在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的夥伴優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
夥伴優秀作文1
世界上的每個人都是獨一無二的，我的這個快樂夥伴自然也有她獨特的一番風味。
一對格外水靈的大眼睛，一個並不高的鼻樑，再加上溼潤的嘴脣，配上那清秀的臉龐，可與國際影星范冰冰媲美，她的臉上總是洋溢着幸福，嘴角也總出現一絲抹不掉的笑容，她總是快樂的。
她可以在別人傷心時化悲傷爲笑容，在別人快樂時化笑容爲力量去鼓勵別人，也許她的脾氣不是很好，但她帶給別人的永遠都是笑容。記得那一次跟媽媽吵架，我們冷戰了一天，誰也不理誰，心裏一直覺得媽媽憑什麼打我，明明就是她的錯，爲什麼不分青紅皁白的`打我，我又沒錯。她知道了，走到我面前裝作不經意的說：“要學會感恩，將心比心啊！”我聽了之後，是呀，媽媽都是爲我好呀。我馬上向媽媽道歉，媽媽也原諒了我。對於她來說幫助別人是莫大的幸福。
有一次，我問她，她運氣好嗎？她想了想平靜的告訴我：“運氣不是自己決定的。”我覺得並不是，因爲只要有機會就意味着會有好運氣，而機會是自己創造出來的，所以不管是命運還是機會，運氣都可以通過自己的努力而改變。我相信，她可以憑自己的努力去改變自己原本不好的運氣。
她曾經告訴過我，她想去澳大利亞，她有一個玩得非常好的朋友在那邊留學，她想去找她。我想她們兩個也許有一種約定能讓她們的友情天長地久。
“啊，那我姐不就有可能要去周遊世界啊！”她的弟弟聽到這番回答，不禁吃了一驚，而且還帶着幾分不相信。
她憑着英語，鋼琴等才藝上了很多次電視，一次，我陪着她去電視臺參加一次英語的比賽，很多人都很緊張的出冷汗，而她卻鎮定自若。我問她爲什麼不緊張，她理所當然的告訴我，如果沒有自信，什麼都辦不好。我笑了，我知道這次她絕對會成功的，因爲她有自信。
週末放假啦！我和她一起去農家樂，一下車就去找釣魚用具，準備前往池塘釣魚去，呵呵，出發！ >她的爸爸大步走到我們前攔住我們，從車子的尾箱拿出來幾份釣具，我和她兩眼發金光的看着釣具，而我們的父母早已把我們拉去池塘，還給我們找了一塊陰地方，我們拿着小椅子，分的釣具，魚食和誘魚的魚餌坐在那兒。我們一邊焦急的等待魚上鉤，一邊看着身旁的小哥哥一條又一條的把魚往上釣。突然，她的魚鉤有動靜了，她的爸爸大步跨過來把魚杆提了起來，不看不知道，一看嚇一跳，一條很大的草魚上鉤了。呵呵，今天晚上有口福嘍！說實話，我真的不知道她能釣上這麼大的魚。
現在你想知道她是誰了嗎？她就是我的小長輩——劉雨欣
夥伴優秀作文2
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。
他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班裏面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的.話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。我的小夥伴就是這樣的人。
我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成爲一年級的國小生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭髮，剪着一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裏快樂地蹦出來。
笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年裏，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時爲某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。
這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做爲班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺着眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀！
夥伴優秀作文3
大家都有夥伴，當然，我也有夥伴，但這個夥伴不止一個。下面，讓我來隆重介紹我的夥伴—拼裝！
我的記憶中，我已經玩了三、四年的拼裝了，也算是一個“老江湖”了。在我六歲的時候，我和拼裝就結下了不解之緣。
六歲那年，我和媽媽去逛超市。在這之前，我的玩具都是些現成的挖掘機、小汽車、小船等……這次來超市，我就是爲了找到一種“新玩意”，可以自己動手組裝。可是我找了一圈，也沒有找到，正當我氣餒的時候，我眼前一亮，盯上了拼裝。“哇哦”，這麼多汽車、飛機、輪船……都是組裝的零部件啊！我把自己的想法告訴媽媽，沒想到媽媽爽快的答應了。
我抱着一大盒子“戰鬥機”拼裝的零件回到家中。說幹就幹，我把零件一股腦倒出來，頓時，我驚呆了。這些零件大的有碗口那麼大，小的卻只有綠豆那麼小，叫我傻眼了，這怎麼拼啊？我心裏嘀咕，可我轉念一想，既然想要玩拼裝，就得下功夫，“世上無難事，只怕有心人”啊！於是，我低着頭開始了組裝。我一邊翻找零件，一邊看說明書，“這個零件應該組裝在……在，離飛機頭五個點後面1、2、3、4、5、嘿！就在這兒呢”。我看着飛機一點一點的成型，就感覺越來越起勁，原來做事那急躁的感覺都沒有了，時間彷彿靜止了似的，外面什麼也干擾不到我，我完全沉浸在拼裝的世界裏了。
夜深人靜了，蟋蟀在“吱吱”的`叫着，可我還在拼命的組裝，這時媽媽來說：“兒子，快去洗澡睡覺，明天再裝吧”。其實，我的瞌睡蟲也上來了，可是我還是咬咬牙跟媽媽說：“讓我把今天是事做完吧！”說完繼續埋頭苦幹。誰知，這一干就拼幾個小時。“終於完成啦！”我伸了個懶腰，大聲宣告“戰鬥機”誕生了。看着自己勝利的作品，心裏像喝了蜜似的，這可是我自己第一次辛勤勞動、一點一點累積起來的“戰果”啊！
後來，我又拼裝了巨型的軍艦、輪船、海盜船等，還自己設計組裝了房子、機車等等很多的“好夥伴”。
現在，拼裝帶給我的，已不僅僅是快樂，它鍛鍊我的動手能力、觀察能力還有思考能力，更大的收穫就是給了我耐心。當我學習上遇到困難的時候，我能靜下心來，耐心的去琢磨和思考……在我心中，拼裝是值得擁有的夥伴。
夥伴優秀作文4
我的好夥伴是我的同桌，她是個白白胖胖的小女生，既沒有水汪汪的大眼睛，看起來似乎也並不聰明，但她很喜歡幫助別人，銀鈴般的笑聲特別動聽，就算天塌下來，她依舊笑臉盈盈，跟她在一起心情會特別好，我們都喜歡跟她玩，她的小名就叫盈盈。
身爲男生的我，可能沒辦法剋制自己的好動，這不，剛下課我又跟橡皮“嗨”上了，一會兒讓它“前進”，一會兒讓它“後退”，正當我得意自己的“控盤”能力時，心愛的橡皮好像跟我“作對”似的.，朝桌角下方滾去了，“呀，不好了，那可是我的香港橡皮”，見她小手使勁往角落裏掏着，唉，第一下沒夠着，我看到已經有蛛網粘到她的頭髮上了。
“盈盈，算了，我不要了，你別撿了。”
可她好像沒聽見，繼續哈着腰、伸長胳膊，費勁巴拉地幫我夠橡皮，糟了，這回蛛網被她的頭髮徹底“清除”了，天啊，蜘蛛該不會落在她的頭髮裏吧？就在我惶恐猜測時，盈盈突然回頭衝我大笑，小手高高舉着我的香港橡皮，“哈，總算逮着你了！”，只我忍不住叫出聲來，不由得伸出手去接，唉，落空了！只好眼睜睜地看着它滾到桌子靠牆角邊的犄角旮旯裏去了，那是一個並不引人注意的衛生死角，因常年拖洗不到那裏，已經結了好幾層蛛網，我懊惱地拍了拍自己的大頭，“完了，這下全完了！”就在這個時候，我看到盈盈居然雙膝貼地幫我撿橡皮去了，因爲太靠近犄角旮旯，她只能儘量讓身子往前趴得更低，臀部也不由自主地高高撅着，只見她右手捏着我的橡皮擦，左手無名指下意識去捋鬢角邊的頭髮，蛛網又被她捋到另一邊了，她粉粉的小臉上還沾着一點，還有一些灰塵落在她的鼻尖，看着她，我鼻尖忍不住一陣陣泛酸。
“給，快點拿去吧，發什麼呆啊！”
“哦！”我這纔回過神來，把橡皮輕輕地放進文具盒，生怕它再“跑”出去。可我突然好擔心，盈盈今天放學回家會不會被她媽媽說呢？
盈盈好像猜透我的心思似的：“放心吧，我媽不會說我的，她跟我一樣，喜歡幫助別人”。
盈盈又笑了，笑得那麼甜，那麼美。
夥伴優秀作文5
夥伴，一個可以讓人毫無防備，敞開心扉向它吐露心聲的人；一個即使沒有血緣關係，卻相待如姐妹般親切的人；一個在自己受困時，總會仗義執言的人……而我很幸運竟真獲得了這麼位關心自己的好夥伴。
我的夥伴名叫思穎，那是五年級的一件事，也許微不足道卻讓我與思穎的友情更加堅固。“叮鈴鈴”當清脆的下課鈴響起，同學們有的圍成一團言來語去，不時發出陣歡聲笑語；有的因下課面露喜色，飛奔出教室……可就在這時，出現了意外。一個黑影撞到了我的課桌。“砰”的一聲，我的課桌上的書盡數掉落在地上。
這時，剛進教室的思穎剛好看到這一幕，大步流星的走到我身旁斥責劉啓（撞我的人）：“喂，向小雪道歉！劉啓翻了個白眼漫不經心的開口“切，多大點事，至於嗎？小肚雞腸，有病”。我嘆了口氣，拉了拉思穎：“思穎，劉啓這個人本就蠻不講理，你別和他計較”。思穎皺了皺眉：“不行，這次我非得給他一個教訓”！思穎瞪了眼劉啓後，便揪起劉啓的'耳朵：“道歉，把書也都撿起來”。“嘶～疼！暴烈女，鬆手！”聽到劉啓非但沒有道歉反而出言不遜，揪耳朵的力度又加重幾分。“哼，好男不和壞女鬥，道歉就道歉”！劉啓憤憤的瞪了眼思穎。隨後不情不願的說道：“對不起”。而我呢，就這樣目瞪口呆的看完了一場鬧劇。(原創投稿 )
劉啓走後，我十分疑惑：“思穎，你竟讓劉啓道歉，你媽媽和她媽媽是好友，你不怕他告狀”？“沒事”思穎說完便彎下腰撿起地上的一隻摔壞的鋼筆，放在我面前。我瞪大眼睛：“這……”沒等我說完，思穎便接過話茬：“我送給你的友情禮物，我倆友情複合的見證！就這樣摔碎了”。（我和思穎鬧過不和，冷戰過一週。後來，意識到各自的錯誤，互送禮物，並用禮物發誓永遠是好夥伴的諾言）霎時間，我的內心流過一絲暖流：“你就因爲這時才非要劉啓道歉”？“不然呢，我纔沒那麼小心眼呢”。思穎翻了個白眼。“沒想帶昔日的暴烈女竟然變得多愁善感了，難得呀”我雖在嘴上調侃思穎，心裏想的卻是：我們的友誼雖然沒有了物質的聯繫但還會如如當初那般美好的！“你就不會說點好聽的，好歹我剛幫了你。行了，要上課了，我回座位了”。看着思穎回到座位的背影我十分慶幸，自己居然有深情厚誼的夥伴。
如今，我們都步入六年級的殿堂，雖然許久未見，但她——思穎，永遠是我最好的夥伴，永遠是我記憶裏最靚麗的色彩！
夥伴優秀作文6
童年的夥伴是難忘的。我至今仍時時想起童年時的夥伴——鄧亮。
我是七歲到鄉下去的。媽媽帶着我，走過碧綠的菜園來到姨媽家。我第一次來到鄉下，處處都感到新奇。我不顧媽媽的阻攔來到院子裏。“小白兔！”我不禁輕聲叫起來，說着就撲過去，緊緊地摟住它。“誰！”忽然傳來一聲叫喊。我嚇的忙將小白兔扔在地上，呆呆地看着來人。他？小亮？我曾聽媽媽說過姨媽家有個小男孩叫鄧亮。我疑惑地問：“你是小亮？我是曉傑呀！”“曉傑！”鄧亮扔掉手中的鐮刀，一下子撲過來。突然，他又站住了，低頭看着地下一動不動的小白兔。啊！原來小白兔受傷了。肯定是我剛纔摔壞的，我倒退了幾步。可是鄧亮一點也不責怪我。從褲兜裏掏出根布條，蹲下身來，熟練地將小白兔受傷的腿綁好，並喂青草給它吃，又回過頭來說：“不好緊，這隻小白兔是我家的。不過你可千萬不能摔壞那隻灰兔，那是我隔壁生病的五保戶陶奶奶養的。”說完，便回屋端起盛着中藥的碗向陶奶奶家走去。我連忙跟了過去。
在陶奶奶家，我看見鄧亮正一勺子一勺子地喂陶奶奶吃藥，並不停地用手帕擦去陶奶奶的嘴角邊流出來的中藥。這時我注意到，長着瘦瘦的身子骨的'鄧亮，臉色青白，頭髮上還夾着幾根雜草，手背上也劃開了幾條小口子。這中藥莫非是他採來的？我心裏不禁對小亮產生一種敬意。我想起口袋裏還有幾粒姨媽給的糖，就把糖拿出來，全放出來陶奶奶的枕邊。小亮用讚許的眼光望着我，我倒覺得不好意思起來。
“走，到小山上採藥去！”鄧亮喂陶奶奶吃好藥後，對我說。
我連忙問：“爲陶奶奶？”
小亮笑着點了點頭，並給了我一把鐮刀，拉着我就走了出去。
小亮一到山上就埋頭找起草藥來。我不知道要採哪一種，就跟過去看。啊！原來採這種藥，要撥開帶刺的藤條。小亮的手扎破了，血從手背上流了出來……
我這才知道小亮手背上有好幾道口子的原因。看着他那在灌木叢中晃動的身影，我心裏敬佩不已。
此事雖然過去多年，我卻常想起。我的童年夥伴——鄧亮，像一支小小的蠟燭發出光亮，溫暖了陶奶奶的心，心照耀了我前進的路！
夥伴優秀作文7
燕柳式的長髮，一雙可愛動人的眼睛長在彎彎的眉毛下，高高的鼻樑，小小的櫻桃嘴能說會道，說起話來頭頭是道，常常是把別人勸得心服口服。白裏透紅的臉頰，潤潤的可光滑了!還有那長長的瓜子臉，個子高高的，苗條的身材，無論穿什麼時尚的衣着，站在別人一起，都是當中那最耀眼的鮮花。真像夢幻國度裏如花似玉的芭比公主。哎呀，真是無比般配，十全十美!這是誰?這就是我們女生一致好評的班花，也是我形影不離的好夥伴——何樂怡
美貌只是她的一方面，畫畫纔是她最愛的特長。每次班級哪裏需要圖畫，那麼，當中最好看，最有特色，最清晰的就是何樂怡的畫，她的畫如此的美麗，還獲得了校級三等獎，可不容易了!每次出黑板報，她都積極參與，每一個圖案，花邊都代表着她熱愛畫畫。我多羨慕何樂怡，爲什麼她的畫中蘊涵着奇幻的奧妙，而我呢?她的思維那麼廣闊，筆下的畫才那麼有趣。這，這是畫畫的祕訣嗎?也許，何樂怡能給我一個肯定的回答，因爲她早已和畫筆成爲了天長地久的朋友了。哪怕她隨手畫只小鳥，那也是栩栩如生，美不勝收。就彷彿那鳥在天空中自由翱翔，活了似的。
二年級時，她只是一個學習一般的孩子，可到三年級就大有不同了，她的學習，一下子提升到了優秀，趕上了許多同學。老師每次表揚都提到何樂怡，她對學習邁出的每一步，都充滿信心，特別是寫作文，幾乎每次都是六顆星，真不知她的葫蘆裏埋了什麼藥，使她的學習一下子提了上去。
舞蹈也是她的優點，每當她絢起舞姿，我就會不禁讚歎。那時，她的.手如波浪般柔動，苗條的長腿帶起她那輕盈身軀，猶如一隻翩翩飛舞的蝴蝶。可美了!
她還喜歡通過幫助別人享受自己的快樂。的確，曾經有一次，我和何樂怡一起去杭州遊玩，到了杭州，我們看見一位腿殘疾的中年人，個子不高，不能走路，靠一塊有輪子的木板行走。但他的粉筆字卻寫得很好，他在地上寫出了自己的苦與悶。路過的人都很小心翼翼，怕毀了這些字。我和何樂怡都很同情他，可了一馬上把自己的零花錢都捐給了他，那時，我早已熱淚盈眶。那中年人臉上露出了笑容，何樂怡也笑了，笑得很甜很甜。何樂怡的心靈真美!
有這樣一個朋友，我很快樂，很幸福!
夥伴優秀作文8
這個星期天爸媽帶我去看望乾爸乾媽，平時要去我都很開心，但這次卻有些例外。因爲乾媽家新養了一條雪橇犬，名叫“菲菲”。
當知道乾媽家裏養了狗狗時我渾身上下都豎起了汗毛，非常害怕。我們全家驅車來到乾媽家，一進門我就四處張望，乾爸卻取笑我說：“別害怕，知道你怕狗，爺爺帶菲菲出去了。”我那驚恐不安的心稍稍平靜了些。可好景不長，不一會兒爺爺就帶着菲菲回家了。我一溜煙地躥上樓，還把自己關進房間反鎖了門。乾媽好說歹說才把我勸下了樓，一下樓菲菲就圍着我轉來轉去，只見它長着一身黑白相間的狗毛，瘦瘦長長的臉上長着一對又黑又亮的大眼睛，直直地望着我，看上去就像一條兇狠的黑狼，讓人毛骨悚然。我渾身發抖，木頭人似的站着，真不知該怎麼辦！這時乾爸微笑着走過來，輕聲在我耳邊說：“傑傑別怕，菲菲是條純種雪橇犬，它不會咬人的。你去摸摸它，讓它聞一下你的氣味認識一下，它就知道你是自己人，以後就不會在你周圍轉了。”我在乾爸的`陪同下，壯起膽子摸了摸它那厚厚的、軟軟的毛，好舒服啊！我還學着乾爸的樣子給菲菲撓癢癢，菲菲高興極了，後腿就像開小火輪車一樣快速轉動，可愛極了。我慢慢喜歡上了菲菲，也不那麼害怕了。“菲菲——來玩啦！”爺爺一聲呼喚，菲菲立刻翻身起來去追逐爺爺扔出的玩具球。突然，菲菲的腿滑了一下，再跑動的時候，前面的左腳緊縮起來不能着地了。我馬上告訴了爺爺，其實爺爺也發現了，他讓菲菲躺下後仔細觀察了一番說：“菲菲的腳可能是傷筋了！”爺爺忙着幫菲菲按摩、推拿，全家人都看着菲菲那副可憐兮兮的樣子真是心疼！特別是我，好像自己就是菲菲，真希望它能夠馬上好起來，恢復活蹦亂跳的樣子。不一會兒爺爺幫菲菲治療好了，說要帶菲菲出去。菲菲好像聽懂了爺爺的話，又蹦又跳的彷彿剛纔根本就沒受傷。我忍不住和乾爸一起陪爺爺和菲菲來到了室外的草地上。菲菲遇到它的好夥伴就更加開心了，它們互相追逐，菲菲像旋風一樣奔跑着，一會兒就玩得沒了蹤影。看着天色漸漸暗下來，星星爬滿了夜空，乾爸說時間太晚了，催促我趕快回家。我戀戀不捨地乘上老爸的車準備離開，正在這時爺爺和菲菲回來了，菲菲知道我們要走了，朝我猛撲過來，與我來了個熱情的擁抱。我好喜歡你呀！我一定會再來看你的，我的新夥伴菲菲！
這個週末我的收穫真不小，不僅交了個新夥伴——菲菲，還鍛鍊了膽量，我終於敢跟狗狗打交道了。
夥伴優秀作文9
她，臉龐白白淨淨，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。她是我媽媽閨蜜的女兒。
她名叫劉佳怡。我認識她時，她才三、四歲，初到我家，只見她剪了一個十分可愛的蘑菇頭，讓人一見就十分喜愛。她喜歡畫畫，一到我家就迫不及待地纏着我，那櫻桃小嘴向上一撅，嬌滴滴地說：“姐姐，姐姐!我要畫畫，我要畫畫!”盡地主之誼，我快速取出鉛筆、水彩筆，認真地當起小老師來。我先教她畫房子，紅牆、綠瓦，“唰唰”幾筆就輕而易舉地搞定了。她笨手笨腳地學了起來，畫的卻那麼費勁，緊緊握着的筆顫顫巍巍，過了好久終於完成了，卻畫得不怎麼樣。爲了鼓勵她，不讓她灰心，我一邊指着畫上的房子，一邊笑眯眯地稱讚道：“畫得不錯，繼續加油!”不過這個房頂歪了些。”只見她受了表揚，改得更賣勁了，橡皮屑灑滿了整幅畫，就這樣擦擦畫畫，畫畫擦擦。這時，媽媽端來了一盤水果，熱情地邀請佳怡一起去分享，可她仍舊全神貫注地低着頭邊畫邊說：“謝謝阿姨，等我畫完了再去吃。”
現在佳怡已經五歲了，記得今年她來參加了我爸爸的生日聚會。當爸爸興致勃勃地向她的父母敬酒時，她突然哇哇大哭，好看的眉毛一挑，嚷嚷着：“媽媽不要喝酒，媽媽不要喝酒!”阿姨見狀，立刻擺擺手哄道：“媽媽沒喝酒，媽媽喝飲料。”佳怡立馬悄然嘎聲，爸爸眉開眼笑地說：“沒關係佳怡，讓爸爸媽媽喝一點點，高興高興。”佳怡聽後，又生氣地皺起眉，眼裏閃着微微的淚水，憤怒地搖搖頭大叫：“不要不要媽媽會喝醉的!而且媽媽還要開車，這樣會被警察叔叔抓的。”大家聽了，鬨堂大笑，都誇佳怡聰明。阿姨見了，忙和顏悅色地解釋道：“這鬼靈精啊，有時候真讓我佩服。每次她爸爸出去應酬，總是喝得三更半夜回家，我會經常跟她爸吵，有一次，我氣不過，也喝了點小酒，佳怡就幫我倒水，刷牙、洗臉，給我泡腳。還摸着我的`腳安慰道：‘媽媽，泡完腳早點休息吧!不要跟爸爸吵，睡一覺第二天就好了。’我的心不由地震撼了，我們大人怎麼不如一個小孩懂事呢？”我聽後，不由地佩服妹妹的乖巧體貼。
這就是我的小夥伴——劉佳怡，多變的性格，幼稚可愛，獨一無二，雖小卻又那麼懂事，你們喜歡她嗎？
夥伴優秀作文10
我有一個學習小夥伴——黃達明。他皮膚黑黝黝的，腦袋又大又圓，長着兩個會發光的眼睛。認識我們的人見了，都說我們倆像一對雙胞胎，整天形影不離的。我們倆有着共同的愛好，共同的目標，連成績也不分上下，甚至長得很像。
他做任何事都必須要得到一個滿意的結果，否則決不會善罷甘休的，‘不到黃河心不死’這句名言用在他的身上再合適不過了。就那一回，我去他家找他，開門的是他爸爸，他爸爸一見是我，說：“快請進，我們達明正在書房裏爲一道數智題而愁眉苦臉呢。”我躡手躡腳地來到書房。只見他頭上滲出滴滴汗水，眉頭緊皺，手裏的筆在草稿紙上不停的寫着，時不時地擡起頭來思考一下，又低下頭繼續研究起來。我站了許久“怎麼，遇到‘攔路虎’啦？”我問道。
他擡起頭，一見是我，身子一顫頓時高興起來，好像遇到救星一樣，說：“你什麼時候來的？嚇我一跳，快過來，這題我怎麼也找不到解題的思路。”我走過去一看題目，也被難住了。於是，我們決定同心協力幹掉這隻“攔路虎”。鬧鐘滴噠滴噠地走着，儘管時間一分鐘一分鐘的過去了，可還是一點收穫都沒有。我有點灰心，說：“做不出來，咱們看看答案，要不，咱們換一題做吧？”“不行，這本書的主編出此題困住我們，我就偏要做給他看，要知道‘世上無難事，只怕有心人’。”
那天晚上九點多，我正在睡覺，接到達明的.電話，原來是向我報喜的，說攻破了那道題。達明說得對，只要我們努力去做，沒有什麼事可以難住我們。我真佩服他那堅持不懈的精神。
達明不但做好他的每一件事，而且還拾金不昧呢。記得有一次，我們在操場上玩，突然，一張紙從我們身邊飛過，拾起來一看，竟然是一張十元錢的紙幣。我說：“你不是要買一個玩具變形金剛嗎？十元錢拿去買還剩下五元錢呢。”達明聽了，高興了好一陣子。突然，臉色暗了下來，說：“這樣不好吧？我們還是把它交給老師吧？”我猶豫了一下，有點不高興地說：“行，那就交給老師。”於是，我們把這十元錢交給老師。
黃達明，你就是這樣一個堅持不懈、拾金不昧的好孩子，我打心裏佩服你。
夥伴優秀作文11
她中等的身高，黑色的頭髮紮成一束“馬尾巴”，一晃一晃的；她那紅蘋果似的臉上嵌着一雙看見美食就發光的眼睛；一張不大不小的紅嘴巴，笑起來，可愛極了；尤爲突出的是眼睛下的淡淡的斑點，給人一種俏皮的感覺。這就是我的好朋友——小陽。
小陽的毛筆字寫得很好，但她總說：“我不是特別有天賦，字能寫這麼好，全憑平時勤奮地練習。”對此，我一直不以爲然，但那天發生的一件事，讓我終於相信了她並非無的放矢。
那是一個週末，我三下五除二把作業寫完了就去找小陽玩。當我飛快地跑到小陽家，看見她正在練字。我興致勃勃地在旁邊輕輕推了推她，說：“小陽，我們出去玩吧！今天天氣這麼好，字等回來再寫也不遲。”我本以爲她會放下毛筆跟我去玩的，可小陽就像沒聽見似的，還站在那兒練字。我不禁奇怪起來：咦！今天怎麼回事，之前她不是挺喜歡玩的嗎？“走嘛！小陽，我們一起出去玩吧！”我又叫了一聲，可小陽還是沒理睬我，只是衝我搖搖頭之後，仍專心練她的`字。“好吧，先等等吧。”我無奈的一笑，只好站在一旁等着她，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……我等得不耐煩了，於是我把毛筆從小陽那奪了過來，說：“今天是星期六，你要練字還有的是時間！我們先去玩吧！”她把毛筆從我那兒拿了回來，一本正經地說：“做事情不能半途而廢！我還要再練兩張呢，要不你再先等等，好嗎？”看着她認真的樣子，我不覺有些慚愧，只好乖乖地在一旁陪着她，直到她練完了字，我們才高高興興地一起出去玩了。
小陽除了做事認真、勤奮外，還喜歡讀書，她曾經說過：“書我所欲也，玩亦我所欲也，二者不可得兼，舍玩而選書也。”
有一次，語文老師表揚小陽的作文。我原以爲她的作文和其他人一樣，可誰知竟然出乎我的意料，她的作文精彩、語句優美。後來我才知道，小陽非常愛看書，什麼小說、童話、雜誌、作文等，只要是有用的書她都看。難怪她的作文那麼精彩。我不由得對她敬佩起來。
這就是我的好朋友——小陽，做事認真勤奮，而且熱愛讀書。我真幸運，交到了她這個朋友啊!
夥伴優秀作文12
我是一個愛讀書的小女孩，書記是我生命中不可缺少的一部分。
我的讀書生活就像一串葡萄，有酸有甜；我的讀書生活就像一本故事書，裏面有許許多多的故事；書彷彿是一隻小船，在這我在知識的海洋裏遨遊；書猶如一匹駿馬，我騎着它，在知識的草原裏奔跑。
我從上幼兒園開始，書籍便成爲了我的好夥伴，那時候，我最喜歡看的就是故事書，因爲那時候不識字，就讓爸爸媽媽給我念，結果是，我把爸爸媽媽折騰得心煩意亂。媽媽每次出去購物時，我都跟着去，目的可不是爲了買零食，而是去選購“糧食”。進了書店後，一陣陣書香撲面而來，我了可跑到故事類書籍區，快得就像腳底踩着風似的。我看着一排排花花綠綠的書籍，心裏開心極了！我把一本本的故事書收入囊中，結賬的時候，光我的書就七十元了，媽媽無可奈何地看了我一眼，我向媽媽壞笑了一下，拿着書，一溜煙似的跑了出去。
時間過得真快，我上了國小，我看書越來越瘋狂，我開始看一些名著：《海倫凱勒自傳》讓我爲海倫凱勒的精神而感動；《簡愛》講述了一個小女孩的一生，她的遭遇讓我替她難過……我還訂購了許多雜誌：《少年天地》《國小生文摘》《國小生科學天地》《當代國小生》《快樂作文》《紅蕾》等雜誌，我看得津津有味。只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡，真有點懸樑刺股，廢寢忘食的味道。
因爲我醉心閱讀了大量故事書，這是我有了豐富的想象力，大上班的一天晚上，那時幼稚的'我坐在我家小區的鞦韆上，仰着頭，呆呆的看着那嵌在藍色天幕中的玉盤，開始了胡思亂想：月亮上有廣寒宮嗎？嫦娥會住在裏面嗎？我能看見她麼……
因爲我讀書越來越瘋狂，還鬧出了一些小笑話！記得有一次，我正在看一本名著，看的津津有味，我一看就是三個多小時，突然感到有些渴了，想起客桌上有一瓶可樂，和媽媽的洗髮露放在一起，剛要喝，媽媽大喊起來：“哎！你怎麼喝洗髮露啊？”我立刻從書的世界裏走出來，看看我手中的“飲料”，哎？這不是洗髮露嗎！嚇死我了！差點就喝進肚子裏了，我看見爸爸在那幸災樂禍：“書呆子，怎麼不喝“飲料”了？”真是氣死我了！
書，它讓我學到了許多知識，它既是我的好老師、好夥伴，也是一把爲我開啓知識寶庫大門的鑰匙。
夥伴優秀作文13
“吱吱，吱吱。……” 這是什麼聲音？ 我懷着疑問尋聲走過去，放眼一望，一個和我年紀差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊，左手拿着一個澆花用的水壺，右手緊握着一把剃鬚刀，使勁地一下一下地 颳着一處小廣告。他的神情有些緊張，兩隻炯炯有神的眼睛緊盯着那處小廣告，彷彿發誓要把它弄下來似的。我仔細一看，這個人原來是我的好朋友—劉偉。我連忙 跑上前，問到：“劉偉，忙什麼呢？” “嗨，原來是你呀！我正在參加街道組織的‘愛心環境’活動，我的任務是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更乾淨！” “你不累嗎？”我急切地問。 “能爲保護環境做點貢獻，髒點累點我不怕。”他誠懇地對我說。
一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年後的一個週末，他又用切實的行動再次詮釋了這句話，令我更加佩服。
那是一個陽光燦爛的週末，我和他們一家人去郊遊。我們的目標是攀登北京西郊的百望山。難得有機會出來放鬆，我和劉偉彷彿兩隻出籠的小鳥，一路上又說又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐後，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠眺， 好好體會了一下古人“匯當凌決頂，一覽衆山小”的美妙感覺。
興奮過後，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡着了。等我一覺醒來，發現其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時間了，臨走時說會回這裏找大家。我一聽，從地上爬起來就去找 他。
我在四周找了一陣，終於發現了他的身影。他駝着背，彎着腰，左手拿着一個塑料袋，右手時而用一個木叉子往袋子裏扔垃圾，時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動作有些慢，看起來確實有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來，我們要走了。” “等會兒，這裏還有一點垃圾，我清理完就走。”我跑過去，一把 扶起他，說到： “行啦，這裏肯定會有人打掃的。”他甩開我的手，義無返顧地 回答： “不行，我看見了就必須把這裏弄乾淨。”
這時太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的餘暉透過樹林的縫隙照在整潔的'草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構成一幅的美麗畫卷。我爲畫中的美景而陶醉，更爲畫中的人而感動。
這就是我的小夥伴—劉偉，我眼中最美的“環保小衛士。”
夥伴優秀作文14
夥伴，不就是在你孤單時，陪你到天亮的那個人嗎？夥伴不就是在你遇到困難，幫你想盡一切辦法的那個人嗎？是的，夥伴更是在你難過或無助時，安慰你的那一位人。而我的親密夥伴，是教了我一年卻對我如自己女兒般的蘇老師，她給我溫暖，給我了快樂。
那是在一年級，雨水猶如止不住的眼淚，稀里嘩啦地流到地上。而剛值日完的我，毫不知情地走出學校，“哎呀，怎麼下雨啦？”我捂着頭叫道，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！雨呀雨，你就不能在我沒雨傘的份兒上，歇一歇，等我到家，你再下也來得及啊！我苦惱的想道。可是，雨不僅沒有手下留情，反倒一下子大了起來。
我看了內心好像支理破碎，喃喃自語道：“不可能一夜就在這睡吧，反正我也有帽子，雨水再跟我作對，我也不怕，走嘍！”說完，我就大踏步地開始“淋雨之旅”。剛出去0秒，頭就好像被雨水給戳了個洞，我打雞血似地跑着，跑到蘇老師家，只見蘇老師驚訝地說道：“喲，你怎麼自己回來了，我打算自己去接你呢！”我聽了本來無助的眼光化爲了一絲絲感動與熱淚。是的，我終於懂得了這纔是真正的夥伴。
失敗，是人必須經過的地方，這是蘇老師對我說的話，就僅僅是這一句話，就這麼簡單地的`一句話，卻深深地印在我的腦海裏，任大風吹，任雨水打，可我永遠也忘不掉。
那一次，應該是倒黴的一天吧，我抱了個九十二分回家，腦子裏一半在想，反正有九十分以上應該不會被罵吧，另一半在想，好學生考了個這麼低的分數，肯定會變“熱狗”的。我來到蘇老師家，覺得有一種不祥的預感，“該來的總會來的！”我咬着嘴脣，把丟臉的試卷拿了出來，心“怦、怦”地在做運動。“老師，給……你。”我結結巴巴地說道，老師看了，皺着眉頭望着我，完了，“暴風雨”來了，我可不要被“捲走”啊！我閉着眼睛害怕地想着。
突然，蘇老師又變回笑盈盈的樣子，而且變得更加年輕、漂亮了。蘇老師拍着我的肩說：“思慧，失敗是人必須要經過的地方，這考不好沒關係，下次努力就可以嘍！”“哦，知道了。”我點點頭，可不知道爲什麼眼睛熱乎乎的，眼淚盈眶而出了。晚上睡覺時，我暗暗地想着：“失敗沒關係，只有努力，總會到達鳥語花香的彼岸！”
這些是我和夥伴之間的故事，可是，我的夥伴老師不再教我們了，雖然只教我一年，但是她永遠是我最好的夥伴，是她在我內心黑暗時，點亮了一隻溫暖的蠟燭，永遠那麼明亮、那麼溫暖……
夥伴優秀作文15
四年級下冊第六單元的作文是給手拉手小夥伴寫一封信。可是手拉手的小夥伴是誰？他們在哪裏？他們那裏的學習生活情況怎麼樣？我們一點也不瞭解。怎麼讓他們打開話匣子，寫好這封信呢？我隨手翻看了書架上的雜誌，一本《國小閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個欄目中，有很多跟我們班學生年齡相仿的孩子，他們作文中敘述的生活，也和我們班的孩子相仿，更妙的是，文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細。可以讓他們與精品屋中的小作者手拉手，互相溝通交流，也可以讓他們聯繫實際學習信封的寫法。
有了這個想法，在上課時，我先讓學生自己讀了第六單元的作文要求，大家圈畫了作文要求——給遠方手拉手的小夥伴寫一封信，又找出了作文提示，介紹一下自己的學習生活情況，暢想一下溝通交流的方式方法，最後又學習了信封的寫法。
可是僅僅看了這個要求和提示，還有很多學生不知道寫什麼好。於是，我讓學生打開閱讀指南，找到精品屋，找到了自己喜歡的文章，找到了小作者的地址郵編。一個學生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動敘述了小主人對課桌進行拳打腳踢，結果課桌缺胳膊少腿，搖搖晃晃。後來小作者倡議大家要愛護桌椅。讀了這篇文章，很多學生找到了共鳴，因爲他們的桌椅也曾經遭過殃。另一個同學選的是《找蝸牛》，因爲他們也在操場的大樹上尋找過蝸牛。還有個學生選的是《北大，我來了》，不難看出，上北大也是他的心願。這一篇篇生動有趣的小作文一下子打開了同學們的話匣子。面對精品屋中的小作者，他們有很多話要說，有很多問題要問，這樣一篇篇充滿真情實感的.信件很快寫出來了。
作文寫好後，孩子們又在四人小組內互相讀了讀，互相進行了修改，還學着寫了評語。下一步我給孩子們的建議就是把寫好的信寄出去，祝願他們能夠通過這次交流學會寫信，交上朋友，共同進步。
這次的作文指導，讓我感覺到學生寫作文，除了要注意寫作方法的指導，還要注意寫作內容的提示，要站在學生的角度，設身處地替他們想一想，該怎樣寫，該寫些什麼，讓他們從內心感覺到寫作文的好處，愛上寫作文。