在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的做風車作文，希望能夠幫助到大家。
做風車作文1
老師讓我們做一個風車。放學回到家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了，我就動手做了起來。
首先，我做風車葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的`交點就是中心點；再沿着對角線對稱地剪開（不要穿過中心點），然後從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點摺疊，並用膠水貼好。我還用了兩個圓紙片加固中心位置；最後，我又在風車葉子上貼了紙剪的小動物，畫了對稱的圖案。
接下來，我就做風車手柄：把鐵絲的一端固定在小木棒上，並與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風車葉子的中心位置，並彎曲一小段，這樣，一個漂亮的風車就做好了。
我手舉着風車，慢慢地跑着，風車在風中飛快地轉動着，風車上的小動物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心裏別提有多高興了。
我得意地轉動着風車，我的家人也誇我做得好。可風車爲什麼會轉動呢？這個問題我還沒有想明白，同學們，你們能講出道理來嗎？
做風車作文2
“小風車，轉呀轉，走來……”小朋友們，好聽嗎？教室裏正傳來一陣陣歌聲，我們正邊唱邊做我們的小風呢！
老師獻給大家準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。開始的時候我還是很緊張的'，爲什麼說緊張呢？因爲我害怕把風車弄壞了，可是我還是很想自己親手做一個小風車，然後我就開始做了。
我們先把彩紙對摺成四個三角形，再用剪刀沿着摺痕剪刀三分之二的位置，其實比二分之一多一點點就可以了，不能剪刀太裏面，然後隔一邊把紙都折到中心點，再用訂書機把中心點給釘住。最後，用剪刀把中心點弄出一個小洞，把吸管穿過洞，這樣，一個小風車就做好了。我們可以唿唿地轉了。於是教室裏出現了五顏六色的風車，轉啊轉的，真漂亮啊！
經過我的介紹，小朋友們，你們會做風車了嗎？
做風車作文3
上節課老師說，我們要做風車，於是我帶了一盒圖釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。
課堂上老師一聲令下：“開始你們的創作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”
我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然後對摺兩次，再打開接着我用剪刀顏值剛纔的'摺痕剪下去。留下距離中心大概兩釐米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然後用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了乾淨，丟在了垃圾桶裏。最後用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的風車上面的部分插進鉛筆洞，一個風車就做好了！
老師讓我們跑一下，讓風車轉起來。別人轉的都很快，而我轉的卻很慢。我心裏苦滋滋的。於是我又做了一個風車，這個風車轉的就很快了，我高興得手舞足蹈。
我喜歡做風車！
做風車作文4
今天，我和妹妹一起做風車。
我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個別針、一把剪刀和一個固體膠。然後我們就開始做風車。
首先，我們沿着彩紙的兩個對角對摺，攤開，再沿另兩個對角對摺。接下來，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿着摺痕剪開，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個角往中心折，用固體膠固定，再隔一個角折一個角粘好，以此類推。然後，我們用別針穿過中心，固定在吸管的一頭。最後，我們在風車上畫了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無二的風車。
風車做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個風車，對着一面大鏡子進行展示。我一走動，我的兩個風車就轉動起來;妹妹的兩個風車怎麼也不轉;媽媽的.風車一個會轉一個不轉，還掉了下來。媽媽說:“這是什麼風車呀!”說完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個。媽媽走到陽臺上，把風車放到窗外。一陣風吹來，媽媽的風車轉得好快好快呀，就像電風扇一樣!我們也把風車放到窗外，可是，怎麼也不轉，還被風吹得歪歪扭扭的。哎!
看來，材料真的很重要啊!
做風車作文5
在一個陽光明媚的下午，我開始做風車。
我先拿了一張正方形彩紙，對角折了兩次，然後，我沿着抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點距離三分之一的地方，我把每個三角形的一個角有序的`向中心點折去，我剛按住一個角，正要壓 上另一個角時，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來，唉，沒辦法，我只好重新折，我連續折了三次終於“安撫”好它了。然後中，我拿出大頭釘，給四個調皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖 地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風車終於做完了。舉着風車，我在風裏跑着，咦？小風車怎麼不轉？我很好奇，我仔細地看了看，原來釘子插得太緊，風車被釘住了，於是，我把釘子拔出 了一點，再在風裏跑，小風車就像聽話的寶寶一樣轉了起來，我看見了我的“傑作”完美地誔生了，心裏像吃了比蜜還甜。
原來在成功的道路上不是一帆風順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個不怕失敗的人。
做風車作文6
今天，我和爸爸一起做風車，這已是我們去年的願望了。
我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。
開工了！我和爸爸把兩個木棒固定成工字行，然後，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點剪錯，不然就會影響風車的速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒有輸給爸爸，我剪得紙沒有一點兒錯，我第一項任務完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看着他怎麼折的。爸爸先把紙對摺，成一個三角形，又再折成一個三角形，又再一角折一個一釐米的 三角形，又剪開，又在一個地方做記號，再剪開，要剪三次，之後攤開，固定起來就這樣連續剪，就可以做成了。
哇！原來我和爸爸的手藝這麼好！我一定要多做一些手工。我們做的`風車與少兒屏道的大風車一模一樣。
做風車作文7
星期天風覺得沒事幹，就和表姐、表弟一起做風車。我準備了彩紙、剪刀、雙面膠、小棒、圖釘。於是我們說幹就幹。首先拿出一張白色的紙沿着正方形的紙折成對角，我和表姐沿着對角線剪開了一小段，然後同隔把四個角向中心彎，並用雙面膠把它們粘起來，塗上彩色，最後表弟用圖釘固定一根小棒。我自已貼上美麗的貼畫，寫上自已的祝福話，一個小巧玲瓏的風車就誕生了。
我們拿着手中的風車在風中奔跑，風車不停地旋轉，我的`心兒也跟着飛了起來，請幫我把祝福話帶給我的親朋好友，小風車一邊轉，一邊好像在說：“小主人，你的手真巧呀！”
我要把這個漂亮的小風車送給出差在外的爸爸，祝爸爸一路順風。
做風車作文8
昨天爸爸媽媽帶着我去了關中民俗藝術博物館。一進大門，有幾個姐姐在教怎麼做風車。媽媽說：“你也過去動手學做風車吧。”我說：“好吧。”媽媽也喜歡風車，所以媽媽跟着我一塊做風車去了。
姐姐說：“你先選一張彩卡紙，把正方形的紙每一個角都剪開，但不要剪到中心，離中心還間隔一點位置。”我很快剪好了。姐姐又讓我那雙面膠把剪開的角拿起一半粘到正方形的.中心。我粘好後姐姐給中心訂了個訂書針害怕我粘不緊。姐姐又給我個小花讓我蓋住訂書針粘住就好看了。姐姐說：“下一個步驟是要用針穿，我來幫你穿吧。”她從中心穿過去後，又把針固定在一根管子上，大工告成了。
我拿着風車跑上兩步，風車就呼呼的轉起來了。
做風車作文9
有一天，我在家裏很無聊，就想做一件手工作品。可是我不知道做什麼好，突然，我想起了我要做什麼了，那就是---------風車。
首先，我找好了材料，有手工紙、剪刀、吸管、透明膠。我先用剪刀把手工紙剪成八份，再把手工紙折成一個風車的樣子，然後用透明膠把它們的中心點連起來，可是，我怎麼也連不起來，連了又鬆，鬆了又連。這是，我急中生智，先粘一條透明膠，然後再斜着粘一條透明膠，這樣就可以了。最後打一個小孔，把吸管穿進去，這樣就大功告成了。
看着自己做的`風車，心裏真是心花怒放。
做風車作文10
你知道我自己親手做過什麼玩具嗎？告訴你吧！我自己做過風車，這是我最喜歡的玩具了。
那是我上二年級的'時候了，我準備了木棍、圖釘、正方形的紙、小刀，都準備好了。就開始做風車了，先把正方行紙兩角對摺，折出兩條對角線來，然後拿小刀沿着對角線割，割到離中心點大約三釐米的地方，接着把右角往中心點折，再把四個角用圖釘固定上，我小心翼翼的做，因爲不留神一個角就會調皮地跑出來。最後再把圖釘固定在木棍上，不能深也不能淺因爲太深，固定得太死了，風車就轉不起來了，太淺了就很容易掉下來。風車做好了，我很開心。
我像小鳥一樣跑出去，舉着風車頂風跑，風車飛快地轉起來了，我開心極了，我給他起了個名字叫“耐心號”因爲做風車要耐心。
我會永遠愛護它，珍惜它。
做風車作文11
今天下午我和同學們在教室裏做風車，同學們做的風車真是五顏六色啊!有紅的、有白的、有綠的、還有紫的。我做的.風車是紅色的，我覺得我的紅風車最漂亮的，因爲那是我動腦筋做出來的。
我先拿來一張長方形的彩紙小心地把它裁成正方形。再把它對角摺好，四條對角線馬上展現在我面前了。接着我拿出剪刀沿着對角線剪一半，然後將剪好的八個角，每隔一個角朝上翻。把它固定在中心點上。最後，將中心點的四個角用大頭丁釘上，裝到竹枝上，這樣一架彩色的風車就做好了。
我拿着風車在操場上跑着，風車在“呼呼”地轉着，我心裏有說不出的高興。
做風車作文12
它被風一吹就開始轉，你們知道它是什麼嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。
老師給每人發了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然後把正方形折成十字架似的`印兒，然後拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個個小洞出來了。最後，我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的輪廓便出來。
我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經過同學的細心指點，我終於會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍鬆了點兒，再用嘴一吹，它轉了起來，真是太高興了。
看着我的小風車，在風中旋轉好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。
做風車作文13
星期一，老師要求我們每人做一個風車，看誰得風車做得漂亮，誰得風車轉得最快。
回到家裏做完作業，我就張羅着做風車了。爸爸說和我一起做。
準備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多餘長方形剪掉，接着爸爸讓我打開三角形。咦！正方形上顯出一條對角線，我輕輕地把另一條對角線疊出來，看到爸爸在四角沿着對角線剪到離中心1.5釐米的位置，再把剪開的角按同一方向捲起來按在正方形中心，最後用拉的曲別針穿上小車輪、穿過風車中心、再穿過吸管，兩端圈起來固定住。爸爸說用車輪穿在風車兩邊，這樣能減少風車葉的.磨擦，速度能快一些。生怕不結實，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風車就做好了。
這時，爸爸說：“洋洋，眼過千遍，不如手過一遍，我看着你做一個吧！”我按着爸爸的步驟，在他的幫助下，做了一個我喜歡的海藍色風車，我給它起名叫“風影”，希望它象我的風影雷速登車一樣快。
看着我和爸爸的風車在風中呼呼地轉動，我好開心啊！
做風車作文14
今天班主任楊老師給我們佈置了一項有趣的作業是做風車。我很興奮。
回到家後，我趕緊做完作業，吃完飯，開始做風車，我先準備材料，材料有：剪刀、大頭針、彩紙、鉛筆、長一點的吸管，準備工作做好了。我就迫不及待的想要做了。我先拿了一張彩紙，又用剪刀把它剪成正方形的.。（注意：一定不能用很硬的卡紙）再把彩紙對摺，讓紙上出現一個大大的錯號，接着拿出尺子，量一量，在這個對角線的一半的一半剪一刀，也就是剪掉這條線的二分之一，四條邊都要剪，剪好後，我用水彩筆在上面畫了一幅五顏六色、絢麗多彩的花草樹木的畫。最後，我把4個邊折了上去，壓住，用大頭針把它們固定在吸管上，在用手輕輕的一掰把大頭針掰彎，這樣就不會扎到手了。就這樣，一個簡單又漂亮的風車就做好了。
我拿着我自己做的風箏在花園裏跑來跑去，我真的很開心，因爲我可以自己動腦筋做手工了。
做風車作文15
今天的手工作業是做風車。
和媽媽討論了做風車的方法後，我準備一張正方形紅紙，一個大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開始製作了，首先我將正方形的紙沿着對角線對摺，找到對角線的中心點，並沿對角線對稱的剪開，共剪了四條等長的邊（中心點附近不能剪），得到四個相同的等長三角形，然後從八個角中，間隔選出四個角風別向中心點摺疊，並用雙面膠粘好，這時風車的外形已經初具規模，用一個大頭針穿過風車的中心點，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個紅紅的風車就做好了。
我鼓起腮幫子大口的吹着風車，風車慢慢的'轉動了，很有成就感。爲了看到風車旋轉更快的樣子，我在家裏開始奔跑，哈哈！風車轉的越來越快了！接下來，我還要再做一個黃色的風車，這是一項有趣的活動！