在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我國小五年級作文，希望對大家有所幫助。
我國小五年級作文1
文明,是我們每個人都耳熟能詳的行爲,但許多人並不注意它。
自從“文明之星"這個獎項出現在我的耳邊，我就極其渴望擁有這個僅有的名額。現在的中國人口中所謂的文明，只不過是紙上談兵。馬路上依舊到處都是垃圾，依舊到處都有髒話連篇的人。“天降垃圾”的事時有發生，“腳遇地雷”的事也屢見不鮮。如同廣告上說的那樣：當我們做不文明的事時，文明就已經離我們遠去，我們就已經變成了原始人。可是，許多人對這種事習以爲常,甚至連一片紙都不願撿起。所以，我要當這個撿起紙片的人；要當一個擁有紳士風度的'人；要當一個不亂扔垃圾的人；更要當不讓寵物隨地大小便的人。雖然我不一定能做到最好，但我會努力,努力，再努力。用自己的文明喚醒千千萬萬，不，喚醒我身邊的“野蠻人”，努力把我們的學校變成一個文明的校園。
也許，你們會以爲我是一個語言的巨人，行動的矮子。但我要用實際行動證明：我能行！我更懂得:只要人人都邁出這文明的一小步，我們的社會就會向前進一大步!
我國小五年級作文2
家然而是每個孩子成長的搖籃，然而是每個孩子棲息的港灣，每個人的家都然而是不一樣的。每個人都很愛他的`家。我也不例外我也很愛我的家。
我的家雖然很普通但很溫馨，當你走進客廳就會被對面雪白的牆上掛着一副大大的十字繡所吸引，畫面栩栩如生，那然而是奶奶千針萬線繡出的，金黃色的鏡框把十字繡裝扮得格外引人注目。上方有一個大大的‘福’字，字的兩旁還繡了各種各樣鮮豔的花朵，爭奇鬥豔的鮮花引來幾隻蝴蝶還在花叢中採蜜呢。十字繡的下方然而是沙發，紫色的沙發把家裝扮得更美更加亮麗了，晚上，我躺在那軟軟的沙發上看動畫片，真的好舒服呀！客廳的對面然而是一個飯廳，那裏放了一個餐桌，我家的餐桌很神奇的它能夠變身，這個桌子平常就然而是一個正方形，當家裏來客人時，把桌子中間那條縫拉開，在把裏面的兩個板子翻上來就變成長方形了，然而是不然而是個性方便？每一天我們全家圍坐在這餐桌上吃着香噴噴的飯，我感覺好幸福哦。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
我國小五年級作文3
回到最初的地方，天空依舊晴朗，燦爛那麼冰涼，愛在我的手中飄散着芳香，突然凝結成憂傷。我種的信仰，何時會芬芳，勇氣需要土壤，期望在生長，捱過雨露風霜，就算你不在身旁。每一次揚起風帆去遠航，難免會有阻擋，只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望。
夢想然而讓人前進的目標，然而人們情感的寄託者，然而使人們前進的動力。但如果只有夢想而不付出行動，那麼一切的夢想將變成空想，到頭來也然而一事無成，抑鬱而死。
陳章良，一位“老闆”型科學家。他工作十分勤奮，曾被美國《時代週刊》選爲全球１００位青年帶頭人之一，也曾獲中國十大傑出青年的稱號。
但然而，你也許不明白，這位“老闆”竟出生在一個偏僻的農村裏。
陳章良小的時候，家境貧寒，父母以耕地爲生，十分辛苦。應對貧苦和落後，陳章良立志要走出農村，幹一番大事業，讓世人刮目相看。他深知知識就然而力量，於然而，他發奮苦讀。中雨，功夫不負有心人，經過努力，他被華南熱帶作物學院錄取了，他也從此開始了生命歷程中的科學旅程。探求科學的旅程中，他不斷進取，大大小小的科技發明不斷問世，他成了一位家喻戶曉的.科技精英。
探究陳章良的成功之路，我們不難看出夢想的作用。
——然而夢想鼓舞着它擁有了生命的一次次突破。
小小的夢想，在心中埋藏，發覺它已經在遠方。
小小的夢想，在心中流淌，突然間淚溼了眼眶。
只要小小的夢想在鼓掌，未來就有期望！
我國小五年級作文4
我以前最討厭閱讀,可是不知從什麼時候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園裏人與自然融合,人與動物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機盎然。
在書中，我終於找到了自己的快樂。比如讀《醜小鴨》，我第一次發自內心地感到它可憐，也感到它的`堅強。書還有很多特別之處，它會通過一個事物來讚揚另一個事物，但又不明確地說出另一個事物是什麼，怎麼好,好在哪裏。書就是這麼神奇。如果你苦着臉讀，那是體會不到其中奧妙的。
書中的詩，是祖先在對我們訴說一切。只要細心閱讀，認真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤着我們的心田；書是戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載着我們在歷史與現實的海洋裏來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進步的階梯”這句話還真沒錯，從我呀呀學語到明白事理，我所學的知識多數來自於書。
我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因爲它是我知識的源泉。
我國小五年級作文5
這是童年的一件事，發生在一年級的時候。
一天，上體育課。們要圍着操場跑2圈。當我跑到第2圈的時候，跑在我後面的那位同學突然不小心推了我一下，我摔在泥土裏，後面跑的同學都停了下來，把我送到老師那裏去。下了課，老師把我送到我媽媽那裏，媽媽馬上帶我去醫院，醫生幫我上了藥，還帶了一包西藥回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一個晚上都沒睡，我想: “這個傢伙，如果給我看見你，我就罵死你，誰叫你推了我一下，弄到了我的臉，害得我這麼疼。”我連續缺了幾天課，過了幾天，我的傷好了，不過，我的臉上還有一條痕，我回到了校園，幾天不見，好像有一點陌生。
那位同學走了過來，說: “對不起，前幾天我弄到了你，你缺了幾天課，我都幫你補上，好嗎?”我說: “好吧。”他很耐心的.教我，一道一道題的講解，終於把前幾天的課都補上了。我現在不恨他了，還喜歡他，我覺得他這個人很好。 想起前幾天，我還想罵他，我真慚愧，我爲什麼這麼小氣呢?他只是不小心弄到我，我怎麼能怪他呢?我以後要大方點，不要這麼小氣。
這件事教育了我，同學之間要團結友愛，互相幫助。
我國小五年級作文6
“呼呼呼”一陣海風吹過，遊輪上游泳池的水開始盪漾起來。
我來到游泳池，先泡了個溫泉，舒展一下四肢。隨後到了淺水區，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會給我們穿上救生衣，這個救生衣只會使我們不沉到水底，但難以保證不會讓我們多喝幾口水。
我來到游泳池裏，這裏的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的'淺水區竟是1。5米。“我纔剛1米5，怎麼可能在這個水池游泳？”我心裏暗暗叫苦，可憐了我那兩個小弟弟，只能在水梯那兒抓着欄杆玩。
我想游到對岸，可是做不到，腦袋裏充滿了我溺水時的畫面，我着急得快哭出來。我姑姑和小娘都在爲我加油，但我不行，姑姑完全已經看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會沉下去。我無奈，只有照着這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區遊，遲遲不敢去深水區。就在這時，不知道船爲什麼晃了起來，很小的傾斜度導致我被水推到了深水區，我心裏隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區，一個人練習。
一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。
我開始適應深水區的環境，在水裏像小魚一樣游來游去……
我看到清澈的水推着我，在水中緩緩地遊着。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——
我能行！
我國小五年級作文7
我的姐姐，叫誠誠，她上三年級了，留着一頭長頭髮，喜歡扎馬尾辮子，眼睛黑又亮。第一次見到姐姐我很害羞，姐姐給我帶來的很多禮物，她把我喊過去，我們一齊爬到爸爸媽媽給我們準備的上下鋪牀的上鋪，嘩啦一下，她一下子把禮物全部倒出來，讓我挑選自我喜歡的`，好多漂亮的髮夾！還有口紅。媽媽說口紅小孩子不能用，但是我們十分想用，之後趁媽媽不在家，我們還偷偷化了一次裝，姐姐說我像妖怪，我也笑姐姐像妖怪。
姐姐對誰都很好，很懂事，經常給爺爺奶奶倒水，幫爸爸媽媽做事，但是有時對我不太好，經常會搶我的東西，指揮我做這個，做那個，有時我很生氣，不想理她，但是一會就又想找姐姐玩。
姐姐的字寫的很漂亮很認真，她喜歡當小老師教我認字，但是我有時很抗議，因爲我也想當老師教她，但是她從來都不肯讓我教。
暑假裏，姐姐在我們家生活了20天就回徐州了，我們約好國慶節再一齊玩，然後但是到此刻也沒有見着她，只能通通電話。有天我偷偷地用了姐姐的牙刷，覺的她的牙刷比我的好看，然後但是我真的很想念姐姐！
我國小五年級作文8
我有一個好朋友，她和我就是同齡人。只比我大5天，卻處處讓着我，一向都寬宏超多。她就就是我的好朋友：王彥舒。
她長着寶石般的黑色大眼睛，再往上看，還能看見一對頗有學問的眉毛。只要誰看見她，保證會說你真就是一位漂亮的美少女。
雖然我的性格就是活潑開郎，而她的性格就是內向。但我們倆處的很好，因爲她一向讓着我，什麼事都說聽你的。
說到認識她這事，也算就是一場巧遇吧！因爲她就是從一個鎮子上轉來的。要往三完小轉倒就是不怎樣難。可她偏偏就轉到了我們班。
在上體育課時，大家都問你叫什麼名字？可她膽小不敢說。那時，別人叫她“無名小卒”等別人都離開時，我說：“別害怕，你能夠告訴我你叫什麼名字嗎？”她見我這樣說，就回答：“我叫王彥舒。”
漸漸地，我們倆成爲了好朋友。有一次，我問她：“26個字母裏走了“E”和“T”倆個還剩多少個？”
她回答：“24個。”我捧腹大笑，因爲她就是明白答案的'。直到之後我才明白她就是爲了讓我開心。
原先，王彥舒又要轉學了。要轉到新區四完小，我們不能在一齊玩了。也許一輩子都見不到了。我憎恨老天給我倆相處的時間這麼短。爲什麼？
我的好朋友說給你們了，你們也說說吧！
我國小五年級作文9
每個人都有自己優缺點、性格、模樣、愛好等其它屬於自己的東西，今天我就看了一篇屬於描寫自己的文章，作文筆記（我）。
首先，她用自己的模樣來“不明不白”的介紹她，而且她並沒有說出那個人是誰，只用簡單的方法來訴說那個人的小巧可愛。所以她這段非常的穩定，一點也沒有差錯。
然後，她開始說她的`優點了。雖然她只寫了一個屬於自己的優點，不過這樣會更加詳細的。她寫出了她是一個小書迷，所以用了誇張句來形容她。
第三段，敘述了她是一個馬馬虎虎的小女孩，有馬馬虎虎的缺點。然而，她用考試的方法介紹了他很馬虎，把5：00寫成4：60，你說搞不搞笑。
第四段的時候，當然還是寫她的缺點——膽小，在這段，她寫了一句非常優美的句子，好像是：金無足赤，人無完人，普天之下，沒有人是十全十美的，當然她也不例外呀！所以她最大的缺點是膽小，連敲門的聲音也都害怕呢！
根據她的作文，我發現了人是不同的，他們有不同的夢想、有不同的快樂，我們要珍惜我們的生活！
我國小五年級作文10
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。這就是我，一個愛助人爲樂的胖小子。
週二的下午，我寫完作業，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在幹什麼？”我看到周爺爺正拿着紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這麼多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看着我。
哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手裏接過去，靠在衛生間的牆上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接着，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一隻手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反覆擦拭。最後，我打開水龍頭，一隻手拿着花灑在紗窗上衝了起來，髒水順着紗網流到了地上，再轉個方向，把反面再衝一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔淨無塵了。我暗自稱讚自己。咦！這塊黑的.怎麼衝不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎麼辦？對了，媽媽平時洗碗用潔潔靈，一洗就乾淨了，我馬上找來一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈塗在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最後用水一衝，乾乾淨淨了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看着洗乾淨的紗窗，爺爺的笑臉，我心裏可開心了。
今後，我還將繼續幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個角落。
我國小五年級作文11
寒假裏，濟南的姐姐要回來了，我高興地一蹦三尺高。哇，這個寒假肯定又不一樣尋常了。
你瞧，說曹操，曹操到。姐姐揹着旅行包進了家門。她個頭不高，但很敏捷;笑眯眯的眼睛裏藏着“餿”主意;一根馬尾辮高高地紮在頭頂，一看就是一個有故事的“主兒”。
姐姐朝我眨了眨眼，我心領神會，跟着她來到了院子。姐姐找出幾個方便袋，然後要來一次“人工降雨”。姐姐先把花池裏的塑料布掀起來，然後把椅子放在花池邊，站在椅子上，手拿一根小棍做好準備。我負責在方便袋裏灌滿水，順便捅上幾個小窟窿，然後把袋子拴在姐姐的棍子上。哈哈，“雨水”均勻地降落在花池裏的菜葉上。由於分工明確，我們“降雨”的速度很快。不一會兒，髒兮兮的蔥葉、蘿蔔葉在寒風的幫忙下變成硬硬的、綠綠的“藝術品”了。是不是凍壞了?我倆的心裏像放了幾隻小兔子，互相看了一眼，吐了吐舌頭，悄悄地回屋了。
俗話說“躲得了七年級，躲但是十五”。我們乾的“好事”最後被奶奶發現了，說好端端的菜都變成“冰棍”了。我嚇得大氣兒都不敢出。擡頭看看姐姐，她顯出一副若有所思的`樣貌。然後看來，又一個“妙招”就要新鮮出爐了。
此刻，姐姐已經回濟南了。我們約好，每週日上午在“摩爾莊園”的留言板上交流，她會及時教給我既搞笑、又新穎的“頑皮”絕招，讓我度過開心快樂的每一天。
真的好期盼呀!
我國小五年級作文12
我的家鄉然而一個被小溪環抱着的小山村。我的童年在那裏度過。我愛村裏的一切，但我更愛雨後小山村的美麗景色。
雨後的`山村，空氣格外清新。太陽緩緩地移出了雲層，露出了笑臉，把一縷縷金色的陽光灑向大地。山上一片新綠，充滿生機。小鳥站在院中的柿子樹上，嘰嘰喳喳地叫着，好像唱着雨後歡快的歌謠。房後的小花園裏，花兒顯得格外美麗。金黃的向日葵擡起了頭，朝太陽綻開了笑臉；粉紅的月季花挺直了腰桿，仰起那掛着水珠的嬌嫩小臉，好像在說：“好舒服呀！”
雨後，村裏的大人們又精神飽滿的開始了勞作。他們走在泥濘的山路上，聞着那雨後空氣中散發出的泥土夾雜青草的香味，情緒格外愉快。幾隻美麗的蝴蝶在他們身邊追逐嬉戲，好像再給他們帶路。
此時，我們這些孩子也不甘寂寞，飛奔出家門，來到小溪邊。我發現雨後小溪的水位又漲了。魚兒在水中自由自在地遊着，有時他們躍出水面，然後又鑽進水中，濺起一片片水花。我們在水中邊嬉戲，邊捉小魚。歡樂的笑聲迴盪在小溪的上空。
我愛美麗的小山村，它給了我一個快樂的童年。
我國小五年級作文13
我家住在沈蕩鎮永慶村3組。家裏有四個人：爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作，爸爸在自我家裏開廠，爺爺在家種種花、種種蔬菜，過得倒也悠閒自在。我呢？當然然而是在學校裏學習咯。
我的爸爸媽媽可熱情好客了。記得有一次，廠裏一位阿姨的媽媽來找她。爸爸媽媽見這位老奶奶一大把年紀，手裏還拄着柺杖，走起路來哆哆嗦嗦顫顫巍巍的`，連忙跑上去扶着老奶奶進了家門。請她坐下後，媽媽又給她泡了杯熱牛奶。爸爸說：“大媽，您先坐一會，我去叫您的女兒過來和您說說話。”這一說就說了一個多小時。阿姨要送老奶奶回家了，跟爸爸請假。爸爸卻說：“不用了，你趕緊去工作吧。我送老人家回去。”媽媽也說：“我們有車，方便！”“多謝！多謝老闆、老闆娘！”阿姨忙不迭地道謝。老奶奶則拉着爸爸的手：“真然而是好人吶！”……
爸爸媽媽對別人很熱情，對我卻嚴格得不得了。每次考完試，卷子拿到家，他們都會翻來覆去瞧上好幾遍，看我錯在什麼地方，還要讓我說這道題目爲什麼會做錯，再給我講解，直到我弄懂爲止。他們經常囑咐我：爺爺年紀大了，要幫他做些力所能及的事，買了好東西也要先給爺爺送去；平時對人要有禮貌，同學之間要和睦相處……
這就然而是我的家，一個和諧、美滿的家。我愛我的家！
我國小五年級作文14
四月的風暖暖地吹過，拂過臉龐，掠過髮梢，帶來了勃勃生機。我們翠苑二小的春季運動會就是在這樣一個充滿生機的季節里拉開了帷幕。
星期三的下午，我們全校20多個班級一千多個同學和老師懷着激動的心情參加了運動會的開幕式。爲了這次開幕式我們班級的家委會爲我們採購了統一的新班服，新襪子，所以當我們穿着統一、整齊的班服和雪白的運動鞋出現在操場上的時候，我們班儼然成了一道最亮麗的風景。
開幕式最重要的環節就是走方陣，這是體現一個班級精神面貌和團隊合作的'關鍵時刻。首先是六年級的班級走方陣，雖然我們等待的時候又熱又累，但是我們絲毫不敢鬆懈，一直保持着高昂的精神狀態。終於輪到我們班走方陣了，這時我們每個人都抖擻了一下精神，挺直了腰板，整理好隊形，邁着有力的步伐向主席臺走去。我們一邊走一邊卯足了勁喊着響亮的口號：“滿天星，亮晶晶，個個都顯真本領”。這時所有的目光都聚焦在了我們班，很多老師拿起相機或手機“咔、咔、咔”給我們拍照留影。這一刻我覺得我們班是最棒的！
這是我來到新學校後參加的第一個運動會。我們班級每個同學在開幕式上的表現讓我感到我們五（2）班真是一個了不起的班級體，我們有着高度的班級榮譽感和團隊合作的精神，我爲此感到驕傲和自豪。
我國小五年級作文15
隨着下課鈴聲的響起，同學們像籠子裏的小鳥，迫不及待的一個個奔出教室門外，有的跑向操場，有的走向廁所，還有的留在教室聊天。我沒啥事情，就去了門外透透氣，看着同學們玩的不亦樂乎。
“咦？我的補充呢”剛折回準備走進教室的我，在門外就聽到同桌盧葉焦急的聲音。“什麼補充？”我疑惑地問她。唉，我的英語補充習題不見了！她急的滿頭大汗，一個勁的翻着書包。我看着她焦躁不安的聲影，突然靈光一閃：我一直都想當偵探，這不機會來了
於是，我一本正經地清了清嗓子，學着柯南的樣子，開始破案。咳！你先把經過說一說吧，我認真而嚴肅地對同桌說。是這樣的，嗯，早晨英語課時，老師讓我和王仝查本子，我的.本子被王仝查出幾個錯，給老師改完後，他就放在我的桌上了，結果我拿到的卻是高佳的本子！她急得語無倫次話都說不清了，我卻關注到話中的一個重點，“我拿的是高佳的本子”。如此看來，這時，正好看到高佳從外面走進教室，我就大聲喊道；“高佳，你看到盧葉的補充習題本了嗎？”她愣了一下，急忙就去打開書包一看，盧葉名字赫然出現在我們衆同學面前。
“大偵探”我果然名不虛傳，自從破了這個案子後，同學們一有類似事情發生後就來我這裏尋找答案，我幫他們如抽絲剝繭理清了事情的來龍去脈，急時找到丟失的諸如此類等學習用品。看到同學們找到自己東西時，臉上露出的笑容都滲入到我的心坎裏了。