[熱門]關於歷史的作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的關於歷史的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於歷史的作文1

五千年華夏文明輝煌燦爛，五千年曆史長卷紛繁浩疊，泱泱五千年，彈指一揮間。

——題記

每次聽到那意味深長的古曲的時候，我彷彿就會身臨其境，感受當時那種氣氛：聽到深沉的音樂時，我不僅想到高漢祖劉邦在西楚霸王項羽的鴻門宴上那一種提心吊膽的心情。聽到惋惜的音樂時，我不禁想到那樂不思蜀的劉禪讓人惋惜的感覺。聽到無力的音樂時，我不禁想到在隋代苦工們被抓去開鑿大運河的艱辛。聽到悲哀的'音樂時，我不禁想到一代名將岳飛被奸人秦檜給殺。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”短短兩句是表達了詩人李白的雄心壯志。林則徐用“苟利國家生死以，豈因禍福避趨增”表達了自己爲國家能將自己的生死置之度外的壯志

歷史就如同一本長卷，記載着個個朝代的潮起潮落。

關於歷史的作文2

大家想知道風箏的歷史嗎？我們收集了一些關於風箏的資料，讓我們來告訴你吧！

風箏的別名有風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶、木鳶。風箏是一種比空氣重的，能夠藉助風力在空中漂浮的製品。

風箏起源於中國的春秋時代，相傳墨翟以木頭製成木鳥，研製三年有成，是人類最早的風箏。南北朝，風箏開始成爲傳遞信息的工具。從隋唐開始的。由於造紙業的發達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成爲人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶” 就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》、宋蘇漢臣的《百子圖》裏都有放風箏的生動景象。

風箏的種類有軟翅風箏、硬翅風箏。普通風箏的`做法一般是採用竹子做骨架，紙做肉，其它複合材料包括絲絹、尼龍布、塑料膜或竹篾、紗紙條、馬拉紙等。

風箏用於求福的吉祥圖案，用於祝福長壽的圖案，還用於表達喜慶的圖案。

風箏是中國古老文明的象徵。

關於歷史的作文3

書，是中國小生的保健品；書，能使我們在知識的海洋中遨遊。

我最愛的一本書就是《歷史》。

因爲那裏面可以讓我瞭解到古往今來的歷史事件，讓我充分地體會當時歷史上所發生的`事情。

有一次，我在圖書館裏看書時，無意間看到了一本名叫《歷史》的書，我好奇地方了幾下，沒想到，卻深深地吸引了我，使我迫不及待地往下看，我越看越有味，便不知不覺地忘了時間，忘掉了周圍的一切，在歷史的長河裏拾“金貝”。

看到了原始居民北京人是如何採集食物的；看到了隋煬帝是如何登上王位的；看到了原始農耕的進步。

這一切，都是我們平常所不能得知的，因此，我愛《歷史》書，也愛歷史！

關於歷史的作文4

我的家鄉是古城開封，我從小就生活在這裏。開封是個美麗的地方！

開封是一個七朝古都，已經有着2700多年曆史，悠久的歷史留給開封衆多的文物古蹟，像開封府、鐵塔、相國寺、禹王臺、清明上河園等等一大批歷史古蹟，都是遊人的.必去之地。

開封的美食也是非常有名的，像第一樓的小籠包，稻香居的鍋貼，鼓樓廣場的夜市等，使每一位來過開封的客人每次提起就咽口水。

每年秋天的十月份，古城大街小巷擺滿了各種各樣的菊花，有黃的、有白的、有淡綠的、有紫紅的……五顏六色，千姿百態，散發出淡淡的清香。這時的開封是名副其實的菊城。

這就是我美麗的家鄉古城開封，歡迎大家來旅遊做客。

關於歷史的作文5

在中國歷史的長河中，出現了許多有名的人物，比如：李白、杜甫、呂布、黃忠……要是讓我說出我喜歡哪些歷史人物，我會滔滔不絕說出一大堆，可是我最喜歡的要數諸葛亮了。

諸葛亮，字孔明，是蜀國的`軍事家、政治家，下面讓我來給大家說《草船借箭》的故事吧！

當時是因爲曹操太強大，劉備和孫權一同攻打曹操，劉備派諸葛亮去幫孫權，周瑜手裏缺箭，周瑜也看不起諸葛亮，就讓他十天內交十萬支箭，而諸葛亮卻說：“十天，我三天即可成”。一天、兩天諸葛亮都沒動靜，第三天四更，諸葛亮帶二十條小船來曹操船四周，開始敲鑼打鼓，曹操讓士兵放箭十萬支穿透草船，諸葛亮就是這樣借到了箭。

爲什麼諸葛亮要在四更去借箭呢？因爲早晨霧大，不好看見敵人。我喜歡諸葛亮的原因是：他喜歡思考，會出計謀，不是一遇事情就問別人，而是自己先思考。

關於歷史的作文6

1937年8月28日下午2時，發生了一起悲劇。在上海火車南站，大約有三千多人在這裏準備坐火車，逃出上海。可是誰也沒有想到日本侵略者會轟炸這裏，地上到處是殘垣斷壁、隨時瓦礫。有一個孩子在那裏哭泣。孩子面如土色，整個人沾滿血污。他在想他的爸爸媽媽，可是他們已經被子彈奪去生命……孩子穿的衣服沾滿了鮮血，衣服破了好幾個口子。他坐在月臺上，空氣中瀰漫着戰爭的硝煙，地上全是碎片。

日本侵略者這樣做，你們有沒有考慮過我們中國人的感受。假如轟炸的是日本某一個火車站，你們會怎麼想！你這樣對手無寸鐵的中國老百姓，真是可惡！

這幅畫使人們看到了戰爭中的.平民的處境，也使民衆瞭解了日本侵華戰爭的罪惡的本質，從而促使更多的人們聲援中國的戰爭。照片上的場景只是戰火下中國世界的一個縮影，而那個喪失親人的、哭泣的幼童正是中國人在戰火中受害體驗的象徵。

關於歷史的作文7

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。

早上，上海火車南站跟往常一樣人山人海，人們拎着大包小包，川流不息。一個小男孩和爸爸媽媽一起準備坐火車回老家。可是幾分鐘之後，日本鬼子把上海火車南站炸成了廢墟。火車站裏的大橋搖搖欲墜，到時都有木板掉落的“咣噹”聲。空氣裏瀰漫着硝煙和大樓倒塌揚起的灰塵。

剛剛那個小男孩的'爸爸媽媽被炸死了。小男孩坐在冰冷的軌道上，肩膀上流着鮮紅的血。他衣衫襤褸，撕心裂肺地哭着，好象在呼喚着：“爸爸媽媽，你們在哪兒？快來救救我，快來救救我，快來救救我······”小男孩用手捂着肚子，自言自語地說：“我肚子餓了。”

看了這張照片我不禁想呼籲：“爲了父母不再失去兒女，爲了兒女不再失去父母，爲了妻子不再失去丈夫，全世界應該維護和平，制止戰爭。”

關於歷史的作文8

我喜歡歷史書，我也不知道，我到底是怎麼喜歡上歷史的?但有一次，歷史卻讓我得到了表揚。

五年級上半年，我們正在上第14課《萬里長城》。當講到長城是秦朝修築時，從周老師口中就問出一個問題：秦朝後面是什麼朝?“漢朝”。同學們回答。周老師又問：“漢朝後面呢?”這下可把同學們難住了，只有少數幾個回答是“三國。”“再後面呢?”周老師又問。我眼睛一亮，毫不猶豫地舉起了手。咦!咋只有我一個舉手。我有點奇怪。周老師請我回答。我滔滔不絕地說了出來：“三國後是晉，南北朝，隋唐五代十國，宋遼西夏金，元明清，民國。”

周老師聽了，就對同學們說：“金凌宇能把各個朝代很流利地說出來，說明金凌宇課外知識很豐富。”我聽了，很高興，心裏美滋滋的。

從這以後，周老師在課堂提的歷史問題我都能答出來。當然，我也越來越喜歡歷史了

關於歷史的'作文9

讓我感動的歷史故事孟子小時候，父親死了，母親和他住在一起。居住的地方離墓地很近，孟子就和鄰居的小孩一起學着大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的.遊戲。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”就離開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。夏曆每月七年級這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，孟子見了，一一記住。孟母想：“這纔是孩子居住的地方。”就在這裏定居下來了。孟子年少時逃學，他母親就把織布機上的線割斷，對他說：“你如果不好好學習，就會像這些斷線一樣，成不了布。”

孟子從此勤讀，終成著名的學者。·在生活中，環境造就人才。現代的人們不僅要求高品質的物質生活，更需要高品位的精神生活。社會環境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關係。孟子後來成爲大學問家，與社會環境對他的感染有很大關係。

關於歷史的作文10

《荊軻刺秦王》講述的是秦並天下，大兵直壓燕境，燕太子丹使荊軻行刺秦王，但最終失敗的故事。

國將亡，荊軻義無反顧行刺秦王，這種英勇與無畏，令後人欽佩。他的計劃，何等周密，顯露出他的冷靜與智慧，但最終，他卻失敗了。

有人說他的失敗是因爲太子丹無知的催促，但我以爲不然。荊軻既是不易怒的而又充滿智慧，那麼他應該知道，在國家遇到滅亡的危險之時，他應該比平常更爲冷靜，爲了祖國與人民，在必要的.時候犧牲自己，甚至於自己的尊嚴，忍辱負重。但，他沒有。他，睿智的他，竟被太子丹的一句“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽”打敗了。他維護了自己的尊嚴，但他卻犧牲了那個無比重要的周密計劃，錯過了懷着急切心情前來助他的摯友，打破了自己臨戰的平靜，怒氣倉促而發，以至於壯舉失敗，滿盤皆輸。

哀，荊軻一怒，歷史一遺憾。

關於歷史的作文11

我是長江源頭的一滴水，夏日，我從冰天雪地中甦醒過來，順着山坡，緩緩注入長江。在長江水中，我見證了長江沿岸流過的歷史。

春風吹起時，詩仙李白乘着一葉扁舟，泛於江上。當時，江面上的驚濤駭浪拍打着小舟，只見詩仙仰首高吟：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是他教會了我要有戰勝困難的勇氣和遠大的志向。

秋日裏，落葉飄零，長江東逝，詩聖杜甫沿江感嘆：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”是他教會了我要憂國憂民。

公元一九九八年的夏日，長江洪水氾濫，長江沿岸災情告急！我又看見無數官兵、警民緊密團結，日夜奮戰在大堤上，用生命和鮮血譜寫了一篇篇感人的'篇章。是他們教會了我要團結，只有團結一心才能戰勝困難！

21世紀初，長江上又出現了“高峽出平湖”的奇觀，那是中國人民智慧的結晶，是他們告訴我要敢於創造，造福於人民！

歷史的車輪還在飛轉，我將繼續關注長江，見證歷史。

關於歷史的作文12

數字不僅發明的早，而且用途還無比的大；小到一道簡單的一道計算題，大到模擬核爆炸，計算宇宙飛船的運行軌道。

雖然數字稱爲阿拉伯數字但阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明創造的，而是發源於古印度，後來被阿拉伯人掌握、改進，並傳到了西方，西方人便將這些數字稱爲阿拉伯數字。

這就是阿拉伯的數字來源。

其實在以前就有約公元前3400年的'埃及象形數字；約公元前2400年的巴比倫楔數字；約公元前1600年的中國甲骨文數字；約公元前500年的希臘阿提卡數字；約公元前500年的中國籌算數碼，早在以前就有數字了。這也讓我驚歎，原來古人就有數字的概念存在了，真是了不起啊！

希望在不久的未來，有了更好的數字，讓超級計算機，爲了我們的生活，再塗上那濃墨重彩的一筆。

關於歷史的作文13

今天是9月18日，上午第二節課後，忽然傳來一陣刺耳的警報聲。這時，老師告訴我們不要驚慌，這是防空演習。

對於防空演習，我們還不是很瞭解。回到家後，我從網上了解到：原來在1931年9月18日，日本在中國東北爆發的一次軍事衝突和政治事件，市由日本國蓄意製造並企圖以此來侵略中國，佔領中國的事件。

這次事件爆發後的幾年內，東北省全部被日本關東軍佔領，因此被中國民衆視爲國恥，直至今日，9月18日中國許多非正式場合都被稱爲‘國恥日’。

今天的'防空演習就是爲了紀念9。18事件，讓我們不忘國恥，居安思危，讓我們好好學習，保衛祖國！通過防空演習，讓我們瞭解防空防災意識，在緊急時刻學會自救。

關於歷史的作文14

應避“瓜田李下”之嫌

北齊時期有個官員叫袁聿修，少年老成，性格沉穩，很有見識。後來他升任博陵太守，有一次外出考察工作，路過山東兗州。時任兗州刺史的邢邵是他的老朋友，便準備贈送袁聿修一匹當地產的白緞。袁聿修得悉後，很是爲難，於是便先一步離開了兗州。

部屬問他緣由，他說，應避“瓜田李下”之嫌。兗州乃盛產綢緞之鄉，人家把東西早準備好了，咱們還是走開的爲好。正是由於袁聿修爲官清廉自守，他不但政績突出享有聲望，還贏得了一個“清郎”的雅號，受到後人的`廣泛讚譽。

關於歷史的作文15

我國擁有五千年的歷史，文化更是博大精深。中國五十六個民族，每個民族都有着獨特的民族特色。比如說白族，它主要聚居在雲南大理，那裏蒼山洱海風景秀麗，民族文化較爲發達。服裝顏色搭配鮮明，對比協調，崇尚白色。

除了民族特色，還有悠久的歷史。中國曆經多次演變和朝代，比較強盛的朝代有夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清……中國曾是世界上最強大的國家，經濟、文化、科技世界矚目。

中國瓷器享譽世界，它是民間工藝美術完美結合的產物。不管是刻花、剔花，還是貼花、印花，都均極盡繽紛豔麗。

瓷器還承載豐富的文化，它的.彩繪內容來自民間傳說、歷史故事，也有“龍鳳吉祥”、“十全十美”等寓意豐富的圖案。它不僅圖美，詞句也優雅，讓人感受到無限的韻味。

中國文化，博大精深，不愧是文明古國。中國，好一個古老的中國啊！