在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的十五歲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的十五歲作文1
你見過這樣的日記嗎——每一篇都是短短的幾行，又大又方的字歪歪扭扭地排列着——這是我偶然從一大堆廢紙中翻出的幾本國小時代的日記本，它告訴我自己從前曾經的光輝形象：一個人有氣無力地趴在桌子上，皺着眉頭，二目無神，盯着筆尖，費了大半天力氣才湊出一句話來，惡狠狠地落在紙上，還差點把紙劃破。好多字不會寫，就用漢語拼音代替。每一篇都是漢字加拼音的組合，看上去煞是好看。實在想不出寫什麼的時候，就拿出一本《國小生日記起步》翻上半個多小時，但往往最終仍是無奈地把它扔在牀上。書與牀親密接觸時那一聲驚天動地的巨響，總是會引來老媽的一陣嘮叨。那焦頭爛額、愁眉苦臉的樣子當時覺得真難熬，可現在想想卻總是忍俊不禁。
仔細閱讀日記裏的內容，不禁會心一笑（老媽說我是自我陶醉型，的確沒錯）。那時，都是寫老爸帶我去哪玩啊，花了多少錢啦；再不就是過馬路，我不小心摔倒了，同學把我扶起來，我很感動了等等。一件事，換個人、換個地點，變動一下細節，翻來覆去地寫。
這些文章的確是太幼稚，老掉牙了。但奇怪的是，現在的我讀起來卻並不感到矯揉造作、無事空嘆，反而覺得那時的自己很“有才”，很“可愛”。或許，那本該就是個無憂無慮的年齡，唯一的煩惱就是爲完成老師佈置的作業而“絞盡腦汁”。而在十五歲的我的眼裏，那種煩惱也變成了遙不可及的、實實在在的淳樸與童真。
沉重的東西往往給人一份沉積的厚重感，但這些文章卻讓我感到清新和晶瑩透亮。也許，文章內容對其他人來說並沒有什麼感染力，只是因爲，這童稚的文筆觸動了自己內心那一個純潔的角落吧！
人生中的每一個階段都有它的美，懷念童年就像欣賞一幅美麗又可愛的畫卷，縱使時光遠去卻總是令人倍感溫馨。
十五歲，我多了一份對童年的懷念……
我的十五歲作文2
時光荏苒，猶如白駒過隙，轉眼間，我已迎來了十五歲花季般的年齡。我告別了一天到晚和一羣男生瘋玩做一個假小子、瘋丫頭的時代。現在的我更愛躺在草地、沐浴着陽光，聞着泥土的芬芳，看白雲一朵朵飄過，心裏想想最近發生的事。
十五歲的我已步入九年級，即將要面對殘酷的會考。我總愛想：我究竟要讀一個什麼樣的高中呢？我爲什麼總沒有小*同學考得好呢？難道他真的比我聰明？
不會的，就算是那樣，我就要更加努力地去超過他。不是愛迪生說過：“天才=1%天份+99%汗水”嗎？曾經我愛將我想的這些告訴別人，但得來的卻是別人的諷刺“你居然想去考四中，太自不量力了。”“你永遠也不能超過小*的。”他們一次次地打擊我，我慢慢愛上了自己思索，至少這樣，我能鼓勵我自己不氣餒、不放棄，我的自信不會被打擊。
除了我愛自己想，鼓勵自己的事，我也越來越愛自己想問題。面對越來越多的功課與作業，同學們越來越愛問別人題，因爲那樣簡單又快速。我愛自己想，因爲我享受那個思索的過程，我更享受自己寫出難題時的喜悅，以及別人欽佩的眼神。那種感受是別人講題得不來的。我還發現在自己經過深思熟慮後再讓別人講題，印象將會更深刻，並且，自己多想多做題以後，自己有時對於某些題型還能總結出一套解題方法。
過去的我，在與朋友發生矛盾或爭吵後總愛聽別人的意見。現在我愛自己想到底該如何處理，有誰能比我自己更瞭解我和朋友之間究竟發生了什麼？沒有人知道。那最好的詢問人就是自己。並且在自己通過思考後發現的問題，以後我能夠避免再入雷區。
十五歲的我多了份思索，少了份魯莽。做一件事總會三思而後行。思索讓我變得更加睿智，更加懂得如何處理各種各樣的問題。
十五歲的我多了份……讓我想想吧！
我的十五歲作文3
我喜歡閱讀，閱讀那些渾身個性的靈魂：隱逸陶淵明，個性竹林七賢，飄然若仙李太白，觀風賞月蘇東坡。依我看，君子非人哉！乃俗世之逸仙。
他們如菊如蘭如竹如鬆，滿腹經綸，憤恨現世，懷才不遇，隱遁農耕，仙風道骨。賞山間之明月與江上之清風，或者騎着青牛飄然出世，羽化登仙。在塵世活得瀟灑。
他們是我的嚮往，是我在低頭看書不問窗外事時心裏的陶醉。
記得那節班會課聊《愛蓮說》，講到君子之道時，老師對我說：你看過很多書，說說你對君子的看法吧。我侃侃而談：君子之道，在於逸，堯有巢父飲牛，晉有陶淵明隱世尚菊，南北有謝靈運探奇覽勝，北宋有黃庭堅風流猶拍古人肩，唐有李白斗酒詩百篇，戰國有莊子夢中化蝶，明有張岱湖心亭看雪。說到君子，我喜歡梅蘭竹菊，梅妻鶴子，悠然南山。老師道：恩，不錯，看過許多書啊，一聽讓人脫俗
四下裏，同學們紛紛鼓掌。
同學們，今天我們講《愛蓮說》講君子。我想問大家見過採蓮子嗎？老師打開PPT，上面是林清玄的《用歲月在蓮花上寫詩》，接着放蓮民採蓮子的圖片，圖裏蓮民半身陷在泥裏掙扎，上岸後烏黑的衣服，腫脹的腿上一條條血痕還帶着幾隻噁心的水蛭。我才知自古來贏得無數文人敬仰崇尚的蓮花，竟如此的難爲養殖他的農民。那在水上飄飄若仙的蓮葉，那在碗裏晶瑩剔透的蓮子羹，背後盡是如此勞苦的人間煙火。
老師說道：剛纔你說的都是出世隱逸的前輩，有人說‘大隱在朝，中隱在世，小隱在山’如若你所說，官位不成了尸位素餐？在其位卻明哲保身，逍遙隱逸。人民怎麼辦？要是君子們一不爽於當代時政，就哀嘆‘生不當時就走了跑了，那還配稱君子嗎？君子是陷落到泥土裏還要開出花來，把芬芳散給人民。滕子京被貶，政通人和，百廢俱興；歐陽修降職，爲民謀樂，與民同樂；韓愈到潮州，退鱷魚，興教育。班上某些成績好的同學，低頭苦讀，班上的衛生幾乎不參與。同學求教，隨意敷衍，美其沒曰自己要專注，不受打擾。
老師的話語深深地打動了我的心。是啊，不染，不妖，不蔓，不枝只是君子的自我修養。香遠益清，香氣遠播，更顯芬芳，纔是君子的社會價值。
後來，我摘掉了兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的招牌，每天中午放學留下義務打掃教室，自薦擔任老師的助手，爲班級複印試卷，分發試卷，假期自願到教室澆花，盡我的力量幫助同學，幫助集體。後來，會考前的90天，班級選美德少年，我全班最高票當選
回首向來處，十五歲的我，多了一份對君子的新感悟。
我的十五歲作文4
走過風霜，在十五歲的天空下，我們活得瀟瀟灑灑。——題記
十五歲的天空有雨
如箭般的衝刺，最終還是比鈴聲慢了一點點，無奈地站在門邊，透過窗戶，看着裏面，只好數着手指頭消磨時間。等到坐在教室裏面，時針已飛了一圈，只看見老師在黑板上畫的白線，偶爾有一兩張紙團滾到腳邊，記錄着一點點新奇的語言。有時不小心被發現，灰溜溜地被留到十二點……又或者，考卷不長眼，記錄的分數比及格少一點，回家只好和電腦說再見……如果每一件不好的事都算一個雨點，那麼，十五歲的天空的確有時陰雨綿綿……
十五歲的天空彩虹
雨天過後，我們依然會與彩虹相見。有時候，幸福的確會靈驗。“×××同學獲得福州市數學競賽一等獎！”在同學的驚歎間，故作沉穩地走到老師面前，看似不在乎，其實心中比蜜還甜。騎車恨不得再快一點，直接飛到家裏面，一路上看什麼都順眼，被樹葉砸到也認爲是它向我祝賀，正好是週末，整整兩天，無憂無慮地與電腦纏綿……十五歲的天空，其實我更喜歡彩虹……
十五歲的天空藍天
不論是陰雨綿綿還是彩虹出現，十五歲的天空依然總是藍天白雲，不會被改變，只是更美麗豐富一點。每一滴雨點，更多的是考驗，讓我們把心磨得更堅忍。第一片彩虹，最終都會消失不見，告訴我們榮耀不會久遠，把眼光放在地平線，一直向前。十五歲的我們，擁有的是整個藍天。走過風霜，在十五歲的天空下，我們活的瀟瀟灑灑……
十五歲，我的苦樂年華，就是在藍天下磨鍊，起飛，一直到永遠……
我的十五歲作文5
十五歲的我，就是每天難免要對住鏡子擠臉上的青春痘的一個女孩子：1.70米高高瘦瘦的身材，一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副近視眼鏡，標準的短髮，一個名副其實的中學生。
十五歲的我，逐漸成熟。爲人處世方面領悟更多的道理。懂得了寬厚待人，容納他人，包容他人。理解到朋友的重要性，追求樸實、真誠的友情，而不是渴求“哥兒們義氣”的廉價“友情”。現在，每當我與同學，朋友之間發生爭執，我都會自我反思，用心去維繫友情，珍惜友情。用“真誠”這一良藥去治療友情的傷痕。我不會再無理取鬧，把錯誤強加與他人。
十五歲的我，喜歡在小書桌的櫃子上配上一把小鎖和一個獨一無二的鎖匙。喜歡把自己成長中的領悟、幻想、煩惱、快樂埋藏在一本帶小鎖的日記本里，深埋在櫃子裏。
十五歲的我，經常爲了考試作準備而整天不眠不休。每當考試不理想的時候，總難免會痛哭一頓。哭完之後，便會拿出紅筆，翻查有關資料和書籍，慢慢分析了，都只會把心思投入到如何給自己找藉口，如何避免家長，老師的責備。如今，明白到世上只有一個人能夠幫我——那就是自己。遇到問題，最愚蠢的方法就是逃避它，最明智的，還是面對它，解決它。
十五歲的我，總愛幻想着將來的我，是人民教師，工程師，醫生，或是……，一陣涼風吹來，噢！要想夢想實現，單憑幻想是不可能的事情，要想將來有出息，現在必須努力學習，雖然讀書不是唯一的出路，但是，讀書必定是一條最好的出路。
十五歲的我，已懂得體貼父母，孝順父母，不再發小孩子脾氣。媽媽生病，我能夠坐在牀頭邊照顧媽媽，本想半夜起來喂她吃藥，誰知不知不覺坐在牀邊睡着了，反而要她起來爲我蓋被子。畢竟，我只是十五歲罷了，在父母眼中，我永遠是一個長不大的孩子。
十五歲，多姿多彩的花樣年華，望天下花季少年能夠和我一樣，無怨無悔地度過十五歲，帶着對將來的未知數，邁着堅定的步伐前進，尋找人生的答案。
我的十五歲作文6
吱吱呀呀的風扇無力地在頭頂上轉動着，窗戶在風的教唆下，發出刺耳的碰撞聲，一陣燥熱不安的氣息在教室中瀰漫開來。
班主任又罰我們抄生字詞了。一撇一捺像小蝌蚪一般在我耷拉着的眼皮底下游來游去。枯燥沉悶的氣氛逼得我只想大喊一聲：“我要回家！”鬱悶中，我的目光不知不覺遊離到了牆角，那條還未被撕掉的彩條上，與周圍格格不入的鮮豔色調輕輕撥動着我心裏的記憶之弦。
那天，同樣的地點，同樣的人物，但每個人帶着的卻是不同樣的心情。喜慶的彩條掛起來了。黑板上，不知是哪位細心的女生精心描摹出“元旦快樂”四個歡樂的藝術字，它們似乎跳出了死氣沉沉的黑板，將歡樂帶到我們每個人的心裏呢！
牆角的音響放着最流行的音樂，風扇愉悅地伴奏，窗戶和風也不再打鬧，靜靜地在一旁欣賞美妙的音樂。教室裏充滿幸福的嘈雜聲，我反而在陣陣喧鬧聲中陶醉了。這時，平時總是冷若冰霜的班主任竟帶着冰川融化後，春天般的笑容走進教室，安靜後便講解起遊戲規則來。
只見班主任一轉身，一回頭，一個漂亮的粉筆字赫然出現在黑板上。
“是‘雨’字耶！快想想哪首歌有這個字的。”旁邊的她興奮地用胳膊捅了捅我。
“我想不起來呀！唉呀……”任憑我絞盡腦汁，最後只能將雙手攤開，向她吐了吐舌頭。
對面的男生舉手了，全班幾十雙充滿期待的目光齊刷刷地投向他。男生略帶羞澀，但又不失優雅，從容地將《六月的雨》唱出：“六月的雨，將我困在這裏，你冷漠的表情……”一曲唱罷，全場掌聲雷動，我們開心地笑成一片，教室頓時成了歡樂的海洋。我偷偷瞄了一眼班主任，她的笑容是如此燦爛，我今後還能見到這樣的笑容嗎？
“噠噠噠——”班主任的高跟鞋聲越來越清晰，打破了沉寂。“這次我們班考得不錯！”燦爛的笑容又一次在她日益老去的容顏上綻開。
我的十五歲，既有苦又有樂。那就讓它們共同譜成一支清遠的歌，在我的青春年華中響起，永不老去……
我的十五歲作文7
一晃神，一低頭，一回眸，三年時光就從指尖流過。
十五歲的溫暖是因爲有你們。
坐在久違的課桌旁，我認識了你——我的同桌。講臺上老師喋喋不休的講着，你眼角帶笑，胳膊肘悄悄地撞撞我的，遞過短短的紙條，然後低頭悶笑。看，你是多麼的不靠譜，連上課都要笑一笑。可你卻直搖頭道，不是不是隻是時機未到。不懂的問題，一起討論；身邊的趣事，一起分享；所有的苦難，共同擔當。
我們的汗水灑滿了賽場，我們狂奔，跳躍，緊張，歡笑。筆下是一張張喝彩的表揚稿，整個賽場似乎都被我們承包，即便最後只是鬧劇一場，那些激情難忘。
十五歲的少女總幻想着愛情，幻想着美好的東西。總幻想着帥氣的男孩在籃球場上飛躍，然後轉過身來對自己溫柔地一笑。總幻想着一個人把自己當成公主捧在手心。有時短短的距離卻覺得遙遠，看似懂得那些感情，卻又不懂便誰也不點破，把這份感情埋藏在心裏，等待着有一天終於懂得這只是迷戀和欣賞。
十五歲的我擁有很多，最珍貴的便是友情。短暫的回家路因爲有你不孤單，生活有你而更精彩。雨天的狂奔是我們的節奏，紛繁的畫卷是我們的色彩，街邊的小吃是我們的味道……我說，怎會遇見你這麼個傢伙；你答，這是緣。
是啊，這是緣，不僅僅是我們，這一切的一切，所有的相遇相知，同甘共苦都是緣。多少次抱怨，爲什麼會遇見這羣人，又多少次慶幸遇到了這羣人。多少次流淚，多少次歡笑，多少次想着未來，在一起的未來。可道歲月無情，終是要分開。
每場考試都是上一次刑場，考試結束的一刻，每個人就像卸下了枷鎖終於可以展翅翱翔的小鳥；成績發下，多少人歡喜，又有多少人是黯然神傷。都說家是最溫暖的地方，有時卻會成爲最不想去的地方。家裏總是冷清的可怕，除了餐桌的短暫相處，無一如陌生人一般各做各的。家如同牢房，家長是獄卒，而我是罪犯。獄卒是貪婪的，貪婪的心總是得不到滿足，罪犯是孤獨的，不論怎樣努力都得不到解放。
罪犯每每想要放棄，卻又只能對自己說熬過去，熬過去。總是一個人承擔下所有，總是茫然着自己的未來。罪犯想做好自己就好，做到自己所能做到的最好就好。獄卒總是想，還不夠，還不夠，付出的太少，要付出更多。
有多少次想要逃離，卻又無法逃離，誰能讀懂我的孤獨？這是十五歲的憂傷。
三年，那麼長；三年，那麼短。到底經歷了多少，到底改變了多少，到底成長了多少，到底失去了多少？
十五歲那麼長，十五歲那麼短。十五歲只有兩天，一天用來學習，一天還是用來學習。
十五歲只有兩天，一天用來悲傷，一天用來歡笑。
我的十五歲作文8
在這充滿朝氣的十五歲裏，我充分的體會到人生的酸甜苦辣。它就像五線譜上的休止符，能奏出歡樂的，也能奏出悲傷的
十五歲的我，將面臨人生的第一個轉折點——會考。離6月10日僅僅只剩下57天了，同學們的虛席氣氛一天比一天緊張了，在這和諧的大家庭裏，感受到同學們爲一個共同的目標一起奮鬥着，這樣的快樂永遠也無法忘記，一種在緊張之下的快樂，一中是同學們製造的但卻無聲無息的快樂。
不久之前，同學們紛紛來校參加晚自習，晚上住在宿舍裏，同學們互幫互助，齊樂融融，同學們也不由的把它當作第二個家。晚上值班同學叫熄燈時，在一宿舍偶爾還乘機開起了“臥談會”，經過“臥談會”同學們的有一又增添了一大截，有時談的激動被老師抓了也在所不惜。
十五歲的年華，有甜也有苦
在下雨天時，常常一人再陽臺上思索着：兩個月後，同學們分離的那一刻齊，就不知再次相見是何時了。也許那時大家都有所作爲；也許那時大家都已爲人父母了；也許那時我們都已白髮蒼蒼；也4再見是已認不出對方了；也許同學們各奔西東，會聯絡的也許只有好朋友，多麼希望在不久的將來我門又是同學，永遠沒有傷感的離別。
十五歲的年華有天也有苦，當你快樂是有朋友與你一起分享；當你孤單時，有朋友陪伴你；當你失望時有朋友鼓勵你；當你傷心是有朋友安慰你；十五歲的年華是我一段美好的回憶。
十五歲這一年，我經歷了豐富多彩的九年級生活：有苦有甜，有喜有悲；有成功的歡樂；也有失敗的淚水；有友誼的溫暖；也有師恩的燭照；有青春的飛揚；也有好詩的夢幻
我的十五歲作文9
鳥兒長大後學會翱翔；小草長大後學會堅強。十五歲的我們正一步一步走向成熟。
想起從前的自己，就感到無比的可笑，以爲我竟是那樣的無知，那樣的幼稚。面對着父母的關心，絲毫不領情；面對着老師的教誨，竟當成了耳旁風，以敷衍的心態對待……。以前的我可能比無知還無知，比幼稚還幼稚，簡直無法形容。記得有一次，我患上了感冒，而且還比較嚴重，母親要帶我去打針，可我卻耍小孩子脾氣，堅決不去，母親的打罵也沒有奈何得了我。
現在，每當想起以前的自己，我就感到我很傻。對別人的關心感到不耐煩，甚至還經常惹惱父母，不能諒解父母做的一些事情。如果時間可以倒流，我想我一定不會再這樣做了。
現在的我，已經十五歲了，也懂得了許多的道理。
記得有一天，我正雙目盯着電視機，大約看了有一個小時，也沒有想關掉的意思。只聽見母親用溫柔的聲音說到：“別看電視了，對眼睛不好，出去透透氣吧！”“媽，我知道了，我馬上關。”我說道。要是以前，我肯定會頂撞她，厭惡她，可是現在我卻能心平氣和的對待她的嘮叨。哦！我知道了，我多了一份成熟。是的，是成熟。
原來，學會成熟是這麼簡單，往往就在我們的不經意間懂得了。其實只要我們在生活中積極樂觀，正確面對人生，那麼，你也將會收穫一份成熟。
十五歲的我，雖然沒有經歷過太大的風風雨雨，但在成長的途中也遇到了許多的困難，感謝這些困難，因爲是它們讓我得到了成長，讓我多了一份成熟。
再見，無知的自己。
我的十五歲作文10
曾經有人問我，世上何物爲純。我張望四周，兩手一攤，無奈的搖搖頭。轉眼，幾年過去了，人世的經驗告訴我：純，非童年莫屬也，於是我懷着對童年的憧憬，思緒悠悠飄到了我充滿“真善美”的——
過去
那時的我是一個心無城府的小男孩，整天都陶醉在充滿喧囂的世界裏，做事從來都不用想後果會怎樣，不管別人在背後指指點點，總之我是有什麼說什麼，無所顧及。我可以在草地上打流滾，任花草沾滿全身；我可以用沙啞的嗓子高唱我那稚嫩的兒歌，任它在天穹飄蕩，在我眼裏，包上所有的事物好像都淨化了一樣。天穹因爲我的存在而絢麗多彩，大地因爲我的存在而生機勃勃，我想我是世界快樂的主宰。雖然我只是一個小鳥，但我擁有整個天空；雖然我只是一棵小草，但我擁有整個大地。我的快樂無時無刻不在天穹飄蕩，不在大地傳播……就在大人們都說我純得像一滴露珠。時間飛逝，我知道的越來越多，我漸漸懂得了人生並不總像過去那樣一帆風順。於是——
現在
我總擔着一顆矛盾而惶恐的心，兒時快樂的歌聲變成了現在滿口的文言文，兒時無憂無慮的思緒開始學會應對繁瑣的數學、物理公式，我猶如從天堂被拉到地獄一般。在朋友面前，我開始小心謹慎的說每一句話。就算知道不好，我也要隨聲附和，拍手叫絕，否則，是冷遭白眼。朋友間的友誼，也變得越來越脆弱，彷彿只要一個漂亮的肥皂泡，不能去碰，一碰則碎。我開始檢討我自己，也許真的是我錯了。我試圖改變自己，我努力不與同學發生爭執，得來都是一句句“瞧他夠虛僞”。我已不是兒時那個純得像露珠一樣的小男孩，虛僞的世界開始侵蝕我，我每天不得不帶上一張張虛僞的面具，沒有了兒時的直言快語，我發現天空少了一份色彩，也許那是我的快樂；我發現大地少了一抹綠色，也許那是我的快樂。我猶如一隻被縛籠中的小鳥，沒有自由，沒有快樂。但我並不想就這樣，於是我開始精心打造我充滿“純”的——
未來
我不想時間把我打造成一個虛僞的人，我不想我的未來因虛僞而荒廢，因爲至少我還有兒時那顆純的童心，於是我把“知識就是力量”作爲座佑銘，努力做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。精心去營造“採菊來籬下，悠然見南山”的意境。我想我的“明天會更好”。仰望湛藍的天穹，其實天空還是一樣絢麗多彩，只是我們差一份理解；其實大地還是一樣勃勃生機，只是我們不敢面對現在……
我知道了世界萬物何爲純，只要我們多一份互相理解，多給自己一次勇敢面對的機會，我們會得到純真的感情，致純的收穫。
同學們像15歲的我那樣思考吧？去尋找你心中的那一份純，一份理解，一次可貴的機會……
我的十五歲作文11
八年級那年，我十五歲。九點三十分，下課鈴聲打響了，操場上很快的多起了人來。陽光強烈的照射着十五歲的我的臉，在裹着過於溫暖的陽光衣裏，十五歲的我和同學們做着多年未變的廣播體操，懵懂的想偷懶，想趕緊的衝回教室以免碰上人流高峯。
那時我生活的那條射線上永遠就只是兩個點：家——學校。十五歲的我唯一不習慣的是英語老師的更換。貌似現在回想起來，我對十五歲有點同情，覺得有點想哭的悲哀，生命就像十五歲充滿了新鮮與轉折。同情時我亦有點竊喜，如戲的生活讓十五歲的自己很囧，總是有些尷尬藏不住的冒出來。
“科代表，交作業……”，那就是十五歲的我的外號。英語科代表簡稱科代表，就是直到現在阿靈，阿梅他們還是那樣親暱的稱呼我。每當這時總是有一種愧疚感作祟，覺得我的英語學習的情況很對不起“科代表”三個字。其實十五歲以後這種感覺就開始了，現在是越發越難收拾了。
十五歲的我每天早上不到6點起來吃奶奶做的早飯，再去趕6：40的早自習，中午12：10放學回家就能吃上飯，吃完就去趕1：30的午休，直到晚上8：20下來晚自習纔回家吃奶奶留的晚飯。比起任何時候現在的我更懷念那些十五歲左右的日子。那時候的我體會不到奶奶對我和姐姐的愛。正如《後來》裏的那句歌詞：後來，我總是學會了如何去愛。過了很長一段時間，我才漸漸明白瞭如何去愛，去愛我的奶奶。那時候的我只是覺得有奶奶真好，每天吃飯都是準備好的，那時是自己很滿足，很幸福，覺得以後一定要好好的報答奶奶，只是具體是什麼，十五歲的我還不太清楚。
現在想想，也漸漸清晰。曾經有過一段時間擔心“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，那種害怕深深的如重錘打在心底。只是無法打回十五歲的心，不然也不會不懂得珍惜這份無言的愛。不過還好，奶奶依然建在，我成了她心裏的牽掛，她亦是我的思念。
十五歲的我很愛學習，覺得連學習都不愛了，還要什麼可愛的。
我好想回到十五歲，回到永遠的我的十五歲。十五歲就那樣如駛來的火車，載滿了來自各地的旅客，開走了，留下了長長的'轟鳴，讓我懷念不已。很多人在我十五歲那個站上了車，讓我認識了他們，也影響了我。一年又一年，是那樣的悄無聲息。或許是我喜新厭舊，但是偶爾總會在接到新的旅客時突然的懷念曾經的旅客，那種發自內心的懷念，就像現在的我是如此的想要回到十五歲。
十五歲的我沒有煩惱，“這世上就沒有過不去的坎”我亦是深信不已。我消極但我不放棄，我只是用我自己的方式來鼓勵自己。
現在，我的學生也是十五歲，每當看到他們，我都會想起我的十五歲。
我懷念的十五歲。
我的十五歲作文12
“我不是說我是卓越的，但是我與衆不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以後，他就把那個模型搗碎了。”這是盧梭的話。
很少人敢說自己天身麗質，聰慧過人，只不過，具有自己獨特的個性而已。
人，不是十全十美的。
有時我像一片無助的落葉，漫無目的的隨風飄飛；有時我像一株缺了水的水仙，垂頭喪氣；有時我爲了得到微小的報酬，不惜耗盡我所有精力去爭取，但到頭來，一切都是徒勞。
十五歲，同齡的人難道都是這種心境嗎？
十五歲，迷離織成了紗簾，織成了心靈的綠意。
十五歲，曙光摻和着青草淡淡的清香昇華詩意。
盼望跨入花季去尋求花的芳香，希望早日感受雨季，感受那似春雨般柔情的扶摸。
真實的十五歲，用成長的心曲向我傾訴：生活除了鮮花與歡笑，更多的是荊棘與煩惱，也許，你獨特的個性讓人百般看不慣，可自己終究是自己，不容修飾，更不容僞裝。
沒有多少值得留戀，心田中萌發對未來的驚喜，人的一生迂迴曲折，才讓他人知道他一生的瑰麗。十五歲的心意該是這個樣吧！
曲線一向比直線美？是因爲它是轉折的，不是簡單的，它富有流動的韻味，是因爲它的變化無窮引導眼睛的追逐，因而引起多元的思考。看，十五歲的頭腦已經“長大”！
似乎每個人的幻想歲月，都在這迷離的十五歲中消耗，慢慢領會這個屬於我的十五歲，靜想着過往的十四個春秋，心情的開朗能包容整個宇宙，還有什麼能擊倒此刻的十五歲靈魂。
成才者芸芸紛出，不過十五歲的面孔棱角分明。
迷離的幻想是十五歲的！
追求人生是美麗的！
我的十五歲作文13
時間過得很快，不知不覺我也快十五歲了，每當看到弟弟背起小書包開開心心上學，下午從學校走回到家，我總能想起小時候的我，那時的我很幼稚，放學了，也不早早回家，總是在路上和好朋友聊聊天，說說話，磨蹭很久才慢悠悠地走回家，一回到家，放下小書包，便要接受媽媽的叨叨，有時候我都覺得她要不去做銷售真可惜了這口才。
雖然有時候很煩，但我知道她都是爲我好，擔心我。因此，我其實挺喜歡她叨叨的，聽她談天說地，聽她聊聊別人家的事，特別有趣，真的。
我知道有很多像我一般大的孩子，很煩媽媽老是說你，我小時候也經常這樣，但是有一回，我放學貪玩在外面磨蹭許久還不回家，我記得當時五點多鐘了，一回到家，便又被媽媽抓過去審問，問東問西。
當時的我覺得很煩，回答的語氣很不耐煩，媽媽一看更生氣了，直接丟下我不管，去做飯了。那一頓飯吃的很艱苦，飯桌上，沒了以前的歡聲笑語，只有筷子碰到碗發出的聲音，我低頭吃着飯，三下五除二就吃完了，沒吃什麼菜，他們也沒說什麼，我回屋了。到了晚上，我躲在房間裏寫完作業出來了，媽媽還是沒和我說話，心底忽然飄起一絲不安的情緒，有點難受，整個屋子宛如圖書館那般安靜，爸爸媽媽都在房間裏，我看着空蕩蕩的客廳，心裏空空的，我覺得很對不起媽媽，想了一會兒。我走向爸爸媽媽的房間卻在門外聽到他們爭吵的聲音，媽媽在質問爸爸爲什麼不給我夾菜，爲什麼不叫我留下來多吃一點……
其實，他們有時候雖然常常說你，但是我想，他們一定比你更着急，他們的愛藏在了，平時對你的一舉一動裏。
我的十五歲作文14
渾渾噩噩地度過了十幾年，褪去童年的青澀，我已邁入了我的國中生涯。於是，我開始思考我的人生。
當我面對“人生”這個詞時，不禁思緒梗塞，啞口無言，我的人生是什麼？長大以後幹什麼？我的未來會怎樣？這是個謎團，只有發奮圖強，纔會實現那些遙不可及的夢想。
我曾聽說過這樣一句話：每天早上醒來時，我們可以有兩個簡單的選擇，一是回頭去睡，繼續做夢，二是起身去追逐夢想，選擇權在自己手上。是的，命運是由自己掌握的；別人無法幫助你什麼，只能靠自己的努力去拼搏，纔有機會獲勝。
我們總是在“現在”中浪費時間，卻總是後悔當初浪費時間，無法合理的利用好時間做好每一件事情，總是自欺欺人地說：、還有下次。但還有多少個下次呢？同樣的流水，我們無法觸摸兩次，因爲逝去的已不再來。我不禁感到悲哀，當一個人每天只知道嘆息時，那麼，他還剩下些什麼？
要爲以後的人生做美麗的鋪墊，與從小養成的各種習慣是密不可分的。習慣若不是最好的僕人，它便是最壞的主人。這句話講得十分有道理。是的，有時候我們會養成一種習慣，這種習慣也許讓你錦上添花，也許會是火上澆油。如果自己沒有自制力，沒有好的習慣，那麼，怎麼向成功踏進呢？
要有更完美的人生，除了善於合理利用時間及養成良好的習慣外，還有很多值得我們去努力的地方，要不然怎麼說“人外有人，天外有天”呢？生活中值得我們去留意的細節很多很多，那都會豐富你的閱歷，增加經驗。所以，善於觀察也是成功道路上的一塊鋪墊石。
十五歲，我開始思考我的未來，如何給自己一個交代，如何向生我養我的父母一個完美的答覆？
我的十五歲作文15
我想靜靜的迎接和等待09年第一屢陽光的到來，雙手合十默默許下新年的願望。 迴轉過身，感嘆08年的悄然離去，拾起那些泛黃的記憶，那些片片剪影在眼前浮現國小生作文，木然發現那些片段已經悄悄住進我的心裏。 我一直跟隨着自己的足跡，深怕尋不回來時的路，一不小心迷失了自己。
你相信永遠嗎？如果不信，便是從未年輕過。年幼的我們伸出稚嫩的手指，拉拉勾一起喊我們永遠是好朋友！清脆的笑聲響徹耳邊，童年斑駁的記憶遺留了這些美好！
四季不停地交換，時間不休的遊走，原來朝朝暮暮的歲月每年有天也會交換天涯海角。輪的印記見證了青澀的過往，撫平了成年的棱角，而所謂的永遠不過是青春美好的奢望。那些信念在不知不覺中變得遙遠，褶皺裏的歲月漫過了誰的容顏？婆娑的眼淚望斷了誰的滄海桑田？
年復一年，上一年的最後一秒在沉睡，這一年嶄新的一刻神志清醒，思緒雜亂無章。
在不知不覺中的歲月中，我又長大了一歲，這意味着我要承受和接受的更多，在我斑斕的世界裏，我應該慢慢長大，慢慢走向成熟，成熟對於我來說似乎從未體驗過，但是，現在十五歲的我應該一點點的去體會，十五歲的我，現在正站在抉擇我命運轉折一刻的九年級點上，我更應該早點成熟。
十年的求學之路，我的童年，我的少年，不就是爲今天而作鋪墊的嗎？如今到了一個驛站，我更應該爲我的理想邁出艱難的一大步。
不管前面有山溝，有陡坡，我都應該挺起胸膛，擡起頭，勇往直前的走下去，沒有體會過怎麼能知道成功的辛苦，所以我想真正的體會，就算我失敗了也無愧我心，畢竟我爲自己努力過。