在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的風鈴的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風鈴的作文1
看着朋友家掛着的精緻的手工風鈴，讓我有了一試爲快的興致。這不，今天得空了。
首先我在網上搜索了手工風鈴的製作方法。根據現有的材料，我決定做一個簡單的紙鶴風鈴。
先要準備材料，拿來了剪刀，絲線，方形紙，小鈴鐺，鐵絲線。
先要做好紙鶴，我先做了一隻很大的藍色紙鶴，然後做了各色的小一些的紙鶴，四周環繞在大紙鶴旁邊。每一步都要小心否則做出來的紙鶴就容易變形。然後用絲帶將紙鶴串連起來，顏色的'不同，各自排開，中間掛上小鈴鐺。分爲五串，用鐵絲加成五邊形，每個對角線上加上一串。中間掛上一隻大的。
經過一下午的勞動，終於成了大致的模型。加上一些綵帶裝飾，簡單的風鈴總算做好了。
風鈴雖然簡單，但在我的心裏它並不簡單。它是我的勞動成果，雖然比不上商店裏那些精緻，美觀但它在我心裏是無與倫比的。
躺在牀上，閉上眼睛，聽着風吹過風鈴，玲玲的聲音，好不愜意，讓人心曠神怡，讓我感覺，一下午的勞動沒白費。
風鈴的作文2
當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被那一派生機勃勃的春景所吸引、所陶醉。你瞧，鮮花盛開、桃李爭芳、春光明媚，但是你們是否記得，在角落裏常常被人們遺忘的風鈴草呢？
它表達着健康、溫柔可愛、凡受這種花祝福而生的人本身即具有非常優異的創造力，也因此具有一股吸引人的藝術氣質，個性獨立自主，不喜歡依賴別人。
它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺，每當花兒盛開時，那無數的小鈴鐺裏就飄出淡淡的香氣，在微風裏飄散開來。
在萬紫千紅的花園中，高大嬌豔的美人蕉，盤繞向上的牽牛花，富貴怒放的牡丹，誘人炫彩的玫瑰……幾乎沒有人關注着矮小的風鈴草，平常就平常吧，矮小就矮小吧。就像《簡愛》中那句著名的名言“我卑微，但不卑賤”。風鈴草輕輕搖着它那成串的淡紫色的小鈴鐺，向人們展示着自身的'明麗素雅。
教堂、寺廟有洪聲之鐘，每每響起能傳之甚遠。誰能知道世界上有好多不爲人知的角落裏有一株風鈴草正輕搖它的串鈴，希望喚起你心中對美好生活的渴望和深情……
風鈴的作文3
我家的陽臺上有一串絢麗的風鈴。
有一天，媽媽剛洗完衣服，叫我幫她晾衣服，我開心極了，因爲這是我第一次幫媽媽晾衣服。我們來到陽臺上開始晾衣服，我看到陽臺上的一串風鈴，好奇心忽然跳出來，我問媽媽：“這個風鈴是誰送的？”媽媽一邊晾衣服一邊說：“這是你小姨送的。”
這串風鈴是由許多五顏六色的.小貝殼和大貝殼組成的，上面是用小貝殼拼成的兩個愛心，中間有一些亮晶晶的小珠子和小鑽石，下面是用大貝殼擺成的星星，還有很多很多珍珠，然後，這些零碎的小玩意就被心靈手巧的人們給穿成了一串串小風鈴。
然而，讓我意想不到的竟是這麼漂亮的風鈴竟掛在那麼不起眼的地方，這使我又驚奇又懊惱，我就問媽媽，媽媽說：“風鈴只有在有風的地方纔能發出聲音，所以把它放到了陽臺上。”後來我又問媽媽：“小姨爲什麼要送我們風鈴呢？”媽媽一時回答不上來。
我好奇的查了些資料才知道，原來風鈴是一種吉祥物，它寓意着快樂！
這就是我家的風鈴，雖然它放在一個不起眼的角落裏，但卻無比的漂亮和美麗。
風鈴的作文4
國慶節，媽媽和我在“飾全飾美”看到了一個風鈴，這個風鈴很漂亮，於是，我們就把它買了下來。
回到家後，媽媽把風鈴清洗後，掛在我的房門前。這風鈴上有個“小船”, “小船”上坐着個五角星，旁邊還掛着兩串五角星；它的下面，有許多根細繩拎着一個圓形的紅珊瑚樹，最底下有四個“小笛”，“小笛”上還有一輪一輪的水晶，在夜光下閃閃發光；在四個“小笛”中間還掛着一根細繩穿成串的紅色小球。現在你知道這個風鈴是什麼顏色的，應該是紅色的。
風鈴的作用很大，能像狗一樣幫助我們，因爲在沒有風的夜晚，有人進來，這個風鈴就會響起，那就知道有壞人進來了，我們就可以馬上報警。風鈴不僅有這種作用，還有一種作用，就是可以裝扮我們家，這個風鈴一掛上去，家裏就覺得格外漂亮。
當風吹過，風鈴上的小球就會碰撞在“小笛”上，發出清脆悅耳的響聲，這就告訴我有風或是有人進我的房間了，這時我就可以看看是熟人還是生人，如果是生人我就一腳把他踢到雲南去；風兒還可以把我的`心聲傳到很遠很遠的地方。
我愛我的風鈴。
風鈴的作文5
暑假到了，我們跟着旅遊團一起去黃山大瀑玩，瀑布十分雄偉，我們玩得很盡興，直到傍晚才往回走。
出來的時候，吹來了一陣傍晚的微風，叮鈴鈴，叮鈴鈴，咦？哪來的風鈴的聲？我朝風鈴傳來聲音的地方看了看，是在一棵大樹底下，那裏有一個架子，上面掛了許多精緻的風鈴，旁邊坐着一個小女孩，正趴在一塊不太平整的石板上寫作業。
我們走過去，想看看那些風鈴。走到她身邊時，她擡起頭，說：“叔叔阿姨好！你們要買我的風鈴嗎？很便宜的，3塊錢一個！”
有一個人問：“小姑娘，你出來賣風鈴是爲了什麼？爲了生活嗎？”
她回答說：“我爸爸媽媽都在外地打工每個月寄回來的錢也夠我和爺爺奶奶生活了，但是要讀書就不行了。所以我想出來賣點風鈴，賺點錢，好讀書。”
我的'朋友聽了，便拎起她的一隻風鈴，說：“你的風鈴這麼漂亮，我看10元一個好了。”
她聽了忙說：“不行不行，我的風鈴不值這麼多錢的，如果你們嫌貴，就5塊錢一個好了。”
我說：“那我買兩個好了。”
其他人聽了，也說要買兩個。
我們買了許多風鈴，買完之後，小姑娘手裏塞滿了錢，甜甜的笑了。
6點半了。我們也該回去了。
隨着傍晚的微風，我們聽到的還是風鈴聲，只不過它們現在在我們手裏了。伴隨着風鈴聲，從身後傳來的是陣陣清脆的讀書聲。
風鈴的作文6
我有一個可愛的風鈴，那是我姐姐送我的生日禮物。它不但漂亮，而且做工精緻。
這個風鈴有點特別，粗粗一看就是一座小房子，被一條棕色麻繩吊着，紅色的屋頂上面是密密的瓦片，更加地顯出做工精緻。屋子的右上角是一個窗子，上面放着一盆又小又可愛的植物——仙人掌，跟真的仙人掌一樣，上面長着許多刺，手一碰，會痛得叫出聲來。在右下角，有一個灑水壺，應該是給仙人掌澆水的吧。整個屋子長着一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。屋子左下角有一個大門，門上有一個紅色的把手，那把手也十分精美。那把手下面有一隻小黃狗，做着奔跑的姿勢，好像隨時要跑出這個屋子。兩隻黃鳥停在小黃狗旁邊，眼睛注視着小黃狗。屋頂上方有一個開關，只要一按，就會發出“汪汪汪”“嘰嘰喳喳”的響聲，那正是小黃狗和兩隻黃鳥的叫聲。這黃鳥和黃狗就像真的一樣出現在你身邊。
在屋子下方有一個鈴鐺，它是米黃色的，上面圓圓的，下面扁扁的，一搖晃就會發出清脆的聲音。那是因爲裏面的棒子下面有着鐵球，一搖晃，鐵球就會左右搖晃，發出響聲。這個鈴鐺和房子一樣大。只要按一下鈴鐺旁邊的.一個小圓圈，鈴鐺就會發亮。
這個風鈴可大了，足足有20釐米長，10釐米寬。
心愛的風鈴給我增添了許多樂趣。每當我寂寞時，就會碰一下它，那清脆的鈴聲就是我好夥伴；每當想念姐姐時，我就也會去碰一下風鈴，那悅耳的鈴聲彷彿姐姐對我耳語。
啊，風鈴，我愛你，就像我愛姐姐。
風鈴的作文7
在我們家裏有一個會唱歌的小風鈴，那是一個精美的小風鈴。聽！它又在風中唱歌呢！
這個會唱歌的小風鈴，是我的好朋友楊智慧在我9歲生日時送給我的生日禮物。小風鈴是由鐵環、玻璃、塑料線、塑料小花做成的，透過淡淡的蘭色，你能聞到花的芳香。風鈴的上部有一個荷葉的頂，七八根細線交織在一起，從頂穿過，開散而來，圍繞在環形的塑料環四周，帶着三寸來長的鋼管垂降下來。微風吹過，那清翠的風鈴聲就是由它左右碰擊敲打而來的。荷葉頂的四周還垂下八九根的細線，細線上面穿着圓球、花瓣和透明的玻璃雨滴，由短漸長，旋轉而下，圍在銅管四周，做成了一幕水晶簾，更襯托出風鈴的`精美，伴着風鈴聲，讓你浮想聯翩。
夏夜，我總會開着窗戶睡覺，一陣微風吹過，透過窗紗，輕輕地吹拂着風鈴，風鈴會跟着風一起彈奏，它的聲音時而清翠，像山林中走來的駝鈴聲，迴盪在山間；時而像林中的小鳥，嘰嘰喳喳亂成一團；時而像清晨的細雨，淅淅瀝瀝，十分動聽；時而像夏夜中嬉戲的孩童，在竊竊私語，美妙之極，無以倫比。聽着這動聽的曲子，伴着我甜甜地進入夢鄉。
這個小風鈴就像我的好朋友一樣，給我帶來快樂，伴我成長。
風鈴的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”正在讀書的我，望向陽臺，那水藍色的風鈴在風中微微的飄着，發出清脆的聲音，我不禁回想起三年前……
那是一個秋天，本該心曠神怡的我們卻黯然神傷。香，我最好的朋友，明天就要出國了，這是我最後一天和她在一起。我們相約一起去了原來最愛去的一條小巷子。我們手拉着手，一起沿着小路往前走。突然，一個風鈴攤讓我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的風鈴呀！”“是呀，真漂亮！你喜歡哪個？我送給你。”我選了水藍色的，香選了淡紫色的`。
再往前走，看見一個糖葫蘆鋪，我回想起原來的我們，合買一串糖葫蘆，你一口、我一口，那時的我們，有對方的陪伴，臉上總掛着笑容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，夢醒了，但那聲音又引領我來到另一個夢境。那時一個體育課，我被老師罰跑，香香說：“沒事，我陪你。”漫長的5圈跑下來，我卻並沒有覺得累，反而覺得輕鬆、快樂，我知道，那是友誼的力量。
“咱們跑步吧，比賽！”“好！”說是比賽，但其實香香餅沒有刻意要超過我，那風鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨着我們。我們暫時忘記了分別的憂愁，在陽光下無憂無慮地奔跑着，向着陽光，向着希望！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我回過神來，合上書，輕輕撫摸着風鈴，那風鈴聲總是變幻無窮，但唯一不變的，是我和香香的友誼。
友誼不變，如風鈴般清脆、美好！
風鈴的作文9
週末要照例在家寫作業。
夏天，炎日映空，窗外的鳥嘰嘰喳喳地叫着，我正在做很難的數學應用題。
數學本是我的短板，所以每當做題時，心情就無比煩躁，悶熱的空氣充斥着房間，無異於“火上澆油”。我煩悶的不得了，便推開窗，尋找一絲寧靜的微風來調緩心情。
風輕柔地拂過，我頭頂上的那隻風鈴便響了起來，清脆的鈴聲如鶯啼一般，五根白鋼管碰撞在一起，像孩童稚嫩的'笑聲。風鈴，竟是如此般快樂。
沉悶的心情消磨着耐心，就在這時，媽媽進來了，兩手中端着一盤冰鎮西瓜，遞給了我。
她這麼做是知道我的心情，想以此來緩解一下。但我也沒多慮，直接把如瑪瑙般剔透的西瓜舉到嘴邊，吃了起來。
西瓜無比的甜，一下子就擊碎了剛纔的不快，殷紅的汁液直順嘴角而下。
調整好狀態，我又做起了英語試題。英語的題量很大，做起來沒完沒了。正當我又一次接近發怒時，媽媽遞給了我一杯奶茶，我抿了一小口，甜絲絲的。這時，頭上的風鈴又響了起來。之後，她又來回送了幾次東西我的作業纔算忙完。
晚飯，全家人在一起討論暑假的計劃。全家人一起準備去海島玩，爸爸甚至把釣魚竿都買好了。我開心地笑着，夜中的風鈴也開心地笑着。
風鈴的響，是來自外力的風，如果風不吹，那風鈴一定不會快樂。我也是一樣，現在的外力就是媽媽，雖然她一直在推着我前進，但我更需要內在的動力，我需要自己的刻苦才能完成目標。
風鈴的作文10
在我家的陽臺上種着一株青青的風鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，非常的迷人。
我種下它的時候，先用小鏟子挖一個淺坑，接着把種子放在土坑裏，然後用土輕輕的埋起來，小心的踏平。我每天觀察這個花盆，在媽媽的指導下，給它澆水，過了幾天，我發現有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。
不久，我發現花盆的`中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了一定時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風鈴草依然生機勃勃。
風鈴草，你雖然沒有桂花 那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我非常喜歡你，你是樸實淡雅又美麗的象徵！我喜歡你風鈴草！
風鈴的作文11
那是顆多麼平常的種子啊，只有西瓜籽那麼小，泛着栗色的光澤。我偶然發現了它，就這麼靜靜的躺在其他種子中，不突出，也不迷人，但我預感到它會開出與衆不同的美。
我盡心挑選泥土，仔細撒上肥料，輕輕將它放進土中，蓋土，最後不忘舀一小瓶乾淨的清水灑上……
每一天，我都會坐在它面前，雙手托腮，想象着它發芽時的美好景象，眼中是無盡的美好與希望，陽光灑在泥土上，使泥土顯得金光閃閃。我常常想，那嫩綠的.小芽，一定是世界上最美的生命。
它發芽了，在彩虹下誕生，如同天使一般靚麗；它是如此堅強，滿身是泥卻高挺脊背，它充滿生氣！
“譁——譁——轟——”好久沒下過這麼大的雨了，此時的小芽兒已結出淡紫色的花苞，我想，此時的它，一定還在房子中一片一片搭配花瓣，它不會像虞美人一般，皺巴巴地往外跑，它要出場，要光鮮亮麗！
等……等等，花，開了？！它輕盈的展開花瓣，那美麗的樣子，如同風中搖曳的鈴鐺，可，這不是陽光明媚的舞臺，也不是繁星點點的夜空，它竟然在冷風冷雨中傲然挺立！
感恩一路上有你無微不至的照顧，可我，也要經歷我的磨難。——風鈴花花語
那麼，讓我們一起，接受各種挫折，也要充滿勇氣吧，我的風鈴花。
風鈴的作文12
清翠的鈴聲，那是我輕叩記憶的心窗，記憶中的風鈴就掛在那家小店。曾經的我，總是在夕陽中穿過幾條街，直奔那家小店，輕輕地撥動那串風鈴，聆聽清脆的鈴音。對於從來不會對父母要求什麼的我來說，只會經常去看，去撥動她的心絃，傾聽她的心音。
直到五年級的時候，那串風鈴作爲生日禮物從媽媽的手裏遞到了我的手裏，當時的我是那樣的驚喜，以至於閒暇的時候總會細緻的觀察那串藍色的風鈴，藍色的圓盤下吊着很多的小鈴鐺，藍的讓人心曠神怡，藍的如同大海媽媽般，藍得如同寬廣的天空。用同樣藍的線吊着精緻的小鈴鐺。
每天晚上，我疲憊地做完作業，輕輕走到房門前。手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悅彷彿被一塊溫柔的小石塊激活，一下子盪漾起無數的.小浪花。我久久的盯着那串藍風鈴，獨自品味着淡淡的靜謐。藍風鈴彷彿朋友般地在向我訴說着那在夢中才能見到的海，是那蔚藍的海。
那天，我爲生活中出現的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍色的海也起了風暴，和我一同發泄，發泄出不滿與無奈。憂鬱的藍色伴着悅耳的叮叮噹噹的風鈴聲，一下子使我震撼了。憂鬱的藍色，卻使我的心歸於往日那份藍，歸於往日那份寧靜。那串風鈴，又笑了，原來憂鬱的藍也有喜悅的一面。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點，綠色的星星不能也很漂亮嗎？
然而隨着時間的流逝，如今它已不在身邊。但我相信，在我困境的時候，湛藍的風鈴一定在遠方爲我祝福。
風鈴的作文13
人生一世，去日苦多。在呱呱聲中降生，在親人悲泣聲中靜靜離開。總有很多人，會在你的一生中留下不可磨滅的印記。我的太婆，就是那個給我最大愛心和鼓勵的人。
她在我的世界裏，就是神靈的化身。她無所不能，穿針引線，縫製衣服；燒菜做飯，色香味美；待人接物，親近愛人。而她，只是封建禮教的犧牲品。在我的記憶中，她走路總是一拐一瘸的，在她臨終前的幾日裏，儘管口乾舌燥，但依然孜孜不倦的教育我，要我珍惜現在的好生活，努力學習。因爲她的那個年代太苦太苦。經歷了苦難的人，深感幸福生活的來之不易，自然也要勸子女好好珍惜。我當時滿不在乎，隨口答應着。因爲我無法去體驗這分艱辛與磨難。直到她去世那天，我的.心痛才告訴我，太婆教給我的是一個人一生的財富，一生的信仰。從那時起，
我就發誓，一定不辜負太婆的期望。
或許人都會變吧。 現在的我，就像沒有方向感的游魚亂撞。人生沒有目標，生活沒有趣味，連自己都無法看清自己，認定自己。我開始反省，自己活的好差勁，好無能，就連給太婆的唯一的承諾都無法兌現。但總有一瞬，會感覺到她給我的力量，只是愛，但就是愛。
風鈴的作文14
爸爸送給我一個風鈴，那是一個很漂亮的風鈴。
它是藍色帶有白色花紋的，有像蜘蛛網一樣密密麻麻的線條。最上面有4根鏈條，把下面的主結構吊起。下面，是一個圓形的吊盤，吊盤上有彎曲的射線狀條紋。再下面，就是長短不一的“風鈴管”了。 這五根管兒固定在上面的吊盤上，有波浪般的條紋，它們整整齊齊地排在吊盤中的周圍。長鏈條掛在中間，大約長30釐米，它的中間有一個鐵片，風吹來時，鐵片和五個管兒接觸，會發出好聽的.聲音。 最下面吊着一隻有交錯線條的藍蝴蝶，被一個鐵圈套着，好像生怕蝴蝶逃跑似的。整個風鈴既簡單又好看。如果在夏天看着風鈴會有一種清爽的感覺。
一陣風吹來，風鈴發出“叮叮”的響聲，好像一個人正在彈奏一支動聽的樂曲，好聽極了。
我喜歡爸爸送給我的風鈴，我會永遠珍惜它，愛護它，讓它發出更美妙的音樂！
風鈴的作文15
我們每個人肯定有自己的心愛物品，比如：洋娃娃、變形金剛、鋼筆、皮球而我的心愛之物是同學送我的一串風鈴。
它的結構簡單，外形像一隻小胖豬，大鼻子、小眼睛、小耳朵、胖體型，我十分喜愛它。
這串風鈴是楊欣岐同學轉學到外地老家前給我的禮物。在上學期的'休業式上，楊欣岐對全班同學說：“同學們，我下學期就要轉回老家讀書了。”話音剛落，他就把準備好的風鈴一串一串地送給了在一起相處了四年的每位同學。大家都十分驚訝與不捨。
我把風鈴掛在家中的窗前，每當微風吹過，風鈴便會唱起動人的歌，聲音由遠到近，清脆的聲音十分悅耳，伴着微風我總會遙望着窗外的美麗風景。此時我總會浸入沉思，思念着這位曾經相伴四年的同學。與他平時嬉戲、遊戲的一幕幕漸漸浮現在眼前。但每次緩過神來，仔細一想風鈴鐺響，這也許是遠方的楊欣岐在向我問好呢！
這小小的風鈴爲生活增添了清脆的鈴聲。離別是爲了更好的相遇，遠方的同學，近來可好？