無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編爲大家收集的我的班主任作文,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
教過我的老師有許多個:有幽默風趣的周老師,有愛笑的吳老師……其中,令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點翹,皮膚白晰,頭髮非常黑,聲音很洪亮。
溫老師很關心同學。有一次,我在操場上玩,不小心摔了一跤,膝蓋流血了,溫老師正好在旁邊,她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜裏的藥水,一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧?以後玩的時候要小心點。”我看着溫老師,一股感激之情油然而生……
溫老師不但關心同學,而且對同學們要求很嚴格。有一次上課了,溫老師走上講臺,同學們還在吵鬧,溫老師停了一下,吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了,拿起教鞭,狠狠地往講臺上一拍,“啪”,教師裏頓時安靜下來。溫老師嚴肅地說:“誰再上課講話誰的'作業寫兩倍!”從此以後,同學們在溫老師的課上再也不敢講話了。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文2
“丁香結,這三個字給人許多想象……”咦,這是誰正在朗讀課本呢?沒錯,她就是我盡責的班主任。
她擁有高挑的身材,雪白的皮膚,鵝蛋臉上長着一對柳葉眉,眉毛下面嵌着黑葡萄似的眼睛,挺立的鼻樑下面長着一張能說會道的.嘴巴。特別是那雙大眼睛,彷彿會說話一般,總炯炯有神地忽閃着。
她呀,可是個兩面派,像個晴雨表似的,說變就變。開學第一天,她臉上掛着甜蜜的笑容,大方又不失文雅地走進教室,開始自我介紹:“我姓宋,宋代的宋,你們可以稱我爲宋老師……”聽着她落落大方的自我介紹,大家熱烈地鼓起掌,老師在掌聲中鞠了一躬,開始講課。她講的課好似淙淙小溪,輕柔又不失力量,這魔力使同學們沉醉,讓他們忘了有趣的遊戲,忘了好玩的玩具,忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了,同學們還未醒過神來呢。
但是,這樣的老師也會生氣。那天,天陰沉沉的,下起了濛濛細雨。老師把一張扣分單拍在講臺上,高聲問:“是誰在晚自習竟敢吵鬧?不懂得規則嗎?”那一刻,沒有人敢說話,只有風扇在響,北風在嗚咽,那一次,我們進行了深刻地反思……
這就是我的班主任,盡責嚴厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎?
我的班主任作文3
我們是一隻快樂的隊伍,勇敢地攀登知識這座峯巒林立,綠樹叢陰的大山,帶隊的是葉老師,我們班的'班主任。
葉老師比較高的個子,烏黑的頭髮。上課時,葉老師顯的十分精神。對我們十分嚴格,像一隻大手把我們牢牢拿住,不讓我們下落。
上個星期,天氣格外晴朗。同學們個個無精打彩,昏昏欲睡。葉老師一進教室門口,便笑眯眯地走進來,手裏還拿着一盒糖。接着,葉老師說:“同學們上節課很不認真,這節課誰認真,誰發一顆糖。‘‘頓時,同學們個個精神飽滿,眼睛盯着葉老師,生怕糖落到別人手裏。葉老師每問一個問題,問題還沒問好,同學們便爭先恐後地舉起手,還叫着:“請我,請我,請我。‘‘當然,我也不例外,雖然嘴上沒說,但是心裏在想:“大慈大悲的葉老師請我吧!‘‘可能是淵博近水樓先得月吧。葉老師請了淵博。
"鈴鈴鈴,鈴鈴鈴"下課了,我的班主任真本事,把一節黑白雙色的課變成豐富多彩。
我的班主任作文4
今天,我要寫我的班主任,她姓劉,我們都叫她劉老師。
劉老師有一雙大大的眼睛,就像兩顆大葡萄一樣,每天都散發着睿智的光芒。眼睛的下面是一張大大的'嘴巴,紅紅的嘴脣就像一顆紅色寶石。她喜歡穿着白色的衣服,看起來很有活力。
我們班的劉老師非常愛我們。有一次,我們班的一個女生丁一笑過生日,劉老師偷偷的在手機山定了一個巧克力奶油蛋糕和一個小禮物,全班沒有一個人知道這件事。課剛結束,老師說:“今天丁一笑過生日,我們一起吃蛋糕慶祝一下。”我們說:“沒有蛋糕呀!”老師這時候拿出了蛋糕。同學們一看,開心極了大叫道:“太好了,有蛋糕吃。”劉老師笑着爲我們切蛋糕,第一個切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油,她說:“劉老師,我喜歡吃奶油,可以給我多裝一些嗎?”劉老師說:“可以呀!”老師挖了兩三勺,給丁一笑。後來老師又爲我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開心。
這就是我們的班主任。
我的班主任作文5
在國小六年裏,我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔,爲我們指引着前進的道路。看那盞燈非常明亮。哦!原來是張老師。
早上,我們大聲朗讀,咦?老師在教師的走道里轉悠,走到陳佳偉那兒就轉頭,好像在監視我們。監視?老師沒有看我們,怎麼監視呀,可是老是在這裏轉悠什麼?看!他的.手上捧着一本書,在那是聚精會神地看着。原來如此,老師是在鑽研教材呢!從這一點,我看出他是一位敬業的老師。
張老師不僅敬業,在教學方面很有一套。
張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次,我們做了一個小練習,計算失誤很多,應用題總是最後一步的計算出問題,很可惜。我們以爲“火山”馬上要爆發了。可是張老師沒有生氣,而是對我們談起了笑話,說:“你們這次練習就像在跑步,就看馬上要跑過終點線,最後腳一滑,跌死在終點線上。”教室裏傳來了一陣鬨笑。雖然,我笑了,但有點苦澀,從此以後,我計算時總是想起張老師的那句話,做題目更加小心了,正確率當然大大地提高了。
這就是我最喜愛的班主任,他不僅敬業而且教學技術高超!
我的班主任作文6
記得剛上一年級的時候,老師發本子,故意笑道:“鄂艾瑞,怎麼名字這麼難聽,你的`名字讀得我好餓啊!”這時,我們都被逗得哈哈大笑,這就是她不經意間的幽默了。
一天自由活動課,老師帶我們到操場上去玩,可老師說話的語氣和原來截然不同:“好了,寶貝們,好好放開自己的野心去玩吧!不過,只能在這一塊地方玩哦!”這時,我們大家都覺得王老師像個還沒上學的小孩子一樣呢!
但這樣的王老師沒維持多久就變了。上了二年級,王老師的班規開始變得嚴格。一天下午,全班一起訂正同步解析,我訂正完後,去找老師批閱,可王老師看了後說:“你活回去了嗎?你不知道要畫線改錯嗎?而且你這字寫得這麼亂,你欠撕本子吧?重寫!”我嚇得心一震:這批評也有點太過頭了吧?哎,老師你這上一秒不還是很溫柔的嗎?
我的班主任作文7
我們班的班主任,是一位語文老師——周老師。
記得一年級的時候,那時我才6歲,正準備到國小一年級報到。我被分到一年級一班,剛走進教室,就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛,高高的鼻樑,紅潤的嘴脣,帶着一絲微笑,熱情的招待前來報名的家長和同學。看着這位和藹可親的老師,我情不自禁的肅然起敬。
有一次,我的作業本上到處都是塗改液和修正帶,周老師看了,非常生氣的撕了我的`作業本,當時,我的心亂了套,周老師對我的厲聲責罵,使我銘記着周老師說的每一句話。從那時候起,我認識到周老師的嚴厲。
還有一次公開課上,周老師勉勵同學們要舉手發言。坐在教室,不僅是我,還有很多同學都十分緊張。因爲在我們背後有許多陌生的老師。這時候,周老師提了一個問題,我想到了答案,只是太緊張沒有舉,這時,周老師突然喊了我的名字,我顫抖着回答出答案,“對!”周老師誇獎了我,我的心裏美滋滋的。
我的班主任作文8
我的班主任吳老師,她是我們的數學老師。雖然她上課很嚴厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時總愛把烏黑光亮的頭髮高高紮起來,兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑髮亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌着一張櫻桃小嘴,好看極了。
吳老師對我們的`管教很嚴厲,記得上一週的一節課裏,劉洋上課在做小動作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來,劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評了他。
吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一隻受傷的小貓經過這裏,吳老師連忙跑過去抱住那隻小貓進了學校醫務室,耐心地給它消毒,包紮傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓,並對小貓說:吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多麼希望有這麼一幕:人和動物之間能和諧相處呀!
我的班主任作文9
我有一位特別好的老師,那就是我的班主任郭老師。
郭老師中等身材,圓圓的臉上掛着一雙水靈靈的大眼睛,下面還有一個小嘴巴;她的頭髮長長的`披在肩膀上,很漂亮。她有時穿褲子,有時穿裙子,但都很漂亮,總之她穿什麼都好看!肩上還揹着小包呢!
郭老師對待工作非常認真。去年夏天的一個下午,教室裏熱的像烤爐似的。郭老師確好像沒感覺到,在桌旁認真地批改着作業,汗水順着她的臉頰流下來,就像小蟲子一樣往下爬,但郭老師還是專心致志地批改作業,全然不顧及這一切。郭老師愛崗敬業的精神真讓我感動。
郭老師就像媽媽一樣愛我們。不管誰生病了,她總是不間斷地給家長打電話,問這問那,好像是自己的孩子一樣。不管是誰誤了課,她總是耐心給以課外輔導,一定會幫着儘快趕上來。,
這就是我的郭老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,爲我們點燃了成功的道路。
我的班主任作文10
我們班的老師個個才貌兼備、業績優異、能力非凡。今天我來介紹一下我們的科學老師李老師。
李老師很高,穿上高跟鞋之後顯得更高了,有時候,我站在她旁邊對她說話時。她必須彎下腰才能聽見(因爲我平時說話聲音比較小聲)。
她非常漂亮,雖然臉上有一點點粉刺,但瑕不掩瑜,她還是那麼標誌。李老師她那大而清澄的眼眸是那麼有神,閃動着青春光輝令人無限神往。
她講課時總是會用一些生活方面的常識來點明科學中的道理。她也非常愛帶我們去實驗室做實驗。李老師永遠不會讓我們抄那麼多筆記,要學的'重點在書上就有。並且她堅決要帶我們去實驗室。
有一天,我們沒有提前排隊,她就急燥地說:“怎麼還不出去排隊呢?”,然後對路隊長說,“趕快叫他們出去排隊,這節課任務很重。”生怕浪費寶貴的時間。
這就是我們可愛的班主任兼科學老師李老師。
我的班主任作文11
我的班主任姓蒙,她是一位既嚴厲又慈祥的老師。
蒙老師長着中等個子,平時喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭髮顯得很精神,一雙雪亮的'眼睛,高高的鼻樑,一張能說會道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮,還會“說話”呢!
在一節語文課上,有一位同學在課堂上搞小動作,蒙老師看了他好幾遍,他還是沒做好,最後蒙老師用很嚴厲的眼神一直看着他,彷彿在說:“請認真聽課!”那位同學看見了,馬上坐好認真聽課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天,我生病請了半天假,下午去學校的時候,蒙老師拿來批改好的練習題給我。原來是我寫錯了“舒”字,我以爲她要批評我,但她溫柔地對我說:“樑瀟月,身體好些了嗎?你作業裏面舒字右邊的予字點和橫勾不能寫得太近。”我聽了長舒了口氣,對老師說:“謝謝老師的關心和指導。”
蒙老師,我會永遠記住您的教育之恩,等我長大以後有機會我一定會報答您。
我的班主任作文12
在教過我衆多的老師中,我最喜歡的是我現在的班主任李老師。李老師長得十分俊俏,一頭烏黑亮麗的長髮,一雙水靈靈的大眼睛,美麗的.笑容特別甜美。
李老師的口才、文筆都很好,教育方法更是獨有特色,讓我佩服!記得在一節語文課上,我心血來潮地玩起了手中的鋼筆,越玩越有興致,一不小心,鋼筆“叭”地掉在了地上。我當時心裏特別地慌亂,心想:完了!完了!我把頭埋得低低的,等待着一場暴風雨的到來。
可出乎意料的事情發生了,李老師慢慢地走到我的身邊,彎腰拾起了我的鋼筆,輕輕地放到了我的課桌上,然後又朝講臺走去,繼續娓娓動聽地給我們講課。老師的不動聲色讓我感激不已,我重新拿起語文書認真地聽講。“誰願意把第五小節讀一讀?”聽到老師的提問,我立刻把手高高地舉起。
我和李老師的目光在那一刻相遇,我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵,我有感情地讀完了第五小節,老師帶頭爲我鼓掌,同學們也向我投來了羨慕的目光。以後的每節語文課,我都能感受到李老師那鼓勵的眼神,讓我心裏覺得特別溫暖。
這就是我最喜歡的班主任,一位教育有方的好老師。
我的班主任作文13
我最喜歡我的班主任——徐老師,也是我的爸爸,他是我第二個爸爸,也是我做大的收穫。頭髮剪得短短的,一雙大眼睛炯炯有神,鼻子挺得高高的,可好看了。
徐老師是一位認真負責的老師,上課時他總是耐心的教我們知識,課後還爲我們批改作業,爲了讓我們把字寫好經常手把手的教我們。記得第一次上課時有位同學發言不積極生怕說錯了,每當這個時候您總是親切的說:“別害怕,別緊張,就是回答錯了我也不會責備你的`,只要敢於回答問題就是好樣的。”
徐老師我多想伏在您的耳邊親口對您說:“爸爸老師,我愛您!”
徐老師每天都早早起牀爲我們備課,晚上很晚了,還在爲我們批改作業。
老師您就像一根蠟燭點燃自己照亮我們。老師爸爸,您辛苦了。
爸爸,你是媽媽的最愛,是我最大的收穫!
我的班主任作文14
我的班主任大概有三十七歲,個子有一米六,雖然班主任是女的,但是她還是會把頭髮剪成短髮,她的穿着很單調,以黑色系爲主,對學生要求非常嚴厲。
王老師上課的時候非常嚴厲,總是喜歡繞着教室走一圈,看一看有沒有同學不認真或做小動作之類的`。一看見有同學不認真上課就會先用眼神提醒那個同學。如果還不認真就走過去跟他說一下,如果他還沒有不認真的話,就會拿起書本拍一下,假如那位同學還屢教不改,老師就會直接把他拉到後面去罰站一節課。
我們的王老師是有一個最突出的特點就是“愛搶課”和拖課。
有一次美術課快要下課的時候,王老師就過來了和美術老師協商好,把剩餘的時間給我們考試,怕一節課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目,已經是下課時,但老師還在那滔滔不絕地分析題目,深怕我們聽不懂。她把所有的時間都放在我們的學習上。
雖然老師喜歡拖課,但我還是很喜歡她,她是我們值得尊敬的老師。
我的班主任作文15
我的班主任是程老師。他眼睛大大的,很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時候很幽默,有時很嚴肅,我們大家都喜歡她。老師性格開朗,但對我們有時很嚴格,只要程老師一進班大家就立馬乖乖地幹自己的事情。老師常常教育我們要多看書,書裏有很多我們要學習的東西。當然,程老師也愛看書。
記得國小三四年級的時候,程老師每講一篇課文都要講關於課文的知識。每當程老師娓娓動聽的講起來,大家都彷彿身臨其境。
還記得二年級大課間的時候,老師讓我們寫硬筆習字冊,當時大家幾乎都還不會握筆,但是當老師教過後,大家基本都掌握了。當時老師教我握筆時,老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅,程老師就耐心的`餵我講解。每次程老師餵我講解完後都會撫摸一下我的腦袋,彷彿在說:加油!你可以的。雖然到現在我都不能規範的握筆但是我還是每天練習的。每當我練習握筆時,都好像程老師在我身邊一樣,彷彿程老師就在我身邊說:加油!你可以的!如今程老師還在繼續教導我們,我們希望程老師能夠就這樣一直擔任我們的班主任直到我們畢業,就算畢業了我也不會忘記程老師對我的諄諄教誨,講永遠銘記,受益終生。