在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的當小老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
當小老師的作文 篇1
一個星期六的下午，我和媽媽到乾媽家玩。乾媽有個五歲的女兒——張藝真，長得很可愛。我們喝茶聊天坐了約半個小時，乾媽提議打麻將，讓我陪張藝真玩。我有點不想和張藝真玩，媽媽彷彿看出了我的心思，說：“餘微，你不是想當小老師嗎？你就教小藝真學寫字吧。”
當小老師，教張藝真學寫字。這倒是個新鮮事，我彷彿看到了自己站在講臺上的情景，高高的個子，留着長髮，戴一幅超薄眼鏡，許多天真爛漫的小孩見到我行少先隊禮，叫着“老師早”、“老師好”。我的心裏好受得很。
想到這裏，我握着張藝真的手和筆，一筆一畫地教她寫自己的名字“張藝真”，並一邊寫，一邊大聲地讀，張藝真有模有樣地練得很認真，半個小時，寫了兩頁寫字紙，她終於會寫會讀自己的'名字了。看到張藝真滿足的樣子，我雖然累，但我心裏有一種收穫的感覺。也由衷地感到：當老師不容易，既煩又累，教一個學生如此，那教一個班、兩個班的學生呢？
現在想來，我們能有這些知識，都是老師辛勤教導的結果。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，這個比方太好了。
現在，我最敬佩的是老師，在這裏，我要大聲地喊：老師，你辛苦了！我們感謝您！
當小老師的作文 篇2
“鈴鈴鈴。”下課了，老師對我說：“安子傑，下週三的社會課由你來講。”不會吧？我聽了不由地打了一個寒戰，這對膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節課。
回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會的字查字典，再把課後的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風了。
時間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學校，一進教室，大家便簇擁過來，問我準備的怎麼樣，大家的關心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力。“叮鈴”上課了，我走上講臺，對大家說：“大家好，今天我們來學習第3課――《衆多的'河湖》請大家打開社會書第xx頁。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條？第二長的河又是哪條呢？”
一次看似簡單的社會課不僅讓我戰勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
當小老師的作文 篇3
每人都有一個美麗的夢想，而我的夢想是當一名光榮的人民教師。在第26個教師節到來之際，我當了一次真正的小老師。
我這次是當五年級二班的小老師，教數學。當我走進教室的時候，大家發出了“啊”的聲音，因此我就特別緊張，心想：我講課，大家不聽在下面交頭接耳怎麼辦？這樣我就當不好這個老師了嗎？我走到講臺上，剛開始的時候，下面有點亂，有五六個學生在說話。當我說：“大家好，我是林天辰。今天由我給大家上節數學課時……”教室裏安靜下來，我就開始給大家講課。同學們聚精會神地聽，我就開始按照我備課的內容給大家講，講了一會後，攝像師來了，大家聽的更認真了。我請同學發言和到黑板上做題，他們都做對了。看來大家都聽懂了，也很配合我這個小老師。講了二十多分鐘，我就覺得腿好酸好痛啊，心想，我能堅持到下課嗎？而老師每天都是這樣給我們講課啊！真辛苦！
下課鈴響了，我激動的說：“我首先祝老師教師節快樂！其次感謝各位同學的配合！”大家給我熱烈鼓掌。課後記者採訪了我，也採訪了聽課的.同學，同學還說我講的非常好，我鬆了一口氣，心想，多虧了我講課前認真備課和做課件，媽媽還幫我出謀劃策。這時我臉上露出輕鬆的微笑。
通過這次“我當小老師”活動，我體會到當老師特別辛苦，他不僅需要有豐富的知識，而且每天還要備課、做課件……更重要的是要有一顆愛心！老師，我想給您說：“老師，您辛苦了！”
不管當老師多麼辛苦，我都會爲實現我的夢想，從現在開始，努力學習，爲當一名光榮的人民教師而努力！
當小老師的作文 篇4
新學期開學後，音樂老師來選舞蹈隊員了，我被選中了。
星期天，一個舞蹈隊裏同學來我家，讓我教她舞蹈，因爲她上次生病沒去，所以不知道怎麼跳，讓我教她。開始了，我先讓她平躺在地板上，叫她從地上撐起來，可她手放的位置總是不對，直撐不起來。我叫她把手放在耳朵旁邊，然後把腳彎起來，後來，她經過我的指導，她終於慢慢地撐了起來。做好了基本功，就到了放歌曲加舞蹈的時候了。我先放歌曲，跳一遍讓她看着，然後讓她在一邊看我做一邊學着。先叫她跪在地上，屁股坐在腳跟上，手放在頭前面，然後把手慢慢擡起從後面放下，再擡起來反覆幾次。然後站起來向左跨幾步，然後再用小跳步，在學着划船的`手勢，劃一圈，然後一隻手擡起來，一隻手放下去，再轉一圈，然後豎起大拇指，誇水鄉好，之後就又轉兩圈。最後做一個結束動作。不知不覺的就到了晚上，她依依不捨地走了。通過這次，使我懂得了做什麼事情都是看看容易，做做難，當小老師的感覺真是難啊。