在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的我可以作文，歡迎大家分享。
我可以作文1
又是陽光明媚的一天，張老師拎着一個公文包，大步跨進教室。哦！估計是“我是最亮那顆星的活動”圓滿結束了，張老師要發稿費和獎品了。
看到一等獎的章楷越有7000多的閱讀量，再看看我那孤零零的只有203的閱讀量，真是相差十萬八千里呀！
看到這樣的結果，一開始，我也覺得這很不公平，我辛辛苦苦地寫了100篇作文卻還沒有他一個“作文之星”賺的錢多。但我後來想了想，這其實是挺公平的。張老師給了我們每一個人同樣的機會，讓我們用寫作文的方式來獲得積分和稿費。起初，我們大家都是平等的，更何況章楷越的推文還是我早發一個多星期呢，那爲什麼我們相差這麼多呢？
罪魁禍首就是我在寒假裏光顧着玩耍，沒有盡力去做這件事。也許他在大年三十還在積極地轉發推文，讓自己的七大姑八大姨點贊呢！
是啊，這個世界上沒有什麼不公平。真要是不公平，那就是看你努力與不努力。每一個光鮮亮麗的背後一定是無數個不知辛苦，努力練習的夜晚。
想到這兒，看看那些上臺領獎的同學，我真的是自愧不如。明年的“我是最亮那顆星”的活動中，希望我也可以……
我可以作文2
每到星期天，只要爸爸、媽媽一有時間就會在家掃地、拖地、擦桌子。我想，爸爸、媽媽工作了一週，週末還要在家裏做清潔，太辛苦了。我已經長大了，也該爲爸爸、媽媽分分憂了。
於是，我在爸爸的指導下，拿起掃把，從陽臺窗處到大門口，仔細地掃，一點垃圾也不放過。不一會兒，所有的垃圾都被我關進了“監獄”----垃圾桶裏。地掃好了，我跑進衛生間，把拖布池裏的水放滿，然後，向裏面滴了幾滴安利清潔劑，再把拖布洗了又洗。我用盡全身力氣把拖布擰乾。接下來，我拿着洗乾淨的拖布，從樓上到樓下，從臥室、書房到客廳，認認真真地拖。我把拖布洗了一遍、二遍、三遍……爲什麼要洗這麼多遍呢？因爲拖布拖了灰塵非常髒，如果在拖地的過程中不清洗拖布，繼續拖別的地方，那不是越拖越髒嗎？還會把地面拖成一個大花臉呢！所以，要不停地洗拖布。這可是爸爸教我的拖地小竅門喲！
最後，所有的灰塵都被我用“水攻”的方式送進了下水道。我歡呼一聲：所有的垃圾、灰塵都被我打敗了！雖然我氣喘吁吁，還忙出了一身汗，但是看着光可照人的地面，我心裏美滋滋的。因爲，我可以爲爸爸、媽媽分憂啦！
我可以作文3
最近我讀了一本很感人的書，叫《 我可以抱你嗎，寶貝》 ，是鬱雨君寫的。
文章主要寫了：王家保保是一個星星球的孩子，也就是患了自閉症的孩子。他們似乎被隔離到遙遠冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。這一本書是站在被領養的女孩王家點點的視角，講述了她那擁有強大而固執母愛的媽媽。她爲了家中那個“星星球的孩子”王家保保，越過了無數傷心絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，得到了王家保保一個最輕最輕也最重最重的擁抱。
讀了這本書，使我懂得了一個道理:自閉症的孩子雖然被隔離得非常遙遠:自閉症的孩子雖然不會說，不會看也不會笑;自閉症的孩子雖然沒有感覺。但是，只要耐心的教導他們，他們就可能會說，會看，會有感覺。所以，即使患有自閉症的孩子也不能放棄他。因爲你只要努力的話，你的精力是不會白費的。
這本書真的令我明白了許多道理… …
我可以作文4
今天，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書，書的內容十分感人。
首先，書封面上的那片粉紅映入了我的眼簾，這是片溫馨的粉紅。接着又有兩行字吸引了我的目光：“每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸福……”畫面上還有一個小孩子，穿着小老虎的外套，抱在一個巨大的泰迪熊上。那熊的目光很柔和，嘴角往上翹，也抱住了小孩，這畫面不禁使我想起我的童年。
這本書的主角是王家點點，是一個從孤兒院領來的“小零蛋”。她天生就長得不好看，但在媽媽的幫助下，終於變得漂亮起來。在她們一家子過着幸福生活的時候，又冒出了一個小傢伙：王家保保。他患了自閉症。但好在他擁有一個偉大的媽媽。經過媽媽的努力，他終於能像正常人一樣擁抱媽媽了。
這本書能給我們的啓示很多。例如：人人都能碰到難以越過的障礙，但是隻要堅持不懈的.努力，一定會成功；例如母愛是無限的，無論孩子遇到怎樣的困難，母親都會去幫助；例如……
這本書的出版社名叫“明天出版社”。明天，將會更美好吧……
我可以作文5
看着成績單，我撫摸着體育一欄上的“a”，有點激動，有點欣喜，有點驕傲。原來，我真的可以。
我從不輕易認輸，但是，體育確是我最大的心魔。每一看到男生在體育賽場上揮汗如雨，健步如飛，我就會退縮，望而卻步，做着不該有的作業。可是，體育考試也是必過的一關……
今天，我咬了咬牙，在好友的推搡下，走到了跳高前面，暗暗醞釀信心。起跑，我6步跑向跳杆，到只剩下1米時，我還是駐了腳。藍色的跳杆在陽光下熠熠生輝，可我渺小得像只螻蟻，在它面前匍匐着，不敢面對。好友走過來，對我說：“盧璐，你是一班之長，你是我們的表率！”字字撞擊着我的心房，沉重而又有力，使我透不過氣來。
我，是表率！我狠狠地甩了一下頭髮，綁了一個清爽的馬尾。起身，跨步，在助跑線上，風兒撓着我的耳朵，只聽見那一聲聲鼓勵與加油。近了、近了，我深吸了一口氣，左腳停住，右腳跨過，左腳緊跟，平穩地落在海綿墊上。一瞬間，只聽見歡呼聲乍起，一回頭，杆子依舊好好地橫在那裏，藍色的跳杆顯得更加炫目。
“嘗試了，我真的可以！”淚水模糊了我的視線，可笑容依舊在加深、加深……
我可以作文6
下午，我從輔導班回來時，發現電動車已經快沒電了，準備將車推上樓，回家裏充電。
我把車鑰匙一扭，電門關上，就把車推進了電梯。按了電梯按鈕，只覺得電動車就像一塊巨大的石頭，在我的控制下，依然在頑強地掙扎。
回到了家，我扶着電動車，生怕它碰到什麼東西，推到了插座旁之後，踢下腳閘，電動車紋身不動地站在了地上，然後我拔下車上的插頭，自己從櫃子裏找來充電器，把充電器的插頭插上插座，而另一頭插上電動車上電瓶的充電孔。我看了一下充電器上的紅燈亮着。於是，我去幹其他事了。
不知過了多久，爸爸、媽媽和弟弟回來，他們看着眼前正在充電的電動車，眼睛一亮便驚歎不已：“這電動車是你推上來的嗎？”
“就是我推的，怎麼了？”我放下手中的活，自豪地回答，還不忘給他們拋了一個媚眼。
“我們沒教你，你就會了？”爸爸臉上漸漸露出了笑容。
“嘿嘿，簡單，你們平時充電的時候我都看着呢！”我不無得意地說道。
不論是誰，只要肯大膽嘗試，都可以做好一些沒做過的事情，並且還能完成得很好。
我可以作文7
上午，九點半，家裏只剩下我一個人。
我仰躺在牀上，戴上耳機，打開風扇，聽起歌來。隨着音樂的節奏，我的身體開始不由自主的動了起來，音樂越快，我越快，最終眼睛緊閉着站了起來，一不小心，耳機的線離開了我的耳朵，也離開了我的手機。
隨着音樂聲的加大，我也加快了速度，但我的上眼皮終究離不開下眼皮，因爲我不忍看鏡子中的我有多難看。一曲結束，我又躺回了牀上，終於睜開了眼睛。
空氣繼續流動，光線繼續照射，我繼續仰躺，一切漸漸又靜了下來。可我的心中還在動盪：爲什麼他唱的可以使我激情四溢，而我唱的卻連自己都感動不了呢？左思右想，不知怎的，心中突然蹦出一個念頭：他能做到的，我也可以！
拿起枕邊的手機，又胡調了一個我聽都沒聽過的曲子，聽着聽着我竟聽得落下了眼淚，不由地脫口而出：“就這首了！”
不知不覺，快十點了，我也能跟上節奏唱了，我把手機充上電，下了樓，因爲爸爸快回來了。吃完午飯，到下午練會兒字，又歇了會兒。
經過我半個月來每天早上的堅持練習，我終於會這首歌了，也終於在唱時流下了感動的淚水。
有志者事竟成，原來我也可以做到！
我可以作文8
學會勇敢，天將會更藍；學會勇敢，海將會更廣闊；學會勇敢，人生將會更精彩！可是我的膽子很小，不敢下水遊，害怕被水淹；不敢上樹爬，害怕摔下來；不敢捉小蟲，害怕爬上身……別人的膽子很大，我的膽子卻那麼小，像一隻見了貓的老鼠。
今天，趙老師又讓我們跳長繩，我心裏有一種想逃避的感覺。
開始啦！時間一眨眼就過去了，我的心裏簌簌發抖。長繩像一條露着牙齒的蟒蛇威脅我。我心裏想：“我會不會和前天一樣打出一道道紅道子？會不會被鞭出一塊烏青？”
輪到我了，正準備放棄的時候，後面的同學給了我鼓勵。“加油！快跳吧！失敗可仍是成功之母呀！”他們給了我勇氣，我信心滿滿的衝了過去。
這時，我大聲歡呼起來：“我成功了。”真是出乎我意料啊！
我對你們說一句，讓勇敢走進你的心窩，什麼事都可以做到。現在，我自言自語大聲說一句：“我一定可以。”
我可以作文9
我想時光可以倒流，回到童年，回到童年的無忌，回到童年的純真，回到童年那無憂無慮的童年。
很遺憾，時間正在從我們身邊溜走。然而，我們覺得我們有太多的時間。我們討厭的時間太快了。我們長大後會後悔。爲什麼我們沒有好好珍惜時間？
人們常說“時光飛逝，永不回頭。當成年人看到我們的孩子，他們會認爲自己是孩子，他們的童年記憶，並說他們年輕時做了什麼。
然而，我們從來沒有好好珍惜它，隨着時間的流逝，我們慢慢地留下了童年的記憶。
一個詞叫做“那些放棄時間的人，時間也會拋棄你。因此，我們應該珍惜時間，讓我們的童年留下豐富多彩的幸福。不幸的是，時間從我們身邊溜走了。
時光倒流，我想回到小時候無憂無慮的童年。我想回到我小時候沒有得到的好結果，努力得到最好的結果。該回去了，我想明白這個話題，直到我明白了我才知道該怎麼做。
時光倒流，我想完成我未完成的夢想，努力讓自己覺得我的童年沒有浪費。我想把每件事都做好，認真對待每一分每秒。
我準備好了，你呢。
我可以作文10
記得我上幼兒園時，是一個膽小、沒有自信的小女孩。每當看到其他小朋友上臺表演節目時，我特別羨慕，我多麼希望站在舞臺上的人是我呀！但我太膽小了，當老師叫我上臺表演時，我總是害羞地搖搖頭。可是現在的我已經是一個能夠站在舞臺上主持，在舞臺上領舞的人了，因爲那件事改變了我。
記得有一次，我和姐姐來到媽媽單位參加開店儀式，主持人居然選中我當遊戲的參與者。大家立即把目光投向我，我害羞地搖搖頭。可是姐姐硬是把我拉上了臺，還小聲鼓勵我說：“涵涵，相信自己，你一定能行！”就這樣，我一步一步地走到了舞臺中間。這時我有一種奇妙的感覺，原來一切都是那麼簡單！我不再害怕了，和其他小朋友一起快樂地玩遊戲。那一天，我在舞臺上玩得很開心，主持人還給我們發了小獎品呢！在回家的路上，我開心地笑了。姐姐問我：“涵涵，你在笑什麼呀？”“因爲我找到了自信呀！”我激動地說。
現在，我是一名班長，我總是積極地報名參加各種比賽。同學們，讓我們學會欣賞自己，挖掘自己的潛能，讓自己散發出奪目的光芒吧！
我可以作文11
疊紙模型是我從小的愛好。同街的小玩伴們都說我手藝高，這讓我很開心。聽着的讚揚，老爸也挺支持我的，常給我買些模型回來。
可是，這幾個月老爸開始反對我疊模型了。有一次，老爸抱着個大箱子過來了：“奇奇，我聽你劉叔叔說，多學種樂器，對將來考學校有很大的幫助。他已經送他兒子去學鋼琴了。我思前想後，就給你報了手風琴班。這不，手風琴我都給你買來了。”說着，老爸便解開箱子，裏面露出了一架齜牙咧嘴的手風琴。接過後抱着它，感覺就是抱着一個沉重的小磨盤。從此，我的模型沒了，休息沒了。
一晃兩個多月過去了。一天，老爸說：“奇奇，彈段曲子給我聽聽。”在不情願中，我的手指也開始不聽話了，彈奏時毫無章法。老爸聽了，連連擺手：“算了，算了。”我聽了暗暗高興：這回我又可以疊紙模型了。這邊才高興完，那邊老爸又開口了：“從今天起學圍棋吧！”頓時，我的心又涼了。
轉眼間又是兩個月過去了，老爸把李伯伯家的兒子請來與我對弈，結果他把我殺得落花流水，看得老爸在一旁直皺眉頭。回到家，又被老爸數落了一番。
走進自己的房間，看着靜靜躺在書櫃裏的紙模型，我思緒萬千：老爸，我可以選擇嗎？
我可以作文12
飯後，我主動把所有盤子和碗刷得乾乾淨淨，媽媽問：今天你爲什麼主動刷盤子和碗？我於是告訴了媽媽。
暑假，我和爸爸來到了陡峭的廬山。在山腳下，我們發現了一個提示牌子，上面寫着九個字：上山遊步道，注意安全！旁邊有一些大人們議論紛紛，他們腦子裏滿是問號，斜着眼睛瞅着我，小聲地說：這麼年幼的孩子也來爬山？我小聲嘀咕着：我可以做到！說完我就迫不及待地上了山。
一開始，都是緩坡，臺階很矮，坡度很低，我毫不費力地衝過了四五十節臺階。我走得時而快，時而慢，欣賞着周圍的樹木和花草，不知不覺地過了緩坡。
我和爸爸爬着爬着來到了陡坡。這時已經中午了，忽然下起了傾盆大雨，臺階變得又溼又滑。我心裏想：這突如其來的困難也只會轉化爲動力！因爲路太滑，所以我在半路上被摔了個狗啃泥，我嗷地一聲爬起來，膝蓋紅了，我感覺很疼，但我心裏想我可以！我扶着膝蓋，一瘸一拐地向前走，終於走過了陡坡。
宛然，前面沒有路了，我驀然發現，已經爬到山頂了。我真的能行！我高呼着。
我對媽媽說：從這件事之後，如果遇到很難的事，我就對自己說：我可以！以此來鼓勵自己。所以只有想不到，沒有做不到。
我可以作文13
盼望着，盼望着，我終於上學了，可以自己自主地讀書了。
我現在是一年級的學生了，很開心，自己能借助拼音讀一些自己喜歡看的書了。在上學之前，我總是纏着爸媽給我講故事，讀圖畫書，爸媽煩，我也煩，現在好了，我可以自己讀書了。上學以來，我可看了好幾本我喜歡看的書（當然都是拼音版的），有《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《成語故事》……這些書中我最喜歡孫悟空，因爲我是屬猴的，希望自己也能像孫悟空那樣本領高強，做個有用的人。除掉這些書外，我們學校的老師自己也編了一些書，我最喜歡的是《根》，內容可豐富了，當然我只能學一部分，上課時郭老師教我們讀，現在《三字經》學完了，我背的可熟練了，現在就能背一些給大家聽聽，人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷……我已經考過了三級，可蓋着紅章呢！這學期要全部考完了，是五級！爲我加油吧！
我喜歡讀書，我可以讀書了，我可要讀更多的有意義的好書！
我可以作文14
如果我有一個可以調整時間的機器那該多好呀!
如果我有一個可以調整時間的機器那該多好呀!我一定要先去遠古時代看看，那樣就能解開不爲人知的事情，比如說，恐龍到底是怎麼滅絕的?還有地球是怎麼來的?古代時遠古人是怎麼生活的?人類又時怎麼來的?我還想知道到底有沒有外星人，如果有現在又在哪裏呢?這些都是一個迷，沒有誰知道。
如果真的有這個機器，我還想去未來看看，看看那時的我們會是什麼樣的，會不會讓機器人代替我們做任何事情呢?那時的我們會不會還不如機器呢?那時的生活是不是家家都很幸福呢?又會不會出現一千元的人民幣呢?都是個迷，但是隻要有了這種機器，我覺得什麼迷都會被揭開的，那該多好呀!
可是這也有一個缺點，如果大家都知道了未來會發明什麼，那麼人們就會覺得做事胡胡就可以了，反正未來都有了。
要是真的有就好了。
我可以作文15
從小我腳和腿就不好，走路非常小心，說不準走哪步就摔倒了。國小時，同學們知道我的腿腳不好，都主動幫我幹活。
春天下雨後，大家都幫我撐傘；夏天的天氣非常熱，同學們怕我熱，都幫我扇風；秋天外邊很冷，同學們把外衣給我穿上；冬天下着大雪，同學們常給我倒上一杯熱水……
又到值日生值日了。外面非常熱，我看着同學們那麼辛苦，又想到他們幫助我那麼多，覺得我也該幫同學們做點什麼。我向老師說明了想法，老師說：“你的腿腳不好，去小賣部買那麼多東西，可以嗎？”我堅決地說：“我可以，沒事兒。”老師猶豫片刻：“那好吧，一定要小心啊！”
到了小賣部，我買了兩大袋冰棍，拎着很沉很沉……但是我堅持着。走到一半的時候，我差點兒要摔倒了，但我沒放棄，咬緊牙，挺着往前走，最後，終於走到了班級。當同學們紛紛吃上我親自買回來的冰棍時，都感到既驚訝又驚喜！
我忽然感覺到：原來，我也是可以的啊！