在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的老師謝謝您作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師謝謝您作文1
老師，我想對您說：“謝謝您，我的老師！”
老師，您如同砂礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閒，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻老師，如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律；老師，您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現；…
我，又一次翻開我的成績報告單，看着這些：90分，95分，96分97分……我不禁又想起這當中的故事。這事得從上個學期說起，那時，我的成績只考70多分。我很傷心，我從未想過自己會考這麼差，當時，老師打電話到我家來安慰我，可老師越安慰我，我一邊哭得越使勁，不知是爲感動而哭，還是爲成績而哭。直到開學後，我還是爲那事感到自卑，直到老師的一席話使我重拾自信。老師對我說：“不要因爲一次失敗而感到自卑，一次失敗並不代表什麼，‘失敗乃成功之母’，老師相信你一定會走出失敗的陰影，走向的成功的！”我眼中泛着淚光，認真地點點頭。
從那以後，我就謹遵老師的教誨，每天我都認真完成作業；遇到不懂的問題，我就會請教老師，老師也會耐心地講解，直到我聽懂爲止；老師知道我英語差，老師都放棄午休的時間來幫我補習英語。由於老師每天都要改作業到很晚才睡覺，每天中午又幫我補習英語，所以黑眼圈都出來了。看到老師這麼辛苦，我流淚了，我暗下決心：期末考試我一定要考個好成績，決不讓老師失望。
“皇天不負有心人”，在老師的不斷幫助和鼓勵下，我才能取得如此優異的成績。
是誰？總在我漆黑的前方照亮希望的明燈；是誰？總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意；是誰？總在我失敗的旅途中引燃渴求的目標；又是誰？總在我驕傲的表情上教導哲人的.謙遜……是您，我敬愛的老師！
此時，我站在領獎臺上，最要感謝的人不是臺下給我熱烈的掌聲的觀衆，而是那個在角落裏默默地對我微笑的人—我的老師！
謝謝您，我的老師，這是我此時最想說的話！
老師謝謝您作文2
世界上有許多令人心懷感激的人，也許是我們的親人，也許是我們的同學，也許他只是一個陌生人
無論如何，有些人總是會送來無償的溫暖，就看你是否能體會到。比如在我們生病時端來的一杯熱水；在我們備考時一句鼓舞的加油！；在我們失落的時候一個關切的擁抱這些雖然都是一些微不足道的小事，但卻值得我們銘記並感激。
記得六年級時，我們學校組織學習的專題活動，我有幸被安排上臺介紹學習的方法及自己的學習歷程。我既興奮又緊張，擬寫了一篇稿子並請語文老師幫忙修改，老師耐心地幫我修改稿子，並幫我將稿子打印出來，讓我能夠有感情地背出來。
於是，我一有時間就拿出稿子讀，在臨講前的一週就能背誦了，因爲我深知這次活動多麼重要，不僅有學校裏的老師同學們，縣裏的領導也都會出席這次活動。
那是一個晴朗的早晨，上臺前的.半小時，我還在認真地讀稿，生怕自己上臺後忘詞。這時，語文老師走過來了，遞了一杯熱水給我，說：喝點水吧，別把嗓子練啞了。我接過水，點了點頭，喝了一口又繼續練。老師又說道：上場前510分鐘就不要讀稿了，調整一下心態，不要太緊張，把這當成一次練習就行了。老師的話緩解了我緊張的心情，我稍微放鬆，在心裏給自己打氣。
到我了！我昂首走到舞臺中央，向觀衆們問好。隨後，我滔滔不絕地講起我的學習方法：第一，學習需要第二，學習學習需要糟了，第二點是什麼的？我明明背熟了啊，怎麼就想不起來了呢？站在臺上的我臉漲得通紅，內心急的像熱鍋上的螞蟻，手上滿是汗水，都快抓不住話筒，另一隻手不禁抓緊了褲子。嘩嘩譁臺下響起一個人的掌聲，我定睛一看，正是語文老師，他站在座位前面，向我投來了鼓勵的目光。隨後，兩個，三個，四個更多的人站起來爲我鼓掌，我鼻頭一酸，差點落淚。不，我不能放棄，我一定行！我堅定了信念，隨後流利的演講使觀衆們在結束時又給我送上熱烈的掌聲
語文老師，是您，爲我修改稿子，是您，關心照顧我，是您，給我失敗時的鼓勵，也是您，在我成功時第一個喝彩！
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文3
老師，謝謝您衣者每天清晨，當我們走進校園，總會看見一個熟悉的身影已出現在班上，那就是我們的老師。不論春夏秋冬，您總是持之以恆。而我們也不以爲然，認爲這是理所當然的。直到拗九節那天，聽媽媽講尊敬長輩的故事，我才記起原來我的老師也是我們應該尊敬的長輩之一呀。常言道：“一日爲師，終身爲父。”我們也應深深地感謝我們的老師。是呀！是您教我們學會了a，o，e；是您讓我們懂得“初學做人德爲先”；是您讓我們懂得“腹有詩書氣自華”；是您讓我們……這六年來，您爲我們不知花費了多少心血，您不僅天天早早到校，我們的一顰一笑，我們的一舉一動，我們的`冷暖，我們的痛傷，總逃不過您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個前進的腳印不知凝聚着您的汗水。人們常說“絲絲白髮兒女債，歷歷深紋歲月痕。”我想我如果把它改爲“絲絲白髮學生債，歷歷深紋歲月痕。”應該一點也不過分吧！記得那次我生病的事嗎？爸爸媽媽在外地工作，是您通知奶奶之後，告訴奶奶由您幫我送到醫院看醫生，而那時我卻需要打點滴，天慢慢地黑了，您就把我委託給您熟識的那位醫生，匆匆回家忙自己的事。後來天竟下起了雨，雨點由小到大，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上，我想：完了，這麼大的雨，不僅奶奶無法來接我，老師可能也不會來了。我打完點滴該怎麼辦呢？在我忐忑不安之際，您騎着自行車來了，當您脫下雨衣時，您捋了一下額前的頭髮，我看見了您一臉的水珠，我不知道那是雨點還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全溼了。聽着雨點敲窗的聲音，看着您氣喘吁吁的樣子，我的眼淚在眼眶裏直打轉。我多麼想撲進您的懷裏，告訴您，我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了，因爲我知道在您的眼中、心中，您裝的不僅只有我一個，還有我們的全體同學……現在，您又在忙您的學生，忙您的工作了，我唯有深情地祝福您——我親愛的老師，祝您健康、長壽，讓更多像我一樣的學生從您那兒獲得另一份特別的關懷。
老師謝謝您作文4
漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，夾雜着我從心裏說出的這句話：“老師，謝謝您。”啊！您笑了，您笑得那麼甜，那麼和藹，那麼慈祥。“老師，您該回去休息了，您爲我勞累了整整一個晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨自走在夜路上，心裏熱乎乎的。剛纔您跟我補課的情景，又浮現在我的眼前。
當我推開您家門的時候，您和您家裏的人，正在吃晚飯。您看見我來了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑着摸摸我的頭，開始給我補習數學。您問我：“什麼叫自然數？”我答對了。您的臉上露出了笑容。接着，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數學是一門嚴謹的科學。接着您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒聽懂，可是，我有嫌麻煩您就點點頭，您好像看透了我的心，又重新給我講起來。檯燈映照着您的面容，您出汗了，可是，您仍然給我講着……
講完數學基礎知識，您讓我打開數學書，給我講應用題。您問我：“什麼叫平均數問題？”我按照書上抄的`背了出來。您搖搖頭，我不懂爲什麼搖頭。您說：“數學不能光靠死記硬背。要靈活，要動腦袋。”接着，您給我講了平均數的定理。我懂了。然後，您讓我做了一張數學卡片。數學卡片上的字跡是您寫的，顯然，爲了給我補課，您事先做了準備。
您是和藹的，同時又是一個嚴厲的教師。您讓我做計算題，我因爲馬虎做錯了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之後，時針已經指到十點，您又要送我回家。我說：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來。這時，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親啊！
夜路上是平靜的，可我心裏卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心裏又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音迴盪在寧靜的夜空裏。
老師謝謝您作文5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺、奶奶、姥姥和姥爺對我的無微不至地的關懷，但我最感謝帖老師對我辛勤的培養。
從我走進淮河東路國小校園起，帖老師就和我有了緊密的聯繫。我永遠忘不了走進校門的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是帖老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我如癡如醉。就這樣，帖老師在我心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我感受到的一切歡樂因帖老師的愛而起。帖老師把所有的希望寄託在學生身上。正是這樣，苦心培育我的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我學習驕傲時，她在叮嚀：李亦莊，別忘了要繼續努力呀；當我在學習上失敗時，帖老師在鼓勵我：別灰心，成功是從這裏開始的。
是您－－帖老師，讓我學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。親愛的帖老師，因爲有了您，我纔會從一個什麼都不懂的無知兒童成長爲現在的陽光少年。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的'未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
敬愛的帖老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
最後，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”帖老師給我的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文6
老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤了我們，您把知識毫無保留的給予了我們。老師，您是是神聖的，是偉大的，是高尚的。您爲我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。【孩子，這些話語雖然是你的內心體現，但是要注意措辭，簡單的重複這些讚美的語言，並不是一種好的表達！有時一句話就可以點明主旨了。】親愛的老師我怎能忘記您。
還記得剛踏入五十七中的時候，看着那寬闊的操場，忙碌的老師，陌生的同學，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點緊張。那時的我還不懂什麼是國中生活，就由於我的身體原因離開了只生活了一個月的班級。
如今的我雖然身體還未痊癒，但又回到了五十七中，看着熟悉和陌生的同學，心中萬分緊張。【語言稍顯重複，可以只說明自己由於身體原因休養了一段時間，回到學校後的`感受。】劉老師，還記得您上第一節課，是您溫柔的眼神，生動的話語，使我心中的緊張放鬆了許多。還記得您上一次找我談話，使我懂得了如何與別人交流。【這應該是大家最想知道的故事，劉老師怎麼溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細生動。這裏需要變成兩個時間，注意寫到劉老師的時候的細節刻畫。這些纔是文章的重點。】您的愛，如同春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更加嚴峻，比母愛更加細膩。您的愛，是天下最偉大最高尚的。
您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻給了別人。您是春天裏的細雨，滋潤着我們。您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭，是霧海中的指航燈燈。【還是那句話，只有表揚的語言，而沒有具體的事件，感覺較爲空洞。所以還是刪去。】老師，謝謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點題句不錯。如果單看這句話沒有問題，如果結合文章的話就有問題了，因爲沒有具體的事件講述，所以我們不知道你爲什麼會總結出這一句話來。】
整體評價：
寶貝，你的學習態度和學習熱情，老師都很欣賞。同時寫作這方面，建議你能注意以下這兩個方面：
1、寫作前先列提綱，想好要寫什麼事件來反映主題；
2、選擇事件裏能夠體現中心的一兩處細節展開刻畫。
老師謝謝您作文7
眨眼間已經步入國中快一年了，這國中的生活雖然單一，但卻很有意義，尤其是那個嚴格的老師的溫暖讓我成長了許多。
又是一節尋常的語文課，但是卻又不是那麼的尋常。老師一如既往地走上講臺，拿着昨天寫的作文，接着就開始了“征戰“，一個個同學被叫到講臺上進行“一對一＇輔導“＇不少同學下臺時，眼裏面已經出現了“感動“的淚水，窗外的也烏雲也密佈了起來，這就好似老師的心情，要下下起大雨了。語文老師那帶着一絲涼意的話語響了起來，終於是叫到我了，我嚇得牙齒打顫，腿也抖得厲害，心臟砰砰地跳，感覺要蹦出來。走上講臺，我發現我又矮了一分，在老師面前顯得那樣渺小。
“這話我說了多少遍了？“老師眼裏的話語已經傳入我的耳畔，那張臉極度可怕，“你這字誰能看懂？也就爲師能看出來，考場上要吃大虧！“老師苦口婆心地對我說，我也支吾着嗯了幾句，“晚上留下我教你寫字，雖然我的字不好，但是也要教教“老師又說到。我心想：哎，我太難了。一下午只感覺恍惚而過。
那審判之時——晚上終究還是來了，望着同學們一個個離開，教室裏只剩我一個人，我好害怕，老師還是風塵僕僕地走了過來，像奪命的鬼魂。
“來先把《望嶽》寫一遍……橫平豎直……急什麼？趕火車？“老師的嘴像上了膛的子彈“突突“地不停，恍惚間我看到了老師的絲絲銀髮，晶瑩剔透，再看看我剛寫過的'字，龍飛鳳舞，頓時羞愧不已，旋即認真了起來……“嗯，不錯，端莊優美了許多，加油，老師期待看到你更的大進步！“老師拍拍我的肩微笑着說道，“趕緊回家吧“。當我走到校門口，卻發現教室燈仍然亮着，那個身影彷彿還在燈下……
那句暖心的話，那個微笑的表情，那個慈愛的眼神……都讓我記在心頭，那閃爍的白髮更讓我心疼，老師嚴格下的溫暖讓我成長了許多。謝謝您，語文老師！
老師謝謝您作文8
一次月考完，我們全班正興高采烈的狂歡，將所有煩惱都拋到九霄雲外！月考完的我們，像打開的壓力鍋，我們所有的壓力一鬨而散，煩惱更是煙消雲散。朋友們聚成一團，討論着這一個月考完的假期，要如何好好的放鬆，讓自己好好充電一下，紓解一下。有人想成天沉浸在動漫天馬行空的世界中，有些人想成天無憂無慮的悠遊在電腦虛擬世界中，還有人說只想好好發呆，什麼都不做……，每個人只想把課業丟到十萬八千里外。
月考完兩天後，懶散的我拖着疲憊的身體，心不甘情不願的去了補習班，我漫不經心的坐在座位上，課本上的英文字母，在紙頁上舞動翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎，失去了動力，平常熟悉的英文單字，這會兒卻讓我感到一陣陌生，看不懂，也不想看懂。老師走進了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容頓時三百六十度大翻轉，氣氛十分沈重，拿出毫無進度的作業，老師早已氣得臉紅脖子粗。
“什麼理由沒做功課？我給的功課有很多嗎？”老師氣急敗壞的說着。
我們異口同聲的說：“纔剛月考完欸！”
老師又開始毫不吝嗇的'耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語。
“月考完就不用做功課了嗎？”說得大家沉默的沉思着。
“我們應該要終身學習，時時刻刻都要保持讀書的習慣，看看你們這副無所事事樣子，不叫放鬆，叫作自我放縱！月考成績還不錯就滿意了嗎？現在的英文感覺簡單嗎？這是因爲小時候時你爸媽很聰明，當你寫完作業想要出去玩時，將你留在家中讀書，你們現在所燒的，就是之前準備的知識木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時時增加儲貨，充實自我，當自己的實力用完時纔想要臨渴掘井嗎？……”這些話氣勢鏗鏘有力，可說是驚天動地，徹底的驚醒了我們。
一日爲師，終身爲父，老師！謝謝您在我們迷失方向時，帶領我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時，給我們鼓勵打氣，在這裏，我要誠懇的向老師說一句話：“老師！謝謝您！”
老師謝謝您作文9
在我們的生活中，有許多人與人之間互相關愛的事例，我也碰到過、看到過，比如：公交車上讓座，攙扶老人過馬路……“人人爲我，我爲人人”這種美好的畫面讓我一直記憶猶新。然而老師對學生的愛卻是最無私、最偉大的，是不求回報的。
記得有一次，學校要舉行“祖國在我心中”演講比賽，我們的班主任（也是我們的語文老師）讓我們五個普通話比較好、並有一定登臺經驗的同學，回家準備稿件並背誦下來，最後從我們五個中選出三名最優秀的代表班級參加比賽。我是第一次參加演講比賽，心裏是又激動又高興，同時也很珍惜這次機會，所以回家努力背誦。
幾天後，陳老師讓我們五個同學在講臺上預先演講，讓大家從中選出最優秀的代表班級參賽。我滿懷信心地演講。最後，老師問我感覺怎麼樣，我爲了爭取這個機會，說：“我覺得還可以。”老師笑了笑，告訴我還有同學比我演講得更好。我雖然知道他們有過演講的經驗，實力比我強，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵的眼神看着我，和藹地說：“你有自信很好！下次如果有機會，讓你參加演講，不要氣餒。我覺得你背誦得很流利，很有感情，但是我們還需要聽取同學們的意見。”我點了點頭。日後，不管是背誦名言、課文，我都很有自信，也很大方，對自己充滿了信心。
陳老師對學生的一視同仁，讓我在不斷努力中，對自己的成功有了更大的.信心。只要我們在學習或其他方面稍微有點進步，她就會表揚我們，鼓勵我們，這極大地調動了我班同學的學習興趣和學習積極性。爲此，我和同學們經常幸福地說：“陳老師就是我們的媽媽，有她的幫助，我們的成績一定會越來越好！”
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田，伴我們茁壯成長！老師，謝謝您，是您指引我們不斷向前，是您給了我們前進的動力，是您讓我們認識到了自己的不足，是您幫我們走出自卑，是您讓我們走向成功。老師，謝謝，你的恩情我們會永遠牢記！
老師謝謝您作文10
老師像一位園丁，不辭辛苦地培育着祖國的幼苗；老師像一棵大樹，他的根深植於大地，它的莖挺拔不屈；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學生身上。
老師雖不像那些科學家那樣馳名中外，也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那麼普通，那麼平凡，但他們卻肩負着培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業！
老師帶我們走進知識的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時，是老師鼓勵我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時，是老師提醒我們不要驕傲，並要我們牢記——虛心使人進步，驕傲使人落後。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業。看，我們作業本上的一條條批語，一個個紅勾，難道不是老師的.心血嗎？
記得有一次測驗，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評完試卷，把試卷發下來的時候，我才發現了一些不應該錯的錯誤。這時，是老師走過來語重心長地對我說：“你錯得太不應該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”
“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”老師常常這樣教導我們。當然，我們更應該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導，我就會情不自禁地唱起“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”這首歌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這正是老師那種默默無聞，無私奉獻的精神的寫照。“師者，所以傳道授業解惑也。”他們勤勤懇懇地工作着，毫不保留地爲學生們傳授知識。他們爲了祖國的教育事業，爲了祖國美好的未來，嘔心瀝血地工作着。
老師。，謝謝您！
老師謝謝您作文11
天空能給鳥兒帶來溫暖；土地能給小草帶來溫暖；而您，也能給我帶來溫暖。謝謝您，親愛的鄧老師。
記得那是剛開學不久的一節語文課，您教我們朗讀《春》這篇課文，讓我們聽着您示範一遍，您聲情並茂地讀着，大家都被您精彩的示範帶往了春天那嫩嫩的、綠綠的草地。接着您讓大家也來朗讀一遍，可我們根本就沒能把文章中的情境給讀出來，生硬極了。所有人都以爲您會嚴厲地批評我們，但您卻沒有，您微笑着，模仿我們又朗讀了一遍，我們的木頭腦袋頓時開竅了，找到了朗讀方法。鄧老師，您是多麼爲我們着想啊！您沒有批評我們，沒有打擊我們的自信心，而是用這種有趣的方法來善意提醒我們，教給我們方法。鄧老師，您說，我能不對您說一聲“謝謝”嗎？
想一想每一節課上，每一節課後，您說的那一句句“孩子們”，這是一個多麼溫暖的詞彙啊！從您的第一句“孩子們”開始，我就喜歡上您了。還有您那一個個充滿慈愛的撫摸，一個個充滿鼓勵的眼神，誰不會爲之動容呢？鄧老師，您說，我能不對您說一聲“謝謝”嗎？
上週五的語文課上，我聽出您的嗓子不舒服了，您授課時的聲音沒有了平時的`清脆響亮的激情，您的聲音更溫柔平和，誰都知道，您肯定是工作太過勞累了。您是四班的班主任，每天都要操心很多大大小小的事情。與此同時，您還要給我們班上課。每節精彩的課的背後，又是您多少個日夜的備課呢？鄧老師，您知道嗎？很多時候我見到您，您不是抱着一大疊資料去開會，就是抱着一疊更大的資料從會議室回來。老師，每當我看到您那疲憊的身影時，我是多麼想衝上去，給您一個大大的擁抱，給您遞上一杯熱騰騰的茶呀！面對您一絲不苟的工作，鄧老師，您說，我能不對您說一聲“謝謝”嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，一寸寸粉筆將您的黑髮一根一根染白；您一句句教誨也讓我們一點一點成長。在教師節來臨之際，我想對您說一句：“節日快樂，謝謝您！”
老師謝謝您作文12
從我上幼兒園開始，那一個個負責任有愛心的好老師爲我做出了很多很多......
先說一至四年級的班主任沈老師吧。
有一次，我的課本忘帶了，這已經不是第一次了，我真怕老師責怪，下課時候急匆匆地跑到隔壁班借書，可還是被老師發現了，老師仍沒有批評我，只輕聲地說：“下次忘帶書可要嚴厲地懲罰了。”我心裏堅決地說：“老師，放心吧！下次我一定不會忘帶書的。”果然，這學期結束後，我從來沒有忘帶過書。
在我上三年級時，學習有點退步，記得那次語文才考了八十九分，可是就差那麼的一分，我卻落到抄卷子學生裏頭了，我心裏一直在恨自己：誰叫你那麼的粗心，就是那麼一比劃寫錯了，一分都扣下去了，害得要抄卷子！活該！可是，老師這學期的週會開展了個活動，以後每個星期評比一次，如果這個星期有一次表現不好的話，這個“期”末就沒有貼畫了。所以，我怕得不到貼畫，拼命地表現好，而且，考試九十分以上的獎勵超大貼畫一張，我也在拼命學習，終於，考試考出了好成績，得到了超大貼畫。
還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學琴的，老師從最簡單的音符開始，手把手教我，下週我就要考級了，我的心卻放鬆不下來，因爲我要考的.可是八級，比較難，因爲十級就是最高級的。我從一竅不通，短短的四年時間我就考上了八級，是老師把我領進音樂殿堂。就說考級吧，要把長長的曲子背熟，加上節奏和強弱，要準確無誤才能通過考試。
我這次準備應考時，真讓老師擔心，離快考級還有二十天的時候，“三部創意”纔剛剛會彈，更別提背彈。怎麼辦呢？首先老師要求把每天練琴的時間翻倍了，從一個小時變成兩個小時。其次，老師把每首曲子都進行分解、標註。老師的辦法真有效，兩天我就全部會背了，現在，我自信一定可以考過去嘍！
老師就像是媽媽，學校就相當於家。老師的關心愛護和媽媽的一樣。
老師謝謝您作文13
在我的書桌上有張照片，照片中，我手臂掛着吊帶在車庫中玩耍。這讓我回想起了一年級的那件事。
那是我入學的前一天，我喜獲一輛自行車。幼小的我控制不住心頭的興奮，坐上車座，握好手把，戴上頭盔，開始在小區中飛馳。兩邊的景物飛速移動，似乎流動了起來，就像小河流水。啊！輕風拂面，生活是多麼美好，我仰望天空，卻沒注意腳下，突然我的自行車撞上一邊的臺階，我重重地跌在臺階上，隨後自行車壓在了我右臂上，我，骨折了。
開學第二天，同學們都正式步入學校了，而我因骨折無法正常到學校學習。父母爲此焦急不安：“這孩子樂極生悲，這下可好，連學習也耽誤了，我們也愛莫能助，這怎麼辦啊？”
就在這時，您出現了，您安慰我不要着急，先安心休息，等可以到學校時再補來得及。在我手臂恢復差不多可以到學校上課的`時候，您在班級講了我手臂骨折的事情，並讓同學們關心愛護我。那段時間，您每天都會利用自己的休息時間給我補課。我清楚地記得，有一次作業我有好多題不會做，我沮喪得不得了，覺得自己肯定跟不上了。
還記得您當時是怎麼對我說的嗎：“加龢，不要灰心，在所有同齡人當中，我覺得你已經很棒了。你很堅強，也很努力，這點知識對你根本不是問題。這幾道題是有點難，當時我教同學們時，他們也是在老師的幫助下才完成的，更何況你還落下了那麼多節課呢。來，老師幫你，我想只要你有決心，有毅力，你一定能趕上，並且超越他們，加油！”
年幼的我當時並沒有完全理解這些話的含義，只覺得您對我是有信心的，您的這番話就像在我心中埋下了顆種子，它開始慢慢生根發芽，每當我失落時，都會想起您的這番話，最後也是在您的幫助下，我順利跟上了大部隊，開始了嶄新的學習生活。
現在我已經六年級了，語文成績在班裏名列前茅，是您讓我養成了良好的學習習慣，是您在我失落時給我鼓勵和幫助，讓我找到前進的方向。相信您在我心中種下的種子一定會茁壯成長，變成參天大樹。我也想對您說：“王老師，謝謝您！有您，真好！”
老師謝謝您作文14
無意中，我又想起了您那張和藹可親的笑臉……
每天，我親眼所見您踏着晨曦來到學校；放學了，您還在辦公室裏忙，一直到學校裏的人寥寥無幾時，您才披着晚霞歸去。
您對我們很有耐心。一個問題，您總是對那些還不會的人反覆講解，可是，在您臉上捕捉到的，並不是惱火，而是那甜甜的微笑……
您獎罰分明，好的便獎，不好的，您就和他們講道理，大家都對您充滿了敬意。
您的課堂總是充滿歡樂與精彩，彷彿有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課裏，所以在期末，我們總能考到好成績。
您總是說，書是知識的海洋，所以經常將一些好書推薦給我們看。
您對我們很關愛，很貼心。天氣冷的.時候，您會發短信給我們讓我們穿得暖一些；天氣熱了，您又會囑咐我們帶一條毛巾擦汗……
記得有一次，我肚子不舒服，而且嘔吐不止，您二話沒說，便打電話給我媽媽，讓我休息一天。可是，媽媽因爲要照顧幼兒園裏的小朋友，所以脫不了身，讓我自己回家。您不放心我一個人回家，所以揹着我的書包，把我送到了家門口。
還有一次，我們去上課學科，因爲走得慢，所以一會兒上課鈴聲便響起了，大家都像小老鼠一樣竄進科學教室，當然，我也不列外。可是，眼看我馬上就要竄進教室時，一個人把我往旁邊一推，我的頭就撞在了門旁邊的牆上，我的頭上頓時鼓起了一個大大的包，淚水也不爭氣地掉了出來。隨後，大家就把我送到了您的辦公室裏。您就像我的媽媽，一邊安慰我，一邊逗我笑，您的臉上雖然一直掛着那迷人的笑容，可怎麼也掩蓋不住您的疲倦。之後，您給我倒了一杯水，纔去工作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。陳老師，您就像詩歌中所說的那樣無私，那樣偉大，您那和藹的笑容將會永遠印在我的心中的，謝謝您，陳老師！
老師謝謝您作文15
這是一段真實的對話，沒有一點浮言藻飾，發自內心深處的對白，是我意想不到的對白，唯恐也是最令我感動的師生對白。在常人看來這只不過是一段普普通通的對白，不會看一眼，可是我看來意義非同小可。
我本來以爲，您可能已經不認識我了，您的學生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，沒有一點痕跡，可您記住了我，我感到非常榮幸。
我真的很想念您了，雖然還在同一所學校，但是見面的次數少之甚少，我大約有一個月沒見到您了吧！其實內心有很多話要對您說，只是太激動什麼都忘了。
如果不是因爲一道困難的題目，讓我從好友中找到您，可能您在我記憶中模糊不清了。
老師，我向您說聲對不起，我並沒有原來優異了，您對我的誇獎我愧不敢當。我沒有取得第一名，而原來時，每次我都是遙遙領先。當您問起我的成績時，真想撒個謊，我不想讓您失望，可是我還是說出了事實，沒想到，您給予了我鼓勵。
是的.，如果沒有您在我六年級時給我自信，給我鼓勵，我不可能有今天。我是一個天資平庸的女孩，而您誇我智慧聰明，點燃了我自信的火苗。
記得那年的秋季運動會，我本來不想參加的，認爲不能取得好成績，又很累，真是多此一舉。可您對我說，重在參與，成敗無所謂。我還是帶着點激動站上了賽場，當我取得第一名的好成績時，您號召全體同學給了我熱烈的掌聲，又招來一番羨慕的目光。
還有那一次的跳遠，是我國中以來，取得的最好成績。都是因爲您的鼓勵，我要給您一個笑容所以我什麼都沒顧，全力以赴的衝刺，跳躍，又取得了好成績，我的“豐功偉績”哪裏離開過你？
您對我要比一般的同學好得多，記得那一次，我給班級減分了，您沒有大聲訓斥我，只是讓我以後注意點。我還記得，旁邊有幾個調皮的同學說，老師就是偏向，也不罵她，要是我，早就批死我了。
您是我遇見的最好的班主任，您最大的特點就是負責任，心胸寬廣。並不是說，別的班主任不好，只是他們不如您負責任。您找我談話的次數最多，給我的鼓勵最多，我真的真的，不知道該怎樣說盡您的好。或許是因爲您好到了極點，我稚嫩的語言無法表達。
只能對您再一次鄭重的說一聲：謝謝您！