無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的那扇“窗”作文，歡迎大家分享。
那扇“窗”作文1
雲縫中若透出了陽光縷縷，我透過窗臺依稀看見了外面世界的燦爛。一年之中春紅夏綠的變幻，我們的眼睛是否發現了這份美好？
每個人的心中都有着一扇窗，那扇窗或明淨，或污濁。不同的人透過那扇窗，看到的都是不一樣的景象。
在春意萌然之時，站在窗邊，有的人看到的是一番綠意盎然，嗅到的是一片勃勃生機，而有的人卻只看到春風帶來的沙塵、空中亂飛惹人煩的柳絮；在烈日炎炎的盛夏，有的人欣賞的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，薰陶的是人的高尚情操，而有的人卻只聽到了打擾人午休的蟬叫，感受到的是一片煩躁；在落葉紛飛的秋季，有的人看到的是收穫累累的碩果，體味的是豐收的喜悅，而有的人是萬物生命的枯萎，感受到的是萬千繁華已落盡後的落寞；在秋去之後迎來的寒冬，有的人看到的是滿地的皚皚白雪，堅守的是一份內心的純潔，而有的人看到的卻是融雪積冰的路面，平滑而不安。
因爲心中的那扇窗，每個人都有的不同的觀點，何不用力推開錮守心門的那扇窗，用你那雙明亮的眼睛去觀察，用你那純潔的心靈去感受這世間的美好。
如今的現實的社會，你已不敢伸手去碰觸。現代社會中的裝飾讓你不敢輕易去相信。試想，一叢叢半人高的植株之上，昂然挺立起千頭萬頭飽滿的花苞，形似仙桃；細看，薄薄的花瓣層層相裹，頓時醒悟，原來此花並無開放之意。因爲它是人造的，是一朵沒有自然氣息的假花，可憐的我們感受不到一絲自然的本色，何不打開心靈的那扇窗，細細體味自然贈與我們的禮物。
窗外的天空明淨的好像剛擦洗過一般，是那種悅目的純藍，奶白色的雲朵在空中悠悠遊過，藍融進了白，白滲透了藍。我們生活在一個如此美麗的世界，每個人都平等的享受了自然的禮物，有的人覺得最美好的東西都應該被貼上獨屬自己的標籤，所以不論在遇到什麼事情時，都會在第一時間把過錯歸咎於別人。你是否想過人無完人，你自己又做到了多少？
所以說，正確的審視自己與正確的審視別人同等重要，別總是以自我爲中心的考慮問題。當你的心靈被蒙上了一層骯髒的灰塵，你是否會用力將心靈的那扇窗推開？或許你會發現更多精彩的東西在發光，沒有了過分的張揚，沒有了過分的自信，我們迎着陽光，用最真實的本色走在青春的路上。
都說眼睛是心靈的窗戶，比爾灰塵擋住了發現美的視線，讓最本真的自我迷失了方向，擦亮你的眼睛，推開心靈的那扇窗，永葆心窗的明淨。
那扇“窗”作文2
你不能改變容貌，你但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以改變今天。打開心中的那一扇窗吧，任月光傾泄其中。皎皎的月光，總有一束可以穿透你的軀殼，打開你的心門……
我不能忘記外祖母，不能忘記她打開我心門的那一瞬間！
鄉外外婆的家是我兒時的搖籃，是我幸福的港灣。外公是一個小漁夫，家門口的小河是他經常光顧的地方。有時我看見他倦坐在身軀，心裏總是酸溜溜的……
有一天，我在院內和那些同齡孩子在一起玩，突然衝進來一個陌生人。他着急心慌地告訴我，外公在河邊暈倒了。我外婆一聽這話，放下手中的活計，一溜煙的跑了出去。我邊叫着外婆等等我，邊也跟着跑出了院子。
來到小河邊，我一眼就看到趴在地上的外公。他雙手緊緊地抓着漁網，身邊的魚蔞裏放着剛剛打上來的幾條鮮活的鯉魚。我和外婆一起，把外公扶坐在岸邊的石頭上，然後給他喂水。過了一會兒，外公醒過來了，看見了我，就說：你咋來了呢，小心別掉水裏。今天晚上我們吃魚！望着外公慈祥而刻滿風霜的臉，我再也忍不住了，淚水如細雨般悄然落下。
回到家，我才從外婆的口中得知，原來外公得了一種骨病。每次回家我都能看到他一彎一彎着雙膝，費力地走着，但我都沒覺得是很嚴重的病。每當外公回家一進院，外婆就急忙跑上前，接過外公手中的東西，扶着他走進屋子。
從那天起，我每看到外公從我眼前走過，淚水都會不自主地落下。而外婆每次都輕輕走過來，用她那佈滿老繭的手替我擦掉淚水，並安慰我說：“孩子，人生苦短，遺憾之事在所難免。我們不能改變昨天，但可以把握住今天。”從外婆簡短的話語裏，我忽然領悟到了生命中非凡的意義。那就是要有執著於生活的勇氣，要有挫折之後的奮起，重創之後的屹立！
離開外公外婆已經很多年了，每當我遇到困難和遭遇失敗時，我都會想起外婆說的話。外婆，你是敲開我心門的人。是你打開了我心中的那一扇窗啊！你引導了並教會了我，讓我懂得珍惜今天的重要！
我心中的那一扇窗不僅又響起那熟悉的天籟：千年的滄桑你都無言，你卻牽動全世界的雙眼。無論我曾經漂流多遠，你都永遠在我的夢裏面……
那扇“窗”作文3
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。晏殊站在窗前，留下這千古奇偶；”牀前明月光，疑是地上霜。“李白窗前坐等天黑，眼中是望不盡的思鄉之情；一陣風吹過，我攀在窗前，甜甜的酒窩對準明媚的陽光，快看！有陽光。
很小的時候就聽媽媽告訴我：”上帝給你關上一扇門，就會給你打開一扇窗，而陽光，就在窗後。“
再大些我就跟着姐姐唱：”不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化。“品讀歌詞，帶給我的正能量。
後來我上國小了，我以爲我可以和所有的小朋友一樣每天捧着漂亮的五角星，拿着滿分的試卷給爸爸媽媽看，但是理想很美好，現實很骨感我努力學習，可是從未有過成功，家長會上老師纖纖玉指對準我的額頭，就似乎鎖定了我的命運，”她不行！”我看見媽媽呆呆地坐在那裏，很傷心，很傷心……影子被太陽拉得很長很長，我輕輕的走過去，用肉肉的小手拉着媽媽，輕輕地問：“媽媽，不行是什麼！”我看見媽媽的眼睛似乎一瞬間沒有了焦距，抱着我哭啦！
於是，我從小被帶上啦“笨”的帽子，形影不離，先天性的智力缺陷似乎無法彌補，但卻令我更加成熟，我始終相信，陽光就在那一扇窗後，於是我努力，努力，再努力，但是理科的學習上我始終跟的吃力，有一次我迷失在風雨中，眼前似乎只有黑和白，空洞得令人窒息。終於有一天，那扇窗被悄悄地打開了一條縫，我透過窗戶看到外面明媚的陽光，照亮冷寂的心，漸漸的我發現自己語感很好畫畫很好，一些以前從沒有發掘出來的愛好一個個向我涌來。此時，我知道“笨孩子”也有享受陽光的權利，只是要更加堅強。
媽媽告訴我說窗外的世界也有黑和白，但媽媽，你說的黑是什麼黑，你說的白是什麼白！我曾被束縛，可我卻不斷掙脫。臨近會考，我知道這是一場血與淚的比拼，這是一場智慧與勤奮的廝殺，這是一場與時間賽跑的比賽，而成功就決定於我們，我們只有走在三點一線的前面，纔有可能拼出輝煌人生，我想這考驗的是堅持與信念。
我知道，有一天，我會打開那扇窗，告訴媽媽：白，白得質樸，白的純潔白的讓人不忍玷污，白的高雅，白得讓人心絃顫動；黑，黑的寂靜，黑的深沉，黑的讓人摒除雜念，黑的鎮定，黑的讓人自信堅定。
打開那扇窗！看！陽光。讓我們將信念化作理想的翅膀，扼住命運的咽喉，一步步走向勝利。
那扇“窗”作文4
在城市喧囂的表象之下，人心之間的距離卻如此疏遠。原來，我們每個人心裏都有一扇窗。那窗，緊閉着，如同一道鎖，隔絕着與外界的聯繫。
令人振奮的暑假生活近在眼前，我列了一籮筐的計劃，其中一項最特殊的便是跑步鍛鍊。隔着窗戶看着那些在小區裏鍛鍊的人們，幻想着和他們一起跑步的愉悅，心中滿是期待。
第一天晚上，我稍作準備，帶好毛巾匆匆趕下去鍛鍊。那天去得較早，已有些許人在跑步。我獨自繞着小區走了幾圈，便開始跑了。兩圈，三圈，我邊跑着，邊看看途中遇到的行人和長跑的人，期待能夠參與他們，卻沒敢上前去問，而他們似乎也忽視了我的存在，甚至看都不看我一眼。此時，除了微風的呼呼聲，便只剩自己的腳步聲在耳邊迴盪。微弱的路燈下，一絲莫名的空虛感涌上心頭。第一天跑步就這樣草草收場，其過程的無趣，令我耿耿於懷。
回到家，媽媽看出了我的悶悶不樂。知道實情後，她笑着說：“有句話這樣說：每個人的心中都有一扇窗，窗子敞開，心靈就是明亮的；窗子關上，心靈就是昏暗的。很多時候，我們常有意或無意關上那扇窗，那麼人與人之間就不再有溫暖，而只剩下冷漠。你試試，打開那扇窗，你跑步的無趣便會蕩然無存。”我回味着這淺顯而又高深的話語，心中的霧霾漸漸散去。
終於等到了第二天。跑步路上，我試着給每個路過的人一個微笑，一開始依舊沒人注意，過了一段時間，一些人也開始給我回個微笑。這小小的變化，令我驚訝，也夾雜着驚喜。
忽然，我聽到後面有腳步聲。我回頭望了望，發現是個中年男人在跑步。不知不覺，他已經跑到了我的旁邊。一個聲音從我旁邊發出：“怎麼樣，跑了幾圈了？”我猛的一驚，他是在問我？我如受寵若驚一般，蒙了好一會兒纔回答。和他聊了一會兒，我才得知他竟然就是我的鄰居，而我已在這兒住了七八年時間，都不曾認識他……
晚上，躺在牀上，我又開始回味那件事。我想，那中年男人心中的窗戶一定是敞開的，他給予我的那份細微的感動，夾雜着一股強大的力量，已悄無聲息地打開了我的那扇窗，我的那扇心靈的窗。
打開那扇隱形的`窗，不經意望見遠方有朵白色小花靜靜綻放。
打開那扇緊閉的窗，使曾經囚禁在內心深處的自己得以解放。
打開那扇心靈的窗，那一刻，心中再無隔閡，世間充滿着美好和芬芳。
那扇“窗”作文5
難得梅雨季。
躺在地板上，可以聽到這個大地所有的欣喜與哀愁。穿透我的呼吸，輕輕跳上靈魂的枝椏。飄落一地的花。你覺得，最美麗的花色，是什麼呢？
原來，我的花是沒有顏色的，石頭是我的伴，苔蘚是我的親人。枝條是我的歸宿。
風從這個世界的深處把我吹醒，我忽然睜開眼，什麼都看不見。嘆了口氣，原來只是一個夢。我又忘記關上窗戶了嗎。
走到窗邊，有雨滴落在我的臉上，我可以清晰地感受到它的溫柔。這是它在生命終結時的最後一次親吻。告別總是難免的。
可是在這個夏至，一羣年輕輕的生命，就要這麼被它蒸發了嗎？
我實在是睡不着了。我的眼前都是那個微笑的女孩。那個在學校門口發傳單的女孩。
無論我怎樣在房間裏徘徊，始終是揮之不去了。
因爲會考已經完了啊。
每天放學都會經過九年級的教室。偷偷向玻璃窗裏面望一眼，會覺得，對於年長的人，我們是喜歡的。然而那一波一波像海浪一樣的腐朽的氣息，總把我淹沒了。也淹沒了他們。
直到一個星期前，望去玻璃窗裏空空蕩蕩了。這個學校才感到孤單。原來這就是望不穿。
可每打經過，還是忍不住像往常一樣望一眼。看到窗戶根本就沒有關好，窗邊還放着一半水的水杯，垃圾桶很滿。黑板擦也沒擦過。總覺的，什麼都沒有變過，就連空氣裏，都是汗水走過的痕跡。
是什麼變了嗎？
我就這樣倉促地看到了那個女孩站在校門口，臉上都是青澀和善良。一個月前，我還看到她揹着大書包，喝着牛奶，在人羣中嬉笑。我終於是被打擊了，這像枷鎖一樣困住了我，讓我不敢逃遁。
她向每一個回家的人微笑，包括我。
可是，請不要對我微笑。那這一次洪荒以後，所有的人都會四散天涯，有的貧窮，有的富有，有的幸福，有的痛苦。貧窮是多麼可怕的一件事，貧窮會跟隨你，折磨你，吞噬你。你還會笑的出來嗎。但也許你不是我這樣的膽小鬼。我那麼懦弱，那麼麻木。我羨慕你這樣勇敢的人，你是那麼自由而桀驁的。
你又對發呆的我笑了，我勉強擠出一個笑容，我的心裏——都是荒蕪。
這樣真的好嗎？
那扇“窗”作文6
無數次怯怯地伸手，卻又縮回，不知那扇可怖而破舊的窗後，究竟是多麼炙熱的陽光，只有恐懼，只有膽怯，卻殊不知，窗外早已是春暖花開。（設置懸念，渲染意境）
門窗緊閉着，白熾燈懸掛在頭頂，炙烤着我的心。我一次次欲伸手，卻縮回，不敢面對窗外炙熱的陽光。“怎麼跑了這麼幾圈就停下來了！”當時，父親的怒吼從遠處傳來，我擺擺手，張了張口，想要辯解，可卻失敗了——父親的怒吼又再次傳來：“快點跑！別偷懶！”我咬咬牙，想繼續邁開雙腿，可腿像灌了鉛一樣，怎麼也邁不動。
父親一步步向我走來，沒有絲毫的關心，反而還推了我一步：“快跑！”我一個趔趄，險些跪倒在地，只聽見自己的心跳，一聲比一聲快，彷彿是在詛咒着這討厭的體能訓練。“快站起來，還等着我來扶你嗎？”我回過頭，面對着父親那張寫滿了“恨鐵不成鋼”的臉，忍住沒讓淚掉下來。（細節，表現出父親的嚴厲）不得已，只好在拖着筋疲力盡的身體再次跑了起來，卻只聽見父親在身後笑着：“看，我就說你還能跑。”灼熱的陽光照射在我身上，幾分焦灼的疼痛。
我再次伸手，一邊細細思索，回憶父親那句“我就說你還能跑”究竟代表了什麼，手指卻不經意間觸碰到那斑駁的雕花，落滿了灰，又縮回了手（過渡，爲下文鋪墊）。
數日後的一天，也是一樣的灼熱的陽光，我恭敬地把成績單遞上，看着父親那張平靜的臉，心中忐忑。“嗯，”漫長的等待之後，父親終於開了口，“不錯，有進步！看，我就說你還能跑！”（細節，表現父親對我的關愛；照應上文）我微微笑着，轉身，一本書靜靜躺在桌上，幾個大字赫然映入眼簾
——不狠，你能成才！（暗示主題）
我一驚，頓時大悟，衝到房間，一下推開了那扇昔日覺得可怖而破舊的、始終不敢打開的窗——窗外，那昔日灼熱的陽光早已收斂了它的威嚴，一株株不知名的野花迎風盛開着，夕陽的餘暉慵懶地灑在上面，鋪上一地金黃，幾分溫馨幾分暖（打開窗，渲染溫馨氣氛）。
至此才知曉，打開心中的那扇窗以後，你會發現，往昔那灼傷年少的心的炙熱陽光，早已不知在何時，化作一地金黃，用溫暖與愛照亮黑暗。（結尾議論昇華主題）
那扇“窗”作文7
寬容之窗是人生的朝陽，照亮輝煌的前程；寬容之窗是一杯氤氳的奶茶，泛着淡雅的幽香；寬容之窗更是一場綿綿的春雨，洗滌純潔的心靈。那次“8.17”事件，令我寬容的那扇窗反反覆覆地開合。那是個陽光明媚的下午，在機場與父母一同等候的我去便利店購買一盒餅乾，準備一邊品書，一邊嚼餅，消磨漫漫時光。
忽然，一位開朗帥氣的男孩坐在我身邊。他頭頂“楊梅頭”，兩道細眉掛在亮亮的明眸上，大嘴微微咧開，露出一排潔白的皓齒，皮膚也很健康，透出一股腹有詩書氣自華的感覺，頗有“白面書生”的模樣。我爲有這樣一位並排坐的等候飛機的乘客感到自豪，但接下來我無意發現的一幕使我我大吃一驚——這位男孩是個道貌岸然的“僞君子”，他在光天化日之下竟伸出手毫不客氣地掠奪走我的一塊餅乾！並放肆地大聲咀嚼！一團憤怒之火在我體內熊熊燃燒，我面帶慍色，寬容之窗也關閉了一點，呼吸着的新鮮空氣變得渾濁，看着這位男孩也不怎麼順眼——頭口吐紅舌的惡魔在他體內咆哮。緊接着，男孩繼續若無其事地吃着餅乾，他一塊，我一塊，在這期間，我的寬容之窗一點一點關閉，內心的火焰越燒越旺，只是我的動作略顯生硬。有時，兩人的手指碰在一起，他感到不好意思，我覺得十分窩火。到最後一塊餅乾，兩人都停了下來，男孩率先打破沉默——他取起餅乾，羞澀地將其分爲兩半，遞給我較大的一半。
我的寬容之窗徹底關閉，不留一絲空隙，眼前的男孩使我十分憎恨——他那稀疏的眉毛醜陋極了，活像掛在牆上的兩把破掃帚；那小眼睛與嘴巴，就是老鼠身上移植的，賊溜溜的；那頭髮，活脫脫比雞窩還亂；皮膚乾巴巴的，我真想一拳揍在他死魚般的臉上。一股“我是強盜我怕誰”的氣息在他身邊悄然散發，令人厭惡。
終於，我乘坐的航班即將起飛，我的寬容之窗死死緊關，頭也不回地隨父母前去登機。坐在飛機上，我正想取出書本繼續閱讀，卻意外地翻出了一盒餅乾！“哦不，剛纔的那盒餅乾是男孩的，我纔是真正的‘偷餅乾賊’。”我痛苦地呻吟，“男孩大大地敞開寬容之窗，任由我食用餅乾，沒有一絲怨言，是個紳士；而我卻把寬容之窗關得透不進絲毫空氣，不思考自身的錯誤！”寬容的那扇窗，總是變幻多端，令人揣摩不透。這一次，我的寬容之窗用錯了地方。
那扇“窗”作文8
凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸顯的是生命的粗獷……生命，不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩。
每個人都擁有生命，而且是獨一無二。生命，又是無價的，每個人只有一次。因此，我們都是平等的，都是生活在地球上的一家人。家人之間，理應和諧相處，平等相待。
終於熬到了星期五。一放學，就飛一般地衝出教室，收拾東西回家。等啊等，終於來了一輛車，一看，呀！這麼多人，都等了這麼長時間，腿都麻了，算啦，站就站，還是上去吧！
車廂裏的人你擁我擠，推推搡搡，不但無立足之地，還散發出一股難聞的氣味，讓人很不舒服。過了一會兒，車緩緩停下，上來一箇中年婦女，衣衫襤褸，還抱着一個兩、三歲的孩子，聽口音是個外地人。一張蠟黃的臉像風乾的臘肉似的，目光呆滯，頭髮蓬亂，時不時的用手去捋捋頭髮。抱着孩子在車廂裏一搖一擺，艱難的過着每一分鐘。
我看了一下四周，坐着的大都是身強力壯的男子漢和一些學生，竟沒有一個人願意起身讓個座！
突然，一個緊急剎車，乘客都向前傾了一下，，那個婦女不小心踩了一位青年的鞋子。那個青年氣沖沖地罵道：“沒長眼睛啊，老子的鞋都讓你弄髒了！”婦女滿臉通紅，低着頭，小聲嘀咕着“對不起。”青年不依不饒，向她吼道：“看你這窮酸樣，這鞋你賠得起嗎？”她的頭更低了，一聲不吭。車廂裏頓時鴉雀無聲，只有她懷中的孩子在大聲啼哭。“煩死了，讓你的孩子閉嘴！”青年吼道，這時，車到站了，婦女抱着孩子低着頭匆匆的下了車。青年還瞪着眼罵：“窮鬼……”
由始至終，車廂裏的人都目睹了這一切，卻沒有一個人站出來說一句話，當然也包括我。人與人之間，真的就那麼陌生嗎？心與心之間，真的就那麼遙遠嗎？我們的心胸，難道真的就那麼狹隘嗎？狹隘到竟連他人的無心之過都不能原諒的地步嗎？甚至連一點起碼的正義感都沒有了嗎？
海納百川，有容乃大。寬容是一種素質，更是一種美好的品德。打開你心中那扇關閉已久的窗吧！寬容他人，包涵他人，讓更多的人走進你的內心世界，他們能使你的內心永遠充滿歡樂……
那扇“窗”作文9
若是在殘垣斷壁裏，即使有一扇破敗而殘缺的窗，它也依然會象徵着對黎明的嚮往。每個人的心裏，都住着另一個自己，那前行的方向，正是有了一扇明窗才得以清晰而明朗。
追溯至古，盤古開天闢地時，天地昏暗，一片混沌，天地間落盡無數塵埃且四處紛飛，萬物終逃不過被過往的灰燼所埋沒。唯獨盤古，他亦可放棄，但他悄無聲息地擦淨自己心中的窗，即使這一遭是出生入死，它也依然堅定不移……
月光只有照進透澈的窗，淨潔的天空纔會有朝陽。你的那扇窗，是否清晰明朗？
海涅曾說：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”這面鏡子，會使你發現自己那佈滿灰塵、蛛絲橫掛的窗；並有種即刻清拭的動機，使她變得一塵不染、清新襲來的深邃明亮。
“察臨國之政，無如寡人之用心者。”那麼爲何會有“鄰國之民不加少，寡人之民不加多？”這是梁惠王的疑問，是歷史的疑問，亦是我的疑問。我們習慣了把責任歸於社會的蕪雜，彷彿飄散在環境中的那些塵埃都成了我們所有錯誤的承載着。“狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發，人死，則曰，‘非我也，歲也。’刺人而殺之曰‘非我也，兵也。’不要總是抱怨他人，抱怨社會，靜心而觀之，看看自己是否與主觀臆想中的自己一樣優秀，一樣完美。孟子耐心地說着“王無罪歲，斯天下之民至焉。”理淨心中的那扇窗，善於反省自己、剖析自己，墊高心智，你終將收穫所有你曾經憧憬過的、渴望來的，夢想中的。
我們生活在現實的社會，陰霾風雨、世事冷暖相伴而來。時常還出現個“霧霾天”，使我們往往看不清外界也看不清自己，這時勿須總是一眼望穿別人的罪責，在這之前，先自潔心境、修正德行，再去理論他人與世事。別遇點事就像個怨人一樣，在埋怨聲中虛度了光陰，糾結了心境，消耗了心智。
心有多大，舞臺就有多大。備足勇氣，善於自省。卸下身上所有生硬的“裝扮”，找一個風和日麗、明媚如煙的日子，與她握手、融合、交流，擦拭心窗，明亮心靈。你終會發現——世界原來如此清新、爽朗、明豔！
那扇“窗”作文10
風起，是我綿綿的牽掛；雲涌，是我柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；而那扇窗來，卻是我暖暖的微笑。——題記
六載的奮鬥和汗水，迎來新的校園，可那時站在校門前的我，心中迎來的並不是喜悅，卻是慌張無措與遙不可及的夢想。
踏進校園，環顧四周，整潔的路面，硃紅色的教學樓，一切是那麼陌生，那麼莊嚴。我心裏不禁問自己：進這樣的學校，我能行嗎？原來靦腆的我，這一刻像風化了，更沉默了。但有句話說得好：“當上帝給你關上門時，也一定會給你開扇窗。”
不錯，正是“這扇窗”的出現改變了我。她就是在我校園中認識的第一位朋友，叫玲。她熱情似火，大大咧咧，說起話來滔滔不絕，讓人不喜歡都難。而我卻恰恰相反，外表冷若冰霜，但內心如同江濤翻滾。
按理我倆不屬於一路人，但友情就是那麼的奇妙，應了克倫威爾的一句話：“友誼之火像磷火，當四周漆黑之際，最爲顯露。”
猶記得，瘋狂六十多天，我們終於迎來了開學考試。提起筆，我們佯裝鎮定，心中卻充滿了不安。經過一輪又一輪的試卷洗禮，我們這才知道，由國小生向國中生的變身，靈魂都得到了昇華，可分數出來後，我們都不敢相信這是事實，眼角掛出淚痕，我的冷這一刻變成了冰，涼得我的心門關得嚴嚴，透不氣來。一向要強的我，只得偷偷地躲在沒人的角落裏，偷偷嗚咽。
“要哭就大聲哭出來吧，不丟人的，我可以借只肩膀給你。”一隻溫暖的手輕撫着我的後背，在我耳邊小聲地說。我一驚，慌里慌張地擦拭眼淚，擡頭一看，是玲。只見她一臉微笑，那微笑像一扇窗打開了我的心門，我涼透的心像重見一縷陽光，照進我的心田，暖暖的。剎那間，淚水聚集在眼眶，我看不清她的臉，只能感覺到她像一位天使，安撫着我，給我依靠。
在那時我就認定她是我一生的朋友。就這樣，時光從我們的歡笑中笑過，從我們的戲鬧中溜走，我們一起學習，一起去書店。日子太瘦，指縫太寬。我們一起走過七年級，越過八年級，正是有她那扇窗，我褪下冰冷的外表；也正是有她，我纔可以感受到原來友情可以這麼溫暖。
尋常歲月，尋常校園，不尋常的是，昔日的承諾和濃得再也不能濃的友情。感謝有你那扇窗，讓一束束淡淡的陽光灑落下來，滋潤着我乾涸的心田。
那扇“窗”作文11
今年的秋天和往年截然不同，雨格外地多。我一個人默默地蹲在校園裏一個陰暗的角落，任憑雨水打在臉上、身上，此時的我已經徹底被現實打敗。
曾經的我，是老師和同學們眼中的佼佼者，無論在哪個方面都十分出衆。但自從上了國中，我就遇到了自己的短板——長跑。在1000米長跑測試上，我屢次敗北，屢戰屢敗，耳邊不時傳來同學們的嘲笑聲以及老師無奈的嘆息更是深深的刺痛了我的心，在我的內心世界裏，自信的陽光正一點點被自卑的烏雲所侵蝕，那扇命名爲自信的窗漸漸關上了。
這種糟糕的情況一直持續了半個學期。終於，在長跑測試的成績又一次“亮紅燈”後，您陰沉着臉找到了我：“你不知道長跑是會考必考的嗎？都跑半學期了，你的跑步仍不及格。”此時，您的目光異常尖銳，像一把把鋒利無比的鋼刀插進了我的內心：“你難道真的要放棄了嗎？你承認自己軟弱無能嗎？你打算就此沉淪嗎？”說完，您便轉身離我而去，只留給我一個無情、冷漠的背影。
蹲在那陰冷潮溼的角落裏，我細細的咀嚼、品味着您的話語。平時年輕、溫柔，向來不對我們發火，總是笑眯眯的您今天竟然如此生氣，對我說出那像利刃般尖酸刻薄的話語，這深深刺痛了我的自尊心，您說我軟弱無能，我就要證明給您看，我能行！
站起身來，咬着牙，我繼續在狂風驟雨中奔跑。狂風怒吼着，刮在我的臉上，吹掉了我臉上的汗水和淚水，雨瓢潑般地下着，打在我的身上，把早已被汗水浸透的衣服弄得更溼了……耳邊不時傳來同學們冷嘲熱諷的話語：“他這是瘋了吧？”“估計是讓老師的話給刺激了，精神錯亂了吧。”……可我並沒有被嚇住，停下沉重的腳步，而是擡起頭，堅定地向前跑着。因爲我深知：“如果我不努力，沒人替我堅強。”
這時，在又落下一顆晶瑩的汗珠後，無意中的我向後一瞥，發現在教學樓的陰影裏，您打着傘站着，一直在默默地看着我，嘴角微微上揚，眼睛裏閃出了興奮的光芒，彷彿也在爲我的進步而感到高興。我心頭一暖——原來您對我的關心如此特別……
謝謝您，體育老師，是您在我成長路上迷茫時爲我打開了自信那扇窗。
那扇“窗”作文12
世界多姿多彩，若人用污濁的眼睛看待，它便暗淡無光；生活繁華燦爛，若你透過骯髒的窗看去，它便髒亂不堪。心若污濁，你的人生便無處不在的污濁，心若明淨，人生便充滿光明。別污濁心靈那扇窗。
每一滴水折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進了一個多彩的世界，每一條小溪都閃爍着美的光輝，泛着清麗的旋律。別抱怨人世的無奈與醜陋，且用美麗的心看待人生的繁華多彩，細細品味那無處不在的美。
有個人每次站在窗前看對面一位老太太晾在陽臺上的衣服總是那麼髒，他感到疑惑。細心的清洗工發現窗戶很髒，打掃乾淨後主人再看對面的衣服便乾淨無比了。由此看出，到底污濁的是自有的窗戶，如果這家主人經常打掃的話，他看到的便不是之前那樣。當然，心靈之窗也是一樣，只要我們經常打掃，別污濁那扇窗，世界便是美麗的。
有一個罪犯從牢裏出來後，走到大街上，他看着身邊的人們總是向他投來異樣的目光，他感覺每個個都凶神惡煞，都想害他。他很害怕，有一個人碰了他一下，他恐懼地把那個人推了好遠，結果那個人只是想還給他一不小心掉的衣服。
爲什麼這個罪犯會如此害怕，因爲他的內心充滿邪惡的意識。你若心靈明淨，生活都裏都可愛，你若污濁，生活哪裏都可怕。只有你心中充滿真善美，那麼生活便充滿了一樣的真善美。
現代的許多商家和生意人便被眼前的利益而迷亂，污濁了道德那扇窗，眼中只充滿利慾和念心，他們被慾望矇住了眼睛。其實物質豐富卻失去了精神的財富，在我所看來其實是得不償失的。而非寫道：“我心光明，亦復何言？”爲什麼大家不可速着這種光明磊落去相處呢？打掃乾淨我們心靈之窗，讓陽光照進來。
歷史著名的清宮海瑞，他被朝庭派到一個特別貧困的地方做官，那裏的有錢人經常聯通官府一起欺壓百姓。他一到那便下令禁止亂收費，他僅以每月三丙銀子養活一家人，他心中自有明鏡，深得百姓愛戴，正因爲他沒有污濁那扇窗，其心中光明磊落。
只要我們經常打掃心內窗，纔會看到心靈的寶藏；纔會看見窗外清明的風景；人間的繁花滿樹與燈火輝煌纔會一片一片飄進窗來。別污濁了那扇心靈的窗。
那扇“窗”作文13
“啪——”隨着一陣清脆的聲響，我被嚇呆了。身邊的小夥伴一個個卻反應極快，像兔子一樣撒腿就跑，只留下一串咚咚的腳步聲與一路的腳印。只有我，依舊傻傻地站着，懷裏抱着那隻闖禍的皮球，凝視着那扇空缺的窗戶，出神地想着什麼。張倫濤呢？他去哪兒了？明明是他打碎了廁所的玻璃，他怎麼不見了？還有其他同學，他們怎麼都逃跑了呢？不解地低下頭，才發現自己流着血的手，但我絲毫沒有疼痛，眼裏只有恐懼和懼怕，還有那深深的迷惑。
費老師聞聲從辦公室裏趕出來，看到的只有滿地留着血的玻璃碎片與傻站着的我。因此，她做出了我意料之中的第一反應：“你幹了什麼，你怎麼那麼調皮！明天把你的家長叫來，還要賠玻璃的錢！”我又一次呆住了，但這次是驚呆了。請家長完全是我的意料之外，要是被父母看見了，肯定免不了一頓打。
我開始啜泣，但知道這只是無謂的掙扎，老師認定是我乾的，辯護又有什麼用呢？可偏偏在這時老師又說了一句出乎我意料的話：“你還知道哭，有本事就別闖禍呀！”天哪，這還是平日裏像媽媽一樣關心愛護我們的的費老師嗎？現在的她簡直一個惡魔——扭曲猙獰的面孔，面紅耳赤……我終於體會到了被冤枉的感覺，那是一種痛，像針刺在腦中，像錐子紮在身上，像刀刮在心裏！我再也無法忍受，不顧一切地大叫：“不是我！不是我！是張倫濤他們！”淚，是鹹的，落在手心，好比在傷口上撒鹽，傷口在撕心裂肺的痛，我的心也在痛！我捂住手，大哭着向教室跑去。費老師終於注意到我受傷了，現在在窗前發呆的，輪到她了。
放學後，費老師把我叫到了辦公室，她默默地爲我包紮着傷口，許久才發話：“早上是老師太沖動，我調查清楚了，不關你的事，原諒老師吧！”我的心頭涌起一股暖流，哭了起來，但這一次是激動的，是感動，是一種解放後的感覺。我錯怪老師了，她是一個好人，好人！
舊時光的那扇窗，是這位幼兒園老師爲我打開的。它是那扇碎了玻璃的窗戶，讓我感憾，讓我觸動；它是那扇載着老師的愛的窗，讓我溫暖，讓我感到安全；它是那扇心靈之窗，讓我成熟，讓我長大。每當我憶及美好的童年，舊時光的那扇窗就會徐徐被推開……
那扇“窗”作文14
環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃，14年了。14年中，我孤獨地在這裏生活，陰冷早已侵佔我的大腦。對於世事，我麻木不仁，冷眼旁觀了，因爲在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心鬥角、相互詆譭，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受着孤寂的煎熬，我不想看到人們那醜惡的面孔，不想，永遠不想目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的鏽。是它，徹底鎖住了我的心靈。
突然，不知何人從門縫中塞入一張紙條，我輕輕地撿起它。太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你的靈魂更加孤獨！我的心劇烈地震動了一下。難道這14年來我一直在自尋煩惱和憂愁，還是未注意到人世間那美好而珍貴的東西。紙條的最後一句話是：其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。我幡然醒悟：自己犯了一個多麼幼稚可笑的錯誤！
我從口袋中拿出那把鏽跡斑斑的鑰匙，顫抖着把它插進鎖孔中。啪，伴隨着鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試着走出了這間小屋，我的靈魂終於擺脫了陪伴自己14年的陰冷與寂寞，溫暖的陽光籠罩着我的全身，我感到心中那似冰的血開始慢慢融化，那顆冷傲的心也開始變得火熱。噢！這種感覺曾是那麼的可望而不可即！
當全身變暖後，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園裏，人們悠閒散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑噢！我發現，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬兒共同奔跑，與鹿兒一起角逐，聆聽小鳥在唱歌，觀看鷹兒在飛翔，然後朝天空長喊：啊把積壓在心靈底層14年的苦悶全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單！
這時，一個聲音朝我大喊：到人羣中來吧！到藍天大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！
那扇“窗”作文15
余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長之路，我想起曾經心中的那扇窗。
教室裏，物理老師不易樂乎地講着受力分析，同學們也一副頗感興趣的樣子認真地聽着。身邊的同學不時站起來回答問題———或是因成績優異而解答難題，或是因基礎較差被老師抽背概念······唯獨我，蝸居在這一角，只是不時地看看窗外。不曾加入他們。
心感，我，被老師關在了窗外。
操場上，體育老師讓同學們自由活動，大家一鬨而散。女同學們，有的漫步操場；有的三個五個的坐在一起，哼着流行歌曲；還有的追着足球，滿操場的跑······男同學們，有的聚在一起，談論着遊戲；有的三五成羣的搞打着，嬉鬧着；還有的組隊玩籃球打比賽，不時喊着：“好球！”······唯獨我，隻身躲在樹蔭下。
心覺，我，被同學關在了窗外。
我趴在桌上，愣愣地發着呆。語文課代表一蹦一跳的跑過來，說：“你看，我找了一篇朗誦材料，感覺挺適合你的，下週有一個朗誦比賽，你要不要試試？”我雖不願參加什麼朗誦比賽，但好奇心還是讓我看了看那篇文章。
文章題目使我的心靈觸動———《打開心中的那扇窗》。我回頭看了看語文課代表，點了點頭：“我會努力練習的。”
在一週的時間裏，每次課間我都認真的練習着。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反覆覆。
比賽那天，我彷彿打開了自己心中的那扇窗，很緊張，可最終卻是完美收場。臺下想起了經久不息的掌聲，我們分明看見語文課代表和老師的微笑。
站在高高的舞臺上，望着臺下的同學穿着明豔的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花開。於是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
心悟，關着窗的不是老師與同學，而是自己。
打開我心中的那扇窗後，於老師、同學朝夕相處的時光成爲了我腦海中永不漫滅的回憶。
打開那扇窗，不要只沉浸在陽光的沐浴中，花香、鳥叫聲也很美妙。