在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的國小五年級作文：愛，歡迎閱讀與收藏。
國小五年級作文：愛1
題記：總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就就是母親、這種愛就就是母愛。母愛就就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛就是什麼呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，但就是怎樣也查不到。此時但就是都就是寫自我的媽媽。
之後，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎樣能不吃飯呢，不吃會餓着的，快下來。我還就是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什麼。我聽見了，又覺的就是有點餓的。轉身一看，啊！原先媽媽給我做了我最喜歡吃的拉麪，還就是辣的呢。但就是，我沒查到資料，還就是沒吃，就說：“先放在那裏，我等會會去吃的。媽媽又說：“等會再吃就是會冷掉的，還就是此刻吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話就是不會吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。
然後，我找到和我這天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，就是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件就是都就是爲了我們、都就是母愛。我由此想到，我爲什麼不能夠寫這天媽媽給我送面的作文呢？於就是，我把電腦關了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯，來讀給大家聽聽。當時我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。
母愛就是純潔的`，它就是一顆心靈的種子；母愛就是完美的，它在萬罐蜂蜜裏最甜的；母愛就是溫暖的，它就是萬道金光裏最亮的；母愛就是千方白態的，它有着一切力量就是時刻鼓舞你；問世間母愛爲何物，只教爲人父母才知曉。
母愛就是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。
母親我永遠愛着你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”
國小五年級作文：愛2
雙休日，我在家閒的沒事幹，便準備做一道菜來說明我對爸爸媽媽的愛。
思來想去，我準備做酸菜魚。
首先，我把事先請市場專門賣魚的叔叔把魚切成一片一片的魚片放入碗中，先要放兩次鹽和一次料酒，讓草魚去去腥味，並用水洗兩遍，這樣，第一個步驟完工了，然後，放入醃魚包，醃製十分鐘，快到十分鐘時，先把油倒入鍋，等油熱了之後把自己準備好的酸菜放入鍋，這時，鍋似乎在於酸菜伴奏，“磁啦！磁啦！”酸菜在鍋中跳起了優美的舞蹈，當酸菜跳累了。停下來休息時，加入水，等水燒開後，把草魚片小心翼翼的放入鍋，蓋上鍋蓋，悶一會兒，之後，把酸菜打撈出來，放入紅椒、蒜、姜、蔥。這時，我的眼前彷彿出現了衣服美麗的圖畫：姜的黃、椒的紅、蔥的綠、魚片的.白，組成了一幅美麗的山水畫！看看就讓人垂流直下三千尺。然後，把漂浮物撇去，最後，把酸菜魚盛入碗。最後的最後。這不僅是最危險的一步，也是最關鍵的一步：把油澆上去！，油澆在上面會跳起來，十分危險，但我小心的澆上去，一點也沒有燙到。
這樣，色香味俱全的酸菜魚也算完成了！
當我給爸爸媽媽試吃時，他們讚不絕口，連聲說：“我長大了，懂事了，會做菜了，懂得要孝敬父母了！”我一聽，心裏十分高興，比灌了蜜還要甜十倍，百倍。
我用一道菜表達我對爸爸媽媽的愛，你呢？
國小五年級作文：愛3
愛，一個博大的字眼，小至一粒小小的種子，大到整個宇宙太空，無不有愛的存在。
愛是情感的流露，情感是愛的昇華，無愛就不會產生感情，無情愛就是一個謊言，所以說愛情是一個整體，絕不能分開。
一對小鳥掛在枝頭，一會兒翩翩起舞，眉來眼去；一會兒嘰嘰喳喳，唱個不停；樹枝搖搖擺擺，爲他們伴舞，樹葉刷刷拉拉爲他們伴奏，在風和日麗，藍天白雲的陪襯下，奏出了一首愛的旋律、情的樂章。
愛使高山永不褪色，愛使江河源遠流長，愛給大地鋪上綠毯，愛給人們帶來希望。
愛是你和我，用心交織的生活，愛是你的手，把我的傷痛撫摸，愛是用我的心，傾聽你的憂傷歡樂，這世界我來了，任憑風暴漩渦……
愛是家的港灣，愛是生命的源泉，有愛才有家，有家纔有你，有你纔有我……
一粒小小的種子紮在肥沃的土地裏，生根發芽，最後長成參天大樹。給人們撐起一把涼傘，美化家園。這是愛的結晶。
長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤，無論何時無論何地，心中一樣親。我愛我家，我更愛祖國。
瞧！一隻老母雞帶着一羣小雞正在院中覓食。突然一雙稚嫩的小手伸向一隻小雞被老母雞狠狠地啄了一口。小孩兒一下子撲到母親的懷抱裏哇哇直哭，“媽媽。我疼。”媽媽一邊撫摸着兒子的`小手，一邊告訴兒子“你是媽媽的寶貝，媽媽疼你，保護你；小雞和你一樣，也需要它媽媽的呵護呀。看見了嗎？那羣小雞都被你嚇得躲到它媽媽的羽翼底下了。再看看它媽媽那尖銳的目光，生怕你抓走了它的寶貝。”
這就是母親對孩子的愛。她是世界上最偉大的愛。
心口呀莫要這麼厲害的跳，灰塵呀莫把我的眼睛擋住了，手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上，幾回迴夢裏回藍田，雙手摟定秦嶺山，千聲萬聲呼喚你，母親藍田就在這裏。羊羔羔吃奶眼望着媽，小米飯餵養我長大，白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過灞河來，滿心話兒登時說不出來，一頭撲在親人懷。樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人，親人見了親人面，雙眼的眼淚眼眶裏轉，
這是兒子對母親的愛，對家鄉的情。
愛太博大了，我說也說不完，道也道不盡，千言萬語，萬語千言說不盡我對人間的情，道不完我對大地的愛。讓我們人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
國小五年級作文：愛4
她叫豆豆，一個貧民區的孩子。
父母雙雙離世，她被送進孤草孤兒院，她仍然清晰地記得那一天，那個穿黑色夾襖的女人牽着她的小手走上了那輛公交車，A-483號。
那一天，泡桐花漫飛天際，淡紫色的衣襟揮灑着陣陣清香，這本應是個令人舒心的日子，而她記得的，卻只有眼淚。
孤兒院的生活仿若一堆枯草團，裏面窩着一大羣蝨子。那裏的世界沒有洋娃娃，沒有小甜點，也沒有媽媽溫柔的小酒窩，有的只是一羣孤獨無助的孩子。
她原本以爲她的一生將會這樣下去，直到她遇見了她，米第莎，她是大學畢業被調到這兒來當院長的。
少年的孤獨無助讓米第莎深切地感受到孤兒院孩子們的寂寞空虛，她也是一個孤兒，因此，她不想讓自己的過去在這些孩子身上重演，她要用愛去關懷每一個孩子，去融化他們心中的點點碎冰。
米第莎第一次注意到豆豆是在陽陽的派對上，陽陽是有錢人家的孩子，父母的意外離世讓陽陽成爲了家產的唯一繼承人，陽陽生日時，請了全院的.孩子去參加派對。
陽陽說，要大家打扮得漂漂亮亮的。
派對上，唯一不見豆豆的身影，米第莎趕回院校，卻發現一個小女孩蜷縮在角落裏哭泣。
米第莎輕輕拂去豆豆肆流滿面的淚水“怎麼了？
“老師，我，我沒有漂亮的新衣服，我不敢去......
淚水的肆意流淌澆灌的是米第莎曾經創傷的心。
她也有過這樣的經歷，那一次是她的老師給她帶上了那個藍色花夾，她告訴他你很美。
米第莎輕輕地落淚了，同時路旁的一株孤草，唯一渴望的便是那一滿甘霖。
她緩緩地拿出那一片藍色花夾，輕輕地別在了豆豆的頭髮上，“豆豆，你很美！”
正如曾經她的老師對她說的那樣。
她深信，這片藍色花夾永遠不會消失，因爲世界充滿了愛......
國小五年級作文：愛5
小時候幸福是一件事，得到了就覺得幸福。當你長大後，幸福是一場夢。如果你意識到了，你會感到幸福。成熟，快樂是一種心態，當你明白了，你就會覺得快樂。
——銘文
面對“滿江”試卷，我失去了支撐，摔了一地。我強忍着眼淚，卻衝到廁所使勁洗臉。我看着鏡子裏的自己，不知道臉上流的是淚還是水。充滿了家人的希望和老師的期望，此時的我無法支撐。我怎麼會這麼失敗？
到了晚上，微風細雨，原本熱鬧的街道變得異常空曠，偶爾有車經過，造成一片霧靄。我獨自走在河邊，讓細雨打在臉上。我漫無目的地走了很久，回憶着備考時的日日夜夜，無數次伏在書桌上刷題到深夜。我以爲只要我努力，就能得到一份收穫。現在看來，那只是我的一廂情願。
回到家，看到爸媽在飯桌旁等着，但是桌上的食物卻是原封不動的。我媽看到我溼衣服就去拿乾衣服給我穿上。我在餐桌旁坐下，看着上面豐盛的菜餚。那是我的慶功宴，但現在看來太諷刺了。誰也沒說話，視等待着什麼，房間裏一片死寂。
良久，父親打破沉默，叫母親把菜熱了，他卻去拿了兩杯，一瓶酒。父親斟滿酒，說道；“你知道珍珠是怎麼形成的'嗎？”我看了一眼父親，一飲而盡桌上的那杯酒，然後躺在桌子上。父親摸着我的頭繼續說；“珠兒只是一顆流入牡蠣肚子的沙子。牡蠣對這個“入侵者”的態度是用愛去擁抱它。久而久之，它就分解成一種物質，包裹起來，直到變成一顆耀眼的珍珠。牡蠣因爲這顆珍珠而變得有價值。生活中，十有八九，總要想一兩件事。面對挫折時，要理性分析，學會用愛包裹缺陷，最終成爲你的“珍珠”。
我哭個不停，但還是抹了把眼淚。他開始對父親說：“爸爸，吃吧。”
原來我太執着於“一分收穫”，忘記了挫折其實是一份收穫。試着把痛苦變成珍珠，用愛包裹挫折，接受它，包容它，欣賞它。生活足夠美好。
國小五年級作文：愛6
小朋友們，你們猜，夏洛的網是啥?讀了以後我才知道，夏洛是一隻蜘蛛，夏洛的網，就是蜘蛛網了，哈哈，你們猜到了嗎。夏洛可不是普通的蜘蛛，而是一隻又聰明又充滿愛心的蜘蛛，她生活在朱克曼家的穀倉裏，和小豬威爾伯是最好的朋友。然而，一天她偶然聽說威爾伯未來的命運是成爲燻肉火腿，而且小豬絕望地接受了。但是蜘蛛夏洛可不接受，她堅信她能救小豬，她想出了一個奇妙的主意，趁晚上沒人的時候，她在豬欄上吐出一根根絲，織出了讚美小豬的文字。人們震驚極了，他們認爲小豬威爾伯是天才。後來在夏洛的努力幫助下，小豬還在集市上贏得了特別獎，終於獲得了一個安享天年的未來。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。
蜘蛛夏洛真讓我感動，我眼前的夏洛好像是一個小仙女，小小的身體裏蘊藏着愛的大網，竟然能挽救威爾伯的生命，這真是一個奇蹟。看我們的夏洛，它多麼友愛善良，對萍水相逢的小豬充滿愛心，就當他是自己的孩子一樣;夏洛智慧能幹，她能在網上織出人類的文字，而且還能設計文字內容;夏洛執着奉獻，她一次次的爲了小豬而忙碌，僅僅是因爲她答應過要幫他;夏洛無私無畏，克服了所有困難，即使自身生命的邊界也沒能阻止她的奮鬥。
這樣看看，夏洛似乎是媽媽，還有像媽媽一樣對我們的老師!從我們小時候起，她們就一直用愛包圍着我們，就像春天催着種子發芽，就像園丁澆開幸福之花，就像夏洛保護威爾伯那樣，用愛心鼓勵我們，幫助我們去努力克服一個個看似無法逾越的困難，讓我們真正地成長!
另外，我認爲小豬威爾伯是幸運的.，他原本灰暗的人生中遇上了夏洛，他竟然超越了一隻豬應有的命運，成爲人類社會中的明星。所以說，不管你是什麼，只要有愛，你就是幸運的。而且，我們應該珍惜每一份愛，不能讓愛心失望。
心中有愛，奉獻出愛，感受着愛，再傳承這些愛。有了愛，一隻泥土中打滾的豬都能成爲耀眼的明星，更何況我們。我們更要象夏洛一樣，奉獻我們自己的愛，積極幫助他人，努力實現自己心中的夢想。
國小五年級作文：愛7
愛是五顏六色的，甚至有時你還確定不了它是什麼顏色？愛，是沒有國度，沒有界限的！愛能融化冰雪，讓心與心再也沒有距離。愛能感動天地，它使藍天下涌動摯愛的潮汐，讓陽光中鍍滿最真的情誼。
母愛是一縷燦爛的陽光，讓你的心靈既使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，母愛是一泓飛瀉的青泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明鏡。
父愛是一座高大的山峯，讓你的身心即使承受風霜雪地也沉着堅定，父愛是一片汪洋的大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
師生愛是一杯濃濃的咖啡，讓你的身體既使疲憊不堪也精神飽滿。師生愛是一道清澈的小溪，讓你的心頭即使柒上以往的陰影依然清溪映月。
同學之間的愛是一盞明亮的路燈，讓你的軀體即使走上罪惡之路也情同手足，同學之間的愛是一片萬古長青的松柏，讓你即使承受死的痛苦也壓不跨的。
世上有無數的愛，是你道不盡，寫不完，讀不到，想不透，猜不準的。愛讓你的一生沒有遺憾。愛似輕風拂過你的臉龐，讓你心曠神怡，愛似春雨清澈你的心靈，讓你嫣然一笑。世間萬物沒有你———愛，就等於殘垣斷壁。人們讚美你，喜愛你，擁有你，那就不枉費白過這一生。沒有你，縱使富麗堂皇的宮殿，也只是一片空墟;沒有你，縱使有思維能力的人類，也只是行屍走肉。
愛，人類爲你而生，爲你而死;愛，是你支持人們走過他們的一生，人的一生有輝煌，有渺小。而人的生命似長久，似短暫，不同的人過着不同的'人生。愛，你不用擔心，人們心中永遠揣着你，人們永遠也不會忘卻你;愛，是你感化了人類，有一顆感恩的心。
愛，讓我告訴你，是你讓世界上不的膚色，不同的民族，不同的國家來擁有你，同時也釋放你絢麗的青春。
愛，我爲擁有你而感到驕傲，我不枉世上走這一回，因爲你從我的心裏流過，也從我心裏生根萌發，同時，你也在五十六個華夏兒女心中同樣流過，同樣的生根，發芽。
愛，我再次請求你，繼續向人類撒下你愛的種子吧，你的一生是無限的，你的愛也是無限的。
國小五年級作文：愛8
世間因爲關愛而豐富多彩；人與人之間因爲關愛而可親；人與動物之間因爲關愛而相處；同學之間因爲有關愛而互相幫助；家裏因爲有關愛而相處融洽……因爲有關愛，世間變得更加可愛！在我們班裏，就有一個人，她用實際行動向我證明，關愛帶給我們的感動的確是震撼人心的。
記得是一次數學月考，考試前，我仔細地檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子……”我喃喃自語着。突然，我覺得好像少些什麼似的，我仔細一扒拉，對呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，可是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的.，始終不肯出來，我越翻越着急，頭上緊張的居然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好。可是，周圍的人都在認真地準備東西，只有我還在那裏“翻箱倒櫃”。我又想：數學考試拿鉛筆寫，沒有橡皮可怎麼寫啊，我又不可能一個字都寫不錯。我越想越心急，這時，我的好朋友伏星在座位上看到我焦急的樣子，跑過來問我，怎麼啦？我告訴他，我的橡皮找不着了，他說：“這樣吧，咱們兩個用一塊橡皮吧！”“一塊？”我有些疑惑不解，“你坐在最前面，我坐在倒數第二排，你難不成考試時要把橡皮扔過來嗎？”“當然不是啦，看！”不知什麼時候，他已經把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，這樣不就行了嗎。”伏星笑着說。我有些呆了，傻傻地看着他。“喂！喂！喂！”伏星揮了揮手，“咋了，快點收好，祝你考試考個好成績哦！”說着，就把我的手攤開，把那一半的橡皮放到我的手心上。然後就走着回到了座位上。這時，上課鈴聲響了。我握着手裏的橡皮，心中有種說不出的感動。
這就是友情，一份真摯的友情，朋友的關懷總是無微不至，那些關懷就像一陣芬芳的花香，沁入我們的心脾，那些關懷又像是冬日裏的陽光，使我們感到溫暖和煦，那些關懷更像是夏日裏的涼風，使我們感受到涼爽愜意。其實，那些關懷一直圍繞着我們，帶給我們幸福的感覺！
國小五年級作文：愛9
晨露在清脆悅耳的聲音中飛翔，夕陽在優美多姿的倩影裏隱藏，花兒在招手，葉兒在歡笑……靈動盪漾在藍天白雲、綠樹紅花之……
佛說：“一花一世界，一鳥一天堂。把無限掌握在手中，永恆在剎那間收藏。”這天賜的過多的福址，讓芸芸衆生蠢蠢欲動。
“天哪，你怎麼能把鳥兒關在籠子裏？你還記得莊子的烏龜嗎？‘吾間楚有神龜，死已三千歲矣，王巾簡而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死爲煙骨面費平？寧其生面電民於塗中呼？’鳥兒呀，鳥兒，你寧困於金籠而受溺愛乎？寧展翅藍天而受風吹雨淋乎？”
郭橐駝所種之樹，“無不活，且碩茂，早實以蕃。”爲啥？“能順木之天以致其性焉爾。”愛，就是順之天性使其本性發展。當愛成了束縛，當愛剝奪了被愛者的權利，這樣的愛便成了錯愛盲愛。花茫人世間，有幾多人幾多事不是如此上演着？這花兒美麗，我折回家。這魚兒漂亮，我養在家。孩子會說話寫字，於是只能定心在書本。學生要考大學，就必須聽我的。美人兒成了愛妻，於是不能與陌生男人講話。這人才是我單位頂樑柱的，你們不能調用……藉着愛的名義，使出渾身解數的法子，捧在手裏捂在懷裏。孰不知花兒需要的不是空調暖氣而是風吹日曬；魚兒需要的不是金缸銀水而是野塘濁泥。當一塊塊有棱有角的“天然美玉”被打磨成一塊塊 光滑圓潤的“鵝卵石”，個性從何而來？多姿多彩從何而來？我們的孩子我們的學生需要的是親身實踐，需要愛自己所愛，而不是隨着大批書本資料而來的一杯杯補品，一句句“我這是愛你”。愛不是佔有，愛不是拘束，愛也不是吸滅，愛就是讓它自由讓它快樂，順其性而釋放其美麗價值。
藉着愛的名義，太多人做出了太多的錯事，瞧，還有人因愛鳥，所以把關在籠子裏的`鳥兒買回放生了，可殊不知卻有人藉此生財。你要放，我就抓，我抓了你放。你放了我抓，你愛你的鳥兒，我愛你的錢子。
現在讓我們也也藉着愛的名義，放飛那利慾薰心者，警醒那錯愛盲愛讓鳥兒之人。讓鳥兒永遠地迴歸藍天叢林，在天地間闡釋對待生命的大愛、真愛。在天地間描繪讓人類無所適從的美麗。
國小五年級作文：愛10
愛是什麼？有人說，愛是有人幫你輔導作業。有人說，愛是有人在你困難的時候給予你幫助。還有人說，愛是有人幫你承擔你的負擔。我認爲，愛只是一個小動作，體現在生活的各個角落裏。有兩件事讓我記憶猶新。
那天，天灰濛濛，萬里烏雲。我們一家去姨媽家做客。回來時，天已經黑了，電動大門也早已關了。我自告奮勇地跑去按門鈴，門衛叔叔按開了電動門，我還沒來得
及走開，滾輪很快就從我的腳背上滾過去，我忍不住大聲地哭了起來，爸爸看見了這一幕，忙用自己的手墊在我的腳上，媽媽嚇得癱坐在地上，大聲地喊裏面的門
衛，叔叔聽見了，電動門停了。剛還在哭的我，突然看見爸爸的食指流出了鮮紅的血，露出了潔白的骨頭，我忍住了疼痛，停止了哭泣。媽媽急了，趕緊問爸爸要不
要包紮，爸爸笑着說道：“只要孩子的腳沒事，我就沒事，別擔心。”此刻我的心像是打翻的五味瓶，爸爸真的很堅強，我的腳只是輕微的一點傷，我就哭了，爸爸
的'骨頭露出來了，他還說：“沒事。”我明白爸爸是爲了不讓我難過，才這樣說的。媽媽從地上站起來，爸爸蹲下說：“把孩子扶在我背上吧”。爸爸揹着，媽媽扶
着，我們回家了。此時，我覺得我們是世間上最幸福的一家。
在我讀四年級的一個下午，天空剛剛還很晴朗，我和同學走在放學的路上，突然烏雲密佈，颳起了大風，頃刻就下起了大雨。我正在埋怨媽媽，怎麼還不來接我？走
着走着，我發現沒有雨點打在我身上了，有人爲我撐起了傘，擡頭一看，原來是媽媽來了，我是說不出的高興。媽媽冒着大雨來接我，褲腿都溼透了，成了一隻“落
湯雞”。我不知該說什麼，媽媽一手撐着傘，一手挽着我，走在風雨中。
愛是一家人共同品味生活的酸、甜、苦、辣。愛是在風雨中有人爲你撐起一把傘。
國小五年級作文：愛11
“感動你我，感動中國，有了愛，這世界才溫暖，有了愛，這世界才永恆。”最近，中央電視臺的新聞“迎戰雨雪天”板塊裏總是迴盪着這首充滿人與人之間關愛的歌曲。
這一陣子，中國出現了罕見的持續大範圍低溫、雨雪和冰凍天氣。就連擁有溫暖氣候的上海也下起了大雪：開始時只不過是飄起小雪，人們只需穿多一點，出門帶把傘就行了。可是，隨着氣候的逐漸下降，雪也越飄越大，後來乾脆下起了大雪。早上一打開窗戶，外邊是白茫茫的一片，就連地上也全白了，要不是剷雪工人，人們早就滑倒了。
連上海也這樣，更別說是北方地區了。安徽、河南、湖南、江西等14個省7786。2萬人受災，因災死亡24人，因災直接經濟損失220。9億元。
也許你現在正在開着暖空調的`臥室裏享受溫馨與幸福；也許你現在正在溫暖的辦公室裏緊張地忙碌着；也許你正在回家的路上，盼望着與家人團聚，共度新年的美好；也許你也一樣因大雪而無法出門；也許你也正在爲戰勝這場罕見的雪災而努力着。
無論你現在是身處溫暖之中還是在抗擊嚴寒的第一線，面對這場巨大的災害，在這風雪交加的日子裏，我們不能忘記那些生活在貧困地區，或是正要乘火車回故鄉而沒有火車票的人們，他們現在缺衣少食，生活苦不堪言，多日來的大雪帶給他們的無疑是生命中的一道坎，他們多麼期待能有人幫他們一把，哪怕是一頓熱飯，一杯熱茶，一件暖衣，一句鼓勵……
看見祖國同胞們飽受災害的摧殘，我們不能無動於衷，行動起來，伸出我們的雙手，用愛心構築起一道堅實而溫暖的洪流，衝到貧困災民的面前，點亮他們的生命，溫暖他們的心。
哪裏有愛，哪裏就是家。就讓冰雪融化於這一股愛的暖流之下吧。有了愛心，這個冬天即使下再大的雪，刮再冷的風，我們也不會感到寒冷。
國小五年級作文：愛12
愛，是什麼？你知道嗎？很多人說這世界上沒有愛，只有利益，現在人的眼中只有利益，沒有一絲人性，像個冰冷的機器。是的，沒錯，現在人的眼中是隻有利益，但那也是極少數人，其實這個世界而是有愛的，只是我們沒有用心去體會，沒有用心去觀察。只要我們用了心，是可以發現這其中的美好！
我們身邊有朋友，有老師，有家人等等的人在關心我們。當我們遇到困難時，我們會不好意思和家人說，這時，朋友會挺身而出，和我們一起渡過難關；當我們難過時，我們的朋友會變成一名知心朋友，聽訴者，傾聽我們的煩惱，我們的委屈，和我們一起哭，一起笑。這不是愛嗎？當我們灰心時，有家人陪伴在我們身旁，幫我們恢復自信，做回原來那個自信的我，開朗的我；當我們受傷時，家人總會絮叨幾句，那是對我們的關心，你想，如果不關心我，會嘮叨嗎？不會的，所以這不是愛嗎？當我們成績変差時，是誰抽出自己的休息時間來幫我們補課？老師，沒錯，其實做老師很累，但是當看到自己的學生成績、品德等方面是多麼的優秀，心中會不由自主的產生一種自豪感。老師通常會很晚睡覺，爲什麼？因爲老師要改出我們的作業，還要備明天要上的課，不爲別的，只爲我們能夠越來越好！
這一系類的關心、照顧，難道不是愛嗎？難道愛一定要做多偉大的`事嗎？不！不是的，愛一個人，是不爲任何利益，付出許多卻又不求回報的，而不是人人都爲利益而生，利益而死的，這世界也有愛，只是你看到的是這個世界不美好的一面，去看美好的一面吧，去感受愛，去感受人間的冷暖情仇，體驗一回對於你，不一樣的愛！我想感謝我的父母，我的老師，還有我的朋友，是你們在背後默默幫助我，父母哺育我，老師教我如何做人，還有我的朋友教會我如何與人相處，是你們教會我許多東西，謝謝你們讓我知道了愛是什麼！
國小五年級作文：愛13
人人都渴望有我所愛，殊不知，愛我所有才是最大的幸福。
如果說，不是上天讓我們相識，我們是不是在今生就不會相遇。如果說不是命運的安排，怎麼又會在蒼茫人海中偶遇，也許是偶然！我知道，生活就像是一本漸漸打開的書，無論你翻開的是哪一頁，不同的人看都會有不同的感觸。
愛情也是一樣，兩個人能夠有緣相聚在一起，這是一種難得的機遇；如果還能夠在這樣的機緣裏讓彼此產生感情，繼而發展成爲愛情，也正是印證了那句話：遇上你是我的緣！既然相互產生了愛情，那麼雙方都希望能夠，常相守，長相思。但是在現實中的感情卻是變幻無常的，一旦彼此在情感上產生了隔閡，那也就使得愛情蒙上了一層陰影。
如果真的到了各奔東西的地步，那麼在未來歲月裏這段曾經失落的愛情還能夠重續嗎？我曾經以爲可以斷了這份愛，可是現在，我卻從心裏感覺到，那是一種無法擺脫的感覺，那種感覺就象是一個曾經的舊電影，在重新播放的時候，你會發現，總有一個人在內心深處，勾住你的靈魂，讓你惆悵，有些思念，帶些感傷，但他卻是你的最愛。
這種愛，總是在我脆弱時給我最溫暖的依靠，總是在我最憂傷的'時候，讓我看到那一片璀璨的星光。你陽光般的微笑輕易俘虜了我的心。你的溫情，融化了我心中的寒冷。點點滴滴，滴滴點點，瀰漫心房。
今年的寒冬，正等待着遙遠的你，來赴一場心靈的約會。
窗外，風又起，夜闌人靜，但是我的思緒起伏如泉，而你的容貌更是讓我縈迴無己，一縷相思瀰漫在沉靜的夜色裏，此時此刻，我依然想起你，我相信，真正屬於我的愛戀一定在前方某個路口等着我，20xx年我一定有屬於自己的那片緣分，天空下一條充滿溫馨陽光、充滿愛的小路，某一個清晨，我相信緣分，定會奇蹟般的來臨，將最終閃現在我的期盼的視線裏，我會毫不猶豫的，就這麼走向你，奔向你，閃現燦爛的笑容。
我的愛人，讓我對你說，我沒有很多錢，我只想用愛來愛你，用真誠的心來扮裝你。這樣你的生命在我的風景線上便總是那樣美麗，那樣動人，那麼永不衰竭的流溢着誘人的芬芳。
我走入了有你的世界，沿途的風景旖旎，不停的想你，絲絲眷戀已迷失了自我。
國小五年級作文：愛14
有時候責罵也是一種愛
母愛是力量和靈感的源泉，我就像一條小魚，在母愛那條清澈見底的小泉中，我，無憂無慮的享受着生活的快樂。而父親呢！就像一座座大山，包圍着我和母親就像一位士兵，時刻守望着我，保護着我！在我成長的記憶中母愛是鼓勵，偉大的。父愛是警告，嚴厲的，我一直認爲愛就是在你摔倒的時候扶你起來，在你冷時給你加衣服，在你哭時給你安慰。可打那次之後，我知道了還有一種愛叫責罵。記得那天太陽高照，天氣格外的好，舅舅便帶着我們一家去釣魚，當我看到山下那片又大又寬還波光粼粼的湖時我心動了，可是舅舅卻說：不在這裏釣魚還在山上呢！我心想：山下的水都這麼好了，山上的水肯定會更好啊！。可當我到了山上那片湖時，我心碎了，那片湖又小又髒，像臭水溝似的，大人們卻毫不客氣的把垃圾撥開，釣起了魚，我指着那片湖，眼睛瞪得比銅鈴還大，嘴不由自主的蹦出幾個字：“我……我們在……這裏釣魚！下面不是有更好的'湖嗎！”
“下面的湖是私家的，我們是有福只能眼羨啊！”舅舅無奈地說。
“哦。”我有點不甘心。
我裝着一本正經的釣起了魚，心裏卻謀劃着一個小計劃，突然我肚子一陣疼痛，我忙向爸爸“請了個假”便跑向山腳，當跑到山下那片令我心動的湖時我大笑起來，於是便一屁股坐到湖邊專心的釣起魚來，我果真沒有選錯湖，不一會，我感到水面上有動靜，我立刻警惕起來，眼睛直盯着不安分的魚竿，我一拉。啊！是一條魚，我回到家，得意洋洋地把魚放在餐桌上，爸爸回家了，他問我這魚怎麼來的，我結結巴巴地說：“我～～我釣～～我釣來的。”我不知道爸爸還會問我魚從哪兒來的。
爸爸沉思了一會兒說：“你不是肚子疼嗎？哪兒來的魚！”爸爸生氣了。
我無奈。把事情的來龍去脈說了一遍，我瞄了一眼爸爸，之間爸爸眉頭緊皺，臉上佈滿陰雲，雙手叉腰，直盯着那條魚說；“你怎麼能這樣呢？別人養的魚別人也花了心思花了錢啊！你也應該設身處地爲別人想一下吧！你去給人家道歉。”爸爸青筋都冒出來了，我的頭像輸了鉛似的，我低着頭淚珠在眼睛裏打轉。
我不埋怨爸爸，因爲我知道爸爸是爲我好，責罵我是想讓我深刻的記住不要再做這種錯誤的事情，那一刻我感到責罵也是一種愛。
國小五年級作文：愛15
家家戶戶都有傘，但我有一把特別的“傘”，這把傘就是我的爸爸媽媽。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家的溫暖。每逢放學回來，媽媽忙着在廚房爲我做着可口的飯菜，陪我學習，當遇到不會的題目，媽媽就耐心地講解給我聽，爸爸對我的身體更是關心，陪我鍛鍊，爲我增強身體免疫力。
每天吃過晚飯爸爸都會帶我去訓練乒乓球，日復一日，年復一年，從不缺席。他在我的眼中，就好像是一座大山，那麼高大。而我只是路邊的一棵小草，山的高大雄偉讓我遙不可及，我有時候就偷偷的`仰視，生怕遇到一道嚴厲的目光，但這目光卻又是多麼的溫暖慈祥。記得有一次練完球回家，感覺天陰沉沉的,比平時悶熱，一會兒，天上烏雲越集越多，突然，我敏銳的第六感感覺到有一滴水球靠近，我果斷地伸出手指，“啪”一朵小水花在我的手指上綻開。“下雨了?”我自言自語。話還沒說完，老天爺就把髒水潑了，頓時傾盆大雨直瀉下來，又好像哪個調皮的小孩忘記關水龍頭。爸爸來了個緊急剎車，迅速從車上跳了下來，左手扶着車把，右手拭去臉上的雨水，把外套脫下來，直接披在我的頭上。“不要，還是您自己穿吧。”爸爸頭也不回地說：“趕緊披上。”爸爸又踏着車輪，頂着風雨，硬是往前艱難地行駛着，我坐在後面，一隻手抱着爸爸，還有一隻手撐着爸爸的外套，爸爸的外套大而厚實，就像一把大傘遮擋在我的頭頂上方，爲我遮風擋雨。而我就像自己在雨中騎車一樣，雙腳情不自禁地跟着爸爸的節奏一搖一擺地動起來。雨越下越大，我們的車速也越來越快, 看着爸爸雨中的背影，我的眼睛模糊了，好不容易走到家裏，爸爸全身都被雨水澆了個透，他一邊拿了毛巾幫我擦臉，一邊疼惜地說：“趕緊洗澡去。”擡頭看那溼漉漉的頭髮緊緊地貼在他的頭上，可他還笑眯眯地半開玩笑半認真地說.“哈哈，挺好的，我不用洗頭了。”爸爸頭髮上的雨水順着他的臉頰滑下來，我突然有點哽咽，心裏一震，激起了一股暖流。
爸爸媽媽是我的“愛之傘”，以後我也要爲他們撐起一把傘，一把特別的“愛之傘”。