在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於照片作文，希望能夠幫助到大家。
關於照片作文1
每當我看到這張照片時，就會想起那對可愛的小鸚鵡。
照片上，一個小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛着兩隻鸚鵡。這兩隻鸚鵡是我上三年級時買的。一次，我們一家去逛花卉市場時，我看見了這對鸚鵡，便讓媽媽把它們買了下來。
這對鸚鵡一個有着藍鼻子，臉上有兩搓深藍色的羽毛，是公鸚鵡，我叫它鸚哥。一個有粉鼻子，是藍色羽毛，是隻母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩隻小鸚鵡建立了很好的感情，我非常喜歡它們。它們非常活躍，鸚哥天天不停地唱着比黃鶯還好聽的歌，燕舞則靈巧地在籠子裏躥上跳下。有一次我把手伸進鳥籠中，想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞，我的手剛碰到它的腳時，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：“啊！”
然後它又動作敏捷地爬上了籠子裏的小秋千上。我想：這個壞燕舞，等到餵食時再收拾你！喂他們食物時，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，並且用手檔着它，就在一邊喂鸚哥。我想：哈哈！這就是咬我的下場！可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的.燕舞。而鸚哥呢，看見同伴出去了，正好鳥籠的門沒有關，她也飛出了鳥籠。“哎！快回來別跑！”我急得不得了，既想抓這隻，又想抓那隻，不知如何是好。
這時媽媽媽媽正好拿着相機出來，“咔嚓”便把這可笑的一幕拍了下來。後來，這兩隻鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑，同時也想念我的兩隻小鸚鵡，祝願它們更加活潑！
關於照片作文2
翻開我那厚厚的相冊，最引人注目的照片上，有一個穿着白裙子的女孩和一個叔叔，他們緊緊靠一起。
只見那個叔叔和女孩在新校區的兩幅油畫之間，都帶着甜甜的微笑，那個女孩是我，那個叔叔就是我的老師。
這張照片是報到時照的。開學那天，我一進校門，就看到了學校油畫社團的油畫展，我仔細看着每張油畫上的名字，希望有一張寫着“趙瀾茵”。想着想着，我不知不覺的走到了一張火紅的油畫前，畫上有一朵朵白色的花，很漂亮。我仔細的看了看名字，果然是我的作品！我趕快用力向媽媽揮手，大聲叫到：“媽媽，媽媽，看這張畫好看不好看？好看就照一張照片吧！”媽媽說：“好看呀，是你畫的嗎？”我得意地回答：“那當然啦，你女兒畫的，當然很好看！”媽媽笑眯眯的拿出了攝像機，對準我。我連忙說：“我……我……我還沒準備好呢！”“咔嚓”一聲，媽媽把我和我的油畫一起照了下來。
我的油畫老師正好路過，我看見他，連忙向他問好，老師停下腳步，回過頭來問：“找到你的'畫了？”“就是這副！”我驕傲的回答道。老師建議：“一起照一張吧！”我爽快地答應了，我們剛剛站好，媽媽就按下了快門。
回到家，我拿出相機，仔細的打量着這張照片，照片上老師摟着我，我們開心地笑着。吃完香噴噴的午飯，我和媽媽就去了照相館，把它打印出來。就這樣，相冊裏又多了一張照片。
這張照片給我帶來了美好的回憶，我希望我所畫的油畫能夠被展出，讓老師和同學們能經常看到我的作品。
關於照片作文3
在我家相冊裏，有一張我和舅舅在海邊挖螃蟹的照片。每當我看見這張照片時，就情不自禁地想起了令人回味無窮的“小螃蟹，別跑！”那一幕仍然讓我記憶猶新。
這張照片是去年暑假我和舅舅去鮁魚圈旅遊照的。
舅舅今年30歲了，梳着小平頭，濃眉大眼，烏黑有神，上身穿着一件白色短袖，下身穿着一條藍綠色的短褲，看起來很帥氣。
我們來到海邊，大海真是一望無際、遼闊無垠啊！退潮後，我們左手拎小桶，右手拿小鏟子，準備挖小螃蟹啦！
我盯準一個小眼兒，俯下身來，只見小眼兒上面冒泡，我心想：這裏一定會有小螃蟹的。於是我就蹲下來了，拿起小鏟子就開始挖，果然，我挖到了一隻小螃蟹。
我小心翼翼地掏出小螃蟹，小螃蟹是灰色的`，鉗子很鋒利，我覺得小螃蟹很可愛。我又盯準了一個眼兒，一次一次的挖去，可是這一次怎麼挖都沒挖到。這時我想可以找舅舅幫忙呀，於是我急忙跑過去跟舅舅說：“舅舅我怎麼都挖不到小螃蟹，你能幫我挖幾隻小螃蟹嗎？”舅舅說：“好的。”只見舅舅彎下腰，對準小眼兒，一鏟了下去，一隻活蹦亂跳的小螃蟹出現了……
我的小桶裏很快就滿了，我和舅舅抓得正起勁兒的時候，只聽媽媽說：“寶貝看這裏！”，我回了一下頭，只聽“咔嚓——”一聲，這張照片就照了下來。每每看到這張照片，我就會想這快樂的一幕。（事情的結束。）
我要把這張照片永遠收藏起來，永遠留下這難忘而又快樂的時刻。
關於照片作文4
我有一本精美的相冊，裏面裝有許多照片，在這衆多相片之中，其中有一張我最喜歡。
照片上表現的是一個寒冷的冬天，寒風刺骨，在一間紅磚瓦房裏，有一位慈祥的老人和一位大約只有一兩歲的小女孩。那位老人是小女孩的外婆，她身上穿着紫色的棉襖，頭髮快白完了，眼睛祥和的望着小女孩，她斜坐在牀沿上，一手端着碗，一手拿着湯匙一口一口喂着那個小女孩，小心翼翼的，生怕湯水灑到牀上；旁邊的小女孩，帶着紅白相間條紋的帽子，臉紅彤彤的，穿着外婆親手做的花棉襖，棉褲，紅鞋子上還繡着虎頭。小女孩手裏拿着一個小撥浪鼓兒，眼裏流露出對外婆的感激，安安生生地喝着薑湯。原來，小女孩感冒了，喝薑湯可以發汗，外婆就親手給小女孩兒熬了薑湯。這時，牆上的“龍鳳呈祥”圖案中的“鳳”微笑着，好像被小女孩和外婆的`溫馨的親情打動了。那雪白的牆壁好像也在微笑。外婆看到小女孩喝完薑湯，舒心的笑了，笑得是那麼開心。當時小女孩的媽媽正好看到，便按下快門，拍下了這溫馨的一幕。其實，照片中的小女孩就是我。
現在，每當我看到這張照片，就想到外婆的慈祥的面容、溫和的話語，和那充滿暖意的薑湯。
關於照片作文5
我的一張照片記錄着我的往事。
當我看着照片時，我想起了幼兒園時的一位好朋友。
幼兒園家長會時，媽媽拿着照相機給我偷偷的拍下了這張照片，我和歐陽雪子在一起玩躲貓貓，先我藏，她來找，我在小假山後面，，她來找找樹叢裏有沒有，沒有，然後我的腳不小心顯露了出來，她一下子就找到了我。現在換我來找她，我在滑梯聞見雪子身上的香水，所一我斷定雪子一定在這附近，果然不出所料我在滑梯的邊上的草叢裏找到了她，我傻傻地問：“雪子，雪子，你爲什麼要塗香水？而且還是百合花的香味呢？”她笑笑說：“因爲我媽媽喜歡百合，更喜歡她的香味，所以媽媽希望我和百合一樣美麗、可愛。”正當我們聊地不亦樂乎時，媽媽爲了不打擾我們所以偷偷地拍下了這張照片。照片上我和雪子是那麼天真爛漫、活潑可愛。過了一個月，雪子連着十二天沒來幼兒園，我跑到老師辦公室，問問老師雪子爲什麼那麼長時間沒來幼兒園？老師說：“雪子她們家要拆遷，要住到很遠的'地方去了，不來了，也就是說轉學了。”從此以後我一直思念着歐陽雪子。
我一直把這張照片，保留得很好，不久後收到了一份信，她給我寫的信，她說：“我一直很思念你。”我還看見一個盒子，裏面有一個蝴碟結還有一句話：“我知道你也很喜歡，我又買了一個送給你。我感動地哭了，一張照片記錄着，我的一生，它是友情的見證，事實的依據。
關於照片作文6
週六上午，陽光明媚，萬里無雲，小明要和爸爸去公園照相。
爸爸和小明來到公園裏，公園裏的景色真美啊！綠樹成陰，花壇裏五顏六色的花兒競相開放。小明和爸爸選擇了一個最好的景點給小明照相。小明身後的花兒在不遠處樓房的映襯下格外好看。“就這兒吧！”爸爸說。小明擺好了姿勢，就在爸爸剛要按下快門的時候，小明卻轉身跑開了。爸爸十分好奇，立即跑着跟了過去。原來，鄰居家的小花在玩的'時候不小心摔倒了，只聽見小明對小花說：“妹妹別怕，哥哥來幫你。”小花咬着牙，含着淚說：“謝謝你，大姐姐！”就在小明扶小花的一瞬間，爸爸按下了快門，一張最好看的照片，一個最美的瞬間被爸爸捕捉了下來。
小明決定和爸爸送小花回家，在回去的路上，爸爸問小明：“還想照相嗎？”小明毫不猶豫地說：“您不是給我照了嗎？任何照片都不比過它美呀！”聽到這裏，爸爸笑了，不由得爲小明豎起了大拇指。
指導教師點評：小作者能夠活學活用，把課文中學到的詞語靈活地運用到自己的文章，詞語積累豐富，人物描寫細緻到位。
關於照片作文7
歲月正在流逝，所有的事都會淡忘，可有一件事卻永遠掛在我的心裏＿一張照片。
記得那時我還在上幼兒園，好像是“六一兒童節”班裏要舉行節目。老師就選中了我，我參加的樂曲是“小蘋果”。於是，我和我的小夥伴們天天練，雖然動作還有些不到位，但是我們似乎還是很開心，只要努力，就有收穫。
表揚的那一天到了，我穿了紅外套，紅褲子，衣服上面還有亮晶晶的閃粉，在陽光下顯得格外耀眼，好看極了！然後媽媽要開始爲我化妝了，首先她從包裏拿出來一隻口紅，顏色非常的鮮豔，而且還很香，然後媽媽就幫我把口紅塗好，隨後又拿起了眉筆，把我眉毛畫好，最後又幫我紮了一個丸子頭。畫完妝後，媽媽就拍了一張照片。
開始表演了，我們各自形成了一個星星形，我是站在第三排，我們各各精神飽滿，眉開眼笑着。接着，我們開始了唱歌，雖然唱的`不是特別好聽，但我覺得得已經足夠了。
我們很快地表演完了這一段歡樂的舞蹈，老師機動地說我們班得了第二名，此時，整個班裏都充滿了歡樂聲。
這就是照片裏的故事，每當我翻到那張照片時，就會微微揚起嘴角，回憶我那快樂的童年時光。
關於照片作文8
今天，我從一張照片中看見了巨大熒光屏，兩個貼滿了各國的國旗貼紙的小朋友。那兩個小朋友，其中一個是我，另一個是我的表妹。
那天夜晚，我一家，小姨一家，來到了二姨公可開的一個聚會，我們到那時以經八點多了，我們下車走入聚會場地當中，在一個正面對着舞臺的'位置坐了下來，還給我們送上了八盤小龍蝦，我們開始吃起了小龍蝦，這時舞臺上的主持人說：“吃西瓜大賽開始了。″我走上舞臺，別的選手也跟着走上了舞臺，主持人說：“比賽開始。″我瘋了一樣開始大口大口的咬着又甜又多汁的西瓜，心中十分滿足，比賽結束，我是第一名獲得了五個小豬喬治的玩偶，我帶着玩偶像的舞臺把玩，我給了表弟和表妹。
比賽比完後，一場足球賽就在熒光屏放開始播放，我不想看足球比賽就拉着也同樣不想看足球比賽的表妹和表弟去玩排球打着，打表弟已經體力不支，累的坐在了地上一不小心，排球給他來了一個重重一擊，他不哭不鬧的站了起來一巴掌。把排球拍入水中，我們能玩的遊戲就這麼弄沒啦。
當聚會結束後，我和表妹將貼紙貼滿了臉，走到爸爸媽媽面前說：“幫我們兩個拍下照片。″
這張照片成了那個聚會的一個句號。
關於照片作文9
看着這張站在水中的我的照片，就會情不自禁的想起這個故事。
記得那是一個星期五的一個下午，天氣異常晴朗，媽媽說：“哎呀，這麼好的天氣，不去戶外選景拍照就可惜了。”於是，媽媽帶我去鎮海甬江邊一個小水塘玩，看着緩緩流動的.水，我已經迫不及待了，媽媽抱着我，我的腳在水中撲騰撲騰，可開心了，我的臉上也忍不住綻放快樂的笑容了，而抱着我的媽媽看我笑了，她也很開心。
玩了很久，我們母子倆都累了，媽媽遞給我了一個鈴鐺，我一開始還想研究一下這是什麼東西，然後鈴鐺發出“叮鈴”的響聲，我被嚇得摔在草地上了，然後我就嚎啕大哭一場，媽媽拿了許多玩具都沒能把我逗笑，直到拿出泡泡機，泡泡機彈出泡泡的一剎那我就破涕爲笑了。心情好了，又去拍照了；媽媽把傘撐開，把我放在傘中，拍照途中來電話了，記性不好的媽媽一下就把我扔在那兒，我現在開始感到不安，當我剛想哭的一瞬間媽媽匆忙的跑來安撫我纔沒有讓悲劇發生。從這開始我就開始提高防範意識。媽媽也明白了事情的後果。
照片裏的故事真是難忘！
關於照片作文10
我從我爺爺的抽屜找到了一張照片，那是一張十分舊的照片，也是一張重現日本野心的照片。
1937年8月26日 ，日本侵華戰爭全面啓動，上海成爲了日本轟炸的`一個重點。當時上海北站成了戰爭的根據地，所以只有上海南站是上海人民逃離這座危城的唯一出口了。突然，日本一架轟炸機飛過上海南站，就扔了許多的炸彈，本來熱鬧非凡的上海南站，眨眼間變成了一片廢墟，無數條生命在這次轟炸中死去。
“媽媽，爸爸。”一個小男孩一邊哭一邊叫。
媽媽聽到了，擡起那滿臉是血的頭，斷斷續續地說了一聲孩子，就與世長辭了。
後來他的哭聲，引來了福利院的人，把他帶到了軍隊裏當兒童兵。
每當我們中國人想起血流成河、橫屍遍野、硝煙瀰漫的上海南站的喪失人性地轟炸，心中總有一股怒火燃燒着，促使我們奮發圖強，在學習上刻苦學習，終究，在未來，中國將成爲第三個能建航母的國家，成爲比日本強的國家，成爲擁有搜索黑匣子的機器的國家，成爲擁有海陸空三種都可以使用的汽車······日本將不敢這樣子轟炸了。
關於照片作文11
我最喜歡的一張照片是我在搭個人多米諾骨牌時拍的。
那是一個晴朗的日子，在學校的實驗室裏我參加了個人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最後，我還是選了“井字形”，因爲它既不費時，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎着平行放着，這樣一個“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當搭了十層左右的時候，我往旁邊看了一眼，發現我搭得最高。正當我還在得意的.時候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個人的樓倒了，說不定我還有希望。於是，我雙手並用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯地把它們放上去，只見樓像一個小小的芽，長成了一棵參天的大樹。
最後，結果出來了，我用多米諾搭出了一個高35釐米的樓，拿到了第二名。
通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅持到底。
每當看到這一張照片時，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅定地做事情，這就是我最喜歡這一張照片的原因。
關於照片作文12
今天，我懷着無限的情思，又一次長久地凝視了我家那張珍貴的照片。
我面前的這張已經泛黃的黑白照片上是一個十六、七歲的女孩，她一身戎裝，英姿颯爽，雙手捧着一束美麗的野花。她那朝氣蓬勃的臉龐上，五官清秀。和現代某些浮躁、淺薄的女孩相比，更顯出了一種純真的美。從她那炯炯有神的目光裏流露出了對革命勝利的堅定信念，和對美好生活的美好向往……
聽外婆說，這張照片上的女孩是我的姑婆(即外婆的姑姑)。這張照片是姑婆在戰爭的空隙拍照出來寄給母親的。但不幸的是正值豆蔻年華大姑婆，卻在一次救護傷員的.過程中犧牲了……就這樣，一個花季少女，爲了祖國的解放事業，英勇地獻出了自己寶貴年輕生命!
我認爲，儘管姑婆的生命如一顆流星猝然隕落了，但她生命的光芒，卻是與日月同輝的!面對這感人肺腑的故事，誰能不潸然淚下?誰又能不發出讚歎呢?!雖然姑婆沒有給後人留下流芳百世的英名，但是她卻用一腔熱血，染紅了祖國的土地!不正是因爲有了許許多多的無名英雄的默默奉獻，我們的祖國纔有了今天的輝煌嗎?!所以，我們永遠都不應該遺忘那千千萬萬個不朽的靈魂!
咦，這就是我嗎？”
關於照片作文13
這是一張有趣的照片。照片上神氣的小男孩就是我，我雙手小心翼翼地抱着一隻老實的猴子，頭頂上還頂着一隻小猴，最有意思的是我那雙明亮的大眼睛，正頑皮地看向天邊，好像比猴子還淘氣。
這張照片是在千島湖的“猴島”拍的。今年暑假，我和爸爸媽媽一起去杭州附近的'千島湖玩。千島湖是一片廣闊優美的湖水，據說湖面上有大大小小一千個小島呢，所以人們才叫它“千島湖”。千島湖的水真乾淨呀，像一塊晶瑩的藍寶石，可是，當你向遠處望時，湖水又變成了橄欖綠，就像課本里的“五彩池”一樣美麗。“猴島”就是千島湖上一個特別的小島，因爲島上有許多自由自在的猴子。猴子們真可愛，我真想跟它們合個影。
真巧，島的出口就有跟猴子照相的地方。剛開始時我有些害怕，我怕猴子抓我，可是跟人合影的兩隻猴子看起來一點也不淘氣，它們像兩個經過訓練的演員。輪到我照相了，叔叔把猴子輕輕地放在我手上，猴子的爪子可真軟呀。另一隻猴子卻蹬在我頭上，嚇了我一跳。於是，媽媽就給我拍下了這張好玩的照片。
關於照片作文14
一瞬、一季、一季、一生。
春、夏、秋、冬，按照順序從眼前悄悄溜走。兜兜轉轉，總不停歇。記憶的匣子中塞滿了各種照片。今天，我打開盒子，照片便滿屋飛舞，而我只有一張張回憶，一張張拾起。
拾起落在牆角的一張。
裏面的小女孩梳着短頭髮，在?光的照射下，頭髮顯得很黃，瘦小的`身子，就象廣告中說的缺鋅小孩。她穿着黑夾克，正一臉酷相的坐在一隻駱駝上。我看着照片笑出了聲，那是我五歲的時候，還真像個假小子，和父母一起去公園玩，就上竄下跳的像個小猴子，還是缺鋅的小猴子。
把它放進記憶的匣子，又隨手拾起落在桌子上的一張。
上面的小女孩頭髮比上一張中的長了一些，還是乾巴巴的瘦樣子，女孩正倚在身後慈祥的爺爺身上，臉上掛着幸福的笑容。哦，那是我七歲的時候。那時爺爺還在我身邊，每天總是和我一起玩，我總喜歡鑽爺爺懷裏撒嬌。可是後來慈祥的爺爺被上帝召回，我就失去了那溫暖的懷抱，看着照片，我傷心的哭起來，多麼想念爺爺啊。
我從房間的各個角落拾起一張張記憶的照片，上面都是同一個女孩的面容，有哭有笑。
我把照片塞進盒子，下次回憶時再次打開。
關於照片作文15
週末的早上起牀後，我心血來潮想找一找以前的舊照片。
打開電腦，我找到了一個標有張家港錦豐中心幼兒園照片的文件夾，點開一看，好多我的照片呀!其中有一張是我和一個小女孩站在一起，手拉着手，看着遠方的照片，小女孩一頭烏黑的長髮，一雙漂亮的大眼睛，臉上掛着甜甜的笑。哇，兒時的夥伴李思佳呀!
我和李思佳是幼兒園同學，一年級到三年級的玩伴，國小時雖然我們不在同一個班級，但我們一直是好朋友。幼兒園時我和她都是學校鼓手，每次升國旗時就要上去敲鼓，並在幼兒園鼓手班一同學習敲鼓，有時候我在學習的過程中找不準節拍，她會耐心的教我，而且她是班長，老師最喜歡她了，我是副班長，也深受老師的喜愛。我們經常一起玩耍，一起學習，共同進步。班上組織的各種活動，我們倆也總是一起參加，這種緣分，讓我們形影不離。
童年的.時光總是過得那樣的快，轉眼，四年級到了，我轉學了,我和李思佳也分開了，不知道她是否還記得這張照片，是否還記得我們一起那些美好的時光?或許她已忘記了，但我沒忘記她，昔日的好朋友李思佳。