在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的暑假的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
一年的粗茶淡飯，一年的忘我學習，一年與同學有笑有汗的精彩時光編織了一段段八年級的美好回憶中夾雜着或苦或甜的美好感情。
期末已至八年級的時光箭一般的過去了，這個暑假將是我們登陸九年級的關鍵時間，也將是我們放輕鬆的大好時光。
一年的高強度對我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個暑假無論誰都想好好地放鬆放鬆自己身心，宅家打遊戲，出門旅遊長見識，約着朋友在成都品嚐美食。亦或是利用這難能可貴的大好時光來彌補自己學校中的遺憾，實現因學業而胎死腹中的計劃，把這個暑假過得輕鬆，把自己的夢想拉近自己。我眼中的暑假與學校的一切截然不同沒有規矩，沒有負擔只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語。
但是夢終究是夢不會成爲現實，伴隨着這個暑假的是成噸的作業和練習，就連朋友之間也是很少聯繫。所以暑假也會是充滿意義的。認認真真的完成作業，兢兢業業的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時使人勞累。但是這纔是使暑假真正充實的，真正支撐着這個暑假砥柱。但是這一切付出的時間，精力讓人望而生畏。
但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩意多得是一絲絲迴盪在嘴中的苦澀。我的母親在學校的.作業之外還有另外一個任務，在農田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地裏拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時候，她就找一棵大樹坐下，拿出午飯開始吃，吃完還要繼續看這些粗活。但是她的學業也沒有落下。
相較之下，我們這點苦這點累算的了什麼？
這個暑假就是我成功的基石，只有把這裏的基礎打好，九年級纔會輕鬆！
我眼中的暑假，是那苦中作樂的生活。
暑假的作文 篇2
暑假過了一半，歷經世事也不少，但有兩件不同尋常的事讓我記憶特別深刻。下面大家請看我的“回憶磁帶”播放的這兩件事：
大概在7月28日的那一天早上吧，天高雲淡，萬里無雲。我還是和往常一樣，洗臉刷牙之後，跑到餐桌前，狼吞虎嚥的把早飯吃了，照例出門玩耍。沒想到，就在這時，我那和藹可親的媽媽卻交給我一個不尋常的“特殊任務”：把“千字文”這本歷史名著拿去背誦。背不好就不許吃飯！（注意：每天要背三篇喲！）沒辦法，“母命難違”啊！我一看，差點暈倒。這一個個的字真是奇怪，你看：這個什麼“辰宿列張”到底是什麼意思嘛，真煩!但還是那句老話：“母命難違”呀。我只好使勁的記，用勁的背。（據說“死記硬背”這個成語就是這樣創造的'。）終於，在我的不懈努力下，我終於把前面的第1、2、3篇古文都背熟了。在以後的日子裏，我會像這幾天這樣努力學好“千字文”。
也就在這幾天的時候，一向膽小怕水的我去遊了泳。（雖然我在20xx年暑假的時候去學了蛙泳。）那天也是心情複雜呀，我爸提出可以讓我一個人去西城麗景游泳池游泳，這讓我既興奮又還有點害怕，畢竟過去這一年裏沒有再下過水，還能不能遊呢？但游泳的樂趣又深深吸引着我，所以最後還是我帶着興奮的心情去了游泳池。一見到藍汪汪的一池清水，“膽小怕水”的念頭就煙消雲散了，迫不及待的一躍跳入水中，我便像魚兒一樣自由自在的遊起來。遊累了，爬上岸小憩一下，看看他們那些人：有的在打水球，有的在玩“水中翻跟頭”，還有的在練習各種游泳方式。個個玩的不亦樂乎。也把夏日的炎熱給衝光了。
讀書讓我明理，游泳讓我強身，我以爲這就是２０XX年的暑假最有意義的兩件事！
暑假的作文 篇3
我的暑假是有收穫的，收穫就是結交了三位好朋友。
終於放暑假了，我的媽媽不知道從哪裏得知的補習班的消息，一放假就告訴我，都給我報好了，讓我去，那時候，我的心一下子從高空掉到了谷底。我每天早晨七點起牀，七點半吃完飯，從七點半到十二點，一直寫暑假作業。因爲，我的暑假作業實在太多了，十二點半吃完飯，就有開始寫，一直寫到晚上七點。每天都是日復一日的寫，搞得我有些煩悶，不過，好在補課班開課了。
剛去補課班我就鬧了個大笑話，張園長問我是哪個年級？我說是五年級的。然後張園長指指左邊的教室讓我去。看着教室的座位都坐滿人了，我想坐在後面。田老師見了，於是就讓我坐在了第一排。我看了一下課程表，看到的是複習四年級的課程，我才恍然大悟，心裏想了又想，於是決定給老師說：“老師，我走錯教室了，請問五升六的教師在哪裏？”我問道。老師邊指右邊的.教室邊說在那裏。於是我就抓緊跑到了五升六的教室，頓時全班人都笑了起來。
剛來到教室，我是很驚訝的，因爲只有三個同學，我見到了我的同學劉袁昕，她有個外號叫做“大吃貨”。我們兩個認識，所以坐在了一起。還有李嘉特和李欣怡這兩個很陌生的同學。不過最後也算是彼此熟悉了，成了好朋友。聽到了他們倆的名字，我真以爲他倆是失散多年的兄妹。在我們的面前，坐着有些嚴肅的英語老師，聽說都奔30了，還沒有男朋友。我和劉袁昕可真替老師着急。不管這些，我們開始了課堂學習。我和劉袁昕五年級學的不錯，所以其他倆人都以爲我們是學霸，劉袁昕和我招搖撞騙，繼續保持我們的驕傲。我們讀課文沒有太大問題，主要是他們兩個。李欣怡由於在臨清讀書版本不一樣，所以難免有些生疏。李嘉特五年級英語基礎沒打好，所以讀的磕磕巴巴的。於是我和劉袁昕就當是行善來幫助他們。讀完課文之後。都要抄寫單詞，這節課可算完了，我感到十分疲累。
我們開始上數學課了，數學課學六年級的內容。第一課內容，是《園的認識》。園裏有圓心，直徑和半徑，因爲“圓心”和“袁昕”這兩個字音重了。所以我們又給劉袁昕起了一個外號“圓心”。
我的語文老師是個剛大學聯考完的學生。帶着眼睛，頭髮不長，名字和楊超越差了一個字。因爲年紀跟我們差不多，所以很快的打成了一片。
我們的吃飯的地方是七年級補、八年級的教室，吃的也很美味兒。在去的第一天，我和劉袁昕就被封了“吃貨”的名號，第一天和一羣小孩子一起吃的。吃飯不能浪費，必須要清盤，所以這個重任就交給了我和劉袁昕。最後這個教室裏只剩我們兩個了，別人更會說我們“吃貨”。
吃完飯就又開始上課。
這樣的日子過了一個星期，我們班又來了一位新同學，她叫趙延源，一開始沒聽清楚他的姓名，我們就叫他“演員”。他有個別稱叫“大熊貓”，因爲他的黑眼圈很重，加上她那白皙的臉蛋，更顯得獨特。
有一次，下課了，我們在打鬧，把趙延源剛買的水杯打碎了。我們都承認，但一直在辯解原因。最後是因爲老師幫助我們解決了問題，讓我們每個人陪他五元錢，我們都答應了。
我們每天都吵鬧。
在最後一天時我們都和平相處，順利地過完了這個暑假。在學習、活動中結交了另外三個朋友。