在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的前行的力量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
前行的力量作文 篇1
夢想是海面上冉冉升起的紅日；夢想是荊棘中高傲的紅梅；夢想是學落枝頭的一抹抹翠綠；是手心中緩緩流逝的沙，隨着歲月流走，不復以往。名人說過：“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想着未來。有些讓夢想悄然絕滅，有些則細心培育，維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會實現的人身上。”夢想是茫茫大海中的燈塔，爲迷失方向的航船引導方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，爲迷途的人指明方向。沒有夢想的人，就像迷失在大森林裏的遊客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
曾記得幾年級時，語文老師問我們長大想要幹什麼，我們欣喜的將自己的紙條摺好交給老師，直到四年級，老師將紙條發下，我的臉色頓時慘白下來，可能是幼時的.我太天真，竟選擇說想當醫生，現在想來，卻實在可笑，我的心在改變，我在不斷成長。是的，人類在進步，幼時的夢想與現在大不一樣。現代人的思想，逐步貫穿了我的頭腦。我的夢，在何方？我一遍又一遍不停地問自己，卻始終在我的腦海裏找不到答案的所在，從國小一年級到現在，我的夢想在做不斷的改變，如果，我的夢想能實現，我會欣然接受。
陽光，會衝破烏雲，而我的心，也終會走出迷茫。我靜下心來思考了很久，終於堅定了自己的想法。人生，本生就是一個過程，無論怎麼追求，你的目標也會不斷的刷新。我不會選擇枯燥的海灘，我會選擇浩瀚的大海。既然選擇了大海，就永遠不要回頭。唱響心中的理想，就像一句話，希望永遠在前方，不要放棄。淡然的給自己定下一個目標。從此人生朝它努力，到達之後，再選擇更遠更險的目標再前行。
每個人都有夢想，是什麼都阻擋不住的，夢想讓我們的人生充滿了希望，夢想讓我們在困難和挫折面前更加堅強。夢想有兩種，一種是無法實現的夢想，對我們來說，那只是一個夢而已；而另一種夢想，經過我們的努力能夠實現這樣的夢想就是理想。每個人都有夢想，有了夢想纔可能實現。
前行的力量作文 篇2
烈日高懸，陽光如火火辣辣地炙烤着大地，把跑道燙成了熱鍋。汗流浹背的我掙扎着向前跑，像一隻熱鍋裏垂死抵抗的螞蟻，失去了前行的力量。
這最後一圈怎麼這般艱難！“呼——呼——”我拼命地呼吸，雙拳緊握，呲着牙，跑得狼狽不堪。“咻——咻——”突然，身後的同學發力衝刺，快得像箭，帶過一陣疾風。跑在我身前的同學更是揮展雙臂狂奔。
怎麼辦？大家都衝了！不行，不行！我也要衝刺！我用盡九牛二虎之力，全力加速，頂着能讓人蒸發的烈日衝向前去。
可才加速不到幾步，大腿像被一股力量撕裂般，火辣辣地疼。腳腕像是綁了幾十斤重的鐵球，步子邁不大。“加油！加油！”“衝——好！到了！“終點處傳來了同學們衝過終點的歡呼聲和旁邊的同學的鼓勵聲。”啪啪啪“隨後，一陣熱烈至響徹操場的掌聲響起，掌聲震撼着跑道，震撼着我猶豫的心。
好想停下，不想跑了，好累！怎麼辦烈日熱昏了我的大腦！我想放棄！可是，生活是位偉大的剪輯師，總能在痛苦中剪出希望來。剎那間，我想起了《根鳥》。
那個名爲“根鳥”的鄉村男孩爲了追尋自己夢中的大峽谷，踏上西尋之路，排除萬難，終於在堅持中找到夢中峽谷。對啊！僅是爲了追尋夢，根鳥都可以堅持不懈地前行，以頑強毅力和堅定追求克服無數難關，在挫折中成長，走向了成功！而長跑途中的.我，有什麼資格因爲烈日、疲累放棄呢！我應該學習根鳥的堅持與堅定！
那一刻，我渾身充滿力量，不顧悶人的火球，不顧雙腿刺痛，直鼓起勁往前狂衝！彷彿根鳥正與我同行，拍着我的肩，堅定地告訴我：“堅持！不要放棄！”
終於，我全力衝過了終點！一瞬間，陽光竟沒那麼可怕了，它落在我的前方，溫暖而有力量。
我輕鬆一笑，感覺到身旁的根鳥在鼓勵着我——堅持向前！
曹文軒筆下的根鳥，自那天起，成爲了讓我前行的力量。如今，每當遇到難以邁過的坎，快放棄時，根鳥的形象就會浮現在腦海。他的成長經歷，他不懈的堅持，他堅定的信念，都是推動我前行的助力，讓我明白堅持纔會有希望！
此刻，想起根鳥，前行的力量又涌上心頭。
前行的力量作文 篇3
她是一位平凡的女工，身材矮小，衣着樸素，相貌平平。唯一令人難忘的，是慈愛、溫柔的笑容，讓我記住了她，她的笑容讓我有了生活前行的力量。
讀國小時，樓下的住戶搬走了，房子空在那裏，便出租給了一對母子。聽家人說，這對母子是因爲孩子的父親在我們這個城市打工，便租下了我們樓下的空房子居住。
平時上下學，我都要經過他們家門前。孩子的父親住工地上，只有週末纔回家。我時常看見那位母親送她的兒子去上學。她兒子和我一個學校，我們碰上了，便一路談笑着去學校。到達學校後，她揮揮手，滿面笑容地對孩子說：“兒子，上課要認真聽講，媽媽會好好工作，你也要好好學習哦！”她笑起來時，臉上有個酒窩，脣紅齒白，令人看着也對生活信心滿滿，她的眼睛眯成一條縫，就像溫和的白開水，沒有飲料的多姿多味，但沁人心脾，令人如沐春風。
那位母親的笑容樸實而又堅強，像黑暗中的一道光，像風雨中的一把傘，像寒冷中的一束火，給予我生活前行的力量。
那是一個雨天，陰沉的風，淒冷的.雨。我打溼了書包，淋溼了褲腳，急切地往前趕，心中只想着“快點到家，快點到家”，走過一個拐角，一個不留神，只覺得身體往前傾，重心不穩，摔了個趔趄，後來緩過神來，才發現撞倒了租住在樓下的那位母親，我急忙地扶起她，本以爲她會將我臭罵一通，然後再帶着怨氣去接兒子。我不知所措，慚愧地站在那，等待她的責罵。沒想到，她站起來後的第一件事，卻是從她磨損得發白的包中，拿出紙，仔細地幫我擦臉，焦急地說：“小姑娘，沒事吧，怪我走路不仔細，撞了你。”我摸摸頭，有些受寵若驚地說：“阿姨，是我不該走那麼快……”“不打緊，你沒事就好，快點回家喝杯熱水。”說完，她對我粲然一笑，那是我看過的最美的笑容，那種笑容，像一輪冬日暖陽的光芒，像一杯熱牛奶的氤氳，像一朵康乃馨的芬芳，在我心中久久迴盪。
回到了家中，吃晚飯時，母親憂愁地說：“樓下的那個阿姨，真的不容易，孩子只有那麼大，孩子他爸就從腳手架上摔了下來，今天還對我說，要回老家去。”我心中一驚，抓筷子的手都軟了下來，難怪她今天這麼匆忙，原來其中是有原因的。
在後來的日子裏，我時常想起她的笑容，她在得知那樣一個不幸的消息後，竟能如此和善，待人如此寬容，她忍受着巨大痛苦，也能笑得那麼燦爛。她像朋友，也像母親，她平易近人，她的笑容在我心中烙下深深的印跡，那是一種對未來永不放棄的執着，對困難迎難而上的勇氣，對生活闊步前行的力量。
前行的力量作文 篇4
“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”我十分喜歡高爾基所說的這句名言。在我前行的路上，當我不知所措時，當我疲憊不堪時，當我失去信心時……這句名言都會如導師般開導我，鼓勵我，讓我重新充滿力量，繼續前行。
當我來到房間，看着房間書櫃中那一排排整齊擺放着的泛黃的大大小小、不同類型的書籍時，我的思緒就會不禁被拉回到了幾年前。
“這些是今年必讀的書籍，回去跟家長說一下。”老師剛一說完，下課鈴就“嘀鈴嘀鈴”地響起，迴盪在我們每個人的耳中。這時剛上國小的我會託着腮想着：“人，爲什麼要讀這麼多書？真的有那麼多用處嗎？”這個問題久久徘徊在我的腦中。直到我放學回家時，剛一到家，我就向我爸爸請教這個問題，希望他能爲我解答一二，因爲在我心中，爸爸永遠都是無所不知，無所不能的。他愣了一愣，思索良久，撫了撫我的鬢髮說道：“因爲每個人都需要不斷學習知識，就像每天吃飯一樣，這樣我們才能更有力量，所以我們要好好讀書哦。”聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。
葛然回首，數年逝去。確實如爸爸所說的那樣，讀書讓我的精神世界更加絢麗多彩，陶冶了我的情操，滋潤了我的心靈。我又一次地看向書櫃，溫暖的陽光照射在棱角分明的邊，彷彿鍍上了一層金邊。我也不知從什麼時候起開始慢慢的喜歡上了書，喜歡上了沉浸在書香中，尤其是喜歡在溫暖的陽光下，坐在書桌旁，靜靜地看上一兩個小時書。每當那時我都會不禁感嘆道，也許這就是歲月靜好吧，沒有城市的浮華與喧囂，沒有家人在耳邊絮絮與叨叨，沒有任何人有意無意的打擾，這世界彷彿靜止了一般，只有我和手中的.書默契相對。
是這些默默無聲的書——我的摯友——讓我常懷寬容善良之心對待生活，讓我懂得了“水激石則鳴，人激志則宏”的人生信念，也讓我深刻體會到了“學會堅持，前行纔有力量”最最樸素的成長道理……
無論何人，前行的道路都不可能是坦蕩如砥的通衢，以定會充滿坎坷和未知，甚至是荊棘。但我堅信有了書籍的陪伴，只要勇敢面對，積跬步而前行，就一定會有經歷風雨後的彩虹美景。
我深知，在前行的路上其實我並不孤單寂寞，那些無聲的書籍啊，是我敬愛的導師和親密的摯友！有他們無私無畏地陪伴，就算再苦再難再無助，我也能毅然決然地前行
前行的力量作文 篇5
“家”只是一個簡簡單單、普普通通的字。可擁有一個家，是那麼的幸福、那麼的快樂，也許並不是因爲有一個溫暖寬敞的房屋；也許並不是因爲有一張安逸舒適的牀；也許並不是有一個所謂的“安身之所”；而是因爲有一直在身旁呵護、照顧你的父母。
我曾是一個很不懂事的孩子，不完成作業、與朋友爭吵、變着花樣的戲弄老師，對那時的我來說是家常便飯。父母也很有耐心的勸導我，想讓我變成一個好孩子。而我卻當作耳旁風、毫不在乎。
可是，就是那一次。我徹徹底底的改變了。
一天，我再次犯錯。我知道，我真的惹怒他們了。父親和母親並沒有責罰我，但我的行爲舉止、我的言行深深地傷害了母親的'心，她在我面前哭泣，而我卻蔑視她的行爲。父親一怒之下打了我，我哭着跑進了雨裏，淋了一夜的雨。渾身發抖的我倒在了地上。醒來之後，卻發現自己躺在醫院的病牀上，身邊站着的是我的父母，望着母親那哭着紅腫的眼睛和父親那蒼白的臉色，我後悔莫及。直到後來，才知道他們爲了找我淋了一夜的雨，父親本身身體不好，加之淋了一夜的雨，已經發了高燒，卻還要堅持着照顧我。我痛哭不已。我怎麼那麼傻！我怎麼那麼不懂事！他們是那麼的愛我、疼我。而我卻屢次傷害他們的心。我悔恨，我自責。
自從那之後，我徹徹底底的變了。我不再讓父母傷心，並且努力學習。當那一張張獎狀送到父母手裏時，父母欣慰地笑起來。而當我看到他們那越來越多的銀絲和那臉上一道道的皺紋，我就在心裏默默地流淚，深感自責。
從前的我好像掉進了一個陷阱，沉淪其中，不能自拔，我的世界到處都是黑色的，我看不清是什麼在等着我，是失敗，還是繼續沉淪？我的內心充滿了恐懼。但是父母用愛的繩索將我解救出來。他們化作明燈，讓我看清前方的道路，勇敢的走下去；他們化作指引燈，告訴我哪裏有陷阱，讓我無所畏懼的前行，走完這成長之路的全程，走到它的終點—成功。而並非我想象中的失敗、沉淪，或是走上一條沒有盡頭的一路充滿黑色的道路，沒有一絲的光亮。
我能走向成功，是因爲我無所畏懼的前行；我能無所畏懼的前行，是因爲那盞明燈、那盞指引燈。而我無數次的問自己，是什麼組成了那兩盞燈呢？終於我找到了答案。是燈芯和那點燃燈芯的光—那燈芯是父母，那點燃燈芯的星星火光便是父母的愛。
前行的力量作文 篇6
有人把教師比作燭火，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”勇於奉獻，燃燒自己，照亮他人；有人把教師比作明燈，在黑暗的夜指明前進的方向；還有人把教師比作園丁，辛勤耕耘，細心看護，孕育出美麗的花朵，讓幼苗茁壯成長；亦或是勤勞的小蜜蜂，分享知識的甜蜜……教師的美稱數不勝數，慈母、人類靈魂的工程師、孺子牛、春雨、人梯……從古至今，多少文人墨客爲他寫下優美的語句，讚美的詩篇，在這裏，我想說，所言非虛。書中諸多優秀教師的成長之路讓我感受頗多。
教育人的崗位或是平凡的，但使命卻是偉大而光榮的。所有人都經歷了從青澀懵懂到講臺上的落落大方，遊刃有餘，從初入課堂，上課，摸索，反思，總結，再上課，在提高，最後得到昇華的階段。正是因爲有這樣的一羣人，才使我們的基礎教育，義務教育及非義務教育階段的學習有了領路人。他們的'背景並不相同，有的是家庭環境的影響，有的是後期自我興趣的發展，有的在成長路上遇到荊棘，有的遇到了前行道路上的指路名師。
張敏倉老師的“心有大美，行在傳承”讓我看到了一個辛勤的文化傳播者模樣，充分發揮自己所學，寓教於樂，寓學於樂，不斷思考，開創學術領域新課題，我在這樣一個洋溢着熱情的老師臉上看到了他對傳統文化的熱愛，對剪紙、泥塑、麪塑等傳統文化的熱愛和民族自豪感，充分體現了學科建設要以事實爲基礎，從實際出發，解決實際中存在的問題，學古創今，在過去的基礎上結合現代文化發展的要求，創新教學，喚起生命的覺醒。
每個人的成長之路都讓人爲之動容，在充滿鮮花和掌聲的背後是一條並不平坦，似乎還略帶荊棘的成長之路。正如一千個人就有一千個哈姆雷特是一樣的，每個人的成長之路是不同的，方法多樣，途徑多種，這些讓我明白，教育首先要有愛，對學生，對學科，對學校，對自己；抱道不曲，擁書自雄，要有才華，要閱讀，擁有可以講述的一桶水，才能凝聚出教給學生的一杯水；要善於思考，總結，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，總結提高，摸索，容錯，糾錯，尋求正確的發展之道，勇於追求真理，做一名充滿人格魅力的好老師。
前行的力量作文 篇7
語言，是一種奇特而美妙的東西，傳遞着人的心靈，語言，是一切事物的來源，就是她，讓人表達出心願，正是因爲語言，遠久的歷史才得以放映，人類的思想才得以進化，智慧的氣息才得以蔓延。
無論在哪一片土地，都有着激勵人們向上的話語，它們的力量非同小可，時刻都能讓我們感受到智慧的氣息。曾有一句話，那句話是我的恩師贈予我的，那句話令我難以忘懷，它曾陪我度過了多少個春秋，他是這樣講述的“人的.學習生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應當像魚兒那樣奮不顧身的向前衝刺。”我也一向相信着這句話，並且也是這樣做的，因爲我曾答應過教師，我會按照這個方法去做的，既然答應了，我覺得我應當認真履行我的諾言我要勇往直前，一向到最頂端。
每當我想起這句話，我就進行了一次人生的洗禮，因爲我會不斷的改善自我，還記得嗎？那一次我差一點就喪失了信心，那次考試，就因爲試題太難了，我做到一半的時候，看着後面的題，怎樣都這麼難一個啊，真是令人匪夷所思，到底應不應當繼續往下做呢，那一刻我真的有放棄的念頭，想起那句話，那句給我激勵的話，突然一下就蹦出來了，我晃然大悟，那一刻，我明白我必須堅持下去！
語言的魅力無限大，正是因爲這句話，使我擁有了這麼大的力量，讓我懂得前進，懂得爭取。
前行的力量作文 篇8
一窩螞蟻築巢，來來往往，川流不息，分工明確，緊張而有序。那是一種團結奮進的精神，一股衆志成城的力量。一隻蛹幾番孕育，最終破繭而出，一躍而起，化蝶那一瞬間的斑斕，成爲雋永。
那是一種質變，是一種脫俗，是一種昇華。一株枝頭在冬末春初，吐露一抹青綠。那是生命的全部含義。充滿了生機的堅強，飽含了活力的美麗。生活中有多少充滿感悟的細節，就有多少細節感悟着生活。只要認真發現過了，認真感悟過了，驀然回首，感悟過後充滿活力的生活就是一幅永不褪色的畫卷。可謂永恆，可謂經典。我用這份活力感悟着我的生活，我用這份活力書寫着我的工作。
在紅衛店實習的三個月裏，我用心去感悟點點滴滴，用心去對待每個人，用心去做每件事。結果怎樣固然重要，但我更在乎每個過程的問心無悔。因爲我和同事們是朋友，是兄弟，是姐妹。爲完成一件工作，爲達成一個目標，爲成就一份夢想。我們隨時隨地的'探討，忘乎所以的爭論，心與心的真誠交流。我們隨時去競爭對手那裏觀摩、學習。
我們不斷的到農貿市場去探索、去尋找。我們一次次耐心的和聯營商溝通、引導。我們反覆在自我的店堂裏實踐、調整。有過汗水，也有過淚水。但更多的是奮鬥過後一個會心的微笑，不需要太多，我們明白我們能做到，我們也明白我們還要怎樣去做。每個陽光燦爛的日子裏，都是一個沒有硝煙的戰常感激公司職能部門和主管領導，你們的關懷與支持，使我們備受鼓舞，獲得一路前行的力量。
前行的力量作文 篇9
自我識字起，爸爸媽媽就給我買了許多童話書，我每天都沉浸在小紅帽、大灰狼的世界裏。《小紅帽》讓我明白了上天總會厚待正義、善良之人，《三隻小豬》讓我明白了做事要掌握正確的方法，《醜小鴨》則讓我明白了不要因爲自己某些短處而放棄自己的夢想。書讓我明白了許多道理，讓我擁有了一個快樂的童年。
在一次學校的跑操中，我有些體力不支，心裏萌發出一個念頭：走幾圈吧。這種慾望在我的腦海裏不斷地徘徊，越來越強烈。這時，我突然想起了書上的一段話：很多時候，當下我們認爲邁不過去的坎，過一段時間回頭看，其實早已輕鬆跳過；當下我們認爲撐不過去的時候，其實忍着熬着也就自然而然地過去了。所有沒有能打敗你的東西，都將使你變得更強大。當遇到困難時，不同的態度便會有截然不同的結果。一種是膽怯懦弱的'人，只會逃避；另一種是能勇敢面對的人，他們向困難發出挑戰。前者會後悔他的懦弱導致的失敗，而後者臉上會洋溢出勝利者的風采。我最終堅持了下來。
長久的讀書並沒有使我成爲一個書呆子。尤其在我的語文學習上有着極大的幫助。通過認真細緻的閱讀，我已經熟練掌握了規範答題和寫作技巧。因此，我更有了前進的動力。
“書山有路勤爲徑”，書在這場人生旅途中發揮了巨大的推動力，與我共患難、共進步、共成長……
前行的力量作文 篇10
曾經很多人問我：你的學習方法是什麼？你怎麼可以考的那麼好？我愣了一下：我有什麼方法呢？似乎只是懵懵懂懂走過國小而已。我啞口無言。“到底是什麼嘛，快告訴我。”“好像，沒有什麼。”
又是一個平凡的日子，像往常一樣上學，等待上課的鈴聲響起。一節課過去，兩節課過去……
放學了，我揹着沉重的書包，踏上了回家的路。妹妹熟悉的身影出現在我眼前，她是學前班，放學早，每天都會到校門口等我。
見到她燦爛的笑容，書包也不重了。我心中頓時淌過一股暖流，雖然我已經習慣了在校門外尋找她的身影。“以後天氣冷，下雨時就不要出來了，妹妹。”其實我是多麼希望看見她啊。
我突然想到：也許愛，就是我的祕訣吧。
我在幸福中度過年華，我在無限的愛中成長，愛，是我無限的`動力；愛，是我披荊斬棘的寶劍；愛，是我航行路上的船帆；愛，是我收穫時的鐮刀……
媽媽每天早早起牀，爲我們準備早餐，還要外出買菜，非常的忙；但是她從來都不會叫晚睡的我早早起牀，她叫我起牀時，香噴噴的麪條已經擺在我眼前了。媽媽還會細心地幫我準備零食，怕我上學捱餓。她的頭上已經長出了絲絲白髮，而我還是這樣的要她操心，讓她生氣……
放學還有妹妹陪伴我，還有默默在背後支持着這個家的老爸……
我怎麼能不學好呢？我是他們的希望，以後還會成爲他們的依靠，所以，我必須向前進！
愛，是我前進的力量！
前行的力量作文 篇11
我的母親有着一簇黑乎乎捲髮，一雙炯炯有神的眼睛和一張特別會嘮叨的嘴巴，還有一張紅彤彤的臉頰，顯得母親特別有可愛。
母親，從我出生起，我就總是粘着你，你也總是把我當成寶物一樣愛護我。當我想睡覺時，你總是第一時間抱起我，哄我睡覺。當我想玩時，不管您多累，您都要帶我出去浪。我總喜歡抱起我的那一刻，舒服極了。
母親，你還記得嗎？有一次，我從牀上摔下來，您聽到聲音後，馬上跑了過來，二話不說就連夜帶我上醫院。
走進醫院，黑乎乎的，讓我感到又靜又冷，黑得幽深，冷的清靜；靜得讓人覺着好像有無數的幽靈在朝我走來，好像要殺我；冷得讓人可以縮成一團，緊緊抱住答腿。這時，一隻溫暖的雙手把我抱起，我感到不再那麼冷了，而是很溫暖，害怕的心情霎時消失。醫生告訴我們，在7號房有醫生可以幫我看病，於是我和母親朝7號房走去，這條路沒有燈，但我並不害怕，因爲有了了母親的陪伴，母親猶如一盞燈，照亮着這條黑黑的`路。
這個學期，因爲有了媽媽的幫助，我的成績也提高了許多。還因爲媽媽的鼓勵，而不再靦腆，而是大方自信的站在舞臺上。
謝謝您，我的母親，是您把我滋潤了，是您把我養大，是您溫暖了我的心田。母親，您的陪伴，給了我前進的力量。
前行的力量作文 篇12
我的媽媽長着一張圓臉，有一雙大大的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，還有一張櫻桃小嘴，笑起來非常漂亮。
我喜歡媽媽，因爲媽媽非常勤勞。她總是最早起來給我們做早餐，然後送我和妹妹去上學，回家洗一大堆衣服。有時候看見媽媽這麼辛苦，我會幫她洗洗襪子，總誇我乖，會替她分擔家務。
我喜歡媽媽，因爲媽媽燒了一手好菜。她燒的菜非常好吃，她注重營養搭配，而且每道菜都色香味俱全，盤盤都是件件藝術品。人人都誇媽媽的.菜做的幫。
每當我做作業的時候，媽媽總會往我嘴裏塞吃的，因爲她怕我光顧着做作業而餓肚子，這時候，我覺得非常幸福！每到週末，媽媽還會帶我們去郊遊，讓我們親近自然，走進社會，學習很多書本里學不到的知識。
不過在學習方面，媽媽對我非常嚴格，總愛在我耳邊“嘮嘮叨叨”，督促我好好學習，戒驕戒躁。我喜歡聽她這樣的嘮叨，我知道，這些嘮叨，是媽媽的愛語。
母親節，我爲媽媽準備了一份禮物，裝的滿滿的對媽媽的愛，我想大聲地對媽媽說：媽媽，我愛你！
這是一篇寫人文章，作者從母親在生活中對“我”無微不至的照顧中，表達了對母親的感激之情。作者在開篇以簡練卻細膩的語言描寫了媽媽的外貌，給人留下深刻印象。作者在描述媽媽生活中小事情時，描寫全面，能夠細緻展現母親對“我”的體貼與關懷。 文章結構緊湊，語言樸實無華，但字裏行間能夠流露出小作者對母親的感激之情。
前行的力量作文 篇13
夜空，月亮像往常一般向人間慷慨地灑着皎潔的光，窗外三兩隻飛鳥也如平日一般鳴叫；書桌前，失落的我卻不能像以往那樣高興，彷彿失去了前行的力量。
低下頭來，紙上的總分班排名下，那個黑色的“12”猶如一片無邊無際的烏雲，籠罩在我的.心頭，遲遲不能揮去。
我失落的目光，不願再在排名紙上多停留哪怕一秒鐘。此時此刻，我的眼中，滿都是自己拿到總分班級第5時，那個歡呼雀躍的樣子。
我的內心有一個聲音禁不住責備自己：“究竟是怎麼回事？數學捲上那兩道基礎的填空題居然會填錯？那可是六分呀！六分！當時爲什麼沒有好好檢查，爲自己的粗心大意付下了如此沉重的代價！”那個聲音一直在腦中迴盪，我多想把那個聲音的源頭找出來，然後狠狠地關掉！
可是，我失敗了。
心中對自己的責備仍在繼續，我心中的失落感愈發沉重。我深深地知道，此時的我，需要一股力量，使我勇敢地擡起頭，讓我前行。
我隨手拿起一本書，試圖從中找到安慰。
書中有一段話，是這麼說的：“不經歷低谷就無法到達巔峯——告訴低谷中的自己，低谷是走向巔峯的必經之路。”沒錯！這不就是支撐我前行的力量嗎！
我拭了拭眼角的淚水，決心從此振作起來。從基礎和易錯易混知識開始，紮實的複習與預習，有空餘時間還做些拓展題目。
終於，功夫不負有心人。在下一次的考試中，我的總分班排名到了第3名。心中，對於那句話，依然記憶猶新。
清晨，太陽如往日一般，將它的熾熱光芒無私的灑向這片大地。窗外飛鳥在陽光下沐浴着，發出清脆的鳴叫聲，書桌前，那句話早已成爲一股讓我前行的力量，推動着我不斷前行。
前行的力量作文 篇14
曾經對很多朋友說過，多讀書，書是個好東西；曾經不止一次地面對同一個問題：思想的意義何在？讀書的價值幾何？
我不知道別人如何回答，在我，是獲得某種無畏前行的力量。而閱讀是這種力量的外向尋求，思想則是這種力量的內在發生。
這個世界上，很多人說的話是給大多數人聽的'。所以人們相互勸慰無論幹什麼都不在太費心、費力，不要太拼命，只要過平常人家安穩的日子就好。該有什麼命就是什麼樣的生活。聽了這些話的人，基本都成了普通人。
這個世界上，很多書都是寫給大多數人看的。所以書裏面勸你要知足，因爲知足才能常樂，希望人們可以靜心，承認自己並不是什麼了不起的大人物，不要有過多的欲求。看了這些書的人也都成了普通人。
這個世界上大衆化的人不計其數，小衆的十之一二，想“小衆”麼？那麼多讀書，多讀一些小衆的書抵勵自己的頭腦，和比自己聰明的人交流與他們交換思想。那麼趁我們還年輕多經歷一些風雨，在我們這個年齡，經歷對我們來說比舒適的工作環境更值得追求，眼前的安逸畢竟是短淺的，而以後的成長，卻要有經歷相輔。
如果找不到自己的位置，那麼放手一博，當確定你不適合全力一博的時候，再去享受安逸……—
前行的力量作文 篇15
我的媽媽長着一張圓臉，有一雙大大的眼睛，，鼻樑上架着一副眼鏡，還有一張櫻桃小嘴，笑起來十分漂亮。
我喜歡媽媽，因爲媽媽十分勤勞。她總是最早起來給我們做早餐，然後送我和妹妹去上學，回家洗一大堆衣服。有時候看見媽媽這麼辛苦，我會幫她洗洗襪子，總誇我乖，會替她分擔家務。
我喜歡媽媽，因爲媽媽燒了一手好菜。她燒的'菜十分好吃，她注重營養搭配，而且每道菜都色香味俱全，盤盤都是件件藝術品。人人都誇媽媽的菜做的幫。
每當我做作業的時候，媽媽總會往我嘴裏塞吃的，因爲她怕我光顧着做作業而餓肚子，這時候，我覺得十分幸福！每到週末，媽媽還會帶我們去郊遊，讓我們親近自然，走進社會，學習很多書本里學不到的知識。
但是在學習方面，媽媽對我十分嚴格，總愛在我耳邊“嘮嘮叨叨”，督促我好好學習，戒驕戒躁。我喜歡聽她這樣的嘮叨，我明白，這些嘮叨，是媽媽的愛語。
母親節，我爲媽媽準備了一份禮物，裝的滿滿的對媽媽的愛，我想大聲地對媽媽說：媽媽，我愛你！
前行的力量作文 篇16
步入國中，已習慣端端正正地坐在書桌前，動手寫那仿似無窮無盡的習題，但我明瞭，人生短暫，若要讓人生無悔，我們得帶着夢想前進。
帶着夢想前進，何懼雲遮斷歸途，何懼荊棘密佈。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們的夢想之花，便開在那雲霧繚繞的遠方。從來都知道，通向遠方的路不會平坦。我們是一羣固執而踏實的孩子，執着地將赤着的雙腳牢牢地踩在崎嶇的泥路上，一如滿身傲氣奔赴長安的李太白，一如心懷不屈凌絕泰山頂的杜子美，一如無臂鋼琴王子劉偉，一如在地下通道唱歌的西單女孩任月麗……那些古往今來的有所建樹者，不都是帶着夢想艱難前行的嗎？
帶着夢想前進，全力以赴，因爲那便是我們不移的信念。聽，那低沉而堅定的歌聲透過層層霧靄飄到你我的耳邊：“如果有一天/我悄然離去/請把我埋在/在這春天裏”那是兩個樸實無華皮膚黝黑的打工者抱着他們的'破木吉他，在街上，在橋下，在宿舍，在無人問津的地方，緩緩歌唱。可你知道嗎？因爲他們帶着夢想前進，他們心中懷有春天，於是就算沒有信用卡，沒有二十四小時供應熱水的家，心中卻快樂無比。而同樣帶着夢想，已守望寒窗十載的我們，更是如此，踏在最陡的一段山路，雖心中有悸，如何能夠半途而廢？泥濘的山的那一邊，便是遠方，便是春天，便是我們已爲之奮鬥多年的夢想，便是我們不移的信念。帶着夢想前進，不論成敗如何，鑄就我們精彩無悔的人生！
如經歷坎坷的登山者終可以抵達陽光萬丈的山頂，如穿越風浪的遠航船終能夠進入平靜溫暖的港灣，被屢屢挫敗的管仲成爲一代賢相；經重重陰影的劉翔奪回跨欄金牌；劉偉憑藉雙腳成爲無愧的“無臂鋼琴王子”，“旭日陽剛”抱着吉他登上了衆人聆聽的舞臺。他們的人生，因爲那追尋着夢想，永不停歇的腳步，變得精彩而無悔。人，因爲夢想而精彩，因爲夢想而偉大。平凡如我們，帶着夢想前進，便也是精彩的不平凡。更何況只有追尋過，前進過，才知道到達遠方的路是否繁複而冗長，才知道自己能否到達夢想的遠方。
帶着夢想前進，我們是幸福的，精彩的，無悔的一羣孩子。
帶着夢想前進，因爲我們堅信，在承受那肆虐的狂風暴雨之後，我們終能望見那一縷破曉的春光，破繭成蝶。
前行的力量作文 篇17
母愛，如三月的陽光，溫暖我冰冷的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行；父愛，如大海中的燈塔，揚起我自信的風帆，鞭策我前行。
母愛是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。
還記得是月朗星稀的夜晚，依然是挑燈夜戰的我，正被一道幾何證明題困住，儘管抓破頭皮，還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團，狠狠地甩在地上，這時，母親走了進來，我大聲地呵斥道：“別來煩我！”母親放輕了步子，在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶，還放了一張紙條，就輕輕地踮着腳尖走了。我漫不經心地瞄了字條一眼，母親清晰地寫着：“媽媽明白你學習壓力大，喝一杯茶休息一下吧！”字條的右下方寫着“愛你的媽媽”，還異常畫了一個開心的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田，我緊抿的嘴脣揚起了微笑。淺嘗一口茶，忽然覺得心曠神怡，彷彿有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆，細心地再讀一次題目，分析給出來的已知與求證的關係，經過反覆思考，最終攻克了這道幾何難題。
啊，溫柔的母愛是我前行的力量！
父愛是略顯“冰冷”的嚴厲，一字一句一針見血。
還記得那是一次失敗的考試，當我正想着隱瞞父親，我不想讓他明白是自我的粗心和大意丟分。可是，天網恢恢，疏而不漏，父親看了教師發來的信息，最終還是明白了。他嚴厲地看着我，使我心裏像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評了我，我強忍着淚水，之後父親拿着我的試卷，給我分析了我存在的問題，雖然每一句話語氣都是冷冷的，但卻充滿了愛。
啊，嚴厲的父愛是我前行的'力量！
將要會考時，母親鼓勵我：“盡力就好”，父親鞭策我：“切莫粗心”，母親，父親，多謝你們一路陪我前行，狂風中，暴雨裏，有你們的愛，女兒不會感到膽怯，不會感到孤單。即使是在嚴肅的考場上，我依然能夠感覺到你們對我的祝福。因爲，你們的愛，是我前行的力量。
前行的力量作文 篇18
你在我每次洋洋得意時潑我一盆冷水，在我每次思緒飛揚時給我當頭一棒。你磨礪着我的意志，一次次將我推下谷底。失敗，想說愛你不容易。
八年級下半冊剛開始的幾個星期，一門門功課的難度加大讓我倍感壓力。剛開學的第一次科學考試便給我重重一擊。應對着桌上的試卷，我第一次感到一片迷茫。只好硬着頭皮艱難地寫下來。成績自然是不夢想，150分的試卷紙考了117分。雖結果已在意料之中，卻也十分失望。
回家的路上，天空灰濛濛，正如我的心境一般。回想着從剛開學的'自信滿滿到如今的失落，像是被人從山頂推下了山谷，重創之後我已不想再反抗，也無力再爬起來。心上彷彿壓了一塊大石頭，很想落淚卻無半滴淚水。
第二天是星期六，朋友約我一齊去放風箏，雖心境不好，卻又不好推卻。這天天氣格外的好。太陽將獨屬於三月的溫暖灑向大地，萬物沐浴在陽光中顯得格外享受。融入一片暖暖的春光中，心也變得開朗些。我坐在江邊的石頭上，看着朋友們奔跑着放着風箏，歡樂溢上每個人的臉龐。有一個小孩子，不停嘗試放風箏，一次次失敗卻之後嘗試。“風箏是你風放的，執着的孩子。”我輕輕念道。忽的我的心猛地一驚，風箏越是逆境，它飛得越歡。在逆境中不斷挑戰，實現着自我的價值。難道我因爲這一次失敗就從此放棄了嗎？這次失敗真的將我打擊地無力反轉了嗎？我望着空中三三兩兩的風箏。不，我決不言敗。正是因爲這次失敗，我認識到了自我的不足。我重新抖擻精神，振作起來，向困難發起挑戰。我又找到了前行的力量，一改以往的滯留不前。我上課認真聽講，學習不敢絲毫懈怠。漸漸地，我的科學成績提高了。
一盆冷水之後我變得更加冷靜，當頭一棒過後我更加認真努力，一次次跌落山谷後我學會了如何站起。失敗，我擁有你，就擁有前進的力量。
前行的力量作文 篇19
初心，即是內心最初的夢想。秉持這一顆初心，繼續前行。——題記
初心期望
剛剛邁入國中大門的我，總喜歡看展板上，一張張與我無關的面容，但每一個字眼，都緊緊吸引着我的眼球——一中、三中、四中、五中。熟悉又陌生的地方，卻牽動我的內心。悸動、澎湃、渴望，像是要發芽的種子，激動地鑽出土壤。而內心的期望，也隨之鑽出，那時的初心有期望。
初心動力
帶着那份初心，匆匆來到八年級的教室。轉眼間，一年已如白駒過隙般逝去。以往的初心，那份期望，已經轉變爲動力，給我前進的力量。讓我向前邁出一步又一步。我用奔跑的汗水滋潤她，用知識的食糧培育她。將自我安放於一個以讀書爲友，以學習爲樂，以解題爲趣的世界裏。最終，她在炎炎夏日將要逝去之日，留下了絲絲縷縷的芳香，花兒快要開放。因爲，那時的初心有動力。
初心回報
看似漫長的三年，在此時也可是還剩20幾天。筆還在不停的舞動，書本上留下滿頁的解題過程。一瞬間，彷彿對之前的付出都有了答覆：以往不會的`數學題，此刻會解了；從來記不住的公式，此刻會用了；永遠不願意背的小科，此刻都記住了。彷彿花朵悄悄開放，不着痕跡，卻留下了朵朵燦爛。這時，帶着這顆初心，花兒慢慢綻放。那一刻，堅守的初心，有了回報！
我的初心，不平凡也不算偉大，但我一向守護着她，在逐夢的路上，帶着你一齊前行。我，許你一生不棄，你抱我繁花似錦！
前行的力量作文 篇20
生活中處處蘊含着力量，伴我們成長。——題記
愛的力量
段考考試失利。我坐在車上，不禁愁於該怎樣向父母交代。看着夜幕已將大地吞噬，爲數不多的幾盞路燈發出的微弱光芒，卻也如杯水車薪，我所見，前方僅有一篇黑暗。向來對我要求嚴格的父母，在得知我這糟糕的成績後，我該應對的是怎樣的狂風暴雨。我閉上眼，苦笑着搖搖頭。
家中的燈亮着，我卻在門口躊躇不前，在我看來，那是刺眼的光。手多次握拳想要敲門，終究卻還是放下了，用攜帶的鑰匙開了門。屋中，迎接我的是一張張滿懷期待的笑顏，我甚至有些不忍告訴父母這個消息了。但，他們聽到後，着實沒有我所想象的那麼憤怒，也沒有數落我在家的不用功，只是把我拉到身邊，和我談心。我已幾乎忘卻他們當時說了些什麼，卻記住了一句話，毫無責備的'語氣，“如果在家不用功，那便在學校，以十二分的努力去拼搏。”這句話着實不像是父母親口說出來的，依我的看法，他們應當說的是“在家多多用功”這種話。跌入谷底的心冷不防顫了下，像是被灌輸了力量，騰空而起。當我以十二分的努力在下一次考試中換得好成績的時候，我才如夢初醒——倘若當時父母並沒有這樣對我說，只是一昧的責備，而正值叛逆期的我，又會發生怎樣的結局……但又不禁嘴角上揚——這，是父母給予我的力量，是能夠促使人前進的愛的力量。
友誼的力量
一說到朋友，最先出此刻我腦海裏的總是那麼幾個人。家長都認識對方已是小意思了。實話說，我交朋友無數，但真正讓我推心置腹的，也仍是那麼幾個人。其中兩位，我能夠驕傲的說，“遇到她們之前，我沒想過交知心閨蜜；遇到她們之後，我最‘鐵’的閨蜜再無他人。”
人們都說三個人的友誼不會持久，可偏偏我們仨卻成了活生生的反面例子，儘管再長時間不聯繫，見面後也會將自我最真實的一面一展無餘。
國小時的一次體育課，我在排球時不慎將一根細小的木刺扎進手裏，盡數同學你一言我一語的關心，但都抵不上她們倆二話不說拉我去醫務室。但畢竟去的少，找到時已是下一節課的上課時間。簡單處理後，她們又不由分說地出錢爲我買了創可貼。這一來二去，耽誤了半節課，可她們的神情，卻像是受傷的是自我一樣。每每回憶起這件事，便會有暖流劃過我的全身——或許，這就是友誼的力量吧。
攜力量前行，一路花開遍地，一路清風伴隨，一路不會寂寞。
前行的力量作文 篇21
名人激勵我前行談到名人，第一個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因爲他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因爲我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸着舌頭拍照的老頑童。
1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母爲他起了一個很有期望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看着他那可愛的模樣，父母對他寄託了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。之後，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭後語……看着舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校裏，愛因斯坦受到了教師和同學的嘲笑，大家都稱他爲“笨傢伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由於愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。有的教師甚至指着他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什麼課程也跟不上！”
愛因斯坦16歲那年，由於整日同一羣調皮貪玩的孩子在一齊，致使幾門功課不及格。一個週末的早晨，愛因斯坦正拿着釣魚竿準備和那羣孩子一齊去釣魚，父親攔住了他，心平氣和地對他說：“愛因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你的母親很爲你的前途擔憂。”“孩子，你千萬不能這樣想。”父親充滿關愛地望着愛因斯坦說，“在我們故鄉流傳着這樣一個寓言，我期望你能認真地聽一聽。”“有兩隻貓在屋頂上玩耍。一不細心，一隻貓抱着另一隻貓掉到了煙囪裏。當兩隻貓從煙囪裏爬出來時，一隻貓的臉上沾滿了黑煙，而另一隻貓的'臉上卻乾乾淨淨。乾淨的貓看見滿臉黑灰的貓，以爲自我的臉也又髒又醜，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見乾淨的貓，以爲自我的臉也是乾淨的，就大搖大擺地到街上閒逛去了。”“愛因斯坦，誰也不能成爲你的鏡子，僅有自我纔是自我的鏡子。拿別人做自我的鏡子，天才也許會照成傻瓜。”愛因斯坦聽後，羞愧地放下魚竿，回到了自我的小屋裏。從此，愛因斯坦時常拿自我作爲鏡子來審視和映照自我，並不斷地自我暗示：我是獨一無二的，我沒有必要像別人一樣平庸。這就是愛因斯坦之所以成爲愛因斯坦的原因。
我以往字寫的不好，所以一味的模仿別人，覺得不好又換一個人，就如“邯鄲學步”。愛因斯坦的一番話啓發了我。
是啊，每一個人都是獨一無二的，只需要做好自我就行了，只要相信自我是獨一無二的，就能做出一番成績來！
前行的力量作文 篇22
拖着像灌了鉛的雙腳，踏入校門。大筆一揮，把名字寫在橫幅上，那一刻覺得自我完成了一項光榮的任務，心中的喜悅釋放了全身的疲憊，而遠足之前還想怎樣逃過這麼遠的路程，而此刻的歸來，到底是什麼讓我完成這次遠足呢？
有一種力量叫友愛
鳥兒唱，花兒笑，我們踏上遠足道，誰說我們沒有什麼不一樣，天黑時……吼着我們的班歌，還管它什麼跟不跟上調，我們唱的是心境。伴着一路的歡聲笑語到達了碧清莊園，還沒來得及欣賞美景，肚子就咕咕叫了起來，同學們三五一羣把帶的吃的.放在一齊分享，分享是歡樂的，又爲食物增添了一道美味。我們班是一個團體，一個大家庭。吃飽了嗎？身體吃的消嗎？同學們一句句溫暖的問候，又給我們家裏添了一股暖流，曇花不在於開多久，能綻放就好，朋友不在於擁有多少，能懂你就好，這一路上同學們的互相扶持，互相幫忙，男生大顯紳士風度，幫女生拿包，依然簡便邁步向前進。看，這就是我們的男子漢。
有一種力量叫信念
遠足來回七十里，這麼可觀的數字，雖比不上紅軍長征，但對我來說也足夠遠。一開始處於新鮮感，走着唱着，慢慢便覺得累，心裏想，自我能不能堅持到最終。同學們也有喊累，但他們並沒有停下腳步，而是堅持。如果此刻放棄就註定失敗，如果選擇堅持，也有成功的機會，我重新調整狀態，奔着一個念頭，你要成爲一個勝利者，而不是一位懦夫。
有一種力量叫關懷
青春是跳躍的，是充滿活力的，但應是充滿關懷的，不知你注意到一個人沒有，她一向領着班級向前進，一向鼓勵那些精疲力盡的同學，她不敢放慢自我的腳步，怕同學們不會堅持，她從隊伍的最終端趕到最前端，她就是我們的班主任。七十里，她一向陪伴着我們，我們覺得累，她也許比我們更累，她不喊累，因爲她認爲要給自我的學生做榜樣，想以自我的行動來讓我們懂得沒有什麼不能夠。所以，請同學們收起抱怨的話語，對教師說一聲“教師，您辛苦了！”
友情的甜蜜，信念的支撐，關懷的溫暖，讓我覺得七十里不再那麼遙遠，團體的力量是無窮的，如果讓我們自我單獨走七十里，也許我們早已放棄，但團體裏有友情關懷、鼓勵，這也許就是讓我向前行的力量吧！
前行的力量作文 篇23
汽車想要前行則需要憑藉燃油的力量，若其失去了燃油那麼便失去了使用價值；人想要前行也離不開某種力量的支持，沒有力量便無法前行，又談何實現人生價值呢？
那麼有哪些力量能助人前行呢？阿爾文·托夫勒認爲從古至今經歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。而我認爲文化、創新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長河中被無數次證明了。
當年，孔子在兵荒馬亂的年代裏，卻能以一介書生文人的身份周遊列國，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢想、傳道授業，最終成其“聖人”之美名。他憑藉的是什麼？是文化的力量！正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨善”、“濟天下”、“治學”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年後依然是那樣的震人心魄。
被喻爲“蘋果靈魂”的喬布斯共兩度執掌美國蘋果公司。第一次他帶領公司走出衰退困境，第二次更是帶領公司成爲世界第一。他所領導的蘋果團隊就是以創新爲本，鼠標、平板電腦等高新技術均源自於此，使其不斷引領技術與時尚的潮流。“新思維、新技術”，這正是現代科技企業的命脈，可見“創新”的力量也不可謂不巨大！
唐代高僧玄奘憑着靈魂裏的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬里，歷經千難萬險只爲求取真經。這一切在那個科技落後、交通閉塞的年代中就如同夢幻般遙不可及，但信仰的'巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當真是難以思量。
“文化”之力在於厚積薄發，由內而外；“創新”之力在於劍走“偏鋒”，出奇制勝；“信仰”之力在於信念堅定，執着不懈。擁有“文化”之人的智慧就如同大海一般浩瀚難測，擁有“創新”之人的身子骨會透着凌厲的殺氣，擁有“信仰”之人的靈魂裏會有根不屈不折的脊樑。能夠想象，這些人哪會不前行？哪能不成功？
人，唯有不斷前行，他的人生纔會有好處有價值。所以獲取前行的力量對任何人而言都是至關重要的。