在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我們的書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的書作文1
我已經讀了很多的書，讀書能找到許多的樂趣，如：《詹姆斯與大仙桃》、《大林和小林》、《小豬唏哩呼嚕》、《蘋果樹上的外婆》等等。
《詹姆斯與大仙桃》上一年級就看過了，裏面講了小詹姆斯的.爸爸媽媽被大犀牛給吃掉了，於是，大頭釘姨媽河海棉團姨媽收養了他，光讓她幹活，也不給他吃的，小詹姆斯看見了一個桃子，不慌不忙的走了過去，桃子越來越大，大頭釘姨媽河海棉團姨媽都來看大桃子！小詹姆斯爬到桃子裏，遇到了很多的好朋友，經過了一個奇妙的旅行。
《大林和小林》我也是上一年級就看過了，講了大林和小林是一對雙胞胎，有一次，他們上學的時候，迷路了，他們分頭找回家的路線，在路上，他們還遇到了許多倒黴的是，這真是讓人感到o(∩_∩)o...哈哈大笑。
《蘋果樹上的外婆》講了安迪沒有外婆和奶奶，當他在樹上盪鞦韆時，發現了一個老人，那個老人對安迪很親切，也很有耐心……
我以後還要讀更多的書，掌握更多的知識。
我們的書作文2
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們的良師益友，也是我們知識的源泉，雖然，一些小說沒有像語文書那樣有針對性的豐富知識，但也可以告訴我們一些道理，例如：
我讀過這樣的一篇童話故事：古時候，有個小孩，他十分聰明，讀了一年書就會作一些普普通通的詩，他十分驕傲認爲自己很了不起，於是就天天玩耍，不上學、也不讀書。這樣過了一年、兩年、三年……五年後，如果別人叫他作詩，他也不會作了。因爲他學的'東西漸漸忘記了，到了最後他又變成了一個不懂得文化的人。這個故事除了告訴我們要刻苦讀書外，還要不能半途而廢！
還有一些像《特區教育》一類的雜誌和一些像《南方都市報》、《深圳晚報》的報紙，都是像書一樣是我們的“朋友。”它們令我們能足不出戶就能知道天下的大事。
書，不只是我們的夥伴還是我們的良師益友，還是我們快樂的源泉。是我們快樂的源泉。
我們的書作文3
昨天，陳老師說：明天我要告訴你們一個好消息，我們的第一本書出版了。今天，陳老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因爲其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以後，陳老師就拿着新出的書到校領導那裏去了一趟。校領導看了以後，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學說：她午託部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的，而認爲是她買的，我們的第一本書出版了作文。這就更證明了我們的`作文寫得很好。
自從我們的書出版後，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達。一開始我生怕新出的書裏沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書裏了。所以，我纔有了這本新出的書。
從我有了書以後，我就暗暗地攢着一股勁兒，一定要把二年級所學的功課做到最好！寫出更多更好的作文！
我們的書作文4
爸爸媽媽扶養我們長大，爲我們的生活和學習操碎了心，你看他們像不像個編輯？我們就是他們用心編輯的一本書？等我們長大了融入社會大家庭，就像他們編寫的書正式發表了。雖然爸爸媽媽不奢望我們能像四大名箸一樣流傳千古，但他們希望我們將來能成爲一本有用的“暢銷”的書，而不是滯銷書。
我們孩子本來就是各式各樣不同的版本的，愛幻想的孩子是童話書，愛畫畫的是美術書，逗人開心的是笑話書，喜歡擺弄汽車模型的是機械書……..可是爸爸媽媽不注重我們的個性，讓我們奔走於各種特長班，我們的個性漸漸淹沒。就像是將一本機械書編寫成了音樂書，將一本童話書編寫成數學書或語文書。最後我們出來的都是千篇一律的`教科書了。
爸爸媽媽對我們寄予了很大的希望，可是偏偏有許多爸爸媽媽化很多心思出版的書，卻沒有人願意看。像廢品一樣放在角落。親愛的爸爸媽媽，你是我們的出版社，若干年後我們就要出版了，請你們與時俱進，做一個好編輯，精心打造出一本值得珍藏的書吧。
我們的書作文5
張啓玉和我是同班同學，他是從五年級轉來的，沒過多久，由於我們愛讀書，所以我們成了有話必說的好朋友。
他非常愛讀書，他家有一書架的書，他經常看，每本書講的東西，他都可以說出來我，我們課餘時間都在一起讀書，有時在他家，有時在我家，我看半個小時就坐不住了，而他一看就是一個多小時。
他作文寫的很好，那是因爲他書看得多，善於積累。考完試，老師給他發了獎，他作文有三個滿分，而我只有一個。
他十分愛惜書，他每天看完書後又把書放回原處，書架上整整齊齊，書破了，他用膠帶粘好，他的'書很少有破損，我們互相借書看，有時候還談談書裏的內容。
有一次，我借了他一本書，不小心弄掉了，我告訴他後，他覺得十分可惜，想說什麼，但他忍住了，我覺得十分慚愧，說：“真對不起，你到我家挑一本喜歡的書還給你！”他說：“不用了。”又重新借給我一本。
書把我們聯繫在一起，書使我們成爲了好朋友，我要向他學習，學習他愛讀書，愛惜書和愛朋友的好品質，共同進步。
我們的書作文6
昨天， 老師說：明天我要告訴你們一個好消息。今天， 老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因爲其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以後， 老師就拿着新出的書到校領導那裏去了一趟。校領導看了以後，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學說：她午託部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的，而認爲是她買的。這就更證明了我們的作文寫得很好。
自從我們的書出版後，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達。一開始我生怕新出的'書裏沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書裏了。所以，我纔有了這本新出的書。
從我有了書以後，我就暗暗地攢着一股勁兒，一定要把二年級所學的功課做到最好！寫出更多更好的作文！
我們的書作文7
我從小就喜歡書，因爲書給了我們快樂，給了我們知識，給了我們啓迪……莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”“營養品”在這裏，並不是指物質上的食糧，而是指精神上的食糧。
我最喜歡的一本書是《安徒生童話》。《安徒生童話》這本書的作者是安徒生，他寫的《安徒生童話》讓我收穫了很多知識。《皇帝的新裝》讓我懂得了：做事要站在客觀的角度上，全面的看待事情，要實事求是，不要落下太多笑柄。《海的`女兒》讓我懂得了：要想幸福，首先得讓別人幸福，別人幸福，自己也幸福。《賣火柴的小女孩》讓我懂得了：一個小女孩在大雪天赤着腳走在街上賣火柴的悽慘滋味。《醜小鴨》讓我懂得了：不要以外表去看人家。也許你認爲一個從小就很醜的孩子，長大後一定沒出息，但結果往往不是這樣。
《安徒生童話》這本書讓我感受到了幸福的滋味、快樂的滋味、悽慘的滋味等等，更讓我記憶深刻的是這些內容中的知識。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
我們的書作文8
書是我們的朋友。讀書，不光要認真地讀，還要體會這篇文章的意思，體會作者的思想感情。
很多同學都這樣，一拿起書就暈。他們說“讀書有什麼用？讀書是呆子做的事情，簡直在浪費時間！”我可不是這樣認爲。培根曾說過：“讀一本好書，更是如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同飲一杯醇酒，聞之慾醉”讀書使人明智，使人的頭腦更周密。所以，讀書是一件快樂的事情，而不是一件苦惱的事。
一個星期天的下午，我從午覺中醒來，沒什麼事情做，就隨手拿起一本書。那本書是林海音寫的《城南舊事》。我看着看着，不知不覺時鐘已經從3點走到了5點。時間過得真快。
我本來也不是一個讀書愛好者，是在家人和老師的幫助下才愛讀書的。老師教過我這樣一個方法：先看一些小人書，再看帶圖片的……要一步一步地來，不能一步登天。就這樣，我每天晚上都看20分鐘的書。
讀書破萬卷，下筆如有神。這話雖然說得有點誇張，卻一點也沒錯。因爲讀書對一個人將來的`事業，生活有很大的幫助。
讀書一點也不難。難就難在你的是否有恆心。讀書多好處。因爲書是我們的朋友。讀書可以觀古於須臾，撫四海於一瞬。可以增長知識，擴開視野，讓你人生變得更加豐富多彩。
我們的書作文9
昨天，陳老師說：明天我要告訴你們一個好消息。今天，陳老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因爲其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以後，陳老師就拿着新出的書到校領導那裏去了一趟。校領導看了以後，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學說：她午託部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的，而認爲是她買的。這就更證明了我們的作文寫得很好。
自從我們的.書出版後，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達，我們的第一本書出版了。一開始我生怕新出的書裏沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書裏了。所以，我纔有了這本新出的書。
從我有了書以後，我就暗暗地攢着一股勁兒，一定要把二年級所學的功課做到最好！寫出更多更好的作文！
我們的書作文10
書像我們的小夥伴，幫助我們認識了很多的字。
我以前覺得讀書很難，現在卻覺得讀起來很簡單。有一次，媽媽說：“我給你買一本《陝西尋寶記》。”一開始，我不喜歡看，勉強翻開書的第一頁，第一個字我就不會，我就把它給跳了過去，讀下一個字。但漸漸地，我越讀越開心，現在我覺得，這本書實在太有趣了！我想讓媽媽多給我買些這樣的書。
最近作文班舉行了“跟着課本讀名著”活動，我報上了名，每天都在家裏讀書。
這天，我們一家三口去了別人家吃飯，很晚纔回來，都12點了，我還是想讀書。媽媽說：“都12點了，快點睡覺！”我說：“不行，我必須讀。”媽媽說：“你真是個‘小書蟲’！”
我覺得，書是我們的`朋友，幫助我們獲取更多的知識，幫助我們快樂地成長，我願意讀書。
我們的書作文11
“書籍是全世界的營養品。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古到今，有的人把書看做金錢，有的人把書看做好朋友，也有的人把書看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說，世界上沒有兩個人會用同一種看法去評價同一種書。而我把書看做我最最崇敬的一位德高望重的`好老師。他每天，不，是每分鐘都不斷的交給我新的知識。
在我年幼的時候，我擁有數不盡的“老師”。當我長大一些時，我才知道了世界上書的龐大數目，這時，我學會了選擇。選擇一位正真可以叫我知識的書。
當我咋學習中遇到困難，長期得不到答案時，我會向書籍求助，他們毫無保留的告訴我解題思路。這時，我更加尊進他們了。
這時，我悟出了一個深刻的道理，那就是：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的使我們的靈魂，只有我們的身體強壯，知識豐富，纔是一個真正健康成長的人。
我們的書作文12
益友，詩書是良友。是啊，博覽羣書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，生活就會變得枯燥乏味。書的豐富多彩，吸引了不少書蟲。我也是隻小書蟲，一有書就忘了整個世界。
我對書原本是那種愛理不理的態度，但逐漸被書中的故事所吸引，嘗試着把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融在一起，去描繪我自己的作文天地。書，現在已經成爲我生活中必不可少的一部分。當讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我明白做人要有堅定不移的信念;當讀完《基督山恩仇記》時，我明白有一種智慧叫等待;當讀完《母親》時，我明白母愛的偉大。
由於我喜歡讀書，作文多次在報紙上發表。我也總纏着媽媽給我買書，漸漸地，我的小書架上裝滿了我喜愛的書，厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊。它們整齊地站立着，擠滿了我的書櫃，每一本都讓我愛不釋手。
書，把無知的我領進知識的大門，陪着我去攀登知識的高峯。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就彷彿自己是書中的'某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流;書是我的知己，我們取長補短;書是我的夥伴，我們暢快交談。讓書成爲我們的夥伴吧!
我們的書作文13
如果書是一片汪洋大海，那我就是海上的一葉扁舟；如果我是一朵白雲，書就是那廣闊的藍天。
就像這樣，我的.家人和我每天晚上都沉浸在讀書的喜悅之中。爸爸媽媽都是法官，因爲想把案子辦的更好，他們每天都讀關於法律的書。
有時，我會偷偷翻一翻、看一看，雖然那些書外表顏色很漂亮，但它裏面全是黑白文字，而且那一個個案子都非常深奧，但他們看起來卻津津有味。
我看的都是一些社會文學類的書，最近我在看一本名叫《祕密花園》的書，那本書上讓我學到了很多，堅強、勇敢，看完了就想大哭一場，這是我看完這本書最初的想法，仔細看一看它裏面的故事字詞優美，是一本可以讓我們學習的好書。
能讀到一本書，那是一種幸福，能讀到一本好書，那更是一種幸福，就讓我們一起暢遊在書的海洋中吧！
我們的書作文14
你們知道嗎？我們班有本“課外書“，我可要告訴你喲，這可不是一本真的課外書，他是一個人，是我的同學。
他的瘦瘦的身材，一頭黑黑的頭髮，有一雙黑珍珠似的的研究，長得很帥氣，他就是我們班的潘晨曦同學。
記得有一次，我和我的媽媽一起上街。來到街上，潘晨曦對我媽媽說：“大爸，我要去書店看書，可以嗎？”可是，我媽媽沒有答應他，媽媽說：“不可以，要是走掉了，怎麼辦？我們哪裏去找你呢？”這時，潘晨曦心裏一定想：去書店看看課外書，有什麼不可以的呢？可是，媽媽怕他走掉了，堅決不讓他去看書。
潘晨曦很愛看書，一有空餘的時間，他都喜歡看課外書。有一次，週末，他還叫我去圖書館看課外書呢。平時，下課，其他同學都出去玩了 ，他卻拿着課外書在認真地讀。
潘晨曦，就是這樣一個愛讀書，愛看課外書的`人，因爲他愛看課外書，所以他知道的知識就很多，學習成績在我們班上也是很優秀。
他這種愛都課外書的好習慣，值得我們學習，我也要多讀課外書。
我們的書作文15
在學習中，我們總會遇見一些知識難點、或者不會做的題目。去問老師的話，太麻煩，又不能隨時隨地的把老師帶在身邊。這個時候，我們可以去借助一些工具書。
新華字典，相信大家一定見過，也使用過。在全國各個書店當中，都有新華字典銷售，我們用它也是用的最多的。 新華字典也算是書中老字號了，曾在上個世紀就有新華字典的蹤影。從那時到現在新華字典經歷過了十幾次 在我的書桌上就有着一本新華字典，每次有什麼我不認識的字就去問它，但是你首先得知道使用它的方法。字典裏有着兩種查字法，一是拼音查字法，二是部首查字法。拼音查字法的方法很簡單，你有什麼字會它的拼音卻忘記了怎麼寫的時候，那麼用這種查字法最簡便，你只要在二十六個拼音字母中找到難字開頭的字母，在查找並拼音，上面有着第幾頁，翻到那頁後再去挨個找就行。部首查字法適用於那些會寫卻念不出來的字，你得在幾十個部首上找到要找到的'部首，然後在看看要找的字部首筆畫是多少，找到那頁後再去慢慢找。
新華字典是我們會經常用到的工具書，它的功用對人們很有幫助，已成爲我們必不可少的。
相信以後我們要是有什麼學習難題，都不必去問老師，工具書就能幫助我們解決，我們要去好好的使用。