在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌寫人作文1
我們班優秀的人有很多， 有小小書法家， 有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎，但是我今天要誇誇的同學是我們班的.小書迷。
他長着一頭烏黑的頭髮，一張“國”字臉上鑲嵌着一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說會道的嘴巴。
下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩遊戲。
終於有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因爲這本書太深奧了。
他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不捨的離開了。
他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，併成功人選，參加複賽。
知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閱讀章”。
這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因爲愛看書，他知識面才這麼豐富，才懂得這麼多課外的知識。
我的同桌寫人作文2
我有着一個沉默不語的同桌，但漸漸的發現他是一個樂於助人，又是一個聰明的男生。
當我被老師分到這個同桌邊上時，我一愣：世界上怎麼會有這麼冷默的人。不過漸漸的，我發現他有着許多優點。他是個“體育健將”，“數學天才”，“作文高手”，連畫畫都超棒！自從他成爲我的同桌後，他成爲了我的目標。
記得那次，正上數學課呢，我被一道難題困住了，正當我在想題時，老師喊了我，而我卻沒聽見。“這題！”同桌指給了我看。我急忙回答了這題。下課了，他笑了起來。“你笑什麼，我被罵你高興呀！”我嘟着嘴說道。“你上課在幹什麼呀，老師喊你，你都不知道！”他毫不示弱地說道。“我……我不懂這題怎麼作。”我回答道。“我想呢，你對數學很感興趣的！”他對我說。“這題應該列方程，應該這麼列……”一同桌步一步地教起了我。他教我的時候儼然想一名老師，從同桌教我以後，我立下誓，總有一天我的成績一定要比他好。
有一天，數學要測驗，我和同桌都非常的認真複習。因爲我和同桌昨天約好第二天看誰的'成績高。考試的時候，我異常認真，我非常想超過同桌。終於，成績出來了，100分，可是同桌也怎麼高，我鬱悶極了。不過，心地裏還是很高興。我留了一句話：總有一天我會超過你的。
我的同桌是誰？他就是楊鳴鳴。
我的同桌寫人作文3
從五年級到現在，我換過很多同桌，他們都很有趣。我現在的同桌叫崔崢，看上去有點傻乎乎的，可是數學成績很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點嘟起，眼睛小小的，戴着一副300多度的眼鏡。仔細看崔崢的頭髮，又短又黃。
以前，即使我和崔崢是一個班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個星期之後他纔對我說了一句話。其實我私底下是很逗的人，特別愛逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。後來，我給崔崢猜了幾個腦筋急轉彎，他終於笑了。之後我一直給他猜，這樣我們的共同語言就多了。
崔崢有點像個女生，上課老師叫崔崢回答問題，崔崢聲音只有一點點，而且臉紅得像蘋果一樣，說話聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個，很驚訝吧!現在中午老是被沈老師叫到辦公室裏跳繩去，回到教室時總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不說有點像我爺爺走路的樣子。他的背有點駝，走路有點前後不穩的感覺，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫或者我寫的什麼好玩的東西給他看，他一直會用那句口頭禪回答我。有時候真的忍不住很想笑。
其實，崔崢也是一個很有趣的人。上次我們學了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的`大照片時，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因爲崔崢長得真的和霍金先生有幾分相像。下課之後，同學們紛紛稱崔崢“崔 ·霍金。”崔錚聽了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜着身子逃也似的衝出了教室。
這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小夥伴。
我的同桌寫人作文4
我的同桌是一個暴力男，他個頭又高又壯，平時總穿着運動鞋和運動服。他很喜歡上體育課，各項體育運動都很在行，他還有一雙飛毛腿，跑起步來，是我們班最快的一個，誰也追不上他，而且他學習也很努力，非常愛看各種各樣的書，比如童話書、科幻書、作文書。他愛上體育課和愛看書，在我心中用兩個字形容他，那就是暴力。平時別看他斯斯文文的，如果誰惹怒了他，他就會高高舉起那巨大的拳頭，對着你說：“下次還敢不敢的？”直到對方認輸他才放下他的`大拳頭，消除那兇狠的表情。
一次課間，我正在那安安靜靜的看書，暴力男同桌剛從操場打完球上來，滿頭大汗，他坐在自己的座位上，氣喘吁吁地對我說：“去，去給我倒杯水去。”我聽了不禁皺起眉頭，非常憤怒地對他說：“你沒長手，不會自己去到呀？”他聽了怒火一下子衝上來，舉起大拳頭問道：“你再說一遍！”我看見他的大拳頭，皺起眉頭說：“好的，我這就去。”對，看我這動作。我害怕了，我立馬倒好水放在他的桌子上，巴不得給她鞠一個躬，喂到他的嘴裏。
這時，鈴聲剛好響，我立刻在自己的座位上坐好，準備上課。同桌困了，趴在桌子上慢慢地閉上眼睛睡着了，老師講着練習冊。我用手輕輕拍了拍他的背，小聲的說：“你快起來，老師正在講練習冊，等會兒看見你就完了。”他瞪了我一眼，生氣的說：“你煩不煩呀，打擾老子睡覺！”同時還不忘舉起拳頭。這時，老師看見他在睡覺，氣沖沖的從講臺上走下來，揪起他的耳朵說：“下課來我辦公室！”
哈哈，我的同桌暴力男終於受到了懲罰，看他以後還敢不敢欺負我們。
我的同桌寫人作文5
我的同桌叫歐陽煜婷。她長着胖胖的臉，濃濃的眉毛，眉毛下還又一雙大大的眼睛。低低的鼻樑，還有一張不大也不小的嘴。
正因爲她胖，所以她力氣也很大，不過她也很聰明，還會用“計謀”呢！有一次，我跟她開個玩笑，問：“地上有塊臉，你要不要？”她回答不要，我說：“哈哈，你不要臉，哈哈……”說完他把眼睛瞪得大大的.，心裏好像在說：哼，我饒不了你！我看見了心裏知道她又要揪我耳朵了，我馬上“逃”走了，她也馬上來追我，可她怎麼也追不上來，就說：“我等下告老師去，哼！”我不知是計，連忙跑了回去，她於是馬上抓住了我，揪住我耳朵，“哎呀，哎呀，歐陽大俠饒命啊，下次不敢啦！”她把手拿下來，我的耳朵都紅了。還有一次，我正在做英語練習，她問：“賀家鑫，這道題怎麼做？”我心想：嘿嘿，你上回把我的耳朵還得這麼慘，我纔不告呢，再說這樣也不好，哦，對了，我不如逗她一下，嘻嘻！我看了一下她問的題目，說：“這道題是那樣做的。”“是哪樣做的啊？”“是那樣。”“你說出來呀！”“就是那樣做的啊。”“切，你不會吧！”“我纔不是呢！”說完，我不知又是她的計，把答案告訴了她。又中了她的計，不該不該啊！
這就是我的力氣又很大又很聰明的同桌！
我的同桌寫人作文6
《木偶奇遇記》裏說：“撒謊的人會長長鼻子的。”而我同桌次次都在撒謊，鼻子也沒長長呀！
有一次，他在學校答應給一個叫B的同學，一百多顆巴克球。第二天B同學一見A同學走進教室裏，B同學轉眼間來到了A同學面前大聲的對A同學說：“給我一百顆巴克球！”A同學一副可憐巴巴的樣子低聲細語的回答說：“我今天忘記帶了。”B同學生氣的說：“明天必須給我巴克球。”說完B同學“咚咚、咚”的走回了自己的座位。第三天，B同學又走過來問A同學要巴克球，這一次A同學像捲起來刺蝟害羞的，吞吞吐吐地說：“我把巴克球送別人了。”這一次可把B同學給氣的`直跺腳。B同學把這件事告訴了老師。老師把A同學拉到辦公室裏訓了好一會兒。後來，我們才知道A同學把巴克球留在家裏了。
還有一次，A同學在服務所問我要了一包小零食。他信誓旦旦地說：“只要你給我一包小零食，明天我翻倍還給你。”我心想：如此他再次撒謊怎麼辦呢？突然我靈機一動，狡猾的說：“如果你明天沒還給我就必須跟我姓。”A同學拍了拍胸脯，一本正經地說：“行一一行吧！”第二天A同學果然沒有帶。他最後就只好在我面前改姓了。
後來我故意對A同學說你的鼻子有一尺多長了，他嚇得“魂飛破散”，摸了摸鼻子才放心地走了。
我的同桌寫人作文7
在學校裏，跟我關係最好的就屬蔡冰了！可以說，我們倆是一個歡喜冤家，一見面就鬥鬥嘴。有時候，吵架了，我們倆就是吵着吵着就又和好了，有時候我們都覺得奇怪，怎麼炒着朝這個、和就和好了呢？
話說回來，我和蔡冰能成爲好朋友是因爲四年級氣排球比賽搭檔。當時，體育李老師選了參加氣排球比賽的人選，其中就有我和蔡冰。李老師說讓我們自己選搭檔，當時那個時候，就只剩下我倆，所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩：“哎，我們倆就成搭檔了！哈哈。”就這樣，我倆成爲了無話不說的好朋友。
讓我印象最深的就是：在這學期，我們班有一週是要當值周生的，所以我們週一要負責升旗儀式。在有一天中午準備升旗儀式的'時候，我和蔡冰鬧了點小矛盾。而她呢，本來也就是一個很逞強的人，所以一直在說我的不是。當然我聽了，心裏也會不舒服，所以便決定不理她了。就這樣，我們倆個開始了冷戰，一直僵持着。李涵蓓也一直在我倆身邊，看着我倆鬧矛盾，也一直在勸我們兩個。其實，我也一直在提一些話題，希望可以化解矛盾，但好像並不如我意。
也不知怎麼的，我們唱歌的圍在一起聊天，突然聊到一個話題，也就這樣，我和蔡冰聊了起來，矛盾也化解了。我們倆個其樂融融的，看起來，就好像是什麼事情都沒有發生似的。
哈哈，這就是我和我的好同學兼好朋友所發生的一些小事情以及小插曲。可是一想到，一年後，我就要和同學分別了，心裏就不禁有些傷感。希望接下來的一年，好好珍惜吧！
我的同桌寫人作文8
我的同桌是一位女同學，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，用皮筋綁着。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的.鼻樑，一個櫻桃小嘴，看起來可愛極了！
她雖然可愛，但是性格十分古怪。有時候，我請教她時，高興則教我，不高興則不教我。高興時，笑起來像一朵盛開的蓮花，生氣時，像要把人吃了一樣。我不知道爲什麼，她不肯教我，也不知道爲什麼，她又肯教我了。
有一次，我看她不怎麼高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時發了一本作業。在講評中，我不怎麼專心，想得都是她的是：她爲什麼不高興？是誰惹她不高興……卻沒聽到一題的答案，就想去請教她，我動了動她的袖子，她轉了過來卻說：“幹嗎啊？”“我有一題不會教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的話說：“不知道，自己想！”此時我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時一班上的人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒什麼辦法，只好自己想答案了。
高興時，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問她題目，她都會耐心的指導。我動了動她，高興地說：“這道題怎麼寫啊？”一會兒，她就叫我寫完了這道題，我心存感激，卻不敢表達。我同桌雖然雪雪不怎麼，但我有時候也不如她。
我的同桌就是這樣一個人，我也不知道她在想什麼，一個令我無法言語的人！
我的同桌寫人作文9
記得剛上高一的第一天，我正匆匆忙忙的往教室趕，因爲昨天晚上老師就讓我們自己選擇座位跟同桌，我來到教室的時候還好，還沒有多少人來。我看了教室一眼，走到一個靠窗的位子問：“這裏有人坐嗎？”
那個女生看着我，我也在看着她。她有一雙很清澈的眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，白晳的皮膚。她看着我皺了皺眉頭，好像不太滿意一樣，好吧，我也知道自己長得沒她好看，但也不用這樣吧。她說：“這裏沒人，你可以坐在這裏。”她的聲音很好聽，很清脆，還帶有一種乾脆利落的感覺，我點了點頭，便坐了下去，就這樣我們成爲了同桌。
說起我的同桌來，我都覺的她的優點多的說不完，可就是有一個缺點不太好——就是愛說“老子”這個詞。
還記得剛成爲同桌不久的一個下午，她看着我問：“教室裏有那麼多位子，你爲什麼不選，偏偏要坐老子身邊呢？是不是被老子的魅力所吸引了？”
“‘老子’這個詞是男生用的`，用在你到身上不合適，這是一個病句。”我岔開話題說，因爲我決不可能告訴她我是因爲喜歡靠窗，跟這個位子很少會被老師注意 ，才選的。
她聽了我對話，臉有那麼一點紅，接着又說：“我就喜歡‘老子’這個詞，這個詞創造下來的價值就是被‘老子’用。還有，你別給老子岔開話題。”
“好吧，好吧，你說怎樣就怎樣吧。”我棄械投降。
“這還差不多。”說完，得意的揚起了嘴，給了我一個燦爛的笑容。
還有一次，她參加了班的一個辯論賽，用她犀利的口才，跟一個又一個“老子”把對方給回擊的體無完膚了，讓我不禁爲她鼓掌。
看吧，這就是我那愛說“老子”的同桌。
我的同桌寫人作文10
七年學生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大衆臉，成績不突出，語不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個全年級人人皆知的特點那就是睡，早上他絕對是全宿舍起牀最晚的那一個，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對是按時睡覺的模範生，不會讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》裏，那個昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室裏。”我的“睡神”同桌呢？他把所有的`時間都花在睡覺上，有老師有同學問：“你的同桌在幹嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺。”
一次上公開課，校長啊外校的老師啊都來了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象徵性地回答了一個問題。過了一會兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴着一動不動了。這怎麼行？那麼多老師看着呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看着黑板。一會兒，他又睡着了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒下課，表演還得繼續呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡着了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡症”啊，一定是的。
我的同桌寫人作文11
我有一個好夥伴叫李帥彤，他不但是我的同班同學，還是我的同桌。他今年10歲了，大大的眼睛，高高的鼻樑。他長的胖乎乎的。我們倆每天放學後都在小區花園一起玩，所以我們就不分彼此了。雖然是好朋友但也曾有過一些誤會和一些不愉快的事發生。
那是在我三年級的暑假。一天傍晚，天氣很熱，我和媽媽吃完晚飯後在家的'附近的小區裏散步，突然看見了一個身影，我走過去一看，咦！這不是李帥彤嗎？於是我跑過去和李帥彤打招呼，媽媽也雖後就走過去，碰巧李阿姨也在；媽媽就和李阿姨聊起天來。我就和李帥彤，就打打鬧鬧，玩個不停。我們玩的很高興，最後，要離開的時候，我就和李帥彤約定：“明天，這個時候還來這兒玩兒，隨後，我們就相互道別回家了。
第二天晚上，我在那裏等他，等了很長時間，也沒見他來，我氣極了，我一定要向他問個明白。
九月一日，開學了，我找到了李帥彤，氣憤的問：“你那天爲什麼沒來？我等了你很長時間”。李帥彤說：“我的事你少管，你又不是我的管家！”說着說着，我們倆就吵了起來，我們互不相讓，後來就我們互相不理不睬了。過了幾天，李帥彤說：“我那天去打彩票了，對不起！是我失約了。我恍然大悟，和他握手言和了；並說：“上次我也有不對的地方，我們還做好朋友好嗎？”那天我和李帥彤玩的可開心了。
人與人之間要有寬容，社會纔會和諧。
我的同桌寫人作文12
嘿嘿！我的同桌叫程玉寧！也許是她名字中帶了一個“程”字，所以外號叫“橙子”！我是“西紅柿”，她是“橙子”，我們是不是很配！
介紹一下，“橙子”本人同桌，女，出生於20xx年，是個不折不扣的暴力女，“噓”這篇文章可不能讓她看到，否則我就慘了！
她一頭短頭髮，水汪汪的大眼睛，笑起來很害羞很可愛，這就是我同桌！
同桌“優點”不多，最大的優點估計是那出口成章的才華！聽，爭吵聲傳來了“借我抄一下作業唄”一個無賴的聲音傳來了“我們是祖國的未來，作業要自己做，腦子不用就生鏽了，懶得跟豬一樣”同桌霸氣的.說道，再看對面的人，張大了嘴，卻也無法反駁，大家都說她是“伶牙俐齒紀曉嵐”，我看她是有過之而無不及。真的，你見到她可千萬別和她吵架，否則下場是被她那口若懸河的話語所震撼，輸的一敗塗地！
對了，差點忘了，同桌的“厚臉皮”也無人可及，有次，我問她崇拜誰？她想也沒想地自豪的來了句“我”！我差點被氣吐血。
同桌學習很認真，成績也很棒！她不計較、善良、大方，但我認爲她身上最寶貴的是善解人意，有一次，我數學考砸了，失魂落魄的我望着那一道道鮮明的叉號頹廢極了，是她輕輕的握着我的手說“我相信你！”並且幫我改錯題，鼓勵我！
她會在我傷心時替我擦眼淚，我哭泣時安慰我！有句名言是“朋友不需要太多，只要他們足夠好！”我慶幸在我的生命裏，你來了，留下了一串串足跡和一篇篇最美的記憶！
這就是我同桌“橙子”，她默默地感染着我，無形中改變了我，我慶幸有你這樣一位同桌！
我的同桌寫人作文13
在陽光明媚、晴空萬里的一天，陽光國小準備大掃除。
同學們好不容易做完了，累得夠嗆，才把工具收起來。突然，大家就聽見一聲尖叫，隨後，劉欣說“這是誰扔的紙？”
王麗麗說“這是誰呀，我們這麼累，他卻在這扔垃圾，真不講公德。”然後，抓耳撓腮，不知怎麼辦。
李兵這時候發話了“身爲班長，我有必要查一下這件事，如果這個人被我查到了，我一定要報告老師，讓老師狠狠地批評他。”
同桌正在看書，因爲他的學習在班上名列前茅。從剛纔開始，他一直在看書。忽然擡起頭來，習慣性的扶眼鏡，輕輕關上書，站起來，走到紙團前，彎腰撿起了紙團，扔進了垃圾桶。他又回到座位，繼續認真看書。
劉欣又說“剛纔大家都在玩，就他一個人撿，應該是做賊心虛了。”說完，還小的.前仰後合。
王麗麗也說“：別人都沒有撿，就他撿了，而且他最可疑，說不定真的是他乾的呢。”
李兵清了清嗓子說“：應該就是他。”李兵轉過身去“走，我們去報告老師。”
同桌生氣了，站起來，桌子被他拍了一下，關上了書，眉頭皺了起來，漲紅了臉，還咬着牙說“：你們……你們也太欺負人了吧。”說着，眼中還有淚花。同學議論紛紛。
“肯定是他扔的。”
“不是他吧，他學習這麼好。”
“那也不一定。”
“到底是誰？”
這時，老師來了，大家安靜下來，老師說“：紙團是我扔的。”
大家都用訝異的目光看着老師，老師說“：這是一個小測試，你們一個個都推卸責任，只有他(指同桌)撿起垃圾，你們還都冤枉他，這該嗎？”聽了老師的話，大家知道錯了，同桌破涕爲笑。
這就是我的同桌。
我的同桌寫人作文14
我們班進步的同學有很多：賀嘉欣、陳凱琪、薛亮紅、周博文……其中賀嘉欣就是我這學期的同桌。
可能有人會問，賀嘉欣究竟有什麼進步呢？那我就如實回答吧。賀嘉欣在三年級時，常常沒作業，上本的時候也經常被老師批評，現在就進步了許多，不僅沒被批評，還總是得優。
賀嘉欣的身高一般，體重也一般，是個普通得不能再普通的學生，但普通的學生也有不“普通”的地方。
賀嘉欣的脾氣怪怪的，你要是惹怒了她哪裏，不管什麼事，只要逗一逗她，她就會忘記之前發生的不愉快的事情。就算是孫愷，她也不計前嫌。
賀嘉欣有優點，當然就會有缺點。她的缺點會不會也有那麼多呢？那就繼續看吧。
賀嘉欣最大的一個缺點就是愛看答案，無論大大小小的題她都要看看我寫的什麼，甚至有時候就連做筆記也要看一看，這是有多不認真吶。
有時賀嘉欣沒帶錢，卻很想去小賣部買吃的。這時候，她必定就會去找別人借錢，答應第二天還。我覺得如果不是要買學習工具而借錢的.話是不好的。
還有一個事情，我不知怎麼說她纔好。明明自己僅有一個，並且待會就要用，但若是有人問她借的話，她還是會毫不猶豫地借給那個人，等要用的時候又來借我的。這真是“助人”過頭了。
不管賀嘉欣是好是壞，她都是我這個學期的同桌！
我的同桌寫人作文15
我的同桌有着一雙“鼠眯眼”，生氣的時候瞪得圓溜溜的，儘管瞪得很圓，卻怎麼也瞪不大。你可能會問，長得不夠帥，特長總得有吧？學習總得好吧？NO！NO！NO！哪兒有你想象的那麼好！特長：無。學習品級：學灰。對我來說，這些都不重要，重要的.是，他總是“借用”我的答案。
考試“借用”答案篇
每一次，當他想“借用”答案的時候，要做的第一件事，就是環顧四周，確保老師沒有看着他，同學沒有注意他，他纔有膽兒放心抄襲。我發現他的小動作，馬上把我的答案遮住，不給他留半點兒空隙。可能有人會說，就看看你的答案，至於這麼小氣嗎？你是不知道我們班的規矩，每一次批閱試題過後，老師都會火眼金睛地對照同學們的錯誤，看到有同學錯得一模一樣，霎時大發雷霆，罰寫錯題十遍，再買一贈一，抄寫三篇長課文。我的天哪！他是不怕，我可不想這樣的“好事”降臨。
吹牛大王篇
我的同桌，那可是班級裏三大吹牛大王之首！就說有一次放學，不知哪個近視高達1000度的人，說了一句：“劉宗閱，你爸爸真年輕！”。好嘛，他說：“可不是嗎，我爸才20歲，我爺爺剛40歲。”啊呸！我非要問個清楚！有知情人爆料，他爸爸30歲，爺爺60歲，因爲吹這個牛皮，他被我班的跆拳道高手痛打一頓，後果你們應該想象得到。
一晃寒假到現在三個月了，想起他總覺得又好氣又好笑，很想再看他吹牛、氣人的有趣樣子。唉，什麼時候能開學呀？