在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的論題爲人生之氣的作文，希望對大家有所幫助。
論題爲人生之氣的作文 篇1
人生不僅要有生命之氣，更需要有精神之氣。生命之氣僅能使你存活於當下，精神之氣卻能使你的人生價值在漫長的歷史中熠熠生輝。
因此，分清楚哪些“氣”要得，哪些“氣”要不得，就顯得尤爲重要。
人最少不了的是骨氣，最要不得的是傲氣。
人可以有傲骨，卻不可以有傲氣，這有傲骨指的就是人要有骨氣。自古以來我國就有許多有骨氣的人。戰國時期的孟子就曾說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；晉朝陶淵明即使生活困窘，卻也能“不爲五斗米折腰”；朱自清一身重病，卻仍不肯接受美國的“救濟糧”。這些人都是寧肯經受艱難困苦，也要保留自己的一身傲骨，這就是有骨氣的人。也正是這些人頂起了中華民族的脊樑。
魯迅曾這樣寫道：“什麼叫有骨氣，指的是一個人抱有正確的、堅定的主張，始終如一地爲當時的進步事業服務，遭遇任何困難都壓不扁、折不彎，碰上狂風巨浪，能夠頂得住，嚇不倒，堅持鬥爭。”這就是說，有骨氣的人不僅要有堅定的意志，更要有正確的主張。但是有人卻錯誤地理解了骨氣，使之成爲了傲氣。三國時期，馬謖因一身傲氣，狂妄自大，不肯聽取王平的意見，失守街亭，最終只落得“諸葛亮揮淚斬馬謖”的結果，不免令人嘆息。
骨氣可以使一個人站直腰桿，昂首挺胸；傲氣卻讓人眼高於頂，不肯接受別人意見。骨氣是支撐人生的'支柱，更是挺起中華民族的脊樑。
人必須要有正氣，萬萬不可有邪氣。
孟子曰：“我善養吾浩然之氣”。所謂浩然之氣，就是指正氣。包公、海瑞此類清官，剛正不阿，爲民請命，甚至不惜得罪權貴奸佞；南宋文天祥一首《正氣歌》，其中所透出的寧死不降的氣節，誰人不知，誰人不曉？這些人縱然身死，他們的凜然正氣卻將與世長存。一身正氣的人，或許會在當時得罪奸佞小人，鬱郁不得志，但必定會被歷史銘記。心存邪念的人是不可能被歷史所認同的。
說人心術不正，即是說這個人有了邪氣。可還記得那個初習法術的嶗山道士？當他心思不正，妄圖去鄰居家偷東西時，原本可以穿牆而過的法術就失靈了。這正是因爲他心存邪念，沒有了一身正氣，又如何能修習法術？
正氣能使人的精神與日月同輝，能讓歷史永遠銘記；而邪氣雖能讓人通過旁門左道獲得短暫的利益，但很快就會被歷史遺忘。正所謂“君子行正氣，小人行邪氣。”又有誰願意親小人而遠君子呢？一身正氣的人才更容易被人們接受和愛戴。
人還要有大氣，不能有嬌氣。
有大氣，就是說這個人心胸寬廣，不斤斤計較小事。古語有云“宰相肚裏能撐船”，說的不就是，凡成大事者，必心胸豁達；林則徐曾言：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，他不正是因爲有容納百川的胸懷才成爲民族英雄的嗎？一個人有了大氣，自然就不會存在嬌氣。中國的孩子們，自小就在父母的羽翼下生活，真可謂是“溫室裏的花朵”，但是這樣的花骨朵又如何能經受住風吹雨打？如何能傲然綻放於世界之林呢？高爾基筆下的海燕之所以能夠聞名於世，不正是因它敢於“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！
有大氣是成大事者的共同特點，古來由然；嬌氣卻讓人不能直面挫折困苦，一擊就碎。大氣，也正是我泱泱中華能延續五千年而不絕的原因。
人生之氣有精華與糟粕之分，這就要求我們能夠——取其精華，去其糟粕。只要能做到堅守氣節，自然就會有一身傲骨；只要能做到是非分明，自然就會正氣凜然；只要能做到寬以待人，自然就有了大氣。
我相信，只要擁有了不食嗟來之食的骨氣，凜然一身的正氣和海納百川的大氣，定然可以成爲能頂天立地的人傑！
論題爲人生之氣的作文 篇2
在一個世界高速運轉的城市環境中，道路上警笛聲不斷，演講的噪音令人厭煩，許多人有“讓我安靜地去”的想法，渴望類似德國農村的郊區生活。
然而，他們沒有意識到真正的寧靜不是在外面的世界，而是在內心的寧靜。什麼是靜態空氣？“是的，”泰山倒在前面，它的顏色保持不變。麋鹿出現在左邊，但它的眼睛沒有眨。“簡單地說，它可以冷靜下來，冷靜下來。古代有很好的例子。”陶淵明《飲酒》詩中的“蓋房”是在人的環境中，沒有任何車馬的噪音。何尼爾的問題和他的極端自我偏見很好地說明了這個事實。在官場上失意，他沒有被當時黑暗的世界氛圍所迷惑。他平靜下來，明確了自己內心的真實方向:平靜的鄉村生活，不受官員和薪水的干擾，辭去了80多天的縣長職務，退休後回到了農村。我從他身上看到的是古人的寧靜。齊白石也是一個安靜的人。從他繪畫的過程可以看出，爲了畫好蝦，他曾經在家養蝦幾天仔細觀察。從那以後，他的蝦畫活靈活現，堪稱傑作。
當時，在花鳥畫不流行的`時候，齊白石沒有隨大流，而是用大量的筆墨描繪朦朧的山水。相反，他冷靜下來，仔細檢查他想表達和展示的東西。他沒有被別人打擾，最終成爲一名著名的老師。他的人生正如他所說:繪畫就是保持安靜，保持安靜，事業就可以實現。在電影《從西方到東方沒有問題》中，我體會到了清華學生獨特的安靜。吳玲蘭，這部電影的主要人物之一，在文科方面很優秀，是一個完美的分數。但是他物理不及格。這種片面的學者在選擇學科時猶豫不決——那時，最好的學生去學科學。
他當然有決心成爲“最好的學生”，但他的才華似乎沒有得到公衆的認可。他是進入了一個他根本不擅長的科學專業，還是繼續他對文學的熱愛？他冷靜下來，摒棄了時代的謬誤，並確定了自己的方向:將一生奉獻給自己熱愛的事業。這種安靜的氣氛使他成爲清華的教授。這纔是真正的寧靜:敢於在別人眼中孤獨寂寞，享受生活。追求生活的真實境界。這纔是真正的靜止:專注於你沉迷的花鳥，不被他人所吸引，追求真正的個人藝術；這纔是真正的寧靜:一個人只有獻身於自己熱愛的事業，與大潮流不同，不受謬誤的控制，在繁忙複雜的世界裏追求自己的人生價值，面對名利、事業和大局，內心平靜，專注於自己的內心追求，才能成爲大師。這纔是真正的寧靜。文章有助於徵文活動，文章不允許複製。
論題爲人生之氣的作文 篇3
人們有很多的心，包括同情、同情、善良和邪惡。
我說同情是世界上的氣氛。也就是說，寬宏大量的精神也是如此。它是如此的大膽和無害，它是在天地之間的一切事物。丈夫的自然災害或人爲災害，如果人文本質上是不正確的，放棄自己，生命就會偏離正確的軌道，而不是普通人。在這一點上，它需要這種寬宏大量的精神來幫助它擺脫它的疲勞。
同情需要我和其他內置的正義，而不是邪惡，而不是所有的壞事。丈夫的`力量是官員。迫切需要這種寬宏大量的精神，擔心國家和人民，使國家陷入困境，在自己的身體中興奮起來。有大杜：朱門酒臭路有凍死骨..曾經有一首詩云：悲傷的秦漢旅遊辦公室，所有的宮殿都是地球。人民的繁榮是痛苦的。人民的死亡是痛苦的。這句話更直接地指的是那些不知道路的人的領導者。
如果你害怕同情你的官員，如果你把食物放在災難中，你會在李敏的生命和死亡中破裂嗎？這家人怎麼會死？朝代怎麼會結束呢？這是個自私的人。每個人都有自私，但每個人都有自己的嫉妒和惡意，爲了謀取個人利益而殺人，朱門酒肉路不是死骨。他吞下貧窮和強壯的心。什麼樣的心態？同情也意味着沒有人能夠說沒有人。事實上，小事情可以用來製造芥末。另一方面，你可以開始提高你的憐憫，幫助你的同情。
然而，停止同情是不夠的。還需要證明。可憐的人餓了，吃了一天；瘦了，我變成了十塊骨頭。爲什麼不爲人民放棄自己的身體呢？因此，世界拋棄了偏見，以正義爲靈感，不求恩典，而是要求我回歸我的浩然世界。每個人都有一個偉大的世界，沒有混亂和諧。
論題爲人生之氣的作文 篇4
曾狂想，五千年前我若不是披千金甲，操萬軍侯，揮劍馳騁於沙場中的將軍。也該是背錦戴冠，滿腹文采，奔走於赴考的路上。不怪那荒唐的應試教育將我束縛於現實中，只怪我生錯了年代；五千年後我若不是站在萬樓之巔，俯視飛翔於空中的汽車。也該是坐行世界，飽讀歷史的未來之人。不怪那徘徊的應試教育將多少代才人拘禁在金錢中，只怪我不能改變這一切。說起中國大人，是個擁有萬年曆史，千年文化，飽覽羣書的古人，在世界名人的行列中最爲突出。從前的他即使再苦再窮，那一篇篇用心，用血，用淚凝結成的文人筆墨，令天下人爲之震撼於感動。漸漸的，他受不了別人金錢與刺刀的玩弄，決心強大與發展。於是，他的身體裏的每個細胞開始膨脹，眼光也放得更遠。一切都變得那麼先進與完美，金錢堆滿了倉庫。然而，過於追求發展的的他漸漸冷落了，不！沒有冷落，只是再也寫不出從前那澎湃的文章了。由於他不小心的孩子氣，讓一代代子孫們忘卻了文字的自由，手中的筆轉爲爲現實而書寫，那種令人震撼的筆墨也漸漸從指縫中流走。再也寫不出“數風流人物，還看今朝”的豪言或是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯歌。
中國家長的眼裏，成績是培養孩子的目的。曾因爲多少個叉與勾，孩子們的臉上多了幾道傷痕與脣印。於是孩子們便知道，學習就是要得到更多的勾。當然，這不是家長們的錯，是因爲他們的爺爺的爺爺們，也是這樣教育他們的。儘管現在孩子仍保留一絲童真的快樂。但隨着身心的成長，運氣不好的，回家便是“讀得怎樣？”“有考試嗎？多少分”“吃完飯趕快去學習”等等。運氣好的話，偶爾會聽到“你要好好學習啊！你看xx的成績多好啊！”“別人能考第一名，你怎麼不能？”語氣溫和點而已。於是青年們便明白，除了學習不能去做其他沒意義的事。這，又能怪誰呢......
往大了說，中國政府的孩子氣更爲明顯。一方面每天嘮叨着“經濟繁榮發展”“社會更加和諧”，因爲只有這些纔是好的`。所以寫再多的文章，再多的詩歌，如果沒有標準的評分，自然就被列入沒意義的黑名單上。但到了大學時，應試教育也慢慢失去了功效。當壯年們募然回首想起文學時，卻不知早已丟失了手中的筆。因此，世界的諾貝爾文學獎總沒有中國人的影子。這，又能怪誰呢......
假設中國是一棵空心菜，那麼應試教育便是菜葉上的一隻蟲子。即使它是那麼的醜陋與危害，也沒有人會去排斥它。因爲祖先流傳下來的智慧基因，使得蟲子成爲判斷這棵空心菜是否安全的最好依據。
中國大人，不能再孩子氣了......
論題爲人生之氣的作文 篇5
天地有正氣，浩然沛蒼冥。這一股浩然正氣，就是天地間的陽剛之氣，而能將這浩然正氣寓於其中，並蘊藏自身浩然之氣的文章，便是陽剛作文。
孟子說：“吾養吾浩然之氣。”所謂浩然之氣，即內心的真實想法和品質。天地人爲三才，而又以人最貴，人的思維是天地間最奇特的`東西，將其輔以浪漫的天，現實的地，就可以產生浩然之氣。所以，陽剛作文，必用心寫就，言心事，書心情，用心寫，纔可以讓人用心看，誠心贊，成一篇佳作。縱然不可傳世，寫出心中事，亦可舒緩心境，養浩然之氣。那種閉門造車，如辛棄疾詩中“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁”的人，想必一輩子，也寫不出好文章，或許還真讓自己抑鬱萬分。
這一股浩然之氣，不僅對自己，它作爲一種強大的社會意識形態，對社會存在也有極大反作用。遙想明清，大興文字獄，使人人不敢言心聲，寫心事，終日只能歌功頌德。結果呢？鴉片戰爭一聲響，天涯何處是神州，無論是兩次鴉片戰爭抑或甲午中日戰爭，都險些葬送中國。多虧此時知識分子與人民開始敢於抗封建，言主張，召回陽剛浩然之氣，救亡圖存。直至中共，真正反映人民心聲，纔將中國救了回來。每每念及，不禁嗟然長嘆。
這不禁使我想到了“百家爭鳴”，儒墨道法，陰陽縱橫，劍爭天下。政見不齊者如蘇秦張儀，你縱我橫，各憑才學。相聚天下之時，猶如摯友，朝廷之上，卻又宛如仇敵，脣槍舌戰。人人都盡公不顧私，以天下爲重，爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平，有主張就說，有文章就寫，人人赤子之心，這是何等大氣象，也唯有此氣象，才配稱“浩然沛蒼冥”。
寫陽剛作文，要用心，但不代表恣意妄爲。人，還需天地二才輔。飲酒不貪杯，加鹽無大勺一樣，寫心事，做心事得講一個度。小雅怨誹而不亂，國風好色而不淫。唐詩飄逸而不不着邊際，宋詞哀怨而不傷人。這就是度。寫陽剛作文要立足實際，關注時事，而不是整天虛無縹緲，寫言情玄幻，沉浸在自己心中的幼稚世界；要敢於抒發自己的見解，敢於揭露矛盾，力所能及，還要尋找正確的方法解決矛盾；不是吹毛求疵，說了半天盡是雞毛蒜皮的小事；是誠實守信，負責任地寫，以國以人爲重，盡公不顧私；不是以文章爲利器，詆譭他人，報復他人，唯此，才得爲正氣，而非邪氣。
這就是浩然正氣，這纔是陽剛作文。以我手寫我心，以真實真切、健康豁達寫出一個大氣象。掃清矯揉造作的陰霾，打破悲哀傷痛的桎梏，就如“秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”風雷破春，指點江山，養浩然之氣。
論題爲人生之氣的作文 篇6
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;無邊的大海上，遊動的小魚擺脫海鷗的侵襲……而在現實生活中，我們也要學會生存，學會自我救護。
我曾經在網上看到過這樣一則真實的故事：18歲的約翰·湯姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裏幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裏，兩隻手臂被機器切斷。
湯姆森忍着劇痛跑了400米來到一座房子裏。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一支鉛筆，一下一下地撥，終於打通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
在等待救援人員到來的這段時間裏，爲了不讓血白白流走，他把斷臂伸在浴盆裏。當救護人員趕到時，他被擡上擔架。臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上。”
醫院很快爲湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裏。如今，他已能微微擡起手臂，並已經回到學校上課了。
也許你會說，他很聰明，用鉛筆打電話，還會用嘴打開門;也許你會說，他身體真棒，一定曾努力鍛鍊身體，不然早就沒命了。但是我認爲除了聰明和忍耐力外，他有一點更可貴：那就是他在面對如此危險、這麼殘酷的境地時卻顯得出奇的冷靜，沒有一絲的慌亂。你看他實施自我救護的'全過程，是那麼地有條不紊，合情合理。這個故事裏還有這樣一個細節，在等待救援人員到來的這段時間裏，他把斷臂伸在浴盆裏，爲了不讓血白白流走。當救護人員趕到時，他被擡上擔架，臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上。”實在讓人佩服之至。
重新回味這個故事，我依然會被湯姆森的聰明、頑強、冷靜和獨立精神所震撼，所感動。而看看我們自己，每每遇到困難與危險，多半隻會慌亂與哭喊，然後等着別人來解救，現在想想實在慚愧。
在我們班樓下的教室裏，貼着這樣一幅大字：“每臨大事有靜氣”。其實，學會生存，在面對突如其來的危險，我們更應該做到“每臨險境有靜氣”。因爲父母親人和老師不可能永遠守護在我們身邊，所以遇到危險，保持冷靜清醒的頭腦，運用自己的智慧自護自救是最重要的。
論題爲人生之氣的作文 篇7
暑假，我在景德鎮。
頂着夏日似火的驕陽，我來到了陶瓷的故鄉。爲了感受陶瓷工藝的深厚文化，我走入了一家陶瓷作坊。
室內古色古香的建築風格，給人一種穿越至古代的錯覺。順着廊道，我來到了製作中心。看到許多遊客正在親手製陶，我也來了興致，買來一塊陶泥，繫好圍裙，戴上套袖，坐到機器旁，開始着手製作屬於自己的陶器。
剛上手，我踩着踏板，加入少許水，陶泥在我的手中變換着形狀，粗糙的質感覆蓋我的掌心，也算有模有樣。可是，不多時，我便漸漸失去耐心，爲了使陶泥更容易塑形，我又加了水。陶泥像着了魔一般，張牙舞爪地四處亂飛，好像要給我一個下馬威。我慌了神，手忙腳亂地停下來，它終於不再發狂。我仍心有餘悸，打量這塊不安分的陶泥：它已成了一攤稀泥，本就很小的它此刻更是小得可憐。沒想到處女作就這麼失敗，我不禁有些灰心喪氣。
此時，身旁的一位老匠人注意到了我，他熱情地爲我示範：“小丫頭，莫着急，製陶是最考驗人心性的嘞！”看着他謹慎地加水，好像一個佈下大局的棋手，胸有成竹，鎮定自若。陶泥在他的手下乖巧聽話，任由其擺佈，形狀變幻有致，令人歎爲觀止。
我慢慢明白製陶應靜心，便謝過老匠人，對之前的陶泥進行二次加工。我模仿着老匠人的樣子，踩着踏板，輕柔地撫弄這塊陶泥。這次，我小心翼翼地加水，努力做到“增之一分則嫌稀，減之一分則嫌稠”的剋制。雙手包裹着陶泥，以掌心的溫度傳遞給它重塑的`力量，用心賦予它新的形狀和生命。漸漸地，我專注地沉浸在製陶的過程中，不再心浮氣躁，轉而沉心靜氣。終於，一隻小巧玲瓏的陶碗慢慢成形，靜美地置身於素雅的托盤上。我拭去額頭的汗珠，再擡眼向遠處望去，只見琳琅滿目的陶瓷工藝品靜坐在展臺上，在柔和的燈光映襯下，顯得那樣沉穩、靜雅、迷人……
收起遠望的目光，我凝視着我的小陶碗。仔細想來，人生不也似製陶嗎？只有摒棄世俗的雜念，靜下心來，在時光的流逝中沉澱自己，才能造就生活中美妙絕倫的藝術品。
論題爲人生之氣的作文 篇8
夢想碧天的雄鷹，不畏浮雲的遮蔽，纔有了扶搖直上翱翔天際的雄姿；夢想光明的小草，衝破土壤的阻撓，纔有了初春暖陽下那一抹生命純粹的綠。學習也是如此，只要潛下心來，初心如磐，終有一天能夠到達夢想的彼岸。
潛心篤志，胸懷夢想。縱然不能身抵明媚的碧空，也能無愧於這一路走過的霽月風雨。正如王安石所言：盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。生在逆旅，一葦以航，無論是學習還是追夢，都離不開“沉下心”。那些始終不渝地追逐夢想的身影，或居廟堂之高，或處江湖之遠，他們或是平凡人的愛崗敬業，或是英雄的.死而後已。但他們從未停止學習，從未驕傲浮躁，而是一直埋頭苦幹，在前行的道路上越走越遠。毛澤東曾登上橘子洲頭，留下那句發人深省的慨嘆：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”如今的華夏沃土，正需要這些沉下心學習的追夢者，用奮鬥創造生命的價值，譜寫時代的華章。
沉心學習，不斷追夢。復旦生命科學院教授鍾揚，傾盡十六載年華，在科研這條路上沉心前進，只爲追逐最初的夢想。他在世界屋脊的土地上潛心耕耘，採集過上萬種植物的種子，爲我國的植物種子庫研究作出了巨大的貢獻。他的品質如那綻放於高山礫石間的藏波羅花，不求雕樑畫棟，但求做那一抹最濃的彩繪。
守島英雄王繼才夫婦，把“我爲祖國守海防”作爲畢生事業，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上，毅然肩負起守衛“黃海前哨”的重任。32年，他們踐行着“守島就是守國”這鏗鏘有力的誓言，用青春歲月換得祖國海疆的和平安寧。孤島無言，卻鐫刻下他們默默奉獻、鞠躬盡瘁的印記。英雄雖已遠去，但偉大精神必定薪火相傳，激勵着我們以意志爲筆、用奮鬥作墨，不斷繪就新時代的壯闊景色。
潛心篤志，砥身礪行，心懷夢想，路致遠方。著名理學創始人張載說：“爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。”歷史是勇敢者創造的，時代是奮鬥者書寫的。新時代的巨卷正在鋪展，逐夢人的舞臺更加寬廣。唯願人人心懷夢想，潛心篤志，唯有如此，中華民族再現時和歲豐、海晏河清之景，纔可計日而待。同學們，讓我們潛心學習，爲實現中華民族的偉大復興夢想而努力學習吧！
論題爲人生之氣的作文 篇9
不知從何時開始，好多人會批評我說自我，不會關心人，不懂照顧別人情緒，那是我學不會的技能，不論我怎樣努力，那始終是刻意而爲，沒有人會等到我把他們鍛鍊成本能，迫不及待的人們會說我“不思進取”，天知道我有多麼努力去收起自己的情緒，走進這個令人厭惡的世界，我多想一直活在自己的世界，在那個世界裏，只有我自己傾聽自己，自己愛自己，肆意的宣泄情緒，在那個世界裏，我的好朋友只是自己，那該有多好，可我始終不能這樣，會有人批評，會有人職責，有人會說我單純，大概只是我把事情想得簡單，無條件的去相信每個人，每句話，甚至是玩笑，開學自我介紹時我是認真的'（不要對我開玩笑，我總當真），可有有誰是認爲我是認真呢？或許我辜負了好多人的期望，但親愛的姐姐，原諒我，時間好長，好難。
不知爲何，這一次再也生不起去打擾你的情緒，我總是善於把我的人際關係搞臭，而好多人離開我的理由都是：太累，太疲憊。對不起，讓你們容忍我這麼久，謝謝你們盡最大限度忍耐與縱容我的任性與自我，多希望我留給你們的難堪中會有一份快樂的記憶。而你，陪伴我最長的人，最容忍，嘿嘿，稍稍把我養胖，總爲我出頭的人，你大概是最累的。三年三次生氣，對不起，我不是故意的……我只是依戀那份親近的感覺，好想留住它，奈何總是搞砸。
我見過你哭，紅着眼睛還假裝沒事的樣子，剛開始懂事的我不明白，而稍稍懂事後卻又已經用自己的情緒狠狠給了你幾拳，我想我或許成爲了你的負累，我不要那樣，所以這次生氣我再也生不起去打擾，去掙扎的情緒。不去打擾，但我始終記得你是第一個要我學會關心人的人，我不會放棄練習，失去好多重要的東西，我要在以後的日子裏，讓人們會有溫暖的感覺，當他們與我在一起的時候……
論題爲人生之氣的作文 篇10
雪融了，春來了。散步在大街上，迎着微風，用心去感受着春的氣息，不由得嘆了口氣。明年此時，還會這樣清閒嗎？
前方，有一個乞丐，無助地盯着每個從他身邊走過的人。我下意識地摸了摸錢袋，掏出幾毛錢，彎腰扔進了他面前的鐵盒子裏。看着他那感激的眼神，展示笑容時露出的滿口黃牙，還有頭上那所剩無幾的白髮，我不由得倒吸一口涼氣，感嘆：少壯不努力，老大徒傷悲！
我起身，離開乞丐，再次沒有目標地、殭屍般地行走。這時幾個穿着打扮“非主流”的青年與我擦肩而過，他們向我投來輕蔑的目光，彷彿在嘲笑我：裝什麼大好青年，有錢啊？我不理會他們，繼續前行。也許，考不上大學就會和他們一樣，成爲社會的無用的閒散人員，吃社會的，啃父母的。如果我爲貪圖一時的享受，不抓緊時間用功學習，就會悔恨一生，最後淪爲一個街頭要飯的。
如果不想過這樣的生活，那麼我就應該給自己和家人爭口氣，成爲人之精英——上流社會的'精英。我要贏！
可是時間是不等人的。離大學聯考還有不到百天了。給自己定幾個小小的目標吧，一步一個腳印，一點一點地完成，不給自己的人生留有遺憾，這不就是一種醒悟嗎？我相信，靠着這種醒悟，大學聯考過後，我們的面前，就會是另一種人生了。
爲自己爭口氣，不甘心生活在社會的最底層就得去努力。這種努力無法依賴老師，親人也無法給予。我不能再徘徊，不然就真得會“徒傷悲”了。可是，我能行嗎？
不知過了多久，我依然走在大街上的茫茫人海里。不過我卻有了變化：步伐有力，眼神不再空洞，自信滿滿。向着目標前進，拼一口氣換個別樣人生。
春天來了，夏天還會遠嗎？
論題爲人生之氣的作文 篇11
爭氣，人生奮鬥的動力俗話說得好：“人爭一口氣，佛爭一燭香。”你失敗了，人家罵你不爭氣；你成功了，人人誇你多爭氣。所以我渴望成功！
“咦，你考了幾分？”孟慶楠帶着挑釁的口氣來問我，“大名鼎鼎的衛生委員考的分數一定會很高！”他望了望我的.卷子，說：“喲，考了93分，怎麼會這麼差，分數比我還低。嘻嘻嘻！”
明明知道自己是全班第一；還那麼好炫耀；拿着卷子到處跑；恨不得讓全市的人都知道你考了第一名。讓大家都來讚賞你，那你也太得瑟了。不就是個第一嘛，我也可以得到，你不就是考了一個第一，當誰沒考過一樣，我也考過，還不止一次，都五六次了，我下次語文考試一定比你高，要得第一名。於是，我日夜複習，爲了一雪前恥記；一定要努力；住每一個詞語，終於考了個第一！想着：看你怎麼囂張，哼哼，這次我考了第一名，我一定要出出這口惡氣。
望着他那氣憤憤的背影，我想告訴他，謙虛使人進步，驕傲使人落後，記住這句名言吧！哈！我也出了這口氣了，滅一滅你囂張的口氣，也挽回了我的尊嚴！
只要爭氣；就能挽回尊嚴！
論題爲人生之氣的作文 篇12
夜涼如水，涼得透徹。縷縷清輝，漾在我心。
我就要爭一口氣。
早上，一場突如其來的考試讓我措手不及，再加上這段時間我做事不認真，後果不堪設想。
下午，雷厲風行的老師以迅雷般的速度改好了試卷。當我接到一張“89。5”的試卷時，我的心隱隱作痛，再加上同桌潮水一般的嘲笑，更是傷口上撒鹽，生疼生疼的。即使結成了傷疤，也會留有一段刻骨銘心的疼痛。我的心像剛被雨水淋溼的青石板路，陰晦中夾雜着絲絲疼痛。
我像一隻在大海中心的一葉小舟，迷失了方向，在中央無助地打着旋兒。
接我回家的'爸爸看出了我的傷感，牽着我的手，在我耳邊低語：“孩子，我帶你去個地方。”
我來到了一棵千年古柏前，仔細打量着它，滄桑遒勁的枝幹別具一格，可這又能代表些什麼？現在它弱小得還需支架支撐着，枝幹中已被掏空。
我不由地苦笑一聲，這古柏見過盛唐時節的繁榮的飛檐古道如何，歷經千年風雨又如何？不過最終還是像我一樣如此，昔日的輝煌已黯淡無空，我在古樹面前徘徊。擡眸，那枝頭還有一株新綠正與身旁生機勃勃的大樹呢喃細語，傲對蒼穹。
千年古柏它不相信命運，它就要爲自己爭一口氣。
樹如此，人亦如此。我不應迷惘，我應爲我爭一口氣。
我回到家分析錯題，再多加練習，將從前模棱兩可的公式推導出來，挑燈夜讀。上課時，認真聽講，努力做筆記；下課時，再次溫習，遇到難題不再退縮，努力弄明白。
夜夜如墨，美很深沉，月光普照，點亮人心。
我就要像千年古柏一樣，就要爲自己爭一口氣。
論題爲人生之氣的作文 篇13
從二年級就開始學習小提琴的我，進步很慢很慢，和我一起學習的小默，已經甩掉了我一大截。
媽媽經常勸我，要學就認真學，不喜歡就別學了。一個想法鑽進我的腦子——我要爭一口氣！從許下諾言那一刻開始，我就嚴格要求自己。
比如，以前我經常只練半個小時就不練琴了，或者說不想練琴，經常自欺欺人，給自己找藉口。而現在呢？我認認真真要求自己，就算是累了，也不讓自己停下來。
這是爲什麼？其實是一個人的一句話，改變了我。那一天，我坐在琴椅上，默默地彈着鋼琴。比起小提琴，鋼琴更是我的最愛。小默不知從哪裏冒出來，高傲的對我說：“切，就只會彈鋼琴，誰當初和我說一定會比得過我的？看你現在小提琴，都和我差多少了呢！”像是諷刺，我咬着牙，發誓，我一定會超過她。
就是這一句話，讓我想爭一口氣，明明是同樣上課，同樣一個老師，花同樣的.錢，我卻比不過她。漸漸地，我扭轉自己的態度，變得極其認真，慢慢的，超過她。
既然不喜歡聽見別人的諷刺，就因該爲自己爭一口氣！
論題爲人生之氣的作文 篇14
有人爲自己爲家庭振興而爲爭氣，有人爲國家和平民族富強而爭氣，有人爲弘揚民族大義而爭氣，有人爲人類的進步和發展而爭氣。你成功了，人家誇你多爭氣，你失敗了，人家罵你是窩囊廢。“我一定要爭一口氣”。我時常對自己說。
中國女排五連爭冠，劉翔110米跨欄奧運奪冠，又一次實現了炎黃子孫一百多年來的奧運夢想，甩掉飽受“東亞病夫”的恥辱。他們爲證明中華民族的強健體質而爭回了一口氣，所以我也要爭一口氣。有一次我遇到了一些比較難的數學題，就不想去做了，心想：“回到學校可以問老師。何必這樣辛苦自己呢？”後來我又想這一爲難的表現與“國紅”隊員相比，真是相差了十萬八千里呢，這時我又重拾信心開始做那些數學題。但是還是沒做不出來，這次“我要爭一口氣”又像留聲機復讀機在我耳邊不斷響起。我不能屈服，最後我咬緊牙關趕走瞌睡蟲直到深夜才把這些數學題做了出來，我爲自己爭了一口氣了。
人活着就要爭一口氣，要不你活在人世間裏就失去意義了。像我一樣，你不要只因爲一點小小的. 挫折困難就屈服就退縮，應該要自己努力去面對去解決，要爲自己爭得一口氣。
論題爲人生之氣的作文 篇15
一則笑話是這樣講述的：
問：爲什麼要吸氣？
答：爲了爭一口氣。
問：爲什麼要呼氣？
答：爲了出一口氣。
回答得真好。可是“爭一口氣”還有另外一層意思。
有一次，在我校舉行的三、四年級演講比賽中，四年二班的孫佳同學通過自己的努力和精彩地表演，得了9.94的高分，取得了演講比賽的第一名，這讓我們五、六年級的.學生都非常震驚。在比完賽之後，我聽到了孫佳的媽媽對她說：“佳佳，你真是太棒了，真給媽媽爭氣！”在這裏，“爭氣”可不是“吸氣”的意思，也不像“吸氣”那樣簡單。
還有一次，在班級，我們前三排和後三排的同學比做數學題的準確率。因爲老師說過，後三排同學總分如果能超過前三排的分數，就可以坐到前面；如果前三排的分數比後三排的分數多，座位就不用調了。老師考了幾道數學題，抽取了前三排和後三排各16名同學來做做這幾道題。前三排總分比後三排少了5分，根據規則，老師讓我們前三排的和他們後三排的同學互換了座位。讓我們坐後三排，我們纔不甘落後呢！就是因爲有了這個信念，通過集體地努力，第二天中午，我們又重回到前三排原來的座位，我們甭提有多高興啦！
競爭有時會使人生氣，有時會使人快樂。如果你因爲競爭輸了而生氣，就會傷身體的，還會與同學關係惡化……有的人爲了泄一時之憤，就會做出衝動的舉措，付出慘痛的代價。
有時，你是無法選擇“開始”，卻可以決定“結果”。所以，我們要正確的理解和實踐“爭一口氣”，做事冷靜、理性，這將會爲你的生活增添一筆亮麗的色彩。
論題爲人生之氣的作文 篇16
“倘能生存，我當然仍要學習。”時間帶走了魯迅先生的血肉之軀，而他堅定的誓言仍縈繞於耳畔。學者之良友，書也。讀書，應該讀好書，何又爲好書？能養吾浩然之氣之書也。
沿歷史長河而上，古有百家爭鳴以博百卉千葩，今有莘莘學子以覽好書萬卷，最佳女主持人董卿，剛剛獲得了全國電視臺最佳女主持人的榮譽，但她表現出了異於常人的冷靜，在閒暇之餘，最少一個小時的閱讀時間是無論如何也要擠出來的。她說：“讀書能讓我學會思考，讓我在不知不覺中變得安靜下來，讀書，讓我很快樂。”誠哉斯言，讀書有味身忘老。在這個快節奏的時代，能靜下心來細細品讀一本好書，卻是一件難事了。
歲月不居，時光如流。楷書的筆鋒，文史的厚重，都是文明的交替和輪迴的積累。初生的稚童，端坐於學堂之上，忘我地沉醉於古人的無垠書海之間，四周萬物皆恬靜而淡然，一種唯書有味已忘身的靜謐之美。靜止在目光與書本交替的瞬間，誰又知道，這個小小的稚童日後竟會成爲名震古今的大詩人蘇軾呢？有人說，讀書之人身上定有一種浩然之氣，令人一眼就心生敬佩。由此看來，唯有飽讀詩書，纔會給予人心靈的安靜與力量。
絲絲書香，是點點成線的積累。落花時節，秋嵐已盡，薄絮飄飛。文人墨客舉酒屬客，“誦明月之詩，歌窈窕之章”，你一言我一律，文史的節律就是這樣循環着，它就像無數的古文字，串成了一條線，一條線又圈成一個圓，盤點古人的智慧，零星點點裝浸了無垠的.畫卷。而文化的深處，紮下了使文明碩果累累的深根。四千年的繁榮，一千年的隕落，都在那沉積的過程裏緩慢地復活着。這是一種怎樣的變化呵，—點點成線，線線成面，面面成體，幾世輪迴，無始無終。
四季輪迴，紅塵滾滾，世間浮華，但最終點綴生命的，依然是那沉鬱而濃郁的書香。此時，凝神，細掂量，一世的書香就在筆下開出不衰的花朵，書中曾經的田園居士在流水旁曲肱而枕之，如今依舊恍如昨日重現一般。無數縷書香，匯成一股清泉，美麗了一路心靈的山岩。
君不見，古有螢囊映雪照亮仙人讀書坦途，今有周總理“爲中華之崛起而讀書”之鏗鏘誓言猶響耳畔，制好書以爲衣兮，與文人以爲友，用翰墨書香，養吾浩然之氣。
論題爲人生之氣的作文 篇17
俗話說，“樹活一張皮，人爭一口氣”，人活着就是要爭氣，要證明自己的價值，同時也證明給那些質疑你或者瞧不起你的人看，證明我可以，證明你比他們都強。
小時候，因爲是女生，家裏親戚朋友大多覺着女生不需要讀太多書，只要安安分分的，長大以後找個好人家嫁了就行，照他們這種邏輯，女孩生下來就只是爲了繁衍後代，在光宗耀祖上起不了任何的作用。雖然家裏人並沒有太過強烈的重男輕女思想，但是他們保守封建的觀念卻是令我很失望，我不僅要讀書，我還要讀的比誰都好，就是要爭一口氣，也證明自己存在的價值。
所以從我有這種想法以來，就一直在努力的讀書學習，上課會很認真聽講，課後還會在保質保量的寫完作業之後，自己額外去複習，包括讀一些課外書，增長知識，擴展視野。雖然我很想要努力讀書去證明自己，但是並不代表要把自己培養成一個只知道讀書的書呆子，所以我也會懂得勞逸結合，會在學習累了的時候去做一些運動，也會看一些古今中外的'名著，去增長課外知識，拓寬視野。
古有花木蘭替父從軍，巾幗不讓鬚眉，又有武則天登上皇位，榮耀一時。所以說一個人的價值從來不是根據性別去判斷的，這個社會對女性有太多的不公平，所以我要努力學習，去證明自己的同時，也想在將來面對選擇的時候可以有更多自主的權利。
論題爲人生之氣的作文 篇18
初見時對他印象最深的就是那張笑臉，一直想不出用什麼詞語來形容。看久了，看懂了，腦海裏浮現出孩子氣三個字。想到這，自己都忍不住噗嗤笑出聲，怎麼會想出這個詞來。
又在幹嘛呢，只見他煞有其事的盯着家裏的電風扇看，眉頭皺着，老花鏡一會兒舉到頭頂，一會兒戴在臉上，嘴裏還不時地嘀咕着：我就不相信了！看着他那豎毛齜牙的樣子，我忍不住笑着走過去，打趣道：
老小孩，又琢磨啥呢？
壞了，不肯轉了。
扔了唄，重新買一個，花不了幾個錢。
就知道買買買，修修還能用呢。
你會修嗎，費那功夫，夏天馬上來了。
就廢話聊天的這會工夫，一個電風扇被拆的稀巴爛。看着攤了一地的電風扇零件，再看看他不修好誓不罷休的樣子，我腦海裏忍不住又浮現孩子氣三個字。心想着等你修不好自然會來找我，想到這兒，不由得把電風扇已經裝進了某寶購物車，就等他找我的那一天付款購物了。
夏天如約而至，姑娘們都換上了漂亮的連衣裙，小夥子們穿上帥氣的T恤衫。我也不例外，穿着連衣裙飄飄的來的院子裏，走進屋裏，一股清風徐徐吹來，定睛一看，那癱軟一地的電風扇正昂首挺胸的`站在角落裏，慢慢地轉動着他的大腦袋，賣力的向四面八方吹着風呢！我的眼睛瞪得老大，嘴巴成O型，莫非這時裏屋的老小孩走出來，一臉的驕傲，一臉的得意，還裝作若無其事的樣子走到書桌前，把攤了一桌子的書要摞摞整齊。我連蹦帶跳的走過去，搶過他手裏的書，一看，《無線電修理》：
老爺子，不簡單啊！
這又什麼難的？哈哈哈只要學習嗎。
那一刻，老爺子腰板挺得特別直，真像考了一百分的孩子。
對對對，學無止境，學無止境啊，加油！
走出院子，我默默地清空購物車，暗暗對自己說有點孩子氣也不錯！
論題爲人生之氣的作文 篇19
在這世上，最難忘的，是母親諄諄的教誨；最期待的，是父親溫暖的擁抱；最需要的，是祖輩深深的疼愛。家風家訓，它既有媽媽的溫柔，又有父親堅實的臂膀，且不失祖輩的慈祥，是家風家訓，造就了我們的生活。
一個夏日的.上午，我正寫着作業，聽到窗外響起了電視的聲音，這纔想起，今天有個非常好看的節目會播出，就在這個點！我不禁動起了小心思：爸爸媽媽都不在家，一個人怪無聊的，不如去看會兒電視？我正糾結着呢，突然就響起一陣敲門聲，我忙低頭寫起了作業，又過了一會，沒什麼動靜，估計是鄰居的事情吧。我考慮再三，覺得要把握時機，不然等下他們就回來了！嗯！我溜出去打開了電視，津津有味的看了起來。果不其然，節目是很精彩，深深吸引了我，直到播完，我才戀戀不捨地寫起了作業。
“咔噠咔噠”隨着鑰匙插進鎖眼的聲音，爸爸提前回來了。他走到我的身邊，看了看我的作業，問：“這字怎麼那麼差啊？還有，這裏這句話怎麼不通啊？”我看了看，不好！我心不在焉，居然把電視裏的臺詞寫了上去！我頓時如泰山壓頂，繃着神經，硬着頭皮答道：“不......不認真吧.........”爸爸沒說什麼，我正鬆了一口氣，卻傳來一句：“這電視很燙，你看過電視了吧。”我如泄了氣的皮球一樣，癱在了椅子上。“犯了錯沒事，但是你不僅不坦白，還試圖搪塞過去，你說，這作業，如果就這麼交上去，你覺得老師會怎麼做？那可不是訓你一頓那麼簡單的事情了。”爸爸陰沉的聲音在我耳畔響起。我低着頭，深知自己有錯在先，無可爭辯。爸爸繼續說下去：“我們的家訓，就是做人要誠實，要守信。那麼簡短的一句話，你做不到嗎？”“做.....做得到。”“真的嗎？你真的做到了嗎？做事情，就應該一心一意，腳踏實地，想這樣三心二意，你的作業，還指不定鬧出什麼大笑話來呢！”我還是低着頭，弄着手中的筆。“我也不會怎麼教訓你，把‘做人要誠信，要守信’這句話記下來，這次不罰你了，把作業重寫一遍就好。”說着，他拿來了一堆稿紙，讓我重寫作業。
我望着面前的稿紙，爲我自己的行爲而後悔。我不僅寫了作業，我還把爸爸這一句話也抄了下來貼在書房上邊。至此，這句話深深地影響了我以後的行爲，漸漸演變成了我們家的家風和家訓，不論是爸爸媽媽還是我，都嚴格遵守這一家訓，家風好似一陣清涼的風，家訓好似溫柔的言語，讓我們的生活變得更加美好。
論題爲人生之氣的作文 篇20
“我要喝奶茶！”
“走，你喝哪家？”
每次，我上完鋼琴課，老爸都會帶我去喝奶茶。
我的老爸身體微胖，人高馬大的，小小的眼睛，是個單眼皮，挺拔的鼻子，大大的'嘴巴，頭髮微微發白，看上去很兇的樣子，可是笑起來卻如孩子一樣可愛。
“孩子氣”的爸爸也喜歡玩玩具。小時候，爸爸媽媽帶着我去超市買漂亮的芭比娃娃。我在女生區挑選芭比娃娃，爸爸呢，卻在男生區看那些小汽車、玩具槍，等我買好娃娃後，爸爸就會求媽媽給他買。如果媽媽同意了，就沒有關係了。如果媽媽不同意，爸爸就會瘋狂地撒嬌，只見老爸蹲下來，扯着媽媽的裙子，央求着：“哎呀，你最好了，買嘛買嘛！”不過，爸爸買玩具這件事，幾乎都是以失敗告終，哈哈！
現在的00後，幾乎都是無奶茶不歡的，老爸這個80後也來湊湊熱鬧。
每次，我鋼琴課下課，都會讓爸爸給我買上一杯奶茶。有時，我學習進步了，爸爸也會給我買奶茶，順帶還給自己帶了一杯，美其名曰：“哈哈，你學習進步，都是因爲我教育的很好。”哎呀，你們千萬不要說他太自戀了，畢竟，哪個“小孩子”不自戀呢？
自戀的老爸對於遊戲也很是精通，週末，老爸會陪我們打遊戲：吃雞、王者、香腸，樣樣都很擅長。
成長的過程中，有這樣一個陪我一起哭、一起笑的老爸，我感到很幸福，很溫暖。
論題爲人生之氣的作文 篇21
突然間，想寫些東西，卻不知如何起筆。這絕不是自己在文字世界裏知識的貧乏，而是最近發生的某些事情在某些方面有點不盡人意。在這期間有着心情失落而產生的無奈與迷茫！
我清楚自己真正的迷茫原因是我的計劃沒有實施。而且時機已經失去。我很明確的知道我的判斷並沒有失誤，我的計劃從理論上來說未嘗不可實施。我一向是一個穩中求發展的人，所以在做一件事情我會考慮到某些直接影響發展的有利形勢。我可以很自信的說我要做的第一件事情有絕對的地理優勢；第二件事情佔盡了人和，也就是人際關係資源，雖然邁出這一步只是人生旅途中微乎其微的一個轉折點，可現實不允許你這樣去做，你目前有的只是無奈！說起無奈，起初是對別人的支持希望變爲失望的無奈，因爲我個人認爲藉助別人的力量去完成自己的事業，是人生成功路上的一大捷徑。最後是自己對自己的無奈，因爲我纔是我要去做的事情的核心成員，成與不成與我有着密不可分的關係和責任！
鑑於此況，這一切在此時也該結束了。只有絕望，才能新生！這八個字是我總結出來的。我利用它在自己希望變成失望的時候，理性的`加以思考之後對自己的一種鼓勵！你現在比誰都清楚，你此刻也該絕望了，你該開始新的計劃和目標了！
現實，它會在有些事上讓你一靡不振，你信嗎？我信，我信有一部分人會被它擊敗，也許是永世不得翻身，因爲現實奪走了他們的自信！可我不會，和現實比，我是強者，勝利者！因爲我相信，只要我有足夠的商業頭腦和十分強悍的處事能力，定然會有大展宏圖之日。我會陪你玩到最後，因爲我準備了人生最大的賭資——我的一生！就算最終的結局不堪入目，我仍然會用微笑告訴自己：你，曾經努力了！
論題爲人生之氣的作文 篇22
那年我5歲，上幼兒園。一天放學回家，只見奶奶直挺挺地躺在堂屋的門板上，我頓覺驚奇。咦？奶奶平常都睡在房裏，今天竟睡在堂屋裏，真不聽話。看望奶奶的人很多，有的說：“唉，人啦，氣兒一沒就什麼都不知道了，平常這三奶奶身體挺硬朗的。”嘿，奶奶不是貪玩才睡到這裏的，而是就差那麼一口氣啊!“奶奶，奶奶，你醒醒，孫女放學回來啦!”我撲在奶奶的身上，要去捏奶奶的鼻子。媽媽不肯，拖開我，叫我去做作業。我悶悶不樂地坐在房裏發呆，既然奶奶沒氣不起來，那麼我來攢點氣給奶奶。
我先不呼吸，憋不住了偷偷地呼上一口氣，有時好一會兒不出氣。媽媽看見我的臉脹得通紅，便問：“你怎麼啦？哪裏不舒服？”我光搖頭不說話，隨她怎麼問，就是不開口，有時只是用眼瞪着她。媽媽急了，硬把我拖到醫院。醫生又是量體溫，又是聽胸口，就是沒查出什麼毛病。醫生又開始查鼻腔，撓得我癢癢的，我打了一個噴嚏。“唔，唔……我的氣沒了。”我大聲地哭起來，弄得在場的'人莫名其妙。“什麼氣？”媽媽不解地問。“你們不是說奶奶沒氣嗎？我正在攢氣給奶奶，全讓你們給放跑了。”聽了我的話，醫生被逗笑了，媽媽使勁地摟着我。那一幕雖然過去好幾年了，但現在想起來仍覺得好笑。
現在，我早已知道人死不能復生的道理。世界上有許多好東西能攢，惟有氣不能。不過我想把自己的氣攢給奶奶的那一份孝心至今被爸爸、媽媽稱頌。
論題爲人生之氣的作文 篇23
“力能扛鼎，才氣過人”，項羽出身貴族又少有大志，年少時只要學“萬人敵”，看了那統一六國、威名正盛的秦始皇也敢說出“彼可取而代之”這樣的豪言。真是少年意氣，氣吞山海。
正是這豪氣雲天的鴻鵠高志和破釜沉舟的必勝決心，鉅鹿之戰九戰九捷，諸侯將軍“無不膝行而前，莫敢仰視”，彭城之戰，十萬漢軍溺於睢水以致睢水不流。何等的輝煌瀟灑，霸王威風！可也正是這樣的本領氣派成了他最終失敗的序曲，新安坑殺降卒二十萬，所過之處燒殺搶掠引得民心背離，分封諸侯更是任性隨意全憑喜惡，唯一可用的范增也因被疑心通敵而結局淒涼。明明有那麼多機會殺死劉邦卻一次又一次逃不過他的詭計，最終垓下之圍，四面楚歌，他看着虞姬和寶馬，是否也曾英雄落淚？
力拔山兮氣蓋世。
時不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！
烏江自刎如何又不是一代西楚霸王最好的結局。嘗過至上權力、衣錦還鄉的輝煌，也有過恣意沙場、美人知音的時光。少年的一句“彼可取而代之”也未成爲戲言。這一生，端的是風流態度、赤子心腸。是犯過錯，可他錯也錯的坦蕩，疑便疑了，信便信了，怒目一睜，是好是壞，全知曉了，哪能跟劉邦這樣的.九曲心腸一較高下呢？
時間過去了，那些歷史上的劉邦們看了一場又一場的好戲，享受着謀略帶來的榮光與權力。然而啊，劉邦只是劉邦，他們不懂，根本不會懂。唯有那一點星火與執意，纔是真正的脊椎，他們不是，也不配。
現在的人們追思項羽，不僅僅是因爲他身長八尺、力能扛鼎的英武，也不僅僅是他用兵如神、威風八面的氣派，而是他的純烈心性、豪放作風，哪怕是到了最後一刻也要逞一回風流意氣，殺敵突圍慷慨赴死。尤其又有心機深沉的劉邦對比陪襯，更叫人對他扼腕嘆息，哀其所哀，痛其所痛。
也是現世繁雜，紅塵俗亂，多了三分勾心鬥角，笑裏藏刀，少了一成豪爽自在，敢愛敢恨。“至今思項羽，不肯過江東。”這烏江水也流淌了千百年，見過多少英雄末路的故事，不知有沒有比我們更通透一些呢？
“力拔山兮氣蓋世”，這一句，應當要永遠流傳下去了吧。
論題爲人生之氣的作文 篇24
十四歲，八年級，這是一條分水嶺。對於男孩來說，意味着不應該再像從前一樣，應該有所成長，有所感悟，有所發現。我不知道我還能孩子氣多久，我多麼多麼希望時間不會流逝，多麼多麼希望世界不會有生離死別，多麼多麼希望我不要面對一個個人生轉折的考驗。
生本應如夏花般燦爛。這句話就是說讓我們不斷綻放，猶如盛夏之花一般，傲立於世俗眼光中，做一朵不一樣的花！還有兩天大學聯考，還有十三天會考，八年級來說這些無非就是再加上一個或四個365天也就是我們所要面對的了。十四歲，在一些成年人的眼裏這是一個多麼幼稚的數字啊，這是一個童年時光？不，這就是人生髮生改變的時候。而我正處於這個過程中，開始漸漸蛻變。
一味依賴父母，做事不獨立思考，不能夠很好的判斷自己的做法是否正確的`時候你有沒有想過，自己是一個獨立的生命體。我知道，人類並不是一個靠自己活下來發展至今的一種生物，但是，你要知道，“我”這個第一人稱所蘊含的意義是“我”既然存在這個世界上，“我”就應該去追尋希望、夢想的悸動。
也許，有人說我們是中二少年，妄想改變世界，我們只是對這個世界稍微有了自己的看法。也許在過程中不是那麼一帆風順，但是人生就像是心電圖，一帆風順就說明你已經翹辮子了！
長路漫漫，任重道遠，祖國的下一批花朵會不會慘遭天災人禍呢？哈，但是，花朵雖然不會長出參天大樹，但是也有一天，一朵鮮花能成長，爲一顆纖細的草抵擋驕陽烈火的時候，那也就夠了。
論題爲人生之氣的作文 篇25
七尺男兒，血氣方剛，力能扛鼎，不怒而威……每個人心中，大概都曾有過這樣的英雄形象。不過，這往往是仰望的結果，並不是英雄的全部!
讓我們調整鏡頭的角度，讓視角與地平面平行，你看到了什麼?那些身體單薄、身材矮小、相貌平平的人，他們在事業上、生活中默默無聞地奉獻着大愛，他們又何嘗不是英雄?
那個從小夢想當英雄的男孩最終只成爲一家熟食店的老闆。現如今，做夢當英雄的人已經越來越少，何況是願意傾盡一生去完成英雄夢的人呢?這家小小熟食店的老闆卻一生懷着英雄夢，胸中永存英雄氣。他的英雄氣不止散播到平常生活中，還把這份氣概變成了對他心中英雄的紀念。他建立了一座戰爭紀念碑，還打算建一個戰爭紀念館。他用五年的時間蒐集一切戰爭的殘片，只因他相信，一場傷亡33692名戰場英雄的抗日狙擊戰，配得上一座碑，一個館。讓我們記住這個胸中永存對英雄的敬畏，永存英雄氣的普通人――楊國慶。
再讓我們把鏡頭拉長，再拉長，去看看美國那個名叫“北極”的地方。每當聖誕節，這個名叫“北極”的小鎮就會收到成千上萬來自世界各地孩子們的`信。那些孩子們相信只要寫上“北極”這個地名，寫上聖誕老人收信，那一定會把自己的願望通過信件告訴聖誕老人。北極當地居民組成了志願團隊，一封又一封地爲這些純真的孩子回信。這樣的謊言無關欺騙，只不過是一羣見識了冰冷現實的大人，爲孩子撐起的巨大屋檐，讓他們在踏入泥濘之前，先相信世界的乾爽與潔淨。在我看來，這些志願者又何嘗不是心懷英雄氣的人?他們用他們的堅持，捍衛着屬於孩子世界的純真與善良。
他們都沒有那份威嚴，沒有那種霸氣，甚至在一些人眼中，他們只是在做一些無謂的堅持。而在我眼中，他們的堅持來自心中的大愛、仁義，來自胸中的英雄氣!當我們在這個和平的年代無法流淌自己那忠貞的熱血時，將英雄氣永存胸中，將英雄夢做在平凡工作中，也許就是我們最好的選擇!
只要你的胸中永存英雄氣，那麼，無論世事如何變遷，你終將在平凡的生活中，活出英雄的姿態!
論題爲人生之氣的作文 篇26
他，力大如牛，英勇衝鋒，在戰場上以一當十；他在雍丘之戰，初登舞臺，引人注目；他在鉅鹿之戰，破釜沉舟，雄霸天下；他在彭城之戰，以少勝多，凱旋而歸。他就是西楚霸王------項羽。
項羽，名籍字羽，楚國名將項燕之孫，項梁之至、侄，清末著名軍事家，中國軍事界的“勇戰派”代表人物，其力大能扛鼎，有着萬夫不當之勇。從小便有凌雲壯志，學萬人敵。見秦始皇遊會稽，便說出了：“彼可取而代也”的豪言壯語。
然而，“人無完人，金無足赤”這麼一位英雄人物，卻已武功高超而威懾衆人，缺乏遠見，不會任用賢才和虛心納諫，使周圍一批有才能的人得不到重用，背楚投漢，在軍事上得不到忍心，政治上處於孤立，以至於生變留下的只有親信，結果被劉邦設下埋伏，包圍在了亥下。
“至今思項羽，不肯過江東”本可以渡過江，達到江東，卻已“無顏見江東父老”而留下，與剩餘的士兵一同與漢軍進行了一場寡不敵衆的戰爭，最終以項羽失敗告終。他面對着波濤洶涌的'烏江，選擇了自刎，這是他最後的驕傲，與不屈的念想。
成者爲王，敗者爲寇。幾千年來，着中成敗觀在人們心中駐紮着。然而，在楚漢之爭中，劉邦雖然勝利了，卻未留下永世英明，項羽雖敗，但是他的豪情壯志，英勇無畏卻永遠活在人們的心中，他敗得有尊嚴，他纔是所謂的英雄。
淺談項羽，我們應虛心聽取別人的意見，改正自己的錯誤。同時，我們也應該學習項羽那面對困難不退縮，勇敢無畏的精神！
項羽，這位千古風流人物，願他永存於我們心中。