在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的一扇“窗”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一扇“窗”作文1
即使上帝關閉了所有的大門，他也會爲你留一扇充滿陽光和溫暖的窗，打開一扇堅持不懈的窗，你會感覺到生活的道路是如此地光明和美好。
看，一株小草頑強地從破牆的縫裏鑽了出來，根牢牢地紮在磚縫……
他是一粒種子，一粒普通得不能再普通的小草種子，不知從什麼時候起，它把根紮在了斷壁殘垣裏。也許是鳥兒將它帶來的，或許是風兒將它吹來的，他開始在這裏安家落戶。狹小的縫隙擋不住小草頑強的生命力，他用力地冒出了嫩芽，看到了外面精彩的世界，小草把根深深地扎進縫隙裏，迎着陽光和風雨，茁壯成長。
一隻紅色的蜻蜓扇動翅膀，在空中飛舞時，發現了牆縫裏冒出的這株小草，不免有些驚訝，它飛向小草，大聲說：“你真棒！”
這幅畫是我國著名漫畫家豐子愷先生的作品《生機》，作者用小草和蜻蜓畫出了一種靜態的“生”與一種動態的“生”，於是兩種生命互相輝映，強烈的生命感躍於紙上。
人生大道上，並不是所有道路都是康莊大道，在途中我們會遇到各種艱難險阻，我們要學會斬除路上的荊棘，爲自己打開一扇通往光明的窗。
面對曲折迂迴的`道路，有人會選擇把它當做自己成長的墊腳石，對未來充滿希望，躊躇滿志。投戎從筆的辛棄疾，一生被棄用多達38次，到最後僅剩一根軟羊毫，也要書寫出他的禦敵之心。哪怕“縱把欄杆拍遍，無人會，登臨意”，最終他的詩詞名傳千古。正在讀博士學位卻患上運動神經細胞症的斯蒂芬霍金，在面臨人生這樣巨大的打擊時，做了一場自己被處死的夢，夢醒後萬念俱灰的他突然意識到如果被赦免的話還能做出許多有意義的事。於是，他給自己折了一隻思想的船，使進了探索的宇宙，他的許多論作對世界科學界也都產生了巨大的影響……
面對挫折，面對大門緊閉的未來。爲什麼不爲自己多開一扇堅持不懈的窗，助自己駛向美好生活海洋呢？
一扇“窗”作文2
上帝給你關上了一道門，一定會爲你打開一扇窗。
初看這句話，我感到頗爲不解――關上一道門自然是指我們遭遇的挫折了，那麼打開一扇窗又是具體指什麼呢？儘管不解，我隱隱約約感到，這個問題只有在生活中才能找到答案。
陽春三月，草長鶯飛，百花爭豔，正是外出踏青的好季節，我卻將自己關在家裏，眉頭緊鎖，額頭上隱隱有烏雲籠罩。面前的書桌上攤着一張蒼白的成績單，平靜而又沉痛地宣告着，期會考試全校排名跌出前100，而我素來引以爲傲的'語文則到了二百多名。我怒火中燒，正欲將成績單撕的粉碎。
突然，一隻沉穩的大手扶住了我的肩膀，父親沉厚的聲音響起，孩子，平靜，看看窗外。我擡起頭，窗戶不知何時被打開了，窗外春光明媚，生機勃勃。最令我驚訝的是，平日不起眼的山茶樹，竟也開出了粉紅色的、華麗豔美的花朵。一時醒悟：爲何，不給自己打開一扇希望之窗？
考完不久，語文老師在課上宣佈學校要舉辦文言文閱讀比賽和古詩文默寫比賽，每班選出四名選手參賽。登時全班便炸開了鍋，只有我悶悶不樂地用手撐着腦袋――期會考試那麼爛，肯定選不上我。百無聊賴之時，忽然聽見名單裏有自己的名字，不禁大吃一驚，下課急忙問問原因。老師笑笑，你的基礎還在，再加上還有兩個星期調整，成績不會差的。瞬間，我彷彿看見一扇機遇之窗在打開。
兩個星期之後，我自信地走出了考場，回憶起兩個星期來快被翻爛的語文書和那反覆標註，以致於幾乎看不清的文言字詞，不覺地握緊了拳頭，會心地一笑。一扇塵封多日的自信之窗再度被打開。
勝敗兵家事不期，沒有人能逃避挫折。但是，我們不能緊盯着那扇緊閉的門，更要去打開那扇希望之窗、機遇之窗、自信之窗。在江東子弟多才俊，捲土重來未可知的呼聲中打開心靈的那一扇窗。
一扇“窗”作文3
人生的長途上，總有無數的窗，開開關關，只要用心，總還是可以找到屬於自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時，打開另一扇窗的勇氣。
曾經一度因爲未考過鋼琴10級而懊惱不已，我總覺得是自己努力不夠才頻頻失誤。於是每天對着鋼琴黑白鍵，靈活地舞動着雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅持不放棄，而從未想過自己是否適合這項技能。
再一次，我踏入鋼琴等級考試的考場，一架黑色鋼琴孤單地落在考場的一處，臺下坐着一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺擡重落，優美的樂聲漸漸充斥着整個教室，快到關鍵節奏了，我的心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯了幾個琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場。我的世界瞬間也成了一片灰白。
母親心領神會地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來的報紙吸引了我們的目光：“打開另一扇窗”一個姑娘，在窗口看見別人在埋葬自己的愛犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨後，她的母親又推開另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競相綻放，引來蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時眼中放出光芒，沉醉在這美妙的風景中，將傷心之情忘卻於腦後。母親眼神溫柔地注視着我，和顏悅色地說道：“也許，你是開錯了自己的窗戶呢！”我頓時豁然開朗，既然這已經是一條死路，不如忘卻它，開闢新的窗口。我雖不捨，還是放棄了堅持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛的`繪畫，隨着專業教師的培訓，一點一點的成長，每每拾起畫筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上塗抹，動作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。
不出一年，在繪畫上就有了很大的飛躍，我打開了繪畫的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。
一扇“窗”作文4
小柯有隻小貓叫小咪，他們一起生活在一間白天都要點燈的小屋裏。
小柯喜歡小咪，因它總是眯着眼趴在鋼琴譜架旁，靜靜地看着小柯的手指在琴鍵上跳着一去似乎永遠也跳不完的舞。2856個日夜，它都是那樣安靜，只是偶爾發表意見。
“小咪。”小柯在牀上輕輕地撫摸着小咪：“你明白嗎？2856天了，我覺得，我可以得到許多人的肯定了，不只是你，而是各種各樣的人。”“哦！”小咪懶懶地答了一聲。“沒人懂我。”小柯嘆了一口氣：‘沒人懂我，我需要那種‘熱淚盈眶’的肯定。”
第二天，小咪不見了。只有一隻黃色的老鼠正在啃他的鋼琴支角。“住嘴！”小柯怒叱。老鼠沒被嚇走，擡頭問：“這東西你有用哦？”小柯點頭，坐下忘我地彈着，直到被黃鼠的鼾聲打擾道，音樂停了，黃鼠也甦醒了：“我從來沒聽到過這麼好聽的`聲音，接着彈吧！”那天，小柯一直被讚美聲圍繞着。畢竟是無名鼠輩，由於受干擾，那天其實發揮得很差，要是小咪一定會讓他喝杯奶，靜下心了，再接着彈。小咪一定是去曬太陽了，可這麼晚了，怎麼還不回家，要不要去找他，算了吧！看來它是可以離開我的。這樣想的時候，小柯沒有注意到，黃鼠已經走了。
第三天，小屋子裏飛來一隻白色的小鳥，不是鴿子。小柯彈着琴，白鳥則在一旁哼唱，時不時告訴他，情緒控制不對，速度快了。到了晚上，小柯拿出一塊麪包獨自吃着，白鳥飛走了。
第四天，小咪沒來，來了一隻火紅的松鼠。小柯哭了：“你替我把小咪找回來好嗎？我的小咪，我想它。”松鼠走了。半個小時之後，小柯再也按捺不住，轉着輪椅出了門。小咪正趴在門口撥弄着一根小棍：“我把門打開了，它們就進去了，可它們都沒有‘熱淚盈眶’，不過，我用小棍把它們的聯繫方式都刻在地面上了。”
小柯抱起小咪，很驚訝，它一口氣講了那麼多。
小柯在牆上畫了一扇窗。窗臺上站着黃鼠、白鳥、紅松鼠，還有小咪。
記得天天把門窗打開，但更要珍惜已經擁有的。
一扇“窗”作文5
雄鷹被碩大的雨滴打傷了翅膀，看着天空重現蔚藍晴空，於是又帶着勇氣繼續飛翔；小溪被倒下的樹木擋住了去路，聽到大海雄渾的波濤激拍石岸，又奮力跨過阻礙繼續唱着歡快的歌前進。人，在遇到挫折迷茫失措時，爲自己畫一扇窗吧！爲自己開啓一扇窗，感受世界的光彩奪目，攜勇氣的風帆斬風破浪，一往無前地向遠方駛去！
上帝爲她關了一道門，但她自己開啓一扇窗。感動着、激勵着無數人的她一一海倫·凱勒在很小的時候因病失去了視力、聽力。她的世界還尚未被陽光填滿，那一扇門就轟然關閉，沒有人能夠想象在一個完全黑暗的寂靜中該如何讓心靈充滿陽光，但她做到了，爲自己開了一扇窗，她的人生依舊絢麗精彩，甚至閃耀着燦爛的.光，她用生命譜寫了一首天使之歌，她那扇窗照亮的不只是自己，還有後世無數原本黑暗的世界。
人生只要有窗，就絕不會黑暗。當下午沉悶的屋子充溢着一種塵埃氣息時，一縷光從窗中射出，穿過灰塵，直入人們的心靈。頓時心靈之花怒然綻放。
人生本該如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，衝破塵埃的壓抑，在白光下找回閃亮的自信；榮，江山依舊，風韻猶存，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼雲煙；辱，膀下韓信，雪府蒼松，宛若明化之仙‘沉沉浮浮，升騰飄蕩，不肯因噎廢食……
只要心中有陽光，有自己的那一扇窗，每個人的世界都有美麗，處處流溢着沁人芳香。即使在喧鬧的市井中那一扇窗所帶來的美麗世界永遠安靜而亙古不變，爲你照亮人生之路，燦爛整個世界！
一扇“窗”作文6
無盡的黑夜侵蝕着我那無際的夢，周圍是一片漆黑，我倚靠在窗前。
窗外，有一盞破舊的路燈，向四周散發着微弱的光芒，隨時都有可能熄滅。幾隻黑色的小甲蟲在那燈光下忽上忽下的飛着。旁邊是一棵老樹，早已枯光了身子，寒風毫不留情地朝它颳去，讓那脆弱的葉子在不經意間掉落下來，像一隻只黃蝴蝶向地面墜落。
今晚，依舊沒有月亮，只有幾顆星星點綴着那黑色的綢布。遠處，偶爾傳來幾聲貓叫，爲我剪不斷的愁絲做了一個陪襯，莫非它們也同我一樣，在爲那悄然而逝的美景感到惋惜嗎？
我不明白上帝在創造成功和快樂的.同時，後面總要緊緊地拴着失敗與痛苦；我不明白爲何我如此努力，卻仍要品嚐那苦不堪言的滋味；我不明白人生的道路上爲什麼要有這麼多的大風大浪，不能是一帆風順的呢？
天邊漸漸出現一抹白光，又是徹夜未眠。我看着窗外，太陽慢慢露出它紅彤彤的臉龐，將天邊染成五彩斑斕的錦緞。不知不覺，天竟已經大亮，我瞧見了那棵枯了多時的老樹，竟也抽出了新芽，在陽光的照耀下，煥發出生命的活力。
原來，它不是一味的頹廢，而是爲了再次的新生；原來，那一次次的痛苦之後，也可以收穫勝利的果實，品嚐喜悅的甘甜；原來那些大風大浪，都是爲了以後的一帆風順。
想到這些，我的心突然間暢通了，並不再感到難過。翅膀折斷了又怎樣，我的心仍舊能夠飛翔，並且飛往最遙遠的那片天空。
那扇窗，那片景，引領着我。通往成功的路上，也許會有許多的坎坷，但沿途會有無數的美景等着我們去看，那世間的萬物，也都偷着它們的生氣。
爲自己畫一扇窗，哪怕只是用筆，窗外的景色也會給自己帶來不一樣的感受，並從中尋回迷失的自己。
帶着微笑出發，即使翅膀折斷了，心也要飛翔。
一扇“窗”作文7
上帝是仁慈的，當他關上一扇門的時候，必定會爲你再打開一扇窗。
許多時候，當我們看到關閉的門的時候，便絕望了，卻不曾想到繞過那扇門，其實還有一扇窗打開着，是我們自己把那扇打開的窗也給緊閉了。
所以，便有了那麼多失望、怨恨、無助和悲哀。爲什麼我們不能看到那扇打開着的窗？又或者說，當它打開的時候，我們根本沒有在意，我們的眼光始終被那扇華麗高大的門所吸引。然而，當我們需要它而急於尋找它的時候，卻發現那不起眼但就在我們身邊的窗已然關閉。
那扇窗，是上帝給予的希望和關懷，它比不上大門的魅力，沒有人會在看到大門之前注意到它。它是渺小的，亦是普通的，卻是關鍵時刻最重要的存在。
可是，當你忽視，最終傷透了它，它便會關起那扇爲你而開的'窗。
每個人的心中，都有一扇爲你而開的窗。那個人，也許是你的家人，你的朋友，甚至是一位陌生人，他們始終爲你打開那一扇窗。
他們在窗口看着你的一切，歡笑、哭泣、憤怒、無助……他們包容着你的所有錯誤，在你最需要的時候，爲你打開一扇窗，給你希望和溫暖。
他們一直打開着一扇窗，默默地、時刻在你身邊，只要你需要。
但是，千萬別忽視那種等待的心情，包容的心情，那是他們對你一切的愛和關懷，不然他們便會關上那最後的通道，將與你的聯繫全部隔斷，那纔是真正的絕望。
當然，也不要忘了打開自己的一扇窗，不然即使別人打開了心窗，你也看不到，而你也把別人拒之千里之外，只能沉浸於自己的世界。人是要相互溝通的，那扇窗是你與別人的聯繫方式，是通往內心的窗口，是希望的窗口，也是愛的窗口。是在你最需要的時候，打開的一道光明之窗。
打開你內心的一扇窗，讓人與人之間溝通更加順暢，讓世界充滿希望。
一扇“窗”作文8
漫長的人生中，總會有一位人爲你打開那扇使你迷茫的窗，讓你找到希望的光芒。窗外，將會看到一個更好的自己。
在學習低谷時，成績的下滑，老師的批評，巨大的打擊，讓我的信心逐漸磨滅，讓我的心靈留下創口。我無處申訴。滂沱大雨，直瀉而下，哎！連老天都在與我作對，即使我撐着雨傘，也總感覺頭頂有一片“烏雲”，心情沉重的我，真想痛痛快快地抱頭大哭一場，或者找個知心人傾吐一些藏在心中的苦水！可是，我又能找誰呢？
不過，在茫茫黑暗中，母親爲我打開了那扇窗，讓我找到了一點希望，找到了一點明亮。母親發現了我最近狀態不太對頭，就溫柔地問我：”怎麼了？心情不好嗎？“我當時再也忍不住了，滴滴答答的淚水涌了出來，但依然一聲不吭。母親把我抱緊，我埋頭大哭。雖然我埋頭大哭，但是，依然能感受到母親懷裏的溫暖，撫摸髮絲的溫柔。我哭了許久才停了下來，終於把”水龍頭“給“關了”。但是我的眼眶依然有些紅潤，臉上也有淚水的痕跡。我抽噎着，望着母親，回答道：“老師說我最近不在狀態，成績下滑地厲害，可我也不知道爲什麼，感覺心裏亂糟糟的。”母親臉上帶着恬靜地微笑，用手輕輕地撫摸着我的.頭頂，意味深長地說：“孩子，沒事，你要相信你自己。你只要靜下心來，投入到學習中去，你一定能保持住！加油！”我臉上揚起了燦爛的微笑！
之後的一段時間裏，母親一有空，就會坐在我身旁，陪着我複習背書。那時，我總覺得身邊多了許多溫暖，多了許多小幸福。我的成績回到了從前，甚至有所進步！
母親的溫柔，母親那恬靜的微笑銘記在我心中。是母親幫我打開了那扇無形的窗，讓我看到了一個更好的自己，讓我在絕望與迷茫中看到了一點希望的光芒！人總要向前看，人生中總會有些挫折，但也總會有一些溫暖！
一扇“窗”作文9
“滴答，滴答”醫院裏躁動的鐘聲徘徊在男孩的耳邊，病房背的寂靜壓得男孩喘不過氣來。想出去走走，散散心，可這想法卻被立刻扼殺了。腿上打了厚厚的石膏，別說是走了，就連站起來都難以實現。孤獨、無奈，便終日停留在小男孩的世界裏。一個人呼吸着病房裏的氧氣，一個人墮落在內心的`黑暗中，那感覺難受極了。
幾天後，病房裏入住了一位新病號，是一個胖胖的老婦人。醫生把他安排在了靠近窗戶的地方。小男孩便有了說話的對象。老婦人很熱情，只有在睡着的時候纔會安靜下來。當男孩仔細看她的時候，卻發現她每次總是睡得很安詳，臉上始終掛着滿足的微笑。每次都這樣。男孩對此感到疑惑，同樣是病人，爲什麼會有這麼些的不同呢？
陽春三月，萬物披上了新的綠衣。而在這躺了近一個月了，男孩早已忘記了春天的到來。側眼看到了遠方的幾點淡綠，才知道春天已經來了。想走到窗邊，去看看窗外的一切，卻總是站不住。老婦人看到了，便微笑着說：躺下吧，孩子，讓我把窗外的一切都告訴你吧！男孩欣然的點頭，躺在病牀上，聆聽老婦人的訴說。聽老婦人嘴裏那個萬紫千紅、生機盎然的窗外世界，男孩更加有了站起來的想法。每天就這麼笑着醒來，笑着睡去……
幾天後，婦人走了，可男孩不再以前那麼落寞，他變得樂觀，因爲老婦人給了他一份對外面世界的嚮往。
終於，他腿上的傷全部癒合了，當他卸掉石膏跑向窗邊時，他驚呆了，只發現窗外的牆角處只有一棵枯死的芭蕉樹。男孩頓時熱淚盈眶，他感覺眼前的這扇窗，突然變得好潔白，好偉大……
打開一扇真實的窗，你可以看到更遠的地方；打開一扇心靈的窗，你觸摸到的，卻是整個世界。我們之間不是正存在着這樣一扇窗麼？不同的，你是選擇打開，還是選擇關上？
一扇“窗”作文10
窗內，一切都沉默着，令人無聊而心煩；窗外，一束束陽光斜射在花草綠葉之中，反射出生命五彩的光環，如彩虹，每一環都代表着一種思維。
慢慢地，打開這扇窗，“語文”這束光如流水般傾瀉進來，直達內心的最深處，照亮那令人苦惱的角落。
語文對於我來說，可以算是世紀大難題，特別是閱讀，那些理解性的題目似乎都像火星語一樣，在我腦中亂飛，使我在考試中時常被“閱讀理解”這堵牆撞得頭破血流。
這次課讓我發現了一個不一樣的“語文世界”，原來，世界不像我以前想得那麼殘酷，沒有整天和題目組成的海洋廝殺的殘忍，而是一個藍天白雲，樹木蔥蘢，繁花茂盛的`寶地。題目也不像之前那樣眼花繚亂了，而是整整齊齊地排好隊，這兒是一類，那兒是一類，彷彿在閱兵似的。
如果走進這片森林，裏面的一切都是那麼有趣，只是那些樹太高，遮擋了遠處的高山流水，怎麼辦呢？俗話說：“站得高，看得遠。”再想一想，還有什麼能比白雲更高的呢？於是，插上一對翅膀，漫步於白雲之上，就成了一種最好的方法。
白雲之上又有什麼呢？那是一種神奇的境界，只有心靈高大的人才有機會進來。上面有108座山，每座山都象徵着一種情理，每爬上一座山，低下頭，伴着耳邊鳥語諦諦，將領悟到一番別樣的趣味。
然而，如果能把這麼多山都瀏覽、感悟一遍，細細品味那智慧的陽光，這充滿希望和奇蹟的每一朵小花，每一棵小樹，將會神遊其中，怡然自得。
眼窗內，一切變得不再單調，到處洋溢着生機和活力。
每個人的心中都有那麼一扇窗，那扇窗禁錮了你的思維。但只需輕輕用力，打開那一扇看似打不開的窗，放飛自己多彩的思維，外面的景色將是無與倫比的奇觀。
一扇“窗”作文11
就像排隊時看似礙事的欄杆，即使被埋沒在人羣裏。
——題記
如果教室的門關了，而你正巧要進去拿東西，你會怎麼辦呢？是失望迴歸，路上罵自己健忘？還是撬鎖撬到天亮也要進去？或是想着：明天再拿，反正今天勉強一下就好了？
冷靜下來後，你的眼睛會不會向窗戶的方向望去？嗯，這時候一扇不起眼的窗就派上大用場了。這和你回家沒帶鑰匙是一樣的，你需要的是一扇窗。翻過去，你就成功了。
有人喜歡窗，因爲它可以通風換氣，可以阻擋一些蚊蠅，可以給房間增添光亮；相反，也有人不喜歡窗，因爲它很難清理，總會有些小蟲子死在槽子裏，玻璃也很難擦，通常小偷也會從這裏進入到室內。
壞處再少，也會被無限的放大；好處再多，也會被無情地忽略。就像排隊時看似礙事的欄杆，即使被埋沒在人羣裏，也在盡着它本身的義務，但如果沒有欄杆，人們就會是一盤散沙，無法聚攏，會更亂更雜。
這樣看來，“窗戶”的用處不就出來了嗎？
人們總愛迴避一些缺點，壯大自己所謂的優點，然後去找別人的缺點。大家都這樣，在乎別人的缺點，忽略自己的，使自己像沙，腳一踩就陷了下去，情願被埋沒。這樣，自己的才華、用處，連自己都不知道，那還有什麼用呢？
人要明白自己的.用處，要想明確目標一樣，不能泛泛而談。用窗戶來說，每種都有每種的用處，不能：紗窗用來擋風，玻璃窗用來防賊吧！自己也是一樣，寫文章的終不能去種田啊！
人羣中，發揮着自己的用處，與集體相連，每一扇窗都有不同的用處，雖然每一扇都不是很起眼。
一扇“窗”作文12
上帝給你關上了所有的門，你應該爲自己打開一扇窗。
——題記
一個年輕人懷着滿腹的憂鬱去拜訪一名德高望重的老者。老者將屋內所有的門都關上，頓時一片漆黑。“去打開一扇窗吧。”年輕人於是打開了一扇小窗。明亮的光線一下子灑滿了屋內，猶如遍地的金子。“我所能告訴你的，就是叫你去打開一扇窗。”年輕人一臉疑慮，他不明白老者的`蘊意。“你去登上前面的一座雪山吧，當你將山頂的鮮花采下來，你便明白了。”
年輕人於是出發了。
風颳得很大，像惡魔般狂吼。年輕人每走一步都要竭盡全力，因此便卸下了無用的行裝。白雪鋪滿了通往山頂的路，使人分不清什麼是雪，什麼是天。
黃昏時分，風雪不再那麼肆虐，可一片陡崖卻擺在了年輕人面前。年輕人手腳並用，艱難的向上挪步。在接近山頂的時候，一塊岩石從山頂滑落，將年輕人狠狠的擊落。年輕人盡力掙扎，摔在了一塊雪坡上暈倒了。
暮色西沉，羣星閃耀。晚風刺骨，無情的撲向了年輕人的身體。紛紛揚揚的雪花漫天飄下，整個世界又沉沒在一片迷茫和黑暗之中。
年輕人的神經被狂風吼醒了，他感到全身的疼痛。除了自己，周圍的一切都令他陌生。年輕人撿起了一塊石頭向山頂扔去，悲傷、憤怒、迷茫交織在一起，充斥着心頭。上帝，你難倒要將我逼上絕境？命運對我爲何不公！在這個世界上，我一無所有，我一事無成，那活着還有什麼意義？不如……“上帝給你關上了所有的門，你應該爲自己打開一扇窗。”，上帝既然不眷顧於我，但我可以用雙手創造奇蹟啊！想到這裏，年輕人頓然醒悟。在萬物俱籟的雪夜，年輕人一步一步向山頂爬去……
次日下午，年輕人回到了老人屋裏。他將一大簇鮮花擺在了老人牀頭，並關上了所有的門。當老人正不解的從牀上起身時，年輕人打開了一扇窗。溫暖的陽光立即灑滿小屋，驅趕了所有的黑暗。
“謝謝您，我現在明白該怎樣爲自己打開一扇窗了。”
一扇“窗”作文13
午後的陽光帶着幾絲慵懶和溫暖，敲開早已落滿塵埃的窗，我推開窗戶，感受着，仿若有什麼東西正在一點一點地侵入心底。如果說，有那麼一扇窗……
有那麼一扇窗，詮釋的生命的起伏跌宕，我希望爲自己打開那扇窗，去迎接磨難！
有人說，推開窗就可以看到溫暖的陽光。告訴我，是不是每天都是個新的起航？而我總是期盼，那扇窗，能給我每天新的考驗！
“生活給你磨難，是相信你能戰勝它！”孔子的學生顏回，家境清寒，與那些出身官宦世家的人，完全是兩個極端。但是，他在這樣的逆境中卻不屈不撓，勤奮向學，做到真正的“自得其樂”。他的老師曾在《論語·雍也》中讚歎顏回是個“士志於道而不勝惡衣惡食者”。
“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。”張海迪被稱爲是“中國的保爾”，雙腿的殘疾令她一度消沉，處於生命的`低谷，她卻讓自己“站”了起來。她說：“生活給的磨難，是對我最好的考驗。而我，給了生活做好的回答。”
既然沒有一帆風順的人生，那麼我們也不必極力地追求燦爛的最高點。只要能戰勝過程，打開自己的一扇窗，用積極的心態去迎接磨難，我們會收穫更多，有一個更完美的人生！
在考試失敗時，我告訴自己，我要打開一扇窗，接受磨難，只有這樣，我才能成長，才能像雄鷹一樣在蔚藍的天空下，勇敢地飛翔。
在遭遇低谷時，我提醒自己，我要打開一扇窗，笑對磨難，只有這樣，我才能擁有燦爛的陽光，才能在經歷風雨後變得更加的堅強。
爲自己打開一扇窗，升起心中的太陽。每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在磨難中成長，煥發生命的光彩，正因爲這種倔強，青春才絕美得像一夜間櫻花全部怒放！
一扇“窗”作文14
書給予我一扇通往世界的窗，它讓我看得更高、更遠、更廣，它帶領我去拜訪湛藍無邊的海洋、活潑又可愛的沙灘；遨遊碧藍的天空、乾淨的白雲；看看充滿知識與智能的寶山、挖掘出未知的智慧、欣賞驚奇有趣的花園、聽着花草們的歌唱。
書是我們無所不在的朋友，它充實我們的生活，也豐富了我的人生。書也給予我多采多姿的感情，所以在閱讀每一本書時，都有一種筆墨無法形容的感覺。當然，在閱讀的同時，我彷佛置身在書中一樣，和書中的人物一起去體會經歷。
書給予我們正確的價值觀，閱讀「四個願望」時，讓我知道一個人不能太貪心，如果貪得無饜，不僅不能擁有，還會一無所有！「華盛頓傳」中，告訴我們誠實是最佳的選擇，誠實認錯的人，是受人尊敬的。
書給予我努力向上的動力，高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」有了書的引導，我們更明確知道自己的.方向。書中人物奮鬥的故事，激勵我們，使我們更有動力向前去。
讀過「我是謝坤山」後，我佩服着謝叔叔雖然沒有雙臂，只剩下一隻腳，但他沒有否定自己的人生，反而更努力，成爲臺灣有名的畫家。那堅強的毅力，正是我們學習的典範。
書給予我們歡笑，它在我悶悶不樂時，提供了我一個管道，讓我放開心胸，歡樂一下！看「好看笑話集」時，我感受到作者的幽默，使我開懷大笑，全身上下都放鬆了，好舒服喔！有如置身於快樂天堂。蒙特鳩夫人說：「讀書是最廉價、最永恆的快樂。」的確如此！因爲閱讀是最好的娛樂，也是精神食糧，帶給人們的喜悅可以持久，值得再三回味。
我從書本中挖出寶貴的知識和感情、動力與歡笑，書爲我們開啓了另一個五彩繽紛的世界，相信書是人類最好的朋友，從現在一直到永遠。
一扇“窗”作文15
我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理，當生命終於也隨浮華遠去，我終於得到了安寧。
——摘自田維《花田半畝》
近段時間，我的生活似乎跌入了谷底，各種各樣的挫折接踵而至。考試次次失敗、與同學產生矛盾、課堂上被老師點名批評……我如同被關進了一個沒有窗戶的屋子裏，四面都是牆。我艱難地掙扎，不知所措。
秋日的午後，我放下了手中的筆，從茫茫題海中擡起頭來，走到了我的小書架前，手指輕輕觸摸着一本本書的書脊。或許，有一本書，能夠消除我心頭的疑惑！
驀然發現了一本我從未看到過的新書，書名甚爲雅緻——《花田半畝》，應該取自於朱熹的“半畝方塘一鑑開”吧！這樣想着，不由得看了起來！
我從未讀到這樣的文字，樸實，卻不失高貴氣質；憂鬱，卻體現出了樂觀的心態……文章中的`字字句句，猶如一束燦爛的陽光，使我的心中充滿了希望……於是，懷着一種敬意，我上網查閱了作者的生平！
我的手指顫抖了。這是一個怎樣的傳奇故事？一個女孩，一個正值青春年華、前途似錦的女孩，在生命的最後時刻，用手，寫下了這美麗的絕唱！她叫田維，是一個在生命的最後時刻，仍能以樂觀，開朗的心理面對生活的偉大女孩！
……
我頓悟了。與田維相比，自己所遭遇的挫折又算得了什麼？她能夠樂觀地去面對生活，去面對那讓人恐懼的死亡，我還有什麼理由去迷惑，去忿忿不平嗎？
其實，生命是屬於自己的，生活的態度也是自己選擇的。上帝既然給了你生活的權利，選擇的機會，就要去珍惜。學會畫一扇窗給自己，既是一種經驗，也是一種智慧。
給自己畫一扇窗，告訴你生活的美好；爲自己畫一扇窗，給予你生活的希望；爲自己畫一扇窗，送給你美好的祝福；爲自己畫一扇窗，增添你生活的信心……
微風中，彷彿看見田維，喝着她喜歡的咖啡，懷着爲自己畫一扇窗的心態，掛着恬美的笑容，輕輕吟誦着：“我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理……”