在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的會漂浮的硬幣作文，希望對大家有所幫助。
會漂浮的硬幣作文1
一天，我在一次宴會上觀看了一個魔術：魔術師將一枚一角硬幣平放在水面上，硬幣居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家裏做了一個實驗。
回到家，我用盆子接了一盆清水，準備二枚一元硬幣，津津有味地做起了硬幣在水面漂浮的小實驗。我先用手指捏起硬幣，小心地將硬幣平放在水面上，然後將手指快速地抽離水面，硬幣在我的手指離開水面的同時左遙右擺地“撲通”一聲落入了水中。我用同樣的方法又放了一次，還是沒有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夾住硬幣的邊緣，慢慢地放在水面上，可是夾硬幣的'筷子不聽使喚，抖個不停，不能將硬幣平穩放在水面上，當然這次試驗還是沒有成功。我又換着花樣反覆實驗了好幾次，可是都沒有成功，正在我不知如何是好時，爸爸走了過來，見我正在做“浮硬幣”的實驗，就趕緊說：“你不該用這麼大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜裏找出一個一角硬幣，將它擦乾淨。開始試驗了，我用右手托起硬幣，手心向上慢慢地將手沉入水中，讓水漫過手掌，手繼續慢慢往水下伸，直到接近硬幣的底面爲止，然後屏住呼吸輕輕地將手慢慢地抽離開來，儘量不要碰到硬幣，不引起水面的波動，這時奇蹟發生了——硬幣終於浮在水面上了！我成功了！
實驗雖然是成功了，可是其中蘊含的道理我並不明白，爲什麼一元硬幣不能浮在水面上，而一角硬幣卻能漂浮起來？於是我上網查找，終於，我得到了滿意的答案：原來這是浮力的作用，因爲硬幣的底面上要受到水的壓力，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大於硬幣的重量，就托住了硬幣使它不會下沉。如果浮力小於硬幣的重量，無法托起硬幣，它就會沉入水底。我用手掂量了一下一元硬幣和一角硬幣，明顯的感覺到一元硬幣比一角硬幣重，所以一元硬幣很難浮在水面上，而一角硬幣就容易多了。
這次試驗不僅讓我鍛鍊了動手能力，而且增長了科學知識，而且也讓我學到了：生活處處是學問。
會漂浮的硬幣作文2
世界之大，無奇不有，各種現象讓人大看眼見，各種原理更是摸不透。這不，一個小視頻讓我和爸爸展開了關於硬幣浮在水面的實驗。
我國硬幣幣值分別有一元、五角、一角、貳分和一分，但是貳分和一分的硬幣現在很難找到了，我們只能選取了一個材質較輕的一角硬幣來試驗。像視頻中的一樣，把一小塊紙巾小心翼翼地放在盛滿水的碗裏，不讓它沉到水裏。之後放硬幣上去得更加小心，因爲硬幣朝上的面如果沾上水，就會導致硬幣快速沉入水底。可當我剛把硬幣放上去時，硬幣就帶着浮在水面上的紙巾一起沉到了水底。我以爲是我的指甲太長，刺到了浮在水面上的紙巾才導致這樣的結果，但糾正了操作以後得到的還是一樣的結局。爸爸的觀點卻和我不同，他認爲是紙巾的問題，視頻中是用剪刀剪開紙巾的，而我卻是用手撕開的，紙的表面不平整導致這種結果。可是最後用剪刀剪開紙巾做的實驗還是失敗了。
我和爸爸試了很多辦法，比如把紙巾疊起來放進水裏，抽掉一層紙巾等等。但不管怎麼試驗，結果都是一樣失敗。經過苦思冥想，我們終於想到了一塊兒，也許是硬幣的問題。我們又研究了一下視頻裏的硬幣，發現視頻裏用的硬幣面值和我們一樣都是一角，但幣上的圖案卻和我們的不一樣。於是，我又開始了新的實驗，或許這次能成功，但是實驗結果否定了我毫無邏輯的猜想。
那問題到底出在哪裏呢?答案估計還是在視頻裏，於是我和爸爸再次對視頻進行了分析，最終，爸爸發現視頻裏用的.硬幣是沒有光澤的，而我們用的硬幣是很光滑的。於是我又捧出儲蓄罐，尋找我要的硬幣。當我手裏拿起一枚與之前材質都不一樣的硬幣時，我心裏已經肯定問題所在了。果然功夫不負有心人，再次的實驗讓我看到了撤掉浮在水面上的紙巾之後，硬幣還浮在水面上。我又拿來一樣的硬幣直接用手把硬幣放到水面上，居然也成功了。我心想，視頻中用紙巾這個步驟是不是多餘的呢?或許用紙巾可以更好操作一點吧!
我玩心又起，撥弄着浮在水面上的硬幣，但這些硬幣一直浮在水面的中間。這時看到爸爸往碗里加了點水，奇蹟出現了，本來擠在一起的硬幣居然往碗壁靠了，無論怎麼撥弄，就是像一個固執的小孩，就是不聽話。這又是什麼原理呢?等我以後學到相關知識再來探究吧。