在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關於七年級作文，希望對大家有所幫助。
關於七年級作文1
有人曾問我：“成功的祕訣是什麼？”我毫不猶豫得說：“時刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛不會在困難面前低頭，因爲堅信希望所以我們纔會不懈努力向成功的階梯攀爬。
希望創造奇蹟；“5·12”一個註定會載人史冊的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無數人家破。無數人埋於廢墟之中。1小時、10小時、~~~甚至到了一二百小時後，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來的奇蹟。該說是他們幸運麼？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅強得活了下來。並在不久後在他人的幫助和自己的.努力下，逐漸恢復重建家園。
抱有希望裏成功不遠。翻開那歷史綿長的捲袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對未來充滿了希望。才取得了令人仰止的卓越功績。——詩仙李白；面對人生曾有過的迷茫與困惑。但其能重新樹立起對自己前途的希望，才寫出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古絕唱。因爲希望他成功了，他的名字也將留傳於世，所以說希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峯迴路轉，腦海裏涌上了這一幕。——貝多芬的破舊居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運坎坷，兩耳失聰，成爲一個痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿希望。憑藉希望帶來的動力和能量。扼住了命運的咽喉，成功得創作了享譽全球的《命運交響曲》，成爲了繼莫扎特之後的又一位音樂巨人。爲世界音樂史做出了貢獻，因爲希望他戰勝了命運。
想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
有了希望我們就不再懼怕孤獨和等待，不會消沉、頹廢。我們會始終朝着自己的目標去奮鬥，直到站上了成功的彼岸，成就夢想。讓希望伴隨我們走向成功吧！
關於七年級作文2
我的國中生活肯定是一個令我們緊張又興奮。雖然我們離開了母校，但是我們還是有一點點的捨不得和悲傷。除此之外，我們雖說離開了母校，但是我們可以常常回來探望母校。我們畢業了但不是結束了學業而是重新追求學習的第二個階段。
當我們踏入中學就是新的開始。國中生活也是跟一年級生活一模一樣。這只是我的`想像罷了。國中生活是我們奮鬥的目標，譬如學業以及其他的活動。
國中生活肯定也是非常辛苦的。因爲國中什麼都要學，功課也肯定非常繁忙。辛苦會帶來我們許多壓力，使我們感到非常疲憊。這樣我們應該要適應和克服這些困難。我們也不可以因此晚睡，使早上比較晚爬起來。所謂“早起的鳥兒有蟲吃"，所以大家都要早早爬起來，這樣纔有精神上學去。
國中可以帶給我們美好的回憶。這也就是國中生活。
關於七年級作文3
初夏時節，荷開始萌發了，我不覺駐足於屋前的荷塘邊。此時的荷塘裏雖有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的勃勃生機，惑人情懷，但總不能令我盡興，我想看的是“魚戲蓮葉間，蓮葉何田田”的田田荷葉。
盛夏，驟雨之中。看吧，青翠欲滴的荷葉，大的如鼓小的如掌，在風雨中交替翻飛着，這纔是真正起伏着的綠浪呵；聽吧，驟雨傾盆而下，那鼓聲和掌聲就響成一片，節奏急促多變、聲勢懾人；嗅吧，風中捲過來的荷葉的.清香味兒沁人心脾，頃刻間便消融了你心頭積攢了一夏的燥熱煩悶。
最妙的，還要數欣賞雨荷的腰身，荷葉常矜持的亭亭玉立，只有在風雨中，荷那看似瘦弱而實際上堅韌的腰肢，纔會因了荷葉上驟然聚集的雨水的重量，驟雨中風的狂亂而有彈性地左右款擺，擺出道道麗唬轉眼間，一陣狂風吹來，荷葉上不停滾動多時了的水晶球們一下子被拋灑出了翠綠的荷盤，晶亮着“譁”地落入荷塘中，而幾乎同時，“刷”的一聲響，全部的荷葉都朝一個方向翻過去，猶如一羣跳着草裙舞的美女驟然間一起向着你提裙踢出秀美的長腿……
雨繼續下着，荷們繼續不安地擺動着，這場景竟然激起了我絲絲陣陣靦腆的竊喜，但這種念頭只一閃，周敦頤在《愛蓮說》中的佳句又令我羞愧地低下頭——“蓮，亭亭淨植，香遠益清，可遠觀而不可褻玩焉。”而此時，一隻趴在一片大荷葉搭成的看臺上與我一同觀景多時的青蛙，也似乎因窺破我的心思，“呱”的一聲，紅着臉潛入水中……
雨漸漸遠去，可田田雨荷的風姿總不自覺地搖曳在我眼前，讓我魂牽夢縈。
關於七年級作文4
剛剛告別國小生活，轉眼，又到國中。
走進中學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。
人們常說“相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。”
跨入中學，我們迎來軍訓，迎來教官。在這十天裏，我們努力、堅持，不退縮，我們在學校的操場裏灑下辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不而哭泣，我們曾在這幾天裏埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，彷彿十天只是一瞬間，轉眼又沒，轉身，回憶卻在眼前，往昔的`女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。
告別十天的軍訓，我們又迎來正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知爲什麼，可能是因爲我是一名學生吧!
在學校裏，常會遇到曾經的隊友與朋友，面對班上的同學漸漸地我也不會緊張，哪怕做錯，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到，如今，也該儘快融入課堂!
告別往昔一切，把握國中時光。曾以爲時光緩慢，現如今又覺光陰似箭。
有時，望着一個有一個既陌生又熟悉的面孔，總會一番感慨。有時，又覺許久沒見的朋友，如今變化好大好大!
有時，我不得不感慨時光如此之快，用沙漏來形容也不爲過。
國中是我們人生的第二階段，也是第二個世界，從今天起，我要努力學習，認真聽講，積極向上，改正缺點，讓往昔的一切都過去吧!
我的青春不後悔，讓我的未來不再遙遠!
關於七年級作文5
在姥姥的家裏，見得最多的鳥就是麻雀，房頂，地上，樹上，甚至連屋子裏都有麻雀的身影。
麻雀喜歡停在電線杆子上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線杆。它的顏色不是太好看，從頭上到尾部的羽毛全是淡黑色，腹部的毛像淡灰色的襯衫。它小巧玲，在一雙明亮的'靈活的眼睛下面長着一張又小又尖的嘴，總是在樹梢上不斷傳來它們歡快的叫聲。
麻雀的聲音清脆，喜歡把鳥巢搭在姥姥家的屋檐下，雖然它們的樣子不是那麼好看，但是它們是捕捉害蟲的好幫手，農民伯伯特別喜歡它們。
我愛樣子醜而勤勞的麻雀。
關於七年級作文6
秋天就像一個害羞的小姑娘，悄悄地乘着那涼爽的秋風飄來了，她把落葉撒向大地，把熟透的果實獻給人們……
秋姑娘來到果園。蘋果露出了紅紅的臉頰，桔子樹掛上了一個個橘黃色的燈籠。最引人注目的就是石榴、菠蘿和葡萄了，瞧，菠蘿穿着它那戰無不勝的“黃金甲”，就像凱旋而歸、威風凜凜的將軍一樣。葡萄綠的似玉，紫的似瑪瑙，白的似霜，美麗極了。石榴沉甸甸地吊在枝頭，好像在修練什麼絕技似的，不動聲色地懸在空中，有時也會被人們打開大大的“嘴巴”，露出一排排堅固有力的“小紅牙”。
秋姑娘來到了田野裏，這裏是一片豐收的情景。玉米們有的用着全身的力氣，像個導彈似的立在那裏，有的則害羞地躺在皮媽媽的懷抱裏。稻穀爺爺笑彎了腰，它召集了所有的稻穀爺爺奶奶們，在稻田裏跳起了“廣場舞”。它們跳得不但形態優美，而且動作一致，實在是無可挑剔啊！如果它們組成一個隊去參加國際舞蹈比賽，說不定還能得一等獎呢！高粱叔叔舉着那燃燒的火把，就像一個個嚴肅的奧運會火炬手一樣。
秋姑娘來到了花園，真是鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。桂花樹媽媽向四處播撒着它香氣襲人的孩子，想讓空氣充滿它的香氣。當然最美的還是菊花仙子了，它們紅的似火，綠的'似玉，粉的似霞……真是美不勝收。
秋姑娘來到了樹林。從遠處看去，樹木就像着了火一樣，這是爲什麼呢？原來是楓樹幹的好事，楓葉娃娃調皮地逃出楓樹媽媽的懷中，在空中飄着，好像幾隻翩翩起舞的彩色蝴蝶。地上鋪滿了楓葉，就像給大地蓋上了一條過冬用的被子，踩在上面發出“沙沙”響，有一種說不出的舒服。
葉子黃了，果子熟了，秋天來了，不知道大家有沒發現秋的足跡呢？
關於七年級作文7
燦爛美麗的星空，哪一顆星是你呢？
望着如今空空如也，早已生鏽的籠子，吃到半邊的骨頭，淺藍色斑紋的牽引繩……淡淡的悲傷涌上心頭，一直承諾對你好，給你一個完美的家，仔仔，你還記得我嗎？
你從小小一團絨球，長成一個大毛團，從不懂事到乖巧可愛，總是那麼小巧頑皮。別看你總受欺負，其實你已經是這個大家庭中的一員了。
閃亮的大眼睛，撲閃着的睫毛，迷糊可愛的眼神，小小的嘴巴，這是你呀！現在，身在銀河中的你，又是什麼樣子的呢？
毛茸茸的小腳，飛速跑過所有日月。在那很遠很遠的地方，你生活的怎麼樣？
仔仔，之前我心中最閃耀的.六芒星，今天真的變成了天空中閃耀的星星，守護着我。你知道嗎？我很想你，哪怕只見最後一面。
星空下，我不禁擡頭望着，你也在看我嗎？我不想讓你離去，甚至自私的想讓你永遠永遠留在我身旁；可今天，你消失在我身旁，沒有你熟悉的叫聲，心裏一陣落荒。
我，會在這個世界看着你的。
關於七年級作文8
牽掛是一根細長的繩線，我在這頭，你在那頭；牽掛是一輪圓圓的月亮，我在地上，你在天上；牽掛是一方矮矮的墳墓，我在外面，而奶奶你，卻在裏面。
小時候，我總是跟在您屁股後面，纏着您要糖吃。然後您弓下背，撥開自己花白的頭髮，把我背在背上，一路唱着幾首老歌，到一里開外的小店買糖。買完糖，您還不忘替我剝開糖紙，喂到我嘴裏，再捏捏我的小臉，逗得我咯咯直笑。然後您也笑了。
這種笑容一直持續到我上學。爸爸媽媽接我到城裏念國小，每月才能回家一次，我們坐車到村口，您總是在不遠處的那棵大樹下張望。先是焦急不安的樣子，一看見我，立馬笑了起來。您一路歪歪斜斜地跑過來，抱着我，捏捏我的小臉，不住地笑，笑的時候，皺紋深深凹陷進去。我知道，每一道皺紋都是對您孫兒的無盡牽掛呀。
您用粗糙的老趼手撫摸着我的背，笑着說：“丫頭又長胖了，還是城裏的水養人啊！城裏好啊，城裏好啊，好啊……”當時的我聽您這麼一說，也不再哭着鬧着不肯進城了。現在想想，還是鄉下好啊，因爲鄉下有您啊。每次回城裏，您都是一送再送，直到送我們上了車，您還要跌跌撞撞地跟着車子跑幾步。我真怕，真怕您會摔倒。
然而，您還是摔了一跤，終究沒有再站起來。以後每次回老家，村口邊也看不見您的身影。但是，您讓爺爺把您的小牀放在靠院門的小屋裏，這樣我每次一進去，您也總是第一個看到我。您仍舊是笑，招手讓我過去，捏捏我的小臉：“丫頭回來啦！奶奶想喲……”奶奶呀，雖然當時孫兒沒有說話，可是孫兒好想告訴您，孫兒也好牽掛奶奶的`。
今年中秋是您的忌日。月兒很圓，可是人卻再也無法團圓了。您的笑容，您捏我小臉時粗糙卻又舒服的感覺，無時無刻不在我夢中出現，讓我牽掛萬分。
我凝望夜空中那皎潔的明月，緩緩地，那月亮幻化成您飽經風霜的臉龐，那麼親切，那麼溫和。您在笑，皺紋依舊那樣深。此時，我也笑了，眼眶溼了……
中秋月亮圓，可我對奶奶的牽掛比月還要圓。
關於七年級作文9
我的好朋友盛姝送給我一個美麗的貝殼。由於我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿着它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。
這個貝殼大約有一平方分米那麼大，是一個錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內部是黃白色的，好看極了。
這個貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就彷彿能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽着這樣的聲音，就彷彿自己站在了大海邊，就連聽自己說話的聲音，或是聽別人說話的聲音，都覺得變了腔調，彷彿自己在大海邊和別人說話呢。
我應該好好感謝我的'好朋友盛姝，它哪裏是送給我的貝殼，簡直是把我帶到了波濤洶涌的大海邊。有了這寶貝，我就可以天天在大海邊和小夥伴們談話了。
關於七年級作文10
今天的天氣特別好，我的心情也特別棒，因爲媽媽要帶我去看海獅表演。
表演開始了，之見訓海獅的姐姐，手裏拿着一個小桶，裏面應該裝的是海獅喜歡吃的食物，每當它成功表演應該節目時，訓海獅的姐姐就扔給它一個東西吃。看呀！海獅頂球了，它又接住了套圈了，真棒！海獅你棒極了。
這時，姐姐讓它到水中接套圈，可小海獅卻不聽話了，姐姐怎麼哄它，它都不聽，好不容易勸下水，接住了套圈，它又不願意上來了，這可急壞了臺上的姐姐，姐姐用小桶裏的.食物引誘它，費了好大的勁，這小傢伙才上了岸。接着小海獅又表演了，水中鑽圈、水上芭蕾、空中接球、空中頂球，最精彩的要數“金雞獨立”了，它那又肥又大得身體，只一個前鰭支撐着，那叫一個絕。
今天的表演讓我看到了動物們的另一面，它們也是多才多藝，我今天的貨可真不少啊！
關於七年級作文11
很久很久以前，中國沒有車，只有馬，所以馬是遠古時期的交通工具。
人們騎着它，像將軍一樣神聖；人們抱着它，像火爐一樣溫暖；然後人們牽着它，像朋友一樣親暱！
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場，那裏人山人海，我們難得找了個座位。不一會兒，比賽開始了，第一匹駿馬十分美，它一身白毛，而且十分亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細長細長的，長得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴裏好像在說：“我是勝者！”最後它成功了，時間是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊之後第二匹駿馬出場了！它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議！身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人歎服叫絕。從整體來看，它體態輕盈，神形兼備，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑着，好像在說：“汗水加努力等於成功。”最後，它成功了。哇！它居然超過了白馬，取得了1分28秒的好成績，它瘋狂的嘶叫着，歡呼着，更讓它欣喜諾狂的.是後面的馬都沒有超過它。它最後贏得了這場比賽，取得了第一名。我們也爲它高興，喝彩。看完了這場比賽，我們纔回家了。
那次比賽，我懂得了一個道理：一個人的成功等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想幹一件事容易，想幹一件事容易，想幹好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論幹什麼事都要自信，自立，自強，敢於拼搏，敢於應對，敢於參加，再大的困難都能克服。
關於七年級作文12
人們常說：“勇敢地嘗試是成功的一半！”我的耳邊時常回響這句話，都快聽起繭了，可是我從未履行這句話，沒有怎樣的作爲，但今天我見識到了，假如我們從來不去嘗試不去挑戰，又怎麼能成功呢？
記得有一次，星期五的早晨，老師說以寢室爲單位，讓我們表演《Baby》這首英文歌。畢竟是週五，大家的心情都很不錯，再加上陽光明媚，我就自告奮勇去當主唱，而且還要求多唱一段。大家一致同意後，臉上露出一種“巴西不得”的表情，我懶得去搭理，自顧自地唱起來，我想，這麼想當主唱的我，一定是想“顯擺”一下吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，一個急促的聲音隨即響了起來：“快點，進教室表演了！”接到命令後，我們一個個像教官手下的士兵一樣，一個接着一個進入教室。回到座位，我很期待我的表演：唱歌的時候我會破音嗎？會讓別的同學刮目相看嗎？會……無數個問號涌上我的.心頭，當然這一切只能輪到我的時候才知道。聽完了男511，女501，男512，女502，男513，就該我們了，原以爲我會從容自若地上臺，可是我那可憐的小心臟又開始不聽話地亂跳。我邁着千斤重的步子走上前去，這感覺怎麼跟我預料的不一樣啊？不行，我要調整心態，這不就是一次唱歌嘛，反正我的嗓子也很不錯。我努力告誡自己，心情終於平靜了一點，開唱了：“Youknowyouloveme……NowI’mgone。”我終於在臺上心驚膽戰，皮笑肉不笑地唱完了一首歌，我從來沒有預料到我會如此緊張，不過，緊張歸緊張，演唱質量我覺得還是不錯的，所以還是很開心。走自己的路，讓別人說去吧！我恨不得此時此刻就大聲笑出來，希望把自己所有的歡樂都能從這銀鈴般的笑聲中分享給大家。
這一次，我終於嘗試到了挑戰自我是一件多麼開心和快樂，“勇敢地嘗試是成功的一半。”這句話還該改一改：“只要勇敢地嘗試、挑戰，你就成功了！”週記大全
關於七年級作文13
過年了，家家戶戶都在忙着買年貨，我家也不例外。爸爸媽媽還沒放假，買年貨的任務就落在我奶奶身上了。
今天一早，奶奶又要去早市了。我自告奮勇地說：“奶奶，我也去。等我長大了，我可以幫你收拾東西。”奶奶聽了非常高興。我們的.爺爺奶奶和孫子們開着車去了早市。
早市，人真多！無論在哪裏賣，都擠滿了人，人們爭先恐後地挑選年貨。奶奶拉着我的手說：“今天人太多了。你可以靠近我，不要迷路。”就這樣，我和奶奶加入了買年貨的大軍。
我們首先來到堅果攤。堅果有很多種，比如核桃、花生、松子、開心果，還有一些我不知道名字的。奶奶好不容易擠進來，剛買了一點松子，擠不進去。我們來到了賣蔬菜的地方。黃瓜、西紅柿、捲心菜、茄子.一切都是新鮮和水。新年不能只吃大魚大肉。吃點青菜也不錯。我和奶奶挑了幾樣菜，奶奶零零碎碎的買了點別的東西，不知不覺車就滿了。買完年貨，我們回家吧！
關於七年級作文14
古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什麼事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因爲她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看着看着，撐着身體的.雙手也長滿了一層又一層的老繭。最後是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！
愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精於勤，荒於嬉啊。
關於七年級作文15
春天到了，太陽公公露出了臉，在與鳥兒嬉戲着。藍寶石一樣的天空中，飄浮着雪一樣的雲，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態。有時，白雲像一隻小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了雲羣當中；有時，白雲像從遠處翩翩飛來的一隻白蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白雲……
我的校園——江山二中！這兒鳥語花香就像一座美麗的大花園，綠草成茵，花團錦簇。走進校門口，就看見一塊大牌子，上面寫着剛勁有力的打字：今天我以二中爲榮，明天二中以我爲榮！多麼驕傲，多麼自豪啊！緊接着是一座即將飛翔的鳥兒的雕塑，是那麼的美麗，那麼的壯觀！它蘊含着：一個個學生好比這一隻只鳥兒，在湛藍的天空中自由翱翔！
迎面而來的是一座亮麗的教學樓，它共六層，是淡藍色的，在陽光的照耀下，散發着光芒！在這座教學樓裏，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨着風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨着鈴聲的響起，校園裏也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的`落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的羣星。
夕陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不爲人知而充滿神祕的那一面。餘輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的一邊。我欣賞着這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有着無窮的魔力。在這麼美妙的環境下學習，怎麼能不幸福？