在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的十四歲的我作文，歡迎大家分享。
十四歲的我作文1
十四歲是紅色的櫻桃，它小巧精緻，代表着熱情和希望；十四是金黃的橙子，它圓滑多汁，代表着渴望和收穫；十四歲是棕色的巧克力，它苦澀相融，令人回味無窮，代表着努力和堅持；十四歲是綠色的榴蓮，它臭氣難當，卻令人齒頰留香，代表着叛逆與成長；十四歲是紫色的葡萄，這晶瑩剔透，粒粒串連，代表這其中純潔無邪的友誼
曾幾何時，沉重的書包壓得令人難以喘息；曾幾何時，繁多的作業令人慾哭無淚；曾幾何時，嚴厲的批評令人悔不當初；曾幾何時，成績的退步令人心煩氣燥告訴自己書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。要做勤勞的耕牛，用辛勤的汗水去換取一份收穫。
曾幾何時，語文的美妙令人流連忘返；曾幾何時，歷史的壯闊令人心潮澎湃；曾幾何時地，數學的神奇令人百思不得其解；曾幾何時，英語的有趣令人全身心投入；告訴自己苦亦有，樂亦有隻有戰勝痛苦的勝利者纔有資格享受快樂。
十四歲的花季，一個朦朧而又清晰的歲月，一個苦樂交織的黃金年華，也就是它，令我明白了：當惡劣環境不能改變時，苦中作樂是惟一出口。父親曾在十三歲時告訴我一個故事：把咖啡、雞蛋、胡蘿蔔放入沸水中煮，雞蛋變得堅硬，胡蘿蔔變得軟爛，只有咖啡融入沸水中，成爲一杯香濃的咖啡或許十三歲天真無邪的我，十三歲無憂無慮的'生活註定我難以理解這個故事，可是，十四歲被鍛鍊的心靈，十四歲被壓得寬厚的肩膀，十四歲被磨出繭的雙手，註定我明白了當環境不能改變時，苦樂交織時，或許微笑才得以撫慰心靈，或許只有鼓勵才能鑄就成功。
十四歲的我在成長道路上磕磕絆絆，但卻是踏踏實實地走完了這段路。回望過去，母親起早貪黑的身影清晰可見，老師的諄諄教誨迴盪耳邊，同學們真誠的鼓勵銘刻於心，是他們攜手共同陪伴我度過，這是令那段十四歲的時光裏的我最爲快樂的事。所有失敗、批評、嘮叨或許都是那時十四歲的我所痛苦的事，但在今天的我看來或許甜蜜無比，珍貴無比
母親曾對我說孩子，自己的人生自己把握，苦也好，樂也罷，只要是自己選擇的正確的路就要義無反顧地走下去。是的，十四歲的我主宰了自己的人生，也證明堅持了自己的選擇，我要用十四歲的苦樂來澆灌十五歲的人生，二十歲的人生，五十歲的人生
我要讓我的一生在蛻變和苦樂中精彩。
十四歲的我作文2
初冬的風撥弄我的心情，沒什麼好說卻忍不住想寫點字。只是因爲生活讓我惕見了明媚的一角，我卻忘記她離去的冷淡。現實一次次把我送上盪漾的美好的鞦韆，周圍縈繞着羨慕，妒恨的眼光，他卻禁不起我的驕傲，或許也看不慣我的虛榮。秋風用它尖利的爪子把繩子割斷，只留一人，安靜卻又悲涼的享受，遊戲失敗而退場的落寞
今天中午回家，很用力地向媽媽保證，我說我會好好學習，會做個安分守己的好孩子，會努力考上重點高中。然後進了臥室，開了電腦。自己坐在電腦前像傻子一樣哭，不常上網了，只和幾個親密的網友和有着聯繫，每天晚上早睡，作業寫完就安靜的.聽歌，沒時間撥弄那些小說，那本好看的筆記本上也只殘留暑假的那篇故事，騎着單車上學，爲了不再看見那條馬路上曾經走過人的身影，爲了不再遲到，爲了有更多時間去背書。在輔導班很高興，回家的路上卻總覺得心裏難受，然後我想盡辦法去爆發一下，卻落不下一滴淚。
我想，我九年級了，我還小呢，我還有13天才到14歲呢，我就已經變成了一個老人，每天懷古傷今，鬱鬱寡歡，學許多女孩一樣憂傷，努力向那些寫文的姐姐們看齊。我的生活是一出模仿秀，我扮演不同的角色，觀衆時而稱讚時而歡呼，可我演繹的是別人的人生，這場模仿秀，我是個卑微的冠軍吧。我裝的成熟，其實只是幼稚；我裝的憂傷，其實只是無理取鬧；我裝的搞笑，其實只是難過；我裝的受傷，其實只是想有個溫暖；我裝的酒醉，其實只是想很多人關心我。我在裝，我在倒人胃口，讓你們鄙夷，讓你們嗤笑。我找到了一個有一個火爐，卻發現最後他們都把我灼傷了，我想把他們熄滅，卻發現我的依賴，我的脆不可擊。
他們說我寫的東西太煩人了，沒一點向上的。我聽他們一遍遍對我說，要做個向陽而生的女子。丫的，我這輩子就向陰而生了，身上長滿了瀝青，綠苔，恐怖嚇人。額頭上的標籤是危險人類，請遠離。
我要14歲了，來紀念我的成長。雖然我還很小。
像奇姐姐說的那樣，學會成長，學會懂事，學會微笑，學會處事不驚，學會假裝，學會聰明，學會寬容，學會看開，學會快樂，學會享受，學會對自己好，學會不把別人看重……
變得聰明卻又簡單，變得寬容卻又記住原則。我可以高傲的活，也可以低調的過。我的生活，我的人生，我自己做主，我想辦法寫那些特別陽光的句子，只要你們覺得不假。
學會對每個人好，但絕不能超過對自己好。生活不是愛情小說，沒那麼殘酷，也沒那麼唯美。但生活中卻處處是悲劇，不見幸福的結局。我沒辦法寫出吸引人的東西，因爲說實話，我沒有故事，我的故事在歲月面前不堪一提，我就簡簡單單，傻傻愣愣。我沒有故事，不可以悲傷。沒有過去，更不提遺忘。
他們說他們過了做夢的年紀，但我正是做夢的年紀。
十四歲的我作文3
青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無瑕，就在於它的永不重回。十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在憂鬱，猶豫那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。不論結局如何，坎坷的路我一定會唱着歌走過。
在夢的盡頭，一片苦葉飄落，這意味着什麼。
詩箋溢滿如水的月光，咀嚼一份思念，放飛的紙鶴在星空裏呼喚流金的歲月，這就意味着十四歲的我將撐起一支長蒿，向青草更青處漫溯．用一顆顆真誠的心推開一道道虛掩的門，我發現每個人的笑魘都燦如蓮花．或許青春就是如此美好吧．十四歲的我總喜歡在夢裏尋找那份迷離的思念，但更多的是悲涼和內心深處那片不爲人知的寂寥，因爲夢裏的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡．也許根本沒必要去尋找，也沒必要去知道，多彩的青春不屬於夢的世界．
＂別讓自己輕易的'去愛，因爲脆弱的人註定要受傷害；也別讓自己輕易的去恨，因爲生活已經很完美，青春已經很多彩。"我一直都很認真的對自己說，因爲這是我對自己的承諾，對青春的承諾，但是現實總是比想象中的殘酷。"說走咱就走！"怎麼可以，今天的作業還沒開工。"莫想煩心事，先睡到天明。"不行不行，明天還要小考呢。"俯臥撐，俯臥撐，今天先俯臥，明天再撐吧。"絕不可以，明天的體育測試再不及格就要打破全年級記錄了。哎~~雖然這些事情真的很無奈，但是十四歲的我明白，沒有人能隨隨便便成功，只有能夠經得起打磨，能夠勇敢面對挫折的人，才能成爲現實生活中的強者。
十四歲的我真的很快樂，因爲我不停的追逐着我的夢。我喜歡徐志摩的詩歌，席慕蓉的散文，我希望能寫一手行雲流水的好文章，希望有一天能環遊世界，希望能像小鳥一樣，在藍藍的天空中自由飛翔。總之我希望能擁有最美好的青春，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。我不希望當個永遠都活在象牙塔裏的女孩。我要離開象牙塔，在狂風暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開夢想的翅膀，飛向無悔的青春。
十四歲的天空沒有深沉，開始成熟的生命夢想繽紛。
打開寧靜的天空當做畫布，塗上最美的顏色展示青春，讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流雲。讓流雲的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的夢想快快來臨。
————後記
十四歲的我作文4
當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國國小的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我並不信任的人去保管，終日
憂心忡忡。這是一種什麼樣的學校啊！學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個金髮碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國國小四年級課本後，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數學不用學了！”面對她充滿善意的笑臉，我就像捱了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是幹了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看着兒子每天揹着空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從國小一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的.，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎？一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學校給他最深的印象是什麼，他笑着給我一句美國英語：“自由！”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了爲什麼中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不
十四歲是美麗的。
那是個“百般紅紫鬥芳菲”的季節，47張面孔張張都洋溢着喜悅和興奮。因爲，我們要去春遊了！
到了植物園，我們分爲四個小隊，在植物園裏遊玩。初春剛綻放的花朵，映着我們的笑臉，定格成了一張張充滿美麗回憶的照片。
十四歲是忙碌的。
“什麼？這期校報又到咱們出了？！――而且還是改版後的第一期？”子申的話迴盪在科技樓一樓大廳。
“廢話！趕快回去拿U盤，存文章！”楊主編有些急了。
“唉！誰叫咱是一班呢？”婷，子申和我不由得發出了這樣的感慨。“快點！主任怪罪下來了，我可不負責任！”沒等回答，楊主編不由分說地把我們拉上了樓……
“主編大人！鬆鬆手，我自己走上去。”“楊主編，我肚子疼！哎呦…哎呦…”“我內急，先行一步。”
於是，上課一聲“報告”後闖進教室，下課鈴聲剛響完就以3m／s的速度奔了出去便是常有的事了。
第一期終於出出來了。當我們忙了一個星期，拿到報紙以後，我彷彿又回到那忙得不知今夕何年的日子。
哦，十四歲！
十四歲，我會吟着：“自在飛花輕似夢，無邊思雨細如愁。”獨自在雨中漫步。
十四歲，我們一幫男生女生，在吃飯的時候，會小小地八卦一下自己的老師。
哦，十四歲！
再過幾個小時我就十五歲了，站在十四歲的門檻上，我向着十五歲說：“你好，十五歲。”