在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的我的蝸牛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的蝸牛作文1
從我小時候起，我就喜歡一些花草和一些小動物。“太好了，我終於有了一個小夥伴！”這個小傢伙不是人類，而是一隻蝸牛。我父親去旅行時帶回了幾隻小蝸牛，我一天都離不開它們。
一天，我把蝸牛放在捲心菜葉上。我突然看到蝸牛爬行時留下了一條長長的線。由此，我想到了許多問題:爲什麼爬行會留下一長串？蝸牛是有益的昆蟲還是有害的？蝸牛的眼睛和鼻子在哪裏？這一系列問題浮現在我的腦海中。
實驗證明了一切。因此，我計劃做一個實驗來找出這些問題。
"爲什麼它爬行時會留下一條長長的線？"爲了解決這個問題，我先拿了一片捲心菜葉，把蝸牛放在捲心菜葉上，然後我小心翼翼地拿起蝸牛，只是想看一看，它就回去了。沒門。我只能痛苦地放棄我的愛，所以我用一塊小石頭打碎了蝸牛殼。有一種顆粒狀的東西，是蝸牛的分泌器官。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？首先我把菜葉和饅頭放在蝸牛面前，然後我會看到蝸牛往哪個方向爬。它沒有看饅頭就直接去了菜葉。這表明蝸牛是害蟲。
蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
通過這三個實驗，我發現了蝸牛的祕密。它也教會了我，無論你做什麼，你都必須仔細觀察，仔細思考。
我的蝸牛作文2
陽光又紅江南戶，千家萬家桃李開。每每看見那片高邈的天空，我總會不禁想起，家中的兩隻白玉蝸牛。
我有幾年並不是很喜歡它們，也並不怎麼照料。只是遠遠地觀望他們生活的情況：看不到眼睛的臉上，扭曲的花紋一段段地突起，他們彷彿並不知道。這樣的情況，我早已見慣不驚。我做出厭惡的神情對着他們。
我家的兩隻白玉蝸牛，他們明白我對他們的不公嗎？我不想接近他們，正如他們不明白世俗的骯髒，不想同世俗同流合污。
我虧欠他們了吧！你看，他們柔中帶剛、不同人爭的本性是多麼的憨厚老實，成天朝着他們住處的頂端前行，百折不撓，互幫互助，並不欺負他人。
是啊，誰能如此高潔？何不以他們爲榜樣，奮力前行？那兩隻白玉蝸牛，用自己的行動，表明了千千萬萬人的志向！
春風又綠江南柳，蝸牛一爬破摩天！
我的蝸牛作文3
星期六，天氣非常熱。我走進陽臺，擺弄着父親的“珍貴花草”。突然，我看見一隻蝸牛在樹葉上慢慢爬行。“蝸牛是益蟲還是害蟲？蝸牛爲什麼會在爬行的地方留下長長的一行？”
我腦海中浮現出一系列問號。所以，我決定進行實驗。
不管蝸牛是益蟲還是害蟲，我首先發現了捲心菜葉、饅頭、蚊子等。然後我發現了一些蝸牛，給它們編號，把它們放在東西前面。也許他們都餓了。他們爬到他們最喜歡的食物上，卻發現每隻蝸牛都爬到捲心菜的葉子上，但是他們沒有聞到其他食物的味道。不一會兒，捲心菜就被這些傢伙吃光了。可以斷定蝸牛是大害蟲。
然後，我進行了第二個實驗，找出蝸牛爬行時爲什麼會留下一長串。我用一塊鋒利的石頭敲碎蝸牛殼，取出蝸牛肉，用手摸了摸底部。我看到它下面有黏糊糊的小東西。翻看這本書後，我找到了答案。原來，小東西是它的腳，而長長的線是留在地上的蝸牛粘粘的排泄物。蝸牛爬行是有幫助的。
經過一系列實驗，我們真的獲得了很多。我不僅發現了蝸牛的祕密，還知道一個事實：如果我長大後想發現什麼，我必須善於思考，學會解決問題。
我的蝸牛作文4
媽媽春遊回來，帶給我一隻小蝸牛，我很喜歡它，給它起了一個名字叫“歡歡”。歡歡的背上背了一個小“房子”（也就是它的'殼），這個小房子上面有很多紅色、綠色、黃色、藍色、紫色的線條，漂亮極了。它還長了一對長長的、乳白色的觸角，它就是用這對觸角來挑選喜歡吃的食物，比如白菜、菠菜、生菜等。當蝸牛感到危險的時候，會把自己完全藏在那個漂亮的房子裏，而當它感到安全的時候，就會慢慢地把長長的觸角和細長的身子都伸出殼外，好像在伸懶腰似的，真好玩！
有一次，我把它從瓶子裏拿出來玩，它就緩緩地往窗玻璃上爬去，爬過的地方，留下了一道道粘液的痕跡，我對小蝸牛說：“嘿！小歡歡，你就別爬了，一會兒媽媽擦玻璃的時候，不容易擦掉你弄到上面的黏液，該批評咱們倆了。”說着，我就把它放回了小瓶裏。它好像有點不高興，還在使勁地往瓶口爬，可是努力了很久，累得夠嗆，也沒爬出來，沒辦法只好趴在白菜上吃飯了。它可能也和我們一樣，喜歡在戶外活動吧。現在，歡歡已經離開我了，但是我還很想它！
我的蝸牛作文5
一說起蝸牛，我就想到我之前養的小蝸牛。我還給它取了一個好聽的名字，吃吃。
吃吃的外殼是棕色的，硬硬的，像一個小海螺。而這個小海螺就像是吃吃的小房子。它的身體是肉色透明的，摸上去軟軟的。它的頭上還有兩對觸角，一長一短，像四根小牙籤似的立着。長長的觸角上長着兩隻小眼睛，我手輕輕地碰它一下，觸角就立即嗖地縮進去了。哈哈哈，吃吃的膽子可真小啊！
我還記得科學書上寫着，蝸牛有25600顆牙齒，多的讓我有點不敢相信。這麼小的一隻蝸牛，真的有這麼多的牙齒嗎？有一天，我用樂高給吃吃拼了一幢樂高房。我先在樂高房裏鋪了一張菜葉，再給吃吃衝了一個澡，然後把它送進新家裏。我仔細觀察着吃吃，過了一會兒，它慢慢地把頭探出來，發現周圍沒有危險，於是開始吃菜葉。我看着吃吃在菜葉上啃出一個個小洞，很快，一張嫩綠的菜葉被吃吃一掃而光。這回我可算是信了蝸牛真的有這麼多的牙齒了。
我很愛我的吃吃。觀察小蝸牛真有趣，讓我知道了更多有關蝸牛的知識。
我的蝸牛作文6
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見一隻蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“爲什麼它爬行時會留下一條長長的線？”這一連串的問題浮現在我的腦海裏。
於是我決定用自己做試驗的方法來解開這個問題。
第一個問題：“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”我把白菜葉，饅頭，蚊子等分別放在幾隻蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉，對別的食物聞也不聞，一會兒，蝸牛就把白菜葉吃光了，這下可以斷定蝸牛是害蟲。
第二個問題：“爲什麼蝸牛爬行時會留下一條長長的線？”我用手在蝸牛頭下一推，想把它推開，可是蝸牛粘的太緊了，沒辦法推開。這怎麼辦？爸爸向我走來，說：“這麼一點小事就灰心了！長大還怎麼當科學家！”我被爸爸這麼一激又來勁了。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，發現了一個顆粒狀的東西，上網一查，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物，有助於蝸牛的爬行。
通過這幾次試驗我明白了一個道理：“長大要想有所發明，有所創造，必須從小發現爲題，解決問題。”
我的蝸牛作文7
我養了兩隻小蝸牛，他們一隻叫小蝸，另一隻叫小蝸蝸，這兩隻可愛的小傢伙，給我帶來了無窮的樂趣。
蝸牛有一對長長的觸角，小小的眼睛，胖乎乎的身子上，揹着一個小房子！房子有點像海螺，是棕色的。蝸牛是軟體動物，沒有骨頭，所以能身體整個兒縮進房子裏，這樣就可以躲避敵人了，小蝸牛聰明啊！
蝸牛的食物有：青菜，白菜，胡蘿蔔，水果，還有玉米麪……蝸牛吃東西的時候，總是細嚼慢嚥的，好像兩個文明小姑娘一樣。
每隔一個星期，我就給它們洗一次澡，它們喜歡洗澡，洗澡的時候，它們的擡的高高的，眼睛一動一動的看着我，好像在對我表示感謝呢。洗完澡，我把它們包在我的手絹裏，擦乾淨放回它們的房間，它們就舒舒服服睡覺去了。
它們很貪睡，沒事的時候，就大睡特睡，每當這個時候，我感覺很無聊，就用手輕輕地敲它們的蝸牛殼兒，於是它們便從房子裏探出頭來，和我一起玩，我真太喜歡我的小蝸牛了。
蝸牛們好像又淘氣了，我得去看我的蝸牛了，再見了。
我的蝸牛作文8
昨天下午，我在學校花壇裏發現一隻小蝸牛，它正在水泥地上挪動着身體找吃的呢。我伸手把它捏了起來，放到手心上。它在我手心上向前爬，身後出現了一條條白色的痕跡。我想，這一定是自然常識課上老師說的蝸牛的粘液，它能幫助蝸牛找到回家的路。於是，我就不忍心擦掉它。
我好奇地盯着小蝸牛，只見它一會兒探出腦袋，一會兒又把腦袋縮回硬殼，賊頭賊腦的樣子真有趣！過了好一會兒，小蝸牛終於把頭伸出了硬殼。只見小蝸牛綠豆一樣的頭上長這兩個觸角，每個觸角上頂着一顆小小的眼珠子，背上還揹着像螺螄一樣的殼。這時,老師走了過來，我馬上把小蝸牛拿給老師看，老師說：“你想把它帶回家嗎？”我說：“當然了。”說着，我就用餐巾紙把它裹起來，小心翼翼地放進我胸前的小口袋。
到了家門口，小蝸牛縮在殼裏不出來，我就把它放在院子的花池邊，自己去玩了。等一會兒我回來一看，發現小蝸牛不見了，我到處找都沒有它的影子。我想：它可能爬到它喜歡潮溼的地方去了，也可能去找媽媽了，它能找到媽媽嗎？
我的蝸牛作文9
星期天下午，爸爸帶我到白馬湖公園抓了六隻可愛的小蝸牛。
它們的身體是灰色的，腹部軟軟的，攤開成長條狀。它們的頭頂長着兩對觸角，一對長一對短，在長觸角頂端還有兩個小黑點，那是蝸牛的眼睛。它們的背上還揹着一個硬硬的螺旋狀外殼，當受到外界刺激時，它會把身子全都縮到殼裏來保護自己。
我把小蝸牛們放在一個大盆子裏，下面鋪了一層撕碎的青菜葉。小蝸牛們紛紛開吃起來，每隻都去找1-2片葉子，誰也不搶誰的，看起來非常和諧，吃的時候都大口大口地，一口就啃出一個大洞，不一會兒它們就都吃飽了。別看它們長得小，食量可不小呢!這一次，四隻大一點的蝸牛都吃了兩片葉子，兩隻小一點的吃了一片多一點葉子，我心裏都在給它們的食量點贊呢!
我拿起其中一隻放在手上，它在我手上慢慢地爬行，爬過的地方留下一道溼噠噠的水漬。忽然，它從殼裏拉出了一條細細長長的糞便。“原來蝸牛是這樣排泄的呀!”我驚奇地叫道。
我還發現，它們休眠時就把頭和身體一起縮在溫暖的“房子”裏安心地睡覺。
這就是我可愛的小蝸牛，我要好好養着它們，讓它們成爲我的夥伴。
我的蝸牛作文10
蝸牛是一種常見的動物，今天我要說一說蝸牛的身體結構，生活在哪裏，一般什麼時候吃東西，它吃什麼，如何進食等等。
蝸牛身體上有一個大大的殼，兩隻觸角！長的觸角上面長着眼睛，眼睛下面有一個小小的嘴巴。蝸牛是用腹足來爬行的，蝸牛有三個孔，第一個孔是呼吸孔，第二個孔是排泄孔，第三個孔是生殖孔。蝸牛一般生活在陰暗潮溼的地方，一般傍晚的時候出來找吃的。它最喜歡吃新鮮的葉子，不過有時候它也有可能會吃黃瓜，蘋果和橘子。蝸牛是怎麼進食的？答案就是蝸牛使用是先用齒舌把食物嚼碎，然後慢慢的把食物吞下去，最後排出來。
世界就是那麼的有趣，那麼的寬廣！世界裏邊有很多新鮮的事情，有的草會動，有的飛鼠會飛，貓會爬樹，螞蟻喜歡羣居，喜歡一起做事情，一起搬運糧食！頭上有一隻觸角可以發出一種信息素，呼叫夥伴，世界就是那麼的神奇！
我的蝸牛作文11
在雨季過後，蝸牛一定會出現，而且很多。蝸牛和烏龜差不多，一遇到危險，就會把頭縮在殼裏，等危險過後，把又伸出來。我經常給蝸牛製造困難，但是蝸牛輕而易舉的過關了。說歸說，我的腦袋裏浮着一個大大的問號，這個問題是蝸牛有沒有眼睛，要是有眼睛，那會在哪裏呢？
於是，我抓了幾隻蝸牛，放在玻璃缸裏，來觀察一下蝸牛的眼睛在哪。我想蝸牛的眼睛應該和別的動物一樣。在嘴的旁邊吧！於是，我走趁媽媽不注意注意，偷偷的拿了幾片菜葉，放在上下班缸裏，不一會兒，蝸牛醒了，我拿着放大鏡，仔細的觀察蝸牛，看見蝸牛先用觸角動一動菜葉，然後看有沒有危險，沒有危險就慢吞吞的吃了起來，就在這時，我看見了，嘴的旁邊並沒有眼睛。第一目標——失敗。我又想了想，是不是在觸角上有眼睛？吃菜的時候，都用觸角動一動。到底是不是呢？我又實行了第二目標（觀察觸角上是否有眼睛）。我又偷偷拿了幾片葉子，放入玻璃缸中，我又用放大鏡觀察了觸角，原來如此，眼睛就在觸角上，我很高興。第二目標——成功。
原來，想要觀察一件東西，並不是想象中的那麼簡單，原來，想要發明一件東西，也不是那麼簡單，而是反覆研究。
我的蝸牛作文12
我家有隻蝸牛，它是我從花鳥市場買回來的，因爲科學老師說課堂上用的到。
蝸牛的“房子”很大，它很靈敏，你輕輕地碰一下它的任何器官，就會立馬縮進去，不讓你傷害它。
它有個名字叫“不聽話”。因爲科學課上，我想看看它縮進殼裏是怎麼樣的。可是沒想到它把腦袋不但沒縮進殼裏，還放出自己的粘液沾在我手上。我一聞，都想吐了，連忙到洗手間，用自來水把他的粘液沖洗掉。
“不聽話”還有個名字叫“沒頭腦”。“沒頭腦”這個名字是這樣來的。有一次，我正在給“不聽話”換菜葉，順便看看它是怎麼吃東西的，我看它不吃，就走到旁邊，觀察了大約5分鐘，走過來一看，它竟然拉了一堆大便在菜葉上，便津津有味地吃起來。我看“不聽話”飲食衛生那麼不衛生，就覺得很噁心，想把它扔掉。可是我後來不討厭它了，因爲老師說動物的生活規則和人類是不一樣的。它是“沒頭腦”的小動物。
我明白了，動物由它們特有的生活習性，我們有我們的生活規律，我們要把它們當做自己的朋友一樣愛護它，也要保護它們的生活環境，希望人類和動物在地球上和睦相處。
我的蝸牛作文13
有一次，王老師佈置了一項特別的作業:帶書。帶什麼書？哦，原來是勞技書。
第二天上課，王老師說:“學習勞技必須先認識基本的圖案。”說着，她教我們認識山線、谷線、正面粘貼和反面粘貼。山線是虛線，谷線是虛線裏面有幾個小點點，正面粘貼是點，反面粘貼是斜線。步驟是:一、剪下各部件;二、粘貼;三、完工。
我做的時候，看到書上有蝸牛殼、觸鬚和身子，我剛想剪下來胡亂裝，突然想起王老師講的步驟，我就按照老師說的，分別把殼、觸鬚和身子剪下來，之後再粘起來，一隻可愛的小蝸牛就誕生了。它的殼是藍色的，大大的，觸鬚長長的，放在桌子上用手一碰，還一動一動的，好像是真的一樣。
下課了，班主任來到了教室裏，誇我們是心靈手巧的好孩子，我心裏美滋滋的。
勞技課真好玩，我特別期待下一次的勞技課！
我的蝸牛作文14
蝸牛，一個不起眼的小東西，卻讓我領悟了一個人生最重要的道理。
那是一個下雨天，我在回家的路上發現一隊蝸牛正在挨個爬樹，我興致勃勃地盯着它們看了好久，它們的“領頭牛”才爬了一釐米，我便失去了耐心，抓起兩隻蝸牛裝進了瓶子，準備帶回家慢慢研究。
到家之後，我立即拿出作業本，飛快地做完作業後，開始好奇地觀察蝸牛的一舉一動。我發現平時爬得很慢的蝸牛，現在不知怎麼“飛”到了瓶腰。我不甘心就此讓它們爬上去，拿一根細樹枝挨個把它們捅下去。它們受了驚嚇，都把身體縮到殼裏，我得意地想，它們吃了虧，肯定不會再往上爬了，想到這兒，我不禁笑出了聲，心滿意足地去吃晚飯了。
吃過飯，我情不自禁地走到瓶子邊，驚奇地發現它們竟然還在一點一點往上爬。這種堅強不屈的精神讓人感動，這次我沒有去打擾它們。終於，它們爬到了瓶口，我愉快地把它們放回了大自然。
蝸牛，教會了我做任何事情都要堅持。它形象地讓我懂得“鍥而不捨，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折”這個人生的大道理。
我的蝸牛作文15
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我採取“用各種食物實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。
我先找來白菜葉子、饅頭、小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了，爬向自己喜歡的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，不大一會兒，白菜葉便給吃完了，這下判定，蝸牛是隻大害蟲。
接着，我又進行了第二個實驗：“蝸牛爬行爲什麼會留下一條長長的線？”我先把它抓到高處，等它頭伸出來，過了一會兒，它的頭伸出來了，我馬上跑過去，捉住它，可是，它的頭立刻縮起來了。
我就賭氣地把蝸牛丟在一旁，這時，爸爸走了過來說：“你現在做事都不有信心，長大以後，怎麼能有所作爲呢？”我聽了這話，就拿起一塊尖石，把蝸牛殼給撞破了，把肉摸了出來，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是它的腳，那粘糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。
通過這一連串的實驗，真是受益匪淺！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。