認真讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家收集的五年級國小生《魯濱孫漂流記》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級國小生《魯濱孫漂流記》讀後感1
知識像海洋，書籍像大山。多讀一本好書，好比在自己的腳下點上了一塊磚石，讓自己比別人站得更高;多讀一本好書，就猶如在自己家的牆壁上多鑿一扇窗戶，讓自己能望見更多的藍天;多讀一本好書，就好像又增添了一位教師和同學，讓自我可以學到無窮無盡的知識，收穫到更愉快的喜悅。
這天傍晚，一本《魯濱孫漂流記》捧在手掌心，魯濱孫真是我的榜樣，他十分堅強，無論有多少困難阻攔着他，他也一往無前，勇敢進發。他堅持不懈，在如此惡劣的環境和生活條件下，還努力地求生，一步步地邁，向成功的方向不斷前進，最終就確確實實地望見了成功之光在盡情閃耀着!
魯濱孫從小就夢想周遊世界，一心憧憬着揚帆遠航。後來，流落荒島，在荒島求生，在那個島上，他非常勤勞，自己修築房屋、種植莊稼、餵養動物……遇到困難的事，他總是堅定、沉着地去面對。他的腦袋瓜裏充滿了智慧，他靠着他的知識與堅持，在二十八年後，終於努力回到了自己溫馨的'闊別已久的故鄉。
魯濱孫一個人不幸流落荒島。這個荒島與世隔絕，沒有名字，沒有人煙。但是，他百折不撓，他雖然孤苦無助，也堅強地存活了下來。魯濱孫通過無盡的勇氣克服了一個又一個常人無法想象的困難，在荒島上堅強地生活了下去。在他的種種努力下，他解決了衣食、住所、孤獨、安全四大生存的難點。二十八年的荒島奮鬥史，就猶如人類歷史發展的縮影。
我也要如同魯濱孫，我在他身上學到了特別寶貴的智慧，獲得了勇氣!並好好激勵自己去勇敢地戰勝生活中的各種挫折與不可預料的困難!
五年級國小生《魯濱孫漂流記》讀後感2
今天終於把英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》讀完了，從裏面也深有感想，他主要是講了：1632年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。儘管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生活。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過還算幸運，他被巨浪推到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜就要自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這裏生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接着他爲了方便自己的'生活，製作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了一隻裝了被老鼠偷吃的只剩下穀殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月後，在魯賓遜把那些穀殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再爲沒有食物發愁。後來，他又養了一些牲畜。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他最終也克服了他們，回到了自己的家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，還着追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不自暴自棄。而是孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試着打獵，種穀子，養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索着做桌椅，做陶器，做麪包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名爲“星期五”。在他的教導下，“星期五”成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的王國。自由自在地在島上生活下來。
當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折的故事之時，一個個問號不由地出現在我的腦海中，如果我是魯賓遜，我會怎麼辦？
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不會，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因爲我沒有那種勇氣。
如果我是他，當船在暴風雨中出事的時候，我會像他那樣繼續遠航嗎？不可能，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因爲我沒有那麼自信。