在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的心聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心聲作文1
當今，孩子的任務除了學習還是學習，可是沒有人問過他們，到底想不想這樣做。在這麼一個搖籃中，不知不覺的扼殺了孩子的夢想、想法……有一個偉人說過：“在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。”現在我們都是在爲了別人而讀書，父母的望子成龍之心、老師的發芽之期、同學們互相爭鬥之心等等，這些讓孩子們在學習中迷失了自我，喪失了自我。自我是什麼，是隨着自己的心願，隨着自己的夢想去努力、去奮鬥、去拼搏。
現在，孩子們身上的負擔已經越來越重，老師們經常說：“重要的是過程不是結果。”可是，現在的家長注重的是過程麼？不是，是結果！考試是我國兒童的必備任務，考完試後，家長不會問你過程怎麼樣，而是直接問結果，“你考得怎麼樣？”“你有沒有錯啊？”等等，像什麼“沒關係”“不用難過”什麼的，都是浮雲。
我是一名學生，考之前父母就對我說考得差沒關係，考完之後，知道了成績一般，就換了一副臉，冷漠到令我害怕。這時候我就在想：“爸媽不是說考得差沒關係，盡力就行了，可是現在怎麼這樣子，他們難道心裏就知道成績麼？”這樣，我和父母之間的情義變得越來越淡。我相信世界上許多孩子都像我一樣，這樣難道真的好麼？我現在感覺世界真的那麼的冷酷、無情。我彷彿一不小心，就會被那狂濤駭浪給淹沒。
“讓我們放鬆一下，讓我們有自主，去探索自己的夢想好麼？”這是我的心聲，我相信，這也是孩子們的心聲！
我的心聲作文2
從那一次以後，我真的讀懂了媽媽的心聲。
以前，媽媽每次打電話，只是說讓我們要聽奶奶的話，要幫助奶奶做家務，別和奶奶鬥嘴。後來，我發現媽媽在電話的那頭，又多傳一兩句“好好唸書”。
星期六一下午，正當我和夥伴們玩得熱火朝天的時候，屋裏傳手機鈴聲：“你這該死的溫柔，讓我……”我第一個反應：“有人打電話。”
只見奶奶雙手顫抖，慢慢地拿着手機，按了一個按鈕，喊了一聲：“喂？”
不知她們說了多長時間，奶奶喊我說：“給你打電話，你快來接。”我慢步過去，拿起電話，喊了一句：“媽。”
媽媽快速地問道：“你在幹嘛？”
“玩。”我答道。
媽媽沉默了一會兒，半天冒出一句：“別玩了，看會書吧，將來會有用的。你知道媽媽在外打工，有多辛苦，還要看別人的臉色做事。你每次都說你在玩，你知道，我的心是多麼地涼嗎？沒有那一次你說你在看書寫字。”媽媽抽泣着，她說話的語氣很輕。
我半天才說了一句：“哦，我知道了。”
從那以後，在電話的那頭，就又多了一句：“好好唸書。”
也許，從好以後，我才漸漸懂得了媽媽的心聲。她是多麼希望我能有出息，能不讓她操心。
我從來都沒有體諒過她，我從來都沒有注意到那一句“我在玩”，讓我親愛的媽媽感到心涼，從來沒有……
漸漸地，我知道努力了，就算學得不好，只要我努力了，最起碼我不後悔，我不問心有愧。
那一次，我真的讀懂了媽媽的心聲：“好好唸書。”她是多麼希望自己的孩子能比她多識幾個字，少受點苦啊！
我的心聲作文3
自由，在我看來是夢幻，是遙不可即……我好想，真的好想無拘無束，但不可能，那會很痛苦，很悲傷……
我的家是監獄，是牢房，是沒有自由的地方，我的心聲。在家裏我必須努力，勤奮，必須做我該做的作業，練習，每天都是這樣。不是我不肯學習，是我太苦了。我真的好累，我需要休息，我需要自由。
朋友，你別介意，上面寫的都是我一時之氣，我的家不是這樣的。我的父母都很愛我，也給我時間玩，我很幸福，有時我會感到我是天下最幸福的女孩。我之所以會有這樣的話，是因爲我考的太差了。全級只有450多人，但我連全級前十名都沒有拿到，只是班裏第三。我料到我會考的比較差，但沒想到會這麼慘……我好失望，這一學期來，我很勤奮的學，但它還是這樣，我很灰心，我不明白爲什麼我付出了，卻得不到回報。
我考差了，父母沒有責怪我，只是像平常一樣。父母是很關心我的，他們這樣對我，我感到很羞愧，我真恨不得他們打我，罵我。於是，我很勤奮，只爲報答父母，但這使我很累，很苦，畢竟這不是真正的我……一天，我爆發了。那時，媽媽罵我，我因爲不服，頂了幾句，但媽媽卻說了一些讓我很傷心的話。我傷心，爲什麼媽媽對我做的不體諒，嗚嗚嗚……
我把我的心聲說了出來，我感到很舒服，我也希望朋友們幫幫我，我該怎樣做？
我的心聲作文4
我住在一個小村子裏，以前山上都是綠、綠草遠遠望去像一個綠色的大絨團。
我家就住在一片鬱鬱蔥蔥的竹林旁邊。我們在很無聊的時候就去摘幾片葉子來玩，或在那兒捉迷藏，樂趣無窮。旁邊有一條小溪清澈見底，可以看見小魚和大小不一的石頭。有的小魚捱得很緊，好像在說悄悄話，有的在玩耍。不知從什麼時候起，竹子都被砍了，在那裏蓋起了一座很大的段壓工廠。生產時，工廠裏都把污水排放在小溪裏，小溪變髒了，小魚喝了，都死了。不僅僅是工廠裏排放的污水，在人們日常生活中也處處可見污水沒經過處理就直接倒入小溪，流入小河。更可怕的是農民爲莊稼除蟲的農藥水，他們噴灑完莊稼，把餘留的農藥水倒入小溪毒性非常大。人們還把自己用過的垃圾扔到小溪裏。久而久之，水源污染就不斷加重。
雖然人們已經注意到污染環境造成的危害，可是大家還沒有真正做到講究衛生，時時刻刻保護環境，我們生活的垃圾清理成了各個地方的重要問題。每天都有數噸的垃圾，好些垃圾是不能焚化或腐化的它們就成各個地方衛生的第一號敵人。最爲直接與嚴重是空氣污染，空氣污染源主要來自工廠、汽車、發電廠等排放出的二氧化碳和硫化氫毒氣。污濁的空氣使人類染上各種奇奇怪怪的病。如果人類扔不注意講衛生，保護環境的話，也許有一天會落到無半寸淨土可住了。
我希望大家行動起來，保護家園的環境衛生，期望以後我們的家鄉會是小溪清澈見底森林鬱鬱蔥蔥，天空湛藍深遠空氣清新甜潤。
我的心聲作文5
我又一次與你發生了爭執，無奈、焦躁讓我的心情變得格外沉重，我癱坐在沙發上，十分地無助；而你呢，拿出你的日記本，握着筆，面孔嚴肅，開始舞動筆尖，“刷刷刷――”，終於，最後一個字了結了。你如釋重負地嘆了口氣，轉身走向房間。可不知是什麼力量，竟然讓我打開了抽屜，拿出你的日記本，輕輕翻開，裏面竟全是對我的不滿和辱罵，我真感受不到裏面有一點親情所在，儘管我也心存怨氣，可我從沒寫過這麼傷自尊的話語！淚，流了下來，流到了我的嘴邊，嘗一嘗，原來是那麼的苦澀，我的心如刀割一般，痛苦無比。
弟弟，你知道嗎？曾經我們小的時候是那麼的快樂：我和你在一起做遊戲，一起看電視，一起牽着手在廣場上奔跑，生活是那麼的美好。可如今，當初的景象早已化爲泡影，現在是兩天一小吵，三天一大鬧，大人們也無法阻止我們的爭吵。你說我總是趁媽媽不在欺負你，但我要說：“我從來都沒有欺負你！”
當我檢查你的作業時，無數道錯題被我揪了出來，我叫你來訂正，可你卻因爲改來改去嫌煩，我們因此吵了起來；當我正開心地踢着毽子時，你卻再三阻攔我，我們因此吵了起來；當我正津津有味地看電視時，你走過來，一把搶走遙控器，換了頻道，我們因此又吵了起來……弟弟，你把作業做得如此糟糕，我只是讓你訂正，你卻沒有絲毫耐心；弟弟，我好不容易有空玩耍，你卻打攪我；弟弟，你可以好好地跟我說，我可能還會給你看你想看的頻道，可你卻用搶的方式……
其實，我們可以互相敞開心扉，把心結全部解開，我很希望能和你成爲無話不談的知心朋友，只要我們能有一點改變，只要我們一起飛翔在廣闊的天空中，便可以暢談古今，一起進步，一起成長！
弟弟，請你聽一聽我的心聲！
我的心聲作文6
我的心聲晚飯過後，我獨自站在陽臺上。望着眼前的景象，我不禁嘆了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中。回想以前，那山青水綠的時候，鳥兒站在樹梢上歡快的唱着歌兒， 小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農民們日出而作，日落而息。一切都是這麼祥和、安寧…… “想什麼呢？”爸爸拍着我的肩膀說。“哦，沒什麼……”我們談了一會兒，後來他去看電視了。在蒼茫的夜空中，看着眼前的“風景”。我感慨萬分，短短几年間，地球竟然發生了這麼大的變化。鄉下的小河不再清了，魚兒也消失了，只留下數不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨着清澈的小河而去，換來的是叮咚響的塑料罐。汽車的尾氣時刻在破壞大氣層。動物在減少，人類在增多，僅此一個渺小的地球容不下人類如此快速的“發展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學物資使除人類以外的一切生命體數量、種羣急劇減少。地球——這位無私慷慨的母親，她把她的一切都給了我們，而我們卻在無限制的索取，索取後還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個又一個的警鐘——兩極冰川融化，海水暴漲，淹沒了陸地；海嘯、颱風時有發生；沙塵暴肆虐；黃河的黃沙。這一個又一個警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎？ 又是我也想不明白，那些人用地球的壽命換來的錢，難道有地球貴重嗎？人類如果再這樣破壞地球，吃虧的還是人類自己。所以，人們應該立即行動起來，保護地球，保護我們地家園!總而言之，保護地球使我們全社會共同的責任，是我內心發出的真誠的感嘆，也是我們億萬少年兒童共同的心聲！
我的心聲作文7
每逢週五，最令人興奮的就是信息技術課了，可是大多數信息技術課都會被無情的佔去。
提起信息技術課，那可是說來話長……上學期大多數信息技術課都被老師用無情的理由給佔去。比如：“夏老師外出學習了”、“作業還沒做完”、“留下來補作業……”每次滿懷興奮地迎來信息技術課，隨之而來的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次佔了信息技術課都不還，要是老師還了的話，現在說不定都沒有語文、數學、英語三門主課呢！據我所知，上學期上信息技術課的課數不會超過十節！每次老師說信息技術課被佔時，我都會長嘆一口氣，表示我心底的無奈，雖然很想抱怨，但話到嘴邊又收了回來。
好了，我們不翻舊帳了，來說說這學期的信息技術課吧！這學期開學第一週就潑了我們一盆冷水--由於夏老師外出學習，所以這節信息技術課變成語文課；第二週，我們終於如願以償了，上了一節期待已久的信息技術課；第三週由於我們上信息技術公開課，佔了一節數學晚自習，於是王老師將星期五的信息技術課取消了，上數學課；第四周，由於星期五要排練運動會開幕式的舞蹈，信息技術課又被佔了；第五週，也就是這一週，由於又要排練運動會開幕式那簡單的舞蹈，信息技術課又再一次被佔！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術課啊！
抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的，這學期是小升中的關鍵時期，老師佔用信息技術課是爲了加緊趕課，給我們爭取足夠的時間來複習，難道老師們不想休息嗎？爲了我們他們也是挖空心思操碎了心！
雖然我知道老師佔用信息技術課是爲了我們好，但是我的心裏還是有一個聲音在吶喊：“回來吧，信息技術課！”
我的心聲作文8
哎一轉眼，快十一年了，我在逐漸長大，在這十一年之中，我懂得了許多東西。
媽媽說我學會攀比了，學會爭強好勝了。對於媽媽的話，我只能沉默，什麼是爭強好勝？什麼又是攀比？我想我這一生可能永遠不明白，有時候，我看着天花板，自己問自己；我這一生，究竟是怎麼活的？
我的腦袋一直在徘徊這這個問題，怎麼想我也想不明白，越想越煩，我非常想知道這個答案，或許以後就知道了吧！
我感覺自己好強，這難得就是攀比嗎？這難道就是爭強好勝嗎？我已經長大了，我也有自己的心事，可是我又給誰真正的說過？我是一個倔強的女生，我只希望第一，我只希望勝利，我的眼睛裏好像滿眼都是勝利，我自己以前都說過，爲了勝利，我願意不惜一切代價。
我是理解錯了嗎？我對媽媽說了這句話，媽媽回答我：難道你爲了勝利，連朋友，連親人都不要嗎？
我不想失去親人，但至於朋友，我是不會有的。我希望我一輩子都沒有朋友，我不是那種無情無義的人，我只是不需要朋友而已，當我有困難的時候，那麼我請問，有一個幫我的嗎？媽媽說我不懂，其實我懂，我都懂。好吧，我承認我喜歡攀比，我喜歡爭強好勝，可是，這不是真正的我，老師說我靦腆，同學說我高冷，我以前不是這樣的，以前的我是一個陽光，樸實的女孩。和我待久的人一定知道。我不喜歡熱鬧，也不喜歡和太多人在一起玩。
我也不知道從什麼時候起開始自閉了起來，不愛說話，整天宅在家裏，心事重重，弄的我壓力巨大。我好討厭現在的我，別想着我是個普通的女孩，我的心事一天比一天多，只有增長，沒有變少，我多想讓它們消失啊！
誰又能知道我的'心聲呢？
我的心聲作文9
有時，你風平浪靜，安詳得宛若一位最偉大的母親；有時，你碧波浩淼，頑皮得宛若一個最淘氣的孩童；有時，你波浪滔天，兇猛得宛若一名最魁梧的勇士……我久久地站在你身旁，靜靜地，靜靜地，傾聽你的心聲。 每當我陷入挫敗，我總是喜歡面對着你，將人生路上的荊棘向你訴說。我告訴你，我想退卻，我想逃避，我想放棄，這時候，你總是無情地訓斥我，那驚濤，那駭浪，只那憤怒的聲音，就足以令人心驚肉跳的。你告訴我，人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼 、暗礁，是難以激起美麗的浪花的。那些挫折 、失敗，要勇敢地面對，勇敢地挑戰，那是人生的必經之路，不管有多少荊棘叢，不管有多大的拌腳石，永遠都不能退縮，不能逃避，不能放棄。其實，往往就是在這最痛苦的時候，你的意志得到了磨練，你的潛能開始助長，你的人生將會改變。我聽到你在說，你喜歡搏擊風雨的感覺，你喜歡在那一次又一次的澎湃中，昂得更高，看得更遠，你說過，你不喜歡風平浪靜時的閒散悠然，這讓你感覺不到自己的力量，你想要挫折與障礙喚醒你無窮巨大的力量。 我靜靜地傾聽着。我感受到了其中的真諦。
每當我陷入孤獨寂寞，爲人事交際煩惱時，我會將所有的不悅都告訴你，我說我想封閉自己，我想一個人呆在自己的世界裏。這時候，你總是微波粼粼地，閃爍着，跳動着，你告訴我，漫漫一生，要懂得理解，要懂得尊重，要學會寬容，在理解中架起一架天平，來衡量真善美與假惡醜；在尊重中支起一座獨木橋，讓每個人都能安穩快樂地走過去；在寬容撐起一葉小舟，讓每個受傷的人感到安全，感到欣慰。朋友 、同學，無論是誰，沒有人會是十全十美的，多一分理解，多一些尊重，多一點寬容，就會看到更多的陽光與彩虹。
我的心聲作文10
每天上學的時候，走過一個岔路口時，我的腳步總會不由得放慢，只要不下雨，這時，我總能看見一個老奶奶在那兒賣烤山芋。她大約七十多歲，穿着一件破舊的棉襖，亂蓬蓬的頭髮用一條髒兮兮的紅頭巾包着，黑黑的臉上滿是皺紋，像刁刻的一般。沒有生意時，她的兩隻手總是攏在袖筒裏，並用一種企求的目光望着行人。只要有人多看她一眼，她的眼裏就會充滿之光，然後，她會對你或別人說：“吃山芋嗎？”看到人們搖頭時，她臉上會寫滿失望的表情。
有一次，我路過她的身邊多看了她一眼，她連忙熱情地問我：“吃山芋嗎？”我尷尬地搖搖頭，因爲我的口袋裏沒有錢。看着她一臉的失望表情，我有點可憐她。其實，我很想吃山芋，不只是爲了它那香噴噴的味道，我更想幫幫這位老奶奶。
今天，機會終於來了。上畫畫課回來的路上，我迫不及待地對撼媽媽說：“媽媽，我餓了，我想吃烤山芋。”媽媽一臉不高興地說：“髒死，我們買幾個生的，回家用微波爐烤着吃。”媽媽見拗不過我，只好答應給我買烤山芋。
遠遠地，我看見那熟悉的身影了，我們走近了，老奶奶琮是那句話：“吃山芋嗎？”這次，我使勁地點了點頭。於是，老奶奶利索地從爐子裏拿出一個又圓又大的山芋。這時只聽見媽媽說：“太大了吃不了。”我趕緊說：“保證吃的完。”媽媽最終買下來了，我拎着山芋，心裏真高興。走了幾步，我回頭一看，只見老奶奶正用感激的目光看着我。
我們爲什麼不能去儘自己的一點微薄之力去幫助別人呢？記得這句話“好心有好報。”
我的心聲作文11
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我也成爲了一名四年級的國小生，我的媽媽爲我操碎了心。媽媽我想自豪地對您說：“我已經長大了！”您每一天所做得事都一樣：一早起來爲我做飯、梳頭；上午給我洗衣服、整理房間；傍晚不管風吹日曬準時到達校門口來接我；晚上還要給我做飯並輔導我的家庭作業。平時，您多說我幾句我總是要跟您頂嘴，並嫌您很煩。媽媽，其實我有一件事情想對您說，就讓我寫下來告訴您吧！
記得上個星期天中午，我做完了作業，想去我認爲最美好的地方----廚房看一看。一進去，我看見媽媽您正在打蛋，菜板上還切好了蕃茄，我知道媽媽要炒蕃茄炒蛋了，急忙跟媽媽說：“媽媽，好不好我來做這道菜”，媽媽考慮也不考慮就說：“不行，你這麼空還不如去練幾張毛筆字”。我壓低聲音拉了拉媽媽的袖子說：“媽媽，我毛筆字練好了，讓我幫你炒這個菜吧”，這回媽媽變臉了說：“我不需要你幫忙，你去看課外書好了，不要總到廚房來”。“好吧”。垂頭喪氣地回到了自己房間，傷心地趴在牀上哭了，自言自語地說：“媽媽，我只是想幫您乾點活，讓你可以稍稍輕鬆些，而我幫你炒蕃茄炒蛋也不是想自己偷懶，您不要總是不接受我的好意，總認爲我是想方法偷懶。我知道您這麼做是爲了讓我能有更多的時間放在學習上，但是媽媽我已經長大了，我知道要先完成自己的作業再做另外事情。
媽媽，我愛您！媽媽，如果您是大樹，那我就是樹上的小鳥，我想天天爲您唱歌；如果您是藍天，那我就是天上的白雲，隨着您的心情而變化。媽媽，我想對您說：“您的女兒已經長大了，希望您能稍微放開一點對我的關心與照顧，也希望您能有時候聽聽我的心聲，有時間聽我解釋，並能理解我”。
我的心聲作文12
我是一隻井底之蛙，在我的世界裏，只有黑暗，朦朦朧朧的。每一天，我所做的，便是仰望那一方天空，還有不斷地練習，總有一天，我會跳出井口，開始另一段美麗的人生。
我的夢
我的夢就是那一方圓形的天空，我總是蹲在井底的一隅，用45度角仰望它。有的時候，它的上面有白白的雲朵，襯着湛藍的天空，那麼美好；有的時候，它也會很可怕，閃電從它身上劃過，然後它會大哭。它時常帶一些東西給我，有枯黃的落葉，毛茸茸的果實，它也總是因此而撩起我對外面世界的無窮想象。井底之外會是怎樣一個世界呢？它是美好的，還是異常恐怖？不過，無論如何，我會憑我最大的努力，練習、練習、練習，我會跳出去，實現我的夢想。
我的歌
不得不說的是，我有一羣朋友，他們都和我一樣，每天都在不懈地練習，希望有一天可以跳出井口。我們相處得挺融洽，雖然有些時候我們會因爲小小的摩擦而起一些爭執，但是最後我們總是和解了，和無私奉獻的大青蛙一起努力。大青蛙是我們的老師，他們教我們跳的技巧和方法，每天我們會“呱、呱、呱”的練聲，開始新的一天。是的，我們用歌唱來表達我們的心意。比如有一次吧，天空中落下來一片枯黃的葉子，我們興奮極了，聚在一起唱啊跳啊，談對這片葉子的看法，對井外的嚮往，我們好開心好開心。
我是一隻井底的蛙，我和我的同伴一起，憧憬着井外美好的世界並不懈努力着。但我們也是快樂的，我們有相同的夢想，我們的生活充實而愉快。
我憧憬着，明年夏天，在那場規模宏大的集體跳躍中，我能實現我的夢想。
謹以此文，紀念我的九年級生活。
我的心聲作文13
老師，對於所有人來說並不陌生，也許剛上學的幼兒也知道老師的可敬可愛。我想說：老師真的很偉大，老師是最棒的，他們堅守自己的工作崗位，無微不至的關心、關注着每一位學生，用自己的愛心和細心哺育着每一位學生。
老師是辛勤的園丁，用那甘甜的露水滋潤着我們；老師是智慧大門的開啓者，用自己那辛勤的汗水換來學生們寬廣的知識；老師像那皎潔的月光，照亮學生們前進的道路；老師是那耐心的嚮導，引領學生走向智慧的大門……
每位老師都想讓自己的學生個個努力，人人成爲祖國的棟樑，成爲自己的驕傲，爲此，老師是多麼地希望自己的學生能溫故而知新，學會學習；能爲中華之崛起而讀書，樹立遠大理想；將來能俯首甘爲孺子牛，做一個有益於社會的人。
我的一位老師，她對自己的學生是那麼的細心，然而對自己的孩子又是那麼的“粗心”。一天上午，她在教室裏專心致志、一心一意的將學生們的題清清楚楚地講了一遍，直至每個學生都明白之後，纔想起自己在學校裏的孩子，等到她趕到時，自己的孩子已經淚流滿面了，她傷心，她難過。可誰又真正的理解她的用心，自己的孩子固然重要，可別人家孩子的學習更重要，在親情和責任之間，她毫不猶豫的選擇了盡職盡責，這是多麼感人的事啊！又如，最美教師張麗莉，爲了學生的安全，竟不顧自己的生命，這又是誰能做到的呢？
老師是蠟燭燃燒了自己，照亮了他人；老師是春蠶，犧牲了自己，溫暖了別人；老師是航海時的指南針，指引我們前進的方向；老師是一盞明燈，照亮了我們成長的道路。
總之，老師是偉大的，他們將自己的心血都獻給了祖國的教育事業，是他們，讓孩子們充滿了歡樂，充滿了希望。
最後，我要大聲說，老師，您辛苦啦！老師，我愛您！
我的心聲作文14
溝通是心靈與心靈之間的橋樑。隨着年齡的增長，我與爸媽之間的溝通變少了，取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和爸媽之間的沉默和爭吵。
缺少了與爸媽之間的溝通自然也就和爸媽之間有了“代溝”，無形之間產生的隔閡。
我的爸爸媽媽一直很想讓我學習好、成績好。其實，我知道他們也是爲我好，可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心裏，並沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我不想好好學習之類的話。
作爲一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子。
我也想做一個好孩子，認真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點的信任，給我一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多麼的精彩。
其實我也很優秀，請不要在再我的面前說別人家的孩子取得了什麼樣的成績了，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！
我是多麼希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲，可是，爲什麼和爸媽溝通卻那麼的難呢？爲什麼我們和爸媽之間會存在着“代溝”呢？讓我們一起坐下來和爸媽談談心，把我們心中想的告訴爸媽，讓爸媽知道我們的想法，讓爸媽瞭解我們，也讓我們走進爸媽的心靈，聽聽他們是怎麼想的。我相信，我們一定能夠和爸媽做朋友，爸媽也一定能夠改變！
爸媽請聆聽一下我的心聲。
我的心聲作文15
每當夕陽的餘輝將要散去的時候，我望着紫紅的天空，腦海裏有浮現出你的影子。你總是喜歡一個人靜靜地漫步在操場上，踏着夕陽伴着天空白雲，默默地走了一圈又一圈。我知道你是在思念你的家鄉，思念你的親人，借用傍晚的光輝來撫慰你心靈的種種憂傷。
你從來不希望別人在你沉思的時候打擾你，我知道那沉思中是你在回味你的童年，幻想你的一切，我又怎能忍心去打破她呢！
我懂得你卻不瞭解你，我知道你的一切卻不知道你的想法。曾經我們是朋友，現在我們還是朋友，將來我們還是朋友。我已經習慣傾聽你的心聲，是你讓我更瞭解自己也更加懂得了你。
然而，你卻變得更加沉默。顯得更加憂傷，形容憔悴，你不再像我訴說，對你來說，我已經非常陌生，這難道是朋友之後的結局嗎？我已經不再瞭解你，不再懂你，你的一切我感到非常的陌生。
如果，世界上真的存在心心相應，那就讓我告訴你，你永遠是我的朋友，不管你現在何方，我依然會傾聽你的心聲。同樣，也希望你能瞭解我，讓我融如你的心聲。去傾聽你去了解你，去懂你。我們彼此會相處得更好，我會使你樂觀，使你開朗！
當你再次出現在夕陽的餘輝中的時候，伴隨着你的不只是那天空，那夕陽，還有我們清脆的笑聲。只願你敞開心靈的大門，讓我融入你的心聲！