在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
我有一個好朋友，他是一個助人爲樂的人。他的頭髮尖尖的像刺蝟一樣，一對黑亮的眼睛像黑寶石似的，一個尖尖的鼻子非常小巧玲瓏，還有一個大大的厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴，耳朵就像一個大問號。
我喜歡和她玩，她是一個善良的人。記得有一次我摔倒了，當時我真的很很難過，希望有人來扶我。我左看看右看看，都沒有人過來幫助我。這使我心裏更加的着急和不安了。他剛好看見了，飛快的'跑了過來問：“你沒事吧！”“沒事，只是有位同學撞倒了我而已。”
“不行，你的腳受傷了，必須去醫務室，我陪你去吧。”我說：“好啊，謝謝你，和你做朋友真好呀！”他笑着對我說：“既然我們是朋友，說什麼謝謝啊。”聽完他說的這些話，我心裏一陣暖流流過，讓我頓時感覺到能夠在學校裏遇到這樣一個好朋友，真的太幸福啦！
到了醫務室，醫生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個便條紙上。事後，他跟我講：“你就按照這個便條紙上的做法來做。”我當時覺得它不僅愛幫助別人，還是一個非常貼心的小男孩。
和他做朋友，真是太幸運了，這就是我的好朋友，你們應該猜得出他是誰了吧？
猜猜他是誰作文2
我走到鏡子邊，鏡子裏的“他”就出現了。他不高也不矮，身材有些胖，眼睛小小的，但卻很有神。雖然表面上有點像個小傻瓜，實際上他是一個“機靈鬼”。
他非常樂於助人。有一次考試，他的同桌沒有帶筆，他看見了立刻伸出了援手――給了同桌一支新的中性筆。同桌很感謝他，對他說：“謝謝你的`幫助！”他直爽地回答：“不客氣，下次要記得哦！”
他也很貪吃。有一次班上舉行元旦慶祝活動，每個人都要帶零食，他在家搜了一大袋零食。活動一開始，全班同學瘋狂地吃零食。他吃的最多也最快，因爲他以迅雷不及掩耳之勢的速度就可以吃完一大包薯片。美食是他的至愛，每次媽媽從廚房端出一道菜，一份點心，一碟水果……他都吃得津津有味。
他還喜歡看書。無論是在學校下課的時候，或者是在學校午讀的時候，還是在晚上，都少不了他閱讀的身影。家裏書櫃裏的書塞得滿滿的，一本書看了一遍又一遍，每次他都被書中精彩的內容深深地吸引住。
我從鏡子邊走開了，鏡子中的他也不見了。沒錯，“他”就是我！
猜猜他是誰作文3
今天，我要給大家介紹的人就在我們身邊，他是我們班的一位同學。
他個個子比我高，眉毛細細的、彎彎的像倆彎月牙兒。他的'眼鏡又黑又亮，像黑珍珠一般，閃爍着溫和、友善的光芒。
他做事很認真，也很負責。作爲語文課代表，他每天都積極地幫老師搬作業，真是老師的好幫手。
他性格溫和，並能冷靜地處理他人矛盾。暑假的時候，我倆和另外倆個同學一起去吃飯。在等飯的時候，我們玩起了“金木水火土”的遊戲。在遊戲過程中，那倆個同學吵了起來，爭的面紅耳赤。這時他不緊不慢地走了過來，拍了拍他倆的肩膀，語重心長地說：“我們都是好朋友，不要因爲一個小遊戲就大吵大鬧，要友好相處。”說完二人便不再吵了。
他不僅善於處理他人矛盾，還酷愛運動。他喜歡跑步、游泳、打羽毛球……他是我們班的運動健將，每次體育課上的各項運動，他都積極參加，並且能拿到不錯的成績。特別是去年運動會上投沙包，他得了全年級第二名呢！
這位同學就在我們身邊，快來猜猜他是誰吧！
猜猜他是誰作文4
他有一張國字臉，一頭烏黑髮亮的頭髮，他有兩隻黑黑的大眼睛，他還有一個扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰嗎？他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會做作業時我坐立不安，心想怎麼做呢？到底怎麼做呢？他會主動走過來，給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數學題目，正當我想放棄的時候，李兆豐走了過來對我說：“你是不是碰到什麼困難了？”我說：“是呀，這個題目太難了，我不會做。”他就仔細的把這題的細節分析給我聽，然後用期待的目光看着我，可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的方法，到了後來我終於明白，原來這題是這樣子做的'，看我明白過來，他的臉上也是終於露出輕鬆的笑容。
他的字寫得也是一流的，我常常向請教。他也很大方，有一次我們一起在外面玩的時候，我餓了，他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當然，我也常常給他買一些好吃的。這樣纔算是沒有虧掉他呢！
他是我從小的玩伴，我們從小玩到大。雖然在這個過程中我們有次鬧了脾氣，但我們還是永遠的夥伴。
猜猜他是誰作文5
他上三年級了，曾經是我的同桌。他的個子大概一米二幾，瘦瘦的身材，看上去很精神。臉是田字臉，有點圓圓的。板寸，有劉海。一雙靈動的大眼睛，總是笑眯眯的'。
他很愛笑，嘴角總是上揚，就算是被老師批評後，只要我們安慰他一下，他還是笑着的。比如，有一個早上他給組裏扣了分，胡泰戈責怪他，他都要哭了，我逗了一下他，剛一逗，他又笑了。
他的性格很和善，沒有打過人，沒有罵過人，很友好，所以他的朋友挺多的。不過他最好的朋友是王睿逸，每次只要看到彼此，他們倆就會不由自主地湊一起玩，就像豆子和豆莢一樣。
他很堅強。有一次，他媽媽開電動車的時候，他坐在後座上，他不小心把腳伸進了轉動的車輪裏，因此受傷了，還做了手術，可是做手術的時候，據說他一滴淚都沒有掉。他因爲這次受傷打了很長時間的石膏，不過他拖着傷腳也堅持上課，除了體育課上不成，其他的課都上了。非常勇敢，非常了不起。
他很喜歡國際象棋，在午休的時候，經常看到他在練國際象棋。只見他專注地盯着棋盤，微微皺着眉頭，一旦想好了，就伸手去拿棋子。這又是他認真的一面。
他是個善良、和善的同學，有時哭，有時笑，有時認真，有時堅強。他是善良可愛的劉子墨，我永遠的好朋友！
猜猜他是誰作文6
他個子不高，還特別瘦，就像一根電線杆。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻樑，一張大嘴巴，兩隻大耳朵隔“山”相望。
什麼？你問他是愛好？讓我來告訴你吧，那當然是畫畫咯！一年級的時候，他媽媽在縣城給他報了一個繪畫班，不管是烈日炎炎的夏天，還是天寒地凍的冬天，他都準時去上課。就這樣堅持了一年，二年級的`時候，媽媽就在離家比較近的五都報了一個武術班。因爲縣城太遠了，接送不方便，可是他一點兒也不喜歡武術，還是更喜歡畫畫，只要一有時間就會聚精會神的畫起來。
除了畫畫，他還很喜歡朗誦。每學期學校的朗誦活動他都參加了，前幾天還和同學一起參加了“光陰名城，書香廣豐”朗誦大賽五都片區預賽，得了第一名，順利進入了複賽。
動作慢是他的致命缺點，是他在學習生活中經常犯的錯誤。比如吃飯、寫作業的時候總是要花更多的時間，以至於讓他沒有多少時間玩，他下定決心一定要把這個壞毛病改掉。
小朋友們，聽了這些你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——俞博文。
猜猜他是誰作文7
小朋友們，你們一定很喜歡看動畫片吧？我最喜歡的動畫人物家喻戶曉，我可是他的“鐵桿粉絲”。他平時樂於助人、愛動腦筋。那麼，你們想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來。
他個子不高，瘦瘦的，好像一陣風就能把他吹倒，他看上去可憐巴巴的，他的臉像燒餅一樣，眼睛在臉上烏黑髮亮，像兩顆黑寶石，他的鼻樑高高的，笑起來會露出一排排的牙齒，一對耳朵豎的筆直機靈極了。
他穿的破破爛爛的'：頭上帶了一頂方方的帽子，衣服穿得破破爛爛的，鞋子幾乎都是破的，一看就知道他很貧困。因爲他沒有一棟像樣的房子，沒有正當的工作，賺不了錢。看到這兒，我不禁同情起他來。
但是，他堅強的活着，以伐木賺錢。只是他不知道伐木是對大自然的破壞。雖然他有許多缺點，但他也有優點，比如森林要舉行聯歡會上讓我看到了他的樂於助人。
他在聯歡會上幫助動物分擔它們的負擔，他也在幫助別人的同時獲得了快樂，體會到了擁有朋友的幸福。我想：如果他有錢的話，絕對不會伐木的！
寫了這麼多，你一定知道他是誰了吧！沒錯，就是光頭強！
猜猜他是誰作文8
在我孤獨的時候是她陪伴着我，在我遇到困難的時候是她幫助我，在我難過的時候是她安慰我……她就是我的好朋友。
她是個漂亮的、可愛的女孩子。她個子不高，稍有點胖。一頭長髮烏黑光亮，遠遠望去，彷彿黑色的瀑布。她有一張巧嘴，從她嘴裏說出的話語，全是妙詞佳句，讓人聽了回味無窮。她平時喜歡戴一個漂亮的'髮卡，穿一身深綠色的外套，就像一個綠色的小精靈。
她不僅人長得漂亮，還多才多藝。她喜歡跳舞，而且舞姿優美；她喜歡畫畫，而且畫的畫也很有創意，幾乎每節美術課，老師都要把她畫的畫作作爲範例表揚一番；她還善於做手工，一張張簡單的紙，一經她的手就會變成一個個漂亮的手工作品，真讓人驚歎不已。
我們之所以能成爲好朋友，還因爲我倆有一個共同的愛好——看書。只要一有時間，她就會拿起一本書認真地閱讀。她的閱讀量很廣，作文水平也很高，連老師也對她刮目相看。她在課堂上是我們大家夥兒的救星，一旦老師提出什麼難題，她總是那個最先解答出來的人，我們也喜歡在課堂上聽她侃侃而談。
這就是我的好夥伴，更是我學習的榜樣。你們知道她是誰嗎？
猜猜他是誰作文9
他，是我最好的朋友了。一副健壯的身材，身穿一套白色的運動服，顯得既乾淨又利落。一頭烏黑直立的短髮，活像我們英語課本中的王兵一樣帥氣，又大又圓的兩隻眼睛炯炯有神，時刻閃耀着智慧的光芒。
他，活潑開朗、每天都笑眯眯的，眼睛簡直眯成了兩輪彎彎的小月牙兒。樂呵呵的他非常樂於助人，每天在班級裏都會幫助有困難的同學，不管是在學習上還是生活上遇到困難，他總是第一時間伸出援助之手，爲他們排憂解難，因此同學們親切地稱他爲“熱心小能手”呢!
記得有一次，班級裏的.一位男生數學考試考得很不理想，非常傷心，下課後還獨自默默地坐在座位上哭呢!他看見了便第一時間過去安慰他，耐心地給他講試卷中的錯題，講搞笑的事情給他聽、逗他笑。之後，每次課間他都會利用課餘時間去幫助那位同學，逐漸地，那位同學的成績越來越好，性格也更加開朗了。他們因此還成了無話不談的好朋友。
他就是這麼一位活潑開朗、熱心助人的小夥子，他是我每天都形影不離的好朋友，大家一起來猜猜他到底是誰呢?沒錯，他就是人見人愛，花見花開我的小鮑子!
猜猜他是誰作文10
早晨，一個火紅的顏色映入眼前，紅色代表一種蓬勃的精神，而紅領巾就象徵着我們青少年像初升的太陽那樣朝氣蓬勃。那個他，一個永遠微笑的胖子，一個像紅色的胖子，一個像紅領巾的胖子，就是我今天讓你們猜的那個他。
生活中往往有那麼幾個人讓你記憶猶新，他是我們生活中難得的益友，也是人生的`過客，所以我時常會想友誼是不是能天長地久，但是我知道天下沒有不散的宴席，所以我加倍珍惜這來之不易的友誼。那個他一幅營養過剩的樣子，每天都有一幅奸笑的表情，時常還賤賤的問你吃了嗎我很想回一句你是佩琪啊想想還是算了，總歸自己也有點胖，那不是也是罵自己嗎！不過每天看他開心的樣子，心裏很是舒服，快樂會傳染嗎！這也是我喜歡跟他玩的原因，陽光總是暖暖的積極向上的。
學習中，班級人比較多，老師也一個個顧不過來。我們上課時也不敢溜號，老怕跟不上。那個胖子上課時永遠一幅大敵當前的樣子，皺眉啊！深思啊！那幅樣子，照幾張相就可以當表情包用。總歸學習就是學習，就應該有這種嚴謹的態度，這就是我該學習他的地方。課中我們時常瘋瘋跑跑，也不知道玩的什麼，他跑起來那肉一晃一晃的，可愛極了。看着他那朝氣蓬勃開開心心的樣子，我時常會想，學習就是應該有一種開心的心態，就應該有一種初生太陽一樣一往無前普照大精神。
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文11
陽光灑在教室的玻璃窗上，周圍安靜極了，她全神貫注地在看書。哪怕在一間鬧轟轟的教室裏，她也從不受干擾，仍然看得津津有味，她太愛看書了！
有一次，應老師就坐在她旁邊，叫她把作業本交過來，叫了一遍沒聽見，第二遍也沒聽見，第三遍應老師提高了音量，她終於聽見了，擡起頭來，一臉的不知所措，誰讓她看書看得實在太投入了！
每天一到校，交完作業，她就坐下來看書；體育課一下課，喝好水，又捧起一本書；總之她一有空，就看書！
她還喜歡畫畫，每天拿起筆就畫，我看見她畫了一隻小白兔，就像真的小白兔一樣，在草地上蹦跳。但她畫人畫得更好，很逼真，簡直和真人一模一樣！
那次，她和我一起去蓀湖玩，我們在畫畫，我才畫完兩個人，她已經把一副畫畫好了。要知道她可是學了四年畫畫，現在還在學呢！
我們過生日吃蛋糕時，她說她想把蛋糕畫下來，她看見漂亮的東西就要畫，因爲她有一雙善於發現美的眼睛。
她是我的'好朋友，你猜出她是誰了嗎？反正我是不會告訴你的。
猜猜他是誰作文12
在學校裏，我有一位好同學，他的個子很小，留着個西瓜頭，看起來虎頭虎腦的。他的眼睛亮晶晶的，像夜空中最閃耀的星星，眉毛淡淡的'，像兩個小月牙，嘴巴小小的，笑起來牙齒像白白的蓮花，胖乎乎的臉蛋上灑滿了陽光，別提多燦爛了！
每次下課，我都會和他一起玩“剪刀石頭布”的遊戲，一上課，他就像小狗一樣急急忙忙地回到座位上，上課從不走神，學習可認真啦！
他是一個很大方的人，有一次上體育課，我忘了帶跳繩，他毫不猶豫地給我了一根跳繩，還說：“我把跳繩給你，我們一起跳！”說完，他笑了笑，那笑容如三月春風似的特別溫暖，我心裏也暖暖的。
他很喜歡跑步，上次體育課，老師說要賽跑，我和他一起比賽，他拿了第一名的好成績，我只拿了第三名，我都要流淚了。這時，他走過來拍拍我的肩膀，還安慰我說：“加油，下次你一定能拿到第一！”我聽了以後，渾身充滿了力量，後來我果然拿下了第一名。
他就是我的好朋友萬永曦，一個大方又溫柔的男孩子，我很喜歡和方永曦做朋友！
猜猜他是誰作文13
他今年八歲，有着一頭烏黑的短髮，一對彎彎眉毛像月亮似的掛在圓嘟嘟的臉上，可一旦生起氣來，就會像兩根棍子一樣筆直地豎立着，可有意思了。一雙亮晶晶的眼睛，平時總是笑眯眯的，可是哭起來時，也會大顆大顆地往下掉淚珠。一個靈敏的'鼻子下面有着一張櫻桃小嘴。他平常喜歡穿一件碧綠碧綠的衣裳，搭配一條黑色的褲子。他很安靜，是一個學習非常優秀的人，同時也是一個做事非常執着的人。
記得有一天放學，他的作業本找不到了，他東翻翻西翻翻，就差把抽屜翻個底朝天了。當時我急着回家，催促道：“不要再翻啦，已經放學啦，我們趕緊回家吧。”可是他卻一臉堅決：“不管怎麼樣，我都要找到作業本。”我急得直跺腳：“那你倒是快一點。”最後，竟然從他的書包裏翻出了那本作業本，我無奈地搖搖頭：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。好了，我們趕緊回去吧。”他這才把東西收拾好，和我一起回家了。
看！他就是這樣一個執着的人，而且當他寫作業時，如果你跟他說話，他理都不會理你，一心撲在作業上。
你想知道他是誰嗎？我來告訴你吧，其實他就是我最好的朋友——熊允澤。
猜猜他是誰作文14
她有一頭烏黑髮亮的短髮，彎彎的眉毛像一個小月牙兒，黑珍珠似的大眼睛像夜空中閃爍的星星，她還有一張能說會道的嘴巴，說起話來妙語連珠，他的耳垂特別大，大家都說他是一個有福氣的人呢。
她是一個學習刻苦的人。下課了，同學們有的`跳皮筋，有的在拍卡片，還有的在一起折起了紙飛機。可是隻有她一個人坐在座位上，津津有味的看着書。她學習很有方法，看書的時候，如果遇到一些好詞好句，她都會在一個本子上記錄下來。
她還是一個熱情大方的人。有一次上美術課，老師讓我們拿出圖畫本，自己畫一張圖。可我把書包翻了個底朝天都沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她似乎看出了我的囧事，就拿出自己多餘的圖畫本遞給我，說：“我有兩個本子，給你一個吧！”“真的？”我高興得一蹦三尺高。
她最愛畫畫了。經常看到她在畫畫，如果有一些地方他畫得不滿意，就要擦了重畫。我們覺得她畫的挺好的，可是他還是覺得不滿意一直修改，直到自己滿意爲止。
聽了我的描述，你猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文15
“哈哈哈……”一陣笑聲從三年級七班的教室裏傳來，你知道這是誰的笑聲嗎？
她長着長頭髮，穿着黑色的鞋子，個子不高，有一雙明亮的大眼睛，有着非常大的嗓門，她如果喊一聲，就能震翻整個三年級七班，像一隻“大老虎”。
她很愛笑，別人隨隨便便說個冷笑話就能把她逗笑。我跟她恰恰相反，即使說個好笑的笑話，也未必能把我逗笑。
她學習不錯，每次考試都能考出很好的成績，是同學們學習的榜樣。記得一次，老師講了“三位數除以一位數”的豎式後，留下了幾道有點難度的'練習題。前幾道，我做得比較順利。可是，臨到最後一道時，就被“卡”住了。我左思右想，絞盡腦汁也沒做出來。正當我要放棄時，她走過來了，彷彿看透了我的心思，便拿起紙筆耐心地給我講解起來。她講得那麼仔細，思路那麼清晰，每講一步都要和我交流，生怕我聽不懂。終於，在她的幫助下，我順利解出了這道題，心裏別提多高興了。
她愛幫助同學。有一次，我上美術課沒帶水彩筆，她就好心地把水彩筆借給了我，說：“我們一起用吧！”聽了她的話，我很感激她。
我很喜歡她，你猜到她是誰了嗎？