在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的作文1
田老師用故事教育吸引學生，在作者那幼小的心田裏播下了文學的種子，將作者領進了文學的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地爲孩子們鋪設道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的養分傳授給我們……老師是人類靈魂的工程師，哪個人的成長不浸透着老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的指導，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當了我們的語文老師以後，發現我是一個喜歡閱讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長羣，讓我有了更多的`學習機會，在那個溫馨的小天地裏，我欣賞小博友的優作，學習他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在qq上指導我寫作。他引導和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學期評選三好學生時，我由於人際關係不好而落選了，楊老師對我說：“作爲一名好學生，不僅要學習好，還要搞好人際關係。聰明的人在自己身上吸取教訓，智慧的人從別人身上得到啓示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人。”從此，我牢記老師的教誨，努力改正缺點……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏於心！
難忘的作文2
我快畢業了，生活了六年的母校。別了，我即將離開，換另一所中學，但我決不會忘記我的母校。別了，我的啓蒙老師——袁老師。每當我想到快要離開您，我內心有種說不出的留念，我多麼希望我永遠也長不大，永遠在您的身邊。可是這不可能了，但我決不會忘了這三年您對我的.教導。
記得在六年級下學期，我的表現不是很好，因爲我和我們班的一個同學孟瑩潔試圖去打別的班的一個女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個女生罵了，並沒有罵我，而孟瑩潔卻騙我說她罵我了。當時我聽了非常生氣，因爲我最恨別人罵我。所以我說我要打她，不知道爲什麼袁老師也知道了這件事。放學後老師把我和孟瑩潔留了下來。問我們這件事。之後袁老師批評了我，並且給了我一些教訓。我不但不討厭袁老師，而是更愛袁老師了，我從老師的批評中得到了很多啓示：我們要以學習爲主，不要去玩什麼花樣，像打人這種行爲不應當是學生可以做的。
袁老師我非常感謝您三年來對我的關心，愛護，幫助，感謝您把您的知識傳授給了我們。
難忘的作文3
人的生活中有許多第一次，又有哪些第一次是所記得的？我也有許多第一次，隨着時間的推移漸漸的忘了，但是有件事情我到現在還記憶猶新。
那是我七歲的時候，第一次做蛋炒飯。香噴噴，金燦燦的蛋炒飯是我的最愛。媽媽知道了，給我上了一堂課：“打開煤氣，等鍋熱了就放油，將近一碗就夠了，等油熱了，就把飯扔下去，飯要是冷飯，一大塊的。然後拿鍋鏟弄散，翻炒一會兒。接着放雞蛋、胡蘿蔔、玉米，材料可以自己選。繼續翻炒幾分鐘，一盤炒飯就做好了。”
媽媽見我不會開火，就幫我開了，往裏按向左轉，調整火的大小。接下來，就是我按照媽媽教我的.步驟做炒飯了。油熱後放飯，然後將雞蛋往鍋的邊邊磕，找到裂縫就把雞蛋往裏邊挖開，可能我剛剛磕得太輕了，所以沒有裂縫，這一次我大力了一些，還沒反應過來，一半雞蛋掉在了鍋裏，一半雞蛋掉在了地上。我看着鍋裏快焦的飯，把蛋殼撿起來，趕緊翻炒了幾下，有快速的把已切好的胡蘿蔔丁和剝好的玉米粒放下去，一直翻炒，幾分鐘過後，媽媽關掉了火。這次的炒飯做的糟糕了點，但我和媽媽還是津津有味地吃了起來
看似簡單的東西，不一定都是簡單的。
難忘的作文4
時光飛逝，轉眼間，五年的國小時光已將快結束了。在我國小五年的生涯之中，接觸過許多位老師，他們各有各的特長。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無疑是陪伴我們走過五個春秋的語文老師——宋老師。我們全班同學幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時間最長的老師，她那獨特的教學方法和她對我們班同學的關心照顧使我們難以忘懷。
聽宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話，她那幽默風趣的教學方法，常常引得我們鬨堂大笑。這使我們更加喜歡語文課，因爲她比其它嚴肅的老師上課更有趣味性。
宋老師也特別的關心我。記得有一次，因爲下大雪，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口，發現宋老師竟然在教室門口等我！第一節又不是宋老師的`課，宋老師爲什麼會在大雪天站在教室門口等我啊？想着想着，宋老師說了一聲：“小兒，進去上課去吧！”我便走進了教室。宋老師這麼關心我，實在是令我難忘！
這就是我在國小生涯裏最重要的一個人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會了我們許多課本知識同時也教會了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！
難忘的作文5
在6年的國小生活中，有一位老師最令我難忘。別看這老師是個代課老師，可在數學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差。期會考試，我的語文只得了62分，全班倒數第一。
面對這62分，我做好了挨訓的準備。可在班會課上，老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學們。說着說着，她流淚了。看到這情景，真比罵我打我還難受。從那以後，老師不管多忙，每天下午活動課後都爲我們幾個貧困戶“補充營養”。
有一次，她在給我們補課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來“老師，你……”她連忙微笑着說：“沒什麼，有點胃痛，過一會兒就會好的。”看到老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此，爲了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業的質量也芝麻開花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問題時，就會向老師或同學請教。終於，期末考試我取得了92分的好成績。我衷心的感謝代課老師對我的`厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
難忘的作文6
時光如流水，轉眼間我將國小畢業了。不知怎麼的，最近腦海中總浮現您和藹可親的面龐，耳畔又迴響您親切的話語。還記得上二年級時，我因腸胃不適，不小心在教室內嘔吐了一地，味道難聞極了。您連忙跑到我身邊，問長問短，給我倒水漱口。同學們也不但沒有怨言，反而掃的掃，拖的拖。我雖然依舊難受，課心裏卻熱乎乎的，在這樣的氛圍中長大的我，我懂得了去關心他人，懂得了寬容。
忘不了，三年級時，我大病出院後，同學們那一張張笑臉，一聲聲親切的問候，讓我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴，更難忘的是，五年級時，一次不理想的考試使我情緒低落，一個人趴在課桌上，一動不動。是您，用那慈母般的'手輕輕地撫在我頭上，傳遞着勝似親情的關愛：“孩子，來，讓我們分析一下錯愛哪裏，下次努力，好嗎？”短短的幾句話，化解了我心中的迷霧，使我倍感溫暖，熱淚盈眶。從那以後，我又重新振作起來了。陸老師，您不愧是我學習道路上的導師！陸老師，我不知道該怎麼感謝你，就讓我把你當作最好的朋友吧！
難忘的作文7
故鄉有座不知名的小河,河上有座不知名的橋。
聽奶奶說，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成,既不規則也不美觀,只是供人渡河的工具,再無他用。
經過了幾十年的歲月雕痕,她的身上早已斑斑駁駁。也許是她衰老的容顏已無法經受人們的踩踏,於是,舊橋變成了新橋-----就是這座展現在我眼前的橋。
新橋依然沒有名字,過往的人和車雖多了,可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上,任憑人們在她的身軀上留下一串串腳印.一叢叢小草在她腳邊枯榮.她便又在一次次春去冬來中度過,亙古不變。
佇立橋頭,兩岸風景依舊。野花還是那樣,不濃不淡,恰恰好。
平靜地看着,心中卻好似波濤洶涌。
一個農民趕着牛過來了,踏上了這座橋。
幾個小夥伴蹦跳着過來了,踏上了這座橋。
一個小女孩哭着跑來了,踏上了這座橋。
這只是生活中的小片段,也許他們早已踏過千萬次了。
從前,如今……
一年又一年,一代又一代,悲或喜,樸或華。這座橋默默地看着,她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾,不講技巧,卻是一個無言向人們講述歷史滄桑的老者。
她沒有姓名，她沒有修飾，更沒有人爲她刻下碑文。唯一有的是歷史長河留給她的瘦骨嶙峋……
儘管如此,她依然履行着一座橋的'職責。
我不想用太多華麗的語言去讚美她,因爲那樣便迷失了她的本質。讓她做我心中的一座永恆的橋吧!
難忘的作文8
我體驗過成功的喜悅，體驗過失敗的痛苦，今天在老師的指導下，我做了一次難忘的經歷——被同桌蒙上眼在書包中找練習本。
同桌用紅領巾緊緊地蒙上我的眼，頓時我的眼前一片漆黑，什麼都看不到。我想：這下完了，平時我在衆多練習本中找語文練習本還很難，別說蒙上眼找語文練習本了。
我摸索着把手伸到書包裏。我先摸到一個很薄很大並很光滑的書，我猜是英語書，因爲它和英語書的手感很相似。我把它放在一旁，那我的語文練習本在哪兒呢？我接着摸到了一本很厚比較小還很硬的本子，但我的語文練習本是很薄較大的軟皮本，它也不太像，我把它貼着語文書放在一邊，我一本一本地翻動着書，生怕一馬虎漏掉了一本。終於，我摸到了一本很大而且很薄的軟皮本子，我覺得它就是我的練習本，我心裏一陣欣喜，於是把它放在我的書桌上，我趕忙拿掉紅領巾，睜開眼只覺眼前模模糊糊，過了一會，我揉了揉眼睛，定下神一看，我的'語文練習本正端端正正地躺在我的課桌上，衝我甜甜地笑呢！我見了心裏十分激動，十分高興！
這真是一個難忘的經歷，我真慶幸我有一雙明亮的眼，我以後要珍惜好、呵護好自己的眼睛。轉念一想，這世上還有多少可憐的殘疾人呀！他們整天都在忍受着疾病的折磨，相比下我們多麼幸福呀！我們現在要幫助殘疾人，讓世界真正成爲充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
難忘的作文9
回憶像一個五彩斑斕的錦盒，裏面裝着許多閃光的事。它們像那五線譜上的音符，歡快地跳動着。其中有一件事，令我難忘。
記得那是一個星期六的下午，我上午把作業全都寫完了，媽媽讓我下去玩會兒。我高興地拿起毽子，像離弦的'箭一樣跑了出去。我把我的小夥伴們都叫了來，她們是四胞胎。我和她們踢起了毽子。我們的毽子五彩繽紛，有白的、黃的、紫的，還有粉的。它們忽上忽下，像一隻只翩翩起舞的花蝴蝶，美麗極了。
突然，我使勁一踢，毽子砸到了我的臉上，我的臉上砸了一道紅印子，我疼得眼淚直流。我的小夥伴們圍過來說：“你沒事吧？”我爲了不讓她們擔心，把眼淚擦掉，說：“沒事，我們繼續玩吧。”我一直忍耐着，直到晚上回家。媽媽一看見我的臉，就問：“你的臉怎麼回事？”我說：“剛剛不小心碰了一下，不用擔心。”媽媽心疼地說：“還好沒流血，一定疼壞了吧。”我聽了心裏暖暖的，心想：媽媽和我的小夥伴真關心我啊！我真幸福。
光陰似箭，日月如梭，這件事已經過去很久了，卻在我的記憶深處生根發芽，永遠也抹不掉。以後別人遇到這樣的事情我也要這樣關心她。
難忘的作文10
在20xx年農曆正月十五時，在新世紀廣場上開了一場另人久久難忘的煙火晚會。好看極了。
這天我們早早的來到了新世紀廣場的路上，在我們去的路上人們好像都不約而同的向新世紀廣場。當我們到世紀廣場時，廣場上早就人山人海了。
20：00煙火晚會開始了。一個個煙火各有各的特色、各有各的特點。有的大、有的小、有的如銀龍出海、有的`像條小船在天空中久久不熄。
就先說說每年都要有的“煙火瀑布”吧，一個長15米由兩個吊機吊着的‘繩子’在3米高的高空中從兩邊燃起。“第一個、第二個……”一個接着一個像成語接龍一樣頃刻間一個金黃的瀑布出現在我的眼前飛流直下。2分鐘後“煙火瀑布”由慢慢的從兩邊熄滅。在觀衆的掌聲中時常可以聽到“太好了”“太棒了”的聲音。
而最新穎的卻是“孔明燈”。一個光球飛上天空，一聲巨響光球就爆炸了。一個好似毛毛蟲的東西落下來，上面由出現了一個紅球。別提多好看了。
這就是難忘的煙火晚會。
難忘的作文11
打開小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此深邃神祕，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答的走着，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對慈祥的眼睛，不經勾起了我對王老師的思念……
王老師是一位好老師，有口皆碑。她有一張和藹的的臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的一面。王老師從陝西來，上起課來，總會說一些家鄉發生的真實感人的小故事，寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教師就像個溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風。
記得有一次，華東六省一市數學教研會在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動又是害怕。到了後臺，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發現曹老師正在後面對我投來鼓勵的目光，彷彿在說：別緊張，我相信你一定行！我向曹老師點了點頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發揮出色。
輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月，轉眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的'愛，將長存我心，如春輝般的師恩，也令我永生難忘
王老師從陝西來，上起課來，總會說一些家鄉發生的真實感人的小故事，寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教師就像個溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風。
難忘的作文12
從小到大，我經歷的事很多很多，猶如天上的繁星，數也數不清，隨着時光的流逝，許多事都已經淡忘。但是，有一件事卻牢牢的印在我心上，抹也抹不掉。
那是在三四年級發生的事。
三年級的時候，老師第一次說要競選班委。還要站在講臺上讀競選稿。那時候我還小，講臺對我來說是那般的神聖，只要誰站在講臺上，他就是很威風的了。這次老師說要在講臺上演講，我心裏是既高興又緊張。覺得去吧，怕在上面下不了臺，不去吧，我的小隊長職位就丟了，我還想當呢。經過再三思考，我決定了，去！
我也要鍛鍊鍛鍊自己。
在家的時候，我準備好了演講稿，去班長那裏報了名。現在我是萬事俱備，只欠“演講”了。
到了競選的那一天，我的心像一隻小鹿，“砰砰砰砰”的跳。快該我演講了，我的.心提到了嗓子眼兒。
“下面請劉佳欣演講。”完了，該我了。我忐忑不安的走上去，讀起演講稿來：“大家好，我叫劉佳欣……”我越讀越輕鬆，越讀越順利。一切都進展的非常好。讀完了，臺下響起了熱烈的掌聲。我在掌聲中紅着臉走向座位，坐了下來。
回到座位上，我的心情萬分激動，是啊，第一次上臺演講就這麼順利，怎能不激動呢？
你說，這件事怎能忘懷？
難忘的作文13
有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。這件事情已經是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看着老師，都聽着引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無關的東西，玩着玩着玩着，玩入迷了，已經把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：“曉晴。’’我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待着我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來，老師問:“十年樹木，百年樹人。是什麼意思呢?”我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學告訴了我答案，我結結巴巴的`回答了出來，坐下了位置，我感覺到這個答案一點也不真實，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自己最好的表現，我讓老師失望了，我心中十分後悔。後來，我還是認真聽講了。後來在考試的時候我得了優秀的成績，可是回想起來，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受着學生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進步，天天一步步踏實的攀登進步，謝謝您，老師。
難忘的作文14
難忘是什麼？難忘是08年5月12日的汶川大地震，難忘是失命之痛！
聽說唐山地震中，房屋大多成疊餅狀，空氣中瀰漫着屍體腐爛後發出的臭氣，失去親人的大人、孩子，在一旁放聲哭泣……而現在，又重演了當年的悲劇。但在這悲劇中，卻有很多事讓人難忘。
人人都說母愛偉大，我不懂，這次卻讓我刻骨銘心。一位母親在地震中不幸死亡。當人們發現她時，她那只有4個月大的孩子卻安然無恙的睡在她的懷裏，還有一部手機，上面留了一個短信：“親愛的寶貝兒，如果你還活着，一定要記住，我愛你！”當我看到電視上的那一刻，我終於明白了真正的母愛是多麼的偉大！
還有個堅強勇敢的故事。一個剛被救出的少先隊員，左臂被壓碎了，無法動彈，而他卻用右手做了一個堅強而又帶了幾分感激的動作：莊嚴的'向解放軍叔叔敬了個隊禮。那堅強的勇氣，是在鼓勵我們要好好的活下去呀！他讓我看到了我們孩子的堅強與勇敢。
這些難忘的故事告訴我們，我們一定要萬衆一心，衆志成城，戰勝災難。中國加油！中國必勝！
難忘的作文15
星期五，教室已經變得花花綠綠，慢慢地教室裏已經變熱鬧了。原來是小朋友在慶祝元旦呢！大家一起歡呼、大叫：“元旦來了！”。
我心裏好緊張。突然，有人把我拉出門外，原來是校醫，她又把宋沛瑜拉出門外對我們說了幾句話，宋沛瑜大聲說：“我要上廁所”。於是宋沛瑜一溜煙就跑了。校醫問我：“李夢栩你要不要上廁所？”我回答道：“謝謝您的關心，我不需要了”。
不一會兒，就輪到我和宋沛瑜了，我還是有點小緊張，但我還是開始介紹起自己了，可是我都還沒有介紹完，我的搭檔宋沛瑜就接過了我的話開始介紹起自己了，我愣了一下說：“我還沒有說完呢”！同學們就輕輕笑了笑。不是這件事打斷我們的主持，我又開始給大家出第一個謎面了，說着說着有同學叫道：“不公平！不公平！爲什麼不請我們這邊的同學”！我對着他們說：“有什麼不公平，你們自己不舉手，反而大聲叫出答案，這就是給其他同學送分。而且你們也違反了遊戲的紀律，真的不應該！”。不久我就給大家開了兩個玩笑，班主任楊老師和同學們都喜歡。每個互動帶有各種道理。大家也和積極的舉手，他們一雙雙可愛的.小手，我永遠也不會忘記。
真是一場難忘的主持，下次我還想主持一場節目，一場有趣的節目。