在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的放大鏡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放大鏡作文 篇1
今天中午，我在爺爺家吃完午飯，找到了一個放大鏡和火柴跑到屋外玩了起來，爺爺說用放大鏡能把火柴點着了，我不信。
一開始，我用放大鏡把太陽的光束成一個大圈，等了好長時間，火柴沒着。我有點不耐煩了，爺爺說：“要把太陽光圈變得最小才能將火柴點着。”我聽了爺爺的話，調整了放大鏡與火柴的距離，把太陽光束成芝麻大小的一點，聚在火柴頭上。慢慢地，火柴頭冒煙了，我很興奮，手一抖，光點離開了火柴頭，不冒煙了，爺爺在一邊說：“堅持住，不要動！”我聽了，又把光點聚在了火柴頭上，不一會兒，火柴頭又冒煙了，突然，“嗤”的一聲，着了！我高興得一蹦三尺高，太好玩了！我又用同樣的方法玩了幾根火柴，都成功了。爺爺問我火柴爲什麼會着呢？我想了想，說：“因爲太陽光點越小，能量越強。”爺爺點了點頭，笑了，並告訴我，沒有大人的陪伴不能一個人玩火，我說：“好！”
這個放大鏡真神奇！
放大鏡作文 篇2
血紅的殘陽爬上天空。
晨曦貪玩，在山坡上摔破了皮，將那抹血跡留於天際。
小溪邊，竹竿上。一羣小傢伙緩慢爬動。風起，雲散。它們每人都咬着一小片葉子，它們用觸角對話，用眼睛點明方向。
它們是極小的動物——螞蟻，它們一個接着一個，排着一條長隊，出洞找食。它如同毛線一樣細細的觸角和四肢，站在竹竿上，棕色的身子在竹竿上爬上爬下。
小溪旁的水草被風吹得彎下了腰，水中不時蹦出的游魚給清晨增添一絲快樂與活潑。
它們是勤勞的螞蟻小分隊。
小溪邊，茅屋中。幾個人因這寂靜中的活潑而探出頭來。他們實在不敢相信，一羣螞蟻的覓食，一根水草的彎腰，一條魚的雀躍，竟把原來的寂靜打破了，原來的安寧吞沒了。
放大鏡作文 篇3
一天，放大鏡與顯微鏡相遇了。
驕傲的放大鏡用輕蔑的眼神看着顯微鏡，說：“切，沒用的東西，我能把很小的東西放大，你能嗎？你根本不配和我在一起！”顯微鏡只用眼神凝視着放大鏡，並沒開口說話，這時放大鏡接着又說：“我能做到的，你卻根本無法做到，你好意思嗎？哼！”顯微鏡終於沉不住氣了，說：“我也很有用呀，而且我也可以把一些細小的東西放大。”
這時走來了一位科學家，放大鏡可高興了，以爲他一定會把自已帶回家，不料他卻帶走了顯微鏡，於是它在後面使勁喊：“你爲什麼不帶走我，這不公平，不公平！”
於是科學家轉過身，說：“怎麼不公平，它不但能把很小的東西放大，而且還能看清楚細小的地方。”說完，便走了，只留下放大鏡一個人呆呆地站在那兒。
從此，放大鏡再也不敢驕傲了。
放大鏡作文 篇4
早就聽爸爸說，他小的時候，經常常對着陽光把放大鏡放在火柴上，不一會火柴就着了起來。我太好奇了，自己也想試試。這個暑假即將結束的時候，我決定嘗試嘗試。
我選了個陽光明媚的中午，找了個陽光充足的地方開始這次試驗。我拿着放大鏡對準火柴，可就是沒有絲毫的反應，我低頭又看了看沒有動靜的火柴，繼續手持放大鏡耐心等候，就這樣一分一秒耐心等待着，稍不注意，火柴唰地一下就着了起來，猛然間還嚇了我一跳，緊張的心情忽的開始狂躁起來，試驗成功！歐也！
這是個什麼現象呢？是高溫，還是強烈光線？我到網上查閱了一些資料，原來是放大鏡把陽光放大，熱量在火柴頭這點上劇增，然後光聚產生的熱量而把火柴頭給點燃，最終使火柴充足的燃燒起來。
最後，結束試驗後，自己很有成就感，這是我最爲成功的一次動手試驗，我想我這樣喜歡試驗，也給我今後探索更多的試驗，邁出了最堅實的第一步。
放大鏡作文 篇5
很多人都說沒有上帝，在我眼裏是有上帝的。
上帝有一個神奇的放大鏡，能看到人間的任何事物，放大鏡上有兩個按鈕，一個是紅的，能給人們帶來災難。另一個是綠的能給人們帶來幸福。
一天，上帝用放大鏡觀察人們，發現人們隨便破壞大自然，把湛藍的天空、清澈的河水搞得不成樣子，使大自然變得醜陋無比，上帝給了人們許多教訓，可他們還是屢教不改，不停地砍伐樹木。此時的上帝已經決定放棄人們了，他按下了紅色按鈕，頓時，遍地寸草不生，樹木和河水都不見了。
幾十年後，上帝又來觀察人間，發現很多人在一棟大樓上搞拍賣，一個人拿出一個瓶子，說:“這裏面裝有最後一片葉子。”這時，有一個人驚訝的說：“這世上還有葉子呀！”於是，人們紛紛出高價要買下這個瓶子，終於有人不惜一切代價買下了這個瓶子。這一切上帝都看在眼裏，於是，他又按下了綠色按鈕。大地又恢復成了原來的模樣。
從此，人們懂得了要珍惜大自然，保護大自然。
放大鏡作文 篇6
在一個陽光明媚的中午，爸爸給我帶回來一隻放大鏡，我拿着放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會有什麼作用呢？
我拿起放大鏡對着爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的臉被放的又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。
一會兒，爸爸對我說：“走，咱們去玩個好遊戲。”爸爸和我來到陽臺上，正午的陽光很刺眼，照得我都睜不開眼。爸爸說：“寶貝，先去拿張紙來。”我心想：爸爸這是要玩什麼遊戲，拿紙幹什麼？
我拿上紙給了爸爸，只見爸爸把放大鏡對着陽光，再把紙放在放大鏡下面。我看見一個小小的圓圓的光點，過了一會，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個洞。啊！真是太神奇了。我的心裏產生了一個巨大的疑問，這到底是怎麼回事呢？
經過查資料，我才知道了答案：因爲放大鏡有集焦的特點，它可以把太陽的光聚攏起來，變成一個點，溫度會非常高，能燒着東西。
我很高興，發現了放大鏡的祕密。
放大鏡作文 篇7
那天我在家裏閒着沒事幹，便拿着放大鏡，我左看看右看看。發現地上有將近一兩百的螞蟻大部隊，我看地上的螞蟻，又看看太陽。我想：這下有玩頭了。
我迅速地拿來放大鏡對準那隻領頭的螞蟻，螞蟻周圍便出現了一圈光，我把放大鏡斜着，這下那圈光變小了，螞蟻倒在地上縮成了一團，大約過了十來秒鐘，突然“砰”地一下這隻螞蟻不見了。 原來螞蟻被燒成了灰，我不相信這個太陽光這麼厲害。我把手伸了出來，放在放大鏡下面。剛開始有點涼，隨着時間的流逝，我的手越來越紅。我的手經不住熱縮了回來。真沒想到這太陽光真厲害 。
接着，我撕了三張紙來到太陽下。燒了起來，起初這張紙沒有變化，大約又過了十來分鐘紙開始變化了，上面出現了黃色，這個黃越來越黑，又過了五六分鐘紙開始冒煙了，洞也慢慢變大，突然一下着了，把我前面的幾根頭髮燒焦了。
通過這次實驗我知道了太陽光集中在一個點上，這個點的溫度會很高很高的。
放大鏡作文 篇8
今天，我從書店裏買來了一個放大鏡。老師告訴我們用一張白紙，再用放大鏡一照，會竄出火苗。我有些半信半疑，決定自己做個實驗來證明是真是假。
於是我拿了一張白紙，來到一塊空地上，把白紙輕輕地放在地上，拿出放大鏡小心翼翼地對着白紙照啊，照啊，從左到右，從上到下反覆地照着，始終不見火苗竄上來。我有些垂頭喪氣，想放棄時，爸爸走過來和藹可親地對我說：“你做事情要有耐心，你放棄了那不等於前功盡棄了？”聽了爸爸的話我又認真地對着白紙照着，又過了一陣子，我定睛一看，激動地說：“有火苗了，有火苗了！”這真是太神奇了，看得我目瞪口呆。我興奮地跳了起來，在空地上歡快地喊叫着。
通過這件事情，我看了科學書才知道爲什麼會有火苗。這是因爲放大鏡能把光聚集在一起，只要你把放大鏡固定好位置，在陽光照射下，就會產生有火苗的現象了。
放大鏡作文 篇9
進入11月，雖然已經是深秋了，但這天的太陽還是非常猛，照在人身上很熱。我決定做一個實驗——用放大鏡點火。
我首先學習了“放大鏡點火”這個實驗的原理，媽媽告訴我：放大鏡就是凸透鏡，它可以將太陽的光聚集爲一點——焦點，能使熱量升高，點燃火柴或紙張。
開始做實驗了，我拿了一個放大鏡和幾根火柴來到樓下空地上。我先把火柴放在地上，把放大鏡對着太陽，使它形成一個焦點，讓它照在火柴上，控制好放大鏡與火柴之間的距離——焦距。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，火柴突然冒煙了。又過了一會兒，火柴着起來了，我真是太興奮了。接着，我又做了放大鏡點紙的實驗，但是沒有成功。我知道是因爲太陽還不夠猛，所以沒有着起來。
媽媽告訴我，在夏天40多度的高溫下，這個實驗很容易成功。所以，我期待着明年夏天的來臨。
放大鏡作文 篇10
今天，媽媽讓我用放大鏡觀察物體。
“爸爸，別動。”
我用放大鏡觀察了一下爸爸的鼻子。哇——我看到了肉乎乎的一座大山，半山腰有兩個山洞，洞里長着草。
看到地上有一粒米，我就用放大鏡觀察了一下。哇——怎麼和鏝頭一樣大。我想，如果有這麼大的米粒，那我一天吃一粒，也會把我吃肥的。
我又跑進臥室，觀察了一下媽媽的金戒指。哇——戒指變成車輪了。我自言自語地說：“如果我家有這麼大的一塊金子，那我們家可就發大財了。”
放大鏡真好玩兒，我喜歡放大鏡。
放大鏡作文 篇11
我有一個神奇的放大鏡，它是我在超市買的。
它有兩個功能，一個是我們大都熟悉的，那就是放大物品；它還有一個隱藏的功能，就是點燃物品，這個功能是我偶然間發現的。
有一次，我在家裏很無聊，拿着放大鏡在那照來照去，忽然發現地上有一隻，於是我就拿着放大鏡對準螞蟻，剛開始螞蟻還能跑來跑去，不一會兒螞蟻就被燒焦了。我特別好奇，這時我發現地上有一個光點，仔細研究了一下發現當的光和放大鏡對準時，放大鏡下就會有一個光點，這個光點就可以把物品點燃。
發現了這個祕密，我又拿着放大鏡來到陽臺，我把放大鏡對準太陽，放大鏡下出現了一個小光點，再把小光點對準的乾花，過了幾分鐘乾花冒煙了，最後竟點燃了。這時我既興奮又害怕，自言自語地說：這該怎麼辦，這下闖禍了，媽媽回來肯定會揍我的，這可是媽媽心愛之物。於是我趕緊用水把乾花澆滅，並把它藏在了櫃子裏。
我非常我的放大鏡，它給我帶來了許多。
放大鏡作文 篇12
從前有一個放大鏡，他非常驕傲自大，從來不把別人放在眼裏。
有一天，放大鏡與顯微鏡相遇了。放大鏡驕傲自大地說：“嘿，大塊頭，我有許多用處：幫老人看報紙，幫警察破案……你呢？肯定沒我用處多！”“我可以……”顯微鏡還沒說完，放大鏡就插話道：“你看，那裏有一位科學家要拿我去研究東西了，肯定輪不上你！”說着，科學家果真來了。他走到顯微鏡旁邊，小心翼翼地捧起來，拿走了。放大鏡見狀，大聲說：“嘿，科學家，你幹嘛拿這個大塊頭，不拿我？”科學家說：“我現在要觀察一些微小的生物，這些只有顯微鏡才能辦到。在生物、醫藥、微觀粒子等地方，它是不可缺少的設備之一”。
放大鏡聽後，羞愧極了。從此，它再也不驕傲自大，小瞧別人了。
放大鏡作文 篇13
今天我從書上看到放大鏡可以聚光燒紙，我決定試一試。
我準備了一張衛生紙，拿了一個放大鏡，讓太陽來照，太陽光線很猛，可衛生紙連一個小洞也沒燒出來，我十分頹喪，可我不放棄，繼續燒，結果一個小時也沒燒出來，要吃飯了，我就不燒了，這次以失敗告終。
第二次在吃完午飯後，第一個小時是和以前一樣，沒有變化，我試着把放大鏡反了一下，發現聚光比以前更好，於是我儘量調整放大鏡的角度，讓光聚的更好，最終在陽光偏右下角的地方，光線最好，在我的不懈努力下，終於燒開洞了。
從這事我明白，做什麼都要講究方法才能成功。
放大鏡作文 篇14
它在生活中能夠幫助人們放大某種小的物體，在陽光下還能起到折射的作用。親愛的小朋友們，你們猜一猜這是什麼？對了，這是放大鏡！
我的放大鏡鏡片是圓形的、透明的，鏡片是凸型的，鏡片的外框有一圈黑色塑料，這樣可以把鏡片固定在外框裏，外框下面是一個黑色的手柄，有利於人們方便使用。
有一次，我在陽光強烈的公園裏，拿着放大鏡觀察蜘蛛，過了一會兒，我發現蜘蛛身上發出一縷縷的煙，而且一動也不動，我用手輕輕地碰了碰蜘蛛，原來蜘蛛己經死了，被放大鏡的強光燒熟了。於是我問爸爸這是爲什麼？爸爸說：“太陽光照射在放大鏡上時，放大鏡會把熱度聚集在一個焦點，這樣可以燒壞任何物體。這也叫光的折射原理。”“噢，原來是這樣！”這時我才恍然大悟！
放大鏡真是太神奇了！爸爸說，生活中還有很多科學知識需要研究，我以後一定要努力學習。
放大鏡作文 篇15
今天，我在網上看到“放大鏡點火柴”這個實驗，我很好奇：放大鏡怎麼能把火柴點着呢？於是我就帶着這個疑問，開始了今天的實驗。
我和媽媽來到外面的空地上做實驗。首先，我們按照網上說的選好了陽光強烈的位置，放下紙、火柴，提前準備好水。接着，我把紙放好，媽媽壓着紙，又放好火柴。之後，我舉起放大鏡，放在火柴上方左調調，右動動，使光點變成最小，照在火柴頭上。開始我是蹲着的'，才過了一會兒，我就累了，於是又換了一個姿勢。你們別看我表面上不怎麼急，其實心裏急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間就這樣過去了，火柴怎麼還不着呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，又像個抓耳撓腮的小猴子。
突然，眼前火光一閃，我高興得大叫一聲：“火柴着了。”我仔細一看，原來是放大鏡把光源聚在一個點上，通過長時間的照射，達到一定的溫度就可以使火柴着火。
通過這個實驗我知道了放大鏡的原理，這個實驗真是太有趣啦！
放大鏡作文 篇16
今天，我拿了放大鏡和火柴，還有紙去做試驗。我先把紙放在地上，然後用手把紙的中心凸起來。再把放大鏡對着太陽，發現有一個象太陽一樣的點。然後把那個點移向中心，不到十秒，紙的中心就冒煙了，又過了一秒鐘，紙就破了一個小洞。可是紙依然沒有燃燒起來。這時我想：＂也許風太大了。＂我把火柴插在地上，將亮點移動到火柴上的磷。過了五秒，火柴起火了。又過了五秒，火柴的火滅了。
通過這次試驗，我明白了放大鏡有聚光的作用。如果我有一個足夠大的放大鏡，就能吃烤乳豬了。
放大鏡作文 篇17
今天，我把我的放大鏡拿出去，在院子裏觀察。
不知從哪鑽出來一隻小螞蟻，我把放大鏡對準螞蟻，把它放大一看，哇！真的象課本上說的那樣，螞蟻真的大了好幾倍，就象剛生出來的小青蛙那樣大。
正在這時，大陽從雲裏鑽了出來，放大鏡下出現了一個亮點，這個亮點剛好照在了一片枯葉上。我正準備觀察一下這片枯葉，所以我就拿着放大鏡好好的照着它看。照着照着，沒想到，這片枯葉竟然冒出了煙霧，不一會兒，枯葉就燒着了。我覺得很有意思，就找了好幾片枯葉，把它們放在一起，然後再把太陽光的亮點聚在一起，照在枯葉上。我想，再等一會兒，就會有一堆暖烘烘的火燒起來了。
我正玩得高興，爸爸說：“不許玩火，萬一把房子燒起來，可就麻煩了！”
我連忙用我的小桶在池塘裏盛了一桶水，把火澆滅了。我感到很奇怪：爲什麼放大鏡會製造出火來呢？
我回到房間裏，翻起了我的《百科全書》，上面說：如果放大鏡上照着陽光，放大鏡就會把陽光聚到一起，形成一個亮點，這個亮點的溫度非常高，會把易燃物品燃燒起來。
這一下，我終於明白了這個道理，以後如果有用，我會把這個道理運用到各種地方。
放大鏡作文 篇18
從前，有一位叫放大鏡的女人，她長得很漂亮，圓圓的腦袋上有一雙又大又圓的眼睛，她的腦袋可以看到另外一邊的東西，苗條的身材，走起路來一搖一擺，她的身材是很多女人們夢寐以求的，一頭烏黑的短髮齊肩垂下來，散發出陣陣的髮香。
放大鏡穿上黑色的晚禮服準備去參加宴會。
她走着走着，突然看見一支餓極了的小狗，趴在地上，苦苦的哀求着過路行人給他一點錢或熟的一點吃的，因爲他家實在是太窮了沒有辦法生火，好心的放大鏡就對小狗說；“我窮苦的狗兄弟啊！你知道嗎？我可以幫助你，但你必須帶我去你家，然後，從你家的搬出一些柴木把他們放到太陽光的底下，我出來後，你就把我擺在板凳上，用我的大腦袋對準太陽的正中間，過一會兒，你家的木柴就燃燒起來了，如果你以後有什麼麻煩的話，就找我。我叫放大鏡。”放大鏡說完，小狗就帶着疑問的目光看着放大鏡，遲疑了一下，他鄭重其事的告訴放大鏡：“好吧！！！”便說邊邁着沉重的腳步帶着放大鏡走了。
到了小狗的家裏，放大鏡就坐在骯髒的木板凳上，翹着個二郎腿，等着小狗喊她出來。
一切工作準備好了，放大鏡就當作休息的時候一樣，只不過是躺在木板登上，不一會兒，小狗驚訝極了，因爲火燒起來了，煙霧瀰漫的票箱這個城市的每一個地方每一個角落，人們知道這是從小狗家傳來的，這一切都是放大鏡做的。參加宴會的時間已經過了，即使放大鏡沒有參加成宴會，但他並不遺憾，反而，她的得心裏是美滋滋的，因爲她爲需要幫助的人做了一件好事，人們都非常喜歡這個樂於助人的放大鏡小姐。
這個故事告訴我們，人美不是最美的人，要心靈美才是最美的人。
放大鏡作文 篇19
作者簡介：邵佳欣就讀於自由路國小四年級，是一個活潑開朗、熱愛讀書，興趣廣泛的漂亮女孩。
從前，在一個山村裏住着一個老婆婆，這個老婆婆都上把年紀了，眼睛也有點花了，但仍然沒有戴眼鏡。
有一天，老婆婆正在地裏種菜。忽然，迎面走來一個賣眼鏡的小夥子。這小夥子跑到老婆婆身邊，對老婆婆說：“老婆婆，你要不要買副眼鏡呀？你買一副吧，看東西可清楚了。”老婆婆停下手中的活兒，挑選了一副用放大鏡做成眼鏡，老婆婆半信半疑地帶上了。她驚喜的發現胡蘿蔔比原來大三倍，像天上的月亮一樣大，白菜現在足足有一個車輪那麼大。老婆婆心想，這眼鏡可真好呀，東西都變大了。老婆婆馬上就買了一副眼鏡。
過了一會兒，就要到中午了，於是老婆婆就出去買菜了。她先到了牛肉店，看着和窗戶一樣大的一塊牛肉，樂滋滋地對老闆說：“老闆，今天的牛肉太大，我只要三分之一就行了。”老婆婆又來到麪包房，看着櫥窗裏的麪包，驚奇地對老闆說：“今天的麪包怎麼這麼大呀？我只需要十分之一就夠了。”
老婆婆回到家，去掉眼鏡，準備吃飯。咦？怎麼回事？老婆婆看着連貓都不夠吃的飯，一拍腦門兒，想到自己眼力不好，於是便戴上眼鏡，又笑了……
放大鏡作文 篇20
我一個月前買了一袋水晶寶寶，我買回來的時候，它們都還是小小的，毫不起眼，就像冰山的一角，不過在我的精心的培養下已經長得很大了，都開始生寶寶了，有些已經大得都已經裂開了。
慢慢的，水晶寶寶一天一天在長大，在我眼裏，它們就像我的孩子一樣，我每天都要觀察它們，看看它們有沒有生小水晶寶寶，我十分喜愛它們。
有一天，我在給水晶寶寶換水，我把它們放在一個像圍棋盤的一個東西上，我再給水晶寶寶換水的時候，我吃驚的發現，水晶寶寶下的方格都變大了，我放在其他的物體上，得到的結果也是一樣的，我自言自語的說，這是不是跟凸透鏡的原理都是一樣的呢？
凸透鏡的原理是表面爲曲面的玻璃或其他透明材料製成的光學透鏡可以使物體放大成像。還有一點，因爲我的水晶寶寶是透明的球狀物體，可以看清楚字，而且那些字都變大了，真的好奇妙。
我還發現了一點，把水晶寶寶放在眼睛前面，眼前的東西都倒立了，我查了一下，原來是因爲我的水晶寶寶是球形的，所以物體通過水晶寶寶到我的眼睛裏就變成倒立的了，哈哈，很奇妙吧！
現在我的水晶寶寶長得很好，有的生完小孩就裂開了，它們很偉大吧，爲了哺育下一代犧牲自己。
它們有很多種顏色，在陽光下閃閃發亮，散射出五顏六色的光在地板上，漂亮極了，我非常喜歡我的水晶寶寶。
注意：沒滿六歲的小孩，在沒有大人監督的情況下不能玩水晶寶寶哦，因爲會有小孩不小心把他們吞下肚子，所以，雖然水晶寶寶很可愛，玩的時候也要很小心哦。
放大鏡作文 篇21
記得在幼兒園“畢業”的時候，我偶然有過一次自認爲是重大的發現，用盛清水的玻璃杯，能把一粒從大餅上掉下來的芝麻放大得象只熱水袋，這真使我又驚訝又開心。可是自從爸爸買回來一隻用來看地圖冊的放大鏡以後，我也就把這一“重大發現”忘記了。真稀奇極了，放大鏡能把手指上的指紋放得一清二楚，能把畫中人的頭髮眉毛一根根分出來。我喜歡放大鏡肯定勝過隔，壁的小根龍喜歡他的木頭槍。於是接着我又有了第二次的“重大發現”。那一次，我因爲覺得自己寫的一個“大”字特別好，就用放大鏡來照照它。
放大，放大，模糊了，再放大，再滋大，一個奇蹟出現了：寫的那個“大”字競變成~個顛倒了，的，比原來渺小得多的字了！如今學了物理，接觸科學知識，弄懂了凸透鏡的成像原理，但在當時確實是個解不開的謎。回憶孩提時代事，多半很好笑，但有些倒也並不好笑。例如用放大鏡去放大一樣東兩。放過了頭反而得到相反}}J效果，我覺得。直到現在還值得深思。我們在生活中，往往有一隻無形的‘·放大鏡”。這隻“放大鏡”沒有規定的倍數，想放多大就放多大，隨心所欲。自己身上有一點微不足道的優點。就用這無形的“放大鏡”放啊、放啊，於是心目中的我就“偉大”起來；稍取得一點好成績，又是放啊，放啊，於是這成績就“輝炸n起來。總之，這隻無形的“放大鏡”的功能足以使自己了不起到悠悠然不可一世的程度。但是，放大鏡的基本特點是“千片一律”的，不管是有形的還是無形的，放大到一定的範圍之後，總要走向反面。“大”字變得又顛倒又渺小，別的東西還不是一樣嗎？
這就是說，過分的誇張，就會完全失去事物的本來面目。離開限度的“放大”是非常有害的。浮誇吹噓，自高自大，不實事求是，最後不免跌跟頭，這一類的教訓是夠多的了。陳毅同志的《手莫伸》這首詩的結尾寫道：“九牛一毛莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。”一個“奢”字潛伏着那種無形的“放大鏡”的危害性。奢，就會翻車，就會失敗；要想成功，就必須謙遜、踏實、莫自誇。
當然，我們並不一概地反對誇張。藝術作品巧妙地運用誇張手法，能大大增強藝術感染力，但在現實生活中，這種“感染力”卻是玩弄不得的。當我們脫離實際、自以爲是的時候，不妨拿起放大鏡去對一樣東西放大，放大，再放火......後，也許會使我們的頭腦清醒一些。由此，使我聯想到，目前我們國家對經濟建設實行進一步調整的方針，完全是從科學的態度出發。
放大鏡作文 篇22
下課後，我一走進教室，就看到老師的桌子上有幾個形狀奇怪的杯子。我很不解。這要做什麼？我和同學七嘴八舌地聊着。大家都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥！
老師終於來了。她小心翼翼地把杯子遞給每個學生，然後讓我們拿出作文本。透過杯子，我們可以看到作文本上的字變得很小，就像小螞蟻一樣。然後，老師在每個同學的杯子裏放了一些水，水在燈光下照得很亮，很刺眼。怎樣才能把杯子做成放大鏡？我歪着頭想。我試圖把杯子放在一邊。突然，我發現文字變得巨大而透明。我又看了看同學，他們變成了小巨人。真的很有趣。怎麼回事？
原來玻璃上的水滴讓它中間厚，周圍薄。這個弧度就像一個小凸透鏡。看東西的時候，因爲物距很近，小於這個凸透鏡的焦距，會形成放大了的直立影像。
看着這些大大小小的文字，我覺得這個世界真的很奇妙。即使是我們最常見的，也隱藏着許多奧祕。我們應該仔細探索和發現它們。
放大鏡作文 篇23
我一走進教室，就看到所有的同學都在說話，有的在七嘴八舌地說話，有的歪着腦袋思考，真的讓我們很疑惑，大家都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。爲什麼桌子上有這麼多形狀奇怪的杯子？
上課的時候，老師把所有的杯子都分發給我們。我端起杯子，放在紙上讀，字變得清晰細小。過了一會兒，老師給我們的杯子里加了一些水。晶瑩的水滴在燈光下閃閃發光，十分耀眼。
那麼你自己怎麼做放大鏡呢？有的同學做起來很有興趣；有的同學坐起來很快；也有一些學生做菜做得太多。我把杯子稍微傾斜了一下，小水滴滾了上來。這時文字變得清晰而巨大，真的很神奇。我又看了看帶杯子的鉛筆盒。鉛筆又大又胖，像一根粗水管。橡膠也一樣，像個好吃的蛋糕。
但這是爲什麼呢？真的很疑惑。本來玻璃上的水滴中間厚，周圍薄。這個弧度就像一個小凸透鏡。看東西的時候，因爲物距很近，小於這個凸透鏡的焦距，從而形成放大了的直立影像。
這門課真的很有趣。不要看所有的共性，小事有大道理。
放大鏡作文 篇24
從前，有一個放大鏡，放在一家商店裏。它覆蓋着一層黑色的塑料皮。它可以擴大人們識別古董的視角。每天都有很多人來摸摸看。在這樣一個引人注目的環境中，它變得驕傲起來。
有一天，他遇到了一個流浪的顯微鏡。他對顯微鏡說：“你有什麼？”爲什麼你的鏡片和我的一樣？你有什麼角色？”顯微鏡說，“我是顯微鏡。我們都是用來觀察事物的，所以我們的鏡片是一樣的。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西。”放大鏡喊道：“你有勇氣和我競爭嗎？”“我去試試！”顯微鏡害羞地回答道。
比賽開始了，他們請了毛毛蟲師傅當裁判。在第一場比賽中，他們想用自己的鏡頭觀察微小的青花瓷圖案，但顯微鏡失敗了。第二局，他們又開始觀察微小物體。放大鏡太驕傲了，不會不小心把鏡頭放在物體上。結果很意外。鏡頭下什麼都沒有。顯微鏡把鏡頭放在物體上的時候，下面只有蠕動的細菌。這次放大鏡丟了，卻不甘心。第三局，它盡力觀察很多細微差別。所以顯微鏡贏了，放大鏡被囂張打昏了。當它醒來時，毛毛蟲大師正在爲顯微鏡頒獎。放大鏡利用這一次逃跑，徒勞無功。
放大鏡作文 篇25
今天爸爸從街上回來買了一個放大鏡。起初，我不知道父親拿着什麼。我好奇地問父親。父親說是放大鏡，可以把小東西放大很多倍。我聽了之後非常驚訝。
拿到爸爸的放大鏡後，我發現了一個小東西。我把放大鏡放在上面，真的看清楚了。這時，我又帶了一隻螞蟻。我把螞蟻放在放大鏡下。我很震驚，因爲螞蟻看起來很嚇人，而且真的很大。我可以清楚地看到螞蟻的各個部分。這時，父親走過來說，放大鏡也能生火，我立刻就感興趣了。爸爸說：“拿個放大鏡，放在太陽底下。你可以看到地面上有一個光點。調整角度可以讓它成爲最亮的光斑，而且這個光斑的溫度很高，很容易點燃物體。我照爸爸說的做了，如果我能輕易點燃一張紙。
放大鏡有這麼多用途，我今天也看到了。
放大鏡作文 篇26
好朋友給了我一個放大鏡。它的框架和手柄是黑色塑料製成的，中間是一塊兩面凸起的透明玻璃。用放大鏡觀察物體時，物體放在放大鏡下面，眼睛在放大鏡上面。物體的光線通過時發生折射，使光線向中間會聚，進入人的眼睛。放大鏡不僅可以放大字體和圖片，還可以利用陽光點燃。將放大鏡放在陽光下，陽光通過放大鏡後，可以看到地面（或可燃物）上有一個亮點。這個亮點就是會着火的點，然後慢慢等，直到有火出現。太陽越熱，越容易着火。也就是說，夏天比冬天更容易着火。我和幾個朋友沒事，想試試放大鏡的威力。我們找了幾張白紙，用黑筆在上面畫了黑點，然後用放大鏡把陽光聚焦在黑點上。過了一會兒，白紙開始冒煙，幾分鐘就燒了一個大洞。
連續燒了幾張紙，突然想玩點別的。我們來到大樹下，發現一隻毛毛蟲悠閒地吃着樹葉。我把放大鏡聚焦的光點指向毛毛蟲的腰部，毛毛蟲立刻開始疼得打滾，不時傳來噼裏啪啦的聲音，伴隨着一陣陣焦臭味。我們欣喜若狂。
突然，我想，真的那麼疼嗎？毛蟲是不是太脆弱了？我做了一個大膽的決定，想知道用放大鏡烤自己會是什麼樣子。我專注於我手臂上的頭髮。一對齊就忍不住尖叫，頭髮都燒焦了，胳膊都快燒焦了。原來放大鏡這麼厲害！還能怎麼辦？
突然想到——燒爆米花是個好主意。我帶了點黑米回家煮粥。因爲黑色更容易吸收太陽能。我用放大鏡照了這些米，很快就爆了。讓我們試試。很好吃。很好吃。
通過親身經歷，我意識到生活中有很多客觀規律，等待我們去做實驗去驗證，去研究，去探索。孩子，動不如行。趕緊做！不過，和我一樣用放大鏡“玩火”的時候別忘了安全！
放大鏡作文 篇27
我喜歡科學，因爲我覺得科學很有趣。
今天，我又拿出了科學學具來玩。剛拿出來，我就被3個字眼給吸引住了——放大鏡。我平時常見到放大鏡，對他很熟悉，但今天，我的科學學具上出現了一種以前的玩法，把放大鏡放在一張紙上，一會後，太陽光就會把紙給燒黑了，還會冒出眼淚。這種玩法以前我在老家是見過堂哥和堂姐在庭院裏玩過，但我從來沒有自己試過。出於好奇心，我準備了一張紙，放在走廊上最曬的地上，用一塊撿來的小石頭壓住。然後拿了一個放大鏡放在上面，過了一會兒，當我來看時，紙沒有一點兒變化。我想：如果多一個放大鏡的話，他可能就會少的快一些。於是，我又拿了一個更大一些的放大鏡放在小些的放大睛上。邊去玩了，又過了一會兒，我又去看它時，它還是沒有變化。當我準備把這些工具收起來時，至上出現了變化，我看到了一個小黃點，一會兒後，黃點開始變大，然後開始變成赤色，漸漸的變成了黑色，然後開始冒煙。嗨！我成功了，我高興得快跳起來。
以前我只見過別人玩，但自己從來都沒有試過，今天，我終於試過了並且成功了。以前，我見堂哥堂姐他們玩的時候，那紙一會就着火了，但不知道我爲什麼，這次我試時，着火需要的時間就那麼的長。我想：“應該是和他們的放大鏡有關吧，因爲伯伯的那個放大鏡很大有很重嗎，上次回老家時，當我拿起放大鏡還覺得很重呢！”
放大鏡作文 篇28
今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心裏想，這要幹什麼，是上作文課？還是科學課？還是做小實驗？我心中充滿了疑惑。我把臉盆拿來了，忽然老師拿出了一個玻璃杯，一個紙片，一個塑料片，老師讓我們猜今天要幹什麼，我們想，這不明擺着要做小實驗嗎？我們異口同聲地說：“要做小實驗。”
小實驗開始了，老師把教室裏的飲水機打開，加熱水，再拿起飲水機上面的塑料杯，把冷水倒進去，老師讓我們注意觀察，之後老師又把塑料杯裏的水緩緩地倒進玻璃杯裏，我們發現第一次玻璃杯裏有很多的大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯裏的水裝滿，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過來，水竟然沒有泄露。之後老師又讓幾個同學用薄紙來做這個實驗，有兩個人失敗，只有我一個人用厚紙成功了，老師說：“因爲你用的是厚紙，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因爲大氣壓的原理。”我們聽了才恍然大悟。
這節作文課真有趣，我們不但親手做了小實驗，而且還明白了其中的科學原理，既動了腦，又動了手。
放大鏡作文 篇29
我校的大名鼎鼎的五（1）班可是塊風水寶地，這班裏人才濟濟，高手如雲。他們可是鎮班之寶呀！
全能高手
說到全能高手，非我們的班長謝汶穎莫屬。她可是琴、棋、書、畫樣樣精通！那纖細的手指，在黑白交錯的鋼琴鍵上嫺熟地跳動着，那美妙的樂曲餘音繞樑；那粗大的毛筆在宣紙上有力地舞動着，雋秀的字跡行雲流水；那尖細的畫筆在白紙上刷刷地舞動着，栩栩如生的圖畫躍然紙上……管理起班級更是頂呱呱，一聲“全班安靜”就能讓亂成一鍋粥的班級頓時鴉雀無聲。
超能飛人
隨着幾聲急促的“踏踏”聲，操場上塵土飛揚，在跑道上，一個飛快奔跑的身影，向着終點閃去，頓時，一片“贏了！”“破紀錄了！”的歡呼吶喊聲在我耳邊響起。用趾頭想想也知道，這是我班“超能飛人”高凱煊，他跑起來簡直和風一樣快，如同腳底下踩了哪吒的風火輪。他不僅跑步快，而且跳遠、跳繩還有仰臥起坐都不一般。跳繩雙飛曾打破校紀錄呢！因此，叫他超能飛人真是名副其實啊！
巧手能人
“高莉惠，幫我做一個蛋糕哦！”“ 哦，好嘞！”這是我們的巧手能人――高莉惠。她不但繪畫高超，而且特別擅長製作小玩意兒。一堆黏土經過她的一番揉捏之後，美麗的花籃、小巧的奶瓶、精緻的蛋糕……一一在她的巧手中誕生了。她的作品一個個栩栩如生，讓人愛不釋手。
此外，班上還有摺紙大王單涵濤，漫畫王子張超，書法大師趙雨悠……正是這些能人組成了羣英薈萃的大家庭——五（1）班。
放大鏡作文 篇30
我家有爺爺奶奶兩位老人。因爲他們的視力不是很好，於是我們家就買了一個放大鏡。像爸爸買了藥、我買了飲料和餅乾……，爺爺都會拿着放大鏡看生產日期和說明。爺爺告訴我，在這個鏡子下面的小字可以放大，圖像可以更清晰。我十分吃驚，這放大鏡還真神奇喲！
這個放大鏡圓圓的，外面的鏡框是圓形塑料圈，裏面的鏡片是一塊圓形玻璃，中間部分比較厚，邊緣比較薄。中間部分大約厚1M7L，邊緣部分厚8L，直徑16M5L。這時我突然想到一個問題：爲什麼放大鏡能放大物體呢？我百思不得其解。於是我去查閱了《十萬個爲什麼》，這上面是這樣寫的：“放大鏡是一塊凸透鏡，鏡片的中間部分比較厚，邊緣部分比較薄，當物體的光線透過它時被扭曲了，就像扇面一樣散開，然後再聚到人的眼前，這樣就能把原來小的物體給放大了。”原來放大鏡神奇的原因是這樣的啊！我興致勃勃地拿着放大鏡對着報紙看報，但是，我又發現了一個新問題：把一張報紙放在有光線的地方，用放大鏡看，結果字被放大了幾倍，再把報紙放到光線比較暗的屋子裏，結果沒有起到放大的作用，這是爲什麼呢？原來在比較暗的地方沒有光線，就不能把光反射到放大鏡裏，放大鏡也就不能把光反射到人的眼睛裏。我又做了個實驗：把報紙放到一塊平板玻璃下，報紙上的紙竟然沒有被放大，這又是爲什麼呢？原來這就是平板玻璃和放大鏡之間的最大區別，因爲平板玻璃是平的。這放大鏡子多麼神奇啊！
通過對放大鏡的實驗，我深深地體會到一個道理，這就是：每一件事物的變化都必須有相對應的條件。我在享受放大鏡帶給我方便的同時也讓我懂得了在觀察人或事物時，也要在心中隨時隨地帶着放大鏡，仔細放大，認真觀察，才能看得更仔細！
放大鏡作文 篇31
記得兒子剛剛呱呱墜地時，來訪的親朋好友都會毫不吝嗇地送上許許多多的祝福。朋友們在盡情揮灑他們的美好祝願的同時，總是不忘記說一句：“你兒子長得真像你”。隨着兒子一天天長大，我漸漸發現，兒子像我的地方不僅僅是長相，還有很多、很多……
兒子無時無刻都在做我的放大鏡，甚至是他爸爸、爺爺、奶奶的放大鏡。現在我已經學會在兒子的身上尋找我自己的影子：有善良的、有寬容的、有固執的、有暴躁的、甚至有自負的。
鏡頭一：我的固執和倔強，已經深植入骨髓，以至於自己竟毫無覺察。
記得，有一次，我去學校瞭解兒子的在校表現，楊老師提到兒子在處理和對待一些問題時非常固執、倔強。在老師娓娓講訴兒子的事情時，我卻有一種被人觸及靈魂深處的感覺，彷彿隱藏已久的污點正被別人一點點地撥去美麗裝飾的外殼，暴露於光天化日之下，無處藏身。兒子的固執行爲彷彿就是我的縮影。回家的路上，我浮想聯翩：在兒子面前，我的固執和倔強展現的淋漓盡致。每當兒子和我有意見分歧時，我又有幾次給與他親身體驗和嘗試的權力呢？毫無疑問，在兒子的成長曆程中，我無形中成爲了固執的訓教者。
鏡頭二：在家裏，在兒子面前，我的虛心蕩然無存。
我一直認爲，兒子的不虛心是我教育的最大失誤。在單位我是一個謙遜的員工。可是，在家裏，我的謙虛卻跑得無影無蹤。我公公是一個時時處處都喜歡發表建議的人，其中有正確的，但也經常會錯誤百出，這經常會引起我的反感。天長日久，我變得經常沒有耐心聽完他的建議，就打斷他。即使是有好的建議，我也會不假思索的予以否決。我還經常會在老公沒有說完話時，就搶着去發表我的“高見”。這些行爲都在無形中腐蝕着正在成長中的兒子。
鏡頭三：在兒子面前，老公的懶散對孩子產生的負面影響是毋庸置疑的。
勞累了一天的老公，一進門就恨不得把自己變成瀉了氣的皮球，直接癱倒在沙發上，守着電視一看就是半夜。每當兒子提出意見時，他總是會說：“我上了一天班，累壞了，回家看會電視休息休息。”他的話音沒落，我就會聽到兒子的反駁聲：“你上了一天班很累，難道我上了一天學，就不累麼？”漸漸的，看電視也成了兒子不可或缺的放鬆方式。
雖然我們平日裏對兒子的教育一直沒有鬆懈，道理一籮筐一籮筐的往外搬，但卻收效甚微。 “身教勝於言教”，在行動面前，語言顯得多麼渺小和卑微。
我發現兒子這個“放大鏡”，已經近一年的時間了。俗話說：“江山易改，本性難移。”要想消除惡習也絕非一日之功。我已是“奔四”的人了，要想把身上的缺點一點點挖出來，剔除掉，就像關公刮骨療毒一樣，會有鑽心的疼痛。
但是，爲了兒子，改變是必須的！經過這一年的努力，現在我已經看到了可喜的成績。隨着我的改變，兒子的固執也在一點點地消退，虛心也在一點點地滋生。看到兒子的進步，我倍感欣慰。我很想對兒子說：“兒子，謝謝你，是你讓媽媽更加清楚地認識到自己的不足，是你給了媽媽改變自我的勇氣和力量，是你使媽媽能夠有機會和你一同進步。兒子，讓我們共同努力吧！”
放大鏡作文 篇32
昨天爸爸給我買了一面放大鏡，我可高興啦！我發現放大鏡有許多神奇的地方。
我從爸爸手裏接過剛買的放大鏡，我就拿着它到處玩了，首先我拿着放大鏡對着遠處看，只見鏡子中一片模糊，遠處的東西模模糊糊的，不是很清楚，於是我就懷疑這面鏡子是否有問題了。這時爸爸走了過來，告訴我說，放大鏡有放大的作用，你要將放大鏡靠近你要觀察的物體，於是我就照着爸爸說的做，我拿來了一本字典，那裏的字很小，於是我拿放大鏡靠近一看，真的！字變大了，而且非常清楚，於是我就說：“以後爺爺看報紙再也不用擔心看不見了，用放大鏡就可以看見了”。爸爸摸了摸我的頭說：“真聰明！”
我又拿着放大鏡到了外面，我看見地上有一個螞蟻，我很好奇，日前從從來沒有觀察過螞蟻，於是我就那些放大鏡觀察起螞蟻來了，只見螞蟻全身在放大鏡下都可以看的非常清晰，每個關節都數出來。由於在陽光下，不一會兒那隻螞蟻就不動了，我不明白爲什麼，我用手指小心的動了動，那隻螞蟻死了。真奇怪！螞蟻好好的怎麼就在放大鏡下死了呢？我跑去問爸爸，爸爸告訴我了，原來放大鏡在陽光下，能夠將光線會聚成一點，然後那裏的溫度會很高，所以那隻螞蟻是被我用放大鏡給燒死了。雖然我只是想觀察一下，誰知在我的無知下竟然讓螞蟻喪命了，有點傷心啊！
通過玩放大鏡，我學到了很多知識，我也認識到了自己的不足，我一定要好好學習！
放大鏡作文 篇33
近來，我發現爺爺老是用一把圓圓的鏡子在專心致志地看書、讀報，覺得怪怪的。於是，我的心中結了一個疑惑果，想：難道這還有啥名堂嗎？這些問題源源不斷地涌了上來，令我百思不得其解。於是趁着爺爺午休的時候，偷偷地把爺爺用的那把鏡子拿出來，到處擺弄。
我裝模作樣地拿起鏡子，對着書本看了起來，就這麼一照，我的眼珠子都差點彈出來了。書上的一個個小字一下子變得和雞蛋那麼大，太神奇了，我興奮地拿起鏡子，一會兒對着這個，一會兒對着那個……我玩得不亦樂乎。
正當我玩得高興時，爸爸突然回來了，看到我在玩鏡子，便叫住了我，說：“哎，你幹什麼呢！知不知道，這可是會着火的！”聽了這番話，我覺得這太不可思議了，心想：鏡子怎麼可能會着火呢？看着我這副模樣，爸爸便知道我對此產生了疑惑，便笑着對我說：“這可不是普通的鏡子，他叫凸透鏡，又叫放大鏡，對光線有會聚作用，能聚焦太陽光，把易燃物點着。”緊接着，他又說：“爸爸小時候，國家經濟不發達，大部分家庭都很貧窮，大家買不起玩具，便將玻璃罐頭敲碎，留下有點凸的瓶底，將瓶底當作放大鏡玩。通過聚焦陽光積聚能量，引燃火柴和紙片。”聽了爸爸的話，我半信半疑，但終歸還是以耳聽爲虛，眼見爲實。我決定自己動手做個實驗。
說做就做，我將一張紙平鋪在窗臺上，然後用放大鏡在旁邊瞄啊瞄，可過了好一會兒，也沒有什麼變化。“先找到光點。”爸爸笑着說。我耐着性子，拿鏡子對着紙，重新調了一下位置，一會兒向左偏，一會兒向右偏，終於，一個圓圓的小亮點，在紙上出現了。“別動。”爸爸在旁說。過了一會兒，小圓點上的紙慢慢變焦，冒出了一陣青煙，不一會兒，火苗從小圓點上冒出來，一下子把整張紙點燃了。
我終於明白了：原來太陽光匯聚在一起，真的能把紙點燃，只是要等一段時間。接着爸爸又告訴我爲什麼要等一會兒紙纔會燃燒，原來是因爲引燃物品，要使溫度達到該物品的燃點纔可以，聚焦的太陽能隨着時間變長，越聚越多。此外，對太陽光吸收的快慢，還跟物品的顏色有關，白色的物體容易反射光線，而黑色的物體容易吸收光線。
後來，我又認真地查了下資料，原來放大鏡是通過折射將光線聚攏，使焦點物體的溫度提高，以逐漸達到燃點。放大鏡的直徑越大，焦點溫度越高；直徑越小，焦點溫度越低。我想，今後我也要配一個放大鏡，出去野炊時，如果忘了帶打火機或火柴的時候可以派上用場，可以用放大鏡點火，這可比鑽木取火來得方便多了。
這次，我總算是明白了放大鏡能着火的原因，同時也讓我明白了，要留意身邊平凡的小事物，只要有好奇心，只要有一顆勇於探索的心，便能有收穫。因爲科學界的奧祕，是躲在生活或一個既顯眼又隱蔽的地方，這當然也需要我們細心地觀察，要不然，這些祕密永遠便是個謎了。所以，從今天起，我一定要好好學習，做一個生活有心人。
放大鏡作文 篇34
放大鏡，是祖先將水晶千磨萬擊的產物，甚是堅硬。可這“軟弱”的水，怎能成爲放大鏡？
作文課上，陳老師給我們帶來了一個碗、一杯水、一卷保鮮膜，還有幾顆大小不一的珠子。老師說：“今天，我們便要用這些物件造出個放大鏡。”老師此言一出，可謂語驚四座，這些物件，怎麼能製作成一個放大鏡呢？
只見老師從身後端來一個陶瓷大碗，安然輕輕地把珠子撒進碗裏，只聽得幾聲“叮叮噹噹”響，真是“大珠小珠落玉盤”，聲音既清脆又悅耳。
接着便是難度極大的“扯保鮮膜”東燁當機立斷，用力一扯，只聽“啪”的一聲，保鮮膜被撕扯下來，佳麟伸出他的“纖纖細手”，把保鮮膜先套在碗上，再用鋸齒將保鮮膜截斷，在碗邊輕輕拍幾下，保鮮膜終於粘好了。宇程按照老師的要求，將手指輕輕放在保鮮膜上，壓成一個倒錐形。我也端來一杯水，只等老師的號令。
萬事俱備，老師一聲令下：“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見碗裏的珠子瞬時間增大了好幾倍，好似真用了放大鏡，大家忍不住發出驚歎聲。
實驗結束後，我們百思不得其解，這時，老師告訴我們：放大鏡的特點是兩邊薄，中間厚，由於保鮮膜是倒錐形，所以碗裏的水產生了放大鏡的效果。
放大鏡作文 篇35
上課了，一走進教室，我就看見老師的桌子上擺放着幾個形狀奇特的杯子，我感到非常疑惑，這是要幹什麼呢？我和同學七嘴八舌地議論了起來。大家都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥！
老師終於來了，她把杯子小心翼翼地發給每個同學，再讓我們把作文本拿出來，透過杯子，我們可以看到作文本里的字變得非常小，就像小螞蟻似的。接着，老師往每一位同學的杯子裏裝了些水，水在燈光的照耀下，發出燦爛的亮光，非常耀眼。我們該怎麼把杯子做成放大鏡呢，我歪着腦袋想啊想，我試着把杯子斜着放着，突然，發現字變得巨大、透明。我又看看同學，同學們也變成了小巨人，真是其樂無窮，這是怎麼回事啊？
原來，水滴在玻璃上，使它成爲了中間厚，四周薄的樣子，這樣的弧度就像一個小小的凸透鏡。看東西時，因爲物距很近，小於這個凸透鏡的焦距，就會有放大正立的像形成。
看着這忽大忽小的字，我覺得這個世界真是奇妙，即使是我們最常見的，也藏了很多的奧祕，我們要細心去探索和發現。