在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的放大鏡作文，希望能夠幫助到大家。
放大鏡作文1
很多人都說沒有上帝，在我眼裏是有上帝的。
上帝有一個神奇的.放大鏡，能看到人間的任何事物，放大鏡上有兩個按鈕，一個是紅的，能給人們帶來災難。另一個是綠的能給人們帶來幸福。
一天，上帝用放大鏡觀察人們，發現人們隨便破壞大自然，把湛藍的天空、清澈的河水搞得不成樣子，使大自然變得醜陋無比，上帝給了人們許多教訓，可他們還是屢教不改，不停地砍伐樹木。此時的上帝已經決定放棄人們了，他按下了紅色按鈕，頓時，遍地寸草不生，樹木和河水都不見了。
幾十年後，上帝又來觀察人間，發現很多人在一棟大樓上搞拍賣，一個人拿出一個瓶子，說:“這裏面裝有最後一片葉子。”這時，有一個人驚訝的說：“這世上還有葉子呀！”於是，人們紛紛出高價要買下這個瓶子，終於有人不惜一切代價買下了這個瓶子。這一切上帝都看在眼裏，於是，他又按下了綠色按鈕。大地又恢復成了原來的模樣。
從此，人們懂得了要珍惜大自然，保護大自然。
放大鏡作文2
生活中，有許許多多的發現。而我，發現了放大鏡可以燒火。
那是在一個烈日炎炎的夏天，我帶上我的放大鏡，去小河邊玩。我一會兒用放大鏡看看草地，一會兒看看昆蟲，玩得可快活了！玩着玩着，我看到草地上有一張廢報紙。“是誰這麼不文明，亂仍報紙？”我不禁自言自語道。我本能的把它仍進附近的垃圾箱。可是，我又轉念一想，拿放大鏡照照再仍吧！我拿着放大鏡，慢慢地往上照。一開始，還好好的，可當我照到一團黑糊糊的字上時，報紙一下字燃燒起來。我嚇得往後一退。但又很快地把那火踩滅。總算是有驚無險，可是，它怎麼會燃燒呢？
爲了弄清真相，我不再留戀這裏的.美景了，快步跑回家去。
到了家，我打開電腦，搜索資料。原來，是放大鏡惹得禍。放大鏡能聚集太陽光，所以，碰到報紙是就燃燒起來了。看來，下回我得小心一點了。總算真相大白了。
咦？我的放大鏡呢？哦！我忘拿回來了。我一路小跑，去找我的放大鏡去囉……
放大鏡作文3
今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心裏想，這要幹什麼，是上作文課？還是科學課？還是做小實驗？我心中充滿了疑惑。我把臉盆拿來了，忽然老師拿出了一個玻璃杯，一個紙片，一個塑料片，老師讓我們猜今天要幹什麼，我們想，這不明擺着要做小實驗嗎？我們異口同聲地說：“要做小實驗。”
小實驗開始了，老師把教室裏的飲水機打開，加熱水，再拿起飲水機上面的塑料杯，把冷水倒進去，老師讓我們注意觀察，之後老師又把塑料杯裏的.水緩緩地倒進玻璃杯裏，我們發現第一次玻璃杯裏有很多的大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯裏的水裝滿，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過來，水竟然沒有泄露。之後老師又讓幾個同學用薄紙來做這個實驗，有兩個人失敗，只有我一個人用厚紙成功了，老師說：“因爲你用的是厚紙，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因爲大氣壓的原理。”我們聽了才恍然大悟。
這節作文課真有趣，我們不但親手做了小實驗，而且還明白了其中的科學原理，既動了腦，又動了手。
放大鏡作文4
每個人都有很多的第一次，第一次做飯、第一次畫畫、第一次寫作業……而讓我記憶猶新的是一件事—— 第一次做實驗。那一次實驗差一點把一間茅草房子給燒光了。
那一年，我八歲。去奶奶家玩時碰到了兒時的幾個小夥伴，他們手中拿着放大鏡，我好奇地問：“你們這是去幹嘛？”他們說：“做一個好玩的實驗，用放大鏡燒草看看能不能點着，一起去吧！”於是我也拿了一個放大鏡和他們幾個對着一間茅草屋子“實驗”起來，一分鐘過去了，小茅草焦了，但還沒有起火的跡象；又過了一分鐘，茅草上出現了一點火花，我們高興極了，繼續專注着實驗。但一個可怕的'東西正在身後燃燒起來，我感到了熱度，回頭一看，嚇了個半死。茅草屋燒起來了！這回玩過頭了，趕緊跑回家告訴奶奶着火了。奶奶拎着一桶水就跑。我和幾個同伴看着大人們一盆一盆的水潑過去，面面相覷。火勢漸漸地小了下來，當最後一絲火苗也熄滅了後，大人們才鬆了一口氣。隨後大人們就教育我們這個不能玩，那個不許碰。灌輸完思想後，一個個離開了。
通過這件事，我明白了：放大鏡可以聚集熱量燃燒物體；火這東西的確很可怕，以後和火有關的東西儘量少碰，以免釀成災難。
放大鏡作文5
我有一個神奇的放大鏡，它是我在超市買的。
它有兩個功能，一個是我們大家都熟悉的，那就是放大物品；它還有一個隱藏的功能，就是點燃物品，這個功能是我偶然間發現的`。
有一次，我在家裏很無聊，拿着放大鏡在那照來照去，忽然發現地上有一隻螞蟻，於是我就拿着放大鏡對準螞蟻，剛開始螞蟻還能跑來跑去，不一會兒螞蟻就被燒焦了。我特別好奇，這時我發現地上有一個光點，仔細研究了一下發現當太陽的光和放大鏡對準時，放大鏡下就會有一個光點，這個光點就可以把物品點燃。
發現了這個祕密，我又拿着放大鏡來到陽臺，我把放大鏡對準太陽，放大鏡下出現了一個小光點，再把小光點對準媽媽的乾花，過了幾分鐘乾花冒煙了，最後竟點燃了。這時我既興奮又害怕，自言自語地說：“這該怎麼辦，這下闖禍了，媽媽回來肯定會揍我的，這可是媽媽心愛之物。”於是我趕緊用水把乾花澆滅，並把它藏在了櫃子裏。
我非常喜歡我的放大鏡，它給我帶來了許多快樂。
放大鏡作文6
它在生活中能夠幫助人們放大某種小的物體，在陽光下還能起到折射的作用。親愛的小朋友們，你們猜一猜這是什麼？對了，這是放大鏡！
我的放大鏡鏡片是圓形的、透明的，鏡片是凸型的，鏡片的'外框有一圈黑色塑料，這樣可以把鏡片固定在外框裏，外框下面是一個黑色的手柄，有利於人們方便使用。
有 一次，我在陽光強烈的公園裏，拿着放大鏡觀察蜘蛛，過了一會兒，我發現蜘蛛身上發出一縷縷的煙，而且一動也不動，我用手輕輕地碰了碰蜘蛛，原來蜘蛛己經死 了，被放大鏡的強光燒熟了。於是我問爸爸這是爲什麼？爸爸說：“太陽光照射在放大鏡上時，放大鏡會把熱度聚集在一個焦點，這樣可以燒壞任何物體。這也叫光 的折射原理。”“噢，原來是這樣！”這時我才恍然大悟！
放大鏡真是太神奇了！爸爸說，生活中還有很多科學知識需要研究，我以後一定要努力學習。
放大鏡作文7
進入11月，雖然已經是深秋了，但這天的太陽還是非常猛，照在人身上很熱。我決定做一個實驗——用放大鏡點火。
我首先學習了“放大鏡點火”這個實驗的原理，媽媽告訴我：放大鏡就是凸透鏡，它可以將太陽的光聚集爲一點——焦點，能使熱量升高，點燃火柴或紙張。
開始做實驗了，我拿了一個放大鏡和幾根火柴來到樓下空地上。我先把火柴放在地上，把放大鏡對着太陽，使它形成一個焦點，讓它照在火柴上，控制好放大鏡與火柴之間的距離——焦距。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，火柴突然冒煙了。又過了一會兒，火柴着起來了，我真是太興奮了。接着，我又做了放大鏡點紙的實驗，但是沒有成功。我知道是因爲太陽還不夠猛，所以沒有着起來。
媽媽告訴我，在夏天40多度的'高溫下，這個實驗很容易成功。所以，我期待着明年夏天的來臨。
放大鏡作文8
上課了，一走進教室，我就看見老師的桌子上擺放着幾個形狀奇特的杯子，我感到非常疑惑，這是要幹什麼呢？我和同學七嘴八舌地議論了起來。大家都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥！
老師終於來了，她把杯子小心翼翼地發給每個同學，再讓我們把作文本拿出來，透過杯子，我們可以看到作文本里的字變得非常小，就像小螞蟻似的。接着，老師往每一位同學的杯子裏裝了些水，水在燈光的照耀下，發出燦爛的亮光，非常耀眼。我們該怎麼把杯子做成放大鏡呢，我歪着腦袋想啊想，我試着把杯子斜着放着，突然，發現字變得巨大、透明。我又看看同學，同學們也變成了小巨人，真是其樂無窮，這是怎麼回事啊？
原來，水滴在玻璃上，使它成爲了中間厚，四周薄的樣子，這樣的弧度就像一個小小的凸透鏡。看東西時，因爲物距很近，小於這個凸透鏡的焦距，就會有放大正立的`像形成。
看着這忽大忽小的字，我覺得這個世界真是奇妙，即使是我們最常見的，也藏了很多的奧祕，我們要細心去探索和發現。
放大鏡作文9
今天，我在老師家裏做了一個有趣而又好玩的實驗，名叫“水滴放大鏡”。老師準備的材料有，三張玻璃紙，一杯水。
我們先看着老師拿起一張玻璃紙，又在玻璃紙上粘了一滴晶瑩的水滴，放在寫過字的紙上，再輕輕拿起來，我們發現字居然放大了，這下真讓我們大開眼界。
接下來，老師爲了滿足我們的好奇心，讓我們也動手做實驗，三個人一組，我們三個先滴了一滴水，再小心翼翼地拿起來放在紙上，哎呀，字竟然沒有放大，我想肯定是水太少了，我們又滴了一滴水，又小心翼翼地拿了起來，哈哈，終於成功了！我們高興地跳了起來。
不過我不知道爲什麼在水滴下字會放大，於是向老師提出了問題，老師告訴我們說：“那是因爲水滴在玻璃紙上，中間厚，四周薄，這樣的.弧度就像一個小小的凸透鏡。看東西時，因爲物距很近，小於這個凸透鏡的焦距，就會有放大正立的像形成。這就按照凸透鏡成像原理，製成了一個最簡易的水滴放大鏡。
今天讓我明白，我們平時不僅要多動腦，還要多動手，多觀察，這樣，不但能得到樂趣還能學到更多的知識。
放大鏡作文10
神奇的放大鏡下課了，同學們迫不及待地衝出教室，學校頓時熱鬧起來了。尤聖澤便一手拿着放大鏡，一手拿着塗了鉛筆灰的`紙，跑出了教室，我好奇地跟了上去，只見尤聖澤把紙放在地上，一手拿着放大鏡，迎着太陽，紙上頓時出現了一個小光點，過了一會兒，紙上冒起了輕煙，紙燃燒了起來。
這下，大家都來看了，1分鐘還沒到，紙就被尤聖澤一分爲二了。尤聖澤說：“你們知道這是怎麼一回事嗎？”一問這句話，大家都你看看我，我看看你，誰也答不出來。尤聖澤解釋道：“放大鏡是一種凹凸鏡，它可以把太陽的熱量集中在一點，產生光點，至於爲什麼要塗鉛筆灰，是因爲鉛筆灰裏面有一些碳物質，會更容易燃燒。”我聽了他的解釋，很佩服他，我想：“他一定看了很多書，才做出了這樣的新鮮事，我要向他學習。”
放大鏡作文11
一天，我看到一張照片中的小貓在放大鏡下變成了一隻大老虎。心裏想：“放大鏡真有這麼神奇嗎？”於是，我讓爸爸買了一個放大鏡。圓圓的放大鏡中間厚，四周很薄。
我拿着放大鏡對着書本一照，哇！字真的變得好大好大，我又拿着放大鏡對着地圖看看，哇！原來之前很小很小的字現在也可以看得清清楚楚了。
爸爸給我解釋了其中的奧祕，原來只要將物體放在放大鏡的焦點上，都可以放大，我們還可以用來觀察小昆蟲等很小的物體，爸爸又告訴我，顯微鏡就是用幾片放大鏡疊起來做成的，可以觀察極小的.微生物，連奶奶的老花鏡都是用放大鏡做的，戴上它，奶奶都可以穿針引線呢。
爸爸告訴我，放大鏡還可以用來點火呢。只要將放大鏡對着太陽，太陽光就會匯聚成一個很亮的光斑，如果這個光斑對着易燃物的話，就會點燃它。
我很想做這個有趣的實驗，可是天上下着雨，我多麼希望天氣快快晴起來啊！太陽一出來，我就可以做這個好玩的實驗啦！
放大鏡作文12
《自然放大鏡》是一本關於自然科學的書，它圖文並茂，內容豐富多彩。
這本書告訴我們地球是唯一一個有生物的星球。在天空、陸地、水域、土壤中，生物無處不在。地球擁有生命賴以生存的水分，以及含有氧的大氣層。地球的適宜溫度保證了植物的正常生長，而植物利用光合作用爲自己和其他生物提供能量。此外，利用衛星遙感技術拍攝的地球照片上，藍色的部分是海洋，綠色的部分是陸地，至於白色的部分自然是極地冰川了。
這本書還告訴我們許多科學小實驗的奧祕。比如做一本自然日記，你可以記下你所見到的動物，你是在哪裏、什麼時間看見它們的，它們那時正在做什麼等等內容。在日記裏，你還可以插入圖畫和照片，夾入動物的毛髮等作爲證物。當然別忘了要把你看見的植物包括菌類記錄下來。
還有，當你看到腳印時，先數數腳印上有幾個腳趾，再看看有沒有爪子的'痕跡，還要留心觀察腳印的形狀哦！
津津有味讀完這本書，感覺意猶未盡。從中我不僅瞭解了許多大自然的神奇景觀，而且暗下決心，從今以後我要更加努力學習，將來揭開更多的大自然奧祕。
放大鏡作文13
暑假裏，爸爸給我買了一個放大鏡，它長着一個圓圓的鏡片小腦袋，連着修長潔白的塑料握把，握把兩側還鑲嵌着黑色的保護殼，像是穿着一件晚禮服，高莊典雅、美麗精緻，我馬上對它愛不釋手。
我興致勃勃地拿着放大鏡往書本上一照，哇！字體魔術般地變大了。隨着手輕輕晃動，一個個文字像排着整齊隊伍的小蝌蚪，在眼前游來游去；往一張光潔無瑕的白紙上一照，白紙馬上變得麻面粗糙；我還找來了各式各樣形狀的葉子來觀察，發現葉子上佈滿了血管一樣的.葉脈……
聽爸爸說，用放大鏡能把紙燒掉，我將信將疑，就和爸爸一起來到戶外。雖然天氣非常炎熱，弄得滿頭大汗，但我還是興致盎然地把放大鏡拿到陽光下，太陽光透過放大鏡聚焦成一個小光點，我按爸爸的吩咐，調整紙和放大鏡的距離，反覆嘗試最小的亮點落到紙上。很快，紙上有了一個小黑點，接着小黑點變成了黑邊小洞；又過了一會兒，漸漸地紙冒起了煙，小洞變成了大洞，最後整張紙都燒起來了。我好奇地問：“爲什麼會這樣？”爸爸說：“因爲放大鏡可以改變光線方向，使光線聚集到一點，熱量也就集中到一點，就可以把紙點燃了。”
原來如此，好“神奇”的放大鏡，讓我學到了不少知識呢！
放大鏡作文14
作者簡介：邵佳欣就讀於自由路國小四年級，是一個活潑開朗、熱愛讀書，興趣廣泛的漂亮女孩。
從前，在一個山村裏住着一個老婆婆，這個老婆婆都上把年紀了，眼睛也有點花了，但仍然沒有戴眼鏡。
有一天，老婆婆正在地裏種菜。忽然，迎面走來一個賣眼鏡的小夥子。這小夥子跑到老婆婆身邊，對老婆婆說：“老婆婆，你要不要買副眼鏡呀？你買一副吧，看東西可清楚了。”老婆婆停下手中的活兒，挑選了一副用放大鏡做成眼鏡，老婆婆半信半疑地帶上了。她驚喜的發現胡蘿蔔比原來大三倍，像天上的月亮一樣大，白菜現在足足有一個車輪那麼大。老婆婆心想，這眼鏡可真好呀，東西都變大了。老婆婆馬上就買了一副眼鏡。
過了一會兒，就要到中午了，於是老婆婆就出去買菜了。她先到了牛肉店，看着和窗戶一樣大的一塊牛肉，樂滋滋地對老闆說：“老闆，今天的.牛肉太大，我只要三分之一就行了。”老婆婆又來到麪包房，看着櫥窗裏的麪包，驚奇地對老闆說：“今天的麪包怎麼這麼大呀？我只需要十分之一就夠了。”
老婆婆回到家，去掉眼鏡，準備吃飯。咦？怎麼回事？老婆婆看着連貓都不夠吃的飯，一拍腦門兒，想到自己眼力不好，於是便戴上眼鏡，又笑了……
放大鏡作文15
我的父母並不是長相出衆的，也並不是知識淵博的人。他們只是和普通人一樣，過着平凡的生活。但是在他們身上卻發生了一些讓我有些傷感的事情。
有一次，媽媽把我送去了學校，當時校園中人很少，我以爲沒有人看見我媽媽，就像往常一樣往教室裏進了。誰知，剛一上樓，有人就問我：“那是你奶奶嗎？你媽怎麼沒來送你？唉！看起來又不像你奶奶，她到底是你什麼人啊？”聽完這些我不禁愣了一下，我媽真的有那麼老嗎？只好無奈地說了聲“那是我媽，我親媽！”
媽媽真的沒有那麼老吧？是她那臉上的皺紋讓人看出她老了。可想而知媽媽爲這個家付出了多少，操了多少心，以致於皺紋增加了許多。
爸爸有回送弟弟去學，爺爺竟然對父親說：“您的孫子在學怎麼怎麼樣……”然後對我弟說；“你爺爺對你多好啊，經常來接送你，你可得好好回報你爺爺。”我弟趕緊說；“這不是我爺爺，這是我爸！”說完之後，爺爺很尷尬說；“原來是你爸爸呀，我說你爺爺怎麼這麼年輕哩，原來是我搞錯了！”
爸爸媽媽的'年齡好象被放大鏡放大了，這正是由於他們爲這個家所付出的汗水、勞動、努力所造成的呀。我能做的就是好好學習，以優異的成績來回報他們。