在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的美好回憶作文，希望能夠幫助到大家。
美好回憶作文1
每日，途中乘車時間較長，無聊的會看那些陌生的人，總會在人羣當中搜索那些英俊、秀美，臉部線條雕刻分明的陌生人，期待與這些陌生眼神的相遇。
或閒時，安靜的坐在街邊咖啡館裏，透過落地玻璃窗看窗外，看街上的男人、女人。看男人我用欣賞，喜歡那些行色匆匆衣着體面的男人，可能在赴一個約會；看女人我從審美的角度，帶些嫉妒地審視，喜歡看那些妖嬈、韻味十足的`女人在街上扭動身軀，看視不經意，實則留意行人目光的虛假表像，倒有幾分滑稽的味道。
喜歡靜靜的在自己的空間揣摩那些人的心思和想法，偶然在虛擬的世界與陌生男孩相遇，沒有眼神的交流，沒有話語的親切，只是在字語行間中的行走。論語中有一段交友之道和心靈之道，說交朋友是用心交流，交的是心。但我能感覺到他對我的好感與欣賞，或許有些愛慕吧，我也能讀出他的心靈坦蕩，他的才情與真誠，真誠使心靈的開放，真誠纔是人間最難得的美好，接下來的日子就是更多的文字溝通和心靈交流，彼此有着相似的性情和興趣，那一刻，我感受到青春年少的美好！我像一朵禪意芬芳的花，感受那片刻的溫暖。如直面在一起交流，未必是快樂，未必有溫暖和心靈交融。
不要說，我們一生只爲一人顫動過、留意過，那樣只能說明把自己的心封鎖着，不要否認在那剎那間你曾喜歡或欣賞過一個人，那一剎那，你爲他（她）芬芳過，爲他（她）留戀過，雖你們未曾謀面，也從未有過承諾，請不要認爲背叛了自己的感情，這與背叛沒有關係，因爲當一個心靈與另一個心靈相遇時，他們碰撞發生的共鳴不是錯。
所以，在茫茫人海中，與那些擦肩而過的人，眼神相遇或在虛擬世界心靈上的共鳴，那一刻的顫動，好似一朵盛開的鮮花，在那馥欲芬芳，留下美好的回憶！
美好回憶作文2
光陰似箭，日月如梭。在如水的年華中我有許多美好的回憶，其中有一件事讓我更加難以忘懷，那是發生在我國小一年級的一件趣事。
那一年，我和我的好朋友冠冠加入了少先隊，成了一名光榮的少先隊員。我和冠冠好高興，並且想成爲優秀少先隊員，我們把心事告訴給了老師，老師告訴我們：“想當優秀少先隊員首先要多做好事，還有，成績也要好。”
第二個學期四、五月的時候，眼看“六·一”要到了，我和冠冠怕評不上優秀少先隊員，每天想方設法做好事。有一天，我們撿到了一塊橡皮擦，高高興興地把它送到教師辦公室，心裏想：“這下一定能評上優秀少先隊員了！”當我們來到操場玩耍的時候，看到一個大哥哥在打乒乓球，他荷包裏還有一根火腿腸呢！那根火腿腸隨着他打球的節奏一蹦一蹦的'，眼看就要掉下來了。我倆互相望了望，好朋友悄悄說：“如果那根火腿腸掉下來，我們把它撿去交給老師，一定能評上優秀少先隊員的。”於是，我倆眼巴巴地望着它，希望它快一點掉下來。可是它就是不掉出來，好象要逗我倆玩一樣。正在這時，上課鈴響了，正當我倆失望地往教室走，最後望了一眼那可愛又可恨的火腿腸的時候，奇蹟發生了，由於大哥哥急於向前跑，動作幅度太大吧，火腿腸竟然掉出來了！於是我倆歡快地跑上前去，撿起，飛快地交給了值周教師。“六·一”的時候，我們真的當上了優秀少先隊員，我很感謝那根火腿腸呢。
現在回想起來真是好笑，其實我們那時還是應該把火腿腸還給那位大哥哥的。
美好回憶作文3
六年的國小生活即將結束，我們就要離開熟悉、溫馨的校園，離開關懷備至的老師，離開朝夕相處的同學……此時，一件往事又浮現在我的眼前……
那是五年級的愚人節，我們的數學老師是幽默風趣的x老師。班上同學都視他如大哥哥。大家不免想抓住愚人節這“寶貴”的一天，好好和x老師玩一玩……於是，一個消息悄悄在同學們中傳開了：下午第二節數學課，全班躲在課桌下，前後門放上黑板擦，等x老師來時一齊說：“愚人節快樂！”
有了這個計劃後，時間彷彿過得很慢，下午的.第二節課總是遠遠躲在後頭。經過一個上午和下午第一節課的煎熬，下午第二節課邁着小碎步，款款地來到。
全班按着計劃，門上放了黑板擦，大家躲在課桌下。雖然十分寂靜，卻有一絲若隱若現的笑氣在四周徘徊。彷彿過了很久，x老師的腳步聲近了，鑰匙的“呯呯”聲也越來越明顯了。全班喧鬧起來，但立刻又安靜了下來。“哄--”毛老師把門推開了，人卻沒進來，他得意洋洋地對我們說：“這種把戲我上一屆學生就玩過了！”我們真是無話可說。正當我們沮喪之餘，“哎呀”一聲從身後傳來。全班回關一看，立刻笑得東倒西歪，原來，x老師被勝利衝昏了頭腦，想都沒想就從後門推門而進，竟被後門的黑板擦砸了。最後，這場鬧劇在“x老師，愚人節快樂！”的聲音中徐徐謝幕了。
那個場景至今清晰地定格在我的回憶裏，這個校園裏的記憶將給我帶來無限的快樂，令我回味無窮。
美好回憶作文4
一年級過去了，我常常坐在門口的石頭上回憶着一年級的美好時光。
9月1日開學時，大家帶着各式各樣的表情走進學校，有的哭，有的笑，還有的抱着爸爸媽媽不肯走，等等等等，各式各樣。我邁着歡快的腳步走進校門，看見了許多哥哥姐姐排着整齊的隊伍迎接我們的到來，把我們護送到各自的教室裏。
我們的教室裏非常漂亮，溫暖的陽光從一塵不染的窗戶照射進來，爲我們美麗的教室增添了一份光彩。窗臺上擺放着很多植物，有綠蘿、蘭花等，真是美麗多端呀，難怪我一進教室就覺得空氣那麼新鮮呢！這時兩位阿姨和一位帥氣的叔叔站在了講臺前方，我一猜就知道，他們是我們的老師。說來也怪，老師沒來時的活躍氣氛一下子消失了，我緊張的看着老師們。這時，老師們挨個介紹了自己，站在最前面的女老師是語文課老師，也是班主任老師，我們叫她張老師。站在第二名的女老師是數學課老師，也是副班主任老師，我們叫她李老師。站在最後一個的男老師，他很奇怪，他時而來，時而不來，他是二胡老師，還上主席臺表演過呢，是不是很厲害！？我們叫他楊老師。
介紹完之後，老師爲我們打飯，我們吃完飯後，開始了國小中的第一節數學課。首先，李老師讓我們在田字格里。首先，老師讓我們給田字格里點上你要寫的數字大概的.點兒，然後沿着點描出要寫的數字，這樣就好了……
忽然，下課鈴響了，我們擁擠着跑出教室，來到樓道或在教室裏，舉行了豐富多彩的課間活動。有的在跳繩，有的在比賽跑步，有的在捉迷藏，有的在撕名牌，正在我看着他們做遊戲時，忽然被人拍了一下，原來是王梓涵，我和王梓涵也一起做起了快樂的遊戲，開心的想：我終於不是孤單一人了！回憶到這裏時，我感覺自己快樂的就像在原來一樣呢。
美好回憶作文5
大約算來，已經半年多的時間我沒有再動那角落裏不顯眼的棋盒了。
當再次把它從角落裏拿出，除了我的手所在之處除外，已經落滿了灰塵。我緩緩擦拭，灰塵一點一點地飄落，在飄落的途中消散，不見蹤跡。捏着半圓的棋子，不停地在手中把玩，關於棋子的一切在腦中拂過，定格在一個畫面。
一個八九歲的`小孩提着這棋盒，剛踏進家門，就朝樓梯衝去，三兩步走完樓梯，朝樓上的一個大人撲去。
幾分鐘後。地上出現了兩個墊子，圍棋的棋盤就鋪在地上，把蓋子放在一旁，裝滿黑子的棋盒放在小孩所在的右下角，而裝滿白子的棋盒則放在了左上角。
黑先白後，誰吃的多誰勝。
不按常理出牌的大人讓小孩束手無策，大人讓的防守看似有漏洞，小孩只有尋找時機，趁大人不備，深入敵營，用傷敵一千自損八百的方法，以子博子，場上的局面處於水深火熱之中，只要有一步走錯，那勝利的天平就傾斜向了另一方。
黑子繼續引誘，裝作將死的樣子向外布棋，其實，它只想多吃几子，爲勝利鋪墊一個不會有意外的道路。看着白子已經步入陷阱，它覺得收割的時間已經到了，便連連破陣，將白子玩得迷迷瞪瞪。
結果，毫無疑問，黑子勝。
而這便是我的第一次勝利，之後的比賽有勝有敗，但這次比賽最爲深刻。
圍棋承載了我童年所有的美好的記憶，我也將快樂存放其中，藏在角落裏，讓它永保在我的記憶之中，即使佈滿灰塵。
美好回憶作文6
對於我來說，最美好的是國小－－是國小時與朋友在一起的時候。現在回想起來，當時太小了，不懂得珍惜。所以只能是回憶，不能是現在，更不能是未來。
國小時，下課我就和趙虹雨、隋欣言、徐欣在一起玩，無論什麼事，我們都會一起面對。我們彼此都是最要好的朋友，親密無間，從來沒什麼事能難倒我們，也從來沒想過會有一天我們分開了……
那一天，我被老師罵了，心情跌入谷底。誰都不想見，誰的話都不想聽。天似乎是我心情的寫照，無比沉重，無比灰暗，末了，竟然下起了小雨。看着窗外，我的心情好象被感染了，也跟着下起了小雨。晴天－－成了幻想。
我的朋友，她們像一羣歡快的'小鳥一樣圍過來，過來安慰我。
趙虹雨說：“加油！過去了就過去了，但也要記住老師的教訓，老師也是爲了你好！”
隋欣言說：“正因爲如此，你纔要讓自己變得完美，免得以後再受批評。”
徐欣說：“沒關係，下次注意就行了，我們想陪你出去逛逛，逛完了心情就會好了吧。”
果然，出來之後雨過天晴，天空出現了一道彩虹，美極了。
美好的回憶有很多，我印象最深的是這一次，因爲有了朋友，讓我感到了溫暖，感到了幸福。之前並不太懂得珍惜，現在想珍惜也晚了，我已經轉學了。這就像納蘭容若的那句詞：“當時只道是尋常。”離開了，想回頭，也回不去了。
美好回憶作文7
有人說美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心裏，兩年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄着我們的點點滴滴;國中的生涯猶如一部電影，記錄着我們的成長;國中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印着我們開心與快樂的腳印。
在這兩年裏，我收穫的是：患難見真情的友誼、風雨同舟的班集體、見證我一步一步成長的老師與同學。這六年裏，我收穫了太多如珍似寶的回憶。
老師，是您栽種了桃李中的`一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，是您栽種培了我這棵小樹苗，您是見證我成長的見證人!是您教會了我與同學相處之道、尊重師長和長輩。這六年來您教會了我太多，我對您說的話好似滔滔江水，無窮無盡;對您的感激，難以用語言表達。
同學們!我在遇困難時，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我爲有你們這樣的同學感到開心!兩年下來了，我想對你們說：”奮鬥吧!加油吧!希望你們能考上好的國中!成績也像火箭般突飛猛進!還剩最後一個月了，彼此好好珍惜!儘管我們快要畢業了，但你們的音容笑貌依然在我心裏。
兩年來，我們同舟共濟!我們一起笑，一起哭。儘管，有時候我們會發一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個大家庭裏，我感受到了很多，也體會到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫卷!在我們的心裏，都有彼此那個五彩斑斕的畫卷。如果時間能停留，希望這個美好的回憶，定存在我們的心裏!
美好回憶作文8
我的童年有許多美好的回憶，其中，讓我記憶最深刻的是第一次學騎自行車。
記得那時候我才五歲，我整天嘟囔着媽媽想要一輛自行車，媽媽被我吵得不耐煩了，於是就給我買了一輛粉白相間的`自行車。
自行車剛買回來，媽媽就對我說：“我來教你騎車吧？”我高興地說：“好啊！”我先坐在自行車上，媽媽扶着自行車的後座，於是，我便開始放心地騎了。由於我是第一次騎沒有經驗，不一會兒便開始掌握不了平衡，騎得歪歪扭扭地摔倒了，我漲紅着臉氣憤地對媽媽說：“媽媽，自行車太難學了，我不想學了，”媽媽對我說：“你只要給自己信心，一定就會成功的！”
我按照媽媽說的話，給了自己極大的信心，我再次坐在自行車上，看着媽媽在扶着後座安全感又增加了不少，這一次我覺得很流暢，直接騎了兩大圈，我高興極了。我騎到原地後，看到媽媽竟然就站在我前面，一直都沒動，我奇怪地問媽媽：“媽媽你不是在後座上扶着我的嗎？怎麼會在原地呢？”媽媽笑着說：“其實我並沒有扶你，而是你自己做到了。”
聽完這一番話我高興極了，看來媽媽說得真對，要給自己信心，纔會成功。
這真是一次美好的回憶啊！通過這件事，我明白了一個道理：只要敢於面對自己，給自己信心，做任何事情都會成功！
美好回憶作文9
美好的回憶就像一個個色彩斑斕的貝殼，在我心中是最絢麗的，卻是那一個只咬了一口的漢堡。
那是一個星期六的中午，天空像一段藍白相間的綢緞，不時還有微風拂面，不禁讓人神清氣爽。我走進一家快餐店，映入眼簾的是這樣一幅場景。
一個衣衫襤褸的流浪漢正翻着別人吃剩下的飯食，周圍的人都對他退避三舍，店員對他視而不見。
這時，一個穿着白色連衣裙的小女孩捧着天真的小臉望向她媽媽：“您不是說現在不像以前那樣人人吃不飽嗎？爲什麼還有人吃不飽呢？”“那是因爲別人吃不完，他怕浪費食物了，只吃別人剩下的，別人剩的又不多，當然吃不飽嘍。”母親回答。
聽完那位母親的話，我心裏非常佩服她，爲了不讓孩子過早接觸社會，她選擇了一種別的.說法來“騙”女兒。而小女孩接下來的做法，卻讓我大跌眼鏡。
小女孩點的食物被端了上來，而她沒有上來就咬一點，而是輕輕地咬了一小口漢堡後，便說她吃飽了。她的母親一臉不解地問她：“你爲什麼不吃了呢？你在家明明纏着我要來，怎麼不吃了呢？”她說：“我不想吃了，也吃飽了。”說罷，便自己跑開了。
而正當我百思不得其解時，流浪漢去了小女孩的桌子，我就全明白了。
小女孩不是不想吃，而是聽媽媽說那個人只吃別人剩下的那一點東西吃不飽，於是她咬了一口漢堡就走開了。她那種天真，那種爲別人着想的精神，使我看着那個漢堡久久不能出神，而屋內本不流通的空氣也清新起來。
正因如此，它才能成爲我那衆多“貝殼”中，最絢麗、最耀眼的一個！
美好回憶作文10
那兒，讓我神牽夢怡，那麼，讓我心嚮往之，那兒，讓我愈發執着。那兒充滿了親情那兒飄散着期盼，那麼，是我的家。
——題記
我的家鄉，也無非就是一個普通的鄉村。一棟小房子，一片小菜地，就構成了我的家。可就是這樣的一個簡陋的地方，卻有着我忘卻不去的`童年。
一塊小菜地，上面種滿了青菜、包心菜、紫菜，還有許多叫不上名字的菜。它們是多麼的可愛啊！小時候的我，卻不懂得這一份可愛——那一雙小腳不斷地在上面踩啊，逃啊，玩得不亦樂乎，直到爺爺來把我抱走我才停下來，可那時就剩下幾株菜了。據說奶奶聽了，着點沒氣昏過去。
還有一棟小房子，三間臥室。一個廚房，還有一塊大大的黑板，這就是我童年時的庇護所。
有一次，我因意見不和，與我的好朋友打了起來。我手上功夫不行，只得使出腿上的功夫——跑了。
我一口氣跑到了家門口，躲進去之後，開了一個門縫，向他做了個鬼臉，然後緊緊地關上了門。然後，爺爺就過來把他趕走了，同時也沒忘把我罵一頓，可我又突然間有了一個想法——以後有人打我，我就回家，頂多被爺爺罵一頓而已。嗯，家就是我的庇難所！
慢慢地，我長大了離開了避難所，離開了小菜園，離開了爺節奶奶。可在記憶裏，
從未離開他們。就算我不能親自到達那兒，可在爺爺奶好的一個個電話中，一段段描述中，一陣陣笑聲中，我感覺我就像真正到了我的家，到了我的小天地。
那兒，是我的家，那兒，讓我心嚮往之，那兒，更有我揮之不去的那一些美好的，令人無法忘卻的回憶！
美好回憶作文11
深深地記得一些往事，充滿美好回憶。
兒時的歡樂是富有的。六七歲的時候，我迷上了蜻蜓。迷戀它那嬌豔動人的衣裳；迷戀它翩翩起舞時嫵媚的舞姿；迷戀它那婉轉的動作；迷戀它飛舞時的輕盈......
它使我產生很多聯想，偶爾擡頭仰望天空，看雲朵飄忽不定，閉上雙眸，極力想象有關蜻蜓飛舞的身姿。
蜻蜓的衣裳是薄薄而透明的，好像每一個舞者都精心地挑選了它的'衣服一樣，以便讓觀衆連聲讚歎，贏得珍貴的美譽。
每年暑假，我都有好些念頭想將它們一一捉回去，留在瓶中，好好欣賞。於是，開學前的這一個暑期，我付諸了行動。我找來一根足夠長的木棍，做了一個鐵圈，綁在木棍上，又套上一大塊布，讓媽媽縫好了邊緣，一個大網便告成了。
夏天的夜晚，天空中很多蜻蜓低飛，氣壓很低，悶熱潮溼。我帶着新做的大網和一隻空瓶出發了。我來到小區不遠處的一片草地周圍，在鮮花叢中追逐美麗的蜻蜓。蜻蜓飛舞，時高時低，薄翼輕輕顫動，無聲地落在樹葉上，花叢中。我瞅準機會，手持大網，躡手躡腳地過去，輕輕一兜----蜻蜓落網了！蜻蜓在網中撲棱棱地亂飛，我把手伸進網中輕輕地捏住了蜻蜓的一對翅膀，把它取出，蜻蜓的身體蜷曲掙扎。看着它，我猶豫了，要不要把它放進瓶子裏？它是那麼的弱小，而我抓它的目的只是爲了好玩兒，只想把它帶回家。想着想着，發現自己錯了！蜻蜓是人類的朋友，它吃蚊子，吃害蟲。我不應該將它據爲己有，並且使它從此失去自由。想到這裏，我把它高高舉起，鬆開了手，輕聲說道：“蜻蜓，飛吧！”看着它振翅遠飛，我心裏無比的快樂！
原來，喜歡並不是一定要擁有！
每每看着蜻蜓在天空飛翔，我都很開心，並且不再去抓它，而只是欣賞着它舞動的身姿。
美好回憶作文12
我站在陽臺上，眯起眼睛，望着那輪西邊的紅日，不禁想起了西太湖畔精彩的一瞬。
那天，爸爸帶我和奶奶到西太湖閒遊賞景。到那兒時已是下午4點多了。臨湖而立，只見萬里魚鱗雲已排空而至，在天空中留下一道道斑斕。太陽似乎想衝破它的禁錮，在雲層之間飛灑出清晰可辨的光邊。水天一色的湖面微波泛起，整個湖泊如同一位可親的老人，看穿塵事，返璞歸真，給了我們細浪的關懷和湖風的'問候。走在平緩的近水堤岸上，我順手撿起一塊塊小石子打水漂，再看着它們墜入湖底。湖也不生氣，仍用細浪作答覆。
不遠處就是大片的田地。此刻上面長滿了麥苗。它們青翠欲滴、綠茵遍地，讓人幾乎忘了現在是數九隆冬。奶奶久久地看着，她最喜歡長莊稼的地方，用她的話說就是這才接地氣，有活力。
走了一會兒，忽然覺得天空明敞了不少。擡頭一看，萬里無雲。太陽終於戰勝了雲層，陽光驅散了黑暗。雖然冬天，我們仍感到了夕陽的絲絲暖意。此時的夕陽彷彿一位功成名就的大英雄，即將歸隱深山。他的榮光照鋪灑在湖上，立刻反射出無數的斑斑點點。那光並不逼你眼，也不暗淡無常，是燦爛的金色。他把這片天空裝點起來，包裹起來，直到把極遠處的高樓化作一圈光暈。他的金光輝映在大地上，把草、作物襯得更有生命的韻味。他又把光投射在飛鳥身上，它們撲棱着翅膀，似乎藉着光的助力，在湛藍的天空中翱翔、盤旋。
當我沉浸在這靜謐的景緻時，猛然發現爸爸挽着奶奶的手，緩緩地走着說着，落日的餘暉把他們的身影拉得長長的，不遠處是碧波粼粼的湖面……這一切如此溫暖，成了那天最精彩的畫面，也是我最美好的回憶。
美好回憶作文13
童年是一副流光溢彩的畫面，也是一闋跳動着歡快音符的樂章。
記得幼兒園的時候，媽媽帶我回到了趟農村老家，那時候我對雞吃米時的樣子特別感興趣，它們吃米的時候像瘋子一樣跑到米跟前，彎下身子，頭一拱一拱的啄米，樣子別提多搞笑了。
有一天，我玩着爸爸的手機，看着遊戲中的小雞拼命的.吃米，最後長成了一隻健壯的大公雞。突然，我的幼稚心靈中閃過一個想法，手機上的小雞都可以越吃越大，姥爺家的雞也一定可以，說着就行動起來，我先抓了一把米撒到了雞羣裏，一個個“瘋子”圍了過來，嚇得我跳到了一邊，看着那些“瘋子”瘋狂的啄米的樣子，我的腦袋也情不自禁的跟着動了起來。過了一會兒，米都被搶完了！可是，一隻雞也沒有長大，我失望極了，難道給的米還不夠多嗎？爲了科學，只能把米全部貢獻出去了，我再一次跑到廚房，費了九牛二虎之力，將米袋的米全部拉了出來。
下米飯雨嘍！，一粒粒白米粒從天上掉了下來，“瘋子”們再一次衝了過來。還吃！還吃！這些雞的胃口怎麼這麼大呀？這時一隻雞出現了奇怪的現象，它慢慢的蹲了下來不吃了，我趕緊跑去叫姥爺，：“姥爺，您快來看呀，大公雞要下蛋了！”姥爺跑了出來，看見滿地的米粒，還有蹲在地上的雞。大叫：“哎呀，熊孩子，你在做什麼呀？”“我在進行科學實驗。”我回答。“你是在研究雞還是在殺雞呀？你把雞都撐死啦！”“雞快撐死了？”哈哈，我聽了心裏樂開了花，太好啦，今晚有雞吃啦！哈哈……
童年的美好回憶，直到今天回想起以前做過的傻事，覺得還是那樣的有趣！
美好回憶作文14
小時候，總是吵着鬧着要母親一同玩，不然撇着嘴，一屁股坐在地上，也不管地乾淨不乾淨。卻反而適得其反，討來一頓罵。裙子弄髒了，褲子弄髒了晚上還得看着母親洗衣裳。
國小時代，也就不這麼愛瞎鬧了，性子也不如小時候那般胡鬧，只是安靜得令人不敢相信，這麼一個頑皮蟲是開竅了？每次有人誇我，我心裏都暗想：還不是作業多，來不及做麼。母親也只是在一旁笑着。
中學時代，大約是叛逆期快了，事事與爸媽頂嘴，有的時候還要撒個蹩腳的小謊，如今母親權當小時候的童年趣事時不時的來調侃我。中學，雖然短短三年，母親卻說我學壞了不少，襪子脫了往地上一扔，作業寫完不歸起來，又如小時候那般吵着鬧着要買自行車，與同村孩子一起騎回家。這怎麼可能買，大多都是談到一半不了了之。
大學時代，與父母親的'交流越來越少，思想得到了新灌輸，嫌棄父母穿的土裏土氣了。現在回想，還真是不孝。
現在住得還是十幾年前的老房子，有田有大棚，母親一切安好，偶爾種種小菜，養只小狗逗逗狗玩。
母親說現在怎麼看都像在頤養天年，實際母親年齡還未過半百。回想以前，母親辛勤勞累，趁着母親節就敲出了個這玩意，朋友都笑着說這是在趕寫回憶錄，我卻不以爲然，母親與我的美好回憶不寫回憶錄作甚？
美好回憶作文15
那天，爸爸媽媽帶我去海灘玩，不一會兒我們就到了。一下車，歡樂又涼爽的海風迎面撲來，涼颼颼的。
我脫下了鞋，興高采烈地奔向沙灘，到了沙灘，我要堆一個沙堡。我先用鏟子把沙子裝進堆沙堡的桶裏，沒過多久，桶就裝滿了，接着我又把左手抓住桶底，右手抓住桶的右邊。“1、2、3”我把左手擡了起來，再把右手擡了起來，然後將桶反過來，壓一壓，記住哦！桶反過來的速度要趕快壓在沙子上，否則，沙子從桶裏掉出來，這樣，你的第一次沙堡就失敗了，而且，你要重新按我說的.去做，不然後果自負。最後，我在沙灘裏撿了一根大約10釐米長的木棍，然後把紅色的塑料袋上剪一個三角形，把三角形和木棍用繩子綁在一起，打一個結，把小旗插在沙堡的最頂端，這樣，沙堡就完成了。
我說要把這美好的畫面拍下來，爸爸從皮包裏拿出照相機，然後，我擺了一個帥氣的姿勢，站在沙堡後面，“咔嚓”一聲把這個畫面給拍了下來。
一拍好，我就跑到爸爸身邊，我拿來照相機，看了看爸爸拍下來的照片，“老爸，你拍得好好呀！”我稱讚道。
“嘿嘿，小意思啦，我可是專門拍照的。”爸爸說。
接着，我又去淺海區玩，這時媽媽又念起了緊箍咒：“吳晟豪，不許去深海去玩，不許把褲子打溼，不許把衣服打溼，這樣，你會感冒的，不許把頭髮打溼……”
“知道了，知道了。”我開心地說。話音剛落，我就跑了過去，我又讓爸爸給我再照一張。1分鐘後，我擺好了完美的姿勢，“咔嚓”一聲，畫面又被照相機拍了下來，兩張照片就大功告成了。
每當我看見這兩張照片時，就回憶起了在沙灘上快樂玩耍時的情景，因此我把這兩張照片連同這些回憶，存放在一個盒子裏，時不時拿出來看看。