
最後，你們覺得這個魔術有趣嗎？
瓶子吞雞蛋作文 篇5
“小小的杯口、大大的雞蛋，杯口能吞下雞蛋嗎？”老師一邊說，一邊拿出一個雞蛋和一個杯子、還有紙和打火機。我有點不敢相信，小小的杯口怎麼能把一個胖胖的雞蛋吞進去呢？難道老師會魔法？
實驗開始了，同學們都非常期待地瞪大着眼睛，好奇地湊上去看老師做實驗。只見老師把熟雞蛋殼剝去，再用打火機點燃紙並放入杯中，青煙嫋嫋飄出杯外。見證奇蹟的`時刻到了！老師將雞蛋放在杯口，只聽“嗖”的一聲，雞蛋居然被吸進杯中，教室裏頓時沸騰了起來……
這種神奇現象的出現是什麼原理呢？我們都非常好奇地追問。老師爲我們揭開了謎底：選擇雞蛋有講究，去殼的雞蛋不大不小，放在杯口上沒縫隙則剛好。接着，老師爲我們講述了氣壓變化的原理——紙在杯中燃燒，杯子裏的氣壓突然變小，杯子外面的氣壓就比杯子裏的氣壓大得多，則把雞蛋壓到杯子裏去了。好神奇喲！真的是——世界真奇妙，揭開謎底才知道。
這次有趣的實驗，大大地激發了我們對學習科學的濃厚興趣。
瓶子吞雞蛋作文 篇6
看了這個題目，你是不是覺得不可信？瓶子怎麼會＂吃＂雞蛋？今天我就讓你開開眼界，看看這雞蛋怎麼被瓶子＂吃＂進去的。
實驗前，老師神祕的說：＂我要變成一個魔術師＂。桌子上擺放着許多工具，有廣口瓶，酒精球，雞蛋，打火機，鑷子，蠟燭。同學們議論紛紛：＂老師到底要幹什麼呢？＂實驗開始了，老師首先拿來廣口瓶，只見她拿起雞蛋輕輕的在桌子上磕了磕，雞蛋皮上就出現了裂痕，她小心的`剝了起來，不一會兒雞蛋就露出了身體。然後把雞蛋拿過來放在瓶口說：＂怎麼弄不進去呢？＂於是她說：＂你們千萬別眨眼啊！＂可是雞蛋太大了呀，她在杯子點燃了火，啊，雞蛋像氣球似的炸開了，實驗失敗了，同學們哈哈大笑。
老師不服氣說：＂這次決對不會失敗了。＂雞蛋就像小孩似的彷彿在說：＂我不要下去＂。老師用鑷子夾來酒精球快速的點燃火，放在瓶子？，馬上放上雞蛋，只聽＂呯＂的一聲，雞蛋痛苦的說：＂我的屁股着火了。＂
原來是這樣子啊！點燃的紙條燃盡了瓶子裏所有氧氣，瓶中的空氣壓力比瓶子外面小了很多，所有瓶子外強大的壓力把雞蛋壓下去。
通過這個小實驗，我明白了一個道理，生活中有很多奧祕，只要我們仔細觀察，就會發現。
瓶子吞雞蛋作文 篇7
我做過許許多多的實驗，有火山噴發，鹽水和雞蛋，可我最喜歡的實驗是瓶子吞雞蛋。
在實驗之前，我們要準備一個透明的杯子，一個煮熟的雞蛋，幾張撕碎的長條，一個打火機。
記得有一次，我們的作文老師拿着一些東西進了教室，他說今天我們來做實驗，當他把實驗的東西全部拿出來的時候，有些同學很興奮，有些同學很害怕，因爲老師拿了打火機，所以很害怕。不過大家還是爭先恐後地衝上了講臺圍着老師。老師首先把雞蛋剝開，再用打火機把長條紙燒着，放到玻璃杯口，接着老師把雞蛋放在杯口。同學們都目不轉睛地盯着杯子，一個同學說：“雞蛋跟吸盤一樣，在那呆了幾秒纔下去。這麼神奇，長知識嘍！”
老師告訴我們：是因爲被燃燒的紙放進瓶子內，瓶子裏的溫度升高。利用“熱脹冷縮”的原理。雞蛋就慢慢的'被吸進瓶子裏，就形成了瓶子吞雞蛋的現象。
這真是個有趣並且神奇的實驗。
瓶子吞雞蛋作文 篇8
這一天，我做了一個小實驗，叫瓶子吞雞蛋。
我先找到了實驗需要的材料。一個煮熟的雞蛋、一個瓶口比雞蛋小的玻璃杯、一把小紙條和打火機。實驗馬上就要開始了。
我先剝掉雞蛋殼，把瓶子放在安全的地方。接下來是最危險的一步，只聽“呼啦”一聲，我用打火機把小紙條點燃，然後迅速把它放進玻璃瓶，火差點燒到我的手。當我把雞蛋放在瓶口時奇蹟出現了！“撲哧”一聲，雞蛋竟然進到了瓶子裏！我本想把雞蛋掏出來，但是不管我怎麼掏、怎麼搖、怎麼摔它就是不出來。讓我百思不得其解。
後來，我才知道它的`原理。是因爲燃燒的紙片耗費了玻璃瓶裏的氧氣，所以就是瓶子裏的氣壓變小了。而外面的氣壓比瓶子裏的氣壓大，所以當我把雞蛋放到瓶口上時，它就被氣壓壓進了瓶子裏。真是不可思議。
瓶子吞雞蛋作文 篇9
今天，我玩電腦時突然跳出了一個視頻，視頻的內容是一個有趣的實驗，這個有趣的實驗的名字叫瓶子吞雞蛋，可爲什麼叫瓶子吞雞蛋呢？難道瓶子會張開血盆大口把雞蛋嚼碎再吞進去？可瓶子根本不會動呀，那是爲什麼呢？我決定看一看。
實驗的材料很簡單：一個去殼的熟雞蛋、一個瓶口不大的玻璃瓶、打火機和一張小紙條。把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就卡在了瓶口，怎麼按都進不去。那麼怎麼讓它進去呢？首先，把雞蛋暫時拿出來，把一張小紙條用打火機點燃。接着，把燃燒着的小紙條扔進瓶子裏，瓶子裏冒出了熱氣。最後，把雞蛋像剛纔那樣放在瓶口。就在這是，奇蹟發生了！原先怎麼按都進不去的雞蛋現在居然‘吱溜‘一聲滑了進去，這現象真的`很像瓶子把雞蛋吞了進去！可是爲什麼雞蛋會被瓶子給’吞‘進去呢？於是我在電腦上查了查。
原來是因爲瓶子內壓小，外壓大，是空氣將雞蛋壓入瓶內的。可先將瓶子內空氣加熱（增加壓力），然後迅速在瓶口放上雞蛋，待瓶內溫度降低（壓力減小時），雞蛋就自動入瓶了。
這就是瓶子吞雞蛋的小實驗，你們知道了嗎？
瓶子吞雞蛋作文 篇10
“哈哈哈哈哈......”這是啥聲音？走咱一塊兒看看去......哦，原來大家在上一節有趣的作文課啊！他們正在玩兒瓶子“吞”雞蛋呢！
羅老師像魔術師似的從口袋裏拿出了一個玻璃瓶、一枚雞蛋、一個打火機和一些碎紙片兒。我們都像丈二和尚摸不着頭腦似的，壓根不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥。
只見羅老師小心翼翼地幫雞蛋脫下了它那厚厚的“外衣”，不一會兒功夫，一個白白胖胖的“小子”就從蛋殼中“鑽”了出來。我們又看見老師拿起了打火機，把碎紙片兒點燃，然後飛快地把碎片兒放進了瓶子裏。又把雞蛋飛快地堵住了瓶口......“哇噻！好牛哦！”瓶子竟然把雞蛋像大嘴巴似的“吞”了下去！大家都看的目瞪口呆，還有的人驚訝得尖叫起來，真是太神奇了！
羅老師告訴我們說，瓶子裏的'氧氣被火燒掉了，外面的氣壓比裏面的大，大氣壓力把雞蛋給推了進去。
聽老師講完大家才恍然大悟，原來是這樣啊！大家以後一定要好好學科學，用科學喲！可別忘了啊！
瓶子吞雞蛋作文 篇11
今天是星期六，我對媽媽說：“我們來做瓶子吞雞蛋的實驗吧？”媽媽好奇地看着我說：“瓶子還能吞雞蛋？”我高興地說：“當然可以呀！”但從媽媽的眼神可以看出還是有點不太相信，說着我們就開始做起了小實驗。
做實驗需要準備：一個熟雞蛋、一張紙、一個打火機、一個玻璃瓶。我先把雞蛋的外殼剝開，圓圓的雞蛋像一個大大的'湯圓，又像一個惹人喜歡的白胖娃娃，我拿起紙撕成長條，媽媽在一邊瞪大眼睛看着我，我在媽媽的幫助下用打火機點燃紙條，迅速把細條丟進玻璃瓶，火苗在紙上跳着歡快的舞蹈，媽媽說：“兒子小心一點”，我點了點頭。然後我問媽媽：“你信不信我能把雞蛋完好無損地放進比雞蛋小的瓶子裏？”媽媽有點不信，我就把雞蛋放到瓶口，雞蛋像一個頑皮的孩子，怎麼也不進去，媽媽笑了笑說：“看不行吧！”媽媽的話音還沒落，只見雞蛋就慢慢慢地下沉了，媽媽瞪大了眼睛，雞蛋又下沉了一點，最後雞蛋終於進去了。媽媽驚訝地說：“這到底是怎麼回事呢？”我自信滿滿地給媽媽揭開了謎底：紙片燃燒後，瓶子裏的空氣變熱變少，密度也隨之變小，氣壓也變小了，紙片繼續燃燒，瓶子外面氣壓大，就壓着雞蛋往裏擠，最後雞蛋就被擠進去了。
這個小實驗真有趣。做科學小實驗，不僅鍛鍊了我動手動腦的能力，還讓我懂得了科學道理，真是兩全其美。
瓶子吞雞蛋作文 篇12
“哇!不會吧?瓶子竟然吃下了雞蛋!”一陣此起彼伏的驚歎聲從教室中傳來，原來我們在做實驗呢!
首先老師把雞蛋殼剝開，雞蛋像一個潔白如雪、惹人愛的胖娃娃，接着老師拿出一個瓶子，一個打火機和一些紙條。她把雞蛋立在瓶口，同學們一看笑了說：“雞蛋比瓶口大，絕對下不去。”我也覺得不可能，瓶子又沒嘴巴，雞蛋怎麼可能被吃進去?老師笑道：“我們走着瞧!”老師喊了一位學生上來和她一起合作，老師右手拿着打火機，左手拿着小紙條，然後再用打火機輕輕一燒，立馬放進小瓶子裏，同學也以最快的'速度把雞蛋放在瓶口，只見雞蛋坐在瓶口，像個頑皮的小孩，怎麼也不下去，同學們都笑着說：“哈哈，我就說了不可能!”教室裏頓時像油鍋裏放了鹽——炸開了花。
老師又嘗試了一次，她快速點燃紙條，把它丟進瓶裏，又把雞蛋放在瓶口，剎那間瓶子裏烏煙瘴氣，只見那個倔強的小胖雞蛋像吃了減肥藥一樣，“撲哧”一聲掉了下去。“太好了!成功了!雞蛋真的被瓶子吃了!”我的眼珠子都快掉出來了，雞蛋比瓶口大，爲什麼能吃下一整個雞蛋呢?
哦，原來是這樣啊!因爲紙片燃燒後，瓶中的空氣越來越少，密度也隨之變小，氣壓也變小了，外面的氣壓比瓶裏的氣壓大，就壓擠雞蛋，最後雞蛋就被擠進去了。
同學們感嘆道：“科學世界可真有趣呀!”
瓶子吞雞蛋作文 篇13
今天我們用的瓶子，它能夠把雞蛋吞下去。我這麼說，你一定不會相信，那就來看看我們的實驗吧。
馬老師說：“今天我們要做實驗，就是瓶子‘吞’雞蛋。”當時我看見那麼小的蘋果，我想這絕對不可能。“馬老師要開始用魔法了。”馬老師有趣地說。
我們要準備一個玻璃大口空瓶，兩個雞蛋，一份報紙，一個水槽，一個打火機，一壺熱水。第一步就是嘗試把雞蛋放進玻璃袋和空瓶，馬老師讓其中一位同學嘗試一下，把這個雞蛋放進去。那個同學信心十足地走了上去，可是根本放不進去，因爲雞蛋太大了。我們馬上進入第二個步驟，馬老師，王老師拿出一張紙條，用打火機點燃放進玻璃大口空瓶子裏，然後馬上放進雞蛋，我們屏住呼吸地看着這個雞蛋。一分鐘過去了，這個雞蛋下半身已經進去了，可是上半身沒有進去，第一次實驗只好以失敗告終。馬老師問了易老師，原來是火不夠大，馬老師又拿起了一張更大的報紙，點燃之後迅速放進瓶中，雞蛋放上去三秒後就進入了瓶中，我們開始歡呼起來，原來瓶子真的可以“吞”雞蛋。
接下來，第四個步驟就是怎樣把雞蛋取出來，我們想了好久都想不出來，這時王老師說：“我們可以用熱水把它取出來呀！”雞蛋終究逃不過自己的命運還是被取出來了。
瓶子之所以可以吞雞蛋，是因爲大氣壓力的原因。當紙條在瓶中燃燒時，耗盡了瓶內的氧氣和瓶口被雞蛋擋住了，造成的`大氣壓力的不平衡，所以大氣壓力能夠輕鬆的把雞蛋推進去。
這讓我學到了這個世界上有很多奧祕的，不探索怎麼會知道呢！
瓶子吞雞蛋作文 篇14
今天是中週末，我對姐姐、媽媽說：“今天我要表演魔術——吸蛋大法”，“什麼？你怎麼會不會你怎麼會變魔術呢？”她們半信半疑地看着我，“你們拭目以待吧！”我自信滿滿的說。
我讓媽媽提供了一些道具。一個剝了皮的熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋小一些的瓶子，一張紙、一個打火機，萬事俱備，只欠東風一切都準備好了，我滿心歡喜，迫不及待地開始表演魔術。我拿起白白胖胖的雞蛋，小頭放在瓶口上，確實掉不下去，雞蛋被瓶口卡住了。我拿起紙和打火機，把點燃的紙小心翼翼地放進玻璃瓶裏，再把雞蛋小頭朝下放到瓶口上。在學校老師就是這樣做的，我也一定會成功的。我自信滿滿地說：“這個魔術真正的名字叫‘吸蛋大法’，大家可要認真看吆！精彩的'奇蹟馬上就要開始了”。我裝模作樣、神祕兮兮，用魔術師的口氣跟媽媽姐姐說。她們用疑惑的眼神看着我，異口同聲地說：“會有奇蹟嗎”？我們的眼睛一眨也不眨地、全神貫注地看着雞蛋，奇蹟發生了，那白白胖胖的雞蛋，像被擠扁了似的，慢慢地向瓶子裏滑，雞蛋下半部分變細，上半部分變粗，蛋白卡在瓶口出起皺，像一個胖娃娃套了一個游泳圈。“嘣”的一聲，雞蛋像跳水運動員掉到了瓶子裏，此時此刻她們爲我鼓起響亮的掌上，媽媽開心的說：“
我胸有成竹地解釋：“燃燒的紙放入瓶中，消耗瓶中的氧氣，瓶內壓力降低，大氣壓將雞蛋‘推’進瓶裏”。
經過這次做實驗，我喜歡上了科學。
瓶子吞雞蛋作文 篇15
“叮鈴鈴……”，劉老師踏着輕快的鈴聲，滿面春風地走進了教室。瞧瞧，劉老師的課就是有魅力！每次都會給我們帶來不同的驚喜，平時聽到鈴聲才陸陸續續，三三兩兩進班的同學們，此時早已齊刷刷坐在座位上翹首以待了。
劉老師面帶微笑大聲宣佈：“今天的課要做一個科學實驗。”這真是“一石激起千層浪”，鴉雀無聲的教室頓時躁動起來，大家壓抑不住內心的興奮，有的交頭接耳，竊竊私語，有的高舉雙手歡呼雀躍，有的站起來引頸而望，我的心裏只犯嘀咕，劉老師還會做科學實驗嗎？這可是一個骰子擲七點——出乎意料啊！
劉老師接着問大家：“誰能猜一猜，有哪些物品也能“吃”雞蛋呢？”話音剛落，大家爭先恐後的一通亂猜，我有點兒丈二和尚摸不着頭腦，物品還能吃雞蛋？劉老師神祕一笑：“我今天就讓瓶子“吃”一回雞蛋！”教室裏再次炸開了鍋。劉老師做了一個安靜的手勢，不慌不忙變戲法似的，拿出來一個細細的玻璃瓶和一個剝了皮的熟雞蛋。我不禁倒吸了一口涼氣，看着這比雞蛋小很多的玻璃瓶口，不會吧？這麼小的瓶口能吞進去雞蛋？莫非劉老師是劉謙的親戚，還會變魔術不成！
“誰來和我一起見證奇蹟呢？”劉老師的話打斷了。我的沉思。“我來！”劉京陽迫不及待的'舉起手，沒等老師說完，他便大步流星地跳上了講臺。劉老師讓劉京陽直接把雞蛋放到瓶口，結果雞蛋像個肥胖的叔叔卡到了瓶口。費了半天勁，瓶口還是吞不下雞蛋。同學們見狀開始爲他出謀劃策，結果，還是無濟於事。這時，劉老師讓劉京陽把熱水倒進瓶子後再倒出來，再馬上把剝了殼的雞蛋放在瓶口，劉京陽一一照做了。果不其然，奇蹟發生了，雞蛋像吃了速效減肥丸一樣，慢慢變的瘦長起來，雞蛋下面的蛋白慢慢漏出了淡黃色，像雞寶寶從媽媽的肚子裏剛剛露了一個頭，馬上要“生”了！看着蛋黃不停往下墜，大家屏氣斂息，眼睛瞪得滾瓜溜圓，彷彿一眨眼，雞蛋會一下子變成小雞飛走似的，我緊張的揉了揉眼睛，跟着大家倒計時起來：“十、九、八、七、六……”撲通一聲，雞蛋黃終於被“生”出來了，掉在了下面的瓶子裏，雞蛋白無力地躺在了瓶口，如釋重負地晃了晃疲憊的身軀。
耶！教室裏沸騰了，一個普普通通的瓶子在衆目睽睽之下竟吞下了一個比瓶口還大的雞蛋，這太神奇，太不可思議了，大家百思不得其解，七嘴八舌地議論着。
最後老師告訴我們，其實瓶“吞”雞蛋的實驗，是大氣壓作用的結果，瓶內熱氣消耗了瓶內的氧氣，使瓶內氣壓低於外界的氣壓，於是雞蛋就被玻璃瓶“吞”了。這個實驗，讓我們更具體形象的瞭解了大氣壓的概念。好別開生面的一節課呀，既有趣又長了見識。
瓶子吞雞蛋作文 篇16
“見證奇蹟的時候到了！”劉老師像劉謙一樣說道，我們全班同學都瞪大眼睛，一動不動，教室裏安靜的連掉一根針都能聽到。你肯定很好奇，難道我們學校有魔術課？no，no，no。這是我們在上一節別開生面的實驗課--瓶子吞雞蛋。
星期五下午，劉老師滿面春風的走進教室，與往日不同的是：老師手裏多了幾個雞蛋和一個瓶子，同學們，暗自猜測，難道這節課誰表現好了，還有雞蛋吃，就連我平時不愛吃蛋的人也翹首以待能得到老師獎勵的期待，那也是此蛋非彼蛋，是一種榮譽。就在我浮想聯翩的時候，老師的話語把我拉了回來：“同學們，不光你們喜歡吃雞蛋，瓶子也會吃它喲！”同學們七嘴八舌，議論紛紛，瓶子吃雞蛋，第一次聽說。“今天我們來看看瓶子是怎麼吞下去比它大的雞蛋呢？”老師很熟練的三下五去二，讓雞蛋露出了白白胖胖的身體，又點燃了一張紙，把紙放進瓶子裏，瓶子裏馬上煙霧繚繞，老師把雞蛋小頭朝下放到了瓶口上，雞蛋被瓶口卡住了。同學們眼睛一眨不眨，全神貫注地看着那雞蛋，蛋黃露出了大半截，不知道誰起頭說十九八七六五四三二一零掉…老天爺真給力，話音剛落，雞蛋硬生掉了下去，真是一蛋激起千層浪，同學們抑止不住自己的心情，有的雙手拍的啪啪響，有的歡呼雀躍，有的激動的站了起來，還有的恨不得自己有長頸鹿那麼長的脖子就好了。只見那胖胖的雞蛋像被擠扁了似的，實在擠得受不了的時候，蛋黃像個淘氣的娃娃似的'蹦了出來。
這時劉老師又笑着說：“你們看這個瓶子有些挑食，光愛吃蛋黃，不愛吃蛋清，這樣可不好，要一起吃。”瓶子好像聽懂了似的，老師話音剛落，蛋清也掉了下去，教室裏頓時炸開了鍋，有的同學還在瞠目結舌中，有的同學一臉驚訝地看着老師，還有的同學在熱火朝天的議論着。
就在這時老師解開了謎底，因爲紙條燒盡了瓶子裏的氧氣，大氣壓就變小了，雞蛋被瓶子外的大氣壓強壓到了瓶子裏，這就是大氣壓強原理，雖然我還不知道大氣壓強到底是什麼？但是我還是覺得好神奇啊，這一節課也過的特別的快！
瓶子吞雞蛋作文 篇17
今天作文課上，陳老師給我們做了一個實驗，名叫“瓶子吞雞蛋”。
有人說：“瓶子怎麼能吞雞蛋呢？這不可能！”也有人說：“不對，是這個瓶子有魔法。”……同學們你一言我一語地紛紛議論開了。我也納悶，不知道陳老師葫蘆裏賣得是什麼藥，期待着實驗的開始。
正當我們爭得面紅耳赤時，陳老師宣佈：“實驗開始！”教室才安靜下來，耐心地聽老師介紹：“我們做這個實驗，需要的材料有：酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋。”只見陳老師拿了一個比較小的雞蛋放在瓶口，還讓我們每個人把雞蛋往瓶子中按了一下，確實按不下去。於是，陳老師神祕地說：“見證奇蹟的時刻到了，你們仔細看好了！”只見她一隻手拿着夾了酒精棉的鑷子，一隻手打開打火機，點燃了酒精棉，把酒精棉放入瓶中，飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫，只聽“撲”地一聲雞蛋便滑進了瓶子。啊！老師是不是真的.有魔法吧？我們都向陳老師投去了讚賞的目光，都想明白個究竟。
爲了滿足大家，陳老師又讓顧佳宇拿了一個又圓又胖的雞蛋，照着剛纔的樣子做了一遍實驗。這種雞蛋可不像剛纔那隻雞蛋順利了。也許是長得太胖的原故，只見它一點一點地往下擠“撲通”一下也乖乖投進了瓶底媽媽的懷抱。
全班同學“哇”得叫了起來，爭着問老師這是怎麼回事？陳老師一副老教授的樣子，清了清嗓子說：“燃燒的酒精棉用掉了瓶子裏的氧氣，瓶外的空氣壓力就比瓶內的空氣壓力大，瓶外強大的壓力就把雞蛋擠進了瓶中。”
噢，原來是這樣啊！這個實驗太有趣了！生活的這個世界太神奇了，我們要有一雙善於觀察的眼睛，勤于思考的大腦，才能發現這個世界的奧祕。
瓶子吞雞蛋作文 篇18
今天上課，老師帶着兩個雞蛋、一個瓶子、一個打火機和一卷紙走進了教室，同學們見此都有些疑惑不解。
這時老師的話揭開了謎底：“今天我們來做一個小實驗，瓶子“吞”雞蛋，同學們聽此不禁興奮，好奇起來，看到同學們期待的神色，老師微微一笑說：“同學們，誰能在雞蛋不破裂的情況下把雞蛋放進瓶子裏去呢？”
同學們聽此先是有些擔心，你看看我，我看看你，但聽了老師說可以做指導之後，隨即眼睛亮了起來，個個爭先恐後把手舉起來道：“老師選我，選我。”
“老師，我來試試。”俞博涵自告奮勇的說，可是瓶子口太小，根本不能把肥胖的雞蛋大姐裝進去，俞博函爲了不把雞蛋壓破，只好回位了。
老師看到我們失敗後，只好自己出手了，首先老師拿出了一張紙用打火機點燃，眼看火快燒到手上時，老師快速地把紙放進了杯子裏，最後把雞蛋放在了杯口，見證奇蹟的時刻到了，雞蛋的.身體開始一點一點地往杯子裏鑽，待鑽到三分之一時，雞蛋娃娃的臉上露出了痛苦的表情。突然“噗嗤”一聲，雞蛋像吃了神速瘦身丸兒一樣，身體迅速地瘦了兩圈，“啪”的一聲，成功地鑽進了杯子裏，優雅的躺在裏面睡起了大覺。
正在大家疑惑之時，郭老師爲大家揭曉了原理，原來是因爲燃燒的紙用進了瓶中的氧氣，使得氣壓變小，外面的氣壓卻很大，產生的強大壓差把雞蛋壓進了瓶子裏。
瓶子吞雞蛋作文 篇19
今天，老師說要給我們做個實驗，我們開心極了。
老師準備了熟雞蛋、打火機、瓶子還有白紙。實驗開始了，老師先把雞蛋皮剝掉，然後把剝好的雞蛋放在瓶口上，瓶子沒有任何反應。這時老師把雞蛋拿開，點燃了白紙，再把它快速地扔進瓶子裏，火快要滅了，老師又將雞蛋放到瓶口上。這時我認真地觀察：雞蛋被瓶子吸住了，還在慢慢地往裏吞，最後雞蛋被瓶子吞進肚子裏了，好厲害的瓶子啊！我們都覺得好奇怪，連忙問老師原因，老師解釋說：“因爲瓶子裏的氧氣被火燒掉了，外面的氣壓比裏面的.高，就壓着雞蛋使勁往裏面擠，所以最後雞蛋就真的被瓶子吞進去了。”哦，原來是這個道理。
今天這個實驗讓我學到了新知識，我真高興。
瓶子吞雞蛋作文 篇20
期天，我在家裏閒來無事，突然想做一個實驗。做什麼實驗呢？我想了想，就做瓶子吞雞蛋吧！因爲我不相信雞蛋會掉進比自己還窄的瓶子裏。我找來一個煮熟的雞蛋、小的廣口瓶，還有一根蠟燭。
實驗開始了，我把蠟燭放到廣口瓶裏，然後小心翼翼地用火柴把蠟燭點燃，再把剝了殼的雞蛋放到瓶口上，我靜靜地看着雞蛋，發現它在慢慢地往下掉。哇！好神奇啊！
這是爲什麼呢？我上網查了查，原來是因爲紙團燃燒需要氧氣，所以廣口瓶內的氧氣減少，裏面的大氣壓力就減小了，雞蛋在外面大氣壓力的作用下，被吸進瓶子裏了。
我恍然大悟，原來瓶子真的'可以吞雞蛋呀！我真開心，今天又收穫了新的知識。
瓶子吞雞蛋作文 篇21
上課鈴聲如期而至，只見馮老師左手拿瓶子，右手拿雞蛋，走進教室，同學們滿臉疑惑，馮老師這是要幹什麼呢？
只見馮老師滿臉微笑地對我們說：“今天我們來做瓶子“吞”雞蛋的遊戲。”聽到這個消息，大家都很疑惑，紛紛議論起來，我想：這麼小的瓶子怎麼能吞得下這麼大的雞蛋呢？馮老師這葫蘆裏賣的是什麼藥呀！
過了一會兒，馮老師撕下幾張餐巾紙，將它們都撕成條狀，再將撕好的餐巾紙揉成一條，如同一條蚯蚓，用打火機點着，放進瓶中，立馬放上雞蛋，雞蛋一點兒一點地被瓶子吃進去了，那瓶子也好似一位優雅的紳士，一口一口慢慢地把雞蛋吃進肚子裏。
漸漸雞蛋越來越小，從原來的一個變成了半個，最後就進了瓶子的肚子裏，“砰”的一聲緊接着從瓶口中飄出了一縷縷青煙，好像吃撐了似的.，發出一聲飽嗝。
接着馮老師給我們講述了這個實驗的原理：因爲燃燒的紙用盡了瓶中的氧氣，使得氣壓變小，而外面的氣壓很大，產生的壓差迫使雞蛋進入瓶中，所以雞蛋就被瓶子“吃”掉了。
只要用心觀察就會發現許多知識。
瓶子吞雞蛋作文 篇22
在我們身邊就有很多氣體，如摩擦力和大氣層，今天我們就要做一個與大氣壓有關的實驗。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，馮老師也踏着鈴聲走進教室，但馮老師卻帶來三枚雞蛋和一個玻璃瓶，同學們看見了發出陣陣疑惑“難道要做魔術嗎？”“老師葫蘆裏賣着什麼藥？”
馮老師先在黑板上寫下了五個大字“瓶子‘吞’雞蛋”瓶子真會把雞蛋吞進去嗎？我在心裏疑惑道。而馮老師卻像是在回答我似的：“戴詩軒、陳玥吉，你們上來做一下實驗。”
經過老師的指導，只見陳玥吉拿着餐巾紙撕成一條一條，再仔細地捲成一根線，用打火機點燃，手疾眼快地放到瓶子裏，我也連忙將光滑而又嬌嫩的雞蛋放在瓶口。見證奇蹟的時候到了，我們都屏住呼吸，眼睛直直的'盯着瓶口，生怕一眨眼錯過精彩瞬間。突然只聽“撲通”一聲，雞蛋掉進了瓶子的“胃裏”
這是什麼原理呢？原來是餐巾紙上的火使瓶子裏的氣壓變小，讓外面的大氣壓四面八方的像雞蛋進行擠壓，於是雞蛋就掉入瓶子裏。
科學的世界十分有趣，我們應該用我們的雙眼去發現，去探究，就能體會到它無窮的魅力了！
瓶子吞雞蛋作文 篇23
“吞進去了，真的吞進去了！”
“天哪，這怎麼可能！”
“難道是我看錯了嗎？”
在這一陣陣詫異的叫喊中，瓶子如同一位溫爾文推的長才，優雅地一口一口將雞蛋整個兒吞了進去。
這是怎麼一回事呢？”咔嚓！”讓我們按下回放鍵。
上課了，老師神祕兮兮地拿出了兩個雞蛋，慢條斯理地剩了起米。“究竟要幹什麼呢？”每個人的腦子中都是一個大大的問號。“今天我們來做一個實驗，瓶子生吞雞蛋。”話音剛落，就如同在平靜的湖面中投入了一顆巨石。
同學紛紛議論：“怎麼可能。““對呀，魏老師在哄小孩嗎？”“想騙我們，哼門兒都沒有！””安靜！”魏老師大吼一聲，“只有實踐才能證明真理，做一做才知道。誰來把雞蛋按進去。”老師問道。“我來。”沈辰宇大踏步地走了上去，眼中充滿了不屑“按進去不就得了！”
按進去不就得壞了，你負責！”魏老師提醒道。沈辰宇用手使使勁的壓了下去可雞蛋牧絲未動，他又用盡了九牛二虎之力，可雞蛋還是沒動，他無奈地走了下。“見證奇蹟的'時刻到了。”魏老師神祕莫測地說道。他點燃了一張紙巾，等到火舌舔吻紙巾時，迅速地將紙巾塞進了瓶中，隨即快速把雞蛋塞到了瓶口，突然，雞蛋掉了下去了。
“怎麼掉下去的了？哇，太不可思議了。“魏老師真厲害啊！”“厲害，真厲害。”這時魏老師向我們解釋道：“因爲燃燒會耗盡瓶中的氧氣，從而使瓶內氣壓變小。而瓶外的氣壓大，產生的壓差就把雞蛋壓入了瓶中。
這次神奇的央驗，不僅讓我目賭了“瓶子吞雞蛋”的神奇景象，更讓我見證了科學的博大精深。
瓶子吞雞蛋作文 篇24
“哈，雞蛋真被瓶子吃掉啦！”“阿嚏！阿嚏！馮老師，你弄出的煙都快把我嗆死了！”嗯？教室裏怎麼會有煙呢？雞蛋怎麼會被瓶子吞掉呢？你的肚子中一定會充滿了問號吧！就讓我來給你講講原因吧！
作文課上，馮老師抱着一大堆東西走進教室，對我們說：“同學們，今天我們來做個實驗，讓瓶子把雞蛋吞進去。”
我們都很驚訝，不知老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。
轉眼間，馮老師化身爲了科學老師。只見他先拿出一張餐巾紙，把它撕成小條條，擰在一起，再用打火機點燃，火苗一點一點往上跑，火心也一跳一跳的，彷彿馬上就要燒到馮老師的手上了。當火苗快燒到紙巾的中心時，馮老師就猛地把紙條丟進瓶子裏，用馬上把雞蛋放在瓶口。
過了一會兒，雞蛋就只剩下半個身子露在外面，還在一點兒一點兒往下擠呢！沒多久，只聽噗的一聲，雞蛋掉到了瓶底。瓶子的胃口非常好，還可以吞下一兩個雞蛋。於是馮老師就叫陳玥吉和戴詩軒來爲瓶子吃雞蛋。
陳玥吉先拿出一張紙巾，像馮老師那樣撕成小條，擰成小麻花，用打火機在小麻花的頂端點上火，然後迅速的`放進瓶子裏，戴詩軒也急忙把雞蛋放上去，雞蛋往下掉的速度很快，不出一分鐘，雞蛋就被瓶子吃完了。
同學們既吃驚又奇怪，急忙跑過去問老師原理，馮老師回答：“紙巾在瓶中燃燒時耗盡了瓶子中的氧氣，氧氣減少會使瓶內的氣壓變小，瓶子外的氣壓比瓶內的氣壓大，就會產生升壓差，把雞蛋推入瓶子裏。”
瓶子吞雞蛋作文 篇25
今天，老師笑容可掬地走進教室，用有些神祕的口吻對大家說：“同學們今天我們要做一個有趣的實驗，名字叫‘瓶子吞雞蛋’。就是瓶子把雞蛋一口一口慢慢的吃下去……”
老師把一個牛奶瓶，一些雞蛋，一個打火機還有一包餐巾紙放在桌上。
老師先請了胡恩綺上去，她用手指頭輕輕的.壓了一下，雞蛋並不肯下去。老師又請了張昊天，他把雞蛋拿起來又重新放下去塞了塞，可還是不行。
馮老師把我和鄔依蒙叫上去，讓鄔依蒙把雞蛋拿起來，我把餐巾紙撕成條狀，扭成像一個麻花一樣，我怕等會兒塞不下去，所以擰的緊了一些，我小心翼翼地按下打火機，冒出藍幽幽地火焰，我將火苗對着餐巾紙的底部進行燃燒，持續一兩秒，關閉打火機，我以迅雷不及掩耳之勢將餐巾紙塞進瓶中，鄔依蒙也配合默契，將雞蛋塞在了瓶口，雞蛋雞蛋，你一定要下去啊，不然我就要顏面掃地了，可是雞蛋非常不給我面子，卡在了瓶口，既不下去，也不出來，這是什麼原因呢？我這才恍然大悟，原來是我餐巾紙卷得太緊了，燃燒不夠充分，所導致的。
把餐巾紙重新拿了出來，卷着一張新的餐巾紙，這回比剛纔鬆了一點，點上火，迅速地放了進去，雞蛋也完美的堵住了瓶口，只聽“噗”的一聲，雞蛋就掉了進去。
實驗結束後，馮老師看着我們大家一臉茫然，就對我們說：“這次實驗的原理就是，雞蛋堵在了瓶口，裏面的氧氣也被火給燒完了，外面的大氣壓比裏面的氣較大，所以纔會導致雞蛋被吸了進去。”我這才恍然大悟，生活中真是處處皆學問啊！
瓶子吞雞蛋作文 篇26
“哇，這也太神奇了吧！”從三（四）班的教室裏傳出一陣陣驚歎聲，這是發生什麼了？現在，就讓我們去一探究竟吧！
原來，這節是科學課，同學們正跟着老師一起，在做有趣的實驗呢！只見老師拿出了提前準備好的材料：一個煮熟的雞蛋、一隻瓶口不大的玻璃瓶、一些紙和一個打火機。同學們一個個目不轉睛地盯着老師，生怕錯過了精彩的畫面。實驗開始了，老師故作神祕地說：“同學們，你們看仔細了，我要變魔術了，我能把這個雞蛋放到玻璃瓶裏去，你們信嗎？”同學們你一言我一語，在臺下議論紛紛。“這怎麼可能。”“這不太可能吧？”“老師都這麼說了，也許真的可以哦！”老師信心十足，把雞蛋輕輕地剝開了，一個白白嫩嫩的雞蛋立馬呈現在我們眼前，我真想一口把它給吞了。老師隨手拿了一張紙，然後用打火機點燃，隨後迅速地丟進了玻璃瓶中，接着把雞蛋小心翼翼地放在了瓶口上，只聽見“撲”的一聲，神奇的一幕居然發生了，雞蛋居然真地掉進了玻璃瓶中。看到眼前的景象，同學們有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍，有的疑惑不解，還有的站起身鼓起掌來……
正當我們沉浸在實驗帶給我們無窮快樂的時候，一旁的老師神祕地問道：“好了，大家都看到了實驗結果了，現在誰來告訴我，這是爲什麼呢？”此時，講臺下的同學們一個個都是丈二的和尚——摸不着頭腦。過了一會兒，王紅站了起來，她緊皺眉頭說：“老師，是雞蛋的重力使它掉進瓶裏去的。”老師搖搖頭，否定了王紅的回答。同學們抓耳撓腮，異口同聲地說：“老師，是您變的魔術讓雞蛋掉進去的。”老師又搖搖頭，示意沒有。聽了同學們的回答，樑思哲不慌不忙地站了起來說：“老師，是因爲瓶裏的氣壓比外面少，所以才把雞蛋吸進去的。”老師笑了，點點頭。看着我們一個個伸長脖子的疑惑表情，老師又擺擺手，示意我們都坐下，隨後，他解釋道：“
火柴燃盡了瓶子裏所有的氧氣，瓶子裏的`氣壓越來越小，瓶子外面的氣壓越來越大，當外面的大氣壓比裏面大，就產生了對雞蛋的壓力，所以雞蛋就被“吞”進去了。”哦！原來是這樣啊！聽了老師的話，大家恍然大悟，我也在心裏暗暗決定：回家一定要親手試一次，體驗科學的奧祕。這天晚上，我做了一個美美的夢，夢裏我成爲了一位名赫赫有名的科學家。
瓶子吞雞蛋作文 篇27
今天，我在一本科學書看到一項有趣的實驗，書上說：將一個熟雞蛋把殼剝掉放在瓶口上面，你會發現，瓶子會慢慢地把雞蛋“呑”進肚子中，我覺得很好奇，於是，我也想做一做。
我準備了實驗需要的材料：一個剝了殼的熟雞蛋，一個透明玻璃瓶，瓶口要比雞蛋小一點，幾條碎紙條、酒精、棉球、打火機、鉗子等。
開始做實驗了。首先，我用鉗子夾起紙條放進瓶裏，然後把酒精灑在棉球上，接着用打火機點燃棉球，迅速把棉球丟進玻璃瓶中，火苗在玻璃瓶中跳着歡快的舞蹈，最後，我把剝了殼的熟雞蛋小心翼翼地放在瓶口上，可是雞蛋像一個頑皮的小孩，怎麼也不肯落入瓶子肚子裏，我正在想雞蛋爲什麼還不落入瓶中，忽然，瓶子裏的火熄滅了，我瞪大了眼睛，目不轉睛地盯着雞蛋，生怕眨一下眼睛就錯過了精彩時刻，啊！雞蛋開始下沉了一點兒！我激動地給雞蛋倒計時：“10、9、8、……”，咚地一聲響，雞蛋掉進了瓶子裏了，它真的被瓶子吞掉了！我猜想應該是燃燒的棉花的`熱氣使瓶口變大了，雞蛋就掉進去了。
實驗結束後，我上網查找了資料，才知道後：火在瓶中燃燒時，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之後，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進瓶子去了。
這個實驗真有趣，以後我還要多做一些實驗，從中學到更多科學知識。
瓶子吞雞蛋作文 篇28
5、4、3、2、1哇！教室裏傳來了同學們倒計時的聲音，劉老師正給我們做實驗呢。
實驗開始前，老師拿了一個鼓鼓的袋子走進教室，同學們議論紛紛，難道老師要發好吃的給大家？我正胡思亂想着，老師就發話了：大家說說，什麼東西能吃食物？同學們回答的都是植物啊，動物之類的.。老師神祕兮兮地從口袋裏拿出一個玻璃瓶子、一壺開水和一個剝了殼的熟雞蛋。這三個東西有什麼聯繫嗎？我猜想着，同學們也滿臉疑惑。劉老師接着說：現在我來讓瓶子吃東西。班裏一下炸開了鍋，劉老師這葫蘆裏賣的什麼藥？瓶子怎麼會吃東西呢？瓶口那麼小，雞蛋那麼大個，怎麼個吃法啊？我摸着腦袋想。
老師把熱水倒進瓶子裏，稍等片刻，再把水倒掉。這時候玻璃瓶彷彿被煙霧籠罩，增添了幾分神祕感。然後把雞蛋放到瓶口。只見雞蛋像會七十二變的孫悟空，用起了縮骨術，下半身變得瘦長，像被施了魔法似的往瓶子裏鑽，悄悄滑入瓶子，但上半身跟豬八戒的肚子似的又大又圓卡在了瓶口。忽然，有個同學大叫起來：我看到蛋黃了！的確，蛋黃好像已經迫不及待地從蛋白底部露出了頭。見證奇蹟的時刻到了，同學們都屏住了呼吸，個個目不轉睛的盯着貪吃瓶眼睛都不捨得眨一下生怕錯過了精彩時刻。我們激動地給雞蛋倒計時：5，4，3，2，1咚！一聲雞蛋掉進瓶子裏。同學們有的張口結舌，有的低聲細語議論着，有的低頭沉思，還有的直接站了起來想走上去一探究竟。不可能！我丈二和尚摸不着頭腦，難道我在做夢嗎？還是天上的神仙化身爲老師老給我們上課？
怎麼可能？太不可思議了吧！真的假的？同學們嚷嚷道，劉老師不慌不忙地向大家娓娓道來：因爲我往瓶子里加了熱水，讓瓶子裏衝滿熱氣，瓶子裏空氣就變少了，而冷空氣較重，像一雙無情的手把雞蛋摁進了瓶子。這就是爲什麼瓶子可以吃掉雞蛋的原理。真是百聞不如一見大家也都茅塞頓開。
而我一直再想，用什麼辦法可以讓雞蛋完好無損地出來。同學們你們想知道嗎？
瓶子吞雞蛋作文 篇29
“‘吞’進去了！‘吞’進去了！”
“不可能！絕對不可能！”
作文班的教室裏爲什麼十分吵鬧，議論紛紛？讓我們一起按下時光倒放鍵，回到十五分鐘之前，一探究竟吧！
上課了。作文魏老師把一張課桌當作實驗臺。桌上放着一個熟雞蛋、幾張餐巾紙、一把小打火機和一個透明的瓶子。這瓶子也真是夠肥的了，好似一位懷孕的婦女一樣。同學們，疑惑不解。“同學們，今天是活動課，我來爲大家變個魔術——瓶子‘吞’雞蛋！”同學們此刻如同墜入五里霧中。大家先是有片刻的遲疑，皺了皺眉頭，託着下巴冥思苦想起來。但隨即蠢蠢欲動起來，交頭接耳，就彷彿一羣被驚擾的鳥雀似的，嘰嘰喳喳的叫聲此起彼伏。
魏老師拍拍手說：“各位同學，請安靜下來，你們親愛的魏老師要開始表演啦！”魏老師請班長先來嘗試。班長使出了九牛二虎之力，都沒有把雞蛋按進瓶子裏。魏老師讓班長回到座位。只見老師拿起餐巾紙，撕成長條型的紙條，然後迅速用打火機點燃，橘紅色的火苗開始蔓延。說時遲，那時快，老師飛快的將燃燒的`紙條塞入瓶中，又一鼓作氣把雞蛋放在瓶口。忽然，“撲哧”一聲，調皮的雞蛋娃娃落在了杯底，優雅的翻了個大跟斗，便平躺在那兒一動不動。
“老師太厲害了！太厲害了！不愧是偉大的魏老師！”
“真的假的，不可能吧！這是爲什麼呀？”
沒過多久，教室裏又如同一鍋煮開的水，沸騰起來了。
“讓我來告訴你們這是爲什麼”，魏老師好像我們肚子裏的蛔蟲，“都是因爲氣壓的原理……”
這節作文課，真是有意思！
瓶子吞雞蛋作文 篇30
一天下午，老師和我們做了一項小實驗，這個實驗的目的是探究空氣是否存在壓力，我們都很興奮，迫不及待地想要開始做實驗。
老師準備了一個打火機、一些碎紙條、一把鑷子、一個窄口的玻璃瓶，還有一隻煮熟的雞蛋。實驗開始了，老師先用打火機點燃紙條。爲了安全起見，她用鑷子夾住了燃燒的紙條。鮮紅的火苗慢慢地燒起來，我目不轉睛地盯着它，心裏的`“十五個吊桶”正在打水——七上八下。我既期待實驗結果，又害怕老師一不小心把桌子點燃了。接着，老師小心翼翼把燃燒的紙條放進窄口玻璃瓶，紙條很快就被燃盡了，瓶子裏開始瀰漫一些煙霧。最後，老師以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋放到瓶口。神奇的一幕出現了，雞蛋像會“縮骨功”似的慢慢往瓶裏陷，過了一會兒，它竟然在沒有任何“輔助”下掉進了瓶子裏。
原本安靜的課室頓時響起了熱烈的掌聲，同學都驚呼神奇。此時的我滿腦子疑問，會不會是燃燒的熱量把瓶口擴大導致雞蛋鑽進去？老師告訴我們：因爲紙條燃燒需要氧氣，瓶中的氧氣在燃燒中耗盡，此時瓶內空氣減少，氣壓也就減小了，雞蛋也就被外面的空氣壓進去了。
聽完老師的講解，我恍然大悟，腦子裏的“疑雲”也就飄走了。這個瓶子“吞”雞蛋的實驗真有趣，科學真奇妙。