在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的什麼的啓示作文，歡迎閱讀與收藏。
什麼的啓示作文1
放學鈴聲響了，我急衝衝地去公交車站準備坐車回家。快到公交車站啊了，忽然有幾滴水掉在了我的頭上，不用猜也知道，要下雨了，我連忙跑到車站裏去躲雨。
因爲下雨，公交車遲遲不來，這讓我很無聊。我東張西望，忽然，發下就在車站邊上有課樹，在樹的兩根枝頭之間，有一隻蜘蛛和它織了半張的網。就在快織完的時候一陣大風吹過，把網吹裂了。我想：哎！可憐的蜘蛛啊，老天爺好像在跟你作對，不讓你睡上好覺，不讓你做上好夢。蜘蛛卻不當這一回事，重新趴在破了的'網上認真地織着。如果是我，我可能已經放棄了。看着蜘蛛它一圈一圈努力的走動着，嘴裏吐着絲，八隻腳穩穩的趴在網上，就這樣當織得差不多的的時候，雨淋着它的網，風彷彿吹得更厲害了，網還是裂了。我想：好不容易織完了。可是老天爺爲什麼還要打裂這網，難道這蜘蛛犯了罪？不會吧，這麼小的蜘蛛能犯什麼罪？……一連串的問題在我的腦海中閃現。還沒想完，公交車來了，我上了車還不忘回頭望着又在重新織網的蜘蛛。
我覺得我應該學習蜘蛛那種堅持不懈，不怕風雨的精神，就像我們做事一樣，一件事要做到底不能中途放棄。
什麼的啓示作文2
“好沒意思啊。”我感嘆道。這裏有一個瓶子，啊！我知道玩什麼了，我拿了一個筆，在瓶子蓋裏，處了幾個洞，在倒上了水，我在地上亂灑起來，灑的地上全是水，我在地上滑水，就跟滑冰一樣，真好玩。
後來我又接了五瓶的水，一手拿一個，往地上灑，地上的水也來越多，地越來越滑，我就拿起我的小汽車，往後一拉，嗖！的一下，小汽車開走了，在水中行走的.小汽車，走不了多遠就停下來了，我又拿出兩個陀螺兄弟，又讓它們倆分別轉了起來，我拿起瓶子，往陀螺上灑，沒想到，水居然濺我一身，有的水還濺到了我的衣服上和沙發上。
玩了一會，我就覺得沒有意思了，就把剩下的水，放在那裏了，又拿起墩布把那裏墩的乾乾淨淨的，媽媽回來之後，無奈看了看這五瓶水，就到倒了花盆中了。
通過這件事我明白了，不要浪費水。
什麼的啓示作文3
人們都說：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，爸爸媽媽不讓我看不好的書，這是爲我好。
我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不再能滿足我。我剛看童話的時候，童話裏有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我隨着我的年齡的增長。我又開始看《魯賓遜漂流記》？《鋼鐵是怎樣煉成的》？《西遊記》等這一類的書籍開始我還不喜歡看這些書，因爲，沒有了童話裏的幻想，多了一些現實中的磨難，但是，隨着情節的深入，有些地方很吸引我，我看的`很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，並不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它，也不能半途而廢。
讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以後寫文章時能靈自如的運用，作文才能進步。看書就像小蜜蜂採蜜一樣，只有付出辛勤的勞動才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子裏的知識也越來越豐富了。書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養品。我要感謝書！
什麼的啓示作文4
我們生存的環境正在一點點的惡化，洪水、地震、泥石流等災難一次次無情地向我們襲來，在從前任何一個世紀，災難都沒有這麼頻繁，這引起了我的深入思考。
洪水、地震、泥石流等災難都是自然現象，一些地方自然災害很頻繁，如日本。但在一個地方出現了不該出現的災害，我瞭解到這是我們人類自己造成的，如無節制開採礦石，會改變地質構造，發生礦難；濫砍濫伐導致水土流失，發生泥石流；建大壩試圖擋住奔騰的江水，但日積月累仍會引發次生災害。
我不想再聽到世界上任何國家因過度開發而發生災難，所以我呼籲大家保護我們的環境。假如每個人種一棵樹，就可以建設一座綠色長城；每個人有一個小小的保護環境的習慣，帶來的效果也是超乎想象的，就會減少對空氣、水源的污染，這樣我們和我們的後人可以在地球上幸福安康的生活。
我們要和大自然和平相處，煤炭、石油甚至一切萬物都是大自然給予我們的，我們不能無節制的索取，否則我們的.子孫就難以生存，災難就是大自然給我們的提醒。
這就是大自然給我們的啓示！請愛護我們的大自然！
什麼的啓示作文5
有一天，我和奶奶一起去油菜田。
我們走着走着，奶奶說天氣很熱，就脫下黑大衣給我遮擋。過了一會兒，我發現路邊長着大蔥，奶奶從地裏拿出一根大蔥，準備帶回家。
突然，一隻蜜蜂嗡嗡叫。奶奶揮揮手，想把它趕走。沒想到，蜜蜂像看到了敵人一樣，不顧一切地飛向奶奶，扎破胳膊，匆匆飛走了。
我看見蜜蜂跑開了，心裏的火燃起來了。該死，我敢捅我奶奶。我拿起瓶子，立刻抓起它。回到家，我放下瓶子，扔掉衣服，出去玩。
我回家睡覺，它死了。只有四個小時！
這是爲什麼？怎麼死的？你爲什麼會死？一連串的問題困擾着我。我用鑷子把它拿出來仔細觀察。原來，當一隻蜜蜂蟄了她的祖母，並在裏面紮了一根針，它就會死去。但是爲什麼不留針不死，不種新針？我找我媽幫忙，我媽說：“蜜蜂蟄的時候，然後是內臟，它就匆匆飛走了，因爲蟄到了皮膚，一旦飛走了，內臟就被蟄帶走了，都是從身體里拉出來的，不到四五個小時就死了。
我不禁低頭想：就算是蜜蜂，也寧願爲家園而死。我們也應該愛護我們的.祖國，像革命烈士一樣，“寧死不屈”
什麼的啓示作文6
今天陽光明媚，學校組織我們去樅棹園秋遊，我別提有多高興了！
來到樅棹園，首先映入眼簾的是茂密的樹木，像一位位血氣方剛的戰士，那筆直的站姿便是他們閃亮的盔甲。我們首先參觀了喬氏家學紀念館，裏面擺放着清代寶應樅棹園實景模型，配有簡單的文字說明，讓人宛若穿越時空，領略到昔日樅棹園的`魅力。工作人員耐心地爲我們講解着喬氏家族的歷史背景、趣聞軼事，同學們聽得津津有味，驚歎不已。
出了紀念館，沒走幾步就來到了八寶亭腳下。遠遠望去，八寶亭掩映在茂密的樹葉之中，四個角向上高高地翹起，在陽光的照耀下，頂上的琉璃瓦顯得十分耀眼。我們踏上石階，看見了一幅對聯：地呈八寶光千載，天賜九知福萬歲。登亭觀賞，居高臨下，亭下美景盡收眼底。
離開八寶亭，沿着鵝卵石小路往前走，過了一座橋，我們來到了畫川書院，四座雕像分別矗立在廣場四周。走進書院，映入眼簾的是一面石板牆，牆上重現了樅棹園的盛景，石板牆的背面刻着畫川書院紀要，記載了畫川書院的建成經過。走出書院，陽光照耀在碧波盪漾的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的金子。不知不覺中，天色已晚，我們依依不捨地離開了樅棹園。
什麼的啓示作文7
從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
五一小長假時，我們全家一起來到了孫家疃海邊。我和爸爸來到一個因退朝留下的大水溝。我的爸爸說：“我們一起把水溝堵死吧！”。我高興地說：“好”！我馬上把四周的.沙子用鏟子蓋上，可是，不到幾分鐘就倒了。然後，我看到幾個小朋友，我對他們說：“我們一起把大水溝堵死，不讓海水進來。”大家馬上來幫助我們。大家有的把沙牆加固，有的找來石頭加固。馬上一個“城牆”就出來了。我們想多建幾個“城牆”，所以我們開始第二個“城牆”的建築。可是一個“搗蛋鬼”出來了。他在我們建築第二個“城牆”的時候，把我們建完的“城牆”用鏟子給毀了。幸好我們發現的早，及時修復，並把他趕走了。我們把第二號“城牆”和第一號“城牆”給建好了。後來，媽媽叫我們回家，我和爸爸就開心的走了。
這天，我學到了很多道理：只要團結就一定可以成功。
什麼的啓示作文8
生命是最寶貴的，對人和動物來說，生命只有一次。如何讓自己的生命活得更精彩，不被社會所淘汰。這是一個讓我深思的問題。
爸爸曾經給我講過一個故事。說的是有一個人，他從事魚苗生意，要把魚苗運到很遠的地方去買。每次都給水裏通上氧氣，放上食物做到萬無一失。可是每次到達目的地，魚苗還是大批死亡。後來有人告訴他在水裏放上幾條大魚試試。他不解地問：“本來魚苗死亡率就高，再放上幾條大魚那不是死的更多了嗎？”那人說：“不信，你就試試看。”第二次，他半信半疑的.給水裏放了幾條大魚，結果魚苗的死亡率大大降低了。
原來大魚吃得都是得了病和身體弱的魚苗，不讓把病菌傳染給其他魚苗。如果不加大魚，魚苗的運動量就減少，身體素質下降，就容易感染病菌，所以魚苗的死亡量就會增加。
這個故事告訴我們，學習應該也像魚苗一樣，要不斷地給自己一定壓力。如果沒有壓力，學習就沒有前進的動力。人類和動物一樣，如果缺少危機意識和競爭精神，就會失去生存與發展的能力，成爲被社會所淘汰的人。
居安思危，就是生命給我的啓示。
什麼的啓示作文9
在我的童年生活中，取得過許多成功，唯有一次令我最難忘。
那是去年暑假的一天，比我大一歲的哥哥到我家來玩，玩什麼呢？他提議道：咱們倆來比賽跑步吧！好呀，誰怕誰？我不甘示弱地說。
我們來到院子，哥哥指着遠處的一顆小樹苗說：誰先跑到小樹苗那，誰就贏。我一口答應了。三、二、一，開始！剛喊完，我們就像兩隻剛出籠的小鳥一樣，飛奔出去，我一開始遙遙領先，眼看離小樹只有200米了，我不小心摔倒，哥哥看見了，大笑道：哈哈，看來我要贏了！
我暗暗想道：切，真是個沒良心的人。眼看着哥哥離那棵樹不遠了，我心中沮喪極了。哎，還是放棄吧！剛準備向成功低頭，突然，一陣狂風吹來，那棵樹苗被吹得東倒西歪，彷彿快要斷掉似的`。我心中也充滿了同情。可是不一會兒，他又挺直了身子。我眼前一亮，面對狂風，連小樹苗都沒有低頭，而是勇敢地面對它，在困難中磨練自己，人生不也是一樣嗎？遇到挫折，不要放棄，應該迎難而上，戰勝它，讓困難屈服於自己的腳下。
想到這，我拍了拍身上的泥土，重新向終點衝去，雖然結果很可惜，但是我最終跑到了終點。
人生就應該不斷去拼搏，在困難中磨練自己。這就是那棵小樹苗給我的啓示。
什麼的啓示作文10
一個罐子在燈光下閃出樸素的光，這個空心罐關聯着我們的人生。
老師把一塊塊閃着光澤的石塊丟進罐中，石塊累積在罐子上，起初填滿了下層，一塊塊的鋪在底下，直到整個空間都被石塊佔領了爲止。我感覺這狹小的'罐已經無法再塞進其它東西。
誰知，被石頭“掃蕩”的罐子中明顯現出許多縫隙。老師又拿出一袋子綠豆，一陣“傾盆大雨”過後，這些頑皮可愛的豆子很調皮地鑽進了孔隙中，在石塊中來回穿梭，或在石塊間上竄下跳，一頓“動盪”後，終於不動了。我驚歎了：“呀，這個罐子居然還能裝！真是人不可貌相，海水不可斗量！”
過了一會兒，老師又拿出一袋麪粉，使勁往下抖，麪粉好似雪花一般，在空中盡情地綻放自己。一會兒，麪粉越積越高，變成一座鋪滿雪的“小山”，只見老師在蓋上拍拍打打，麪粉便有的鋪在了石塊上，有的在空中飛舞，還有的在極小的孔隙裏安了家，我不禁感嘆：“罐子裏容了頂大的石塊，又有了綠豆和細小的麪粉，多麼奇異！”
這個實驗給了我啓示：時間就像罐子，我們不要把自己的時間浪費了，要合理安排時間，才能學有所成。
什麼的啓示作文11
食堂阿姨給我的啓示
今天中午，我們班終於不練路隊可以直接去食堂。當我剛走進食堂的大門，就看見有個同學一不小心把餐盤給 倒 翻了。食堂阿姨看見了，急忙拿來一塊擦布，急匆匆地跑過來，蹲下身子，一手拿擦布，一手拖地，把地給擦乾淨後，把擦布洗乾淨，再放回原位。
我坐在座位上，吃着美味的飯菜，彷彿看見了阿姨們的辛苦：她們每天早上都要去超市買許多蔬菜、調料、魚、肉……。買回來以後，她們用乾淨的清水倒在一點灰塵都沒有的大鐵盤裏，再把蔬菜放在大鐵盤裏，她們把自己的手浸在冰冷的水中。我想：我們學校有成百上千個學生和老師，她們的手會凍僵嗎？接着，她們要花大量時間來炒菜和煮飯。有的一不小心，手被燙傷了……等她們煮完了以後，還要把飯和菜盛到盤子裏。我們吃飯的'時候又看見類似的情況：有同學把米飯無意掉在桌子和地上，阿姨彎下腰，把米飯一粒一粒地撿起來。有同學一不小心把盤子摔在了地上，阿姨們要用掃帚把它掃乾淨，還要用拖把把地給拖乾淨。
我看了，非常地感動。這件事情告訴我，我們吃飯菜的時候，要想想這都來之不易，做什麼事都要爲別人着想就像食堂阿姨一樣。
什麼的啓示作文12
飄飄揚揚的雪花，從天空中飄落下來，很美很美。
我愛在雪地裏玩，打雪仗，堆雪人。我很喜歡雪，喜歡雪的潔白。在我眼中，雪像甜甜的白糖，像潔白的鹽，我想雪一定也是很乾淨的吧，於是，我禁不住要捧起一捧雪，想吃掉它。正在我想往嘴裏送的時候，媽媽攔住了我，說，雪很髒的，不能吃。
我很吃驚，雪很白啊，怎麼會髒呢？看我疑惑不解的樣子，媽媽找來一個碗，裝了一碗雪拿回了家。雪在屋子裏很快就化了，媽媽讓我看碗，我卻發現，碗裏雪化過後，表面是一層灰塵，中間是清水，碗底是許多細小的沙土。看過後，我大吃一驚，這才發現，原來潔白的'雪並非無暇，而是很髒的。
由此，我還想到了人。有的人外表很美，但卻是內心骯髒的人。我們不能做雪那樣的人。要做內心和外表都很美的人。
什麼的啓示作文13
這個暑假裏，我利用寫完作業的空餘時間，在電腦上玩了一些有意義的小遊戲，比如釣魚，放電女孩、挖金礦、小羊捉小蟲、酒鬼回家等。但其中我最喜歡的就是—酒鬼回家。
一開始我玩的時候手總是不能對鼠標控制自如，因爲這個遊戲是考驗人的耐心和平衡力的，所以我總是使酒鬼走不了十幾米就摔倒了。但我毫不氣壘，功夫不負有心人經過我多次的`練習和琢磨，終於，我擠進了排行榜的前三名。儘管是玩遊戲，但是我一樣很較真的。每次在遊戲時，看到顯示頻上出現GAMEOVER（失敗）時，我就大叫，還使勁地甩鼠標。媽媽也在一旁鼓勵我，要有耐心，穩住啊，別急嘛，要不就說，再看看遊戲說明。正是在這種情況下，我又樹立起信心，迎接下一次的挑戰。真的應了那句話，只要你用心去做，就沒有辦不成的事。
在這裏，我要聲明一下，電腦遊戲是好玩，還很容易着迷，但是隻要我們能節制自己，合理的安排時間，在學習之餘還是可以玩玩的，畢竟在遊戲中也能學到東西的。
什麼的啓示作文14
記得在四年級的一次模擬考中，我的數學成績不理想，連走在回家的路上時也垂頭喪氣的，像只鬥敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那麼沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會考成這樣。但是，我只想紓解一下心情，是打乒乓球呢，還是和同學們一起出去玩呢，還是……忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。
一回到家，我就打開了VCD，開始看了起來，還一直“咯咯咯”地笑個不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時也能這樣笑一笑，那不就雨過天晴了嗎？其實，有些挫折並沒有相像中的那麼難以面對。
從這件事以後，我開始對許多事都表現得很樂觀，因爲我明白了：遇到挫折，只要不放棄，勇敢地去面對，那麼成功一定離你不遠了，因爲機會總是留給永不言棄的.人。
什麼的啓示作文15
人生的經歷很多，又讓你淚落如珠的感人事蹟，又讓你無比快樂的美好時光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的`經歷中，有一件小事，雖然幾經過去很久，但我還是記憶猶新。
記得那天，我在學校附近的小商店裏看見了一個特別精緻的小筆記本，我問店長：“這個本子多少錢？”“2元！”此刻，我身上只有1元，錢不夠，這可怎麼辦呀！我看了看叔叔，發現叔叔現在特別忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿着混出去。但是，老師教育我們這樣做是不道德的。最終我極不情願的放下了這個漂亮的本子，坦坦蕩蕩的走出了商店。
每當我想起這件事，我無比驕傲，驕傲我放下了本子，驕傲我做出了正確的選擇！在人生的經歷中，我們會不止一次遇到與這本子相似的“本子”。其實，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。同學們，當我們面臨到的抉擇時，一定要有實踐道德的勇氣與力量！
這件事讓我明白了許多，令我一生受用，也使我終生難忘。