在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的什麼給我的啓示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什麼給我的啓示作文1
今年夏天，我的魔術老師帶我去延邊大學起點魔術社“踢館”，應該說，我失敗了。那次失敗讓我印象非常深刻。
老師帶我到了延大，告訴我：“今天，我派你去起點魔術社‘踢館’，把你要表演的魔術準備好，別給我丟臉，去吧！”我回了一聲“知道了”，迅速地跑到樓後，三下五除二就準備好了。我以爲自己已經準備得萬無一失，就小跑到起點魔術社的`攤位，準備登場。我心裏非常緊張，手不停地顫抖，我努力地平復自己的心情，按事先準備好計劃的開始了表演。過程還算順利，眼看就要成功了，沒想到竟然出錯了牌，把撲克牌的排序搞混了！我想一定是太緊張了，準備工作出現了差錯。那一瞬間，心裏非常沮喪。我覺得我失敗了，但沒成想，對面比我還慘，他都不會變魔術。我居然贏了，真是“險勝”啊！
這次經歷告訴我：做什麼事，都應該好好練習，而且一定要沉住氣，不能緊張，不要像我這樣犯低級錯誤。否則，不論之前曾怎樣練習，也都會前功盡棄的。
什麼給我的啓示作文2
在生活中，一定有許多的啓示。那一次去姥姥家摘柿子，給了我終生的啓示，交給我做事要有耐心、堅強。
不知不覺中，瓜果飄香的秋天來到了，姥姥家的柿子樹上的一個個金黃的.柿子，就像一顆顆黃色的珍珠，引人極了。一天，媽媽帶着我去姥姥家摘柿子，我既高興有得意，還想着：就摘個柿子，太容易了。
到了姥姥家，就開始摘柿子了。我用杆子好不容易打下來一個柿子，結果掉到了地上。“沒關係，再來一次。”我心想着。不一會兒，我又把一個柿子打了下來，接住了，可是，我費了好大勁兒纔打了一個柿子，可把我累壞了。
“累死了！不摘柿子了。”我像一隻三天沒有吃飯的老虎似的，一邊喘氣一邊說。
這時，媽媽走了過來，對我說：“怎麼不摘了。做任何事都要有耐心，要堅強，才能成功。以後你的路很長，要學會堅強。”
雖然我還小，但是彷彿聽進去了媽媽的話，又來了勁，開始摘柿子。不一會兒，就有一籃子的柿子了。吃着甜甜的柿子，心裏不僅感到開心高興，更是讓我收穫了一個生活中的啓示。
在生活中，一個人要學會堅強。那一天，媽媽讓我學會了堅強，讓我學會了做一個耐心的人。
什麼給我的啓示作文3
生活中總是有很多名言時時刻刻給我們啓示，但，給我啓示最深的還是那句讀書名言"讀一本好書就像交了一位良師益友"！
以前，我讀書總是囫圇吞棗，根本不懂得品嚐其中的精華，這本書，看完了就看完了吧，也不會總結中心思想，做些筆記，勾勾畫畫這些的，看完了，就直接打入冷宮吧！我也不會看第二篇。
直到有一天，媽媽在做家務的同時，看到了正在讀書的我，看我讀得這麼快，便對我說：樂樂，你看書怎麼這麼快，要不你給我說一說，這本書講了什麼故事？媽媽說着，就拿了本茶几上的書。我一時無言相對。
事後，我將《魯賓遜漂流記》重新再讀了一次，身心受益匪淺，做事也受了魯濱遜的影響，遇到困難了也不慌張，尋找解決的方法，還非常樂觀。
這時，我才深刻的明白了那句我常看到卻不怎麼理解的.名言，讀一本好書，就像交了一位良師益友。這句名言告訴我們，讀一本好書，就交了以爲良師益友，他指引着你邁向了正確的一步。
這就是一句讀書名言給我的啓示，希望大家也能找到屬於自己的良師益友。
什麼給我的啓示作文4
有一次，爸爸給我買了一個前後各一個輪的滑板，我一看到滑板我就高興的拿着滑板往外跑去滑滑板，我臨走時爸爸提醒了我一句，小心點這個很難滑的。我想滑板有什麼難滑到，不就是踩上去一滑不接行了，過了一會我垂頭喪氣的回來了，爸爸問我怎麼了，我說這滑板太難滑了，我就跑進屋裏躺在牀上，爸爸也進了屋坐在旁邊對我說什麼東西不是一練就會的而是要經過無數次的練習和苦練才能練成，我給你舉個例子比如：練字，你見過誰一下子就能寫成字，誰一下子就能把字寫好看，不都是一次次苦練出來的，玩滑板也是一樣的，經過苦練才能練好。
我聽了爸爸的話我就趕緊的從牀上爬下來出去練滑板，我一直在練，最後，我終於學會了滑滑板。
這玩滑板給了我很大的'啓示——做事要經過不斷的努力才能完成。
什麼給我的啓示作文5
我經過觀察螞蟻，發現了只要團結沒有什麼完不成的.，只要齊心協力一樣可以完成不可能完成的事。
有一次，我們在練習跳繩，老師選了幾個同學參加了跳繩比賽，裏面就有我，我們一直在練習，可最多也只能跳十五個，不管我們怎樣練習，可都上不去二十個，我們非常擔心，這次還比不過七班，上回我們班只跳了十四個，不過這此是一個一個進的。
快要比賽了，這次是我們最後一次練了，我非常擔心這次會不會還是倒數，就在這時，我看見地上有一塊糖，一隻螞蟻好像要搬走它但是它搬不動，這時又來了三隻螞蟻，它們四個一起搬，但是，它們還是沒有搬走，可是不一會兒又來了兩隻螞蟻這才把這塊糖搬走，這是我想起我們每天一次，都會去責怪那些沒有跳好的人。
我把這個道理告訴了他們，在跳繩時，我們也只跳了十個。
什麼給我的啓示作文6
我的同桌是胡明軒，在教室的時候他給我了一個深刻的啓示。
記得有一次，去買東西，組長買完了東西回來，就給我們買東西，我和胡明軒都買了兩隻自動筆，組長把第一個藍色的自動筆放到桌子上，我沒有搶到那根藍色的'自動筆，胡明軒搶到了。組長由法第二根自動筆，我以爲也是藍的自動筆，就直接搶到了，竟然搶到了粉色的筆。組長由法第三、四根自動筆都是綠的，我看見了，直接把粉色的筆扔到胡明軒的桌子上，把那兩更綠色的比拿了。
胡明軒可見了說：“你拿了那根粉色的筆了，則麼有那兩根。”“我把那根粉筆給了你，我纔拿的。”我說。胡明軒生氣地說：“明明該我拿那一根綠筆了，你卻拿了。”我們爭吵了半天，我也沒還，胡明軒也沒拿到那個綠筆，後來，最後一節課，我們也是誰也不理誰，胡明軒還說我沒道德。到了晚上睡覺的時候，我想了想，我搶了他的筆，就是沒有道德，我還覺得自己有理。明天我決定還給他。
這就是同桌給我的啓示。
什麼給我的啓示作文7
在生活中大家一定受到過很多啓示或啓發，但在我的印象裏讓我最深刻的只有兩件事，那就是下五子棋時和寫語文卷子時給我留下的啓示。
記得一天課間，我和同學玩五子棋，我先下了一顆棋，可是被另外一位同學堵住了，我順其自然繞着下，可是兩邊多被堵了，不一會時間我就輸了，我分析了一下原因，啊！我下棋時沒有仔細觀察，她居然斜着還下着五顆棋子，哎！我真不認真啊！
後來這樣的事情連綿不斷的發生，語文試卷上我審題時看漏了一個字，本來是請勿使用“禁止”“不準”之類的詞語，字數不超過20個，我卻看漏了勿字，這樣就變成了請使用“禁止”“不準”之類的'詞語，字數不超過20個，因此我造的句子就變了意思，就看漏了一個字，我就因此扣了四分。
從這兩件事上我受到了很大得啓示，不認真的啓示，我以後一定要認真認真再認真的做事。
什麼給我的啓示作文8
生活中，總有一些事會給人啓示。我在學校上臺講課的時候，也獲得了一些啓示。
那天在學校，上數學課的時候，老師突然叫我去上臺講題。我頓時心裏特別緊張，我心裏想好應該講什麼，就上講臺了。
“這道題應該怎麼解呢？”我先用了個設問，吸引大家興趣。“請同學們坐好，這道題是路程問題。應該是‘甲速加乙速，乘時間等於總共的路程’”。我突然莫名其妙地結巴了起來。說完一句話，必須想下一句話應該怎麼說，我才張嘴。
終於講完了，好漫長的五分鐘！我講完之後，同學們給我了熱烈的掌聲。
我心裏想：我這才五分鐘，老師可是每節課都四十分鐘啊！當老師真的太不容易了！我明白了，老師每天給我們講課的辛苦和勞累。我以後要認真學習，好好聽講，爭取不惹老師生氣，用優異的`成績回報老師。
什麼給我的啓示作文9
仙人掌是個不引人注意的東西，可你知道嗎？仙人掌給人的啓示可大着呢！他可不能貌相啊！
別看仙人掌渾身都是刺，稍不留神就會被劃到。可是仙人掌比其他的植物耐寒、耐署。仙人掌其實是生長在沙漠裏的，在荒無人煙、乾旱、沒有水的環境下，他依然能生長的那麼快，像有水那樣生長，反而水太多了，反而會淹死。
不像有的植物，離開了水就乾枯了。又一次假期，媽媽給我買了一株仙人掌，媽媽讓我養着它。可是，我去學校的這幾天，媽媽根本沒有給它澆水。回家的路上，我問媽媽：“媽媽，我的仙人掌您澆水了嗎？”“呀！忘了。”“那它會不會死了呀？”“額。”
到了家裏，我趕緊上樓看了看我的仙人掌，“咦？它怎麼沒枯呀！反而開出了幾朵花。”我疑問地說道。我下樓告訴了媽媽，媽媽說：“仙人掌原來是生長在沙漠裏的，他本來就應該在乾旱的`地方生存，所以不給它澆水，他也一樣會好好的生長，長出漂亮的小花兒。”
仙人掌頑強的生命力真的太強了！我也明白了無論在任何地方都要靠着自己，要有恆心，有毅力，才能成功。
仙人掌給我的啓示很大，我一定要像仙人掌學習，做一個有恆心、有毅力的人。
什麼給我的啓示作文10
生活像一本書，書中教會了我們各種各樣的道理，而這些道理需要我們慢慢品味，慢慢發掘。生活中，一件微不足道的小事就可能會給我們一個受益終生的道理：牛頓因爲被蘋果砸，產生疑問，發現了地心引力；愛迪生因爲同學的一句話，努力學習，成了遠近聞名的大發明家。而我，卻在最平常不過的吃飯中得到了啓示。
那天，媽媽買了很多很多的菜，什麼魚、肉、白菜、粉條……真的`是玲琅滿目，中午，媽媽就做了一頓“滿漢全席”，一道道菜饞得我直流口水。開飯了，我抱着米飯頭也不擡，想也不想，大快朵頤地吃着。很快，一碗米飯下了肚。本來，吃一碗米飯我就夠了，可我只覺得今天的飯實在太豐盛了，只想着先大飽口福再說吧，其他的事情早就拋到九霄雲外去了。
於是，在我的肚子被撐得一陣一陣疼的時候，我才停下了筷子。可停下筷子也沒用，我的肚子還是疼，這一下午我都是在肚子的“折磨”中度過的，難受死我了。我一下午都在後悔，後悔不該那麼貪心，顧了嘴巴忘了胃。
通過這件事，我便悟出了一個道理：做事要適可而止，要考慮後果。雖然只是一件小事中的道理，但是還是讓我獲益不少。
什麼給我的啓示作文11
生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因爲兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節假日就倍覺孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因爲兒女都在外地，家裏就她一個人，所以她的生活很不方便。因爲腿腳不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎着大袋小袋的東西，走一會兒，歇一會兒，慢慢的往家裏挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興!”說完，大滴的'眼淚掉了下來。
如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會回來。無論對於王奶奶還是她的兒子來說 ，他們一家人總算是團圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?儘管人們總是呼籲要關愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?
“悠悠寸草心，報得三春暉。”讓我們獻出一份愛心，拿出一份真心，關心這些孤單的老人吧!
什麼給我的啓示作文12
失敗曾經給我過很多的啓示，爲我印象最深的一次失敗給我的啓示是在第九大周圍棋比賽的時候。
圍棋比賽的一次，我第一次剛比賽的時候，我贏了，從我贏得那一刻起我就開始驕傲了，“切，着對手也太簡單就贏了吧！”我根本就沒把這些比我弱的人當回事兒，在第一次比完賽的時候，我贏了，老師開始念第二輪的比賽，我對的是楊俊謙，我覺得楊俊千比我弱，在第二回的比賽裏，就一直對他說：“你就趕快放棄比賽吧，反震你也贏不了我的。”可他卻什麼也不給我說繼續認真的下棋，我有時候走的`棋是根本就沒有思考就直接下的，害得我死了好幾片的棋，我說：“接下來該怎麼下呀！”我怎麼想也想不出來，我就隨便走了一手，他抓住了我的漏洞，就直接一點，又把我的一塊棋給吃了，真慘。最後，老師在用手機給我們算誰贏了的時候，我心裏很擔心我輸了，最後老師說白棋188贏了，可我是黑棋呀！我立馬崩潰了，我剛纔就不該那麼驕傲的，要不是我那麼驕傲我也不會輸的呀！
這是我立馬明白了一個啓示，在自己贏了一次的時候，不要光驕傲，不然那樣就會退步的！
什麼給我的啓示作文13
暑假的一天，我又來到龍祥酒店，我和小妹閒得無聊，我們到大廳玩了起來，我無意間來到了一個房間，看到了一大桌菜，這是怎麼回事呢？先進去看看再說吧。
我進去之後發現了桌子上的菜幾乎沒怎麼吃，那雞隻吃了一個大雞腿剩下的一點也沒吃，雞蛋湯還是滿滿的一大盆，豬肘子只吃了一點，像個殘疾人一樣好在和我訴苦，這時一個服務員推門出來：“唉，這些客人怎麼又剩下這麼多？實在太奢侈了”說完他又說，：“才吃這麼點，難道不能打包嗎？有什麼丟人的？”他開始收拾起來，把那些剩菜剩飯倒入垃圾桶裏，然後心痛的`走了，聽着聽着，我不禁想起了過生日時的時候，食物也堆了一大堆，我一下臉漲的通紅，自己暗暗發誓，我再也不浪費糧食了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，人人都會背，卻沒有人真正做到，這一頓飯給我的啓示：每個人在吃飯的時候，一定不要浪費，要珍惜每一粒糧食，做一個勤儉節約人。
什麼給我的啓示作文14
真是“天有不測風雲”呀，今天的我摔了好幾次，每次摔得我頭昏眼花，腦袋都發熱，我是遭了什麼罪呀！
第一次摔跤是剛上完體育課的時候，老師說完下課，同學們用飛一般的速度“飛”出了風雨操場。我也不例外地跑出了門。
但不知道是誰在和我玩惡作劇，伸出了他長長的'腿。我沒有看見這障礙物，一下子摔了一個大跟頭。見勢不妙的他在我站起來的那一刻就跑走了，我也就莫名其妙地摔了一跤，害得我在腿上留下一道傷疤，也太疼了吧。
第二次摔跤，是在晚上我回家的時候。那時烏雲密佈，雷聲響徹雲霄，令我意想不到的是竟然沒有人接我。我去保安室打了電話，爸爸媽媽他們都說有事情不能接我，我只好自己回家，並向老師借了一把雨傘。
我在大雨中走着走着，突然摔了一個狗啃泥。一陣劇痛傳來，我的衣服破了，書包也髒了，手心破開來，血不停的往下流，落到地上又被雨水沖走了。
我艱難站起身來走回了家。一回到家，爸爸媽媽外公外婆都看見了我的樣子。這一刻全部人都跑了出來，外公和爸爸去拿了醫藥箱，媽媽和外婆則問候我還有哪裏受傷……
雖然摔了一跤，又一跤，但是有家人的關懷與呵護，感覺就沒那麼疼了，原來家人才是我真正的港灣。
什麼給我的啓示作文15
讀書對我們非常好，我非常熱愛讀書，在海南的時候，我買了一本《魯賓遜漂流記》這本書，他是英國的丹尼爾·笛福寫的。這本書主要講述了三個階段：第一個階段是魯濱遜的願望是航行海洋，但是卻遭到了爸爸媽媽的不同意，左後他還是登上了大船，但是途中不幸找到的暴風雨，船沉下去了，只有魯濱遜逃了出來。第二個階段是他到了島上的生活，經歷的.許多驚險刺激的冒險，他養了許多家畜，他有了庇護所，有了食物，有了武器，唯獨沒有朋友，然後他又從一羣兇殘的野人手裏救下了一個人，叫星期五。第三章是魯冰遜離開後都經歷了什麼，他那些以前的朋友，什麼種植園。
我最喜歡的是第二章，因爲書裏也說第二張是本書的精華，講了魯濱遜在島上的所作所爲，他是怎麼狩獵的，怎麼生活的。
說真的，我特別喜歡求生之類的書，我特別希望我也能求生，不過，這只是幻想罷了。
我非常喜歡這本書，我還在真本書裏做的許多批註，還畫了畫，天天把這本書捧在懷裏，不肯放下。
總之讀書帶給我們很多樂趣，許多作家也是從讀書裏獲得靈感的，所以我們要多讀書，把好詞好句積累起來，就可以變成小作家的！