在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的飛進教室的小鳥的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
飛進教室的小鳥的作文1
一天，風大天氣冷，當時我們正在上早讀課，突然飛進了一隻活蹦亂跳的小鳥。它是那樣的可愛，那樣的機靈。
小鳥好像是要和我們做朋友呀！它先是來到了教室的窗臺上，不一會兒，它飛到了隆敏俐的書桌上，把隆敏俐嚇了一跳，隆敏俐盯着它好一會兒，默默地說：“小鳥呀小鳥，你爲什麼飛到我的桌子上呀，你想幹什麼呢？你這樣嚇死我了……”只見小鳥用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下，右嚼一下，好像在說：“隆敏俐，我想看看你這個語文課代表是怎樣上課的'。你果然表現不錯，繼續努力啊。”隆敏俐好像聽懂了它的話，點了點頭，用手輕輕第摸了它一下，小鳥接着它又飛到了講臺上，站在講臺的電腦旁邊，東看看，我們當時在竊竊私語，有的說它幹什麼呢？有的說他可能想看電腦的內容，看我們上什麼課……正當我們議論紛紛時，下課鈴響了，我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來時，看見小鳥站在窗臺上，它搖搖尾巴，拍拍翅膀，從身上飛下了兩根羽毛，飛走了，我們看着看着，都在喃喃地說：“小鳥，不要走，我們做朋友吧！”
飛進教室的小鳥的作文2
做一隻小鳥，真好！
做一隻小鳥，可以飛翔在天空，欣賞着世間美麗的風光。我可以吃到樹上美味的果子。對，我的一日三餐要各不相同，早餐吃果子，中午吃蟲子，晚上吃堅果。
一到生機盎然的春天，樹上長出碧綠的.嫩芽，我和小夥伴們在森林裏遊玩。我們一會兒捉迷藏，一會兒比誰飛得快，一會兒比賽捉蟲子，大夥兒開心極了！
到了夏天，果園裏的西瓜成熟了，我會飛翔在天空，婉轉的歌喉，叫上夥伴們一起吃西瓜。我們會吃着聊着，吃完以後，大夥兒又一起給果樹澆水，等待即將到來的豐收。
秋天到了，果園裏碩果累累，水果們彷彿是一個個胖娃娃的臉蛋，正開心地對着我們笑呢！我和鄰居們飛到樹上，拿起籃子，把果子採回家中。哇，蘋果樹、梨樹、桃樹，上面的果實真不少哩！我們在果園中舉辦了豐收大會，慶祝果實成熟。我們還把蟲子、水果、稻穀搬出來和大家一起分享！
冬天來到了，我們大夥兒排成一隊，飛上祖國的藍天，準備去南方過冬。南方天氣十分暖和，每當到達第二故鄉，我們都會見到久違的朋友，格外高興。當然，我們也在盼望着春來年春天的到來，早日回到自己的故土。
做一隻小鳥，真好！
飛進教室的小鳥的作文3
我們教室後面的玻璃上有一個洞。一隻小鳥不知怎麼突然穿過洞口，飛進了教室。他好像在玩時空穿越，或許是小鳥聽到我們的讀書聲，也想加入我們一起讀書吧？大概是地上的方便麪顆粒吸引了小鳥的食慾，他想嚐嚐味道呢？
這隻小鳥一會兒飛到東，一會兒飛到西，嘴裏還不斷的發出驚恐的叫聲。同學們眼巴巴的看着小鳥。眼睛一刻也捨不得離開，有的同學拿着筆，裝腔作勢寫着作業，有的同學用胳膊撞了一下同桌說：“看那隻小鳥多漂亮，如果把他帶回家飼養該多好啊。”小鳥急着飛向外面的天空，慌不擇路。只聽砰的一聲，一頭撞上前窗戶的玻璃上，暈暈的，撲撲楞楞地從上面滑下來，一動也不動，好像受傷了。有個同學趁這個機會把小鳥抓住，放在盒子裏。另一個同學們把窗戶打開，把盒子放在窗臺上，等鳥媽媽來吧它帶走。
小鳥是人類的朋友，每天幫助莊稼除害蟲。我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們爲我們做更多有益的事情，讓我們一起愛護小鳥吧！愛鳥是一種美德，我們要從小養成愛護小鳥的.好習慣，有了鳥兒，我們的地球纔會更加絢麗多彩。
飛進教室的小鳥的作文4
“啊！”董藝成驚叫着，眼神中透着無盡的惶恐。就是在500米外也能看清他的嘴巴拉得長長的，如水簾洞一般。他的雙手交叉抵在胸前，緊繃着——那是一位女士經典的防禦動作。
敵人是一隻小麻雀。在誤入教室後，它橫衝直撞，停在了它同桌那兒。它無辜、無助的那雙玲瓏的眼睛好奇地打量着世界，也帶着防備。它大概是被董藝成過激的反應嚇到了，再次出發。董藝成的身子開始本能地向後仰。即使膚色是那麼的黑，他的.臉上也看得出蒼白。若單看他的面龐，還以爲這是一位原始人在一片茫茫無際的草原上遇到了一羣獅子，有佛若電影中的跑龍套在陰冷潮溼的午夜老宅中與厲鬼相逢！
他的姿勢在小鳥遠離後終於變了。他將頭低下，雙手抱頭，身體蜷縮在椅子一腳，彷彿他在捱打，那能減輕作用力。我暗自好笑，裝模作樣地叫一聲“小鳥又來了！”這下可好了，他一下子撲入了我的懷中，就如一個巨嬰。他的手在空中不斷地舞動着，同時在語無倫次地咕噥着什麼，聽上去是在求上帝饒恕我的罪孽。
飛進教室的小鳥的作文5
一天，我們正在上語文課，章亞東突然大聲叫起來：“鳥！”
【聽他一叫，同學們的目光都從老師的身上轉到了小鳥的身上。】只見小鳥在教室裏撲棱（puleng）撲棱地飛來飛去，就是飛不出去。【我們的頭隨着鳥兒轉來轉去，還不時發出一降快樂的笑聲，大家都把正在上課的語文老師拋到腦後。】過了好一會兒，小鳥終於找到了出口，飛出了教室，大家這才坐端正了看着語文老師。【我們以爲漂亮的“眼鏡老師”會狠狠地罵我們一通，甚至兇巴巴地罰（fa）我們抄課文。沒想到，老師停止了講課，面帶笑容地看着我們，大家這才鬆了一口氣。】
看着我們開心的模樣，老師笑着說：“不光是你們喜歡這隻可愛的小鳥，老師也很喜歡呢。”
“耶！”同學們興奮得大叫起來。【我們漂亮的“眼鏡老師”就是與衆不同。小鳥飛進了教室，真有趣呀，真盼着哪天小鳥再飛進我們的`教室呢！】
飛進教室的小鳥的作文6
星期五傍晚，老師正在佈置家庭作業的時候，突然一隻長着灰褐色羽毛的小鳥闖進了我們的教室，它的嘴上還帶着淡淡的黃圈。
不知誰叫了一聲，“小鳥飛進我們教室了啦！”頓時，教室裏亂開了窩。
同學們都站立起來，個個顯得很興奮，眼裏閃着喜悅的光芒。
小鳥飛向那兒，同學們的腦袋也轉向那兒，目光始終跟着小鳥轉。
小鳥飛累了，停在窗戶的門框上，同學們乾脆離開座位，跑向窗戶，一起仰着頭看小鳥。有大膽的直接打開窗戶，讓小鳥飛出去，可小鳥不懂我們的`心，還在教室上空停停飛飛，不斷地盤旋，哀叫。我們的心也跟着小鳥時起時落。
小鳥像沒頭蒼蠅一樣在牆壁上亂撞，我們的心揪緊了。
可憐的小鳥，多麼想重回天空的懷抱，可找不到回家的路了，害怕的直哀鳴。鳥媽媽，你在哪裏？快來帶走你寶貝。大家都坐着不動，生怕再驚嚇它。小鳥終於衝出了教室，大家都鬆了一口氣。
小鳥，願你在藍天上永遠自由的飛翔，帶着我們的愛去實現自己的夢想。
飛進教室的小鳥的作文7
“撲哧撲哧”小鳥飛進了教室，撞在了黑板上，老師裝作沒看見的樣子，仍舊繼續寫上那已經熟透了的文章。
下面的國小生卻經不住誘惑，直盯盯地看着那隻小鳥。老師看出了小孩子對小鳥的渴望，又想到小孩每天上着枯燥課文的'可憐樣，老師忍不住對大家說：
“大家來幫助小鳥離開教室好不好，不然小鳥的爸爸媽媽要傷心的。”
“好！”孩子們活躍起來。
拿網子的拿網子，拿雞毛撣的拿雞毛撣，都想把小鳥“趕”出教室。
折騰了一番，小鳥終於飛出了教室，同學們紛紛議論起來。
“小鳥爲什麼會飛了進來呢？”
“對呀！而且小鳥的家在哪兒呢？”
“我太想擁有一隻小鳥了！”
“我也是！”
“我也是！”
老師說：“同學們，不如我們來寫一篇作文吧！題目就叫《小鳥飛向哪兒》！”
教室裏頓時安靜下來，只留下一片“沙沙”的寫字聲……
飛進教室的小鳥的作文8
一陣陣朗朗的讀書聲從我們的教室傳出，突然，不知誰喊了一聲：“有小鳥飛進來了，大家快去看啊！”頓時，教室裏像炸開了鍋，沸騰了起來。
同學們東張西望，老師似乎也加入了我們的行列，也在幫我我們一起找，同學們議論紛紛，有的說：“在哪？在哪？”，有的說：“如果找到了，我一定把它抓住。”，有的說：“不要抓，不要抓，它是一條生命，打開窗放它走吧。”……同學們的意見各不相同，這時，袁暘興奮地說：“在那裏，在生物角那裏。”三十四名學生的目光都聚集在生物角那裏，只見那隻小鳥停在一個籃子的把柄上，它那翠綠色的羽毛在陽光下閃閃發光，猶如碧玉一般，翠綠的'羽毛上有着一個個小白點，像滿天星開在綠色的草坪上，小小的，橘黃色的爪子緊緊地抓住把柄，眼睛在不停地轉動，好像在和我們一起聽課。
有些坐在生物角旁邊的同學忍不住了，向小鳥撲去，小鳥飛上了電視上，無助地叫着，眼睛流露出驚恐的目光，老師說：“你們怎麼辦，就看你們的了。”我們同學把所有的窗都打開，用最大地力氣對小鳥說：“快走，飛下來。”小鳥好像聽懂了我們的話，飛了下來，往窗口飛了出去。
“小鳥，再見！”一陣陣朗朗的讀書聲又從我們的教室傳出。
飛進教室的小鳥的作文9
今天去爬白雲山，看見小鳥在天空無憂無慮的飛翔，我很羨慕！我多希望自己就是那隻飛翔的小鳥啊！
如果我是一隻小鳥，哈哈，我就不用做作業了。早上，我和小朋友去河邊啄魚吃，吃飽了就飛回城市玩木馬，而且次數不限。中午來到大排檔吃正宗的本地牛腩粉，恩，真好吃！到了午休，我就飛回茂密的森林，吸着新鮮的空氣睡覺。到了傍晚，又飛回城裏的逢甲夜市吃美食，什麼章魚小丸子啦，蚵仔煎啦，大腸包小腸啦，照燒皮蛋啦，真是應有盡有，吃的我差點飛不起來了。
如果我是一隻小鳥，我就不用上學啦；如果我是一隻小鳥，在夏天我要飛到海南，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔；如果我是一隻小鳥，秋天我要第一時間飛進果園，盡情吃那些成熟美味的果子；如果我是一隻小鳥，冬天我不懼怕寒冷我要飛到珠穆朗瑪峯去看看；如果我是一隻小鳥，春天到了我要把這個信息第一時間告訴人類，讓人民準備耕種的種子；如果我是一隻小鳥……
我好想長出一對翅膀，變成一隻會飛的.小鳥呀！
飛進教室的小鳥的作文10
下課了，同學們都出去玩了，只剩下小利在教室裏幫助小飛複習功課．
就在這時，一隻可愛的小鳥飛了進來，恰好被正在走廊玩的李圍和翻未看見了，他們立刻進來，翻未站在桌子上，李圍追那隻鳥一心想把鳥抓住，小利看見了，趕緊制止，小飛也跟着小利起來，可是，怎樣都沒有用，小利想：小鳥喜歡聽歌，不如唱一首歌給他聽．小利唱起了＜＜小鳥的快樂＞＞這首歌．這動聽的.歌聲使小鳥叫了起來，像是在給小利伴奏．小鳥一會兒停在小利的肩上，一會兒飛到她的面前，小利把手伸出來，小鳥停在她的手上，小利走到窗前，把手伸出窗外，小鳥飛走了．小鳥停在電線上，不時回過頭來望望小利．
通過這件事告訴我們：只要我們不傷害動物，動物也不會傷害我們．